HipHop街舞教学课教案-2020年模板范本
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案主题：HipHop街舞教学课目标学生：初学者或者对HipHop街舞有兴趣的学生学时：1小时教学目标：1. 了解HipHop街舞文化和历史。
2. 学习基础的HipHop街舞动作和技巧。
3. 培养学生对音乐的感知和节奏感。
4. 提升学生的舞台表现力和舞蹈技巧。
教学准备：- 音乐设备，可以播放HipHop音乐。
- 教学材料，包括HipHop街舞的基础动作教材和示范视频。
- 空旷的教室或者舞蹈工作室。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍HipHop街舞的基本概念和起源。
- 播放一段HipHop街舞表演视频，引起学生对HipHop街舞的兴趣。
2. 主体教学（40分钟）：a. 基础动作教学：- 教学师傅一些基础HipHop街舞动作，如步伐、手臂动作、元素等。
- 逐个教授每个动作的步骤和技巧，并让学生跟随练习。
- 提醒学生注意动作的力量感和灵活性。
b. 音乐感知和节奏感训练：- 给学生播放一些HipHop音乐，让他们学会感受音乐的节奏。
- 引导学生学习跳舞时根据音乐的节奏进行动作配合。
- 组织一些简单的舞蹈组合，让学生学以致用。
3. 总结（10分钟）：- 让学生表演他们学到的动作和舞蹈组合。
- 向学生提问，巩固对HipHop街舞文化和技巧的理解。
- 总结课程内容，鼓励学生继续学习和探索HipHop街舞。
扩展活动：- 邀请资深的HipHop街舞者来给学生做示范和分享经验。
- 组织学生参加HipHop街舞团体或者比赛。
评估方法：- 观察学生对动作和节奏感的掌握程度。
- 评估学生在表演中的舞台表现力和舞蹈技巧。
- 给学生提供反馈和建议，鼓励他们进一步提升。
注意事项：- 确保学生在跳舞时注意自身的安全，避免受伤。
- 为学生提供充足的水和休息时间，以防止过度劳累。
- 鼓励学生发挥个人特长，并在舞蹈中展现个人风格。
街舞课程推荐教案模板范文
课程名称：街舞基础入门课程适用对象：初学者，年龄不限课程目标：1. 了解街舞的基本概念、风格和起源。
2. 掌握街舞的基本动作和步伐。
3. 培养学员的节奏感和身体协调性。
4. 增强学员的自信心和团队协作能力。
课程时长： 8周，每周2次，每次1.5小时课程内容：第一周：街舞入门介绍1. 课程导入：- 简要介绍街舞的起源和发展。
- 讲解街舞的几种主要风格：嘻哈、霹雳、波普等。
2. 理论学习：- 街舞的历史与文化背景。
- 街舞的动作元素和身体语言。
3. 实践练习：- 学习基本的站立姿势和呼吸方法。
- 简单的头部和手部动作练习。
第二周：基础步伐学习1. 课程导入：- 介绍街舞中的基本步伐，如滑步、锁步、擦步等。
2. 理论学习：- 解释步伐的技巧和要领。
3. 实践练习：- 单独练习每种步伐。
- 组合练习，将步伐串联起来。
第三周：身体协调性与节奏感训练1. 课程导入：- 强调身体协调性和节奏感在街舞中的重要性。
2. 理论学习：- 分析如何提高身体协调性和节奏感。
3. 实践练习：- 通过音乐进行节奏感练习。
- 在音乐的节奏下进行步伐练习。
第四周：高级步伐学习1. 课程导入：- 介绍一些较为复杂的步伐，如旋转、跳跃等。
2. 理论学习：- 分析复杂步伐的技巧和难点。
3. 实践练习：- 单独练习高级步伐。
- 在音乐中尝试组合练习。
第五周：街舞组合动作1. 课程导入：- 介绍如何将基本步伐和高级步伐组合成完整的街舞动作。
- 分析组合动作的流畅性和连贯性。
3. 实践练习：- 在音乐中练习完整的街舞组合动作。
第六周：街舞表演技巧1. 课程导入：- 讲解街舞表演的基本技巧和注意事项。
2. 理论学习：- 分析如何通过表情、动作和音乐来传达街舞的精髓。
3. 实践练习：- 学员分组进行街舞表演练习。
- 教师点评并提出改进建议。
第七周：街舞比赛准备1. 课程导入：- 介绍街舞比赛的基本规则和注意事项。
2. 理论学习：- 分析如何准备一场成功的街舞比赛。
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案1.1 街舞的起源与发展1.1.1 街舞起源于20世纪70年代的美国，最早是由非裔美国人在街头舞蹈中创造出来的。
1.1.2 街舞随着HipHop文化的传播而逐渐成为全球流行的舞蹈形式之一。
1.1.3 街舞在我国也逐渐受到年轻人的喜爱，成为一种时尚的舞蹈艺术。
1.2 HipHop街舞的特点1.2.1 HipHop街舞注重个人表达和舞蹈的自由性，舞者可以根据自己的喜好和风格进行舞蹈创作。
1.2.2 HipHop街舞的动作具有强烈的节奏感和身体控制力，舞者需要通过身体的力量和协调性来表现舞蹈。
1.2.3 HipHop街舞通常伴随着HipHop音乐，舞者需要与音乐紧密结合，展现出音乐与舞蹈的融合。
1.3 教学意义1.3.1 通过学习HipHop街舞，学生可以锻炼身体，增强身体素质和协调性。
1.3.2 学习HipHop街舞有助于培养学生的音乐感知和节奏感，提高艺术修养。
1.3.3 通过HipHop街舞的学习，学生可以释放压力，增强自信和自我表达能力。
二、知识点讲解2.1 基本步伐2.1.1 Bounce：Bounce是HipHop街舞中最基本的步伐，是一种在原地进行的震动动作。
2.1.2 Toprock：Toprock是HipHop街舞中的基本站姿，舞者通过手臂和腿部的协调动作来表现舞蹈。
2.1.3 Footwork：Footwork是指舞者通过脚步的变化来表现舞蹈，包括各种脚步动作和步伐变化。
2.2 舞蹈组合2.2.1 教师将教授一些基本的舞蹈组合，学生通过模仿和练习来掌握舞蹈动作。
2.2.2 学生通过学习舞蹈组合，可以逐渐形成自己的舞蹈风格和表现力。
2.2.3 教师将引导学生进行舞蹈创编，培养学生的创新能力和团队协作精神。
