《阳光少年知荣辱》教学反思

《阳光少年知荣辱》教学反思

尝试教学法是一种新的教学方法，它对于提升学生的思维水平，提升教学质量很有协助。尝试教学法最早用于数学教学，我认为，在《品德与社会》教学中，也可使用尝试教学法。

在本课的教学中，我使用了尝试教学法，围绕“是什么”、“为什么”、“怎样做”这9个字，教给学生学习方法，培养学生自学水平，使学生由“学会”到“会学”，深化学生的道德理解，激发学生的道德情感，指导学生的道德行为，奏响自尊自爱的旋律，努力提升学生的思想道德素质，促动学生良好品德形成和社会性发展。

在揭示课题后，围绕5道尝试题，引导学生自学课本，尝试练习，讨论、解答尝试题。第1道尝试题是教学“是什么”？第2道尝试题是教学“为什么”？第3道尝试题是教学“怎样做”？第4道尝试题，讲古今爱惜自己名誉的人物故事，树正面典型，第5道尝试题，理解“金碑、银碑，不如人的口碑。”这句话，在深化明理后，做巩固练习，课堂小结。

在教学中，通过看插图，讲故事，看：北京奥运会开幕式录相（节选）、陈燮霞为我国夺得北京奥运会第一枚金牌录相、我国乒乓球运动员荣获男单、女单金、银、铜牌