观察日记范文精品PPT课件
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《习作：写观察日记》PPT课件共(18张PPT)
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它 们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢 慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。 我心里有一种说不出的高兴。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
习作：写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中 外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式， 记下了燕子窝的变化。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
习作：写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中 外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式， 记下了燕子窝的变化。
习作：写观察日记课件(共19张PPT)
习
作
：
写
①开头一句
观 察
日
交代时间、 记
地点及事件。
②比喻形象、 贴切。
2 全搬走，可心有余而力不足，它使出全
0
2 身的力气，却只搬得动一粒米。“唉，
3
年 四
它太小了！”我自言自语地说道。蚂蚁
年
级 语
“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身
文 上
子，将米粒背了起来，可就像一个人要
册
搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻
作 ： 写 观 察 日 记
结 上
册
内容和方法，帮助他们更好地掌握写作技巧和观察能力。同时，我也会鼓励学生在日
常生活中积极实践和探索，将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合能力和素
养。
2
0
2 3
下课！
习
年
作
四
：
年 级
同学们再见！
写 观 察
语
日
文
记
上
册
授课老师：
时间：2023年9月13日
年
四 年
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的
级
语 文
力量小吗？有时，人的力量可能比蚂
上
册 蚁还小；但有时，蚂蚁的力量可能比
人的力量还大。为什么呢？因为，人
心散，搬米难；人心齐，泰山移。⑤
⑤结尾段写
出自己从这
习 作
：
件事中悟出
写 观
察
的道理，增
日 记
加了这篇日
记的内涵。
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
2
0
2
内容。
1
3
习
年 四
在教学过程中，我采用了以下方法：
部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共22张PPT)
唉，以后做事一定要认真啊，要是之前把布盖严，豆 芽就一定已经泡好了。
豆子成长记
202X年10月18日 星期二 阴 今天，老师告知我，用一把硬硬的小绿豆就可以泡出豆芽来。 难道绿豆还有这样的“特异功能”?我决定展开一次泡豆子之旅， 看一看绿豆的变化! 第一我找来一个直径25厘米、高15厘米的水盆，把它当作绿 豆芽的“生长基地”紧接着，拿出一大把圆溜溜的绿豆，它们就 像穿了一身绿衣服的小娃娃。我把它们一股脑儿倒入水盆里，再 加入一些清水。最后，在绿豆上放一块黑色的吸水性较好的布， 就大功告成了!看着眼前豆子，我忍不住对它们说:“你们要快快
你能用拟人或比喻等修辞形容豆芽吗？
✓ 哨兵 ✓ 小伙伴一样手拉着手 ✓ 身姿婀娜的小姑娘
三、收获豆芽
早上，我又来看我的“生命豆” 了。本来嫩绿的豆瓣，此 时已经吐出了嫩绿的叶子。像一根根银针的芽儿，也已经长到 10厘米左右了，有的弯弯的如同一段弧线，有的呈螺旋形盘旋 前进，有的站得笔直笔直的恰似一个个哨兵，还有的像小伙伴 一样手拉着手，真有趣。你看，一根根嫩绿的豆芽立在水中， 活像一个个身穿绿纱裙的小姑娘。
一把小而坚硬的豆子，却在清水的浸泡中一点点萌芽，长 成了晶莹的豆芽。请你用视察日记的情势将豆子的变化记录下来。
要求: 1.题目自拟，如《视察日记》《绿豆芽成长记》等; 2.准确记录下豆子的变化; 3.公道运用修辞手法; 4.不少于400字。
大自然里的生命真神秘!一盆硬邦邦的豆子竟然真的发芽了! 豆芽外形 修辞手法 心得感悟
你的小豆子变成豆芽了吗?
失败
成功
结尾
泡豆芽成功了
通过这次对绿豆成长的视察，我发现一粒小小的绿豆 竟然有如此伟大、神秘的力量。它们不断努力地生长，终 于长成了粗壮的豆芽。我也要学习它们这种勇往直前的精 神!
豆子成长记
202X年10月18日 星期二 阴 今天，老师告知我，用一把硬硬的小绿豆就可以泡出豆芽来。 难道绿豆还有这样的“特异功能”?我决定展开一次泡豆子之旅， 看一看绿豆的变化! 第一我找来一个直径25厘米、高15厘米的水盆，把它当作绿 豆芽的“生长基地”紧接着，拿出一大把圆溜溜的绿豆，它们就 像穿了一身绿衣服的小娃娃。我把它们一股脑儿倒入水盆里，再 加入一些清水。最后，在绿豆上放一块黑色的吸水性较好的布， 就大功告成了!看着眼前豆子，我忍不住对它们说:“你们要快快
你能用拟人或比喻等修辞形容豆芽吗？
✓ 哨兵 ✓ 小伙伴一样手拉着手 ✓ 身姿婀娜的小姑娘
三、收获豆芽
早上，我又来看我的“生命豆” 了。本来嫩绿的豆瓣，此 时已经吐出了嫩绿的叶子。像一根根银针的芽儿，也已经长到 10厘米左右了，有的弯弯的如同一段弧线，有的呈螺旋形盘旋 前进，有的站得笔直笔直的恰似一个个哨兵，还有的像小伙伴 一样手拉着手，真有趣。你看，一根根嫩绿的豆芽立在水中， 活像一个个身穿绿纱裙的小姑娘。
一把小而坚硬的豆子，却在清水的浸泡中一点点萌芽，长 成了晶莹的豆芽。请你用视察日记的情势将豆子的变化记录下来。
要求: 1.题目自拟，如《视察日记》《绿豆芽成长记》等; 2.准确记录下豆子的变化; 3.公道运用修辞手法; 4.不少于400字。
大自然里的生命真神秘!一盆硬邦邦的豆子竟然真的发芽了! 豆芽外形 修辞手法 心得感悟
你的小豆子变成豆芽了吗?
