文学创作专题
现当代文学专题
现当代文学专题
现当代文学包括20世纪以来的文学作品，从二战后一直延续
到现在。
这个时期的文学作品反映了当时社会、政治和文化的变化。
现当代文学专题可以涵盖以下几个方面：
1. 二战与战后文学：二战对文学产生了深远影响，战后的文学作品通常反映了战争对人性、社会结构和文化价值观的冲击。
例如，《1984》、《动物庄园》等作品。
2. 社会变革与革命文学：20世纪后半叶，世界各地发生了一
系列社会运动和革命，这些事件对文学创作产生了重要影响。
例如，《鲜血斗士》、《一九八六》等作品。
3. 私人与个体经验：现当代文学也关注个人的内心体验和情感世界。
例如，《追风筝的人》、《围城》等作品。
4. 后现代主义文学：后现代主义文学以其混乱的叙事结构、多重意义和对传统文学规范的颠覆而著名。
例如，《百年孤独》、《时间简史》等作品。
5. 女性与女权文学：现当代文学也着重探讨了女性的地位和性别平等问题。
例如，《嘉庚太后》、《我的名字是红》等作品。
以上只是现当代文学专题的一些方面，实际上这个专题可以从不同的角度进行切入，如地区文学，民族文学，历史背景等，都可以构成一个完整的专题。
中国现当代文学专题
中国现当代文学专题
中国现当代文学专题是指对中国现当代文学进行深入研究的一个专题。
中国现当代文学是指从20世纪起至今的文学作品，
涵盖了多个文学流派和风格，反映了中国社会、历史和文化的变化。
在这个专题中，可以研究以下内容：
1. 作家和作品：研究现当代中国作家的生平、创作背景和创作风格，分析他们的重要作品对中国文学发展的贡献。
2. 文学流派和风格：探讨不同的文学流派和风格在中国现当代文学中的发展和影响，如现实主义、浪漫主义、后现代主义等。
3. 文学批评和理论：研究中国现当代文学著作的批评和理论，探讨不同学派和观点对文学的理解和评价。
4. 社会背景和历史事件：分析中国现当代文学作品中反映的社会背景和历史事件，探讨作品与时代的关系。
5. 性别和身份议题：研究中国现当代文学中对于性别和身份议题的探讨，分析作品中的角色形象和社会关系。
6. 左翼文学和异议文学：探讨中国现当代左翼文学和异议文学的发展和作用，分析其在社会变革中的作用和影响。
7. 文学与其他艺术形式的关系：研究中国现当代文学与其他艺
术形式（如电影、音乐、绘画等）之间的关系与互动。
通过对中国现当代文学的深入研究，可以进一步理解当代中国社会和文化的变迁，以及文学在其中的作用和影响。
中国当代文学专题研究-PPT文档资料
1954年后著有长篇小说《三里湾》，短篇小 说《锻炼锻炼》、《套不住的手》、《实干家 潘永福》等作品。 另写有评书、鼓词、剧本、评论等。 他的创作已结集为《赵树理文集》和《赵树理 文集续编》出版。 不少作品被译为英、法，德、俄、日等20余 种文字，产生了国际的影响。
崭露头角
1943年是赵树理的幸运年，是 他创作上丰收的一年。 《小二黑结婚》是根据他下农 村调查中得来的青年男女岳冬 至和智英祥的恋爱悲剧而触发 成篇的。这一年，他三十七岁， 与鲁迅发表《狂人日记》时正 好同岁。小说使他一举成名， 并引起广泛的轰动效应。此后 又被改编成其它艺术样式，如 赵丽蓉主演的评剧。 剧中的代表唱段《清粼粼的水 来蓝莹莹的天》。
《中国人》报， 《中国人》报， 一个编辑姓赵； 他编，他写，他校， 别看报纸小，作用可得了； 写篇小鼓词，快板句句妙， 小评论，小报道， 大半作品老赵包。
1944年任华北新华书店编辑。 1945年后编辑《新大众》报。 中华人民共和国成立后，在北京任《说说 唱唱》、《曲艺》主编，并任中国文联常 委。中国作家协会理事、中国曲艺工作者 协会主席等职。 1957年后回山西长期深入农村生活。 1965年回山西文联工作。“文化大革命” 中遭残酷迫害致死。
时间：20世纪50年代末 地域：山西太行山一带 人物：赵树理、马烽、西戎、束为、孙谦、胡正 名称由来：乡土音调，山西籍作家，以《火花》为 基地，因此又叫山西派、火花派。 创作特色：坚持现实主义创作方法，注重作品社会 功效，农民的立场，问题小说的特征。 艺术风格：以民间文艺形式和古典小说为养料，表 现出鲜明的民间色彩和浓厚的民族风格。在叙事手 法、结构安排、人物刻画、语言运用都方面都形成 了共同的特点。
