三年级语文上册素材-第一单元知识树部编版
部编版小学三年级语文上册第一单元知识梳理
2021年部编版小学三年级语文上册第一单元知识梳理飞飞的课文1 大青树下的小学一、给我会写的字注音并组词。
晨chn〔早晨、早晨、晨读〕绒rng〔绒毛、绒布、呢绒〕球qi〔地球、皮球、足球〕汉hn〔汉族、汉语、汉朝〕艳yn〔艳丽、艳丽、艳阳〕服f〔衣服、服装、服从〕装zhuāng〔军装、西装、假装〕扮bn〔装扮、装扮、扮演〕读d〔读书、读音、朗读〕静jng〔清静、安静、安静〕停tng〔停止、停顿、停放〕粗cū〔粗壮、粗细、马虎〕影yǐng〔影子、黑影、身影〕二、给我会认的字注音并组词。
坝b〔大坝、堤坝、坪坝〕扬yng〔飞扬、飘扬、高扬〕摔shuāi〔摔跤、摔倒、摔碎〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕凤fng〔凤凰、凤梨、龙飞凤舞〕洁ji〔洁白、干净、清洁〕三、多音字打dǎ〔装扮〕d〔一打〕好hǎo〔似乎〕ho〔好奇〕四、近义词艳丽—艳丽飘扬—飞扬尊敬—敬重清静—安静粗壮—强壮绚丽多彩—五光十色五、反义词艳艳—暗淡清静—喧闹古老—现代洁白—乌黑六、理解词语艳丽：鲜亮而秀丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂秀丽。
形容色彩丰富华丽。
尊敬：敬重喜爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新颖而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而牢固。
七、课文分段第一部分〔1〕：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
第二部分〔2-3〕：写孩子们上课和下课时的情景。
第三部分〔4〕：总写学校的秀丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。
八、句子解析１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告知我们这些来自不同民族的小伴侣朝着一个共同一个地方──学校走去，描绘出众多的学生由远及近汇合而来的壮观景象了。
２.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好伴侣。
这句话告知我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好伴侣。
部编版三年级上册第一单元知识点
【知识点+习题】部编版三年级上册第一单元知识要点归纳+同步练习一、会认的字。
坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）扬（yáng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤）跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）凤（fèng）（凤凰）（龙凤）（凤毛）洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）裳（shɑng）（衣裳）背（bèi）（背诵）（背书）（后背）诵（sòng）（朗诵）（诵读）（吟诵）例（lì）（例子）（例外）（照例）圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈）段（duàn）（段落）（一段）（选段）练（liàn）（练习）（练兵）（训练）糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊）涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹）呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆）戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟）厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声）挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）二、会写的字。
晨（早晨）（清晨）（晨昏）绒（绒毛）（毛绒）（羽绒）球（球体）（球面）（足球）汉（汉字）（汉族）（好汉）艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）服（衣服）（服装）（信服）装（装点）（冬装）（洋装）扮（打扮）（装扮）（扮演）读（朗读）（读书）（读者）静（安静）（沉静）（静止）停（停止）（停车）（停留）粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴）影（影子）（倒影）（留影）落（落下）（掉落）（滴落）荒（荒凉）（荒山）（荒芜）笛（长笛）（竹笛）（汽笛）舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）狂（狂风）（狂欢）（疯狂）罚（惩罚）（罚金）（责罚）假（放假）（假日）（请假）互（互相）（互动）（互助）所（场所）（一所）（所长）够（足够）（能够）（够用）猜（猜想）（猜谜）（猜忌）扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）臂（手臂）（臂膀）（左臂）三、多音字。
部编版语文三年级上第一单元每课知识点归纳