失败
成功
结尾
泡豆芽成功了
通过这次对绿豆成长的视察，我发现一粒小小的绿豆 竟然有如此伟大、神秘的力量。它们不断努力地生长，终 于长成了粗壮的豆芽。我也要学习它们这种勇往直前的精 神!
《习作：写观察日记》ppt课件
活动：阅读教材第44页，说一说本次习 作给我们提出了哪些要求？
记录变化
观察日记，主要是记录观察对象的 变化，还可以写写观察的过程，观察者 当时的想法和心情，如果能附上图画或 照片就更好了。
过程、想法和心情
学习任务二：解决“怎么记”和“记什么”
活动一:“怎么记”。
阅读《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，说说从哪些地方看出作者观察得特别仔细。 如果要还原作者的观察记录表，可以从用什么方式来记?
不仅写出了看到的蟋蟀住宅平坦的特点，还写出了自己听到 的叫声，想到的琴声，从视觉、听觉、心理感受等多个角度 描写自己的观察。
图文结合
形象地记录银杏种子、叶 子变化的过程。
观察时间
配图或照片
文字记录观察 对象的变化
做表格
观察了蚕吃桑叶的时间、蚕的 体长、颜色、吃食情况
直观 准确 可对比
观看视频，记录绿豆的生长变化
活动二:“记什么”。
分析银杏生长图文和蚕吃桑叶观察表，并开展小组评选、班级交流。
连续动作的词语“扒、搬、踏、推、铺”等细致描写蟋 蟀的修建住宅的经过，堪比人类工程师
“不几天、后来”两个词语交代清楚了爬山虎脚 变化的时间长度,“逐渐”清楚地说明了爬山虎脚 不是一下子变灰的，而是一点儿一点儿地慢慢变灰 的，用词特别准确。
写观察日记
回顾旧知
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，
反面伸出枝状的子一
样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（《爬山虎的脚》）
观察到了茎、叶柄、细丝。 从形状颜色等方面进行了描写。
回顾旧知
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良并且有温和的阳光。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地 方修理平整。
记录变化
观察日记，主要是记录观察对象的 变化，还可以写写观察的过程，观察者 当时的想法和心情，如果能附上图画或 照片就更好了。
过程、想法和心情
学习任务二：解决“怎么记”和“记什么”
活动一:“怎么记”。
阅读《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，说说从哪些地方看出作者观察得特别仔细。 如果要还原作者的观察记录表，可以从用什么方式来记?
不仅写出了看到的蟋蟀住宅平坦的特点，还写出了自己听到 的叫声，想到的琴声，从视觉、听觉、心理感受等多个角度 描写自己的观察。
图文结合
形象地记录银杏种子、叶 子变化的过程。
观察时间
配图或照片
文字记录观察 对象的变化
做表格
观察了蚕吃桑叶的时间、蚕的 体长、颜色、吃食情况
直观 准确 可对比
观看视频，记录绿豆的生长变化
活动二:“记什么”。
分析银杏生长图文和蚕吃桑叶观察表，并开展小组评选、班级交流。
连续动作的词语“扒、搬、踏、推、铺”等细致描写蟋 蟀的修建住宅的经过，堪比人类工程师
“不几天、后来”两个词语交代清楚了爬山虎脚 变化的时间长度,“逐渐”清楚地说明了爬山虎脚 不是一下子变灰的，而是一点儿一点儿地慢慢变灰 的，用词特别准确。
写观察日记
回顾旧知
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注
意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，
反面伸出枝状的子一
样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（《爬山虎的脚》）
观察到了茎、叶柄、细丝。 从形状颜色等方面进行了描写。
回顾旧知
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良并且有温和的阳光。 出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地 方修理平整。
习作：写观察日记PPT课件
心理描写 写出了自己 的内心感受， 表达了对蒜 瓣儿的担心， 很真实。
9月26日 星期日 晴
今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳
台上。 “呀！”我看到了两棵乳白色的小芽
芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头
修辞手法 运用比喻、 拟人的修辞
上顶着湿湿的泥土，像个大力士在练举重， 手法写蒜苗 非常惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字 的样子，生 叫“棒棒”。另外一棵探出了半个小脑袋， 动形象。
抒发感情 结尾写出了 自己的感受， 表达了对草 娃娃的喜爱 之情。
名师 点评
小作者观察了草娃娃的一生，由于时间跨度较 长，小作者按时间顺序，用六则日记记述了草娃娃 刚买回来的样子和不同时间段的变化，内容丰富， 思路清晰。结尾总结全文，写出了自己的感受，突 出了文章中心。另外，文章运用多种描写方法和比 喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。
“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了 语言描写
多可惜呀！”我说：“这么小的蒜瓣儿， 为下文蒜瓣
肯定不会发芽。”妈妈说：“种上看看 儿努力生长