中国现当代文学专题(1)
茅盾生平及创作简历（二）
爆发期，社会剖析小说的创作：1930年从日本回上海，参加“左 联”，是左翼文艺理论建设的领袖人物；陆续创作了最有代表性 的作品：短篇小说《林家铺子》和“农村三部曲”（《春蚕》、 《秋收》、《残冬》）；1933年，《子夜》的发表成为当时中国 文坛的一件大事，瞿秋白称这一年为“子夜年” 辗转流徙，从1937年抗战爆发后到1949年新中国成立，茅盾一直 辗转在上海、长沙、广州、香港、新疆、重庆、桂林等地，主编 多种文艺刊物，并直接从事第一线的革命活动，期间创作有： 《第一阶段的故事》（1937年底），散文《风景谈》、《白杨礼 赞》和小说《腐蚀》 （1941年），长篇小说《霜叶红于二月花》、 中篇小说《走上岗位》（ 1943-1944年），剧本《清明前后》 （1945年），小说《锻炼》 （1948年）
《子夜》分析（二）
人物及主题：从多方面错综复杂的社会关系及其变化中来突现人 物性格及其发展，特别注重人物的经济关系及经济地位的变化 – 吴荪甫的基本特征是似强实弱、外强中干（联系他所处的社 会环境来分析：与官僚资本家（以赵伯韬为代表）的关系； 与工人的关系；与农民的关系等等） – 在这样一个复杂的社会关系以及特殊的时代中，吴荪甫的性 格有着不可克服的矛盾：一方面是自身具有浓厚的封建性， 使他处于孤立的位置；另一方面在与买办资产阶级的搏斗中， 感到政治、经济上的软弱无力，这种软弱性投影在他的心灵、 性格上，形成了本质上的软弱 – 吴荪甫的悲剧命运说明：在帝国主义的统治下，中国民族工 业是永远得不到发展的，半封建、半殖民地的中国是永远不 可能走上资本主义道路的
《子夜》分析（一）
题材：《子夜》大规模地描写中国20世纪30年代的社会现实各方 面，反映出整个大时代的全部丰富性和复杂性 – 1、帝国主义侵略下30年代经济大崩溃中的买办资产阶级与民 族资产阶级间的生死搏斗 – 2、农民的暴动、中小城镇商业的凋残、市民阶层的破产 – 3、知识分子的苦闷与毫无出路 – 4、民族意识的初步觉醒与爱国抗日运动的最初发动 艺术特色：《子夜》情节的安排有张有弛，多种矛盾同时出现， 互相纠缠，既有利于多侧面地展开主人公的多重性格，又便于揭 示生活中各种矛盾的内在联系和互相影响
中国当代文学专题·专题三“样板戏”与当代戏剧实验
C、《林彪同志委托江青同志召开的部队文艺工作座谈会纪 要》, 经过毛泽东多次亲自修改。可说是代表了毛泽东 无产阶级革命文艺的基本思想。《纪要》否定了十七年 的文学艺术, 提倡的是:“我们要在党中央和毛主席的领 导下, 在马克思主义和毛泽东思想的指导下,去创造无 愧于我们伟大的国家, 伟大的党, 伟大的人民, 伟大的 军队的社会主义的革命新文艺。这是开创人类历史新纪 元的,最光辉灿烂的新文艺。”肯定的是：“歌颂我国 社会主义革命的伟大胜利，歌颂社会主义建设各个战线 上的大跃进，歌颂我们的英雄人物，歌颂我们伟大的党， 伟大的领袖英明领导的文艺作品。”《纪要》还提出建 立无产阶级革命文学的样板，这样板便是革命现代京剧。
• 《龙须沟》话剧的开山之作
பைடு நூலகம்
• 2、1953—1957年 当代戏剧第一个高潮
• 昆曲《十五贯》一部戏救活了一个剧种
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3、1957—1960年 历史剧兴起 老舍、田汉等 4、1960年代初—1966年 第二次高潮 吴晗、《红灯记》等。
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（二）、总体特征：四个方面 P49 1、艺术与政治 2、剧种全面 3、姿态多样 4、现代主题的尝试
《沙家浜》
