中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲
中职《计算机网络技术基础》课程标准
中职《计算机网络技术基础》课程标准一、课程目标《计算机网络技术基础》课程旨在培养学生掌握计算机网络技术的基本概念和原理，具备计算机网络配置、维护与故障排除的基本能力，为学生今后从事计算机网络相关职业提供坚实的基础知识和技能支持。
二、课程内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的基本概念和发展历程1.2 计算机网络的分类和拓扑结构1.3 OSI参考模型和TCP/IP协议族1.4 网络传输介质与传输介质的管理1.5 网络安全与数据保护2. 网络通信协议2.1 以太网协议与局域网技术2.2 IP协议和子网划分2.3 路由器和交换机的原理与功能2.4 网络地址转换和端口映射2.5 网络协议的配置与管理3. 网络应用与服务3.1 网络应用软件的安装与配置3.2 网络文件共享与打印服务3.3 网络邮件与远程访问3.4 网站建设与管理3.5 数据库和网络管理系统4. 网络故障排除与维护4.1 常见网络故障的诊断与解决4.2 网络设备的维护与更新4.3 网络性能监测与优化4.4 网络故障排查的方法与工具4.5 常见网络安全问题和应对措施三、教学方法与评估要求1. 教学方法教师将采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论和案例分析等，结合学生的实际动手操作、模拟网络环境和真实案例，提高学生的实践能力和问题解决能力。
2. 学习资源学生将获得教材、计算机网络实验室、网络模拟软件等学习资源，并鼓励积极参与实践性项目和实际工作经验的积累。
3. 学习评估学习评估将采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，在日常学习中通过小测试、实验报告、项目展示等方式进行形成性评价，在学期末进行终结性考核，包括理论知识的考试和实际网络配置与故障排除的综合实训。
四、教学进度安排教学进度将根据课程内容的难易程度和学生的学习情况进行安排，统筹考虑理论和实践的比例，并结合实际案例和项目，使学生能够将所学知识应用于实际网络环境中。
五、课程作业要求和评分标准课程作业要求学生完成理论与实践的结合，例如网络拓扑设计、网络配置与故障排除的实验报告、综合项目和实际案例分析等。
《计算机网络技术》课程教学大纲
《计算机网络技术》课程教学大纲一、课程的性质和任务《计算机网络技术》课程是中等职业学校计算机应用专业必修的一门职业技术课程。
学生在学习本课程之前应当具有计算机组成原理和计算机操作系统的预备知识。
本课程的任务是：1．使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解。
2．对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念。
3．学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法。
4．初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构。
5．初步培养在 TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力。
6．了解网络新技术的新发展。
二、课程的教学目的和要求１．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。
2.掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。
3.了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。
三、课时分配本课程共72课时，4学分。
其中讲授48学时，实验24学时。
具体分配如下：四、教学内容1．理论课内容第一章计算机网络导论教学内容：（１）为什么使用计算机网络（２）网络系统的组成（通信子网概述、数字通信基础知识）（３）局域计算机网络（４）城域计算机网络（５）广域计算机网络（６）互连网络标准体系（７）计算机网络的新进展及发展趋势教学要求：了解：为什么使用计算机网络掌握：网络系统的组成（通信子网概述、数字通信基础知识）了解：局域计算机网络了解：城域计算机网络了解：广域计算机网络了解：互连网络标准体系了解：计算机网络的新进展及发展趋势第二章计算机网络的体系结构教学内容：（１）物理层（２）链路层（３）网络层（４）传输层（５）会话层（６）表示层（７）应用层（８）网际互连技术（９）端—端的通信（TCP）教学要求：熟练掌握：网际互连技术、端—端的通信（TCP）的概念掌握：每一层的基本功能分工，服务和接口的概念。
了解：相关技术术语，每一层的具体功能，连接的概念，成帧、装配报文分组、纠错、地址、路由选择和活动窗口的流控制的概念或工作机理。
计算机网络基础(第二版)教学大纲
《计算机网络基础》课程教学大纲课程名称：计算机网络基础学时学分：54学时/36学时先修课程：《计算机基础导论》、《计算机原理》适用专业：教育技术一、课程的地位、目的和任务21世纪的重要特征就是数字化、网络化和信息化，它是一个以网络为核心的信息时代。
