大学生恋爱与性心理教学课件

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大学生的恋爱心理与性健康PPT课件

三、拒绝爱的能力
六、面对失恋的能力
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23
一）爱的表达
案例：第99封信
一位小伙子喜欢上一位姑娘，两人相识后互有好感。于是小伙子就经常给姑娘写信，讲讲他的生活，谈谈他的心情，表示出对姑娘的喜爱。那位姑娘呢，每次都及时回信，但只字全无，信封里每次都是一张白纸。小伙子内心又疑惑，又期望。就这样一封封地写，一封封地收。收到第99封信的时候，小伙子实在失去了信心，因为他隔着信封一望就知道又是一封无字信。这时有人给他介绍了另一位还不错的姑娘，两人就很快建立了恋爱关系，后来结为夫妇。婚后在一次偶然的机会里，小伙子得知在那第99封他并没有打开的信笺里，那位姑娘曾留下了轻轻的字痕：“到第100封信时，我愿是你美丽的新娘。”
情绪不好时明确告诉对方，少惹自己
冷静以后再沟通
冷静时多想想对方的好
不要把分手当作口头禅或威胁对方的武器
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40
六）面对失恋的能力 —-在痛苦中成长
……
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41
六）面对失恋的能力 —-在痛苦中成长
讨论：怎么尽快从失恋的阴影中走出来？
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42
六）面对失恋的能力 —-在痛苦中成长
作为一个经历珍藏，自己曾经爱过是一种财富。
给人再恋爱的机会。祝福对方。
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长久的爱情
有爱的能力的人，是独立的人，有自己独立的价值观，有自己的生活空间
尊重他人，关心他人。
尊重对方的选择，尊重对方的隐私，尊重对方的发展。
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Company Logo
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辩论1：婚前性行为是女生吃亏吗？
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讨论1：流产或引产对女性身体有哪些损伤？讨论2：流产、引产适用于什么样的孕期？讨论3：避孕常用方法有哪些？

大学生恋爱与性心理ppt

树立正确的性观念
了解性知识，树立正确的性观念，尊重自己和他人的人格尊严。
寻求专业帮助
遇到性心理困扰时，可以寻求心理咨询师、医生等专业人士的帮助。
增强自我保护意识
学会保护自己，避免受到性侵害和性骚扰，同时也要尊重他人的意愿。
建立良好的人际关系
与伴侣建立互相信任、尊重和支持的关系，同时也要保持健康的社交关系。
大学生恋爱与性心理
目
CONTENCT
录
• 大学生恋爱心理 • 大学生性心理 • 大学生恋爱与性的关系 • 大学生恋爱与性心理的困惑与解决 • 大学生恋爱与性心理的案例分析
01
大学生恋爱心理
大学生恋爱的动机
01
02
03
04
生理需求
大学生处于性成熟阶段，恋爱对于满足生理需求、缓解性压力具有重要作用。
性心理稳定期
形成稳定的性心理特征，能够妥善处理与性有关的心理和社
会关系。
性心理的需求与困扰
性心理需求
大学生对性的好奇心、探索欲以及对异性的吸引和追求。
性心理困扰
由于对性的认识不足、性焦虑、性压抑等引起的心理问题。
性心理冲突
由于传统文化观念、社会舆论压力以及个人价值观等引起的性心理冲突。
性心理的调适与健康
初恋阶段
双方相互吸引，探索彼此的喜好、性格和价值
观。
热恋阶段
稳定阶段
分手阶段
双方感情深厚，频繁约会，互诉衷肠。
双方逐渐适应彼此，感情稳定，开始规划未来。
由于各种原因，双方感情破裂，面临分手抉择。
大学生恋爱的心理特征
单纯性
大学生恋爱通常较为单纯，不涉及过多的物质利益和功利目的。