就知道了！”
作铺垫，结
听了妈妈的话，我把第21个蒜瓣儿 局出人意料。
小心翼翼地种在花盆中间。
种好了蒜瓣儿，我轻轻地为它们盖
上“小被子”，浇上充足的水，放在阳
台上，期盼着它们好好地睡上一觉，明 天一早就能长出嫩绿的小蒜苗。
名家名篇
草是怎样一点点绿的
肖复兴
住在芝加哥的时候，楼后紧挨着一个 【点明对象】
叫尼考斯的街心公园，4月份了，却还是 点明观察对 一片枯枯的，没有一点儿颜色。因为天天 象——尼考 从公园穿过，到芝加哥大学去，公园成了 斯街心公园。
大叶落地生
我新结识的朋友，它的草地、树丛、山坡、 根观察日记。 网球场，还有一个小小的植物园，都成为
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共39张PPT)
统编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共39张PPT)(共39张PPT)统编教材小学语文教材四年级上册第三单元习作指导观察日记李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合资料袋9月10日9月25日11月10日观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合9月10日9月25日11月10日做表格观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
我观察的是绿豆，发现绿豆泡水后会膨胀，长出白色的嫩芽。
我观察的是荷花，我发现荷花开花时，会有清香的气味。
我观察的是家里的猫，在陌生人来时猫会发出尖锐的叫声。
植物种子事物动物植物种子事物动物……连续观察仔细观察用手摸听闻看用手摸摸尝李李: [图片]李李: [图片]李李: [图片][图片]写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
习作：写观察日记ppt课件
来的衣服，身上露出了一条条细长的条纹。有的大蒜顶
端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。
我小心翼翼地摸了一下大蒜露出的白色部分，滑滑
的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手， 多感官结合
生怕把大蒜弄坏了。
大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期
待呀！
10 月 11 日 星期三 晴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成 了一个个胖胖的蒜尖，像小孩子刚长的乳牙，探出头好 奇地张望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样 ，高的长到了大约一厘米，底部微微泛着青绿，矮的还 是一个小芽儿。我为长得快的蒜尖感到开心，也为长得 慢的蒜尖默默加油。 所有的蒜粒都不似之前那般紧紧抱成一团，而是微 微分开，像即将要远离妈妈，去寻找未来的路的孩子。
写法指导
写清楚特点、变化
如：观察蒜苗的生长变化……
运用数字说明，观察细致，表达准确。 颜色变化
蒜苗长得很快，昨天的蒜苗才 5厘米左右高，今天最高 的已经有 15 厘米了，最矮的也有 8 厘米。颜色也慢慢由
嫩绿变成了深绿。蒜苗的茎摸起来滑滑的，软软的，凑近一
闻，一股淡淡的蒜香味调皮地钻进了我的鼻子！
9月28日
芽已经长到 三四厘米。
9月29日
小绿豆芽变 成豆苗了。它们 长出了嫩黄色的 叶子。
观察记录 观察记录举例：动物活动记录
Байду номын сангаас
观
察 对
时间
象
天气
9月 晴天，温 24日 暖
小 9月 阴天，温 乌 25日 度降低 龟
9月 晴天，温
24日 度升高
活动状态
绿色，壳上有花纹，慢慢 爬行，偶尔伸头 壳颜色变深，四肢、头都 缩进壳里，静止不动
习作：写观察日记 ppt课件
❐今天，妈妈给我带回一粒扁豆小 种子，我高兴极了，心想：太好了，我 可以种扁豆了！
写作指导技法点拨
观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画和照片就更好了。
好词语
迫不及待 喜出望外 扁扁平平 稀稀拉拉 井然有序 晶莹剔透 攀援而上 随风飘落 细细长长 百里挑一 深深浅浅 悄然开放 拭目以待 心心念念 含苞欲放 坚韧不拔
2.能把观察对象的变化、观察的过程、观察者的想 法或心情记录下来。
选素材
你观察到了什么？
学技巧
写观察日记
确定对象，连续观察 确定重点，生动描写 清楚表达，写出感受
运用“五感法”，让日记内容更丰富
写作指导：技法点拨
观察植物，要观察它的干、 茎、叶等各部分的特点；要用 眼睛仔细观察它的花、茎、叶、 枝，对这株植物的各个部分的 形状、颜色、姿态作全面的了 解。还可用鼻子闻一闻花散发 出来的香味。
统编版四年级语文上册
第三单元 习作：写观察日记
叶圣陶先生经过一段时间的观察， 了解了爬山虎向上爬的秘密
第三单元
写观察日记
写作素材汇总
写作指导：技法点拨
你知道我们该怎样观察吗？
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想 1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听观察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。 4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。 5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。 6. 想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中 感受到什么？