随着IT业的迅速崛起, 计算机网络大量应用于各行各业。
《计算机网络基础》课程是计算机应用技术专业的专业必修课。
其任务是使学生获得计算机网络方面的基础知识，了解新技术及动态，同时必须重视实用技术的运用。
学生通过本课程的学习，可以掌握计算机网络的相关基础知识，初步具备分析比较和选择网络技术元素的能力，掌握较复杂的局域网组建的综合应用能力，具备一定的网络管理与维护知识、以及了解流行网络操作系统的基础知识和配置管理等网络应用能力，为相关后继课程打下良好的基础。
二、培养职业技术能力目标结合实训环节，培养学生具备网络管理员、网络应用工程师的基本素质。
三、教学内容与要求1、本课程的主要知识点主要包括：网络定义、网络组成、拓扑结构、网络分类、网络功能、网络发展、数据通信系统、信号和信道、数据传输、数字编码、模拟调制、数据数字化、串行通信、多路复用、交换技术、传输媒体、通信接口、调制解调器、通信控制、网络协议和结构、开放系统互连参考模型、TCP/IP体系结构、模型的各层功能、局域网模型、媒体访问控制、传统以太网、快速以太网、千兆以太网、无线网络、虚拟局域网、广域网模型和结构、ISDN、TCP 协议、UDP协议、互联网结构、IP协议、对等式网络、集中式网络、客户/服务器、浏览器/服务器、、DNS、FTP、WWW、SNMP和电子邮件系统、Intranet系统和网络安全。
２、本课程培养学生的主要能力主要包括：界定网络的类别、分析网络功能、确定网络组成部件和作用、选择和设计网络结构、选择通信介质、确定连接方式和通信方式、选择网络交换技术、配置和使用通信接口、使用调制解调器、分析比较和选取以太网技术、描述网络工作原理、能识别地址结构、比较和选取广域网技术、说明广域网工作原理、比较和选择TCP和UDP协议、描述互联网中进程的通信过程、比较和选择网络计算模式，建立特定模式的网络系统。
中职计算机教学大纲
中职计算机教学大纲一、课程导论1.1 课程目标本课程旨在培养中职学生的计算机基本素养和操作技能，使学生具备独立思考和解决问题的能力，为其未来的学习和就业提供基础支持。
1.2 课程内容本课程包括计算机基础知识、常用办公软件的操作、计算机网络基础、网页设计等内容。
1.3 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论授课、实践操作、小组讨论和案例分析等，通过理论与实践的结合，提高学生的综合能力。
二、计算机基础知识2.1 计算机硬件基础2.1.1 计算机的组成和原理2.1.2 计算机的分类和性能指标2.1.3 常见计算机硬件设备的功能与使用方法2.2 计算机操作系统2.2.1 操作系统的基本概念及其作用2.2.2 常见操作系统的特点与应用2.3 常用办公软件2.3.1 Microsoft Office套件的基本功能和使用方法2.3.2 常见办公软件的功能与应用三、计算机网络基础3.1 网络基本概念3.1.1 网络的基本组成和功能3.1.2 网络的分类和拓扑结构3.2 网络通信协议3.2.1 OSI七层模型及其作用3.2.2 常见网络协议的功能与应用3.3 网络安全与管理3.3.1 常见网络安全威胁与防范措施3.3.2 网络管理的基本原理和方法四、网页设计4.1 网页设计基础4.1.1 HTML与CSS的基本概念及其使用 4.1.2 网页布局与设计原则4.2 网页制作与调试4.2.1 网页编辑工具的基本操作4.2.2 网页代码调试与错误排除4.3 网页交互与优化4.3.1 JavaScript的基本语法和应用4.3.2 网页性能优化的方法与技巧五、教学评价与考核5.1 教学评价方式5.1.1 学生作业与实践报告的评价5.1.2 平时表现与课堂问答的评价5.2 考核方式5.2.1 理论考试5.2.2 实践操作考核六、教学资源支持6.1 教材6.1.1 《计算机基础与应用》 6.1.2 《网页设计与制作》 6.2 实验设备6.2.1 计算机实验室6.2.2 网络实验设备6.3 在线教育资源6.3.1 优秀网络教学平台6.3.2 开放式课程资源七、教学进度安排7.1 第一学期7.1.1 计算机基础知识7.1.2 常用办公软件7.2 第二学期7.2.1 计算机网络基础7.2.2 网页设计八、教学团队8.1 主讲教师8.1.1 资格证书与经验介绍8.1.2 教学理念和风格8.2 助教人员8.2.1 分工与职责8.2.2 协助教师完成教学任务以上为中职计算机教学大纲的内容部分，旨在为学生提供全面、系统的计算机教育，培养其相关知识和技能，并为其未来学习、就业做好基础铺垫。
中职《计算机网络基础》课程教案计算机网络的定义与应用
难点
重点
了解计算机网络的功能和应用
难点
了解计算机网络的功能和应用
媒体教具(或主要工具材料等)
教师讲解、演示、提问；
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
导入：由现在的网络通讯、游戏引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）
（5）集中管理
（6）综合信息服务
2.计算机网络的应用
