人教版部编版五年级上册语文《七律·长征》PPT教学课件

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部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)

5
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》等。
这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征疾跨乌蒙
难巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的关系，再现红军长征这一伟大的革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字颈联
金沙水拍云崖暖，名词名词动词名词形容词
大渡桥横铁索寒。名词名词动词名词形容词
互动分析结构小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。

部编人教版五年级语文上册《七律长征》优质课件(含课文相关视频)

征
·
岷山—喜三军过后—尽开颜（总结）
拓展延伸毛泽东诗词
清平乐·六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
课堂演练
1.选择正确的读音画“√”。
磅（pánɡ bànɡ）岷（mín mǐn） √ √ 索（suǒ shuǒ）丸（wán wān） √ √ 2.根据意思写出诗句。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
字词乐园
会写字
wán
yá
mí n
丸崖岷
字词乐园
易错提示
丸：注意与“九”区分开，不要少写一点。崖：下部“厂”里面是两个“土”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我一起进：磅礴
大气磅礴
气势磅礴
字词乐园
词语解释
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。铁索：指大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
九牛一毛
四通八达
十全十美
一心一意
字词乐园
近义词磅礴--- 雄伟逶迤--- 蜿蜒万水千山--- 千山万水反义词等闲--- 非凡开颜--- 愁眉细浪--- 巨浪磅礴--- 微小
多音字
蒙
mēng （蒙骗）
我们的的启蒙（ méng ）老师非 méng （启蒙）常善良，从不蒙（ mēng ）骗别人。
部编人教版五年级语文上册
[本课件内含课文朗读、生字、听写视频]
视频文件
新课导入
播放《七律长征》歌曲，去感受工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义和乐观主义精神。今天我们再跟随毛泽东去领略红军战士的风采吧。

部编教材《七律·长征》全文课件1

“万水千山” 以静写动，概括了红军长征途中遇到的困难。
直前。
“等闲”二字则是将困难轻轻一瞥，加深了对 “不怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意：中国工农红军不怕二万五千里长征途中的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常的事情。
第三，在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。
课后作业
朗读课文，试着读出磅礴气势。背诵课文。
朗读指导：
读第二句时,“逶迤”“磅礴”要重读，突出五岭连绵不绝，乌蒙的气势磅礴；而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的不怕难。
•
1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。
喜踏岷山雪
更喜岷山千里雪
诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。
岷山绵延于四川省、甘肃省两省边境到成都平原西北边缘的龙门山。属高原状山地。平均海拔 4000 米左右。主峰雪宝顶，海拔5588米。
三军过后尽开颜
诗意：红军队伍人人心情开朗，个个喜笑颜开。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
疾跨乌蒙
乌蒙磅礴走泥丸
诗意：那高大雄伟、气势磅礴的乌蒙山在红军眼里就像是脚下滚过的泥丸。
“五岭”“乌蒙”是“千山”的代表，都是红军翻越的山。这句诗选择了跨五岭、越乌蒙的典型事例，写出了红军长征途中翻山越岭的大无畏精神。
五岭逶逶迤迤腾细浪，乌蒙磅磅礴礴走泥丸。

2019部编版六年级语文上册第5课《七律长征》(13张ppt)

• 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
• 逶迤（wēi yí）：弯弯曲曲延续不绝的样子。 • 乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。 • 走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚
下泥丸，形容跳动之快。 • 铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 • 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三
五年九月红军长征经此。
乌蒙磅礴
金沙江
大渡桥铁索寒
飞夺泸定桥
更喜岷山千里雪
• 七律·长征 • 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山毛泽东一九三五年十月
柳亚子先生曾这样评价：“毛泽东同志一身兼伟大的政治家和革命家，伟大的的马克思主义思想家，伟大的军事家，伟大的诗人于一体的领袖人物。”
姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发挥到极致，而且从内容到形式十分统一和完美，可以称之为艺术精品。”
部编版六年级语文上册
《七律·长征》课件
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
走过水草地
翻越大雪山
强渡大渡河飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道封锁线
七律·长征
毛泽东
• 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程两万。

人教版五年级七律长征课件

语言描写凶残
动作描写愚蠢
1.雾凇是一篇写（）的文章，介绍了闻名全国的（），读后我觉得雾凇（）。2. 三九严寒，（）。松花江畔的（）上，（）的霜花（）了枝头，在阳光照耀下，（），（）。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
译文：春风又绿江南岸，江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是——“绿”，可见诗人用字之精妙。诗人为何独独钟情于一个“绿”字呢？
诗人曾经用什么字来替换“绿”字？
“绿”字有什么独特的意思？
一、写出了江南水乡早春嫩绿的色调。——色彩没二、表现的春风唤醒大地，使人感受到勃勃生机。——动态美
《七律长征》
人教版五年级语文PPT课件
指导：
主目录
《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。
作品介绍：
词句注释:
⑴七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。⑵长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。⑶难：艰难险阻
在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么？在课文中找出有关的句段，并有感情地朗读。
朗读
是唐宋时期八大散文代表作家的合称。

