21世纪高职高专规划教材-计算机文化基础教程
第1讲 计算机基础知识
3. 信息应用技术
如信息管理、信息控制、信息决策
要点回顾：
名词： PC机，PDA，POS，ATM， MIS，MRP，EDI， CAD，CAI，CAM，CAT， AI，SERVER
1.3 数制及基本数据单位（重 点）
1.
2.
3.
数制的概念 数制转换 基本数据单位
1.3.1 数制的概念
数制也称计数制度，是指用一组固定的符号和 统一的规则来表示数值的方法。 一般情况下，人们习惯于用十进制来表示数， 即用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个 符号的规则使用来表达数。这是因为人类有 十个手指，而我们的祖先，乃至我们自己， 学会计数是从数手指开始的，正所谓“屈指 可数”。 然而，我们能不能用0和1这两个数来表达数？ 还有没有其它方式来表达数？
高分辨率、大容量内外存，图形功能较强
服务器：网络环境中为多个用户提供服务的 计算机系统
信息技术(Information Technology，IT)
联合国教科文组织的定义 应用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训 练方法和管理技巧；上述方面和技巧和应用；计算机及 其与人、机的相互作用；与之相应的社会、经济和文化
5. 娱乐：虚拟现实、电影特技
6. 科研：数据采集、计算分析 7. 家庭：家庭信息化
7.虚拟现实
8. 人工智能
计算机的新技术
1．嵌入式技术
将计算机作为一个信息处理部件，嵌入到应用系统之中的一 种技术。 系统和功能软件固化起来，类似BIOS的工作方式。 应用：各种家电、数码相机等
2．网格计算
利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成一个“虚拟的 超级计算机”，其中每一台的计算机就是一个“节点”，而整个计算 是由成千上万个“节点”组成的“一张网格”。 优点：数据处理能力超强；充分利用网上的闲置处理能力。 示例：
《计算机文化基础》教学大纲
《计算机文化基础》教学大纲(2021年9月1日修订) 编写:李吉彪审核:李庆亮批准:徐立新河南机电高等专科学校计算机科学系 2021年9月1日《计算机文化基础》课程教学大纲第一部分大纲说明一.课程的性质和任务《计算机文化基础》是高职高专各专业学生必修的公共基础课,内容着重计算机的基础知识,基本概念和基本操作技能,强调常用系统软件和应用软件的使用,同时兼顾计算机应用领域的前沿知识,为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础. 二.课程基本教学要求本课程是计算机应用的入门课程,教学内容以基础性,系统性,先进性和实用性为原则.1.具备计算机科学的基本理论和基本常识;2.具有微型计算机的基本常识;3.常用DOS命令的使用;4.掌握汉字编码的概念,熟练掌握一种Windows 2000下的汉字输入方法;5.熟练使用Windows2000操作平台;6.基本掌握Office 2000的主要软件Word 2000 ,Excel 2000和PowerPoint 2000的使用方法;7.具有计算机网络的基本常识,熟练使用Internet,可以在网上查询信息,电子邮件; 三.教学方法和教学形式建议本课程是一门实践性很强的课程,要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学,对软件的使用进行现场操作讲解,以便使学生及时掌握所学的内容. 四.课程教学要求的层次1.熟练掌握:要求学生能够全面,深入理解和熟练掌握所学内容,并能够熟练运用于实际应用. 2.掌握:要求学生能够较好地理解和掌握;并且能够进行简单应用. 3.了解:要求学生能够一般地了解所学内容第二部分教学内容和教学要求第1章计算机基础知识(4学时) 教学内容:1.计算机发展历史简介;2.计算机的特点和分类;3.计算机的系统概述;4.计算机系统的组成;5.计算机硬件系统的基本组成;6.微型计算机的主要性能指标;7.计算机软件系统;8. 常用输入/输出设备;9.数制与编码; 10.计算机病毒的防治. 教学要求:熟练掌握:计算机的发展简史,应用领域及性能指标;进制计数制的概念及数制之间的转换;非数值信息在计算机中的表示,如ASCII和汉字编码;计算机系统的硬件组成及各部分的功能,如中央处理器CPU,主存储器,辅助存储器,软盘,硬盘,光盘,输入和输出设备等;微机系统的基本硬件配置;微机系统的启动和关闭;计算机软件的分类,系统软件,应用软件,程序设计语言,语言处理程序. 掌握:计算机的分类;了解:计算机的发展趋势和计算机病毒的防治. 第2章磁盘操作系统 (4学时) 教学内容:1. 磁盘操作系统的基本概念;2.磁盘操作系统的基本功能和分类;3.磁盘文件;4.常用DOS命令; 5.汉字输入方法; 教学要求:熟练掌握:磁盘操作系统的组成和功能,磁盘操作系统的分类,文件的概念及目录结构,DOS有关目录,文件,磁盘等常用操作命令,汉字输入方法. 掌握:常用微机操作系统;第3章 WINDOWS2000/XP操作系统(6学时) 教学内容:Windows2000的基本概念; Windows2000安装,启动,关闭; 3.Windows2000的基本操作;4.Windows 2000的文件与磁盘管理;5.Windows 2000的任务管理;控制面板;6.中文输入法的设置.7. Windows XP安装,启动,关闭; 教学要求:熟练掌握:Windows 2000的安装与启动;Windows 2000的基本操作,如桌面,窗口,对话框,任务栏,菜单,快捷方式和剪贴板的使用;Windows2000的资源管理,文件管理和程序管理,如文件夹的概念,文件与文件夹管理,磁盘管理,启动与退出程序,\回收站\的使用等;控制面板的使用,如桌面设置,添加/删除程序,打印机设置,输入法设置,日期/时间等设置.