2.3 音乐与舞蹈的结合2.3.1 学生需要学会如何通过舞蹈动作来表达音乐的情感和节奏。
2.3.2 教师将教授学生如何根据音乐的节拍和旋律来进行舞蹈动作的调整和变化。
培训机构街舞教案模板范文
课程名称：街舞基础入门课程课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作能力和表现力。
3. 提高学生的身体素质和自信心。
课程时长： 60分钟课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 活动目标：预防运动损伤，提高身体灵活性。
2. 活动内容：- 轻松慢跑：让学生慢跑5分钟，热身全身肌肉。
- 动态拉伸：包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
- 跳绳：让学生进行简单的跳绳动作，提高心率。
二、街舞基础动作教学（20分钟）1. 活动目标：让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 活动内容：- Breaking（霹雳舞）：教授学生简单的Breaking动作，如手部动作、脚步动作等。
- Poppin（机械舞）：教授学生简单的Poppin动作，如头部动作、身体动作等。
- Locking（锁舞）：教授学生简单的Locking动作，如手臂动作、腿部动作等。
三、街舞节奏训练（15分钟）1. 活动目标：培养学生的节奏感。
2. 活动内容：- 音乐节奏感训练：播放街舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。
- 节奏打击乐：使用打击乐器，让学生跟随节奏进行舞蹈动作。
四、街舞成品舞学习（15分钟）1. 活动目标：提高学生的表现力和自信心。
2. 活动内容：- 选择一首简单的街舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。
- 教师进行示范和指导，让学生逐步掌握舞蹈动作。
五、课程总结（5分钟）1. 活动目标：总结课程内容，让学生回顾所学。
2. 活动内容：- 教师简要总结课程内容，让学生回顾所学动作。
- 鼓励学生课后多加练习，不断提高自己的舞蹈水平。
教学注意事项：1. 在进行热身运动时，注意观察学生的身体状况，避免运动损伤。
2. 在教学街舞动作时，要耐心指导，让学生逐步掌握动作要领。
3. 在进行节奏训练时，要注重培养学生的节奏感，提高他们的音乐素养。
4. 在学习成品舞时，要鼓励学生大胆表现，增强他们的自信心。
课后作业：1. 学生课后跟随视频或音乐，练习所学动作。
HipHop街舞教学课教案2020年模板范本
HipHop街舞教学课教案2020年模板范本一、教学内容本节课的教学内容选自《HipHop街舞教程》的第三章“基本动作与组合”，具体包括HipHop街舞的基本脚步、手势、身体律动等，并将这些基本动作进行组合，形成一段简单的舞蹈。
二、教学目标1. 让学生掌握HipHop街舞的基本脚步、手势和身体律动。
2. 培养学生的节奏感和团队协作能力。
3. 提高学生对街舞文化的认识和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：HipHop街舞的身体律动和组合动作的连贯性。
教学重点：HipHop街舞的基本脚步、手势和节奏感的培养。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、舞蹈垫。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段HipHop街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
邀请学生分享对街舞的认识和看法。
2. 基本动作教学（15分钟）教师示范HipHop街舞的基本脚步、手势和身体律动。
学生跟随教师模仿练习，教师逐一纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师将基本动作进行组合，形成一段简单的舞蹈。
教师示范并讲解舞蹈中的关键动作和节奏。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习舞蹈，教师巡回指导。
学生互相交流心得，共同提高。
5. 团队协作与展示（10分钟）学生分组进行舞蹈编排，充分发挥创意。
每组进行展示，其他学生给予评价和建议。
6. 课堂小结（5分钟）学生分享学习收获和感悟。
六、板书设计1. HipHop街舞基本动作：脚步：踏步、滑步、弹跳等。
手势：摇摆、指向、击掌等。
身体律动：头部、胸部、腰部等。
2. 舞蹈组合：七、作业设计1. 作业题目：编排一段包含至少三种基本动作的HipHop街舞。
2. 答案：学生完成作业后，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看更多HipHop街舞视频，提高舞蹈欣赏能力。
鼓励学生参加街舞社团或比赛，锻炼自己的舞蹈技能。
引导学生了解街舞文化，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
街舞教学基础教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈素养。
2. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高身体的协调性和灵活性。
教学对象：初学者教学时间：1课时教学地点：舞蹈教室教学器材：音响设备、镜子、舞蹈垫教学步骤：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，以活跃气氛。
二、街舞基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，如：UP DOWN、TOP ROCK、HIP SWING等。
