金川集团公司高级技工学校
世赛先进事迹巡回报告团走进甘肃金昌
11OCCUPATION2018 04文 / 赵 文 刘 云“听了世界技能大赛选手们的演讲，触动很深，我一定要好好学习技能，成为中国一流技能人才。
”新疆安装高级技工学校学生马星宇说。
3月20日，世界技能大赛先进事迹巡回报告会在新疆安装高级技工学校举办，巡回报告会以“新时代、新技能、新梦想”为主题，旨在充分发挥大赛对新疆技能水平和技能人才队伍建设的引领作用。
第44届世界技能大赛烘焙项目金牌选手蔡叶昭、原型制作项目金牌选手黄枫杰、汽车技术项目银牌选手杨文浩、金牌项目原型制作项目翻译曾幸等走进校园，面向师生作报告演讲和互动。
记者了解到，新疆安装高级技工学校是第44届世界技能大赛建筑金属构造项目的中国实训基地，该校有2名教师和3名学生分别作为技术指导专家、教练和入围选手参与了此次大赛。
在新疆安装高级技工学校的礼堂内，来自全市几十家企业和培训机构的代表以及安装高级技工学校的3月24日上午，世界技能大赛先进事迹巡回报告团走进甘肃金昌。
报告团一行首先来到了金川集团公司职工培训中心、金昌技师学院。
在甘肃省人社厅和金川公司的大力支持下，金昌技师学院有幸成为了第44届世界技能大赛砌筑项目的国家集训副基地。
砌筑项目金牌获得者梁智斌在此留下了刻苦训练的汗水，为中国队在阿布扎比摘得首金。
在金昌技师学院国家高技能人才培训基地，人社部国际交流服务中心副主任阎中兴亲切慰问了在基地参加集训的学生。
报告团一行深入金川集团有限公司厂区参观了铁根全劳模创新工作室和彭明劳模创新工作室，学习了解劳模事迹，弘扬工匠精神。
下午，由金川集团有限公司、金昌技师学院承办400多名师生，聆听了4名报告团成员生动的报告。
新疆安装高级技工学校校长王建平说，对于学校和学生，大赛只是一个抓手，今后将朝着更高的层次、标准培养一批宝贵的高技能人才。
新疆维吾尔自治区人社厅副厅长刘俊昌说，从2018年4月开始，新疆维吾尔自治区人社厅将组织技工院校、行业企业开展2018新疆技能大赛暨第45届世界技能大赛新疆选拔赛，全力备战全国选拔赛，力争实现新疆技能竞赛的新成绩。
关于公司项目组英语培训有关事宜的通知
金集培制 [2010]33号金川集团有限公司技工学校学生日常管理制度现将新制订的《金川集团有限公司技工学校学生日常管理制度》发布施行。
二〇一〇年十一月十二日【签发人】杜继刚【适用范围】金川集团有限公司技工学校【审核人】王晓鸿【起草部门】金川集团有限公司技工学校教务部【起草人】王立鹏金川集团有限公司技工学校学生日常管理制度第一章总则第一条学生管理严中有爱，学生管理必须有章可循，制度化管理是学校学生管理的一项基础工作，建立一套切实可行的规章制度是使我校学生管理规范化、工作程序化、考核数据化的重要举措。
同时，也是促进学生身心健康发展，减少学生违纪现象和突发事故，建设“平安校园”的必要保障。
第二条本制度适用于金川集团有限公司技工学校在校学生。
第二章日常管理第三条起床和早操（一）早上按时起床，起床后做好个人卫生并整理好床上用品。
（二）值日生打扫宿舍卫生，离开宿舍时关锁好门窗。
（三）全体学生都应参加早操，在规定时间内迅速集合，要求集合时做到静、快、齐，跑操时做到精神饱满，队伍整齐，步伐整齐有力，口号响亮;有特殊情况须事先请假。
（四）必须服从值周教师、值周学生的管理。
第四条上课和下课（一）上课时，必须提前进入教室，充分做好上课的各项准备工作；凡与课业无关的东西（Mp3等电子产品）不准带入教室，上课时必须关闭手机，一旦发现玩或者使用手机者没收后由学管统一管理，放假时凭收条领取。
（二）上课时待老师进入课堂后由班干部喊“起立”，学生应起立向老师问好：“老师好”；下课时，请老师先行。
（三）因故迟到，应向老师报告，经老师同意后方可进入教室。
（四）上课专心听讲，做好笔记，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
（五）在教室内不得打闹喧哗，不吃零食，不乱扔杂物，每个人都应积极维护良好的教学秩序和坏境卫生。
（六）晚自习课要以自学为主，不得大声喧哗或争论问题，不得随便离开座位去做与课业无关的事。
（七）下课后，学生将课桌摆放整齐，依次有秩序的离开教室，积极锻炼、文明休息。
金川集团有限公司_企业报告(业主版)
1.3.1 规模结构 近 1 年金川集团有限公司的项目规模主要分布于 200-500 万区间，占项目总数的 50.0%。500 万以上 大额项目 2 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 31 日 生成
2/15
1.4 行业分布
近 1 年金川集团有限公司的招标采购项目较为主要分布于医疗设备 信息系统集成和物联网技术服务 行业，项目数量分别达到 10 个、2 个。其中医疗设备 信息系统集成和物联网技术服务项目金额较高， 分别达到 3640.90 万元、56.89 万元。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
125.6
2022-12-08
TOP8
2022 年金川集团有限公司职工医 院设备零购项目正常公示 _3.0TMRI
\
2022-08-31
TOP9
2023 年金川集团有限公司职工医 院设备零购项目
\
2022-11-10
TOP10
2022 年金川集团有限公司职工医 院设备零购项目招标公告 _3.0TMRI
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
金川集团有限公司
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-09~2023-08)：
项目数(个)
12
同比增长：140.0%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥3697.79
同比增长：3676.3%
平均金额(万元)
￥462.22
同比增长：2260.2%
本报告于 2023 计算节支率的项目金额排序，最多展示前 10 记录。
三、采购供应商
3.1 主要供应商分析
甘肃省人民政府关于同意依托金川集团有限公司高级技工学校成立金昌技师学院的批复
甘肃省人民政府关于同意依托金川集团有限公司高级技工学校成立金昌技师学院的批复
文章属性
•【制定机关】甘肃省人民政府
•【公布日期】2015.11.23
•【字号】甘政函〔2015〕177号
•【施行日期】2015.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
甘肃省人民政府关于同意依托金川集团有限公司
高级技工学校成立金昌技师学院的批复
甘政函〔2015〕177号
省人力资源和社会保障厅：
你厅《关于金川集团有限公司高级技工学校成立技师学院的请示》(甘人社发〔2015〕85号)收悉。
经研究，批复如下：
一、同意你厅提出的依托金川集团有限公司高级技工学校成立金昌技师学院的意见。
二、新成立的金昌技师学院原隶属关系、经费来源和投资渠道不变，办学方向和模式为开展国家职业资格证书教育，属非学历教育，不得承担国民教育序列学历教育任务，不得颁发学历教育证书。
三、你厅要以已成立的14所技师学院为抓手，以就业为导向，以培养高技能人才为目标，进一步加强管理，规范办学秩序，优化培训资源，引导校企开展合作，提升办学质量，充分发挥技师学院培养高技能人才基地作用，为全省经济社会发展培养更多高技能人才。
甘肃省人民政府
2015年11月23日。
关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知