(2024年)大学生恋爱与心理健康ppt课件

培养乐观心态，积极面对感情中的挫折和困难。
寻求帮助，获得支持
在遇到困难时主动寻求帮助，如与朋友、家人或专业人士交流。
自我调适，恢复平衡
通过自我安慰、放松训练等方式缓解负面情绪，恢复心理平衡。
2024/3/26
26
培养健康的生活方式和社交技能
健康生活，良好作息
保持规律的作息和充足的睡眠，注重饮食均衡和适量运动。
大学生恋爱与心理健康ppt 课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 恋爱现象与心理特点 • 健康恋爱关系的建立与维护 • 恋爱对大学生心理健康的影响 • 大学生恋爱中常见心理问题及应对 • 培养健康恋爱观与提升心理素质
2 contents
01 恋爱现象与心理特点
2024/3/26
3
大学生恋爱现状
倾向于主动追求和征服感，注重面子和尊严，对感情的表达相对内敛。
女性恋爱心理
更注重情感交流和细节关怀，倾向于被动等待和接受追求，对感情的表达更加细腻。
6
恋爱中的认知与情感
认知失调
在恋爱中，双方可能因为价值观、生活习惯等方面的差异而产生认知失调，需要通过沟通和理解来消除障碍。
2024/3/26
帮助失恋者度过心理难关，防止极端行为的发生。
应对方法
接受现实，寻求支持，积极调整心态，寻找新的生活目标。
20
异地恋及网络恋情对心理健康的影响
异地恋的挑战
沟通不畅、孤独感、信任危机等。
对心理健康的影响
容易导致焦虑、抑郁等心理问题，影响学业和生活。
网络恋情的虚幻性
网络恋情往往建立在虚拟的基础上，缺乏真实的了解。
理咨询师或情感专家等。

大学生心理健康教育第七章大学生恋爱心理和性心理 PPT

大学生心理健康教育第七章大学生恋爱心理和性心理
7、1 健康与心理健康
7、1、1 什么就是爱情
(一)爱情得含义我们采用社会心理学得爱情概念:爱情
就是指男女双方基于一定得社会关系与共同得生活理想,在各自内心形成得对对方最真挚得倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣得最强烈、最专一与最稳定得情感,就是人类特有得一种高尚得精神生活,就是精神升华得产物。
(二)爱情得特点 1、冲动性 2、专一排她性 3、直觉性 4、专注执着性
7、1、2 大学生恋爱中得心理误区
(一)爱情观与恋爱动机得误区 1、恋爱追求时尚化 2、恋爱态度体验化 3、恋爱目得实用化 4、恋爱过程快餐化 5、恋爱交往放纵化
(二)爱得判断误区 1、寂寞与爱情 2、好感与爱情 3、虚荣与爱情 4、友情与爱情
(三)培养爱得能力与责任 1、迎接爱得能力 2、拒绝爱得能力 3、发展爱得能力,培养爱得责任
(四)提高恋爱挫折承受能力 1、学习对挫折得“问题定向性应付” 2、学习对挫折得“情绪定向性应付”
7、2 大学生恋爱得心理困扰及调适
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
7、2、1 大学生恋爱常见得心理困扰
其次,学会辩证地思考问题,瞧到事物得两面性 ,怎样对异性有吸引力?就是否非要在大学期间拥有如意恋人?这些都不意味着您今后得生活如何,“迟到得爱”也许会就是真爱,早到得爱也许会提前消失;
再次,大胆地去与异性同学交往,多参加有异性同学得集体活动与娱乐活动,去了解与观察自己所欣赏得异性同学,
(二)嫉妒
(一)单相思单相思也称作单恋,就是一种心理失去
控制得情感表现,青春期男女在相遇时由于对方容貌、才华、品德行为、经济社会条件等产生爱慕,于就是自己有意单方面得点燃爱情之火,把对方得举止瞧做就是对自己有意求爱得信号,一旦发现对方无此情,往往心理蒙受失恋得痛苦。