2. 学生跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相观摩、交流。
三、街舞组合动作教学（15分钟）1. 教师讲解街舞组合动作的编排原则，让学生了解动作之间的联系。
2. 教师示范组合动作，学生跟随学习。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、团队协作训练（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作训练，如：接力、分组对抗等。
2. 学生在训练中培养团队精神和集体荣誉感。
五、总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生是否能熟练掌握街舞基本动作和技巧。
2. 学生在团队协作训练中的表现。
3. 学生对街舞学习的兴趣和热情。
教学反思：1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学方法是否适合学生的需求，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容是否丰富，能否满足学生的舞蹈需求。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的安全意识，防止学生受伤。
3. 鼓励学生参加各类街舞比赛和活动，提高学生的舞蹈水平。
街舞课程训练方案模板范文
一、课程名称：XXXX街舞基础训练课程二、课程目标：1. 提高学员的街舞基本技能，包括动作、节奏、协调性等。
2. 培养学员的团队协作精神和艺术表现力。
3. 增强学员的身体素质，提高耐力、爆发力、平衡力和腰力。
4. 激发学员对街舞文化的热爱，传承和推广街舞艺术。
三、课程内容：第一阶段：基础体能训练（1周）1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等，每次10-15分钟。
2. 体能训练：跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，每次30分钟。
3. 肌肉力量训练：深蹲、硬拉、卧推等，每次30分钟。
第二阶段：街舞基本动作训练（2周）1. Jazz（爵士舞）基础动作：头部、肩部、胸部、腹部等部位的律动，学习简单的舞步组合。
2. Popping（机械舞）基础动作：学习头手、胸背、腹部等部位的机械动作，以及身体的快速振动。
3. Hiphop（嘻哈舞）基础动作：学习脚步的滑步、扭动、摆动等，以及身体的弹跳和落地技巧。
第三阶段：街舞组合训练（3周）1. 根据学员的掌握程度，挑选合适的街舞组合进行练习。
2. 强调动作的连贯性、节奏感和表现力。
3. 通过模仿和创编，提高学员的舞蹈表达能力。
第四阶段：街舞技巧训练（2周）1. 韧带拉伸：进行腿部、腰部、肩部的韧带拉伸，提高动作的幅度和灵活性。
2. 倒立技巧：学习基本的倒立姿势和稳定性，以及如何从站立到倒立再到站立。
3. 爆发力训练：进行跳跃、翻滚等动作，提高学员的爆发力。
第五阶段：综合表演训练（1周）1. 组织学员进行小组合作，编排街舞表演。
2. 进行舞台表演技巧培训，包括服装、化妆、灯光等。
3. 进行彩排和正式表演，提高学员的舞台表现力。
四、课程安排：每周一至周五，下午18:00-20:00，共计10周。
五、课程评估：1. 定期对学员进行动作技巧、节奏感、协调性等方面的评估。
2. 鼓励学员参与比赛和演出，检验学习成果。
3. 针对学员的进步和不足，提供个性化的指导和建议。
六、安全措施：1. 在训练过程中，确保学员穿着合适的服装和鞋子。
hiphop教案模板范文
hiphop教案模板范文篇1教学目标：哎呀呀！本次hiphop 教学旨在让学生达成以下目标：1. 学生能够熟练掌握基本的hiphop 舞步动作，嘿，如pop、lock、wave 等。
2. 深刻理解hiphop 的文化内涵，了解其起源、发展以及所代表的精神。
3. 显著提高学生的节奏感和身体协调性，使他们能够准确地跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
教学重点与难点：重点：1. 基础舞步动作的教学与练习，让学生能够准确、流畅地做出标准动作。
2. 培养学生对音乐节奏的敏感度，使其能够与音乐完美配合。
难点：1. 一些复杂的组合动作，如连续的pop 和lock 转换，对于学生来说可能具有一定的难度。
2. 如何引导学生将自己的情感和个性融入到舞蹈中，展现出hiphop 的自由与活力。
教学方法：1. 示范法：教师亲自示范舞步动作，让学生直观地了解动作的要领和形态。
2. 分解练习法：将复杂的动作分解成简单的步骤，逐步引导学生掌握。
3. 小组合作法：让学生分组练习，互相交流、帮助，提高学习效果。
教学过程：一、导入（5 分钟）同学们，今天我们要一起走进充满活力与激情的hiphop 世界！哇，hiphop 是一种源于街头的舞蹈文化，它充满了个性和创造力。
老师先给大家播放一段精彩的hiphop 舞蹈视频，让我们感受一下它的魅力！二、背景介绍与作者介绍（5 分钟）Hiphop 起源于20 世纪70 年代的美国纽约市，哎呀呀，它最初是美国黑人青年表达自我、反抗社会的一种方式。
经过多年的发展，hiphop 已经成为全球流行的文化现象。
在这个过程中，出现了许多优秀的舞者和创作者，他们用自己的才华和努力推动了hiphop 的发展。
三、基础舞步教学（20 分钟）1. 首先，我们来学习pop 动作。
大家看，手臂迅速用力伸直，肌肉瞬间收紧，产生一种震动的效果，就像这样！（教师示范）2. 接下来是lock 动作，嘿，手臂和腿部突然定格，就像被锁住了一样，动作要干脆利落！（教师示范）3. 还有wave 动作，身体像波浪一样起伏，要流畅自然哦！（教师示范）四、节奏感训练（15 分钟）现在，让我们跟随一段强烈的hiphop 音乐，一起进行节奏拍打练习。