“智斗”是《沙家浜》的精华所在。但是，在这 场戏中，我们仍然能够看到“主题先行论”的痕迹， 能够透视到中国 20 世纪的政治风云变幻。作为一 个极富象征意味的戏剧段落，这场戏集中表现了 “两条战线、两种形式、三个层次、三个方面”的 “政治斗争”。具体说，就是“武装斗争”与“地 下斗争”这“两条战线”的斗争，文本内显性的 “戏剧斗争”与文本外隐性的“社会斗争”这“两 种形式”的“政治斗争”，“阿庆嫂与胡传魁、刁 德一”、“江青与彭真”、“毛泽东与刘少奇”三 个层面的“政治斗争”，“形象人物”、“演艺人 物”、“政治人物”三个方面人物的“政治斗争”。 所有的斗争，都显示出斗智斗勇的“政治斗争”特 质，都使这场戏显示出神秘诡异的政治色彩。
中国现当代文学专题
中国现当代文学专题2篇中国现当代文学专题（一）中国现当代文学是指1949年以后产生的中国文学作品。
在这一时期，中国经历了社会政治变革、经济发展和文化变迁，这些变化在很大程度上影响了作家们的创作思路和题材选择。
本文将从独立个体与社会关系、现实主义创作和文学与历史关系三个方面探讨中国现当代文学的特点和发展。
首先，中国现当代文学关注个体与社会的关系。
在早期的现代主义文学中，作家们更加强调个体的内心体验和情感表达。
然而，中国的现实情况决定了作家们难以完全遵循西方现代主义的写作方式。
相反，他们开始逐渐关注个体与社会的互动关系。
例如在沈从文的《边城》中，作者通过描述女主人公荷花的成长过程，表达了对封建家庭和社会的批判。
这种关注个体与社会关系的文学创作成为中国现当代文学的一大特点。
其次，现实主义成为中国现当代文学的主流创作方式。
虽然中国的现当代文学也包括一些超现实主义或后现代主义的作品，但以现实主义为主的创作占据主导地位。
作家们通过刻画社会生活的方方面面来揭示社会现实，表达对社会问题的关注和思考。
例如在余华的《活着》中，作者通过讲述主人公福贵一生的苦难经历，展现了社会的残酷和个体的无奈。
现实主义的创作方式使得中国现当代文学更加贴近生活、贴近读者。
最后，中国现当代文学与历史之间存在着紧密的联系。
中国是一个拥有悠久历史的国家，历史不仅是社会发展的重要背景，也是作家们创作的重要素材。
中国的现当代文学中，很多作品以历史事件、历史人物为背景，反映了历史对个体和社会的影响。
例如在张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》中，作者通过描写上海滩上的江湖恩怨，勾勒出一个特定历史时期的社会背景。
历史与文学的关系不仅丰富了作品的内涵，也使读者更好地理解中国的社会和文化。
总之，中国现当代文学在独立个体与社会关系、现实主义创作和文学与历史关系等方面呈现出独特的特点和发展。
这些特点使得中国现当代文学丰富多样、思想深刻，并与中国社会的发展和历史演变相互交织。
中国现代文学专题
1、《人的文学》作者是五四时期倡导“人得文学”、“平民的文学”而名声大振的：鲁迅2.诗界第一位发难者被称为“中国新诗的第一人”的：胡适3.30年代的抒情散文，在形式上精雕细琢、匠心独运，一种唯美的散文风格蔚然风，其代表作家是：何其芳4.标志着夏衍的话剧创作成熟的代表作是：《上海屋檐下》5.被称为“鬼才”的新感觉派后起之秀是：穆时英6.以第一人称技术女主人公苏怀青丛迈上花轿到走出“围城”的婚姻生活的小说是：《结婚十年》7.被公认是现在武侠小说的开端是平江不肖生的: 《江湖奇侠传》8.张恨水在40年代谐了不少社会讽刺小说，代表作品《八—梦》禾廿《五子登科》9.“孩子/在土里洗澡；〃爸爸/在土里流汗；//爷爷/在土里埋葬。
”出自《三代》10.解放区仅有的一部直接放映农村合作社题材的作品，也是当时第部将反对革命队伍内部“左”的教条主义、官僚主义和主观主义作为主要情节贯穿线的作品，是欧阳山《高干大》11、小说《湖畔儿语》以儿童的视线和体验，讲述一个苦难家庭的故事。