大学生心理健康第九章恋爱与性心理PPT课件

2、情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等。
3、认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中的理智层面。
爱情
二、大学生恋爱心理揭秘
课堂互动：大学生选择恋人的标准
你在选择恋人时，从哪些方面考虑。请你用形容词、词组或句子的形式写出
自己选择恋人的五条标准。第一条：第二条: ……. 第五条：
●爱的主动性特征通过提高他自己的生命感，也提高了另外一个人的存在感。
●爱别人之前先学会爱自己
（二）、爱的能力的构成
爱的能力实际上是一种综合素质。
（一）、表达爱的能力（二）、接受爱的能力（三）、拒绝爱的能力（四）、鉴别爱的能力（五）、解决爱的冲突的能力（六）、失恋的心理承受能力
三、提高爱的能力
相关统计
• 男生在选择爱人的条件按比例依次为（2001
年，学者对位于北京、天津、贵州、广东的8所高校1711
名大学生进行心理状况调查）：
温柔贤淑 93% 漂亮性感 83% 有头脑 81% 善理家务 63% 有才干 30% 家中有钱有地位 27%
• 女生在选择爱人的条件按比例依次为：
正直、诚恳 93% 会体贴人 93% 有才干 90% 英俊潇洒 60% 高大强壮 59% 本人有经济实力 57%
琼瑶式的爱情
海枯石烂，此情不渝
圆，天。月若
若有无情恨天月亦常老
武侠中的爱情
2、西方经典的爱情《罗密欧与朱丽叶》《魂断蓝桥》
请大家想想自己看的经典爱情影片？影片中让你感受最深刻的是什么？
爱情的心理实质
• 斯滕伯格的“爱情三因论”
1、动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。

大学生恋爱与性心理PPT演示课件

婚姻的
阶段与特点
哺育子女赡养老人
分别进入爸、妈角色万事孝为先
空巢
儿女独立，彼此依赖
衰老
身心进入暮年
9
伊甸园的禁果
《圣经》上记载，上帝造出他的子民亚当之后，就把亚当放置在伊甸园中。后来，上帝看到亚当很孤单无趣，就想给他一个伙伴，所以上
他们偷吃了
帝取了亚当的最后一根肋骨造了夏什
娃。伊甸园的中央，有两棵树，一么
19
大学生恋爱心理困惑之失恋
失恋：失恋是指一方否认或中止恋爱关系后给另一方造成的一种严重的心理挫折，是指恋爱的一方已无情意而提出与对方分手，而另一方却仍情意绵绵，沉湎于对恋情的怀念之中。
心理症状：自卑与畏缩; 悲伤与痛苦，愤怒与绝望; 报复心理。
20
大学生恋爱心理困惑之同性恋
同性恋：是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人，无论这样的兴趣是否从外显行为中表露出来。和异性恋一样，同性恋属于正常恋爱类型之一。
29
正确面对爱情挫折
• 追求性道德，维护性心理健康
大学生要注重遵守异性交往的道德规范，做到真诚和文明交往：
遵守恋爱的性道德规范
做到忠贞专一
克制婚前性行为
－－宋·晏殊《玉楼春·春恨》
理性、自私、超前思想出现
有一次，我梦见彼此竟是陌生人。醒来时，才发现我们本是亲密无间。－－泰戈尔《泰戈尔诗集》
冷静、考虑婚姻
恋爱视快乐为目的，而婚姻视整个人生为目标。－－（法）巴尔扎克
8
恋爱与婚姻
蜜月
关系合法化、预示婚姻开始
角色转换
双方合作、融入对方家庭
棵为生命树，一棵为智慧树。上帝禁