直接抒发自己的感受。
例1
一个星期过去了，我到教室后面观察我种下的大蒜 。我惊奇地发现，大蒜的中间长出了黄绿色的小苗，绿 色与黄色搭配起来，真是美丽极了！于是，我拿来尺子 量了一下，哇，原来蒜苗已经长了5厘米高了。看到这 些长高的小苗，我心里充满了成就感。
写作指导技法点拨
观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画和照片就更好了。
好词语
迫不及待 喜出望外 扁扁平平 稀稀拉拉 井然有序 晶莹剔透 攀援而上 随风飘落 细细长长 百里挑一 深深浅浅 悄然开放 拭目以待 心心念念 含苞欲放 坚韧不拔
2.能把观察对象的变化、观察的过程、观察者的想 法或心情记录下来。
选素材
你观察到了什么？
学技巧
写观察日记
确定对象，连续观察 确定重点，生动描写 清楚表达，写出感受
运用“五感法”，让日记内容更丰富
写作指导：技法点拨
观察植物，要观察它的干、 茎、叶等各部分的特点；要用 眼睛仔细观察它的花、茎、叶、 枝，对这株植物的各个部分的 形状、颜色、姿态作全面的了 解。还可用鼻子闻一闻花散发 出来的香味。
统编版四年级语文上册
第三单元 习作：写观察日记
叶圣陶先生经过一段时间的观察， 了解了爬山虎向上爬的秘密
第三单元
写观察日记
写作素材汇总
写作指导：技法点拨
你知道我们该怎样观察吗？
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想 1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听观察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。 4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。 5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。 6. 想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中 感受到什么？
直接抒发自己的感受。
例1
一个星期过去了，我到教室后面观察我种下的大蒜 。我惊奇地发现，大蒜的中间长出了黄绿色的小苗，绿 色与黄色搭配起来，真是美丽极了！于是，我拿来尺子 量了一下，哇，原来蒜苗已经长了5厘米高了。看到这 些长高的小苗，我心里充满了成就感。
四年级上册语文第三单元《习作：写观察日记》课件(共15张PPT)
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
部编版语文四年级上册习作：《写观察日记》课件(共15张PPT)
在一段时间内，环绕同一个写作内容， 把视察到的事物产生的变化，通过几则日 记描写出来，就叫连续视察日记。
我在花盆里种下几粒种 子，视察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
月亮有时圆圆的，有时 弯弯的，我要视察月亮变化 的过程。
我要视察家里养的小猫。
植物
视察
动物
ห้องสมุดไป่ตู้
什么
自然 现象
种子发芽；树叶变色； 含羞草“怕羞”……
蝌蚪长大；燕子做窝； 母鸡孵小鸡……
月亮变化；火烧云变化； 日出日落……
小组交流
我视察记录的是 通过 表现了事物
， 方面的描写，
特点。
总结方法
植物：蒜苗、豆芽、树 叶、爬山虎、牵牛 花……（干、茎、叶、 花、生长习性……）
总结方法
动物：小猫、兔子、小 鸡、毛毛虫……（外形、 吃食、睡觉、游戏……）
总结方法
天体：月亮不同时期形 状的变化、以及变化的 过程……
你知道我们该怎样视察吗？
视察的法宝：看、听、闻、触、尝、想 1. 看，用眼睛看视察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听视察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻视察对象的气味。 4. 触，感受用身体或者手碰到视察对象时的感觉。 5. 尝，用舌头尝视察对象的味道。 6. 想，看到视察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
叶圣陶经过一 段时间的视察，了 解了爬山虎向上爬 的秘密。
法布尔视察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
习作：写视察日记
蒜苗是怎样生长的 9月11日 星期日 阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥 成蒜瓣，还嘱咐我们不能剥掉外衣。啊！这 是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜 瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。
习作：写观察日记ppt课件
◆ 开门见山式开头法：清脆的上课铃响了，张老师笑 容满面地走进教室，手里抱着一盆郁郁葱葱的含羞草 。
（选自《含羞草的秘密》）
◆ 先声夺人式开头法：“我种的水仙花终于开花了！ ”我欢呼着跑去告诉妈妈，这可是我观察了好几天才 得到的消息。
（选自《水仙花的观察日记》） ◆ 情景式开头法：一个风雨交加的日子，我坐在窗前 ，脑子里忽然闪过一个念头：是不是所有的闪电都是 从天上劈下来的呢？
5.按一定的顺序行文。
按照一定的顺序将自己的观察过程写清 楚，并且把自己的疑问、心情等交代明白， 才会使文章条理清晰，言之有序。安排顺序 时，我们可以采用以下几种形式：①事情发 展变化顺序。按照起因→经过→结果的顺序 组织材料。②空间转换顺序。按方位、地点