教材办函〔2016〕8号关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源和社会保障厅（局）教研室（职业能力建设处、技工教育处、指导中心）：为贯彻《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）精神，促进技工院校教师提高教学水平，我办于2015年4-12月在全国技工院校组织开展了德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛。
共有25个省、自治区、直辖市择优推荐了600多份作品参加全国决赛。
经专家评审，68份德育课微课、76份一体化示范课、115份专业课微课作品获奖（名单见附件1、2、3）。
我办根据地区、技工院校开展活动情况，评选出27所技工院校荣获德育课微课、49所技工院校荣获一体化示范课和专业课微课比赛学校优秀组织奖（见附件4），20个地区荣获德育课微课、23个地区荣获一体化示范课和专业课微课比赛地区优秀组织奖（见附件5）。
其中，北京市职业能力建设指导中心、广东省职业技术教研室广泛发动技工院校参赛，大力创新比赛形式，积极推广比赛成果，特授予优秀组织特等奖。
现予公布。
希望获奖教师再接再厉，努力钻研教学，不断提高教学水平，培养出更高质量的技能人才。
希望各地人力资源社会保障厅（局）进一步加强对本地区技工院校教学工作的指导，推动技工院校教学改革不断深入发展。
附件：1．德育微型课教学比赛获奖名单2．一体化课程教学示范课比赛获奖名单3．专业课微型课教学比赛获奖名单4．学校优秀组织奖获奖名单5．地区优秀组织奖获奖名单人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室2016年3月21日附件1德育微型课教学比赛获奖名单一等奖北京科技高级技术学校蒋永梅江苏省常州技师学院王宇琳济宁市技师学院周翠霞焦作市技师学院王萌湘潭技师学院刘娟广东省高级技工学校王泳娣广州造船厂技工学校戴婷婷广西交通技师学院刘婷成都市技师学院张春蓉二等奖通化市技师学院宦宝玲黑龙江技师学院付婷婷江苏省南京技师学院张轶颖江苏省武进职业教育中心校丁丽峰浙江省平湖市技工学校姚英才济宁市技师学院赵康珍河南工业技师学院何斌平顶山高级技工学校王丽华衡阳技师学院刘丽艳广东省交通运输技师学院宋媛黛广东省电子信息技工学校郭春蓉广东省国防科技技师学院谈晓琼广州市工贸技师学院罗家慧海南省技师学院靳秀芬重庆五一高级技工学校吴晓燕荣县技工学校李霞云南技师学院唐立陕西建设技师学院陈琳西北煤矿机械制造高级技工学校马娜三等奖北京电子信息高级技工学校金鑫北京科技高级技术学校宗琪河北省保定技师学院杨跃平晋城技师学院王飞飞兴安盟技工学校刘辉江苏省常州技师学院杨琼江苏省武进职业教育中心校蒋春霞慈溪技师学院（筹）李洁盈海宁市高级技工学校赵秀东嘉兴技师学院王婷湘潭技师学院王艳东莞市技师学院袁润娣广东省高级技工学校鲁彦广东省轻工业高级技工学校廖红梅/张议元中山市技师学院陈燕珠海市技师学院张玉霞江门市新会高级技工学校林慧华广西机电工业学校蒋继玲重庆五一高级技工学校闫桂春重庆市城市建设技工学校邓思施成都市技师学院唐梨敏四川矿产机电技师学院向恩扬/王容云南技师学院杨黎优秀奖天津市机电工艺学院齐丽河北机车技师学院李爽河北省保定技师学院赵晨曦通化市技师学院张丹枫金华市技师学院汤笑瑛郑州市技师学院李芳焦作市技师学院马士光广东省南方高级技工学校刘晶广州市公用事业高级技工学校何秀兰中山市技师学院张红江门市新会高级技工学校黄秀玲四川九洲高级技工学校张涛云南省化工高级技工学校邹薇陕西省机械高级技工学校严富山甘肃省金川集团高级技工学校唐文姣附件2一体化课程教学示范课比赛获奖名单一等奖北京科技高级技术学校诸葛英丹东市技师学院官旭龙、孙鹏南京技师学院葛大华/刘慧江苏省常州技师学院陈永旺、余成路烟台工贸技师学院王永淄博市技师学院杨艳广西二轻技工学校李杨、黄李生海南省技师学院胡新慧西安工程技师学院梁妮二等奖北京一轻高级技术学校张美荣天津职业技术师范大学附属高级技校孟江宁、田洪江/王国栋、张婷吉林省林业技师学院张娜、李成林黑龙江技师学院高海林、陈思思江苏省常州技师学院张风密、方彬威海市技术学院陈莉威海机械工程高级技工学校于菲潍坊市技师学院李源、窦煜明烟台工贸技师学院吕国荣广东省轻工业高级技工学校唐鹏广州市公用事业技师学院钱仁进、马立胜广西二轻技工学校杨武和、梁诗雨云南技师学院刘旺才、白凌西安技师学院易海英/马凤凤陕西航空技师学院杜文汇三等奖北京科技高级技术学校高红天津市电子信息高级技术学校朱学辉、张丹丹天津市机电工艺学院张海玲、苏晨河北机车技师学院郭英杰山西冶金技师学院闫帅长治技师学院王俊东丹东市技师学院杨立红、谭旭黑龙江技师学院赵淑勋中国一重技师学院史进无锡技师学院张俊、秦超威海市文登技师学院鞠高伟、李晓东泰安技师学院吕杰淄博市技师学院孙晓东莱芜技师学院何晓铭郑州市商业技师学院黄晋、王应杰焦作市技师学院刘铭、周慧英三门峡市高级技工学校张妍飞重庆市工业高级技工学校刘小利、杨玲泸州职业技术学院肖燕云南冶金高级技工学校王宗祥西安工程技师学院田俊飞宝鸡技师学院杨维/韩文、赵海斌青海省水电职业技术学校张占明优秀奖天津市劳动保障技师学院李家吉河北机车技师学院孙李琳衡水技师学院杜钧、邢贵宁鞍山技师学院王桂东、王正威吉林省林业技师学院王国翠、滕祥黑龙江第二技师学院朱培龙哈尔滨劳动技师学院张国庆黑龙江省伊春技师学院陈明刚长兴技师学院许勇济南市技师学院冯婧泰安市技师学院李丽高密市高级技工学校王亭佳焦作市技师学院郭军利、郭长利焦煤高级技工学校王立科、卢立春安阳市高级技工学校赵国亮、牛保顺三门峡市高级技工学校结加甲湖南工贸技师学院贺红妮广州市轻工技师学院廖毅鸣、梁灿基/冯月崧、陈伟儒广西商业高级技工学校胡钦宝广西南宁高级技工学校黄裕聪海南省三亚技师学院高承俊成都市技师学院袁长勇、王美珍四川九洲高级技工学校孙家林云南冶金高级技工学校杨芸附件3专业课微型课教学比赛获奖名单一等奖山西省同煤集团技师学院苏轶伟德州市技师学院邱阳/宋阳泰安技师学院程丽宁/刘福祥广东省高级技工学校谭硕广东省机械技师学院谢兴景韶关市第二技师学院颜玉贞湛江市技师学院朱振豪广西交通技师学院徐文芽成都市技师学院曾嘉西安工程技师学院孟娜二等奖北京科技高级技术学校张雨馨天津市劳动保障技师学院于娜唐山劳动技师学院郭涛丹东市技师学院顾海英/王丁头哈尔滨劳动技师学院赵庆旸黑龙江技师学院陶清华江苏省常州技师学院庄菁无锡技师学院孙务平淄博市技师学院国梦露/李川广州市机电高级技工学校范玉兰广州市公用事业技师学院李富明/刘宣传清远市技师学院高大平湛江市技师学院梁成泽台山市技工学校钟海平广西交通技师学院凌雪莹广西商业高级技工学校梁红广西轻工高级技工学校谢威重庆市工业高级技工学校曾俊榕中国水电七局高级技工学校刘艺西安技师学院胡可森三等奖北京科技高级技术学校乔北雁北京市经贸高级技术学校焦鹏天津市机电工艺学院陈欣天津市劳动保障技师学院许文凯黑龙江技师学院肖鹏江苏省常州技师学院朱网兰金华市技师学院柳和平长兴技师学院许勇山东公路技师学院董瑞山东煤炭技术学院孟晓宇枣庄技师学院郑聪诸城市技工学校王晨曦三门峡市高级技工学校徐昀炜湘潭技师学院邓山河广东省轻工业高级技工学校梁源/关永乐广东省电子信息技工学校陈晓广州白云工商高级技工学校孙玉珠广州市机电高级技工学校杨赞弘广州市轻工技师学院张毅茂名技师学院邓晓娜/黄莺清远市技师学院王诗媛广西机械高级技工学校姚源富/梁禹海南省技师学院汪丽重庆市工业高级技工学校赵红达州市高级技工学校李小英/王冰琪中国水电七局高级技工学校伍双华中国铝业贵州高级技工学校钟大道陕西航空技师学院吴洁宝鸡技师学院巨向丽金川集团公司高级技工学校韩军优秀奖北京市经贸高级技术学校朱峰北京市新媒体技师学院裴久丽天津职业技术师范大学附属高级技校徐文博天津市机电工艺学院杨帅太原市高级技工学校