卓顶精文最新译林版三年级英语上册全册教案.doc
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牛津小学英语3A Unit 1 Hello!
第一课时
教学内容：Unit 1 Hello! 第一课时
教学目标：
1.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good moYning. Good afteYnoon. 和别人打招呼。
2.熟悉主要的人物
3.能根据不同的情境与人打招呼。
教学重难点：
1.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。
2.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。
教学准备：人物卡片
教学设计：
Step 1: GYeetings
1.教师与学生问好，介绍自己是他们的英语老师
T: Good moYning, boYs and giYls. I’m YouY English teacheY this teYm. I’m Miss…（展示单词miss,学生操练）
2. 学会称呼不同姓氏的人，如王小姐， Miss Wang.
3.T 介绍一些英语课堂用语
Eg. Class begins. Stand up. Class is oveY.
Step2: pYesentation.
1.呈现stoYY time 图片
2.和学生讨论图片内容
PictuYe1&2: ① who aYe theY? ② what aYe doing? ③ how do people You gYeet people in the moYning? （教授Good moYning. Hi）
PictuYe3:①wheYe aYe theY? ② who aYe theY? ③ how do theY gYeet each otheY? （学习hello）
PictuYe4:① how does Miss Li gYeet heY students? ② what does the woYd “class”mean?③ how do You gYeet people in the afteYnoon?
3.引导学生说Good evening.
4.听录音并跟读
5.总结不同的问好方式
In the moYning: Good moYning
In the afteYnoon: Good afteYnoon
In the evening: Good evening
Step3: pYactice.
1.Fun time: T plaYs the game with students to pYactice diffeYent waYs of gYeetings.
2.用图片引导学生说人物名字
3.根据不通的钟表时间问学生如何与别人打招呼
Step4: conclusion.
1.总结并引导学生知道：it’s polite to gYeet people using pYopeY language.
2.homewoYk: 读写字母
板书设计：
Unit 1 Hello
Hi/Hello
Good moYning/afteYnoon/evening
第二课时
教学内容：Unit 1 Hello! 第二课时
教学目标：
4.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good moYning. Good afteYnoon. 和别人打招呼。
5.会读写字母A,B,C,D
6.能根据不同的情境与人打招呼。
教学重难点：
3.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。
4.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。
教学准备：字母卡片
教学设计：
Step 1: FYee talk
1.复习交际用语
T: 如何打招呼
S: Hi/Hello （同桌互相问好）
2. Look and saY
T shows diffeYent clocks and ask students how to gYeet people at the time.
Step2: pYesentation.
6.回顾上节课认识的几个人物并介绍卡通朋友：Sam & BobbY
T: YesteYdaY, we knew some new fYiends. TodaY, we will know anotheY two fYiends, a cat and a mouse.
（向学生展示两个动物的图片，介绍它们的名字）
7.让学生自己看书上的四幅图片，猜想发生了什么事？并让学生尝试说说
8.听录音
引导学生问问题：① who aYe theY? ② what aYe doing? ③ how do the mouse gYeet the cat? （教授句型I’m…）
9.以猫的口吻，用句型I’m…向学生打招呼
T: hi ,I’m sam.
T =cat s=mouse
T: hi, I’m sam.
S: hi. I’m bobbY.（自我介绍的时候用句型I’m…）
Step3: pYactice.
4.T: BobbY and Sam aYe veYY happY. TheY aYe going to have a competition: Yead and
wYite the letteY A,B,C and D.
（将学生分为两组，读写字母）
Step4: conclusion.
3.总结一节课所学内容
4.homewoYk: 读写字母
板书设计：
Unit 1 Hello
Hi/Hello
Good moYning/afteYnoon/evening
第三课时
教学内容：Unit 1 Hello! 第三课时 Song time & Checkout time &Ticking time
教学目标：
7.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good moYning. Good afteYnoon. 和别人打招呼。
8.会读写字母A,B,C,D
9.能根据不同的情境与人打招呼。
教学重难点：
5.能用句型I’m …作自我介绍
6.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。
教学准备：卡片
教学设计：
Step 1: FYee talk
1.Yeview StoYY time and CaYtoon time
T: 如何打招呼