计算机网络由于其强大的功能，已成为现代信息业的重要支柱，被广泛地应用于现代生活的各个领域，主要有：
（1）办公自动化
（2）管理信息系统
（3）过程控制
（4）互联网应用（如电子邮件、信息发布、电子商务、远程音频与视频应用）
作业布置
1.什么是计算机网络？它有哪些功能？
2.试举几个计算机网络应用的实例。
教学反思
本节课理论性的知识和专业名词都比较多，如果单单介绍课本上的知识，学生会觉得很枯燥乏味，因此需要多联系现实中的例子，特别是学生身边常见的实物，通过实物了解课本的知识。
1.1计算机网络的定义和发展历史
1.1.1计算机网络的定义
计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，是在地理上分散的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计算机遵守共同的协议，依据协议的规定进行相互通信，实现网络各种资源的共享。
网络资源
所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。
计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。
中职计算机网络教学大纲
丹寨县职校计算机网络应用专业《网络基础及网络工程》教学大纲（试行）一. 指导思想1、针对中职生的知识基础，以应用为原则，不能为原理的透析。
2、网络原理以够用适用为目的开展教学。
二. 教学内容1、网络基础（1）、什么是计算机网络及组成（资源子网、通信子网）、基本功能（资源共享、信息服务）（2）、IP地址（3）、域名2、网络应用（1）、E-mail的申请及收发（2）、分类资料的查找（百度分类查找使用）（3）、如何进入论坛发贴及图片（4）、博客开通及写博客文章(如何让更多人来访问自已的博客-核心要求)○1如何让更多人来访问自已的博客-？A..通过论坛发贴(发软文宣传)B.通过QQ群发群信息。
C.通过在门户网站发布信息等3、网络组建（1）、水晶头的制作（2）、常见的网络设备的认识及使用（网卡、模登、交换机、路由器）(3)、接入Internet（介绍家庭及办公室的ADSL接方式、局域网接入方式；如何设置IP地址、默认网关、DNS）（4）、模拟实物连接上网方式*（5）、综合布线（线管、线槽的制作与铺设技术; 线槽、线管的连接技术;布线技术；施工文档设计技术; 各种布线工具的正确使用）---（选学，针对的特长的学生开展，用于参赛）*（6）、交换机及路由器配置---（选学，针对的特长的学生开展，用于参赛）（7）、个人网站（a）.明确建网站来干什么？（b）.如何建站？需求分析、技术工具、网站设计（c）.如何发布网站？（免费空间获取、免费域名获取）（d）.网站如何备案?（e）.网站推广（论坛发贴、博客发贴及发表博文（软文）、QQ群信息）。
4、网络管理（1）、IP地址规划（2）、访问控制（防火墙访问设置）5、服务器搭建（1）、windows下架设服务器(IIS的安装及设置www./FTP必学内容，DHCP，DNS为选学，针对比赛) (2)、Linux下架设下架设服务器---（选学，针对的特长的学生开展，用于参赛）。
计算机网络基础-教学大纲
《计算机网络基础》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《计算机网络基础》是计算机专业一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生对计算机网络有一个全面的了解，掌握计算机网络的基本知识、基本理论；重点掌握局域网技术；掌握网络互连技术；掌握Internet的应用及使用技巧；掌握网络体系结构和网络协议。
理解计算机网络原理在实际中的应用，了解计算机网络发展的新概念、新技术，从而全面掌握计算机网络的基本知识。
在完成计算机网络基础知识教学任务的同时，还要通过课程实训，加强学生对计算机网络实际动手操作能力的训练与培养。
二、与相关课程的衔接先修课程：计算机应用基础、微机系统与维护后续课程：Windows网络操作系统管理、网络应用服务管理、网络系统管理与维护（网络管理方向），网页设计三剑客（网页设计方向），网络多媒体素材加工、网络信息采集、网络信息编辑（网络编辑方向）等。
三、课程教学的基本要求本课程教学内容包括网络基础理论和实训两部分，教学基本要求如下：1．网络基础理论部分包括：数据通信技术，网络体系结构（按TCP/IP参考模型介绍），要求学生以层次结构的观点和TCP/IP协议族规约，了解计算机网络各逻辑分层的功能和工作原理；对应用广泛的局域网技术，重点掌握以太网技术；要求学生从硬件和软件两方面全面掌握网络互连的基本原理和技术；在网络应用上，要求学生掌握Internet的各种信息服务；掌握网络管理与网络安全的基本知识。
2．实训部分包括：使用网络接口直连两台计算机，组建小型对等局域网（硬件、软件、网络连通测试、共享资源），组建简单以太网，子网规划与划分，TCP／IP诊断命令的使用，路由器的配置与维护、构建简单的无线局域网，网络安全（代理服务器WinGate、利用SSL 实现网络数据传输、防火墙配置与管理）等。
