自制马德堡半球演示器

自制马德堡半球演示器

该作品已经在第十届全国青年物理教师教学大赛上获作品展一等奖。

实验在教材中的地位和作用：

马德堡半球实验是人教版九年级物理第九章中的一个经典实验，对激发学生学习大气压的兴趣、证明大气压的存在、感知大气压大小具有重要作用。

实验原型及不足之处：

物理实验室里的马德堡半球，是两个金属半球，其中一个开口用橡皮管连接抽气机或抽气筒。用它来做马德半球实验，会有

以下几个不足之处：

1、金属半球、橡皮管以及抽气筒气密性不佳，直接影响实验的成功率。

2、把两个半球突然被拉开时，对拉的两个同学会同时向后倒，

半球由于惯性会打到学生的手，存在安全隐患；

3、要用到抽气筒或抽气机，增加了老师的劳动强度。

4、原装置只适合两个同学对拉，不适合再增加同学对拉。实验创新之处：

1、两半球间加橡胶垫片，用注射器设计出气孔，增加了马德

堡半球的气密性，实验的成功率很高；

2、较长的拉绳设计，增加了实验的直观性；

3、中间的连绳设计，增加了实验的安全性；

4、无需抽气筒或抽气机，减轻了教师的劳动强度。

实验器材：

120mm双爪玻璃吸盘一个，2.4粗绳一根，钢钉2根，1ml注射器一个，AB胶、铁丝少许。

实验原理及装置说明：

分拆玻璃吸盘，用金属切割机拆开玻璃吸盘的手柄，并用打磨机将两个吸盘金属外壳手柄打磨光滑; 然后用钻台在橡胶垫上打一个小孔，再用电钻将吸盘金属盖钻出一个比注射外壳稍大一点的孔,用AB胶把注射器固定在小孔处作为出气孔，注意固定时要把小孔密封住，再用钢钉吸盘组装回来；把铁丝做成U形

装在半球上，用粗绳系在两个半球的铁丝上，两个吸盘中间的绳子留下40cm，两端各留下1m。

实验过程：

1、把两个半球的橡胶垫相对地靠在一起，挤出中间的空气，掰动半球上方的小扳手，使半球中间拱出一块真空；

2、安排四位同学分在半球两边拉绳子，看能否把两个半球拉开；如果不能拉开，两边分别再加一人，把两个半球拉开，能听到“嘣”地一声响；

3、如果拉开注射器的活塞，让空气进入两个半球之间，可以看到两个半球被轻易拉开。

实验效果：

两个学生无法拉开两个半球，四个力气大的男生可以艰难地拉开。能证明大气压的存在，比较准确地感知大气压的大小。

自我评价：

用这样制作的自制的马德堡半球做实验，实验的效果很好，增加了实验的成功率、直观性和安全性，实验更容易操作，降低了教师的劳动强度，比原来所使用的器材更有优势。