嘻哈街舞少儿教案模板
嘻哈街舞少儿教案模板教案标题：嘻哈街舞少儿教案模板教案目标：1. 培养学生对嘻哈街舞的基本了解和兴趣。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。
3. 培养学生的动作协调能力和舞蹈表达能力。
适用对象：小学三年级及以上年龄段的学生教学时间：每堂课45分钟，共8节课教学准备：1. 教室需要保留足够的空间供学生活动。
2. 准备嘻哈街舞音乐和合适的音响设备。
3. 准备嘻哈街舞的基本动作示范视频或图片。
教学步骤：第一课：嘻哈街舞介绍与基本动作演示1. 通过图片或视频向学生展示嘻哈街舞的特点和魅力，介绍其源起和发展。
2. 分步骤向学生演示嘻哈街舞的基本动作，并要求学生跟随动作进行模仿练习。
3. 对学生进行简单的动作评价和指导，确保学生能够正确理解和掌握基本动作。
第二课：节奏感训练1. 通过教师示范和学生模仿的方式，引导学生感知嘻哈街舞音乐的强烈节奏。
2. 利用节奏操或鼓点声，让学生进行基本的节奏体操练习，提高学生的节奏感知能力。
3. 配合嘻哈街舞音乐，让学生通过简单的动作组合展示其节奏感。
第三课：基础动作串烧练习1. 复习前两节课学到的基本动作，并适当增加一些新的基础动作。
2. 将基本动作进行串烧，编排成较为完整的舞蹈片段。
3. 引导学生以小组形式进行基础动作串烧练习，培养学生的团队合作意识和相互配合能力。
第四课：舞蹈配合音乐演练1. 选择一首嘻哈街舞音乐，并将其分成几个小节。
2. 引导学生按照音乐的节奏进行舞蹈动作的演练，强调动作和音乐的配合。
3. 学生以小组形式进行舞蹈配合音乐的练习，并进行自我评价和改进。
第五课：舞蹈创作1. 引导学生形成小组，每个小组选出一名舞蹈创意者。
2. 引导舞蹈创意者向小组成员征集舞蹈创意，形成小组共同创作的舞蹈片段。
3. 学生可以根据自己对嘻哈街舞的理解和喜好，加入自己的创新元素，注重舞蹈的个性化表达。
第六课：舞蹈整合和修改1. 引导学生进行小组内部的舞蹈整合，确保舞蹈的连贯性和协调性。
hiphop街舞教学课教案完整版
教授hiphop街舞中常见的基本步 伐，如bounce、rock、skate等，
并进行反复的练习，直到学生熟 练掌握。
基本动作
学习hiphop街舞中常见的基本动 作，如up down、wave、 popping等，并进行组合练习，提 高学生的舞蹈技巧。
舞蹈组合
将基本步伐和动作组合起来，形成 简单的舞蹈组合，让学生进行练习 和表演，培养他们的舞蹈表现力和 自信心。
把握其精髓。
风格融合与创新
03
鼓励舞者将Hip Hop与其他舞蹈风格融合，创造出独特的舞蹈
语汇和表达方式。
04
编排与创作
音乐选择与剪辑技巧
音乐风格选择
音乐与舞蹈的融合
选择具有明显节奏感和律动感的Hip Hop音乐，如Funk、Soul、R&B等。
确保音乐与舞蹈动作、节奏、情感表 达等方面的高度融合，提升舞蹈表现 力。
教授多个Hip-hop街舞的 经典动作组合，包括基础 步伐、转身、跳跃等。
分析Hip-hop音乐的节奏 特点，指导学生如何听音 乐、找节拍，并与舞蹈动 作相结合。
讲解舞台表演的基本要素， 如表情、眼神、肢体语言 等，帮助学生提升表演水 平。
每周一次课程，每次课程 包括热身、基本技巧练习、 新动作学习、复习与展示 等环节。根据学生的进度 和兴趣，可适时调整教学 内容和难度。
意义
学习Hip-hop街舞不仅能锻炼学生的身体素质，还能培养学生的艺术审美能力和团队协作精神。 同时，Hip-hop街舞作为一种独特的文化现象，有助于增进学生对多元文化的理解和尊重。
教学内容与安排
基本技巧
动作组合
音乐与节奏
表演技巧
课程安排
包括身体各部位的灵活性 训练、基本舞步和动作的 学习与练习。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
HipHop街舞教学课教案2020年模板范本
HipHop街舞教学课教案2020年模板范本一、教学内容本节课的教学内容选自《HipHop街舞基础教程》的第二章节，详细内容包括HipHop街舞的基本步伐、舞姿和组合动作。
具体涵盖Top Rock、Footwork、Freeze等基本动作，以及如何将这些动作组合成一段简单的舞蹈。
二、教学目标1. 让学生掌握HipHop街舞的基本步伐和舞姿，提高学生的舞蹈表现力。
2. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对街舞文化的兴趣，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：HipHop街舞的基本步伐和舞姿的熟练运用，以及舞蹈组合的编排。
教学重点：Top Rock、Footwork、Freeze等基本动作的练习和掌握，以及将这些动作灵活运用到舞蹈中。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、镜子、舞蹈把杆、教学视频。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服装、护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段HipHop街舞表演视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。
2. 基本步伐教学（20分钟）：教师示范Top Rock、Footwork等基本步伐，学生跟随练习，教师逐一纠正动作。
3. 舞姿教学（20分钟）：教师示范HipHop街舞的舞姿，如Freeze等，学生模仿学习，教师指导。
4. 舞蹈组合练习（30分钟）：将所学的基本步伐和舞姿组合成一段简单的舞蹈，学生分组练习，教师辅导。
5. 随堂练习（15分钟）：学生自由发挥，运用所学动作进行舞蹈创作，教师点评。
六、板书设计1. HipHop街舞基本步伐：Top Rock、Footwork等。