部编版语文三年级上第一单元每课知识点归纳老师为大家整理最新的2019年秋季版三年级上册第一单元每课重点知识，从字到词到句子到课文重点内容解析，需要辅导孩子学习的老师和家长可以看看哦，贴近教材，准确把握课本重难点，都是考试中易错必考的内容，学生掌握了考试觉得100分哦！点击添b加图片描述（最多60个字）01电子课本点击添加图片描述（最多60个字）点击添加图片描述（最多60个字）点击添加图片描述（最多60个字）课文知识点重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
层次：上学路上来到学校课上和课下自豪赞美感情点题生字词：蝴蝶孔雀舞重点问题：上课、下课的民族小学是怎样的？体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
重点句子、段：第三段上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
（体会间接描写的作用及其情趣性，没有具体描写，想象）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
重点语句理解１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
３、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
部编版三年级上册语文第一单元知识点
部编版三年级上册语文第一单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编三年级语文上册知识树新教材.ppt
情感目标
培养爱国主义、集体主义、社 会主义情感和创新合作精神， 形成积极的人生态度正确的世 界观、价值观。认识中国传统 文化的丰厚博大，汲取民族文 化智慧。
本册目标
识字标与题写字
阅标读题
习标作题
口语标交题际
认识常用的汉字25 学习用普通话正确、流利、有感情
0个，会写汉字250个。 地朗读课文。学习默读，能对课文
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
课件 敖包苏木中心校
2、感受习作过 程中的乐趣。
教学目标
1.创设活动情境， 提出习作任务。
1、能用几句话 或一段话，把同 学的特点写清楚。
习作 ：猜 猜他 是谁
敖包苏木课中件 心校
2.引导学生观察同桌的 外貌，性格特点，爱好 等.将自己观察到的写到
习作中。
达成策略
3、组织猜一猜的活动，学生 读自己写的内容，其他同学
唤起学生对四季的感受，
一年级上册第五单元“自然” 激发学生对大自然的喜
爱之情。
二年级上册第一单元“自然的秘密”
喜欢大自然，观察大自 然，探究大自然奥秘。
三年级上册第七单元“我与自然” 课件 敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
课件 敖包苏木中心校
知识目标
课件 敖包苏木中心校
小学三年级语文上册第一、二单元 知识树
中感悟，在读中积累语 言。运用自主、合作、 探究的学习方式，鼓励 质疑，恰到好处地运用 讨论、探究的学习手段； 注意良好行为习惯的培 养。
过程与方法
在第一单元的学习中， 学生在读懂文章的基 础上能体会到学习和 成长的乐趣，激发爱 家庭，爱母亲，爱老 师的情感。在第二单 元的学习中培养学生 热爱对祖国河山和中 华文明的热爱。
语文版小学语文 三年级上册第一、二单元
王庄小学 刘桂红
知识整合 教材特点、 体例及内 容安排。
教学建议
评价建议
说教材
学习标准
说建议
课程资源的 开发与利用
说课标
阶段目 标
总
目
标
说 课 材 料
第一、二单元
情感态度 与价值观 过程与方法 三个维度
阅读 写作 口语交际
五个领域
知识与能力
总 目 标
能主动探究性学习，具 有独立的阅读能力，并 能初步具备搜集和处理 信息的能力。在实践中 学习、运用语文 。 认识3500个左右常用汉 字，能正确工整地书写 汉字，能说普通话
要求读写生字，感情朗读。 通过作者参观的顺序，了 解世纪坛的建筑特点。 感 受祖国悠久文明发展。
中华世纪 坛 天山的 托木尔 峰 要求读写生字， 感情朗读，感受 周总理对民族团 结、边疆和平繁 荣的殷切希望。
周总理栽 的缅桂花 树
登上企鹅 岛
要求读写生字， 感情 朗读。通过 这篇课文给学生 打开一扇窗户， 了解世界，放眼 世界，知道我们 身边以外的事情。
课例：每个单元包
括4篇课文。全册32 篇课文。
生字表： 会认字表 （共206个） 和会写字表 （共220个）
教内 材容 体安 例排
这篇课文体现了对 平民的关注，表现 了普通老百姓的生 活。要求读写生字， 感情朗读，了解人 物的思想感情。 《黎明》
部编版语文三年级上册第一单元知识点
部编版语文三年级上册第一单元知识点一、概述随着新学期的到来，三年级上册的第一单元知识点对于学生们的学习至关重要。
本单元内容丰富多彩，涵盖了语文学科的多个重要领域。
作为整个学习过程的起点，第一单元的知识掌握情况将为学生后续的学习奠定坚实的基础。
本文旨在梳理和解析部编版语文三年级上册第一单元的关键知识点，帮助学生和家长更好地理解本单元的学习内容，明确学习目标，掌握学习方法。
本单元收录了多篇具有代表性的文学作品，涵盖了诗歌、寓言等不同的文学体裁。
通过对这些文学作品的阅读和学习，学生们可以初步了解不同文学体裁的特点和魅力。
诗歌的韵律美、寓言的哲理深，都将在本单元的学习中得以体现。
三年级上册的第一单元包含大量的生字新词，学生们需要认真学习和掌握这些生字新词，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。
本单元的重点字词包括常见的汉字及其用法，以及一些常用的词语搭配和成语等。
本单元的知识点还包括句子的理解与运用，学生们需要学习如何理解句子的意思，了解不同句式之间的差异，并能根据语境准确运用不同的句式。
同时学习标点符号的正确使用也是本单元的重要任务之一。
第一单元的课文具有丰富的内涵和深刻的道理，学生们需要认真阅读课文，理解课文内容，体会作者的情感和态度。
