实验探究的一般思路

三、化学实验基本操作
1、初中化学实验常用的仪器介绍 （注意：仪器名称不能写错别字！！！）
可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 反应容器 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）
存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶
常 （少量液体）、集气瓶（气体）
用 仪
加热仪器：酒精灯 。 分离仪器：漏斗
A、将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B、点燃一氧化碳前先检验其纯度
C、将水直接倒入浓硫酸中稀释浓硫酸 D、给试管内液体加热试管口对着人
例4、下列实验操作中，仪器间不应该接触是（B ） A、过滤时，漏斗下端管口与烧杯内壁 B、使用胶头滴管时，尖嘴与试管内壁 C、过滤时，盛被过滤液的烧杯口与玻璃棒 D、向试管倾倒液体药品，试剂瓶口与试管口
例题5：学习了化学使我们对商品的 标签和标识有了更深层次的认识， 以下四枚标识使用不恰当的是（C）
例6（06年肇庆市）现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少Байду номын сангаас液体时用_ _（填仪器名称）。
；洗涤试管应使用_
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是
。
（3）若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪
液体药品的取用 （１）瓶塞_____放
注意： （２）标签_______着手心 （３）瓶口________着试管口
量筒规格选用：选尽量接近和大于体积的；一次量取。
读数：放平稳,视线与凹液面最低处保持水平 。
滴管：悬空滴加。
悬 空 滴 加 “仰小俯大”
2.物质的加热
（1）酒精灯的使用
酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰 温度最高，因此，加热时应用外焰部分加热；酒精灯 内的酒精不超过酒精灯容积的2/3；绝对禁止向燃着的 酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一 只酒精灯；使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹 灭。
选择仪器、药品
安装实验装置
观察现象、记录数据
实验
分析现象、处理数据
得出结论
2.调查、讨论活动等
发现问题 确立课题 制定计划 收集证据
提出解决问题的方法
分析、处理证据
二、对蜡烛及其燃烧的探究
检 验 观形观哪察状察些蜡、蜡变烛硬烛化的度燃? 生成的产物颜等烧色 ； 时、点发点的状燃生燃白态时了蜡烟、，烛，刚探熄究灭是时 探究烛C或焰O者分2、冷层还凝及是的温H石度2O蜡分、？布
（2）仪器的装配： 顺序：自下到上，自左到右 方法：连接的一端用水湿润
5. 过滤：
过滤能除去液体中混有的难溶固体。 过滤基本操作：
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁； “二低”：滤纸边要低于漏斗边；
滤液面要低于滤纸边； “三靠”：烧杯口要紧靠玻璃棒；
玻璃棒末端要紧靠三层滤纸处； 漏斗末端要紧靠烧杯内壁。
6.检查装置的气密性
人呼出气体中含有较少 的氧气
对着呼气的玻璃片上 人呼出气体中含有较多
有水珠
的水蒸气
二、怎样对化学实验现象进行 准确的观察与描述
首先，应明确实验目的，确定实验观察的重点。
其次，明确观察的要素和程序，全面、有序 地进行实验的观察。
第三，把观察到的现象准确地描述出来。
观察实验的方法和程序： 第一阶段（实验前）－观察要素为：
⑵将燃着的木条分别插入盛空气和 呼出气体的集气瓶中
⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气， 并与放在空气中的另一块玻璃片比 较
盛空气的集气瓶内石 灰水没有变浑浊， 盛呼出气体的集气瓶 内石灰水变浑浊
燃烧的木条在盛空气 的集气瓶中持续燃烧 一会熄灭；燃烧的木 条在盛呼出气体的集 气瓶中立即熄灭
人呼出气体中含有较多 的二氧化碳 CO2 + Ca（OH）2=== CaCO3↓+ H2O
实验探究步骤
观察物质的性质、变 化、现象
结论、解释
⒈观察蜡烛的制作材料
烛芯棉线、外壳石蜡 由石蜡制成
⒉ ⑴观察蜡烛的颜色、
乳白色固态圆柱状 颜色：乳白色
点 形态、形状
状态：固态
燃 ⑵用小刀切下一块石蜡，投入 浮在水上，难溶于 密度比水小，硬度小，
前
水中
水，硬度小
难溶于水
⒊ ⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛 火焰分三层，第二层 石蜡具有可燃性，其