其作者是《王统照》12、叶绍钧唯一的一部长篇小说，是写于1928年的《倪焕之》13、鲁迅的《补天》、《理水》、《非攻》等小说后来收入小说集《故事新编》14、《教我如何不想她》流传甚广，并首次使用“她”字，经赵元任谱曲后，成为传唱至今的流行歌曲，这首诗的作者是 《刘半农》 15、文学研究会丛书中的第一部个人诗集《将来的花园》的作者、文 学研究会诗人中最受推崇的诗人是： 徐玉若 16、在众多小诗的作者中，最重要的诗人是深受泰戈尔《飞鸟集》影 响的：冰心17、与冰心同为“小诗运动”重要诗人的是：宗白华 18、30年代的抒情散文，在形式上精雕细琢、匠心独运，一种追求 唯美的散文风格蔚然成风，其重要的代表作家是： 何其芳 19、中国现代文学史上的第一本散文诗集，并开“独语体”散文之先 河的是《野草》田汉1920年创作完成的第一部剧本是：《梵峨嶙和蔷薇》蒋光慈的第一部小说是以书信体的形式写作的《少年漂泊者》26、. “水族系列小说”《鱼》《蚌》和《蟹》的作者是：梅娘 27、“鸳鸯蝴蝶派”时期言情小说的代表作品是徐枕亚的《玉梨魂》 28、蒋光慈、、洪灵菲、林伯修、戴平万，以及、钱杏邨属于：普罗 诗派 29、新诗史上第一部歌颂苏联十月革命和社会主义新生活的诗集是20、 21、 洪深在20年代创作的代表作是：《赵阎王》22、 23、 废名的第一部长篇是《桥》24、 “七月派”中最优秀的小说家是：路翎25、 确立冯沅君新文学史地位的主要是小说集《卷葹》《新梦》在普罗诗歌方面，继郭沫若、蒋光慈之后的重要诗人是殷夫中国诗歌会的主要诗人有 蒲风、王亚平、温流和杨骚等被闻一多先生赞誉为“擂鼓诗人”和“时代的鼓手”的诗人是:田间 35、得到“反映农村斗争的最杰出的作品”、“解放区文艺的代表之作” 等高度评价的赵树《李有才板话》 36、《太上政府》的作者：李大钊 37、《冲击期化石》的作者是：张资平 38、“自由人”是指：胡秋原 39、《获虎之夜》的主人公是：黄大傻 40、在文学革命中，周作人提出:“用人道主义为本，对人生诸问题加以记录和研究的文学”40年代是中国现代主义诗歌的成熟年代，其中代表性诗集有：卞之琳的《慰劳信集》、冯至的《十四行集》45、同时获得1951年度斯大林文学奖的作品是《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》、《白毛女》30、 31、 32、 《新月诗选》的编选者是：陈梦家33、 戴望舒的第一本诗集是《我的记忆》34、 41、 奠定凌叔华文坛地位的成名作是《酒后》42、 1936年艾青出版的第一本诗集《大堰河》43、 “东吴系”女作家有：施继美、唐雪华、杨秀珍。
现代文学专题
现代文学专题
现代文学是20世纪末至21世纪初的文学形态，涵盖了广泛的风格和流派，反映了当代社会、文化和人类经验。
以下是一些现代文学的专题或主题：
1. 后现代主义文学：后现代主义文学强调文本的自我意识、断裂性和多样性，常常涉及到现代化、技术和社会变革等主题。
2. 女性文学：描绘女性经验、探讨性别议题和女性角色在社会中的地位，强调女性的身份认同和社会话语权。
3. 移民文学：关注移民者的经验和文化冲突，探讨跨文化交流、身份认同和文化遗产等议题。
4. 环境文学：关注环境问题，强调生态学、可持续发展和人类与自然之间的关系。
5. 社会现实主义文学：描绘社会问题、阶级冲突、政治变革等，反映社会现实和人们生活状态的文学形式。
6. 民族文学：探讨民族文化、传统和民族特色，强调文化认同和传统价值观。
7. 文学与科技：反映科技对社会和人类生活的影响，探讨科技进步带来的伦理、道德和社会变革。
8. 跨文化文学：强调多元文化交流、文化融合和全球化背景下的文学创作。
这些专题或主题代表了现代文学中的一些重要方向和关注点，作者们通过不同的文学作品来探讨和反映这些议题，使现代文学更加多元丰富。
古代文学专题2MicrosoftPowerPoint演示文稿
一、学习要点 1元杂剧的繁荣原因 2、创作分期及其他 3、明杂剧创作的演化 4、元明杂剧创作主体分析
元杂剧
1、元杂剧的起源 中国古代乃至近现代包括京剧和各种地方戏在内
的传统戏剧又称为“戏曲”，这是因为“曲”的 演唱在其中有特别重要的地位。从性质来说，中 国戏曲是一种带舞蹈成分的歌剧。
元杂剧创作的形式
2、唱词和演唱特点：元杂剧的核心部分是唱词。每 本四折演唱四套宫调不同的曲子。每一折用同一宫调 的一套曲子组成，并一韵到底——所以说“折”也是 音乐单元；四折可以选用四种不同的宫调。（乐音七 声，即宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。以宫为主 的调式称“宫”，余称“调”，合称“宫调”。元杂 剧常用“五宫四调”，即正宫、中吕宫、南吕宫、黄 钟宫、仙吕宫、大石调、双调、商调、越调，合称 “九宫”。）