的转换来安排材料，再决定内容的先后顺序 。③事物的不同方面。这种顺序适合写一种 动植物、一处景物、一个人等，从有联系又 相对独立的方面组织材料来安排顺序。
透过门缝钻进来。我猜想是水仙花开了。果
视觉描写水 仙花的气味
然 ， 在 油 光 碧 亮 的 绿 叶 之 间 长 出 了 几 束 雪 白 和颜色。
雪白的水仙花，清香扑鼻。 爸 爸 说 今 天 是 “ 发 展 ” ， 明 天 是 “ 高 潮 ”，
所有的花苞都会开放。我想，明天是大年初 一，水仙花一定会竞相怒放！
3.观察要科学、细致。
大自然充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘 。要想发现这些奥秘，就必须进行科学、细 致的观察。科学细致的观察就是要用上科学 的观察方法，如用眼看、用手摸、用鼻闻、 用耳听、用嘴尝、用心体会等等，还可以用 本单元学过的两种观察法：图文结合法和做 表
格法，对观察对象进行仔细有序的观察，并 做好记录，为写好观察日记打基础。
描写形态的词语： 小巧玲珑 千姿百态 亭亭玉立 又粗又壮
部编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》优秀课件(共58张PPT)
观察日记
日记格式要正确
第一行 题目 第二行 时间、日期、天气情况
第三行 日记内容
细致观察 抓住特点 突出重点 内容具体
1. 回顾课文，学习方法。
本组课文都写得具体、生动、有趣，知道 作者为什么会写得这么有趣吗？
(1)与作者的认真观察分不开； (2)与作者的长期、连续的观察分不开。
2. 确定对象，认真观察
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变 色了，我要记录树叶颜色的变化。
它们平铺开吧，这样它们才能长得更大。于
是，我开始帮黄豆宝宝搬家，将它们从瓶子
里移到铁盆里面，并把它们均匀地铺开。
×年×月×日 星期* 晴
今天，我发现豆芽越长越粗，越长越长。 “浅绿色”
我 还 发 现 与 豆 相 连 的 芽 根 部 分 是 浅 绿 色 的 ， “嫩红色”
芽 尖 部 分 有 些 淡 淡 的 嫩 红 色 ， 芽 中 间 的 部 分 “白色”，
2.要写清楚观察对象的变化，还可以写观察的过程是怎 样的，当时的想法和心情如何。
3.尽量附上图画或照片。
本次的习作该怎样去写呢？
首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养 小动物、观察气候变化、做科学小实验。
接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写， 时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。 用连续日记的格式来写观察中的发现。
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共34张PPT)
以前，我只知道这种植物叫水葫芦，可不知道它是如何浮在水 面上的。今年，我注意了，原来，水葫芦在根与叶之间的叶柄，像 葫芦状的大气泡，里面的缝隙里装满了空气，就像是个充满气的大 气球。
我拿起一串水葫芦，看到它的根长得非常密，很发达。上面长 有无数细小的须，就像老爷爷的胡子一般，似乎是《哈利波特》中 邓布利多校长的胡子染黑了一样，又粗又长；又好像是长发公主那 长长的魔发。每串水葫芦都长着十多个小葫芦，像一个个小娃娃， 挤来挤去。黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间 还长出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐渐变白的胡子。 植物的秘密其实就在我身边，只要你仔细去观察、思考，就能发现。
④吃食场景描 写详细、生动。
“小可爱”就蹲在阳光下，有时用嘴替 同伴梳理羽毛，有时把头缩起来，插进 翅膀小憩一会儿，慵懒地享受着阳光的 抚摸。
到了傍晚，“小可爱”们相互依偎 着，好像一对形影不离的好朋友，踱着 方步，走进了它们的小窝。⑤
快乐的一天很快过去了，“小可爱” 们给我留下了深刻的印象。
⑤拟人化的 语句，充满 温馨。
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
学习目标
1.了解观察日记的写法，试着写观察日记。 2.懂得如何观察，产生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习
水葫芦的花是色彩斑斓的，一开始，只开了一朵最中心的花， 花有着六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外 层是淡粉色，往里是玫瑰红，然后是紫色，中间是黄色，就像孔雀 的一根羽毛，多姿多彩。花朵旁边还有几个花蕾，含苞待放，将中 间的一朵花衬托得更瑰丽了！一阵风吹过，一池的花朵就摇摆起来， 好看的很。
我拿起一串水葫芦，看到它的根长得非常密，很发达。上面长 有无数细小的须，就像老爷爷的胡子一般，似乎是《哈利波特》中 邓布利多校长的胡子染黑了一样，又粗又长；又好像是长发公主那 长长的魔发。每串水葫芦都长着十多个小葫芦，像一个个小娃娃， 挤来挤去。黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间 还长出了不少新根，粗短的、白白的，就像是老人逐渐变白的胡子。 植物的秘密其实就在我身边，只要你仔细去观察、思考，就能发现。
④吃食场景描 写详细、生动。
“小可爱”就蹲在阳光下，有时用嘴替 同伴梳理羽毛，有时把头缩起来，插进 翅膀小憩一会儿，慵懒地享受着阳光的 抚摸。