张翀大同机车技师学院冀凤霞晋城技师学院冯雪松吉林省林业技师学院刘春阳哈尔滨劳动技师学院孙俊吾南京技师学院徐善福常州交通技师学院吴军华东石油技师学院余青锋江苏省泰州技师学院尹祚政江苏省武进职业教育中心校缪秋芳山东公路技师学院李方敏山东山推高级技工学校马岩烟台市技师学院王文静高密市高级技工学校邓辰燕诸城市技工学校臧敏焦作市技师学院王海玲/张娜焦作冶金建材高级技工学校刘翔宇三门峡市高级技工学校朱磊湖北新产业技师学院周靖广东省高级技工学校李海英广东省工商高级技工学校朱海英广东省工业高级技工学校袁仕清/刘新广东省核工业华南高级技工学校武会平广东省南方高级技工学校王秋灵深圳第二高级技工学校王丽珠海市技师学院赵耀庆梅州市交通技工学校叶秋苑兴宁市技工学校赖亦环阳江技师学院阮家泉广西二轻技工学校潘贞妗广西机电工业学校李静桂林高级技工学校阮荦/何叶海南省技师学院王清杰重庆万州高级技工学校李惠英盘县职业技术学校王娇阳中国铝业贵州高级技工学校黄伶俐云南技师学院泸西分院赵丽云南冶金高级技工学校李云会甘肃省酒泉农垦技工学校伊玉军附件4学校优秀组织奖获奖名单德育微型课教学比赛学校优秀组织奖北京电子信息高级技工学校北京科技高级技术学校天津市机电工艺学院河北省保定技师学院晋城技师学院通化市技师学院黑龙江技师学院江苏省常州技师学院焦作市技师学院湘潭技师学院广东省高级技工学校广东省轻工业高级技工学校广东省交通运输技师学院广东省南方高级技工学校广东省国防科技技师学院广州市工贸技师学院广州市公用事业高级技工学校广州造船厂技工学校珠海市技师学院中山市技师学院东莞市技师学院江门市新会高级技工学校海南省技师学院重庆五一高级技工学校成都市技师学院四川矿产机电技师学院四川九洲高级技工学校一体化课程教学示范课、专业课微型课教学比赛学校优秀组织奖北京科技高级技术学校北京市经贸高级技术学校天津职业技术师范大学附属高级技术学校天津市电子信息高级技术学校天津市机电工艺学院天津市劳动保障技师学院山西冶金技师学院太原市高级技工学校长治技师学院晋城技师学院丹东市技师学院黑龙江技师学院中国一重技师学院哈尔滨劳动技师学院江苏省常州技师学院金华市技师学院焦作市技师学院安阳市高级技工学校三门峡市高级技工学校广东省高级技工学校广东省工业高级技工学校广东省机械高级技工学校广东省轻工业高级技工学校广东省电子信息技工学校广东省工商高级技工学校广东省核工业华南高级技工学校广东省南方高级技工学校广州市轻工技师学院广州白云工商高级技工学校广州市公用事业技师学院深圳第二高级技工学校珠海市技师学院茂名技师学院清远市技师学院韶关市第二技师学院湛江市技师学院梅州市交通技工学校台山市技工学校兴宁市技工学校阳江技师学院广西交通技师学院海南省技师学院成都市技师学院中国水电七局高级技工学校泸州职业技术学院四川九洲高级技工学校陕西航空技师学院宝鸡技师学院金川集团有限公司高级技工学校附件5地区优秀组织奖获奖名单德育微型课教学比赛地区优秀组织奖北京市职业能力建设指导中心（特等奖）广东省职业技术教研室（特等奖）天津市职业技能培训研究室河北省人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室山西省技能人才培训教育研究室内蒙古自治区劳动职业技术培训教研室吉林省人力资源和社会保障厅职业技能教研室黑龙江省人力资源和社会保障厅技工教育处江苏省人力资源和社会保障厅技能教育教学研究中心浙江省职业技能教学研究所河南省职业技术培训教研室湖南省职业技术培训研究室广西壮族自治区技工教育研究室海南省人力资源和社会保障厅就业促进处重庆市职工教育和职业培训协会四川省职业培训指导中心云南省人力资源和社会保障厅职业能力建设处陕西省技工学校指导中心甘肃省职业技能培训技术指导中心宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室一体化课程教学示范课、专业课微型课教学比赛地区优秀组织奖北京市职业能力建设指导中心（特等奖）广东省职业技术教研室（特等奖）天津市职业技能培训研究室河北省人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室山西省技能人才培训教育研究室辽宁省技工培训教学研究室吉林省人力资源和社会保障厅职业技能教研室黑龙江省人力资源和社会保障厅技工教育处江苏省人力资源和社会保障厅技能教育教学研究中心浙江省职业技能教学研究所山东省职业技术培训研究室河南省职业技术培训教研室湖南省职业技术培训研究室广西壮族自治区技工教育研究室海南省人力资源和社会保障厅就业促进处重庆市职工教育和职业培训协会四川省职业培训指导中心贵州省人力资源和社会保障厅职业能力建设处云南省人力资源和社会保障厅职业能力建设处陕西省技工学校指导中心甘肃省职业技能培训技术指导中心青海省人力资源和社会保障厅职业能力建设处宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室。
劳动和社会保障部关于公布48所国家重点技工学校35所高级技工学校名单的通知
劳动和社会保障部关于公布48所国家重点技工学校35所高级技工学校名单的通知文章属性•【制定机关】劳动和社会保障部(已撤销)•【公布日期】2005.04.26•【文号】劳社部函[2005]52号•【施行日期】2005.04.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文劳动和社会保障部关于公布48所国家重点技工学校35所高级技工学校名单的通知（劳社部函〔2005〕52号）各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局）：经专家评审，北京市无线电动力技工学校等48所技工学校达到《国家重点技工学校标准》要求，确认为国家重点技工学校；临汾电力技工学校等35所学校达到《高级技工学校设置标准》要求，确认为高级技工学校，现一并予以公布。
附件：1.国家重点技工学校名单2.高级技工学校名单劳动和社会保障部二○○五年四月二十六日附件1：国家重点技工学校名单1.北京市无线电动力技工学校2.北京市工艺美术职业技术学校3.邢台矿业（集团）有限责任公司技工学校4.太原重型机械（集团）有限公司技工学校5.大连市城市建设技工学校6.大化集团有限责任公司技工学校7.营口市第一技工学校8.中铁十三局集团有限公司技工学校9.中国第一重型机械集团公司技工学校10.上海船厂技工学校11.上海新闻出版职业技术学校12.张家港市技工学校13.无锡宏源集团技工学校14.宁波第二技工学校15.安徽省汽车运输技工学校16.安徽芜湖机械技工学校17.福建省三明市技工学校18.泉州市技工学校19．江西省轻工业技工学校20．山东省龙口矿业集团技工学校21.烟台市福山区技工学校22．肥城矿业集团公司技工学校23．东平县技工学校24．淄博市交通技工学校25.黄河技工学校26．河南省平顶山市技工学校27．商丘市技工学校28．河南省汝州市技工学校29．河南省煤炭技工学校30．湖北省石首市技工学校31.宜昌市第三技工学校33．湖北省襄樊市第三技工学校33．湖南省兵器工业技工学校34．邵阳市技工学校（原邵阳市第一、第二技工学校合并）35．益阳技工学校（原益阳市第一、第二技工学校、湖南省粮食第二技工学校合并）36．珠海市技工学校37．广东省华立技工学校38.广东省岭南工商第一技工学校39．四川省达州市技工学校40．四川核工业技工学校41．绵阳市交通技工学校42．云南省电子技工学校43．陕西省机械工人技术学校44．陕西省胜利技工学校45.陕西有色金属技工学校46．咸阳市技工学校47．陕西能源技工学校（原陕西韩城煤矿技工学校）48．宁夏化工技工学校附件2：。
12号2012年国家职业资格全国统一 - 金川集团培训中心金昌技师学院 ...