大学生恋爱及性心理课件

01
性吸引力在恋爱关系中起着重要的作用，可以促进双方的感情
深化。
性行为对感情的维系
02
适度的性行为可以维系恋爱关系的稳定，增强双方的感情纽带。
性健康问题对恋爱关系的影响
03
性健康问题，如性传播疾病和性功能障碍，可能会对恋爱关系
造成负面影响。
恋爱与性的和谐发展
01
02
03
相互尊重和理解
在恋爱关系中，双方应该相互尊重和理解，尊重对方的意愿和感受。
大学生性心理的发展阶段
要点一
总结词
大学生性心理的发展阶段主要包括青春期、探索期、稳定期和成熟期。
要点二
详细描述
青春期是性心理发展的关键期，个体开始出现性冲动和性欲望。探索期是大学生开始尝试与异性交往的阶段，个体在这个阶段可能会经历情感波动和性困惑。稳定期是大学生性心理逐渐成熟和稳定的阶段，个体能够建立健康的性关系。成熟期是大学生性心理进一步发展，个体能够处理复杂的情感和性关系问题，并具备性心理健康的自我维护能力。
恋爱心理案例二
小张在大学期间一直暗恋着小刘，但始终没有勇气表白。这个案例反映了大学生在恋爱中的自卑和勇气缺乏问题。
恋爱心理案例三
小赵和小钱是一对异地恋情侣，他们克服了距离和时间，最终走到了一起。这个案例反映了大学生恋爱中的坚持和信任的重要性。
性心理案例分析
01 02
性心理案例一
小孙由于对性知识缺乏了解，在性行为中没有采取保护措施，导致意外怀孕。这个案例反映了大学生性心理中缺乏性知识和自我保护意识的问题。
学业与职业发展冲突
恋爱中的大学生有时会面临学业和职业发展的压力，导致两者之间产生冲突。
02
大学生性心理

大学生性心理及恋爱心理PPT课件

谢谢大家！
教学重点、难点
重点：大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题难点：培养健康恋爱观和择偶观
一、性心理的发展和大学生性心理的特点 1、性心理的发展规律
弗洛伊德认为： ①口唇期 ②肛门期 ③生殖器期 ④潜伏期 ⑤青春期 ⑥生殖期
西格蒙德· 弗洛伊德（Sigmund Freud，1856.5.6 －1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。
ppt课件完整18三大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题1大学生恋爱心理发展的规律3稳定期一般为大学生四年级ppt课件完整192大学生恋爱心理特征4强调爱的权力缺乏爱的能力ppt课件完整202006年9月6日中央电视台法制频道播出一条新闻在今年1月3日早晨正当人们欢度新年之际在甘肃省兰州市城关区拱星墩后街31号在漆黑的出租屋内发现三具尸体一位年仅十九岁的女大学生悄然生下一对双胞胎女大学生因生产大出血死亡双胞胎因天气寒冷无人照顾死亡同居男友不知去向现场惨不忍睹
青春期性意识发展的四个时期：
异性隔膜期异性吸引期
异性向往期
择偶尝试期
2、大学生性心理的特点
（1）对性知识感兴趣（2）对异性的爱幕和追求（3）性心理的压抑性和动荡性
二、大学生性心理问题及调适
1. 性焦虑
主要指对自己形体的焦虑、对自己性角色的焦虑和对自己性功能的焦虑。性焦虑一般可通过性教育和性咨询得到解决。
（1）萌芽期（一般为大学一年级）（2）发展时期（一般为大学二、三年级）（3）稳定期（一般为大学生四年级）
2、大学生恋爱心理特征
（1）注重恋爱过程，轻视恋爱结果（2）主观学业第一，客观爱情至上（3）恋爱观念开放，传统道德淡化（4）强调爱的权力，缺乏爱的能力