2. HipHop街舞舞姿：Freeze等。
3. 舞蹈组合步骤。
七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己表演的HipHop街舞视频，要求至少包含所学的基本步伐和舞姿。
2. 答案：视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题。
课程教学街舞教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解街舞的历史、文化和基本动作。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈表现力。
3. 通过学习，使学生掌握街舞的基本动作和组合，提高学生的舞蹈技能。
教学重点：1. 街舞的基本动作和组合。
2. 学生对街舞的理解和感受。
教学难点：1. 学生对街舞动作的掌握和运用。
2. 学生在舞蹈中的表现力和创造力。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备镜子、音响等设备。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈音乐、舞蹈服装、舞蹈鞋等。
3. 教学资料：街舞教材、教学视频等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍街舞的历史、文化和基本特点。
2. 学生分享自己对街舞的了解和感受。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
三、组合教学1. 教师展示一个简单的街舞组合，学生跟随学习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上节课学习的基本动作和组合。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
二、拓展教学1. 教师教授新的街舞动作和组合，提高学生的舞蹈技能。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
三、舞蹈表现力训练1. 教师讲解舞蹈表现力的技巧，如表情、眼神、肢体语言等。
2. 学生分组进行舞蹈表现力训练，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对街舞的基本动作和组合的掌握程度。
2. 学生在舞蹈中的表现力和创造力。
3. 学生对街舞的兴趣和热爱。
课后作业：1. 学生在家练习本节课学习的基本动作和组合。
2. 学生观看街舞教学视频，拓展自己的舞蹈技能。
街舞教案模板范文
街舞教案模板范文教案模板：街舞一、教学内容本节课的教学内容选自《街舞教程》教材，主要涉及街舞的基本动作和组合。
具体章节内容包括：街舞的起源和发展、街舞的基本动作、街舞组合训练。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的起源和发展，增强对街舞文化的认识。
2. 掌握街舞的基本动作，提高学生的舞蹈技能。
3. 通过街舞组合训练，培养学生的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：街舞的基本动作和组合训练。
难点：街舞动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教学视频素材：街舞教学视频、街舞表演视频。
2. 音乐素材：街舞音乐。
3. 舞蹈垫：为学生提供舒适的舞蹈环境。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）引导学生进行简单的身体热身，如跳绳、活动关节等，预防运动损伤。
2. 理论讲解（5分钟）介绍街舞的起源和发展，让学生了解街舞文化，激发学习兴趣。
3. 基本动作学习（10分钟）观看街舞基本动作教学视频，跟随视频学习并模仿。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组合训练（10分钟）根据基本动作，引导学生进行组合训练。
教师示范，学生跟随练习，注重动作的连贯性和团队协作。
5. 实践练习（10分钟）学生分组，进行组合训练的实践练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 展示与评价（5分钟）每组学生进行展示，其他学生和教师进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 街舞起源和发展2. 街舞基本动作3. 街舞组合训练七、作业设计2. 答案：学生创作的街舞组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注街舞赛事和知名街舞者，了解街舞的最新发展动态，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 街舞的起源和发展：这部分内容需要重点关注，因为它不仅涉及到街舞的历史和文化背景，还能够帮助学生更好地理解街舞的本质和内涵。
街舞老师课程教案模板范文
课程名称：基础街舞入门课程课程目标：1. 让学生了解街舞的基本元素和风格。
2. 培养学生的舞蹈节奏感和协调性。
3. 提高学生的舞蹈表现力和自信心。
4. 增强学生之间的团队协作精神。
课程时间：每周一节，每次90分钟课程对象：初级街舞爱好者课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 肌肉拉伸：全身肌肉拉伸，提高关节灵活性。
2. 节奏练习：通过简单的节奏练习，让学生熟悉音乐节奏。
二、街舞基本动作教学（30分钟）1. 步伐练习：学习基本的街舞步伐，如：toprock、downrock、uprock等。