金集培字…2012‟12号公司各单位、各部室：国家职业资格全国统一鉴定是人力资源和社会保障部在新职业、新技能领域向社会推出的试验性、示范性和开拓性的全国统一考试，是职业技能鉴定和职业资格证书体系的重要组成部分。
为在公司全面推行职业资格证书制度，引导员工树立终身学习的思想，大力实施人才强企战略，根据甘肃省人力资源和社会保障厅《关于做好2012年全省国家职业资格全国统一鉴定工作的通知》（甘人社通【2012】47号）的安排，现就集团公司员工参加2012年国家职业资格统一鉴定具体事项通知如下：一、鉴定的职业范围关于2012年国家职业资格全国统一鉴定报名工作的通知金川集团公司职工培训中心为甘肃省全国和全省统一鉴定考前培训机构之一，具备心理咨询师3-2级、企业培训师3-2级、理财规划师3-2级、营销师3-2级四个职业的考前培训机构的资质，集团公司2012年重点开展以上四个职业的鉴定工作，同时与省内具备企业人力资源管理师、企业培训师2个职业的国家职业资格一级鉴定试点工作考前培训机构合作开展以上两个职业的鉴定工作。
二、鉴定时间实行国家职业资格统一鉴定日。
理论知识和专业技能考试时间：2012年11月17、18日，鉴定职业综合评审需论文答辩的时间：2012年11月24、25日。
三、鉴定方式（一）按照国家职业标准，考生须参加理论知识和专业技能考试。
如无特别说明，报考全国统一的鉴定职业二级、一级的考生须参加综合评审。
其中：理财规划师、企业人力资源管理师（一级）两个职业的综合评审采用在规定的时间内纸笔作答，其他职业的综合评审采用论文答辩的方式。
考生论文必须在2012年9月20日前报集团公司职工培训中心职业技能鉴定所，其中心理咨询师二级考生必须提交两篇文章，包括案例报告一篇，个人分析报告或研究报告一篇。
具体论文撰写格式和要求请参照原劳动和社会保障部“劳社厅函（2006）10号”文件规定。
（二）考生单项成绩保留一年，一年内可有一次补考机会，不参加者视为自动放弃，原成绩作废。
首批试点院校和试点专业清单
附件2首批试点院校和试点专业名单省份学校试点专业（方向）北京北京工贸技师学院电气自动化设备安装与维修 北京市工业技师学院汽车维修数控加工（数车） 电气自动化设备安装与维修天津天津电子信息高级技术学校 电气自动化设备安装与维修 河北河北省技师学院数控加工（数车）承德技师学院钳加工（机械设备维修） 山西山西交通技师学院汽车维修黑龙江黑龙江技师学院电气自动化设备安装与维修 △汽车维修△数控加工（数车） △钳加工（机械设备维修） 江苏常州技师学院电气自动化设备安装与维修钳加工（模具制造） △钳加工（机械设备维修） 江苏省盐城技师学院机床切削加工（车工）钳加工（模具制造）苏州技师学院电气自动化设备安装与维修 无锡技师学院数控加工（数车）△数控加工（加工中心操作工）省份学校试点专业（方向）△电气自动化设备安装与维修浙江杭州技师学院汽车维修宁波技师学院数控加工（数车）福建厦门技师学院数控加工（数车）山东青岛市技师学院电气自动化设备安装与维修山东工程技师学院汽车维修山东劳动职业技术学院机床切削加工（车工）钳加工（机械设备维修）电气自动化设备安装与维修河南开封市技师学院机床切削加工（铣工）电气自动化设备安装与维修湖北襄樊第二高级技工学校数控加工（数车）湖南衡阳技师学院电气自动化设备安装与维修△汽车维修△数控加工（数车）广东广东省高级技工学校汽车维修广州市工贸技师学院汽车维修电气自动化设备安装与维修钳加工（模具制造）江门高级技工学校数控加工（数车）深圳第二高级技工学校汽车维修珠海市高级技工学校电气自动化设备安装与维修数控加工（数车）省份学校试点专业（方向）钳加工（机械设备维修）广西广西机械高级技工学校汽车维修数控加工（数车）重庆重庆五一技师学院汽车维修四川成都技师学院钳加工（模具制造）西安技师学院数控加工（数车）陕西电气自动化设备安装与维修西安工程技师学院钳加工（模具制造）注：加△的专业为新增试点专业。
新增试点院校和试点专业名单省份学校试点专业（方向）北京北京市应用高级技工学校数控加工（数铣）电气自动化设备安装与维修北京市汽车工业高级技工学校汽车维修北京一轻高级技术学校数控加工（数车）首钢技师学院电气自动化设备安装与维修天津天津职业技术师范大学附属高级技术学校数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修天津市机电工艺学院数控加工（数车）数控加工（加工中心操作工）天津市劳动保障技师学院数控加工（数车）数控加工（加工中心操作工）河北邢台技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修唐山劳动技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修秦皇岛技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修山西太原市高级技工学校汽车维修数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修山西机械高级技工学校数控加工（数车）机床切削加工（车工）省份学校试点专业（方向）山西冶金高级技工学校电气自动化设备安装与维修长治市高级技工学校汽车维修数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修内蒙古内蒙古交通高级技工学校汽车维修平庄煤业有限责任公司高级技工学校电气自动化设备安装与维修呼伦贝尔市高级技工学校数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修乌兰察布市高级技工学校机床切削加工（车工）辽宁辽宁技师学院汽车维修数控加工（数车）沈阳技师学院数控加工（数车）辽宁煤炭技师学院电气自动化设备安装与维修鞍山技师学院机床切削加工（车工）吉林吉林省工程技师学院汽车维修数控加工（数车）吉林省林业技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修吉林省工业技师学院数控加工（数铣）机床切削加工（车工）黑龙江哈尔滨技师学院汽车维修电气自动化设备安装与维修省份学校试点专业（方向）牡丹江技师学院汽车维修数控加工（数车）哈尔滨劳动技师学院机床切削加工（车工）电气自动化设备安装与维修佳木斯技师学院汽车维修数控加工（数车）江苏镇江技师学院数控加工（数车）数控加工（加工中心操作工）南京技师学院汽车维修数控加工（数车）数控加工（加工中心操作工）电气自动化设备安装与维修南京交通技师学院汽车维修江苏省徐州技师学院汽车维修电气自动化设备安装与维修浙江浙江交通技师学院汽车维修杭州第一技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修金华市技师学院机床切削加工（车工）安徽安徽淮北煤电技师学院数控加工（数车）数控加工（数铣）安徽蚌埠机电技师学院数控加工（数铣）电气自动化设备安装与维修省份学校试点专业（方向）安徽芜湖技师学院汽车维修数控加工（数车）福建福建技师学院数控加工（数铣）电气自动化设备安装与维修龙岩技师学院钳加工（模具制造）数控加工（数车）宁德技师学院汽车维修电气自动化设备安装与维修江西江西省工贸高级技工学校数控加工（数车）江西省建筑工程高级技工学校数控加工（数车）江西现代技师学院汽车维修数控加工（数车）江西技师学院数控加工（加工中心操作工）电气自动化设备安装与维修山东山东技师学院