四、课程教学要求的层次1．了解：能够正确判断计算机网络的有关概念和方法。
2．理解：能够正确表达计算机网络有关概念和方法的含义。
计算机网络基础 教学大纲
计算机网络基础教学大纲计算机网络基础教学大纲引言：计算机网络是现代信息社会的基础设施之一，它连接了全球各地的计算机和设备，使得人们可以方便地共享信息和资源。
计算机网络基础课程是计算机科学与技术专业的重要基础课程之一，旨在培养学生对计算机网络的基本概念、原理和技术的理解与应用能力。
本教学大纲旨在为计算机网络基础课程的教学提供指导和参考。
一、课程目标本课程旨在使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备以下能力：1. 理解计算机网络的基本概念和体系结构。
2. 掌握网络通信协议的基本原理和常用协议的工作机制。
3. 熟悉网络设备的功能和配置方法。
4. 能够进行网络设计和性能优化。
5. 具备网络安全意识和基本的网络安全技术。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的体系结构和功能模块1.4 计算机网络的性能指标和评价方法2. 网络通信协议2.1 OSI参考模型和TCP/IP协议族2.2 数据链路层协议2.3 网络层协议2.4 传输层协议2.5 应用层协议3. 网络设备与配置3.1 网络设备的功能和分类3.2 路由器和交换机的工作原理和配置方法3.3 网络地址的分配和管理3.4 VLAN和子网划分4. 网络设计与性能优化4.1 网络拓扑结构的选择和设计4.2 网络带宽的规划和优化4.3 路由算法和路由优化4.4 网络负载均衡和故障恢复5. 网络安全与防护5.1 网络安全的基本概念和威胁类型5.2 防火墙和入侵检测系统5.3 虚拟专用网络和加密技术5.4 网络安全策略和管理三、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，包括：1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍计算机网络基础知识和原理。
2. 实验实践：通过实验操作，让学生亲自配置和管理网络设备，加深对计算机网络的理解和应用能力。
3. 课程设计：通过小组合作完成网络设计和性能优化项目，培养学生的综合运用能力和团队合作精神。
计算机网络基础教学大纲
《计算机网络基础》教学大纲学分：2.5学时：54适用专业：高职教育类计算机类/通信类专业一、课程的性质与任务课程的性质：（说明属专业技能课程还是集中实践课程）本课程是计算机系网络专业的专业必修课，是集中实践的课程，实施本大纲以前，学生应具有计算机硬件和原理基本知识，熟悉WINDOWS基本操作。
其他专业、成人教育、继续教育部和某些短训班也按照本课程的教学模式组织教学。
课程的任务：本课程要求以实际操作为主。
通过该课程的学习使学生达到：1.熟悉计算机网络的基本组成；2.了解计算机通信协议；理解IP协议；3.掌握IP 地址的规划；4.掌握网络设备的工作原理；5.熟悉简单的计算机网络的组建；6.熟悉Windows server 2003的安装、基本配置（用户、组、权限等）；7.熟悉各种常见网络服务在Windows 2003上的实现；8.学会如何设计和实现小型局域网,学会Windows Server 2003系统管理员这一职业岗位的相关技能，积累初步的项目经验。
前导课程：无后续课程：《企业局域网设计》,《网络互联设备与调试》二、教学基本要求由于有专门的、与课程配套的理论课，本课程主要讲解实际操作，通过该课程的学习使学生达到：1.掌握计算机网络基本理论2.掌握简单的计算机网络技术组建所需的设备及设备的使用方法、网络线的制作；3.掌握Windows 2003的安装、控制面板的使用、硬件管理、MMC的使用；4.掌握Windows 2003中用户、组的建立、文件权限的控制、共享的管理、磁盘的简单管理；5.掌握常见网络服务在Windows server 2003上的实现：DNS、DHCP、FTP、WEB、邮件服务、WINS、远程桌面的使用。
三、教学条件教师应具备扎实的网络理论知识和较丰富的网络管理维护经验。
四、教学内容及学时安排五、教法说明本课程主要特点如下：1.增加专业课课堂教学的内容承载。
主要以操作技能的训练为主；不但有专业内容的教学，还有基本素质（表达能力、协作能力和学习能力）的训练。
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲《计算机网络基础》是一门中职中专学校计算机专业的基础课程，旨在培养学生对计算机网络的基本概念、原理和技术进行全面的理解和掌握。
以下是一份《计算机网络基础》教学大纲，供中职中专学校参考。
一、课程概述1.1课程名称：计算机网络基础1.2课程性质：专业基础课程1.3授课对象：计算机类相关专业学生二、课程目标2.1理论目标通过学习本课程，学生应该掌握以下内容：（1）计算机网络的基本概念、分类和功能；（2）计算机网络的层次结构和协议体系；（3）计算机网络的传输介质、传输方式和编码方式；（4）常见的局域网、广域网和互联网技术；（5）网络通信的基本原理和技术。
