安溪铭选中学英语组教研组建设经验
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思路清晰,目标明确
面对成绩,我们感到欣慰的同时,也能清醒意识 到,在创建先进教研组工作中,我组仍存在一些不 足,需要我们在以后工作中不断克服与改进,是我 们的教育教学工作再上一个新的台阶。
Thank you!
(二),教师获得的荣誉
1,校长杨晓东被评为2007年度,2008年度实 验学校优秀课题负责人。 2,校长杨晓东接受21世纪英语教育周报记者 作题为“争创一级达标,争当一流学校”的专 访,全文刊登于英语教育周刊2009,6,15。 3,钟祥坤、谢克弘老师在全国教育科学“十 一五”规划重点课题“英语报刊阅读辅助教学 新模式的研究”优秀课题负责人评比活动中获 全国一等奖。
3,2009中央电视台“希望之星”英语风采大 赛福建省总决赛高中组 林少彬获二等奖,冯 振超获三等奖。
4,2009年全国中学生英语能力竞赛泉州赛区 高二组一等奖冯振超,三等奖 魏秋红。
5,2008年,全国中学生英语能力竞赛,李家 培获省二等奖,苏婷婷获省三等奖,余煌杰获 市二等奖。 6,2008年泉州市英语周报杯小作文比赛,李 家培获一等奖,林瑜阳获二等奖,林艺斌获三 等奖。
11,王朝霞老师论文《把握课改精神创造性地使 用教材》获省二等奖。
(三)学生各类竞赛获奖 1,2010泉州市第五届“英语周报杯”中学生 英语小作文比赛吴丹丹获高中组二等奖,李 连华获高中组三等奖。 2,2010泉州市第八届“21世纪杯”中学生 英语时文阅读比赛,冯振超 王巧明 高雅彬 王晓萍获奖。
4,陈土龙老师在第三届泉州市说课比赛中获 泉州市一等奖。 5,钟祥坤老师的文章《加大英语课改力度, 让校园充满学英语氛围》发表于21世纪英语 教育周刊,论文《论英语报刊作为课程资源的 开发与利用》,《新课程改革下高考英语总复 习初探》分别发表于《中学生英语与研究》 CN级。
6,谢克弘老师论文《不良阅读习惯的矫正与 正确阅读能力的养成》,《报刊阅读课堂教学 的任务与设计》分别发表于《中学英语教学与 研究》,CN级。
2,我校每周举办一次英语角活动。
3,配合泉州市“21世纪杯”英语演讲比赛及 “英语周报杯”小作文比赛,我校每学年举办 英语演讲比赛和英语小作文比赛。
4。每学年举办英语手抄报、简报比赛。
5。创办学校学生英语广播站。
6。编印铭选中学英语背诵文选。 7。学校专设学生英语阅览室。
(三)校本教研的推进 全体英语教师为提高我校英语教学质量,在 抓好传统常规教学的同时,借助现代教育信息 技术,深化课堂教学改革,培养学生的自主学 习、创新思维和实践能力,努力提高教学质量 和科研水平。 1,认真做好英语教师的培训工作,团结协作, 积极进取,实现全员参加,共同成长。 2,完成每一次公开课,汇报课的教学任务, 同时举办片区和全县性乃至市级的公开课和教 研活动,起到良好的辐射作用。
1,课堂上充分体现教师为主导、学生为主体,训练 为主线、能力培养为核心的“三主一核心”原则。
2,重视集体备课工作:以年级组为单位,定时间、 地点、内容、主讲人,相互探讨教学方法、内容、手 段、目的等,发挥备课组的集体优势。 3,培养青年教师,开展师徒结对。
五,成绩显著,卓有成效
(一),教研组获得的荣誉: 1,2010,4泉州市普通高中新课程实验英语学科基 地校教研工作会暨《报刊阅读辅助英语教学》课题 研讨会在我校召开。 2,2008年度我校在“21世纪全国英语报刊教学实 验学校”阶段性成果综合评比中被评为“优秀实验 学校”。 3,2010年福建省首届优秀校级课题评选中,英语 组《师生互动 创造有活力课堂的实效性研究》获省 二等奖。 4。我校已经通过教育部全国教育科学“十一五”规 划课题“中小学英语课堂教学新模式优化研究与实 验”,专家组验收同意结题。
安溪铭选中学英语组简介