汽车维修数控加工（数铣）山东工业技师学院数控加工（数车）山东省交通技术学院汽车维修淄博市技师学院钳加工（机械设备维修）河南中国一拖集团有限公司高级技工学校数控加工（加工中心操作工）钳加工（机械设备维修）南阳市高级技工学校数控加工（数车）机床切削加工（车工）省份学校试点专业（方向）郑州市交通高级技工学校汽车维修湖北东风汽车公司高级技工学校汽车维修电气自动化设备安装与维修湖北三峡高级技工学校数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修荆门市高级技工学校数控加工（数车）咸宁技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修湖南湖南工贸技师学院数控加工（数铣）钳加工（模具制造）郴州技师学院数控加工（数铣）电气自动化设备安装与维修湖南省机械工业技术学院汽车维修数控加工（数车）广东中山市技师学院钳加工（模具制造）电气自动化设备安装与维修广东省机械技师学院汽车维修数控加工（数铣）广东省湛江市技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修广西广西南宁技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修广西交通技师学院汽车维修省份学校试点专业（方向）广西玉林高级技工学校数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修海南海南省高级技工学校钳加工（机械设备维修）电气自动化设备安装与维修重庆重庆科能高级技工学校数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修重庆机械技师学院汽车维修数控加工（数车）重庆市工业技师学院数控加工（数车）四川四川机电高级技工学校数控加工（数车）数控加工（数铣）电气自动化设备安装与维修中国水电七局高级技工学校机床切削加工（车工）电气自动化设备安装与维修西南安装高级技工学校钳加工（机械设备维修）电气自动化设备安装与维修贵州贵州交通技师学院汽车维修电气自动化设备安装与维修贵阳铁路高级技工学校机床切削加工（车工）电气自动化设备安装与维修贵航高级技工学校机床切削加工（车工）钳加工（模具制造）云南云南技师学院电气自动化设备安装与维修省份学校试点专业（方向）云南交通技师学院汽车维修楚雄技师学院数控加工（数车）陕西陕西汽车技工学校汽车维修陕西航空技师学院机床切削加工（车工）宝鸡技师学院数控加工（数车）钳加工（模具制造）甘肃甘肃有色金属技师学院数控加工（数车）数控加工（数铣）电气自动化设备安装与维修平凉技师学院汽车维修兰州装备制造技师学院钳加工（机械设备维修）金川集团有限公司高级技工学校机床切削加工（车工）青海青海水电高级技工学校电气自动化设备安装与维修宁夏宁夏交通技师学院汽车维修宁夏机械技师学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修西北煤矿机械制造高级技工学校数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修新疆新疆交通技师培训学院汽车维修新疆昌吉技师培训学院汽车维修新疆机电技师培训学院数控加工（数车）电气自动化设备安装与维修兵团兵团高级技工学校汽车维修附件3第二批试点院校和试点专业名单省份学校试点专业北京北京电子信息高级技工学校电子技术应用北京市工贸技师学院数控机床装配与维修楼宇自动控制设备安装与维护计算机广告制作北京市工业技师学院数控机床装配与维修汽车钣金与涂装北京市新媒体技师学院楼宇自动控制设备安装与维护计算机广告制作天津天津市电子信息技术学校电子技术应用河北承德技师学院焊接加工邢台技师学院计算机广告制作山西山西交通技师学院计算机网络应用黑龙江黑龙江技师学院焊接加工计算机网络应用江苏江苏省常州技师学院数控机床装配与维修计算机网络应用江苏省盐城技师学院数控机床装配与维修服装制作与营销南京交通技师学院汽车钣金与涂装无锡技师学院计算机网络应用浙江杭州技师学院汽车钣金与涂装宁波技师学院焊接加工浙江商业技师学院烹饪江西江西省电子信息技师学院电子技术应用山东山东工程技师学院焊接加工楼宇自动控制设备安装与维护河南开封技师学院烹饪郑州商业技师学院计算机广告制作烹饪湖北东风汽车公司高级技工学校汽车钣金与涂装襄阳市技师学院电子技术应用湖南衡阳技师学院计算机网络应用广东广州市工贸技师学院计算机网络应用服装制作与营销深圳第二高级技工学校汽车钣金与涂装楼宇自动控制设备安装与维护深圳技师学院计算机广告制作珠海市技师学院电子技术应用广西广西机械高级技工学校数控机床装配与维修广西石化高级技工学校焊接加工四川成都交通高级技工学校汽车钣金与涂装成都市技师学院电子技术应用陕西西安工程技术学院焊接加工西安技师学院数控机床装配与维修附件4第三批试点院校和试点专业名单省份学校试点专业北京北京市汽车工业高级技工学校工业机器人应用与维护新能源汽车检测与维修北京市应用高级技工学校电子商务首钢技师学院机械设备装配与自动控制北京轻工技师学院食品加工与检验北京市工业技师学院食品加工与检验机电设备安装与维修环境保护与检测北京市市政管理高级技术学校环境保护与检测北京市公共交通高级技工学校新能源汽车检测与维修天津天津市电子信息高级技术学校工业机器人应用与维护天津市劳动保障技师学院电梯工程技术河北承德技师学院电子商务邢台技师学院机械设备装配与自动控制山西山西冶金技师学院计算机应用与维修内蒙古呼伦贝尔市高级技工学校工程机械运用与维修辽宁大连交通技师学院城市轨道交通运输与管理新能源汽车检测与维修黑龙江黑龙江技师学院无人机应用技术江苏仪征技师学院机电一体化技术江苏省常州技师学院电子商务省份学校试点专业江苏省盐城技师学院电子商务新能源汽车检测与维修江苏省徐州技师学院建筑施工镇江技师学院建筑施工徐州工程机械技师学院工程机械运用与维修浙江浙江建设技师学院建筑施工电梯工程技术浙江公路技师学院工程机械运用与维修杭州技师学院新能源汽车检测与维修浙江省平湖高级技工学校无人机应用技术安徽芜湖技师学院机械设备装配与自动控制无人机应用技术福建厦门技师学院建筑施工山东德州市技师学院建筑施工菏泽化工高级技工学校化工工艺济宁技师学院机电一体化技术化工工艺济宁市工业技师学院机械设备装配与自动控制青岛市技师学院机电设备安装与维修现代物流山东工程技师学院电子商务机械设备装配与自动控制山东公路技师学院工程机械运用与维修省份学校试点专业山东化工技师学院化工工艺环境保护与检测山东技师学院工业机器人应用与维护无人机应用技术山东交通技师学院机电设备安装与维修山东山推高级技工学校工程机械运用与维修山东省城市服务技术学院建筑施工山东医药技师学院食品加工与检验烟台市技师学院机电设备安装与维修淄博市技师学院机电一体化技术计算机应用与维修河南郑州财经技师学院城市轨道交通运输与管理河南经济贸易高级技工学校食品加工与检验湖北荆门技师学院工业机器人应用与维护广东东莞市技师学院现代物流工业设计广东省城市建设高级技工学校建筑施工广东省电子商务技师学院电子商务广东省机械技师学院机电一体化技术广东省交通运输技师学院城市轨道交通运输与管理现代物流广东省轻工业高级技工学校食品加工与检验广东省粤东高级技工学校食品加工与检验省份学校试点专业广州市工贸技师学院工业机器人应用与维护城市轨道交通运输与管理工业设计广州市公用事业技师学院机电一体化技术计算机应用与维修广州市机电技师学院工业机器