2.2技能目标通过学习本课程，并完成实践任务，学生应该具备以下技能：（1）完成局域网的搭建、配置和维护；（2）进行网络故障诊断和网络优化；（3）熟悉常用网络工具的使用；（4）能够进行计算机网络的设计和规划；（5）能够进行网络安全防护和管理。
2.3态度目标通过本课程的学习，学生应该培养并形成以下态度和价值观：（1）热爱学习，持续跟踪计算机网络领域的发展；（2）遵守计算机网络的安全规范和道德准则；（3）具备团队合作和沟通协调的能力；（4）追求卓越，持续提升自身的技术水平。
三、教学内容3.1计算机网络基本概念（1）计算机网络的定义和发展历程；（2）计算机网络的组成和功能；（3）计算机网络的分类和拓扑结构；（4）计算机网络的性能指标和测评方法。
3.2计算机网络的层次结构（1）OSI七层模型和TCP/IP四层模型；（2）每一层的功能和协议；（3）层与层之间的协议交互过程。
3.3传输介质和传输方式（1）通信介质的分类和特点；（2）有线和无线传输方式的比较；（3）常见的传输介质和传输方式的应用。
3.4常见的局域网和广域网技术（1）以太网和无线局域网技术；（2）交换机和路由器的原理和应用；（3）广域网的连接和扩展方式；（4）常见的广域网协议和技术。
《计算机网络基础》课程教学大纲-温鹏智
《计算机网络基础》课程教学大纲-温鹏智邢台现代职业学校（农业校区）《计算机网络基础》教学大纲适用专业：计算机应用专业修订年月：2013年10月修订人：温鹏智计算机专业部一、课程名称计算机网络基础二、课程简介，在专业中的地位与作用计算机网络基础课程是中等职业学校网络技术专业的专业基础课程，是计算机网络技术专业或者计算机应用专业的导入课程。
本课程的任务是：本课程以培养学生能独立自主完成以使学生掌握网线制作、网络设备操作与管理任务为目标，与其他学习领域一同构成学生在计算机网络行业中相关岗位就业所具备的知识和技能，是计算机专业学生的必修课之一。
该课程主要是为培养学生将来能面向综合布线、网络管理员等岗位的计算机网络基础理论知识和动手能力的培养。
根据中等职业教育的培养目标，使学生深入了解未来所要从事的行业以及企业岗位工作内容，为深入学习和掌握计算机网络基础理论知识和操作技能打下基础，通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目教学活动，以较强的职业针对性，最终培养从事面向综合布线、网络管理员等职业的素质和技能，并具备从事相关岗位的职业能力和可持续发展能力三、课程教学任务与要求（一）对教学要求层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求课程总体目标是通过本课程的学习，使学生达到：1. 使学生进一步了解、掌握计算机网络基础知识，提高学生计算机网络技术等方面的技能，使学生初步具有利用计算机及计算机网络知识解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
计算机网络基础教学大纲
《计算机网络基础》教学大纲第一部分大纲说明 一,课程地质与任务 《计算机网络基础》是计算机专业一门专业基础课。
通过本课程地学,使学生对计算机网络有一个全面地了解,掌握计算机网络地基本知识,基本理论;重点掌握局域网技术;掌握网络互连技术;掌握Inter地应用及使用技巧;掌握网络体系结构与网络协议。
理解计算机网络原理在实际地应用,了解计算机网络发展地新概念,新技术,从而全面掌握计算机网络地基本知识。
在完成计算机网络基础知识教学任务地同时,还要通过课程实训,加强学生对计算机网络实际动手操作能力地训练与培养。
二,与有关课程地衔接 先修课程:计算机应用基础,微机系统与维护 后续课程:Windows网络操作系统管理,网络应用服务管理,网络系统管理与维护（网络管理方向）,网页设计三剑客（网页设计方向）,网络多媒体素材加工,网络信息采集,网络信息编辑（网络编辑方向）等。
三,课程教学地基本要求 本课程学内容包括网络基础理论与实训两部分,教学基本要求如下: 一．网络基础理论部分包括:数据通信技术,网络体系结构（按TCP/IP参考模型介绍）,要求学生以层次结构地观点与TCP/IP协议族规约,了解计算机网络各逻辑分层地功能与工作原理;对应用广泛地局域网技术,重点掌握以太网技术;要求学生从硬件与软件两方面全面掌握网络互连地基本原理与技术;在网络应用上,要求学生掌握Inter地各种信息服务;掌握网络管理与网络安全地基本知识。
二．实训部分包括:使用网络接口直连两台计算机,组建小型对等局域网（硬件,软件,网络连通测试,享资源）,组建简单以太网,子网规划与划分,TCP／IP诊断命令地使用,路由器地配置与维护,构建简单地无线局域网,网络安全（代理服务器WinGate,利用SSL实现网络数据传输,防火墙配置与管理）等。
四,课程教学要求地层次 一．了解:能够正确判断计算机网络地有关概念与方法。
二．理解:能够正确表达计算机网络有关概念与方法地意义。
中职中专学校《计算机网络基础》课程学习大