大学生恋爱观与性心理健康教育课件PPT

有头脑 81%；
善理家务 63%；
善理家务 63%；
有才干 30%；
家中有钱有地位 27%。
爱情是什么？
相关统计。
女生在选择爱人的条件按比例依次为：
正直、诚恳 93%；
会体贴人 93%；
有才干 90%；
英俊潇洒 60%；
高大强壮 59%；
本人有经济实力57%。
第二部分
主动培养爱的能力
大学生恋爱与性健康教育
主动培养爱的能力。
在爱情中感受生命，感受成长。
大学生爱情中出现的问题，并不是爱情本身的过错，而是自身素质、人格的反映。
大学生只有竭尽全力促进自己完善的人格，获得内心的成长，具有爱的能力，当爱情走来时，才能勇敢地拥抱它。
主动培养爱的能力。
一、对爱情的非理性观念：
1、爱情是永恒的。 6、爱情享受和需要的是过程而不是结果。 2、爱不需要理由。 7、爱情并不在于天长地久，只要曾经拥有。 3 、爱情是至高无上的。8、爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必定有回报。 4 、爱情能够改变对方。9、没有爱情的大学生活是失败的。 5、你的恋人属于你。 10、失恋是人生重大的失败。
① 动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。 ② 情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等。 ③ 认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中的理智层面。
爱情是什么？
无爱；
non-love
浪漫式的爱；
Romantic love
激情；
passion
喜欢；
liking
主动培养爱的能力。
（二）、爱的能力的构成。
爱的能力实际上是一种综合素质。

大学生恋爱与性心理111ppt课件

择偶的标准
一.大学生的恋爱特点
恋爱行为公开化、恋爱年纪低龄化
大学生刚进入大学就谈恋爱的比例逐渐升高，大一学生谈恋爱人数呈上升趋势，正是所谓学业未成，恋爱先行日本
恋爱关系过程化、恋爱结果脆弱化
强调爱的“现在进行时”，把恋爱与婚姻相分离，不考虑爱的“将来完成时”
二、恋爱状态的特征
（1）恋人之间常有眉目之间的传情和语言的沟通。（2）恋人之间有美化对方、只见对方优点而不顾及其他方面的倾向。
“情人眼里出西施”
（3）恋人有力图完善自己与对方协调起来的倾向。（4）恋人会在日常的一举一动里表达自己对对方的关心。“一日不见如隔三秋” （5）恋人常常戒备对方会被别人抢走，有独占对方的欲望。
三.恋爱的心理卫生（1）应该符合所生活的社会环境的规范（2）要满足心理卫生的原则（3）不要忽视彼此的家庭文化背景（4）培养文明的恋爱行为（5）遵守恋爱的道德规范
爱要怎样说出口----- 面对单相思
单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。
正确的评价自我了解对方的心意作好失败的心理准备 ——表白
一、恋爱的含义二、恋爱状态的特征三、爱情的形式
“问世间情为何物？直教人生死相许。” 爱情究竟是什么？什么样的感情才叫爱情？
讨论：什么是爱情？
心理和行为上有什么表现才算是爱情？爱情的成分可以分析吗？
一、恋爱的含义
(1)谷窦（W.Goodle）：爱情是两个成年异性之间的感情关注，其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分。 (2)格林费尔德（S.M.Greenfield）:爱情是一种可以观察德、关于两性之间（偶尔在同性之间）的关系，包含特殊的态度和情感体验。 (3)罗斌（Z.Rubin）:爱是个人对另一个特定人物所持的一种态度，他以特定的方式表达自己对爱慕对象的思想、感情和行为。 (4)婚姻家庭大辞典：爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感，是“人类男女间基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合现象。