人应用与维护电梯工程技术工业设计广州市技师学院新能源汽车检测与维修广州市交通技师学院现代物流新能源汽车检测与维修广州市轻工技师学院城市轨道交通运输与管理计算机应用与维修惠州市技师学院工业设计茂名技师学院电梯工程技术清远市技师学院电子商务深圳技师学院电梯工程技术新能源汽车检测与维修中山市技师学院食品加工与检验工业设计广西广西柳州商贸技工学校工业机器人应用与维护广西工业技师学院机电一体化技术化工工艺省份学校试点专业广西交通技师学院现代物流广西机电技师学院机电设备安装与维修海南海南省海口技师学院计算机应用与维修重庆重庆市机械高级技工学校机电一体化技术现代物流重庆建材技工学校城市轨道交通运输与管理重庆建筑高级技工学校建筑施工四川成都市技师学院机械设备装配与自动控制四川矿产机电技师学院计算机应用与维修四川化工高级技工学校化工工艺环境保护与检测贵州贵航高级技工学校机电设备安装与维修贵阳铁路高级技工学校工程机械运用与维修云南楚雄技师学院机械设备装配与自动控制云南省电子信息高级技工学校电梯工程技术云南省化工高级技工学校化工工艺云南交通技师学院工程机械运用与维修陕西宝鸡铁路技师学院城市轨道交通运输与管理西安技师学院电梯工程技术陕西工程科技高级技工学校无人机应用技术甘肃甘肃石化技师学院化工工艺。
一体化课程师资培训成果汇报-培训中心PPT课件
举行实践专家访谈会。所谓“实践专家”都是 来自于企业的技术工人、技师、班组长、技术员 和车间主任。通过他们讲述其个人发展产生重要 影响的工作岗位，讲述职业发展各阶段，讲述生 产车间和其他具体的企业工作范围。按时间顺序 的先后描述从初学者到专家的职业发展过程，据 此，我们将职业过程划分为几个阶段，每个阶段 列举3-4项代表性工作 。
• 学习拓展：一类是针对具体的学习内容或操作步 骤的知识或技能的拓展；另一类是整体性的被补 充或延伸的拓展。
这样，一个完整的工作页就设计好了，并可以编制 出来了
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一体化课程师资培训成果汇报
建立学习工作站 学习工作站是一体化教学的校内学习工作场地， 它要和校外的实习基地相配合。学生在工作站内 的学习，要体现学习任务的完整工作过程 • 它是集校园文化与企业文化，理论教学与实践教 学，学习过程与工作过程为一体的职业（专业） 学习场所。
备部份的知识内容相对较多，篇幅也大，当需要 数量少时，学习准备部分相对比较小，篇幅也少。
避免将过多的专业知识放在“学习准备”中，应
当在完成任务过程中按需导入专业知识或技能点，
使学生在“做中学”，从而达到实践教学和理论
教学的有效结合。
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一体化课程师资培训成果汇报
• 计划与实施：学习制订工作计划，实施并进行质 量控制，在行动中学习工作过程知识和技能。它 是学生工作页中最重要的组成部分。
第三，传统的“理论+技能”的课程模式，其人才 培养质量与企业需求不能完全对接。
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一体化课程师资培训成果汇报
一体化课改的内容有： ①改革传统的学科课程，构建工学结合的一体化课
程。 ②改革单一的理论型教师和技能型教师，培养一体
金川集团公司校企合作中职业教育
金川集团公司校企合作中职业教育“双师型”教师队伍建设的实践与探索金川集团有限公司企业的发展需要大量人才，人才的培养离不开高素质的师资队伍。
多年来，金川集团公司在企业经营发展战略上始终坚持“人才是第一资源”，依靠第一资源落实“发展”第一要务。
在积极探索人才培养方式的同时，大力加强职业教育师资队伍建设，尤为注重“双师型”教师队伍的实践技能培养，走出了一条能够满足公司发展需求，具有本企业特色的职业教育师资队伍建设的新路子。
一、校企合作是“双师型”教师队伍建设的有效途径加强企业与学校的密切合作，开展校企合作办学是解决技能人才培养的有效途径。
由于学校职业教育自身存在许多难以克服的缺陷，所以它无法有效的解决与企业培训和用人方面的差距。
而校企合作教育正好弥补了职业技术教育的缺陷。
它体现了以技能培养为核心、边干边学、产教一体的教育特点。
因此，要重视校企之间的合作，让学生从课堂和书本中解放出来，把工厂当成大课堂，把工人师傅当做老师，才能使学生学到书本中学不到的知识，掌握学校里学不到的技能。
校企合作的方式很多，可以是企业内部职业学校与企业之间的合作，也可以是企业外部高校或职业院校与企业之间的合作。
开展校企合作教育，提高技能人才培训质量关键在教师。
从事技能培训的教师作为培训的主导者不仅应具备较强的专业知识，而且还应该具有较强的实践动手能力，也就是我们常常强调的“双师型”教师队伍建设问题。
加强专兼结合的专业教学队伍和导师团队建设是有效实施校企合作教育必须要解决好的问题。
如果只注重理论知识的传授，学员的技能水平就得不到提高；如果只重视技能训练，不解决好系统理论知识的传授，培养出来的技能人才也不会有很大的发展。
目前，绝大多数职业学校的教师，理论水平较高，实际动手操作能力薄弱。
而企业内的工人师傅，大多动手操作能力较强，理论水平相对较差。
如何将二者有效的统一起来，是解决好技能人才培养的关键。
因此，加强师资队伍建设要从两个方面着手：一是加强学校内部教师的技能培养和提高，努力构建“双师型”师资队伍。
技工学校中多媒体课件应用利弊
展有着重要意义。而技校课堂主要以枯燥复杂的职业理论技 能内容为主，不仅抽象难以理解，还枯燥乏味，这对学习基 础薄弱的技校学生来说无疑是一道难题。教师若使用原始的 教育模式，学生无法理解，学习效率自然低下。但教师如果 能将多媒体课件融入课堂中，通过浅显易懂的视频来讲解课 堂内容，将抽象的内容具体化，将枯燥的技术理论转变为有 趣的技能讲解，充分调动学生学习的兴趣。在学生进行实践 操作时，遇到不懂的还可以看多媒体课件，不仅能直观学习， 还可以加深印象，从而提高学生的学习兴趣，在潜移默化之 中提高课堂的学习效率。多媒体课件的融入为学生的发展做 出了巨大贡献。
１ 技工学校中多媒体课件应用的优势
技工学校等同于职业高中，与普高是同等层次学历，但 是与其不同的是，技工学校主要以培养学生某项职业技能为 主，为社会培养技术型、职业型人才。所以课堂内容多以实 验、看视频等直观学习方式为主，多媒体课件可以直接满足 技工学校特殊的需求。由于我国的技工学校生源以成绩较差 的学生为主，这就直接导致了技工学校缺乏学习氛围的现状。 多媒体课件可以增添课堂的趣味性，让学生摆脱枯燥的学习 方式，提高课堂效率。 1.1 培养学习兴趣 一直以来技校学生都有学习兴趣不高的特点，在往前， 教师都以原始落后的教学方式进行授课，学生能学习到的知 识极少。而多媒体课件具有新颖性和娱乐性，对学生具有很 大的吸引力，可以激发学生的学习兴趣。另外，还可以解决 课堂无法进行完整的实践操作的问题，拓展学生的学习思维， 对其想象力、观察力、理解能力的提高有着重要作用。 1.2 提高课堂效率 技校是以培养职业技能为主的学校，对社会生产力的发
３ 技工学校中多媒体课件应用的研究