《计算机网络基础》课程教学大纲课程编号：课程名称：计算机网络基础英文名称：课程类型：必修课（选修课、必修课、校定公共选修课、专业基础课、专业选修课等等）总学时：108 讲课学时：54 实验学时：54学分：适用对象: 中专肢残班二年级计算机及应用专业先修课程：一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.1.1 第一阶段1.1.2 第二阶段1.1.3 第三阶段1.1.4 第四阶段1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 计算机网络的功能1.2.3 计算机网络的用途1.3 计算机网络的分类1.3.1 按网络的覆盖范围分类1.3.2 按网络的拓扑结构分类1.3.3 按网络的传输技术分类1.3.4 按网络的交换方式分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.1.1 数据通信的基本概念2.1.2 数据通信的一般过程2.1.3 数据通信系统2.1.4 数据通信系统的主要技术指标2.2 数据通信介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 数据传输及交换技术2.3.1 数据传输技术2.3.2 数据交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.4.1 数据编码调制2.4.2 信道复用2.4.3 差错控制2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.1.1 网络体系结构3.1.2 网络协议3.1.3 网络协议分层3.2 OSI参考模型3.2.1 OSI参考模型的层次模型3.2.2 OSI参考模型的组成3.3 TCP/IP参考模型3.3.1 TCP/IP的体系结构3.3.2 IP3.3.3 TCP3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP地址3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.1.1 网络服务器4.1.2 网络工作站4.2 网络传输介质4.2.1 双绞线4.2.2 光纤4.2.3 同轴电缆4.3 网卡4.3.1 网卡的功能、分类和选购4.3.2 安装网卡4.4 集线器和交换机4.4.1 交换机与集线器的区别4.4.2 选购集线器和交换机4.5 路由器4.5.1 路由器的功能4.5.2 路径表4.5.3 路由器的配置4.5.4 选购路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲
《计算机网络基础》课程教学大纲课程编号：课程名称：计算机网络基础英文名称：课程类型：必修课（选修课、必修课、校定公共选修课、专业基础课、专业选修课等等）总学时：108 讲课学时：54 实验学时：54学分：适用对象: 中专肢残班二年级计算机及应用专业先修课程：一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.1.1 第一阶段1.1.2 第二阶段1.1.3 第三阶段1.1.4 第四阶段1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 计算机网络的功能1.2.3 计算机网络的用途1.3 计算机网络的分类1.3.1 按网络的覆盖范围分类1.3.2 按网络的拓扑结构分类1.3.3 按网络的传输技术分类1.3.4 按网络的交换方式分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.1.1 数据通信的基本概念2.1.2 数据通信的一般过程2.1.3 数据通信系统2.1.4 数据通信系统的主要技术指标2.2 数据通信介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 数据传输及交换技术2.3.1 数据传输技术2.3.2 数据交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.4.1 数据编码调制2.4.2 信道复用2.4.3 差错控制2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.1.1 网络体系结构3.1.2 网络协议3.1.3 网络协议分层3.2 OSI参考模型3.2.1 OSI参考模型的层次模型3.2.2 OSI参考模型的组成3.3 TCP/IP参考模型3.3.1 TCP/IP的体系结构3.3.2 IP3.3.3 TCP3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP地址3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.1.1 网络服务器4.1.2 网络工作站4.2 网络传输介质4.2.1 双绞线4.2.2 光纤4.2.3 同轴电缆4.3 网卡4.3.1 网卡的功能、分类和选购4.3.2 安装网卡4.4 集线器和交换机4.4.1 交换机与集线器的区别4.4.2 选购集线器和交换机4.5 路由器4.5.1 路由器的功能4.5.2 路径表4.5.3 路由器的配置4.5.4 选购路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