大学生恋爱心理和性心理健康ppt课件

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案例精选
杜某，男，25岁，他表现得十分胆怯而无助，一段沉默后，他开口了，只说了一句话： “我失恋了。”经了解后才知道，原来杜某最近刚刚和本市另一所大学就读的女朋友分手。两个人在高中的时候就已经暗生情愫，并相约一起考入同一个城市的大学，三年来的相处两个人的感情也是风平浪静，可是大约一个月前女孩身边的另一个男生对她展开了攻势，也是在这个时候女友对他的态度发生了转变。两个人开始因为小事产生口角，且女友动辄就讲另一个追求她的男生如何优秀。男生也渐渐不能忍受，提出让她尽快在他和另外一个男生中做出选择。女孩最终却选择放弃了他。他无法接受这个现实，很难相信三年以来的感情何以这么不堪一击，心中又实在不能把她放下，试图与她谈话沟通尽力挽回却无果。近日更觉情绪低落，茶饭不思，有时甚至觉得活下去也没有任何意义。
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四、大学生性心理困惑与调适
（一）性认识偏差带来的困扰（二）性冲动带来的困扰（三）婚前性行为的认识误区
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案例精选
这是一位女同学的自述：我是一个漂亮的女孩子，追求我的男生很多，但在这么多的追求者中我选择了他，因为他很有才华而且风度翩翩，是女孩子梦中的白马王子。我们的感情迅速进入白热化状态，整天黏在一起，似乎恩爱无比，别的同学还十分羡慕，说我们是“男才女貌”，是“才子配佳人”，我对于现在的状态也是很满足。一次元旦放假，他宿舍的同学都回家了，他邀请我去他宿舍和他一起度过这个阳历新年，我也没多想，很痛快地答应了。到了他的宿舍后，他对我提出了性要求。当时我心里有一点的挣扎，但最后还是被他的恳求打动了，认为既然是自己这么爱的人，将来一定要在一起的。后来，我还怀了孕。当他得知这一情况后，立马翻了脸，把我当成包袱一样甩掉了。当时，我真的痛苦万分，也后悔万分……

大学生心理健康教育大学生恋爱心理和性心理课件

关注恋爱与性心理问题
建议高校关注大学生的恋爱与性心理问题，提供相关的咨询和辅导服务，帮助大学生建立健康、稳定的恋爱关系和正确的性观念。
加强师资队伍建设
建议高校加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，为大学生提供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢观看
心理健康宣传活动
通过举行心理健康宣传活动，如心理健康周、心理电影展映等，提高大学生的心理健康意识。
心理健康教育的实践案例分析
案例一
一名大一新生因为适应问题出现焦虑和抑郁情绪，通过心理健康教育课程的学习和个体咨询，逐渐适应大学生活，情绪得到缓解
。
案例二
一名大二学生因为恋XXX题出现心理困扰，通过心理健康教育课理问
心理健康教育
强调了心理健康教育在大学生成长过程中的重要性，介绍了如何通过心理咨询、团体辅导等方式提高大学生的心理素养和应对能力。
对未来发展的展望与建议
加强心理健康教育
建议高校继续加强心理健康教育，提高大学生的心理素养和应对能力，为大学生的全面发展提供有力支持。
推动理论与实践相结合
建议高校在开展心理健康教育时，重视理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等方式，提高大学生的实际操作能力和解决问题的能力。
儿童期是性心理发展的关键时期，开始对性别、身体构造和性角色产生好奇和探索愿望。
性心理问题及应计策略
性心理问题：包括性焦虑、性压抑、性取向困惑、性偏好特殊等。
寻求专业帮助：如果遇到性心理问题，可以寻求心理咨询师或专业医生的帮助，获得有效的解决方案。
增强自我认知：认识自己的身体和心理特点，接受自己的性别和性取向，增强自信心。
恋爱心理问题及应计策略

大学生的恋爱心理与性健康PPT课件

大学生的恋爱心理与性健康
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1
教学目标
了解和觉察自己的爱
情观
觉察自己爱的语言并学习了解他人的爱情语言
学习恋爱
了解性健康
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2
Company Logo
一、了解和觉察自己的爱情观
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3
活动一、异性特质大拍卖
Company Logo
——我心目中的他（她）
每组有100万元，每项异性特质的底标是5万元，依次竞标表格上的各项特质，每次加价不得少于5万元，喊三次无人竞标则由最高者获得。
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18
活动：寻找我和对方爱的语言
——自我体验与觉察
方式2：回顾你的恋爱关系，然后问： “我最常请求是什么？”你请求的东西，就与你的爱语有关。
也许你的请求常被恋人当作唠叨，事实上，那是你为了获得情感所做的努力。
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19
活动：寻找我和对方爱的语言
——自我体验与觉察
方式3：检查你用什么方式向恋人表达爱。你为他/她所做的可能也是你希望他/她能为你做的。
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28
二）爱的接受
辩论1：对方求爱了，而自己也是爱着对方，痛快接受还是考验一段时间？
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29
二）爱的接受
恋爱与生活的平衡、与学习的进步并不对立。
一段良好的恋情，对于生活、学习等甚至能起到促进的作用，重要的不是对爱情究竟是阻力还是动力的思量，而是在开始一段恋情后，如何去经营这段恋情，让其不成为个人成长的阻力。
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4
什么样的男生最受女生欢迎？
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5
什么样的女生最受男生欢迎？
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6
我心目中的恋人需要具备哪些特质？
我拥有哪些特质？哪些特质是我没有但希望拥有的？