2. 动作分解：讲解每个动作的细节，示范并带领学生练习。
3. 难度升级：逐步增加动作难度，让学生逐步掌握更复杂的动作。
三、组合练习（20分钟）1. 设计简单的街舞组合，让学生跟随音乐进行练习。
2. 指导学生如何将基本动作组合起来，形成完整的舞蹈。
四、舞蹈表现力训练（10分钟）1. 分析优秀街舞视频，让学生了解舞蹈表现力的技巧。
2. 进行模仿练习，提高学生的舞蹈表现力。
五、团队协作练习（10分钟）1. 分组进行舞蹈练习，让学生在团队中共同完成舞蹈。
2. 指导学生如何与团队成员进行沟通和协作。
六、总结与反馈（10分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 针对学生的表现给予反馈，鼓励学生继续努力。
教学过程：1. 热身运动：带领学生进行全身拉伸，让学生充分活动开身体。
2. 基本动作教学：详细讲解每个动作的技巧，示范动作，并带领学生练习。
3. 组合练习：设计简单的街舞组合，让学生跟随音乐进行练习，并逐步增加难度。
4. 舞蹈表现力训练：分析优秀街舞视频，让学生了解舞蹈表现力的技巧，并进行模仿练习。
5. 团队协作练习：分组进行舞蹈练习，让学生在团队中共同完成舞蹈，并指导学生如何与团队成员进行沟通和协作。
6. 总结与反馈：总结本节课的学习内容，强调重点，并对学生的表现给予反馈。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习态度。
HipHop街舞教学课教案-2020年模板范本
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教师按照循序| 渐进的原则，重 新分组整合进行 教学，重点讲解 移步绕肩动作。
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学生在教师带领 下学习基本舞步， 集中注意力，虚 心学习，不懂就
问。 易犯错误: 1.手脚不协调 2.移步不到位
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在小组长带领下 解决各自存在的 问题和难点。重 点解决表现力问 题。
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重点
I.基本掌握本单元套路一的全部动作。 2.使学生体验到练习街舞套路的乐趣 3.提高学生的自信心，提供互学互助、展现青春气息、张扬个性
全套的衔接。.
时间: 2010/7/11 第五次
地点:活动中心舞蹈 厅
难点
教学
过程
每 天 2 分
钟
街舞老师教学教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：街舞基础教学2. 授课班级：初级班3. 学生人数：20人4. 授课教师：张伟5. 授课时间：2023年4月10日6. 课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够掌握街舞的基本动作和节奏感。
- 学生能够独立完成简单的街舞组合。
2. 过程与方法：- 通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的舞蹈表现力和协调性。
- 培养学生团队协作和自我表达能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对街舞的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和毅力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 街舞基本动作的准确性和节奏感。
- 街舞组合的流畅性和连贯性。
2. 教学难点：- 高难度动作的掌握。
- 不同街舞风格的融合。
四、场地与器材1. 场地：宽敞的舞蹈教室2. 器材：音响设备、舞蹈镜、把杆、舞蹈毯五、教学程序第一课时1. 导入（5分钟）：- 播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学（20分钟）：- 教授街舞的基本步伐和手势，如：滑步、扭动、击掌等。
- 通过示范和分解动作，让学生跟随教师学习。
3. 分组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，进行基本动作的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 集体练习（10分钟）：- 教师带领全体学生进行集体练习，巩固所学动作。
5. 总结与反馈（5分钟）：- 对学生的表现进行总结，提出改进意见。
第二课时1. 复习（5分钟）：- 复习上节课所学的街舞基本动作。
2. 街舞组合教学（20分钟）：- 教授简单的街舞组合，如：街头风、霹雳舞等。
- 通过示范和分解动作，让学生跟随教师学习。
3. 分组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，进行街舞组合的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 集体练习（10分钟）：- 教师带领全体学生进行集体练习，巩固所学组合。
5. 总结与反馈（5分钟）：- 对学生的表现进行总结，提出改进意见。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容，加强练习。
HipHop街舞教学课教案
HipHop街舞教学课教案一、教学目标：1. 让学生了解HipHop街舞的历史和文化背景。
2. 培养学生对HipHop街舞的兴趣和热情。
3. 教授学生基本的HipHop街舞步伐和动作。
4. 提高学生的舞蹈技巧和表现力。
二、教学内容：1. HipHop街舞的历史和文化背景介绍。
2. HipHop街舞的基本步伐和动作教学。