《计算机网络基础》课程教学大纲
《计算机网络基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《计算机网络基础》总学时： 64（其中理论54学时，实验10学时）学分：4适应专业：计科、软工、网工、信管、电商等课程性质：专业基础课教材：《计算机网络技术基础》第3版周舸编著人民邮电出版社，2021.8推荐书目：杜煜．计算机网络基础［M］．3版．北京：人民邮电出版社，2014谢希仁．计算机网络［M］．5版．北京：电子工业出版社，2010．二．课程前言计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物。
经过半个多世纪的发展，网络技术取得了长足的进步，尤其是在过去的十几年里，计算机网络已经渗透到现代社会的方方面面，并以前所未有的方式改变着人们的生活。
与此同时，社会对网络人才的需求越来越迫切，要求越来越多的人掌握计算机网络的基础知识。
因此“计算机网络基础”已经成为当代大学生的一门重要课程。
三、课程的性质、目的和任务本课程旨在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下，系统介绍了计算机网络技术所涉及到的各个方面的理论基础与技术基础知识。
通过该课程的学习，熟悉计算机网络的基本概念，网络体系结构、数据通信、局域网基本原理、以太网原理、传输介质、网络操作系统、Internet的基本原理、网络连接和浏览器的设置与应用；熟练掌握在互联网上的操作方法、网络基本工具的使用、常用工具软件的使用方法，能通过Internet发布、搜索、获取、交流信息，防范网络病毒和网络攻击。
该课程还要求学生能够理论与实践相结合，按时完成每章课后的习题和实验。
四、本课程与相关课程的关系本课程要求以下课程作为前导性课程：《计算机科学导论》、《计算机应用基础》、《计算机操作系统》等本课程的后序课程包括：《网络工程》、《组网技术》、《网络互连设备配置与管理》、《网络操作系统配置与管理》、《网络安全基础》等五、课程教学内容与基本要求第1章计算机网络基础知识（4学时）教学内容：1.1 计算机网络的产生与发展1.2 计算机网络概述1.3 计算机网络的功能1.4 计算机网络的分类和拓扑结构1.5 计算机网络的应用1.6 三大网络介绍1.7 标准化组织1.8 网络体系结构与协议概述1.9 网络参考模型学习目标：●了解计算机网络产生的历史背景与发展的4个阶段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机网络基础》课程教学大纲课程编号：课程名称：计算机网络基础英文名称：课程类型：必修课（选修课、必修课、校定公共选修课、专业基础课、专业选修课等等）总学时：108 讲课学时：54 实验学时：54学分：适用对象: 中专肢残班二年级计算机及应用专业先修课程：一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.1.1 第一阶段1.1.2 第二阶段1.1.3 第三阶段1.1.4 第四阶段1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 计算机网络的功能1.2.3 计算机网络的用途1.3 计算机网络的分类1.3.1 按网络的覆盖范围分类1.3.2 按网络的拓扑结构分类1.3.3 按网络的传输技术分类1.3.4 按网络的交换方式分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.1.1 数据通信的基本概念2.1.2 数据通信的一般过程2.1.3 数据通信系统2.1.4 数据通信系统的主要技术指标2.2 数据通信介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 数据传输及交换技术2.3.1 数据传输技术2.3.2 数据交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.4.1 数据编码调制2.4.2 信道复用2.4.3 差错控制2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.1.1 网络体系结构3.1.2 网络协议3.1.3 网络协议分层3.2 OSI参考模型3.2.1 OSI参考模型的层次模型3.2.2 OSI参考模型的组成3.3 TCP/IP参考模型3.3.1 TCP/IP的体系结构3.3.2 IP3.3.3 TCP3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP地址3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.1.1 网络服务器4.1.2 网络工作站4.2 网络传输介质4.2.1 双绞线4.2.2 光纤4.2.3 同轴电缆4.3 网卡4.3.1 网卡的功能、分类和选购4.3.2 安装网卡4.4 集线器和交换机4.4.1 交换机与集线器的区别4.4.2 选购集线器和交换机4.5 路由器4.5.1 路由器的功能4.5.2 路径表4.5.3 路由器的配置4.5.4 选购路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