关汉卿剧作的艺术成就
关汉卿剧作的艺术成就表现为： （1）善于在矛盾冲突中塑造人物形象。如《窦娥冤》在生与死 的冲突中刻画窦娥的孝顺、善良与刚强；《蝴蝶梦》在理智与情 感的冲突中表现继母王氏的贤德与慈爱，而《调风月》则在尴尬 难堪的境遇中塑造了一个既泼辣又刚强的侍女燕燕的形象。 （2）矛盾集中，主干突出，情节富于变化。如《窦娥冤》一剧 中窦娥被卖到守寡的心酸只是由蔡婆的交代一提而过，而与人物 塑造直接相连的法场受刑却安排了整整一折。而戏剧冲突也是一 个接一个，高潮迭起，曲折紧张。 （3）语言自然、真切、质朴，既切合剧情，又富于个性。如同 是淋漓的诉说，负冤衔屈的窦娥唱出的曲词责天骂地，充满激愤， 而被情人抛弃的燕燕的唱词则在痛苦的表白中，流露出一份自怨 自艾。在语言方面，关汉卿被认为是元杂剧“本色派”的代表。
白朴的少年时代是在元好问家度过的，受到过较为全面的文学修 养方面的熏陶，具备良好的创作素质。元好问在写给白朴的诗里 说：“元白通家旧，诸郎独汝贤。”用唐代诗人元缜与白居易的 亲密关系表明两家交情的久远，并认为白朴是两家后辈中最出色 之人。
中国当代文学专题(121304)
5.海子深受一些西方存在主义哲学家的影响，他们是（）等。
A、雅斯贝斯 B、尼采 C、荷尔德林 D、海德格尔
答案：ABD
6.张洁的散文题材丰富，视域广阔，主要有()等。
A、《我最爱的是这张餐桌》 B、《世界上最疼我的那个人去了》 C、《我是你灵魂上的朋友》 D、《爱是不能忘记的》
A、臧克家 B、艾青 C、闻捷 D、贺敬之
答案：C
9.一般来说，“思想性、知识性、趣味性”形容的是（）
A、刘白羽散文的特色 B、秦牧散文的特色 C、魏巍散文的特色
答案：B
10.“知识性、趣味性散文”的艺术主张的提出者是（）
A、秦牧 B、刘白羽 C、杨朔 D、吴伯箫
答案：A
11.忠厚、善良、守本分，做了一辈子顺民的王利发形象出自：（）
5.第四种剧本
答案：1956年出现了当代话剧创作的第一次高潮，涌现出岳野《同甘共苦》、杨履方《布谷鸟又叫了》、海默《洞箫横吹》等 较有影响的话剧。这些剧本一方面突破“人性”、“人道主义”的禁区，大胆描写人的爱情、道德和复杂内心世界；另一方面突 破只准歌颂不准暴露的禁区，大胆干预生活，揭露现实生活中存在的矛盾和冲突，被称为“第四种剧本”。“第四种剧本”是相 对于三种主流剧本（表现先进和保守斗争的工厂剧本；入社和不入社斗争的农村剧本；我军和敌军斗争的部队剧本。）而言的。
A、《龙须沟》 B、《茶馆》 C、《丹心谱》 D、《绝对信号》
答案：B
12.沈振新是小说（）中的我军高级指挥员形象。
A、《林海雪原》 B、《红日》 C、《保卫延安》 D、《创业史》
答案：B
13.以生活“就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明”为哲理思索的作品是刘白羽的（）
A、抒情散文《日出》 B、报告文学《早晨的太阳》 C、游记散文《长江三日》
文学创作课程教学大纲
《文学创作》课程教学大纲一、基本信息课程编号: 03110290课程名称：文学创作英文名称:literary creation课程性质: 专业必修课总学时： 36学分：2适用对象:汉语言文学、汉语国际教育专业本科一年级学生先修课程：写作二、编写说明（一）课程的性质文学创作是文学院学生的必修专业课，该课程可指导学生系统地学习文学写作的理论知识，使学生掌握小说、散文、诗歌、戏剧等文学文体的一般规律和特殊规律，通过多种严格的写作训练，可有效地提高学生自身的文学创作能力，为今后从事的工作打下扎实的基础。
（二）课程教学目标和基本要求课程教学目标：本课程注重将文学创作教学与训练相结合，以小说、散文、诗歌、戏剧等文学文体的写作为重点,阐明文学创作过程中的感知、运思、行文的衔接和转换规律；以培养学生的文学创作能力为目的，注重实践，让学生掌握几种常用文学文体创作的基本规律和方法技巧。