大学生恋爱与性心理健康ppt课件

胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
一、大学生恋爱
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
“我爱你！”=请“你爱我！”
• 失恋者痛苦。我们不爱别人时不痛苦，别人不爱我们时我们痛苦。
• 我们为什么不能“真”的爱别人？ • 我们自己得到的爱不够，质量不高！ • 仓廪实而知礼节！自己吃饱才能分给别人。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
到了大二下学期，一切都变了。曾几何时，她的身边多了一位男生。他天天陪着她上自习、吃饭，而她与我接触得越来越少了。当我再远远地看着她的时候，她已经不是独自一人了。我很痛苦。虽然我时常宽慰自己，她从来没有喜欢过我，一直都是我自作多情。她现在有了男朋友，对我一点损失都没有。但过了不久，我就会发现，在我心里面，我还是在深深地想着她。每一次看见她的时候，我还是会怦然心动。我不能忘掉他。虽然是徒增烦恼，但每次烦恼过后我都会加倍地想她。我心里清楚我应该忘了她，但我实在做不到。”
在寻找自己价值从人际关系中肯定自己时
从成就中建立自我
在增进爱情时需要感到被对方了解和重需要感到被对方欣赏和
视
感激
在互相沟通时
总是以为男的沉默代表对总是以为女的宣泄代表
她的不满和疏离
向他寻求解决问题的方

大学生恋爱与性心理健康ppt课件

21
恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋： • 失恋不失德。不能转爱为恨。 • 失恋不失态。不能消极颓废。
22
八、摆正爱情的位置
1. 爱情结合事业，不可有偏重。爱情与事业结合，才能有永恒的力量。 2. 提倡晚恋。低年级学生不宜恋爱。 3. 处理好“两人世界”
5、情感随意性
18
在和异性同学交往中，要学会尊重别人、珍爱自己,就象珍惜手中的纯净水一样,才能够不迷失自我，永葆青春的纯净和亮丽。
19
பைடு நூலகம்
六、大学生恋爱的不良行为与教训
• 亲昵过度 • 婚前性行为 • 玩弄异性 • 三角恋爱 • 畸形恋爱 • 失恋自杀
20
七、失恋的心理卫生
• 女生是一种“成长性”的变心先爱而后性 • 男生是一种“境遇性”的变心先性而后爱 • 人在失恋后会表现出：内郁、闭锁、心理的变态
3
是你最需要的。不过你们的相处模式会随之安定而像空气一般，无色，无味，感受不到他的存在，却又少不了他。完全燃烧不起来。
4
喜欢直接表达爱意，经常在你耳边甜言蜜语的男士。而且你希望你和他的约会很豪华奢侈，让你身边所有的朋友又羡慕又嫉妒。
5
会到一些比较知性的地方约会。所以，你和他在别人眼里看来，可能有些不可思议，甚至会怀疑你们是不是真的在交往呢！
16
当代大学生的择偶观
• 调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑因素是：
• 性格（87.3%）、品质(87.1%)、健康(80.0%)、能力(65.5%)、兴趣(60.1%)、才华(58.9%)、相貌(57.9%)、聪明(52.6%)、