掌握:Windows 2000的文件的新建,打开和保存;控制面板中的声音,添加新硬件等设置;系统工具\磁盘清理程序\磁盘扫描程序\磁盘碎片整理程序\附件\画图\记事本\的使用.了解:Windows XP的有关知识;Windows 2000面板中的鼠标和键盘,区域设置等;写字板,多媒体的简单使用.第4章 Word 2000文字处理软件(6学时) 教学内容:1. Office 2000应用程序简介;2.Word 2000的基本操作;3.Word 2000的文本录入;4.编辑Word2000文档;5.编排Word2000文档;6.Word2000页面设置与打印;7. Word2000图形处理;8.Word2000表格处理; 9.Word2000工具使用. 教学要求:熟练掌握: 汉字输入方法及特殊符号的输入;Word 2000窗口的基本组成;文档的编辑,如插入,修改,删除,查找,替换,移动,复制,自动更正和自动图文集等;文档排版技术,如字符格式化,段落处理,边框和底纹,项目符号和编号,题注,注释和书签,分栏,样式和模板的使用等;视图概念,如页面视图,普通视图和大纲视图的使用;绘制图形和图文混排,如文本框和图文框的使用等;文档管理,如文档的新建,打开和存储,文档类型的转换,文档打印,页面设置等.掌握:Office 2000的安装,启动与退出;表格处理,如建立表格,表格线的格式化处理;单元格,单元格的合并,拆分,调整表格的行高和列宽,插入删除行和列;编辑表格的数据,设置数据的格式,设置数据在单元格中的对齐方式等;艺术字的处理.了解:office2000的概念;公式编辑器的使用. 第5章 Excel2000电子表格处理软件(6学时) 教学内容:1.Excel 2000的基本知识及工作表操作;2.工作表的编辑;3.工作表的格式化;4.工作表的计算;5.数据管理与分析;6.图表及打印工作表. 教学要求:熟练掌握:Excel 2000的启动和退出方法;Excel 2000窗口的基本组成;工作簿的打开,保存及关闭;工作表的管理;工作表的编辑,如选择,移动,复制,删除,查找与替换,填充等;公式和常用函数的使用;数据格式化,如数据格式,对齐方式,条件格式的设置和自动套用格式;数据图表化,图表的建立和编辑;数据清单的创建,编辑,排序,筛选,分类汇总和数据透视表的操作;页面设置,打印区域设置,打印工作表. 掌握:公式出错信息;保护工作表;样式;打印预览. 了解:Excel2000的安装和运行环境.第6章 PowerPoint 2000幻灯片制作软件(4学时) 教学内容:1.演示文稿的基本操作;2.编辑演示文稿;3.放映演示文稿;4.演示文稿的打包与打印. 教学要求:熟练掌握:PowerPoint 2000窗口的基本组成;PowerPoint提供的各种视图的特点;演示文稿的创建和编辑,包括文本,剪贴画,图形和声音的处理;演示文稿的格式化,如字符格式化等;设置动画和切换效果;设置幻灯片放映方式;超级链接和动作按钮的设置;幻灯片放映;页面设置和打印.掌握:母版,背景,设计模板,配色方案的设置和应用;设置演示文稿中对象的格式;自定义放映;排练计时;演示文稿的保存.了解:表格,图表,组织结构图的创建;演示文稿的打包. 第7章计算机网络技术基础(4学时)教学内容:1.计算机网络概念;2.网络接入方式及配置;3.Internet概述;4.IE6.0的使用;5.FTP的下载与上传;6.电子邮件E-MAIL.7. 常用工具软件教学要求:熟练掌握:计算机网络及其网络的功能,分类和拓扑结构;网络协议和网络体系结构,如ISO/OSI开放系统互联参考模型,TCP/TP等;计算机网络的组成,局域网构成,网络间互联设备;连入广域网;Internet基本知识,IP地址和域名;连接因特网;Internet上的服务;Internet Explorer浏览器的使用;电子邮件的基本概念,Outlook Express的使用,如邮件的收,发等操作.掌握:网络操作系统的特点及常用网络操作系统;FTP,BBS的功能和使用. 了解:常用工具软件的使用第三部分实验环节第八章操作实训 (26学时)具体操作要求按教材\第8章操作实训\进行.感谢您的阅读，祝您生活愉快。
计算机文化基础(高职高专第十版)第3章
（2） 单击“文件”选项卡，在Backstage 视图中，单击左下角的“退出”按钮束 返回
（4） 单击应用程序的控制菜单图标（或在标题栏上右击），在控制菜单中选择 “关闭”命令。 （5） 在应用程序窗口中按Alt +F4 组合键。 注意：若只想关闭相应的文档窗口而不退出应用程序，可使用的方法是：在应用
第三章 字处理软件Word 2010
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第三章 字处理软件Word 2010
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3.1 Office 2010概述 3.2 使用Office2010应用程序 3.3 Word 2010概述 3.4 Word 2010的基本操作 3.5 文档格式化与排版 3.6 表格制作 3.7 图文混排 3.8 文档的保护与打印 3.9 Word2010的高级应用
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3. 文档编辑区
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1. 标 题 栏
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标题栏位于窗口的最上方，从左到右依次为控制菜单图 标、快速访问工具栏、正在操作的文档的名称、程序的名称 和窗口控制按钮，如图3-5 所示。
图3-5 Word 2010 操作界面