知识目标学习绪论，要求掌握文学创作的基本规律；明确本课程的框架体系及写作中“教”与“学”的方法。
研习小说的写作，要求了解小说文体的基本概念和相关知识；把握小说的文体特征；熟练掌握小说写作的几种常用方法和技巧。
研习散文的写作，要求了解散文文体的基本概念和相关知识；把握散文的文体特征；熟练掌握散文写作的几种常用方法和技巧。
研习诗歌的写作，要求了解诗歌文体的基本概念和相关知识；把握诗歌的文体特征；熟练掌握诗歌写作的几种常用方法和技巧。
研习戏剧的写作，要求了解戏剧文体的基本概念和相关知识；把握戏剧的文体特征；熟练掌握戏剧写作的几种常用方法和技巧。
能力目标通过文学创作课的教学，培养学生较强的文学写作能力和较高的语言修养，使学生的观察、判断、审美、思维等能力得到充分提高，能写出具有一定可读性和审美性的小说、诗歌、散文和戏剧，同时提高对文学文体的鉴赏能力。
情感态度价值观目标在文学创作课的教学中，要注重培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，让学生在感受中学会关爱，在选材中体会真情，在表达中张扬个性，通过学习作文同化学生心理，培养情感，塑造人格，以作“文”辅做“人”。
中国现当代文学专题整理汇总
3、鲁迅在发表《狂人日记》前，曾创作过文言小说《怀旧》。
4、鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》发表于1918年4月的《新青年》杂志。
5、《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说。
6、鲁迅小说《肥皂》用精神分析的方法写道学家四铭对一个乞丐女孩的非分之想，既是对封建道学家虚伪面目的揭露，也是对人性弱点的深入探讨。
37、在&uot;革命文学&uot;论争中，郭沫若被鲁迅称为&uot;流氓
24、在鲁迅笔下的知识分子形象中，有一类属于在封建科举制度下一心求功名的旧文人，其中，陈士成的形象出自作品《白光》。
25、鲁迅在《无声的中国》一文中说：&uot;中国人的性情是总喜欢调和、折衷的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了&uot;。
29、鲁迅在小说《铸剑》的开头，这样写道：“眉间尺刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。”
30、鲁迅历史小说集《故事新编》中的作品几乎全以两个字命名，如《铸剑》、《奔月》、《出关》等，只有《不周山》是三个字，后来，这篇小说也改名为《补天》。
31、鲁迅曾受严复译述的赫胥黎的《天演论》的影响，接受了进化论的思想。
26、鲁迅在小说集《彷徨》的扉页上引用了《离骚》中的两句诗：&uot;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索&uot;。
27、鲁迅多次在他的小说中写到群众蜂拥观看杀人场面的情景，早在他创作小说《示众》以前，就在他的第三部小说《药》有精彩的描写。
28、《呐喊》的最后一篇小说《故乡》是作者一段少年时代与农民朋友交往的美好回忆。
中国当代文学专题学前自测2023
一、文学专题概述我国当代文学是指1949年新我国成立以后至今的文学创作，包括小说、诗歌、散文等各种文学体裁。
在这70余年的时间里，我国当代文学经历了许多重大历史事件和社会变迁，作品涵盖了各种时代主题，反映了社会生活的方方面面。
在全球化的背景下，我国当代文学也逐渐走向世界，吸引了国际读者的关注。
二、作家裙体1. 本世纪初，我国当代文学迎来了一批新生代作家，他们的作品充满创新和活力，代表着新时代的文学风貌。
韩寒以小说《三重门》引起了广泛的关注，他的文风时尚、幽默，深受青年读者的喜爱。
另外，作家韩松、鲁敏等也以其独特的创作风格和主题在文坛上崭露头角。
2. 除了新生代作家，我国当代文学还有一批老一辈作家，他们的作品经过时间的洗涤，仍然发光。