到了傍晚，“小可爱”们相互依偎 着，好像一对形影不离的好朋友，踱着 方步，走进了它们的小窝。⑤
快乐的一天很快过去了，“小可爱” 们给我留下了深刻的印象。
⑤拟人化的 语句，充满 温馨。
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
学习目标
1.了解观察日记的写法，试着写观察日记。 2.懂得如何观察，产生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习
水葫芦的花是色彩斑斓的，一开始，只开了一朵最中心的花， 花有着六七片花瓣，其中有一片最大的花瓣，也是最美的。它的外 层是淡粉色，往里是玫瑰红，然后是紫色，中间是黄色，就像孔雀 的一根羽毛，多姿多彩。花朵旁边还有几个花蕾，含苞待放，将中 间的一朵花衬托得更瑰丽了！一阵风吹过，一池的花朵就摇摆起来， 好看的很。
习作三：写观察日记ppt课件
第二步：确立观察方法
要注意观察顺序，使作文条理清晰。 时间顺序：早上、中午、晚上…… 空间顺序：由远及近 由上到下……
怎样把观察日记写具 体、写生动呢？
绿豆发芽
10月3日
干燥的绿豆，表皮 光滑，圆溜溜的像 一颗颗绿宝石。
10月3日 星期一 天气：晴 今天，老师给我们布置了一个特殊的作 业，就是泡绿豆。我找来一些绿豆，这些干 燥的绿豆，表皮光滑，圆溜溜的像一颗绿宝 石。绿豆被放在一个小碗里，用温水浸着。 不一会儿，绿豆已经开始膨胀了。似乎喝了 许多水，变得肥肥的，真像个小胖子！我想： “这些绿豆明天会长成什么样呢？”带着这个 问题，我逐渐进入了梦乡。
正文
日记
标题 写给老师看的 日期 天气 星期
正文
观察日记
同一个写作内容
好几则日记组成
在一段时间内，围绕同一个内容，把观 察到的事物发生的变化通过几则日记的形 式记录下来，这就叫做
观察日记
大千世界，我们可以观 察什么呢？
第一步：确立观察对象
植物
天体（自然现象）
...... 动物
确定了观察对象，你打算怎样去观察？ 从哪些方面去观察？观察应该注意什么？
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎 向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下 了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行 连续观察，用观察日记记录自己的收获。
部编版小学语文四年级上册第三单元
学会观察：写观察日记
日记
标题
写给自己看的
日期 天气 星期
第二步：确立观察方法
眼 看 颜色、大小、长短
耳 听 声音
嘴 尝 滋味
鼻 闻 气味
作文指导观察日记 PPT课件(共24张)
9月14日17时 绿豆芽已长成十厘米以上（也就是说，可以吃
了）
体会：植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气
2020/12/11
发芽情况记录表
日期
9月12日 7时30分 9月12日18时 9月13日7时 9月13日18时
下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。 雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小 芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的 已经把帽子给弄丢啦。
2020/12/11
2011年9月26日 星期一
晴
泡绿豆第四天
绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很
矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最
2020/12/11
第二天中午
上还出那
你看到了什么（豆子的变化）？ 心里想了些什么？
一 个 小 尾
微 微 翘
巴起
，了
多小
像 英 文
尾 巴
字 母
。
胖 乎
“Q”乎
啊
的 豆
。子
2020/12/11
加
了 那 白白 胖 胖 的 肚
皮 ， 两 片
豆 瓣
间
原 本 紧 裹 着 的 绿 衣
裳 被 撑 破
了 ，
露
豆 子 体 积 有 原 来 的 两 倍 多 大 了 ，
晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样， 胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。
2020/12/11
2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨
我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小 尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下 绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小 尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉 前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一 张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份 就不会很快的蒸发掉。
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美丽的植物都是各有各的美，它们都在 这密如细丝的雨中，吮吸着秋天的甘露。
“沸云似涌烟，密雨如散丝”算是这雨 中的景色的一个总结吧!