⒋ ⑴将蜡烛熄灭观察
有白烟
熄 ⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟 白烟燃烧 灭
蜡
烛
蜡烛燃烧时先由固态 转变成液态，再汽态 而后燃烧
三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
检验 采收气中用集体水排气比水 体较法二氧化碳含检体量验 中的气氧不同
蒸汽
气含量
含量
的不同
实验探究步骤
⒈用排水法收集气体 ⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃 片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管 小心插入集气瓶内，吹气
测定空气中氧气体积分数的实验方法
⒈实验原理及方法：利 用过量的红磷在集有空 气的集气瓶中燃烧， （使集气瓶中气体体积 减小，压强减小），观 察集气瓶中进水的多少， 来测定空气中氧气的体 积分数。
⒉实验现象：⑴红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿 导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。 ⒊实验成功的关键：⑴装置不能漏气；⑵集气瓶中预先 要加入少量水；⑶红磷要过量；⑷待红磷熄灭并冷却后， 打开弹簧夹。 ⒋实验讨论：
刷洗 难溶固体：用稀盐酸溶解
干净标志：内壁的水既不___________;也不 _________________
4.连接仪器装置
（1）仪器的连接： 橡皮塞、橡皮管、玻璃导管的连接，关键是：
润、转。即管口或塞子用水稍润湿，插入过程中应 转动插入，注意：在容器口塞橡皮塞时，切不可把 容器放在桌子上再使劲塞进塞子，因这样做容易压 破容器。
⑴不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是木炭、 硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体， 集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气 的体积。 ⑵进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因 是：①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧， 是外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开瓶塞，使 进入瓶内水的体积减少。
实
蓝色块状 蓝色的胆矾溶 颗粒状石灰
验 无色液体
固体 液、无色的氢 石、无色的
前
氧化钠溶液 盐酸溶液
实
水沸腾时生 块状固被
石灰石不断
实 成水蒸气， 研成粉末 产生蓝色
验 验 遇玻璃片又 状固体
沉定
溶解，有无 色气体产生
中 凝结成无色
现
液体
象
实 验
无色液体
后
蓝色粉末 生成蓝色的氢 生成二氧化 状固体 氧化铜沉淀、 碳气体、氯
无色的硫酸钠 化钙溶液 溶液
如氧气化学性质的演示实验的描述
物质 木炭
硫
红磷 （暗红）
铝 （银白色
固体）
反应现象（在O2中燃烧） ⒈发出白光 ⒉放出热量
⒈发出蓝紫色火焰（在空气中 燃烧发出淡蓝色火焰） ⒉生成有刺激性气味的气体 ⒊放出热量
⒈产生大量白烟 ⒉生成白色固体 ⒊放出热量
⒈剧烈燃烧，发出耀眼的白光 ⒉生成白色固体 ⒊放出大量的热量
固体药品的取用 块状：镊子（一横、二放、三慢立）
取用 粉末状：药匙或纸槽（一斜、二送、三慢立） 一定质量固体药品：用托盘天平称量
托盘天平的使用： 只能粗略称量，一般能称准到0.1g。 步骤： 天平调零→放纸片→（有腐蚀性或易潮解的药品应放 在玻璃器皿中） →左物右码→读数→复位 药品在左盘：药品质量＝砝码质量 ＋ 游码所示质量 药品在右盘：药品质量＝砝码质量 － 游码所示质量
第三阶段（实验后）——观察要素：
1、是否有新物质生成？
2、新物质的颜色、状态、气味、溶解性等；
化学实验现象描述的一般方法是： 把握实验的“前、中、后”三个方面，
以及相对应的“气味、状态、颜色、光、 热、气体、沉定”等变化情况。
教材中的几个演示使实验
如对教材中几个演示实验现象的观察和描述
实验名称 水的沸腾 胆矾的 胆矾溶液与氢 石灰石与盐 研碎 氧化钠的反应 酸的反应
给试管中的 物质加热
固体: 试管口应略向下倾斜，先预热, 后对准固定加热
液体不超过试管容积的1/3，先
液体 预热,然后固定加热，试管要倾 斜,试管口不能对着有人方向，试
使用试管夹:
管与桌面成45°
试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；手 拿试管夹的长柄，不要把拇指放在短柄上。