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1. Office 2010 应用程序的启动
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图3-1 Office 2010程序组
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1. Office 2010 应用程序的启动
2） 通过桌面快捷方式启动 如果操作系统桌面上创建有Office 2010 应用程序的快捷方式图标， 如图3-2 所示，双击相应的图标即可启动该程序。
第01章 计算机基础知识
可以以2为基数进行多项式展开
如：（1011011）2=（1×20+1×21 +0× 22 +1× 23 +1× 24 +0× 25 +1× 26 ）10
（3）八进制数 和十六进制数
由于二进制是基数最小的数制，所以，二进制数的位数较多，不便 于人们书写和识别 ，
（4）输入设备
外部信息与计算机的接口称为输入设备。 常用的输入设备有键盘、鼠标和扫描仪等。 键盘（101键键盘示意图
）
鼠标
（5）输出设备
显示器 显示器由监视器和显示适配卡组成，是最常用的输出设备。 性能指标：分辨率（屏幕上的像素数）常用的显示器VGA（256种颜 色）。 显示器存储容量的计算：
因此，为了简化二进制数，在计算机技术领域中，就产生了八进制 和十六进制数。
进位制 十进制 （Decimal）
二进制（Binary） 八进制（Octal）
数符 0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9
0,1 0,1,2,3,4,5,6, 7 0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9, A,B,C,D,E.F
存储器的容量常采用的单位有：
位（bit）、字节（Byte）、千字节（KB）、兆字节 （MB）、吉字节（GB）、太字节（TB）； 位：是存储器的最小单位，可以表示一位二进制数，即0或1称 为一位。 它们的换算关系是： 1Byte=8 bit 1KB=1024B, 1MB=1024KB
1GB=1024MB, 1TB=1024GB
21世纪高职高专规划教材
计算机应用基础
禹文龙 主 编
中国水利水电出版社
高职高专第十一版计算机文化基础实验教程素材
高职高专第十一版计算机文化基础实验教程素材你的知识储备是不够的。
你的智慧只能运用在知识水平较高的人身上。
随着互联网时代的到来，越来越多的人加入到互联网的队伍中，成为互联网的“核心力量”。
这也是未来社会发展中人们工作生活最重要的一部分。
但是你能把你的知识储备都用在哪里呢？你知道你的知识怎么用吗？如果你没有知识，那你一定不知道你要学什么、你要用到的东西！为了让更多的人学习到这些知识，掌握更多的专业技能，帮助他们成功创业、成就人生和改变自己的命运（课程资源),我们为大家整理了一套高职高专文化基础实验教程素材分享给你们。
一、课程简介本课程主要内容包括计算机硬件的理论知识与应用技能、计算机软件的知识与应用技能两个部分。
主要讲解计算机硬件的组成原理、基础知识讲解与应用技能。
其中基础知识讲授与应用技能涉及计算机软件的设计知识、软硬件的设计知识等，基础知识讲授与应用技能涉及计算机软件安装与维护、计算机软件硬件安装与维护等。
本课程主要包括两部分内容：一部分是计算机硬件知识（硬件的构成原理、基础知识讲解与应用技能);另一部分是计算机软件理论知识两部分的内容：一是计算机软件理论知识；二是计算机软件应用方面的内容如下：软件是计算机应用不可分割的部分；软件理论知识主要包括操作系统、数据库、应用软件等与计算机软件安装与维护相关内容（一）操作系统是计算机应用必须掌握的基础知识、基本技能、方法和原理。
操作系统具有较强的人机界面功能，是人类智慧和工具作用下，对人进行人机交互以及信息处理的载体。
（二）软件原理：计算机硬件主要有两大部分：一是软件组成原理；二是硬件组成原理之二计算机硬件之计算原理（一）计算原理之二计算机硬件组成原理（二）计算原理之三计算机硬件组成原理（一）计算原理中最基本的理论知识即为计算原理之三以计算原理为例:1.程序设计原理2.数据结构原理3.数据结构理论4.数据处理原理5.数据分析原理6.数据处理原理7.数据格式8.数据结构10.大数据分析【下载方式】复制链接到手机即可！二、课程内容《计算机文化基础实验》课程主要由基础知识、基本理论和基本技能三部分组成。
中文版Word的使用
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5.3 文档的编辑
5.3.4 移动、删除文本 5.3.5 查找、替换与定位文本
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5.3.6 撤销与恢复操作
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5.2.5 选择视图方式
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5.3 文档的编辑
5.3.1 输入文本
1．输入文字 新创建一个文档后，光标出现在编辑区的左上角，输入 的文字将出现在当前光标（也称为插入点）处。在编辑区里 可以用键盘上的方向键【←】、【↑】、【→】、【↓】移动 光标。 2．输入符号 单击“插入”|“符号”命令，打开“符号”对话框。 单击“插入”|“特殊符号”命令，打开“插入特殊符号” 对话框。
如果用户想打开一个已经保存过的文档，可执行如下操作： （1）单击“文件”|“打开”命令，弹出“打开”对话框。 （2）在“查找范围”下拉列表框中选择存放文档的驱动器 或文件夹，或者直接在“打开”对话框左侧的列表框中选择 存放文档的文件夹。 （3）如果文档不是.doc类型，则在“文件类型”下拉列表 框中选择合适的文档类型。 （4）选中要打开的文档，单击“打开”按钮即可。