莫言是我国当代文学的重要代表人物，他的作品《红高粱家族》、《丰乳肥臀》等作品被译成多种语言，并在国际上获得了重要奖项。
另外，老舍、钱钟书、巴金等作家的作品也是我国当代文学的瑰宝。
三、代表作品分析1. 王小波的小说《黄金时代》《黄金时代》是王小波的代表作之一，小说以“我”和“她”的对话形式展开，通过“我”和“她”的情感纠葛，探讨了爱情、生活等主题。
王小波的幽默、辛辣的文字风格，使得这部小说成为我国当代文学的经典之作。
2. 莫言的小说《红高粱家族》《红高粱家族》以我国20世纪上半叶的历史变革为背景，通过一个家族的兴衰史，展现了人性的复杂和社会的变迁。
莫言以其独特的叙事手法和深刻的思考，打造了一部有震撼力的文学巨作。
四、主题魅力我国当代文学的主题多样性是其魅力所在。
作家们以丰富的想象力和深刻的洞察力，勾勒出一个个饱含人情味、充满哲理、引人深思的故事。
小说《活着》就描绘了一个我国农民的苦难生活，反映了我国社会的残酷现实。
另外，诗人余光中的诗歌《牵引力》则以宏大的情感，探讨了人生的意义和命运的轨迹。
五、未来展望我国当代文学在国际舞台上的影响力不断扩大。
在全球化的潮流下，越来越多的我国当代作家的作品被翻译成各种语言，走向世界。
中国古代文学专题试题及答案
中国古代文学专题试题及答案中国古代文学专题（２）试题及答案一、填空1．元代剧作家_________创作的《赵氏孤儿》是一部著名的历史悲剧，剧中表现了屠岸贾的残暴奸诈，突出了程婴等义士赴汤蹈火的牺牲精神。
２．明代剧作家________创作的传奇《宝剑记》写林冲被逼上梁山的故事，具中的《夜奔》一场至今仍在曲场经常上演。
３．《大雅堂乐府》是明代_______创作的杂剧，剧中写四个古代的风流遗事，表现了文人的雅兴和情调。
４．明代作家_______的剧作很注意对诙谐的追求，他的《博笑记》就是一部演“可喜、可怪之事”，“俱可绝倒”的作品。
５．孟称舜的《_______》描写了崔护和叶茶儿的爱情故事，体现了他关于婉丽风格的理论。
６．延寿马和王十朋分别是南戏《_______》和《_______》中的人物。
７．明代剧作家_______《邯郸记》和《南柯记》都是借梦表现现实的黑暗的作品。
８．明代剧作家_______的“渔阳三弄”，借张建封、杨慎、杜默三人的遭遇，表现了对个性和自我的追求。
９．明代剧作家王衡的杂剧《_______》写唐代大诗人王维科举考试的经历，表现了对科举制度的批判和反思。
二、简答１．简述《梧桐雨》一剧的艺术成就。
２．简述梁辰鱼《烷纱记》在中国戏曲史上的价值。
３．宋元时期的话本小说有什么样的基本特点？４．《儒林外史》中的真儒形象有什么特点和局限？５．举例谈谈《西游记》充满谐趣的艺术风格。
三、论述题（１，２题必选一题回答，３，４题必选一题回答，若二题都答，则只给前者判分。
每题２０分．共４０分）１．试析《牡丹亭》中的杜丽娘形象。
２．以剧本为例，分析关汉卿杂剧的文人色彩。
３．《水浒传》在思想上取得的独特成就表现在哪几个方面？４‘举例分析《红楼梦》人物描写的特色。
答案：一、填空１．纪君祥２．李开先３．汪道昆４．沈璟５．桃源三访６．宦门子弟错立身荆钗记７．汤显祖8、沈自微9、郁轮袍二、简答（每题１０分，共５０分）１．答案要点：（１）浓郁的抒情性，表现在：ａ、曲辞缠绵徘侧，细腻传情：ｂ、以梧桐为全剧结撰的中心，梧桐自身带有的忧郁色彩，增加了抒情的伤感，同时使剧情更加紧凑。
文学社培训专题
文学社培训专题
近日，文学社在校园内举办了一场关于文学创作的培训专题。
该专题旨在帮助参与者提升文学创作能力，拓展文学视野，探讨文学创作的技巧和方法。
在培训过程中，专业的文学导师为大家讲解了文学创作的基础知识，包括文学的基本要素、文学风格、文学结构等。
导师还为参与者提供了一些实用的写作技巧，例如如何构思故事情节、如何塑造角色形象、如何处理叙事语言等。
除了讲授理论知识之外，该专题还设置了多个实践环节，例如创作小说片段、写作练习等，让参与者有机会在实践中提升文学创作技能。
此次培训专题得到了广大同学的积极响应和参与，不仅提高了大家的文学素养和写作水平，也为文学社的发展注入了新的活力。