在使用多媒体课件授课时，要理清学生、教师、课件三 者之间的关系，要将学生作为课堂主体，以学生的发展为重 要目标，教师为课堂的主导者，而课件起到的是教师授课中 的辅助作用。在授课之前对学生提出适当的学习要求，促使 学生能以认真的态度进入课堂；如果知识内容复杂，教师不 能只靠课件来进行教学，还可以加入实际示范和实践，在课 件制作时也要注重课件的灵活性，能适应课堂的变化，将知 识完整录入课件内容中；在制作课件时，不仅要保证课件的 质量，还要进一步审核课件内容，确保课件的正确性和重点 内容的解析程度，还应增加多媒体课件的趣味性，让学生能 在轻松的环境下获取知识。在技工学校中，运用多媒体技术 进行教学，弥补传统教学方法中存在的不足，采用全新的教 学方法来让学生改变学习态度，强化学生的学习动机，增加 对各学科的兴趣，比如学生在学习某一学科时，教师可以运 用 PPT 来为学生展示收集的关于该学科的图片、事例以及动 画等，将虚化的知识点真实地展现出来，学生通过观看老师 展示的信息，对相关的知识能够一目了然，对重点知识的记 忆也得到加深。 多媒体技术除了能够将课本知识变得更加贴合实际，还 能够在课堂教学的过程中，让学生有更多和教师沟通的机会， 建立起学生与教师之间互动的平台。比如在学习中涉及到一 些有具体故事背景的内容时，教师先为学生展示课本知识点， 并通过多媒体课件来向学生展示，激发学生的兴趣。同时，
钳工实习教学中常见的几个问题
钳工实习是中职学校机械类专业学生学习的一门实操课程，通过实习不仅培养学生掌握钳工的基本操作技能、技巧，同时培养学生的安全意识和养成安全行为习惯，为今后的职业打下良好基础。
本人在多年的钳工实习教学中发现学生在实际操作过程中存在诸多问题，不利于实习教学的正常进行，现就存在的某些问题做一简单分析。
一、安全意识不高人有了安全意识，才会有安全行为；有了安全行为，才能保证安全。
安全是生产之根本，有些人在工作上存在侥幸心理，往往认为工作中的一些措施太麻烦，不履行必要的安全程序，从思想上放松了警惕，工作中就出现违章，久而久之就难免会出现安全事故。
钳工实习的目的不仅是使学生掌握基本操作技能和技巧，更重要的是培养学生的安全意识和树立遵章守纪意识，慢慢养成安全行为。
学生进入车间操作前，要进行为期一周的安全教育，带领学生参观车间，先对车间有一个整体认识，了解钳工车间的设备设施、用途和使用注意事项（可一边操作，一边讲解），否则会引起什么后果。
学习安全操作规程，填写安全保证书等。
在进入实际操作阶段，每一项训练，老师都会一边操作一边讲解动作要领和操作安全注意事项。
每次上课前指导教师都要对学生进行安全教育和提醒操作过程中的注意事项，但在实际操作中仍然存在许多问题和安全隐患，比如，个别学生劳保品穿戴不齐全；工、量、器、具不按要求正确摆放；工具有裂纹或把手不齐全仍在使用；下课了在车间相互打闹，在使用设备时不遵守安全操作规程等现象，即使发生安全事故，仍不能引起学生思想上的重视，这些现象的存在对钳工实操教学的顺利开展存在不利影响。
二、对技能的学习不够重视伴随着科学技术的发展，机器的现代化取代了大部分手工作业，但在某些方面仍然需要手工操作来完成。
钳工的特点是灵活性强、工作范围广、技艺性强，操作者的技能水平直接决定了加工质量，而大部分学生对钳工基本技能的重要性认识不足，思想上不重视，认为钳工操作劳动强度大，生产效率低下，已不适应当代社会的需要，从而在学习中存在应付的现象，仅满足于对考核项的过关，影响了对钳工技能的学习和提高。
甘肃省劳动和社会保障厅关于对全国技工学校技能竞赛甘肃赛区竞赛获奖选手及单位的表彰决定
甘肃省劳动和社会保障厅关于对全国技工学校技能竞赛甘肃赛区竞赛获奖选手及单位的表彰决定文章属性•【制定机关】甘肃省劳动和社会保障厅•【公布日期】2005.01.04•【字号】甘劳社发[2005]2号•【施行日期】2005.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文甘肃省劳动和社会保障厅关于对全国技工学校技能竞赛甘肃赛区竞赛获奖选手及单位的表彰决定（甘劳社发[2005]2号）为表彰全国技工学校技能竞赛甘肃赛区竞赛中获得优异成绩的选手，根据省劳动和社会保障厅《关于印发2004年全国技工学校技能竞赛甘肃赛区实施方案的通知》（甘劳社发〔2004〕91号）精神，结合甘肃赛区竞赛的实际情况，大赛组委会对有关获奖人员和单位表彰如下：一、对学生普通组各工种竞赛获得第1名的李强等2名同学颁发荣誉证书；二、对学生高级组各工种竞赛获得第1名的杨东海等2名同学颁发荣誉证书；三、对生产实习指导教师组各工种竞赛获得前3名的顾宗林等12名同志颁发荣誉证书；四、对参加学生组各工种省级竞赛其他选手，设立优秀奖；五、对参加生产实习指导教师组各工种省级竞赛其他选手，设立优秀奖；六、对获生产实习指导教师组前3名和学生组各工种第1名选手的选送单位白银公司技工学校等6所学校设立“优秀教学组织奖”，颁发奖牌和荣誉证书。
七、对获学生组各工种竞赛第1名的选手授予高级职业资格证书，对获生产实习指导教师组前3名的选手授予高级职业资格证书。
对如已获高级及以上职业资格证书，可在原职业资格的基础上晋升一级职业资格。
希望获奖同志以这次竞赛取得的成绩为新的起点，戒骄戒躁、再接再厉，为我省的经济建设再立新功。
希望全省技工教育和职业培训工作者和技工学校学生向获奖者学习，刻苦钻研业务技术提高自身素质，争当技术能手。
希望各技工学校继续推进学校市场化、社会化进程，促进教育教学质量的提高，引导广大师生努力钻研技术业务，为我省高技能人才培养做出新的贡献。
国家级重点技工学校名单
泉州市高级技工学校
福建省三明市技工学校
福建省劳动以及社会形态保障厅技术学校
江西（21所）
江西电蓝焰法式铁板烧力高级技工学校
江西省赣州高级技工学校
江西省无线电高级技工学校
江西省兵器高级技工学校
江西省建材高级技工学校
上海石油化工高级技工学校
上海宝钢高级技工学校 上海新闻出版高级技工学校
沪东中华造船集团高级技工学校
上海海运技工学校
上海江南造船坞技工学校
上海船坞技工学校
江苏（38所）
常州市高级技工学校
江苏省盐城市高级技工学校
河北省交通职业技术学校
开滦（集团）有限责任公司技工学校
涿州市劳动技工学校
河北保定机电工程技工学校
保定机械电子技工学校
怀来县劳动技工学校
邯郸市物资技工学校
沧州市技工学校
山西（19所）
大同电力高级技工学校
为止2010年3月9日，全国共有国度级重点技工学校638所（含高级技工学校382所）。
国度级重点技工学校名单（为止2010年3月9日）
BeiJing（17所）
BeiJing轻工高级技工学校
BeiJing市机电高级技工学校
BeiJing市化工高级技工学校
内蒙古北方重工业集团有限公司技工学校
辽宁（37所）
本溪钢铁公司高级技工学校
辽宁金杯高级技工学校
辽宁辽河石油高级技工学校
辽宁交通高级技工学校
锦州电力高级技工学校
沈阳沈飞高级技工学校
沈阳平明高级技工学校
沈阳市大东高级技工学校
BeiJing市经贸高级技工学校
人力资源和社会保障部关于公布27所国家重点技工学校和44所高级技工学校名单的通知
人力资源和社会保障部关于公布27所国家重点技工学校和44所高级技工学校名单的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2010.04.01•【文号】人社部函[2010]91号•【施行日期】2010.04.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文人力资源和社会保障部关于公布27所国家重点技工学校和44所高级技工学校名单的通知（人社部函[2010]91号）各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（劳动保障）厅（局），新疆生产建设兵团劳动保障局：经专家评审并向社会公示后，无异议，现确定石家庄市机械技工学校等27所技工学校达到《国家重点技工学校标准》，确认为国家重点技工学校。