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高职《计算机文化基础》课程标准
《计算机文化基础》课程标准课程信息1.课程定位《计算机文化基础》是高等职业教育院校面向非计算机专业学生开设的一门职业核心能力课程。
本课程内容讲述了计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，具有较强的实践性和可操作性。
重点强调了常用办公软件的应用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生今后使用计算机进行工作和学习打下坚实的基础。
2.课程设计理念《计算机文化基础》应注重教学方法的灵活性，可组织学生讨论，采用项目化教学，借用多媒体声像演示，对实例进行演示，给学生提供直观的理论印象，充分发挥学生的学习主观能动性，注意训练学生的动手操作能力，引导学生理论联系实际，应用理论知识解决实际操作问题。
3.课程目标通过本课程的学习，使学生具有信息技术和计算机文化的基础知识，了解计算机系统的组成和各部分的功能；掌握windowsXP的基本操作和应用，掌握一种汉字录入方法；掌握word2003、excel2003、powerpoint2003的基本操作和应用；了解Internet和网络安全基本知识。
3.1知识目标1)具有信息技术与计算机文化，了解计算机系统的组成和各部分的功能。
2)掌握操作系统基本操作和应用。
3)掌握windowsXP的基本操作和应用，掌握一种汉字录入方法；4)掌握word2003、excel2003、powerpoint2003的基本操作和应用。
5)了解Internet基础知识和网络信息安全基本知识3.2能力目标：1)具有利用计算机文档、演示文稿或网页等多种形式表达信息的能力；2)具有使用计算机进行统计、分析的能力3)具有利用网络和Internet资源获取并整理信息的能力4)具有利用计算机进行信息沟通的能力3.3素质目标：1)通过针对性强、使用性强的案例，提高学生学会按不同的任务要求应用办公自动化技术中的各种功能进行处理和解决问题。
2)通过完成任务总结的讨论过程中，学会分析任务，以选择不同的应用软件，学会处理，提高处理过程中的解决问题能力；4.课程内容和要求4.4实现课程目标必需条件1）实训室功能：满足《计算机文化基础》的教学需求。
《计算机文化基础I》(高教版)电子教案
在EDVAC中采用了“存储程序”
基 础
的概念，以此概念为基础的各类计
系 算机统称为冯·诺依曼机。
现代计算机都是基于“存储程序”
体系结构的，统称为冯·诺依曼机。 冯.诺依曼
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1.1.3 计算机的发展
1．计算机的分代
第1代计算机（1946～1957年） 电子管
重
庆 第2代计算机（1958～1964年） 晶体管
➢ 计算思维是概念化，不是程序化。
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知识拓展
重 庆
1．图灵机
师
范
大 学
2．图灵测试
计
算
机 基
3．计算思维示例——七桥问题
础
系
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第2章 计算机系统
重 庆
计算机系统概述
师
范 大
硬件系统
学 计
软件系统
算
机 基
网络基础
础 系
软件工程基础
知识拓展
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2.1 计算机系统概述
2.1.1 计算机系统组成
高奖，被称为“计算机界的诺贝尔 奖”。
阿兰·图灵
17
3．冯·诺依曼
另一个也被称为现代计算机之父的是美籍匈牙利
重 数学家冯·诺依曼（Von Neumann，1903-1957）。他
庆 师
和同事们研制出了人类第二台计算机EDVAC，对后
范 大
来的计算机在体系结构和工作原理方面都产生了重大
学 计
影响。
算 机
32
2．计算机的工作原理
计算机工作过程的实质就是依次执行指令的过程，
重 因为控制器对各部件的控制都是通过指令实现的。一
庆 师
第1章 开始使用计算机
任务3 任务 认识桌面
[知识拓展] 知识拓展] 1. 图标 XP启动后,桌面上一般都有"我 的电脑","我的文档", "回收站","网上邻居"等 图标(图1-8). ⑴"我的电脑":进入计算机内
图1-8 常见的桌面图标
图1-9 任务栏
பைடு நூலகம்
任务3 任务 认识桌面
除系统自带程序图标外,桌面上一般还放置常用的应用程序图标,文档 图标或快捷方式图标. 提示:"快捷方式"是用来启动应用程序的一种简便快捷的方法. 2. 任务栏 默认情况下,任务栏位于屏幕底部(图1-9).显示系统正在运行的程序, 打开的的窗口以及当前系统时间等. 最左端是"开始"菜单按钮,右边是若干个用竖线分隔的子任务栏,包 括"快速启动"工具栏,应用程序按钮分布区域,通知区域等. ⑴"开始"菜单:启动应用程序的起点,单击可以打开. ⑵"快速启动"工具栏:放置用户频繁使用的程序图标,单击图标可启 动相应的应用程序.
图1-3 主机的背面
任务1 任务 从外观上认识计算机
随着USB接口的应用越来越广泛,USB接口也从USB 1.1标准发展到传 输速度达480MB/S的USB 2.0标准. 大部分主机的正面设计有USB接口(图1-4). 自第一台电子计算机诞生以来,计算机的研究, 生产和应用得到迅 猛的发展,计算机信息处理已成为当今世界上发展最快和应用最 广的科技领域之一. 电子计算机的飞速发展和广泛应用,推动着工农业生产,国防和科 学技术的发展,对整个社会产生深刻的影响,这是历史上任何一 种科学技术和成果所无法比拟的.
