心理拓展游戏(打)

心理拓展游戏整理

（大家可以参考一下哦）

一.游戏名称：梅花梅花几朵开

游戏时间：20分钟

场景布置：

1.场地：教室

2.人数：全班人数

游戏目的：

1.促进团队合作。

2．增进了解和队员之间的感情。

3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

游戏过程：

队员随意围成坐一个圆圈，游戏开始，队员齐声问主持人“梅花梅花几朵开”，

主持人可回答：梅花梅花就要开；梅花梅花X朵开。如此重复数遍，主持人

的突然把口号喊成“梅花梅花开五朵”时，场内的队员必须迅速包成五个人

的圈；当喊到"梅花梅花开7朵"时，要结成7个人的圈，"梅花梅花开1朵"

就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，

都被淘汰出局，为大伙表演节目。（自行安排）

最后, 组织讨论，分享游戏过程的体验.

二. 游戏名称：A点到B

游戏时间：60分钟

场景布置：

1.场地：教室

2.材料：4把椅子，四条绳子

3.人数：全班人数

游戏目的：

1．让每个成员体会到活在当下的意义。

2．摆脱思维定势，努力展现自己的魅力。

3．提高成员的创新意识。

游戏过程：

1．用椅子和绳子围出一个长宽约为8X2.5的场地；

2．每个成员在这个场地内用一种与别人不用的姿势从A点走到B；

3．每个成员在这个场地内用三种与别人不用的姿势从A点走到B；

4．组织讨论，分享游戏过程的体验。

三. 游戏名称：传电流

游戏时间：10分钟

场景布置：

1.场地：教室

2.人数：50人左右

游戏目的：

1.挑战能力的极限。

2.培养团队的合作精神。

3.了解成员的平等性和重要性。

游戏过程：

所有成员围坐成一个圆圈，每个成员与邻座的成员双手握在一起，当主持人

说“开始”的时候，从第一个人那边开始，用力捏一下第二个人的手，如此

继续，直到最后一个人。由主持人纪录所需要的时间。

最后，组织讨论，分享游戏过程的体验。

四. 游戏名称：齐眉棍

游戏时间：60分钟

场景布置：

1.场地：教室

2.材料：齐眉棍

3.人数：每组成员15人左右

游戏目的：

1．队员间的抱怨对于团队的危害性，找出正确的办法来处理工作中出现的问题。

2．到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。这个项目将告诉大家“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

3．培大家对工作的责任感。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

4．挥对于团队成功起着至关重要的作用，使大家认识到要想做到统一的指挥需要所有队员共同努力。

游戏过程：

1．成员站成相对的两列，让小组成员全部将食指举到自己的眉头的位置；

2．齐眉棍放在每个人的食指上，注意：必须保证每个食指触到齐眉棍,并且手都在齐眉棍下面；

3．组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：

在保证每个人的食指轻质塑料棍下面的情况下将齐眉棍完全水平的往下

移动。一旦有人的手离开齐眉棍或齐眉棍往下移动，任务就算失败。

4．组织讨论，分享游戏过程的体验

五. 游戏名称：神奇的铁钉

游戏时间：60分钟

场景布置：

1.场地：教室

2.材料：一盒铁钉（一个木盒和13个铁钉）

3.人数：每组15人左右

游戏目的：

1．通过游戏使团队达到一个共同的目标，形成共识。

2．培养队员的共同解决问题，寻找方法的精神。

3．激发团队的挑战和竞争精神。

游戏过程：

1．指导老师分给每个小组一盒铁钉；

2．将一个铁钉垂直放置于木盒之上，必须用各种方法使其余的12根铁钉

放与该铁钉之上，12根铁钉不能与地面接触；

3．每个队伍经过商议后，向指导老师给出一个完成任务的预计时间，然后

进行游戏；

每隔10分钟指导老师会巡视并询问：你们有信心完成吗？如果团队有

信心，每个成员伸出大拇指示意有信心。否则，即在认为在不能完成任

务的回到自己原先的位置上

六. 游戏名称：旗人奇事

游戏时间：30分钟

场景布置：

1.场地:教室

2.材料:每组一面彩旗(配旗杆)、一盒彩笔

3.人数:每组15人左右

游戏目的：

1、激发训练队员形成“我就是我”的识别意识(团队意识)并组成素质拓展

训练团队。

2、激发和强化他们运用和发挥团队急智，产生众多设想和方案，并经过优

化组合，产生最佳方案的能力。

游戏过程：

1、程序：指导老师发给学员彩旗、记号笔。

2、宣布要求：在一面旗帜下聚集起来的一个群体能够创造奇迹—这就是“旗

人奇事”。

3、这面旗帜上要求有这样4项内容：小组的队名、标志(绘于队旗上)和口

号、每个成员要求为自己想出一个代号，并用每个人的代号共同编一个

相对完整的故事。并且要选出团队负责人（队长）和宣传员（用来鼓动

团队势气）。

4、30分钟后，完成以上任务，并向其他团队展现你的团队的

各项成果。(各团队必须喊出口号，成员介绍和讲述故事)

5、训练规则:

①．不准批评。讨论期间，队员间应相互鼓励，每一种意见都应得到尊重。

②．创意越多越好。创意越多，好的创意出现的概率就越大。