六年级上册语文课件-第5课七律·长征人教部编版 (共17张PPT)

七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。（2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。（3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日试着把下面的句子改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _

部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)

从“寒”字中能读出什么呢？
对泸定桥险恶自然环境的烘托；强渡大渡河的惊心动魄；对死去的英勇战士的悼念；体现出长征的惊险悲壮；体会到红军战士不怕流血牺牲、勇往直前的战斗精神……
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开心的心情，革命乐观主义精神。以“开颜”收尾有什么好处？
“开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。
A
）
··
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
二、课内阅读。
诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“_逶__迤___”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“__磅__礴__”；可五岭在红军眼里只不过是“__腾__细__浪__”，乌蒙山也只不过是“__走__泥__丸__”。
三、诗词积累。忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
1. 背诵全诗。 2. 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度？请同学们把自己的意见写下来。
5 七律·长征
攀五岭
越乌蒙山
夸张（扬）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻（抑）扬抑之间更显出红军的伟大，可以看出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。
渡金沙江
夺泸定桥
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况，又写出了红军的心理感受。

第二课时：《七律·长征》教学课件

读准字音，读通句子
理解诗意
小组合作学习：
联系书上的插图以及注释，说说每句诗的意思。
这首诗写了哪几个地点的场面？
初步感知场面描写
理解诗意
红军不怕远征路上的艰难困苦，把历经千山万水的艰难困苦都看作是平平常常的事。绵延不断的五岭在红军眼里不过像翻腾着的细小浪花，气势雄伟的乌蒙山在红军眼里也不过像是小小的泥丸在滚动。金沙江湍急的流水拍击着高耸的峭壁悬崖，给人温暖的感觉；大渡河上的泸定桥晃动着的几十根铁索，让人感到寒意阵阵。更加令人喜悦的是翻过千里积雪的岷山，队伍里人人心情开朗个个笑逐颜开。
初步感知场面描写
体会情感
从哪里看出红军“不怕难”？
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军的“远征难”又体现在哪？
你感悟到红军的什么精神？
读中感读中悟
拓展阅读
和毛主席长征诗袁国平
《七律·长征》+图书《和毛主席长征诗》
六年级上册第二单元第2课时精读引领课
初读课文
1.同学们，上节课我们感受到红军长征的艰辛。这节课我们学习《七律·长征》，感受诗人对长征的看法。
2.请同学们自由读诗。（要求：读准字音，读通句子。）
3.哪位同学文
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
万里长征有何难？中原百战也等闲。驰骋潇湘翻浊浪，纵横云贵等弹丸。金沙大度征云暖，草地雪山杀气寒。最喜腊子口外月，夜辞茫荒笑开颜。

小学语文人教版六年级上册第二单元第5课七律长征PPT教学课件带内容

乐观主义精神。
七律
长征
·
LONG MARCH
3-1
三
译文红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常
课
常的事。五岭山脉高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像轻轻翻腾的细小
文
风
波浪；乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，
景
可在红军眼里不过像在脚下滚过的
泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急
的流水将两岸高耸的山崖也拍击得
航
长征先后顺序抓住五个重点场景来描述的。背诵时可以在头脑中想象画面，还
需注意韵律，诗的语调、语速和停顿等。
·
七律长征
LONG MARCH
课文习题导航
四
习
读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
题
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
导
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
航
答案：诗句的意思：五岭山脉高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像轻轻
长征
LONG MARCH
（páng bó）
二
字
磅礴气势盛大，本课指山势高大、险峻。
词
百
（zǒu ní wán）
花
走泥丸指小泥球在脚下滚过去。
（mín shān）
岷山位于四川、甘肃两省交界处。
七
律
·
（sān jūn）
长征
三军这里指红军队伍。
LONG MARCH
字词近义词
二
字词百花
LONG MARCH
第五部分｜课外相关
EXTRACURRICULAR RELATED
课外知识积累
五
课
> 描写战争场面的四字词语

部编版《七律长征》ppt课件

艺术特色：1.高度的艺术概括性
2.夸张手法的运用
长征的基本路线：
瑞金→突破敌四道防线→ 强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→渡过金沙江→巧渡大渡河 →飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10 月）→甘肃会宁会师（1936年 10月），宣告长征的胜利结束。
红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。五岭/逶迤/腾细浪,乌蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征疾跨乌蒙
难巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。）
形容其巍峨高大突出它的疾驰状貌，
细浪泥丸
有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
金沙水拍云崖暖承“万水”，以金大渡桥横铁索寒沙、大渡为代表
既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
这首诗生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命乐观主义精神和革命英雄主义，显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

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生字生词
yá
基本释义： 1.山石或高地的陡立的侧面。
2.边际。
山崖悬崖勒马
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生字生词
dù
1.由这一岸到那一岸；通过（江河
等）。
2.载运过河。
横渡
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朗读全诗，数一数全诗共几句，想一想每一句话的意思是什么。
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1．朗读这首诗，尝试背诵。 2．解释：“只等闲”、“尽开颜”、 “万水千山”这三个词语的意思。
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长征途中，1935年4月，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，逐步走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省的建制)、甘肃、陕西等十一个省(教师出示中国工农红军长征示意图)。在整个长征途中，红一方面军在毛主席指挥下，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合，长征胜利结束。