3. 组合动作的练习和表演。
4. 学生个人或小组的表演和评价。
三、教学资源：1. 教学视频或舞蹈视频。
2. 音乐播放设备。
3. 镜子或舞蹈垫。
4. 教学图片或海报。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领学生做简单的舞蹈动作，warm up身体。
2. 教学内容讲解：介绍HipHop街舞的历史和文化背景，讲解基本步伐和动作。
3. 示范和练习：播放教学视频或亲自示范，让学生跟随练习。
4. 组合动作的练习：将基本步伐和动作组合起来，让学生进行练习。
5. 学生个人或小组的表演：鼓励学生进行个人或小组的表演，给予评价和建议。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和热情。
2. 评价学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 收集学生的反馈和建议，进行教学改进。
六、教学延伸：1. 组织学生参加HipHop街舞比赛或表演，提高他们的舞台经验。
2. 邀请专业的HipHop街舞教练进行课堂guest appearance，丰富学生的学习经验。
3. 引导学生进行HipHop街舞的创作和编舞，培养他们的创造力。
七、教学注意事项：1. 确保学生在课堂上保持安全和尊重，遵守舞蹈教室的规则。
2. 鼓励学生积极参与，不断鼓励和赞扬他们的努力和进步。
3. 根据学生的不同水平和能力，给予个别指导和建议，帮助他们克服困难。
八、教学反馈与改进：1. 定期收集学生的反馈，了解他们对课程的看法和建议。
2. 观察学生在课堂上的表现和进步，及时调整教学方法和内容。
3. 参加教学培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和专业知识。
九、教学评估与评价：1. 定期进行课堂观察和评估，记录学生的舞蹈技巧和表现力。
街舞老师教学教案模板范文
一、课程名称：街舞基础课程二、授课班级： [请填写班级名称]三、授课教师： [请填写教师姓名]四、授课时间： [请填写具体日期和时间]五、教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和发展历程。
2. 掌握街舞的基本动作和组合。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作和自信心。
六、教学重点：1. 街舞基本动作的掌握。
2. 舞蹈组合的练习。
3. 节奏感的培养。
七、教学难点：1. 街舞动作的协调性和流畅性。
2. 舞蹈组合的连贯性和创意性。
八、场地、器材：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈镜、地垫等。
九、教学程序：1. 热身活动（10分钟）- 老师带领学生进行简单的拉伸运动，包括颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
- 进行有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高学生的心率。
2. 理论讲解（10分钟）- 介绍街舞的基本概念、发展历程以及不同流派的特点。
- 强调街舞的节奏感和舞蹈表现力的重要性。
3. 基本动作练习（20分钟）- 老师示范街舞基本动作，如头转、臂转、腿转、跳步等。
- 学生跟随老师进行动作练习，注意动作的准确性。
4. 舞蹈组合学习（20分钟）- 老师教授一个简单的舞蹈组合，包括动作的连贯性和节奏感。
- 学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈组合的流畅性。
5. 舞蹈表演（10分钟）- 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
- 老师给予点评和指导。
6. 放松活动（5分钟）- 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
- 老师总结本次课程内容，鼓励学生课后继续练习。
十、课后作业：1. 复习本次课程所学的基本动作和舞蹈组合。
2. 尝试创作自己的舞蹈组合。
3. 观看街舞视频，学习其他舞者的表演风格。
十一、教学反思：1. 学生在课堂上的学习情况。
2. 课程内容的安排是否合理。
3. 教学方法的有效性。
4. 对学生进行个别辅导的情况。
十二、备注：1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
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重点 引导学生进入状态，腿部的 updown 练习
难点 大胆展现自我
教学 过程
教学内容
每
天
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论知识，有关 主动参与，展现
“卷左裤腿"的 青春气息，完成
故事，使学生对 4 个 8 拍动作。
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引导学生进行自 积极主动客观地 VVVVVV
到课堂教学中
教师按照循序| 渐进的原则，重 新分组整合进行 教学，重点讲解 移步绕肩动作。 (不配乐) 教学顺序: 1.移步分解 2.绕肩分解 3.移步结合绕肩 由慢至快 4.侧点 5.侧踢 6.后退走步 7.舞花指
学生在教师带领
下学习基本舞步，
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问。 易犯错误: 1.手脚不协调 2.移步不到位
1点
动作协调熟练
难点
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教学 过程.