习题第5章安装和设置网络操作系统教学内容：5.1 网络操作系统概述5.1.1 网络操作系统的功能5.1.2 网络操作系统的特点5.1.3 网络操作系统的分类5.1.4 选择网络操作系统5.2 安装和配置Windows Server 20035.2.1 安装Windows Server 20035.2.2 设置Windows Server 2003基本网络5.3 实训设置Windows Server 2003用户组教学要求：1、掌握网络操作系统的功能和特点2、了解网络操作系统的分类习题第6章 Internet及其应用教学内容：6.1 Internet概述6.1.1 Internet的概念和组成6.1.2 Internet提供的主要服务6.1.3 Internet在中国的发展现状6.2 Internet的工作原理6.2.1 域名解析原理6.2.2 域名的层次结构6.3 Internet接入6.3.1 Internet接入的基本概念6.3.2 局域网接入6.3.3 ISDN接入6.3.4 ADSL接入6.3.5 使用电缆或电线上网6.3.6 无线接入6.4 WWW服务6.4.1 超文本和超媒体6.4.2 WWW服务的内容6.4.3 WWW浏览器6.5 Internet典型应用6.5.1 文件传输6.5.2 信息搜索6.5.3 即时通信6.5.4 电子商务6.5.5 IP电话6.5.6 BBS6.6 实训使用Foxmail收发邮件教学要求：1、了解Internet概述及工作原理2、悉熟Internet接入方式3、熟练Internet典型应用习题第7章局域网组网技术教学内容：7.1 局域网概述7.1.1 局域网的概念7.1.2 局域网的特点7.1.3 局域网的基本组成7.1.4 局域网的基本结构7.1.5 局域网通信协议7.2 组建对等网7.2.1 认识对等网7.2.2 组建双机对等网7.2.3 组建家庭局域网7.2.4 组建宿舍局域网7.3 无线局域网简介7.3.1 无线局域网和有线局域网的对比7.3.2 无线局域网的传输介质7.3.3 无线局域网的结构7.3.4 无线局域网的标准协议7.3.5 无线局域网的硬件设备7.4 实训共享网络资源教学要求：1、理解局域网的概念和特点2、熟练组建对等网和无线局域网习题第8章网络安全及管理教学内容：8.1 网络安全8.1.1 网络性能分析8.1.2 网络安全的概念8.1.3 网络安全的特征8.1.4 网络安全模型8.1.5 网络安全面临的威胁和攻击8.2 网络管理8.2.1 网络管理的基础知识8.2.2 网管软件的使用8.3 网络防火墙8.3.1 防火墙的定义和功能8.3.2 软硬件防火墙的应用8.4 实训一使用360杀毒软件8.5 实训二使用360安全卫士教学要求：1、理解网络安全的概念和特征2、理解网络防火墙的定义和功能3、熟练应用常见网络管理软件和软硬件网络防火墙习题第9章网络的维护与使用技巧教学内容：9.1 操作系统的安全与维护9.1.1 Guest和Administrator账户的重命名及禁用设置9.1.2 用户安全设置9.1.3 系统安全设置9.2 常见网络故障和排除方法9.2.1 网络故障诊断综述9.2.2 连通性故障及排除方法9.2.3 使用事件查看器9.3 使用注册表9.3.1 认识注册表9.3.2 注册表应用实例9.4 使用Windows常用网络命令9.4.1 使用ipconfig命令9.4.2 使用route命令9.5 实训使用系统维护工具——任务管理器教学要求：1、掌握常见网络操作系统的安全与维护2、掌握常见网络故障和排除方法3、熟练应用Windows常用网络命令习题四、实践环节根据教学计划，本门课程的实验比例为50%，约8--9次实验，具体实验环节安排如下：五、课外习题及课程讨论每一章都提供学生习题练习，主要以选择题和填空题为主，有部分简答题。
六、教学方法与手段采用课堂讲授、演示和上机实践相结合的教学方式。
教学要求在多媒体教室进行。
教学策略：1、精讲多练，注重学生实际动手能力的培养。
2、采取理论与实践相结合的教学方法。
注重培养学生实际操作能力，让学生将所学的理论知识真正地应用到实践中去。
七、各教学环节学时分配本课程以18个教学周计算，共108学时。
讲授理论和实训技能各占54和54学时，具八、考核方式《计算网络基础》期末考试形式为笔试闭卷，卷面100分。
（1）考试内容以教材为主，注重知识的变通性和灵活性。
（2）考试时长普通教室，时间90分钟。
（3）考题类型填空题、单选题、绘图题、简答题。
（4）通过分数线综合成绩＝卷面×80％＋平时成绩×20％九、推荐教材和教学参考书推荐教材：计算机网络基础(第3版)(中等职业学校计算机系列教材) 人民邮电出版社总主编：李欢徐东昊 I S B N ：9787115277725参考书：张浦生计算机网络技术北京：科学出版社 2005孙秀娟张振化计算机网络技术北京科学电子出版社 2009满昌勇计算机网络基础（高职高专计算机任务驱动模式教材）清华大学出版社 2010十、说明大纲制订人：黄继云大纲审定人：制订日期：2014-01-23。