21世纪高职高专创新精品教材
(完整版)计算机文化基础课程教案
《计算机文化基础》课程教案一、课程定位在二十一世纪，计算机已经成为人们工作、生活的重要组成部分。
掌握计算机的基本应用能力已经成为人们的基本技能之一。
《计算机文化基础》作为我院各专业的的公共必修课，它是培养学生计算机基本技能的基础课程。
通过本课程的学习让学生熟练的掌握WINDOWS、WORD、EXCEL、POWERPOINT的基本使用。
使学生在以后学习中，能够熟练的使用计算机这个现代工具，为专业学习服好务。
二、课程总目标本课程在各专业的第一学年开设，该课程通过各个教学坏节，其意目白的是使学生能够掌握WINDOWS和OFFICE这两大软件包的使用。
让学生能够熟练的操作计算机，为学生今后的专业学习和将来的工作上能够灵活运用网络这个资源来提高学习和工作效率打下坚实的基础。
OFFICE 中的WORD和EXCEL的学习，让学生将来工作能够胜任无纸化办公打下基础。
对PPT的学习，让学生能够制作简单的幻灯片。
同时培养学生的诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础（一）知识目标：1、了解计算机的产生发展2、掌握WINDOWS的基本操作。
3、掌握WORD软件中的文件处理和表格处理及相关的技巧使用。
4、掌握EXCEL表格生成基本设置及技巧使用；会计专业的学生要熟练掌握公式、函数及数据分析。
其他专业顷这块知识作为了解。
5、了解PPT的制作(二)能力目标：1、学生能够达到盲打，每分钟能够打60个字左右。
2、能够掌握操作系对磁盘、文件管理和具有计算机对病毒防护的安全意视。
3、能够运用WORD，处理公函文件、办公中相关的表格、制作目录。
4、能够运用EXCEL制作常规表格、统计表格及图表。
5、对会计专业学生要求掌握EXCEL的数据分析功来生成相关财务报及统计报表。
6、能够运用POWERPOINT 制作简单的PPT（三）素质目标1、培养学生良好的职业道德。
2、培养学生利用计算机提高学习和工作效率的意识3、培养学生运用所学技能解决实际问题的能力（四）职业技能证书考核要求：全国计算机等级考试一级三、重点、难点章节及内容本课程教材采用全国高职高专教育“十一五”规划教材《计算机应用基础》和《计算机应用基础实训》作为教学参考书。
世纪高职高专规划教材
十六进制数3AB.48按权展开： （3AB.48）16 =3×162+A×161+B×160+4×16-1+8×16-2 =（939.28125）10
十进制数132.5按权展开： （132.5）10=1×102+3×101+2×100+5×10-1
八进制数123.24按权展开： （123.24）8 =1×82+2×81+3×80+2×8-1+4×8-2 =（83.3125）10
二进制数1101.01按权展开： （1101.01）2
=1×23+1×22+0×21+1×20+0×2-1+1×2-2 =（13.25）10
1.2.2 几种常用的进位计数制
计算机中数的存储和运算都使用二进制数。但是使 用二进制表示也有其明显的缺点：数字冗长、书 写繁复且容易出错、不便于阅读。
2．十进制（Decimal）
十进位计数制简称十进制，十进制数具有下列特 点：
（1）基数为10 （2）含有十个数码：
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 （3）逢十进一 （4）权为10i（i=-m~n-1，m、n为自然数）
1.1 计算机概述
1.1.1 计算机发展简介 1.1.2 计算机的特点 1.1.3 计算机的应用 1.1.4 计算机的分类 1.1.5 计算机发展趋势
1.1 计算机概述
要求掌握： 计算机的概念、发展简史、类型及其应用
领域。
1.1.1 计算机发展简介
世界上第一台电子数字计算机名叫ENIAC。它于1946年2 月诞生于美国宾夕法尼亚大学。
第3章 Word2003文字处理
word 2003 的窗口组成
（1）标题栏 （3）工具栏 （5）文本区 （7）状态栏 （2）菜单栏 （4）标尺 （6）滚动条
图3.2
word 2003 窗口
图3.3
控制菜单
图3.4
打开的文件菜单
图 3.5 添 加 工 具 栏
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2.文档的基本操作
1 2 3
创建新文档 保存文档 打开文档
返回本节
1.文档内容的选定、删除、移动、复制
1). 文本块的选定(键盘的用法) a. 不规则文本块的选定 b. 整段的选定 c. 整个文档的选定(快捷键)
2)．文本的删除、复制、移动(注:剪贴板的使用)
（1）删除文本块：按Delete键或Backspace键，也可 从“编辑”菜单中选择“清除”或“剪切”命令 。 （2）移动文本块：选定文本，单击“常用”工具栏上 的“剪切”按钮，设置插入点，单击“常用”工具 栏中的“粘贴”按钮 。 （3）复制文本块：选定文本块，单击“常用”工具栏 上的“复制”按钮，设置插入点，单击“常用”工 具栏中的“粘贴”按钮 。 （4）撤消操作(快捷键)
4.输入特殊符号
“插入”----“符号” “插入”----“特殊符号” “插入”----“日期和时间” “插入”----“数字”
5.显示文档
为了更好地编辑和查看文档，可以选择不 同的视图来显示文档： （1）普通视图 （2）页面视图 （3）Web 版式视图 （4）大纲视图
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图3.13 选择了“字体”选项卡的“字体”对 话框
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2 边框与底纹
为了强调某些内容或美化页面,可以对选定 段落添加各种边框或底纹(背景) 格式----边框和底纹
计算机文化基础(高职高专第十版)第1章
专用计算机和通用计算机 巨型机、大型机 小型机、微型机和工作站
根据规模划分
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计算机文化基础