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每 天 2 分
钟
1.整队，宣布课 的内容及要求
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▽▽▽▽ ▽▽
引导鼓励愿意 表现的同学上台 在音乐伴奏下完 成几个动作。教 师在其中穿插理 论知识，有关 “卷左裤腿”的 故事，使学生对 街舞有更理性的 认识。
其中一小组演示 整段套路，老师 和学生分别简单 评价 主动参与，展现 青春气息，完成 2 个 8 拍动作。
带领学生进行练 习，口令提示动
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原创力文档
HipHop 街舞教学课教案
教学内容: 波路 a6 个 8 扑 1
预览与源文档致下
任课教师的主传发
时间:
2010/7/9 第
学生:
三次
街舞学员班 地点:活动中心
舞蹈
厅
教学 重点
1.初步掌握本单元套路--的动作。 2.使学生体验到学习街舞套路的乐趣 3.提高学生的自信心，提供互学互助、展现青春气息、张扬个性
来
教师带领学生跳
和教师一起练习， 要求动作舒展。
教师按照循序| 渐进的原则，重 新分组整合进行 教学，重点讲解 移步绕肩动作。
(不配乐) |教学顺序: 1.移步分解 2.绕肩分解 3.移步结合绕
学生在教师带领 下学习基本舞步， 集中注意力，虚 心学习，不懂就
问。 易犯错误: 1.手脚不协调 2.移步不到位
学生活动
组织
在小组长带领下
进行热身练习。
可采用任何形式
的舞蹈、健美操、
街舞或者其他内 容。
▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽
▲
和教师--起练习， 要求动作舒展， 互动，随意性的 动作变化，更加 体现街舞的特点
▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽
▲
街舞基本功教学 走步振胸、侧步 绕髋、 updown(侧点--
套路一 3-4 个 8| 拍教学 大 3-8:跳步、交叉 家不 一 2-8:侧移、换脚 起 1.分解学习.
强调动作的熟练
和衔接部分的连
接;动作熟练的
在教师和学生骨 同学强调表现力
干带领下完成整 和动作幅度
|个套路的练习。 在小组长带领下
重点提醒衔接部 解决各自存在的
分
问题和难点。重
引导、鼓励; 纠错
点解决表现力问 题。
▲ VVVVVV
VVVV VV
引导鼓励愿意|
表现的同学上台 其中--小组演示
在音乐伴奏下完 整段套路，老师
HipHop 街舞教学课教案
教学内容: 套路一两个八拍、自我展示
任课教师:王传发
学生:街舞学员班
时间:2010/7/7 第一节 地点:活动中心舞蹈厅
作。 2.使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。 3.提高学生的自信心，给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。
由慢至快
4.侧点
纠正方法:
5.侧踢
分解重复练习,
6.后退走步 循序渐进至手脚
7.舞花指 配合
VVVVVV VVVVVV
▲
2.集体练习四个 |八拍套路 3.分组练习
我 们 的 舞 1.整段套路展示 台 2.个人能力展示
学生骨干站小组
排头领跳。全体
学生在音乐伴奏
下完成整段套路
的练习，对动作
还不熟练的同学
进行热身练习。 ▽▽▽▽▽▽
可采用任何形式 ▽▽▽▽▽▽
的舞蹈、健美操、
▲
街舞或者其他内
容。
教师带领学生跳
一段热身舞蹈，
和教师--起练习，
补充学生在 2 分 要求动作舒展，
▽▽▽▽▽▽
钟内热身的不足， 互动，随意性的
▽▽▽▽▽▽
并且起到调动课 动作变化，更加
▲
堂氛围的作用，
体现街舞的特点
使学生真正融入
▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽
▲
纠正方法:.
分解重复练习，
循序渐进至手脚
配合
2.集体练习整段 套路 3.分组练习
我
们
的
舞
1.整段套路展示
台
2.个人能力展示
身
心
静
下
1.放松操
来
2 小结评价
课 后 反 馈
学生骨干站小组 排头领跳。全体 学生在音乐伴奏 下完成整段套路 的练习，对动作 还不熟练的同学 强调动作的熟练 和衔接部分的连 接:动作熟练的 同学强调表现力 和动作幅度 在教师和学生骨 在小组长带领下 干带领下完成整| 解决各自存在的 个套路的练习。 问题和难点。重 重点提醒衔接部分 点解决表现力问 引导、鼓励;纠错 题。
重点 3.提高学生的自信心，给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。
重点 跳步时向下跳的感觉，第四个八拍。
难点 手脚配合
教学
过程
教学内容
每
天 2 分 1.整队，宣布课 钟 的内容及要求
跟 我 起 做 舞蹈<兔子舞》
教师活动
引导、鼓励 提出要求:必须
起热身作用 教师带领学生跳 -段热身舞蹈， 补充学生在 2 分 钟内热身的不足, 并且起到调动课 堂氛围的作用， 使学生真正融入 到课堂教学中
|作要领 引导学生进行自
我评价
跟随教师--起放 ▽▽▽▽▽▽
松身心 ▽▽▽▽▽▽
积极主动客观地
▲
评价自我
HipHop 街舞教学课教案
教学内容:
时间:2010/7/8 第二节
套路--3-4 个八拍
任课教师:王传发
学生街舞学员班
地点:活动中心舞蹈厅
1.初步掌握本单元第--组合的动作。
教学 2.使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。