蚂蚁的观察日记
9月30日 星期一 晴
星期天，我做完作业，突然想起科学老师要我 们观察蚂蚁的事，于是我在墙角里捉了一只小蚂蚁 放在小盒里观察起来。小蚂蚁的颜色是黑色的，身 体长约2毫米，有一对细细的触角，身体分成头、 胸、腹三部分。它有六只脚，它的脚很细很细，如 果我不用放大镜就无法看清。蚂蚁不停地走来走去， 似乎不喜欢这种生活。也许是没有吃的吧，我赶快 找来一块饼干，放在里面。蚂蚁似乎闻到了味道， 爬上来，可闻了闻又走了。这是怎么回事呢？是不 饿还是不喜欢吃饼干呢？还是想回家了呢？对！把 它放在地上试试看。于是我赶忙把它和饼干一起放 在墙脚边，只见小蚂蚁转了一会儿，迅速地
但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。
它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知 要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子 里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老 鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了， “嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后， 又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时， 小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之 后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死， 最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其 享受……
这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职 的小猫咪。
鸡下蛋 10月25日 星期一 晴 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家 玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。 我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的
窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开 翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了
大杨树，雨“滴答滴答”地落在上面，上面 的水珠晶莹的很，一阵风拂过，水珠飘洒在 地上，好像一个小仙女仙女棒上的魔法星。 它在风中摇曳着，不停地摆动着它的衣裙。 而它下面的那丛冬青则不同了，它从不摆动， 像一位文静的少女，任那晶莹的水珠往它
身上泼洒，那钻石似的雨滴格外漂亮!这是 一种自然美。虽然现在的桃花都落了，可在 那蒙蒙细雨中，那些余残下的花瓣是那么的 经不起风吹雨打。就连一滴小雨落下，也都 争先恐后的飘落到那柔软的草地上。一些不 起眼的小花小草在雨中，在这么美丽的雨珠 的点缀之下，也变得显眼起来。那一棵开着 小花的小野草，在雨露的滋润下，又开出了 几朵花。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也 不容易呀!
一场篮球赛
9月30日 星期一 晴
今天是9月30日，天阴沉沉的，下着蒙 蒙细雨。但是我们却格外高兴，因为今天我
们六年级要打一场友谊赛。我们一班和三班
一组，二班和四班一组。随着时间一点点过 去，比赛也开始了，余老师把球一发.球赛 就开始了.
与我们一组的朱嘉伟率先投球.啊，进 了!!一个两分球投进了.接着朱嘉伟再接再厉， 再次抢到球，一个两分球又进了.我们
居然把抢到的球传给了别人;，以后连 连失误，丢了好多个球，但是我们并 不泄气，终于，一个2分球进了。然 后又抢到一个球，把球投了进去，这 可大增了我们的士气。我们的拉拉队 也大喊了起来：加油，加油，加油!我 们赢了，胜利之神站在了我们这边。 仅以一分之差赢了他们。
秋雨中的植物 9月30日 星期一 晴 秋雨蒙蒙，那雨中的植物被那晶莹透 亮的雨珠装点的多么美丽啊! 雨中的植物是很美的。家门外的一棵
我家的小猫
11月2日 星期五 晴
我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白 相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发 出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。
小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一 条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围 着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事 了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱 门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现 鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条 鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……
进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为 蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝 里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起 来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了 眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的
翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间， 母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在 鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到 肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时， 它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会 儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯 咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
爬回洞里去了。咦，它怎么走了呢？正当我想的 时候，突然有一大群蚂蚁从洞里钻出来，有大的， 有小的，真像蚂蚁军队，向饼干冲来。我看见小 蚂蚁有的拉，有的推，使劲地把饼干朝洞口拖去， 而大蚂蚁却把嘴张得大大的，jin jin 有味地吃了 起来。
我突然想到：也许蚂蚁还喜欢吃别的食物。
为了证实这一点，我想了一些方法，用地上的蚂 蚁做了个实验。结果是这样的：
队的状态一直很好，不断进球，直到我们14 分时，由他们队的冯健投球.篮球场上竟争激 烈，当然我们也不甘示弱.喊着：加油加油! 当对方要投球时，我们使劲喊着; 投不进， 投不进.对方投进时，虽然我们再叹气，可我 们马上振作起来，又为他们喊加油.我想当他 们;听到喊声时，心里肯定很高兴，她们在
场上一定更卖力，上半场在我的联想中结束 了，我们以24;13结束了上半场，我们赢了 他们11分。下半场开始了。不知道是他们开 始乏力，还是我们队上半场力气用完了，
食物
蚂蚁的反应
1
饼干
2
Shu 片
3
米饭
4
La jiao
过了一会儿去吃 慢慢地去吃 马上去吃 不吃
看来，蚂蚁不仅要吃饼干，还要吃 别的食物。它不喜欢吃 la jiao ，也许 是因为很 la 吧。这是我对问题所作的 解释。我想：如果我再去观察，一定可 以观察得更多。
乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好 笑？它还要流鼻涕呢！不相信吧，这可是我亲 眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最 少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！
“沸云似涌烟，密雨如散丝”算是这雨 中的景色的一个总结吧!