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1.2.3 计算机的应用
1. 科学计算
科学计算是指科学和工程中的数值计算。它与理论研
究、科学实验一起成为当代科学研究的三种主要方法。主 要应用在航天工程、气象、地震、核能技术、石油勘探和
密码解译等涉及复杂数值计算的领域。
2. 微型化
指利用微电子技术和超大规模集成电路技术，把计 算机的体积进一步缩小，价格进一步降低。计算机的微 型化已成为计算机发展的重要方向，各种笔记本电脑和 掌上电脑的大量使用，是计算机微型化的一个标志。
计算机文化基础 9
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1.1.4 “计算机文化”的内涵
1、文化的定义 对于文化的定义，尽管众说纷纭，但有一 点得到公认，即都认为文化是人类社会的特有 现象。 所谓文化，即人类行为的社会化，是人类 创造功能和创造成果的最高和最普遍的社会形 式。 文化的核心是: 观念和价值
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计算机文化基础
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1.1.4 “计算机文化”的内涵
2、文化具有的基本属性 广泛性：既涉及全社会的每一个人、每 一个家庭，又涉及全社会的每一个行业、每 一个应用领域。 传递性：这种事物应当具有传递信息和 交流思想的功能。 教育性：这种事物应能成为存储知识和 获取知识的手段。 深刻性：不是给社会某一方面带来变革， 而是给整个社会带来全面、深刻的根本性变 革。
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1.2.1 计算机的起源与发展
21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础
21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础•内容简介：•《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》是高职高专计算机基础课程教材。
《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》共分9章，主要内容包括：计算机基础知识、中文操作系统WindowsXP、文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel2003、幻灯片制作软件PowerPoint2003、网络应用基础、网页制作软件FrontPage2003、常用工具软件、计算机的组装与维护。
《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》内容简洁明了，语言通俗易懂，各章节配有大量的图例说明。
每章都有实训和习题。
各章内容基本独立，可根据教学实际情况及需要进行选择。
《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》可作为高职院校各专业的计算机基础课程教学用书，也可作为自学计算机应用基础的入门图书。
•目录：•出版说明•前言•第1章计算机基础知识1•1.1计算机概述1•1.1.1计算机发展简史1•1.1.2计算机的特点及分类2•1.1.3计算机的应用领域4•1.1.4微型计算机的发展历史6•1.2计算机系统的组成7•1.2.1计算机的硬件系统7•1.2.2计算机的软件系统17•1.3数制与编码19•1.3.1数制的概念19•1.3.2不同数制之间的转换20•1.3.3信息编码23•1.4键盘和鼠标的操作25•1.4.1键盘的分区管理25•1.4.2键盘的基本指法26•1.4.3鼠标的使用方法27•1.5汉字输入法概述28•1.5.1全拼输入法29•1.5.2智能ABC输入法30•1.5.3五笔字型输入法32•1.6计算机病毒概述35•1.6.1计算机病毒的概念及特点35 •1.6.2计算机病毒的预防和清除36 •1.7多媒体技术及应用36•1.7.1多媒体简介36•1.7.2多媒体计算机系统的组成38 •1.7.3多媒体技术的应用41•1.8实训42•1.8.1计算机基础知识综合实训142 •1.8.2计算机基础知识综合实训242 •1.8.3计算机基础知识综合实训343 •1.9习题43••第2章中文操作系统WindowsXP46 •2.1操作系统概述46•2.2WindowsXP概述和基本操作46 •2.2.1WindowsXP简介46•2.2.2WindowsXP的窗口及操作50 •2.2.3“我的电脑”与“资源管理器”53•2.3WindowsXP的文件管理55•2.3.1文件和文件夹的基本概念55•2.3.2文件和文件夹的基本操作56 •2.3.3文件（夹）的搜索60•2.4WindowsXP的磁盘管理62 •2.4.1格式化磁盘62•2.4.2磁盘清理62•2.4.3磁盘碎片整理63•2.5WindowsXP的控制面板64 •2.5.1控制面板64•2.5.2调整机器时间66•2.5.3输入法的设置66•2.5.4键盘与鼠标的设置69•2.5.5添加或删除程序69•2.6WindowsXP的附件70•2.6.1记事本70•2.6.2画图70•2.7实训71•2.8习题72••第3章文字处理软件Word200375 •3.1文字的录入、修改及保存75 •3.1.1在Word中创建、打开文档75 •3.1.2文字的录入及修改76•3.1.3文档的保存78•3.2编辑排版78•3.2.1文字的格式化78•3.2.2段落格式化79•3.2.3边框和底纹80•3.2.4项目符号与编号81•3.2.5分栏81•3.2.6使用样式编排文档82•3.2.7设置页眉与页脚83•3.3Word的图文混排84•3.3.1插入图片84•3.3.2插入艺术字86•3.3.3自选图形88•3.3.4文本框89•3.4表格的制作90•3.4.1创建表格90•3.4.2调整表格91•3.4.3表格的自动套用格式93 •3.5打印输出94•3.5.1页面设置94•3.5.2打印参数的设置94•3.6实训96•3.6.1Word2003综合实训196 •3.6.2Word2003综合实训297 •3.6.3Word2003综合实训398 •3.7习题99••第4章电子表格软件Excel2003102 •4.1Excel概述102•4.1.1Excel2003的启动与退出102 •4.1.2Excel2003的窗口组成102 •4.2表格内容的录入及编辑103 •4.2.1表格内容的录入103•4.2.2工作表的操作106•4.2.3单元格的操作107•4.2.4行、列的操作111•4.2.5自动套用格式112•4.2.6条件格式113•4.3数据运算114•4.3.1公式和函数的使用114•4.3.2数据排序119•4.3.3数据筛选120•4.3.4分类汇总121•4.4编辑图表122•4.4.1插入图表122•4.4.2编辑图表125•4.5打印表格126•4.5.1页面设置126•4.5.2设置打印区域127•4.5.3打印127•4.6实训128•4.6.1Excel2003综合实训1128•4.6.2Excel2003综合实训2129•4.6.3Excel2003综合实训3130•4.7习题132••第5章幻灯片制作软件PowerPoint2003134 •5.1PowerPoint概述134•5.1.1PowerPoint2003的启动与退出134 •5.1.2幻灯片的创建与保存136•5.1.3文字对象的编辑139•5.2对象的插入140•5.2.1在演示文稿中添加图片140•5.2.2在演示文稿中插入组织结构图141 •5.2.3在演示文稿中添加表格和图表143 •5.3插入声音和影片144•5.3.1在演示文稿中添加声音144•5.3.2在演示文稿中插入影片145•5.4编辑幻灯片效果146•5.4.1设置幻灯片动画效果146•5.4.2幻灯片背景与配色方案146 •5.4.3添加与删除幻灯片148•5.4.4幻灯片模板150•5.4.5幻灯片母版151•5.4.6创建交互式演示文稿152•5.5放映与打印幻灯片154•5.5.1演示文稿的播放154•5.5.2打印演示文稿158•5.6实训159•5.6.1PowerPoint2003综合实训1159 •5.6.2PowerPoint2003综合实训2160 •5.6.3PowerPoint2003综合实训3160 •5.7习题161••第6章网络应用基础164•6.1网络概述164•6.1.1计算机网络的概念164•6.1.2计算机网络的分类167•6.1.3常见网络拓扑结构168•6.1.4ISO/OSI网络体系结构170 •6.2网络互联硬件172•6.2.1网络互联设备172•6.2.2网络的传输介质174•6.3网络协议176•6.3.1局域网协议177•6.3.2广域网协议179•6.3.3Internet协议180•6.4WindowsXP网络管理183•6.4.1用户管理183•6.4.2共享文件夹管理185•6.5Internet及其应用187•6.5.1Internet简介187•6.5.2Internet地址187•6.5.3Internet服务189•6.6浏览器的设置与使用191•6.6.1IE浏览器的主窗口191•6.6.2IE浏览器的环境配置192•6.6.3IE浏览器的使用195•6.7网络安全195•6.7.1网络安全简介196•6.7.2网络的信息安全196•6.7.3防火墙技术197•6.8实训199•6.9习题203••第7章网页制作软件FrontPage2003206 •7.1FrontPage2003的启动与退出206 •7.2网站的规划和创建209•7.2.1规划站点209•7.2.2创建和管理站点211•7.3创建网页213•7.3.1创建新网页213•7.3.2打开、保存和关闭网页213•7.3.3浏览和删除网页214•7.4编辑网页214•7.4.1编辑文本215•7.4.2图片处理216•7.4.3设置网页背景217•7.4.4设置网页的标题218•7.4.5设置网页主题219•7.5建立超链接219•7.5.1创建和编辑超链接219•7.5.2图片热点超链接220•7.5.3书签链接221•7.5.4电子邮件链接221•7.6表格的使用222•7.6.1创建和编辑表格222•7.6.2设置表格属性223•7.7框架网页224•7.7.1创建框架网页224•7.7.2设置框架网页属性225•7.7.3保存框架网页226•7.8使用动态元素227•7.8.1字幕227•7.8.2交互式按钮228•7.9实训229•7.9.1FrontPage2003综合实训1229•7.9.2FrontPage2003综合实训2230•7.9.3FrontPage2003综合实训3231•7.9.4FrontPage2003综合实训4231•7.10习题232••第8章常用工具软件介绍235•8.1文件压缩软件235•8.1.1压缩软件功能简介235•8.1.2WinRAR软件简介236•8.1.3WinRAR的使用236•8.2反病毒软件卡巴斯基互联网安全套装7.0238•8.2.1卡巴斯基互联网安全套装7.0简介238 •8.2.2卡巴斯基互联网安全套装7.0的使用239 •8.3图像浏览软件ACDSee9.0242•8.3.1ACDSee9.0简介242•8.3.2ACDSee9.0的使用243•8.4多媒体播放软件247•8.4.1超级解霸3500247•8.4.2暴风影音248•8.5实训249•8.6习题249••第9章计算机的组装与维护250•9.1硬件的安装250•9.1.1安装CPU250•9.1.2安装内存条254•9.1.3安装主板258•9.1.4安装硬盘和光驱262•9.1.5安装显卡265•9.1.6安装电源及各种外部设备266•9.2软件的安装274•9.2.1主板CMOS设置275•9.2.2硬盘的分区和格式化278•9.2.3安装操作系统283•9.2.4安装MicrosoftOffice2003284•9.2.5安装补丁程序286•9.3系统的备份与还原287•9.4计算机的日常维护288•9.4.1计算机的使用环境289•9.4.2计算机的硬件维护290•9.5计算机硬件故障的检测及维修290•9.5.1非计算机的故障的处理291•9.5.2计算机常见故障的检测与维修292 •9.5.3计算机硬件故障处理实例292 •9.6实训294•9.7习题294•参考文献296。