通过学习本单元的课文，学生们可以培养自己的情感素养，增强对生活和自然的热爱之情。
部编版语文三年级上册第一单元的知识点涵盖了文学体裁的初步认识、生字词的学习与积累、句子的理解与运用以及课文内容理解与情感培养等方面。
学生们需要认真学习和掌握这些知识点，为日后的语文学习打下坚实的基础。
在接下来的学习中，我们将逐一解析这些知识点，帮助学生们更好地理解和掌握。
1. 介绍部编版语文三年级上册的基本情况部编版语文三年级上册是根据最新教育教学理念与课标要求，精心编写的一套适合三年级学生使用的语文教材。
该教材在保持传统语文教学内容的基础上，融入了现代教育的元素，注重培养学生的语文素养和综合能力。
部编三年级语文上册知识树
第七单元 （10课时）
第六单元 （10课时）
第五单元 （１0课时）
第六单元 敖包苏木中心 （10课时）
教学建议
阅读
习作
识字与写 字
口语交 际
敖包苏木中心
教学建议
识字与写字
引导学生学会独立识字，在生活中识字，在其他教 采用多元识字的方法。学会用钢笔书写正楷字。写 正确、端正、整洁。
敖包苏木中心
教学建议
特殊单元：2 个
童话世 童话界
世界
敖包苏木中心
策略单 元：预
测
习作单元 观察
内容结构
我与自 然
祖国 河山
美好品 质
敖包苏木中心
单 人文主 元题
语文要素
编排体例
一 学校生活 阅读时，关注有新鲜感的词 语和句子。
二 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词 语。
三 有趣的童 感受童话丰富的想象。 话
四 策略单元：一边读一遍预测，顺着故事 预测 情节去猜想。学习预测的一 些基本方法。
说目标
课程总 目标目
本册目 标
教学重 难点
敖包苏木中心
课程总目标
知识 目标
学会汉语拼音，能说 普通话，认识3500个 常用汉字。能正确工 整地书写汉字。背诵 优秀诗文240篇，课 外阅读达到400万字 以上。
能力 目标
能进行主动探究学习， 具有独立阅读能力， 具有日常口语交际的 基本能力，能具体明 确地表达自己的意思。 能具体明确、文从字 顺地表达自己的见闻、 体验和想法。
初步养成勤于观察思考和乐 于动笔的习惯，能在观察的 基础上写出比较具体的内容。
敖包苏木中心
说教学
课时安排及教 学建议
教学评价
部编语文三年级上册第一单元知识点
部编语文三年级上册第一单元知识点一、简述本单元是部编语文三年级上册的开篇单元，内容涵盖了多个方面，包括课文、生字、词语、句子以及相关的知识点。
本单元旨在通过一系列精选的课文，引导学生初步领略中华文化的博大精深，同时学习基本的语文知识和语言技能。
知识点分布广泛，涉及阅读理解、词汇积累、语法知识以及基本的写作技巧等。
课文内容丰富多样，包括寓言故事、自然景观的描绘等，旨在培养学生的阅读兴趣与理解能力。
此外本单元还注重培养学生的文化素养和审美情趣，通过一系列活动，让学生在实践中学习语文，感受中华文化的魅力。
1. 介绍部编语文三年级上册的基本情况此外部编语文三年级上册的教材编写还强调了与生活的联系，在第一单元的知识点设置中，融入了许多与学生生活息息相关的内容，如季节、自然、节日等主题。
这样的安排既增加了教材的趣味性，也让学生在学习过程中能够将所学知识与生活实际相结合，提高学习的实际效果。
教材还注重培养学生的思维能力和创新精神，通过设置一些开放性的问题，激发学生的思考和想象力。
总体而言部编语文三年级上册的教材在培养学生的语文素养和综合能力方面具有很强的针对性和实用性。
第一单元作为整个学期的起点，为学生打下了坚实的基础。
2. 第一单元的主题和内容概述第二单元的主题为“金秋时节”，聚焦于对秋天的描绘和感悟。
内容概述中，该单元通过精选一系列与秋天相关的课文，带领学生们领略秋天的美丽景色和丰富情感。
课文内容包括对自然风景的描绘，如山川湖泊、田野果园的秋色，以及人们对秋天的独特感受和体验。
单元中的课文注重培养学生对自然美的鉴赏能力，同时传达对大自然的敬畏和感恩之情。
此外该单元还通过一些富有启发性的活动，如写作练习和口语交际，帮助学生表达对秋天的感受，提高他们的语言表达能力和思维水平。
通过对本单元的学习，学生们将更深入地理解秋天的魅力，并培养对美好事物的感知和鉴赏能力。
注意具体的教材内容可能会有所不同，您可以结合您所使用教材的目录和实际内容进行调整和完善。
小学语文三年级上册单元知识树解说
小学语文三年级上册第一单元知识树解说第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。
课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。
课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。
教案目标：1、认识12个生字，会写37个生字和46各词语。
2、有感情地朗读课文。
3、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。
教案重点、难点：1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。
2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。
本单元的学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”贯穿整个学习单元，分四个模块：1．《我们的民族小学》（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。
2．《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。
《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。