新课标人教版小学五年级语文上册：25七律·长征PPT、优质教学课件

教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到的动物；多媒体图片；网络教室。课时安排：2课时教学过程：
第一课时一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。板书：闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过渡：看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪出一幅神异的画面。（）静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后的感受。他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少年分明是一个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这个形象回味一下：“其间……”
3、指导背诵本段。第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹新的则是看瓜刺猹的闰土。（一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？（二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐给大家。再请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？试想，每每回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在脑中。

《七律·长征》教学课件PPT课件

《七律·长征》以诗歌的形式表现了红军在长征途中所经历的艰难险阻，歌颂了红军英勇顽强、大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
03 《七律·长征》的诗词赏析
CHAPTER
诗词内容解析
诗词概述
本诗是一首七言律诗，描述了红军在长征途中的艰苦历程。
内容解析
诗中通过描绘红军在长征途中所经历的艰难险阻，展现了红军英勇无畏、不畏艰险的精神风貌。
提升学生表达能力
详细描述
鼓励学生分享他们在讨论中的见解和感受，提升他们的语言表达能力和自信心。
05 课程总结与作业布置
CHAPTER
课程总结
内容回顾回顾《七律·长征》的创作背景和历史意义。
总结诗歌中使用的象征、隐喻等修辞手法。
课程总结
回顾诗歌的韵律、节奏和语言特点。学习成果评估
学生对《七律·长征》的理解程度和掌握情况。
CHAPTER
红军长征的历史背景
1934年第五次反“围剿”失利，红军被迫进行战略转移，开始
长征。
长征初期，红军遭受重大损失，但依然坚定信念，继续北上抗日。
长征是中国革命史上具有重要意义的战略转移，为抗日战争和全国解放战争的胜利奠定了基础。
《七律·长征》的创作过程
1935年10月7日，毛泽东翻越六盘山时咏出《长征》这首诗，后于1957年1月12 日作了部分的修改和补充，最终完成《七律·长征》。
情感目标
通过学习《七律·长征》，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感。
教学内容概述
介绍《七律·长征》的作者毛泽东及其诗词创作背景。
分析《七律·长征》的艺术特色，如语言、结构、表现手法等。
讲解《七律·长征》的诗词内容，包括诗句的解读、意境的赏析等。

《七律-长征》ppt课件

人教小学语文五年级上册
七 .律长征
七律长征
毛泽东
.
创作背景
七律——是“七言律诗”的简称，诗歌的一种体裁。每句七个字，为“七言”；每诗四大句（八小句），为“律诗”。每一大句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
七律·长征
（首联）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（颔联）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（颈联）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（尾联）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五岭逶迤
“远征难” 乌蒙磅礴
金沙水拍
大渡桥横
千里岷山
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山
毛泽东一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程两万。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
越城岭
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
都庞岭
萌渚岭
骑田岭
大庾岭
乌蒙山海拔 2300多米，以东北、西南的走向，连绵于云南东北和贵州西部，形成一个不小的高原地带。
金沙水拍云崖暖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ渡桥横铁索寒
湘江战役
湘江战役是红军有史以来进行的最为惨烈的一次战役。1934年11 月，中央红军与数十万国民党军在湘江边展开激战。经六天血战，红军终于冲过了敌人的封锁线，但为此付出了巨大的代价，中央红军由出发时的8.6万人锐减到3万人。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
长征精神生生不息

5 七律长征课件(共35张PPT)

单元任务
山河壮丽，风景如画，我们伟大的祖国母亲又将迎
来她的生日。班级将以 “走进时光里的英雄，传承红色文化”为主题，策划一次国庆专题系列活动。欢迎每一位同学参与！
精读课文
了解文章是怎样点
面结合写场面的。
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
诵长征诗歌，传长征精神唱英雄赞歌，寻英雄之光迎开国大典，做优秀解说
岷山
千里雪上千里都是皑皑白雪
岷山上千里都是白雪皑皑、大雪纷飞、冰天冻地，为了翻越它，红军损失了 2000 多人。你说难不难？
颈联：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
大渡河金沙江
金沙江
国家中小学课程资源
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水。这飞溅的雾水，像冒出的蒸汽，所以会让人有“暖”的感觉。
由点及面
远征难
面
千山
万水
点五岭岷山金沙江大渡河
乌蒙山
任务三品“只等闲”
你从哪些语句中可以感受到 “红军不怕远征难，万水千只等闲”？
颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这险峻的山，在红军战士看来不过是腾跃细小的波浪、和脚下滚动的小泥球一样。充分地表现了红军顽强、豪迈的英雄气概。
尾联大意：更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
本诗是围绕哪句话写呢？把诗歌中描写红军长征途中的五件事补充完整。
总分结构
总领句
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
翻越五岭
越过乌蒙山
巧夺金沙江
横渡大渡河
喜踏岷山
任务二读“远征难”
你从哪里体会到“难”？
大渡河