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安溪铭选中学英语教研组是一个年轻 向上、锐意进取、团结协作的优秀集体。 组内有26名热爱教育,踏实勤奋的优秀教 师, 其中有高级教师4名,一级教师6名, 市级学科带头人、骨干教师两人,青年教 师占三分之二。组内教师具有良好的英语 素质和扎实的业务功底,治学严谨,教育、 教学、教研气氛浓厚。
3,强化备课组的集体备课。
4,积极开展校本选修课和研究性学习。
5,落实课堂教学常规,体现学生的自主学习。
6,积极参加各级各类论文、教案设计、教学 基本功的评比。
二、加强学习,转变观念,提高 教师自身素质
我们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方 面的理论文章,通过学习,对于新的教育教学理 念有了更深的了解,提高了各位教师的专业理论 和知识水平,从而改变了教师的教育观念。明确 了高中各个年级的英语教学目的、任务以及要求, 从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外,我们 还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务 进修和继续教育,并在活动中,起到了重要作用。
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(四)学生参加高考的情况 1,2005年高考我校学生陈淑卿、王婷琳分获安 溪县文、理科英语单科第一名(泉州市第二名) 2,2006年高考白泽清等六位同学分获县英语单 科1,4,5,6名。 3,2007年高考黄娇蕊,李小婷,陈蓉,郑淑丹, 吴振辉分居县英语单科1,2,4,5,6名。
4,2008年高考林晖平,林文慧等5位分获县英 语单科1,3,4,5,6名。
英语教研组工作的指导思想是以全面提高 学生的综合素质为根本宗旨,全面推行课程 改革,创设良好的学习氛围;加强英语教研 组青年教师的队伍建设,促使我校英语教学 再上台阶。 英语组全组教师一直严格要求自己,注意 团结,分工协作,把教学教研工作开展得有 声有色。
一、英语教学是我校教学工作的一 大特色与亮点。
7,龚东升老师的《如何提高高三年复习课效率》 等五篇论文分别发表于《英语周报》教师版及其 它CN级刊物上。 8,陈娇燕老师的《谈快乐英语教学》,《激发学 生自主学习的方法》等4篇文章发表于《英语周报》 教师版。 9,陈凤珠老师的论文《发挥teens优势,促进英 语学习》获全国三等奖。 10,谢志源老师论文《英语报刊阅读及其课本的 整合教学》获全国三等奖。
(二) 、“校园英语”特色的创建
“校园英语”特色的创建及校园氛围的形成是 我校丰富学校内涵,提高学校品位的一大举措。 长期以来,英语学科作为我校传统的强势学科, 其课堂乃至课外教与学活动的延伸正丰富着校园 文化的内涵,成为校园文化的一大亮点。
1、创办学校英语报 Campus Life,让学生大胆写 稿、组稿,每学期出版两期,充分发挥学生的聪 明才智,并受到县委宣传部主办的《安溪乡讯》 的报道,社会反响良好。
三、锐意创新,加强联系,深化高 中课程教学。
为了配合高中课堂改革,探索教学、教改 新方向,在校长杨晓东的大力支持下,实 施 “请进来,走出去”的方法
四,教书育人,培养优秀人才. 教育实践证明: 教书不易,育人更难。本组教师本着 “一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切” 为教育目标,开展了一系列的深化教学改革的措施。
英语教学被确认为我校的教学特色,我校为国 家级“十五”“十一五”重点课题“英语报刊 阅读辅助教学新模式研究”的实验校。我校还 被确定为2008-2010年课改英语基地校。
(一)、《英语报刊阅读辅助教学新模式研究》课题
我校于2005年被确认为国家级课题《英语报刊阅读 辅助教学新模式研究》实验校。几年来,我们遵循实 验学校申办章程,根据我校学生的实际情况,以21世 纪英语报为蓝本,全面进行教学实验,取得了喜人的 成绩。