蚂蚁的观察日记
9月30日 星期一 晴
星期天，我做完作业，突然想起科学老师要我 们观察蚂蚁的事，于是我在墙角里捉了一只小蚂蚁 放在小盒里观察起来。小蚂蚁的颜色是黑色的，身 体长约2毫米，有一对细细的触角，身体分成头、 胸、腹三部分。它有六只脚，它的脚很细很细，如 果我不用放大镜就无法看清。蚂蚁不停地走来走去， 似乎不喜欢这种生活。也许是没有吃的吧，我赶快 找来一块饼干，放在里面。蚂蚁似乎闻到了味道， 爬上来，可闻了闻又走了。这是怎么回事呢？是不 饿还是不喜欢吃饼干呢？还是想回家了呢？对！把 它放在地上试试看。于是我赶忙把它和饼干一起放 在墙脚边，只见小蚂蚁转了一会儿，迅速地
但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。
它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知 要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子 里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老 鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了， “嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后， 又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时， 小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之 后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死， 最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其 享受……
这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职 的小猫咪。
鸡下蛋 10月25日 星期一 晴 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家 玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。 我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的
窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开 翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了
大杨树，雨“滴答滴答”地落在上面，上面 的水珠晶莹的很，一阵风拂过，水珠飘洒在 地上，好像一个小仙女仙女棒上的魔法星。 它在风中摇曳着，不停地摆动着它的衣裙。 而它下面的那丛冬青则不同了，它从不摆动， 像一位文静的少女，任那晶莹的水珠往它
身上泼洒，那钻石似的雨滴格外漂亮!这是 一种自然美。虽然现在的桃花都落了，可在 那蒙蒙细雨中，那些余残下的花瓣是那么的 经不起风吹雨打。就连一滴小雨落下，也都 争先恐后的飘落到那柔软的草地上。一些不 起眼的小花小草在雨中，在这么美丽的雨珠 的点缀之下，也变得显眼起来。那一棵开着 小花的小野草，在雨露的滋润下，又开出了 几朵花。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也 不容易呀!
一场篮球赛
9月30日 星期一 晴
今天是9月30日，天阴沉沉的，下着蒙 蒙细雨。但是我们却格外高兴，因为今天我
们六年级要打一场友谊赛。我们一班和三班
一组，二班和四班一组。随着时间一点点过 去，比赛也开始了，余老师把球一发.球赛 就开始了.
与我们一组的朱嘉伟率先投球.啊，进 了!!一个两分球投进了.接着朱嘉伟再接再厉， 再次抢到球，一个两分球又进了.我们
居然把抢到的球传给了别人;，以后连 连失误，丢了好多个球，但是我们并 不泄气，终于，一个2分球进了。然 后又抢到一个球，把球投了进去，这 可大增了我们的士气。我们的拉拉队 也大喊了起来：加油，加油，加油!我 们赢了，胜利之神站在了我们这边。 仅以一分之差赢了他们。
秋雨中的植物 9月30日 星期一 晴 秋雨蒙蒙，那雨中的植物被那晶莹透 亮的雨珠装点的多么美丽啊! 雨中的植物是很美的。家门外的一棵
我家的小猫
11月2日 星期五 晴
我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白 相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发 出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。
小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一 条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围 着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事 了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱 门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现 鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条 鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……
进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为 蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝 里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起 来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了 眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的
翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间， 母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在 鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到 肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时， 它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会 儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯 咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
爬回洞里去了。咦，它怎么走了呢？正当我想的 时候，突然有一大群蚂蚁从洞里钻出来，有大的， 有小的，真像蚂蚁军队，向饼干冲来。我看见小 蚂蚁有的拉，有的推，使劲地把饼干朝洞口拖去， 而大蚂蚁却把嘴张得大大的，jin jin 有味地吃了 起来。
我突然想到：也许蚂蚁还喜欢吃别的食物。
为了证实这一点，我想了一些方法，用地上的蚂 蚁做了个实验。结果是这样的：
队的状态一直很好，不断进球，直到我们14 分时，由他们队的冯健投球.篮球场上竟争激 烈，当然我们也不甘示弱.喊着：加油加油! 当对方要投球时，我们使劲喊着; 投不进， 投不进.对方投进时，虽然我们再叹气，可我 们马上振作起来，又为他们喊加油.我想当他 们;听到喊声时，心里肯定很高兴，她们在
场上一定更卖力，上半场在我的联想中结束 了，我们以24;13结束了上半场，我们赢了 他们11分。下半场开始了。不知道是他们开 始乏力，还是我们队上半场力气用完了，
食物
蚂蚁的反应
1
饼干
2
Shu 片
3
米饭
4
La jiao
过了一会儿去吃 慢慢地去吃 马上去吃 不吃
看来，蚂蚁不仅要吃饼干，还要吃 别的食物。它不喜欢吃 la jiao ，也许 是因为很 la 吧。这是我对问题所作的 解释。我想：如果我再去观察，一定可 以观察得更多。
乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好 笑？它还要流鼻涕呢！不相信吧，这可是我亲 眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最 少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！