3.洗涤仪器
洗涤试管： 水洗； 油污：热纯碱溶液或洗衣粉、
1.反应物的物理性质（如颜色、状态、气味等） 2.反应条件（如是否加热、通电等） 3.反应装置（用什么作反应器皿、装置有何特点等） 4.操作顺序（如何组装实验装置、添加药品先后顺序如
何等） 5.其他（如药品的用量、实验注意事项等）
第二阶段（实验中）——观察要素： 反应过程中的主要现象（如是否有颜色变化、 是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发 光、放热等）
步骤：
1.连接好仪器。 2.把导气管的一端浸入盛水容器中。 3.用双手紧贴容器外壁。
判断：
若导气管口有气泡冒出，移开手，在 导管内形成一段水柱，则不漏气。
四、典型例题
例1、下列化学实验操作中，先后顺序不正确的是 （D ）
A、用托盘天平称量物质的质量时,应先调零,后称 量
B、制取气体时应先检查装置的气密性,后向装置 中加药品
3Fe + 2O2====Fe3O4
注意 盛有木炭的燃烧匙应由 上而下慢慢伸入瓶中 硫的用量不能过多，防 止空气造成污染
此反应生成的P2O5为白 色固体，现象应描述为 白烟 ⒈预先放少量水或沙， 防止生成物溅落瓶底， 炸裂瓶底⒉ 铝在空气中 不能燃烧
⒈预先放少量水或沙， 防止生成物溅落瓶底， 炸裂瓶底 ⒉铁丝在空气中不能燃 烧
C、点燃可燃性气体时,应先验纯后点燃
D、测定溶液的PH时，先将试纸润湿,后将待
测溶液滴在试纸上
例题2：右图表示10mL量筒 中液面的位置，A与B，B与C 刻度相差1mL，如果刻度A为 4，量筒中液体体积是----3---.-2-----毫升
例3、实验过程中要注意安全，下列实验操 作安全的是（ B ）
(１)、做到“三不”：①不能用 要
；②不
把____________；③不得__________________
液体：_______ml—______ml
(２)、取“最少量” 固体：只要____________________
(３)、用剩的药品，不能随意丢弃，不准放回瓶，更不能 带出实验室，应放入指定的容器里。
火焰
最明亮，内层暗
火焰分三层，第二层
点
最亮，内层暗
燃 ⑵取一根火柴，迅速平放在火 火柴杆接触外焰部分 外层温度最高，加热
蜡 烛
焰中，1s后取出
变黑
用的是外层
⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上 烧杯内壁有水雾，石 蜡烛燃烧生成了水和
方，片刻，取下火焰上方的烧 灰水变浑浊
二氧化碳
杯，迅速向烧杯内倒入少量石
灰水，振荡
⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖 住瓶口，从水中取出正放于桌上
观察物质的性质、变 结论、解释、化学方程
化、现象
式
集气瓶中的水排出， 集气瓶内充满气体 呼出的气体大部分没有
溶于水
气体无色
呼出的是无色的气体， 密度比空气大
⒉探究呼出气体的性质 ⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛 呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴 石灰水，振荡
器
计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）
取用仪器：药匙（粉末或小晶体粒状）、镊子（块状或较 大颗粒）、胶头滴管（少量液体）
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
2. 化学实验基本操作技能 (1)药品的取用
识记化学实验室药品的一些图表
.药品的取用原则
一、在化学学习中如何进行科学探究
科学探究的基本环节：
提出问题
建立假设
设计实验方案
交流评价 得出结论
进行实验
实验与探究题考查的内容：
一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力
化学学习中比较常见的探究形式有两种：
1.实验探究: 设计实验方案
中考化学专题复习
——化学学习方法与化学实验
2007.10.6
课题1 化学实验基本操作 及初步的探究方法
学习目标： 1.了解化学学习的基本方法，明白科学探究是化学学习 的重要学习方式。 2.学会对实验现象进行观察和描述的方法。 3.初步学会用科学探究的方法解决实际问题。 4.学会试管等常用仪器的使用方法和注意事项。 5.能进行药品的取用、物质的加热等基本的实验方法。 6.初步学会用过滤方法对混合物进行分离。
化学方程式 C + O2=== CO2
点燃
S + O2=点燃== SO2
点燃
4P + 5O2=== 2P2O5 4Al + 3点O燃2 ===2Al2O3
点燃
镁条 铁丝
⒈发出耀眼的白光 ⒉生成白色固体 ⒊放出大量的热量
⒈剧烈燃烧，火星四射 ⒉生成黑色固体 ⒊放出大量的热量
2Mg + O点2燃=== 2MgO