3．《槐乡的孩子》（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。
4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。
活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。
可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。
小学语文三年级上册第二单元知识树解说第二单元课文包括导语、课例、语文园地三大板块，以“名人故事”这一专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。
部编版三年级上册第一单元知识点汇总
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔。
部编版语文三年级上册知识树说课PPT(优质)
说教材
说目标 说教学
基 本 流 程
2.内容结构及 分析
1.编排体例 及目的
3.知识与技 能立体整合
说 教 材
说教材>>>编排体例及目的
人文主题 精读课文 略读课文
阅读课文 导语
编排体例
三 年 级 上 册
语文要素
说教材>>>编排体例及目的
快乐读书吧 阅读课文
导语
编排体例
三 年 级 上 册
•联系上七下文理大解自词然语的。奥秘猜测了词解语课的文意是思从。哪几个方面把事情写清楚的
八 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。
说目标
说教材
说教学
基 本 流 程
说目标>>>课程目标
九 年
第四学段 7-9年级
义
务
第三学段 5-6年级
教
三年级上
育
第二学段 3-4年级
阶
段
第一学段 1-2年级
说目标>>>学段目标
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
习作
口语交际
阅读课文
语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
阅读提示 提出学习任务
2020秋人教部编版语文三年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 带目录
二、易写错的字
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。
三、会写词语
早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿
戴 校园
敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干
十二、课文主要内容 1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩 子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结，
表达了作者自豪、赞美的感情。 2.《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌,作者展开丰 富的想象，以儿童的眼光描绘了雨后花儿竞相开放的景象， 表现了花孩子们的美丽、活泼、调皮。 3.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书,为了弄 懂课文的意思,大胆地向先生提出问题的事。故事教育我们, 要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理的优秀品质。
二、佳句积累 1.排比句 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老
师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话连用三个“向……”,运用排比的修辞手法,增强了语言的 气势,令我们感受到学校生活的美好。 2.精彩句 (1)于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上 跳舞、狂欢。 这句话写花儿开放时的样子,把花当作人来写。花儿的表现展现 了春天的生机。 (2)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大 手。 这句话通过写树枝、绿叶和雷云三者的状态,既表现了雨来临时 狂风大作,又不失语言的美丽。 3.描写优美的句子 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵 上,好像都在听同学们读课文。 这句话写学生上课认真读书时,小动物们的有趣表现。小动物们 的表现,一是更加突出了地处边疆的大青树下的小学的特点;二是突 出了孩子们的书读得入情入境、有声有色,小动物被孩子们的读书声 吸引,不忍心打扰孩子们的学习。
部编版语文三年级上册知识树说课文字稿(优质)
知识树说教材说课稿大家好！今天我研说的内容是义务教育统编版三年级语文上册。
下面我将从说教材、说目标、说教学三方面对本册教材进行具体研说。
一：说教材包括：编排体例及目的、内容结构及分析、知识与技能立体整合1、编排体例及目的本册教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。
从本册教科书开始，每个单元设有导语，明确人文主题和语文要素，课文分为精读、略读。
还安排了一次“快乐读书吧”，形成了三位一体的阅读体系。
部分精读课后面安排有资料袋、阅读链接和小练笔。
本册教材安排了两次资料袋、3次阅读链接和3次小练笔，还有4次口语交际和8次习作，语文园地有固定栏目“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”，还有机动栏目“书写提示”、“识字加油站”，其次在教材的后面还安排了识字表、写字表和词语表。