天津水运技工学校等44所技工学校达到《高级技工学校标准》，确认为高级技工学校。
现一并予以公布。
附件：1. 国家重点技工学校名单2．高级技工学校名单人力资源和社会保障部二〇一〇年四月一日附件1：国家重点技工学校名单1. 石家庄市机械技工学校（河北省）2. 唐海县劳动技工学校（河北省）3. 天津市劳动和社会保障局第二职业技术学校4. 阳泉煤矿技工学校（山西省）5. 乌兰察布市技工学校（内蒙古自治区）6. 大连艺才技工学校（辽宁省）7. 大兴安岭技工学校（黑龙江省）8. 浙江机电技工学校9. 长兴县技工学校（浙江省）10.海宁市技工学校（浙江省）11.福建中华职业技术学校12.福州市第一技工学校（福建省）13.龙口市技工学校（山东省）14.江西省商务技工学校15.江西省化学工业技工学校16.吉安实验技工学校（江西省）17.湖北省创业技工学校18.洪湖市职业培训学院（湖北省）19.从化市技工学校（广东省）20.广东省揭阳市技工学校21.海南省三亚技工学校22.第十九冶金建设公司技工学校（四川省）23.保山市技工学校（云南省）24.大理白族自治州技工学校（云南省）25.临沧市技工学校（云南省）26.兰州兰石集团有限公司技术工人学校（甘肃省）27.阿勒泰地区技工学校（新疆维吾尔自治区）附件2：。
人力资源和社会保障部关于公布39所国家重点技工学校和28所高级技工学校名单的通知
人力资源和社会保障部关于公布39所国家重点技工学校和28所高级技工学校名单的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2009.04.20•【文号】人社部函[2009]127号•【施行日期】2009.04.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文人力资源和社会保障部关于公布39所国家重点技工学校和28所高级技工学校名单的通知（人社部函[2009]127号）各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局），新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局：经专家评审，北京市路政局技工学校等39所技工学校达到《国家重点技工学校标准》，确认为国家重点技工学校；北京市工艺美术职业技术学校等28所技工学校达到《高级技工学校标准》，确认为高级技工学校。
现一并予以公布。
附件：1.国家重点技工学校名单2.高级技工学校名单人力资源和社会保障部二〇〇九年四月二十日附件1：国家重点技工学校名单1. 北京市路政局技工学校2. 唐山市古冶区技工学校3. 朝阳市劳动就业局技工学校4. 长春工业技术学校5. 吉林省工程技术学校6. 常熟市技工学校7. 南京机电工业技工学校8. 宿迁市技工学校9. 徐州工程机械技工学校10.无锡市机电工业技工学校11.嘉兴市技工学校12.滁州农机技工学校13.江西赣州育才技工学校14.江西省印刷技工学校15.江西省医药技工学校16.邹平县技工学校17.威海市环翠技工学校18.菏泽市牡丹区技工学校19.泰安市岱岳区技工学校20.聊城市机电工程技术学校21.三门峡市技工学校22.焦作煤业（集团）有限责任公司技工学校23.中信重型机械公司技工学校24.中国石油天然气第一建设公司技工学校25.河南省鹤壁市技工学校26.湖北国土资源学校27.湖南省怀化工业技工学校28.常德技工学校29.湖南省劳动技工学校30.湘潭钢铁集团有限公司技工学校31.岳阳市技工学校32.长沙市机械技工学校33.阳江市技工学校34.海南省交通技工学校35.重庆市工贸技工学校36.云南红河哈尼族彝族自治州技工学校37.曲靖市技工学校38.新疆阿克苏地区技工学校39.乌鲁木齐煤矿技工学校附件2高级技工学校名单高级技工学校名称原学校名称1.北京市工艺美术高级技工学校北京市工艺美术职业技术学校2.沧州高级技工学校沧州市技工学校3.通辽市高级技工学校通辽市技工学校4.抚顺市高级技工学校抚顺市实用技术学校5.大连市交通高级技工学校大连市交通口岸技工学校6.吉林省林业高级技工学校吉林省林业技工学校7.徐州机电高级技工学校徐州机电技工学校8.南京化工高级技工学校南京化工技工学校9.建湖县高级技工学校建湖县技工学校10.江西铜业高级技工学校江西铜业集团公司技工学校11.核工业南昌高级技工学校核工业南昌技工学校12.文登市高级技工学校山东省文登市技工学校13.潍柴高级技工学校潍柴技工学校14.滨州市高级技工学校滨州市滨城区技工学校15.菏泽市交通高级技工学校山东省菏泽市汽运技工学校16.山东港口工程高级技工学校烟台水运技工学校17.烟台机械工程高级技工学校招远市技工学校18.驻马店高级技工学校驻马店市技工学校19.孝感市高级技工学校孝感市第一技工学校20.黄冈第二高级技工学校湖北黄冈劳动技工学校21.广东省机械高级技工学校广东省机械技工学校22.广东省惠州市高级技工学校惠州市技工学校23.广东省珠海市高级技工学校珠海市技工学校24.广东省梅州市高级技工学校梅州市技工学校25.四川绵阳交通高级技工学校绵阳市交通技工学校26.云南高级技工学校云南省综合技工学校27.甘肃省机械高级技工学校甘肃省机械技工学校28.甘肃省化工高级技工学校甘肃省化工技工学校。
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金川集团公司高级技工学校
2011-2012学年第一学期学生职业技能竞赛考务安排
一、总负责：康汝信杨斌强李向荣
二、总考务：耿齐王晓鸿魏润源王立鹏景兆华
三、考务：颉颀韩辉张宏寇晓斌曹文孙秀文
四、考场管理：冯长岩韩福萍刘辉德杨海林
五、文印：阮艺
六、监考安排：
（一）应知部分：考试时间：2011年10月28日下午14：35-----16：30
（二）应会部分：考试时间：2011年10月29日、30日
1、焊工考点：
负责人：王立鹏考务：寇晓斌材料准备：王杨齐长松考评：王杨李红卫
2、钳工考点
负责人：景兆华考务：韩福萍材料准备：韩文考评：韩文赵建荣
3、车工考点
负责人：王晓鸿考务：张宏材料准备、安全：何品清考评：何品清王权宏
4、数控车工、数控铣工考点
负责人：王晓鸿考务：冯长岩材料准备：王尚俭韩冬梅
考评：韩冬梅（数控车），王尚俭（数控铣）唐铁贵（数控编程）
5、电工考点
A、电工实训基地负责人：王晓鸿考务：孙秀文
材料准备：李贤考评：马世科李贤
B、3#楼电气电子实训室负责人：魏润源考务：韩辉
材料准备：魏洪（电力电子实验室）苏文燕（电气控制实验室）
考评：魏洪：电力电子模块苏文燕：电气控制模块
6、工业化学分析考点
负责人：魏润源考务：颉颀材料准备：周丽考评：王国强邹润华
七、具体事宜：
1、所有参加考务的人员务必于2011年10月27日下午16:30在8#会议室参加考务会议，如若有特殊情况不能参加，请事先与学部实训教务联系。
2、所有监考人员和现场工作人员如若有特殊情况不能参加考务活动，请提前一天与学部实训教务联系。
3、所有人员务必履行职责，严格遵守考场纪律。
4、现场安全人员要协助监考人员维持考场秩序，监考人员协助管理安全工作。
技工学校教务部
2011年10月24日。