计算机文化基础(高职高专版 第8章
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8.1.2 数字多媒体技术的特点
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4. 实时性 实时性是指在人的感官系统允许的情况下进行的多媒体的处 理和交互。当人们给出操作命令，相应的媒体能够得到实时控制。 各种媒体有机组合，在时空上紧密联系，同步、协调而成为一个 整体。例如，声音及活动图像是实时的，多媒体系统提供同步和 实时处理的能力，这样在人的感官系统允许的情况下进行多媒体 交互，就好像面对面一样，图像和声音都是连续的。实时多媒体 分布系统是把计算机的交互性、通信的分布性和电视的真实性有 机地结合在一起。
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8.1.2 数字多媒体技术的特点
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3. 交互性 交互性是指在多媒体信息的传播过程中可实现人对信息的主
动选择、使用、加工和控制，不再像传统信息交流媒体那样单向、 被动地传播信息。交互性是多媒体技术有别于传统信息媒体的主 要特性。多媒体技术的交互性为用户选择和获取信息提供了灵活 的手段和方式。例如，传统电视系统的媒体信息是单向流通的， 电视台播放什么内容，用户就只能接收什么内容；而交互电视的 出现大大增加了用户的主动性，用户不仅可以坐在家里通过遥控 器、机顶盒和屏幕上的菜单来收看自己点播的节目，且还能利用 它来购物、学习、经商和享受各种信息服务，进一步引导我们走 向“足不出户可做天下事”的更为理想的境界。
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8.1.2 数字多媒体技术的特点
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多媒体技术所处理的文字、声音、图像、图形等媒体是 一个有机的整体，而非单个分离的信息类的简单堆积，多 种媒体间无论在时间上还是在空间上都存在着的联系，因 此，多媒体技术的关键特性如下：
计算机应用基础教程(Windows 7+Office 2010)-电子教案第一章(1.1-1.3)
1.1.6 多媒体技术
在计算机行业里，媒体 (medium) 有两种含义：其一 是指传播信息的载体；其二是指存贮信息的载体
1.2 计算机入门知识
主要学习内容：
计算机系统的组成 硬件系统和软件系统 计算机中常用的存储单位 计算机的性能指标
1.2.1 计算机系统的组成
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成 硬件指机器本身，是一些看得见、摸得着的实体。 软件是一些大大小小的程序，存储在计算机的存储 器上。
1.2.2 计算机的性能指标
计算面中最直接、最基本的操作是对二进制的操作。 二进制数的一个位叫一个字位（ bit ）。 Bit 是计算 机中最小的数据单位。
一个八位的二进制数组成一个字节（ Byte ）。字节指标----常用的存储单位有：
2．将十进制转换成其它进制
小数部分：（基数乘法）把要转换数的小数部分乘以新 进制的基数，把得到的整数部分作为新进制小数部分的 最高位；把上一步得的小数部分再乘以新进制的基数， 把整数部分作为新进制小数部分的次高位；继续上一步， 直到小数部分变成零为止，或者达到预定的要求也可以。
2．将十进制转换成其它进制
3．通用性强。
4．机器可靠性高。
1.3.4 数制间的转换
1．其它进制转换为十进制
将其R进制按权位展开，然后各项相加，就得到相应的十 进制数。可表示为： An 1An 2 A1A0 A1 A m
对于任意 R进制数： ( 其中 n 为整数位数， m 为小数位数 ) ， 其对应的十进制数可以用以下公式计算（其中R为基数）：
1．计算机硬件
计算机基础
下拉式列表框为一矩形框，显示当前选定的选项，矩形框右 边为一向下箭头按钮。当用鼠标单击该按钮时，就会“拉下”该 列表框，进行选择。
(6) 加减器
加减器由两部分组成：左边的文本框；右边的一对上下箭头 按钮，分别称之为增加按钮和减少按钮。单击增加按钮可增加文 本框中的数值，减少按钮则减小文本框中的数值。
菜单中的菜单命令包括下列三种情况：
(1) 可运行的命令
这是最简单的情形，可立即执行菜单命令，而不提示任何信
息。
(2) 出现子菜单
在子菜单中选择要执行的菜单命令，就像下拉式菜单一样， 只不过这里不是向下拉，而是向左或右拉出，子菜单中的菜单命 令选择方法与菜单中的菜单命令选择方法是相同的。
(3) 出现对话框
对话框中除包含有要求用户输入的信息外，还包含有执行或 取消命令的按钮(这些功能部件称为控件)，有些对话框中显示一 些相关信息、警告信息、错误信息。对话框可以移动，但不能改 变大小。
3. 对话框中控件的类型
对话框中的控制项有命令按钮、文本框、列表框、下拉式列 表框、选项按钮、复选框等。
(1) 命令按钮
下的(非活动窗口的按钮为凸起的），光标的插入点在活动的窗口 中闪烁。
要对窗口进行操作，必须先激活窗口，可使用下列方法之一 激活窗口：
· 在任务栏上单击程序按钮； · 单击程序窗口中任一可见的地方；
对文档窗口来说，激活的方法为，在其菜单栏上的“窗口” 菜单里选择相应的文档名就可以了。
(2) 窗口的移动
印机、任务栏和开始菜单。
(5)
搜索
包含有搜索文件及文件夹、在Internet上搜索、搜索用户等。
(6)
帮助
获得Windows的帮助信息。
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