这样编排的目的加强了语文和生活的联系，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。
2、内容结构及分析本册教材安排了8个单元，其中6个单元是以双线组织的单元，其人文主题分别是“学校生活”“金秋时节”“童话世界”“祖国河山”“我与自然”“美好品质”。
另外两个单元比较特殊：第四单元“预测”是阅读策略单元，，本单元先安排一篇精读课文，引导学生学习预测策略，接下来安排了两篇未呈现结尾的课文引导学生运用预测策略进行阅读，在精读课文中，旁批和和课后题相结合，展现了预测的基本方法，在整个单元中还穿插安排了一系列阅读活动，主要体现了预测策略的实践和运用。
第五单元“观察”是一个习作单元，是围绕习作能力的培养编排的，引导学生体会留心观察和细致观察的好处。
本单元先安排两篇精读课文，然后是“交流平台”和“初试身手”，之后是两篇习作例文，最后是单元习作。
通过这几个板块，形成了习作单元的完整结构。
本册共安排精读课文20篇，第一次安排了一篇文言文《司马光》以学生熟悉的故事内容，调动学生的生活经验，激发学习文言文的兴趣。
部编版语文三年级上册 第一单元知识小结
第一单元 单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．绒(r óng) 摔(shu āi) 跤(ji āo) 假(ji à)荒(hu āng) 裳(shang) 诵(s òn ɡ) 例(l ì)糊(h ú) 涂(t ú) 戒(ji è) 挨(ái)(2)．．．难写的字．．．．装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。
舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。
假:左右结构,“又”捺画要写舒展。
荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。
臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。
(3)．．．多音字．．．鲜{xi ān(鲜艳)xi ǎn(鲜有) 假{ji à(放假)ji ǎ(假如)背{b èi(背诵)b ēi(背包) 圈{qu ān(圆圈)ju àn(羊圈)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．早晨 穿戴鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇招引 古老 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风急急忙忙 自然 能够 双臂(2)．．．近义词．．． 穿戴~穿着 打扮~装扮 绚丽~华丽敬爱~爱戴 飘扬~飘荡 好听~悦耳安静~寂静 招引~吸引 粗壮~壮实湿润~潮湿 突然~忽然 碰触~触碰互相~相互 急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常 流利~流畅 霎时~刹那详细~详尽 认真~细心 清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)．．．反义词．．．许多→稀少 敬爱→憎恶 安静→喧闹有趣→乏味 热闹→冷清 古老→年轻粗壮→纤细 洁白→乌黑 湿润→干燥罚→奖 突然→逐步 急急忙忙→不慌不忙流利→结巴 糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸 厉声→柔声详细→简略 认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。
部编版语文三年级上册知识树说课
部编版语文三年级上册知识树说课目录1. 第一单元 (3)1.1 第一课《大青树下的小学》 (4)1.2 第一单元导读 (5)1.3 第一单元学习要点 (6)1.4 第一单元实际案例解析 (7)2. 第二单元 (9)2.1 第二课《花的学校》 (9)2.2 第二单元导读 (10)2.3 第二单元学习要点 (12)2.4 第二单元实际案例解析 (14)3. 第三单元 (15)3.1 第三课《古诗三首》 (17)3.2 第三单元导读 (17)3.4 第三单元实际案例解析 (20)4. 第四单元 (21)4.1 第四课《富饶的西沙群岛》 (23)4.2 第四单元导读 (23)4.3 第四单元学习要点 (24)4.4 第四单元实际案例解析 (25)5. 第五单元 (26)5.1 第五课《山行》 (28)5.2 第五单元导读 (30)5.3 第五单元学习要点 (30)5.4 第五单元实际案例解析 (32)6. 第六单元 (33)6.1 第六课《绝句》 (34)6.2 第六单元导读 (36)6.4 第六单元实际案例解析 (37)7. 第七单元 (38)7.1 第七课《浪淘沙》 (39)7.2 第七单元导读 (41)7.3 第七单元学习要点 (43)7.4 第七单元实际案例解析 (44)8. 第八单元 (44)8.1 第八课《江南春》 (45)8.2 第八单元导读 (47)8.3 第八单元学习要点 (48)8.4 第八单元实际案例解析 (49)9. 综合与实践 (50)9.1 描述喜爱的小动物 (51)9.2 综合与实践策略指导 (52)9.4 综合与实践实际案例展示 (55)10. 口语交际 (56)10.1 我的发现 (57)10.2 口语交际指导 (58)10.3 口语交际学习要点 (59)10.4 口语交际实际案例解析 (61)1. 第一单元本单元以“春天”通过学习春天的自然景象、生活场景、人们情感和诗歌词语，引导学生感受春天的生机勃勃，体会诗歌和文字的感染力和趣味性，激发学生热爱生活的热情和创作热情。