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中国现代文学专题(专题一 学前自测)
中国现代文学专题——专题一学前自测1.发表于1917年1月《新青年》的《文学改良刍议》，其作者是（ C ）。
单选题(2分)A.鲁迅B.陈独秀C.胡适D.李大钊2.鲁迅的《补天》、《理水》、《非攻》等小说后来收入小说集（ D ）。
单选题(2分)A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《彷徨》D.《故事新编》3.《人的文学》的作者是五四时期因倡导“人的文学”、“平民的文学”而名声大振的（ B ）。
单选题(2分)A.鲁迅B.周作人C.胡适D.沈雁冰4.在《沉沦》问世十余年后，有人说“他那大胆的自我暴露，对于深藏在千万年的背甲里面士大夫的虚伪，完全是一种暴风雨式的闪击，把一些假道学假才子们震惊得至于狂怒了。
为什么?就因为有这样露骨的真率，使他们感受着作假的困难。
”这人是（ B ）。
单选题(2分)A.苏雪林B.郭沫若C.郑伯奇D.周作人5.1919年初，北京大学傅斯年､罗家伦等学生创立了（ B ）。
单选题(2分)A..青年杂志社B.新潮社C.文学研究会D.创造社6.叶绍钧的早期小说大多描写小知识分子和小市民的灰色生活，主要有（ ABC ）等。
多选题(1分).A.《这也是一个人？》B.《倪焕之》C.《潘先生在难中》D.《是爱情还是苦痛？》7.鲁迅先后写了一系列表现农民的苦难、蒙昧和沉默的小说。
其中，主要有（ BCD ）等。
多选题(1分)A.《狂人日记》B.《风波》C.《阿Q正传》D.《故乡》8.郁达夫的小说以主观抒情见长，充满了愤懑、忧郁、叛逆和自我倾诉，开创了中国现代文学中的“自我小说”，主要有（ BCD ）等。
多选题(1分)A.《孔乙己》B.《迟桂花》C.《沉沦》D.《南迁》9.在创造社还有一批与郁达夫相近，受到日本私小说影响，基于现代心理学和佛洛依德学说，长于心理描写包括畸形的性心理的青年作家。
主要有（ ABC ）等。
多选题(1分)A.张资平B.幐固C.叶灵凤D.废名10.五四小说创作重要的小说家群，主要有文学研究会小说家群和（ ABC）等。
中国现代文学专题(121303)
⼀、单选题1.蒋光慈的第⼀部⼩说是以书信体的形式写作的( )。
A、《最后的微笑》B、《短裤党》C、《少年漂泊者》D、《丽莎的哀怨》答案： C2.30年代中期,郁达夫移居杭州之后,是他游记散⽂创作的⾼峰期,除《达夫游记》外,还创作有()等。
A、《漂泊杂记》B、《屐痕处处》C、《西湖漫拾》D、《湖上散记》答案： B3.被公认为是现代武侠⼩说的开端是平江不肖⽣的( )。
A、《江湖奇侠传》B、《联镖记》C、《蜀⼭剑侠传》D、《七杀碑》答案： A4.《⼈的⽂学》的作者是五四时期因倡导“⼈的⽂学”、“平民的⽂学”⽽名声⼤振的( )。
A、鲁迅B、周作⼈C、胡适D、沈雁冰答案： B5.“只要你听着我的歌声落了泪,/就不必打开窗门问我,…你是谁?‟”以这样的发问开篇的诗作是( )。
A、《我是⼀条⼩河》B、《帷幔》C、《吹箫⼈的故事》D、《蚕马》答案： D6.体⼒劳动和⼈⽣磨难没有摧垮她,关于地狱之有⽆,是否会在死后被两个男⼈⽤⼤锯锯开,以及作为再嫁的寡妇是否有资格参加祭祖祝福,才是她的精神⽀柱。
这个⼈物是( )。
A、阿QB、孔⼄⼰C、闰⼟D、祥林嫂答案： D7.确⽴冯沅君新⽂学史地位的主要是⼩说集( )。
A、《卷葹》B、《旅⾏》C、《隔绝》D、《隔绝之后》答案： A8.1929年11⽉,率先提出⽆产阶级戏剧⼜号的是沈端先、郑伯奇等⼈发起成⽴的( )。
A、上海戏剧协社B、民众戏剧社C、上海艺术剧社D、南国社答案： C9.1917年1⽉在《新青年》发表《⽂学改良刍议》。
这是倡导⽂学⾰命和新诗理论建设的第⼀篇⽂章,其作者是( ) 。
A、周作⼈B、胡适C、陈独秀D、鲁迅答案： B10.反映从中⽇甲午战争到⾟亥⾰命时期成都平原动荡社会⽣活的“长河⼩说”《死⽔微澜》、《暴风⾬前》、《⼤波》的作者是( )。
A、⽼舍B、赵树理C、巴⾦D、李劼⼈答案： D11.以第⼀⼈称记述⼥主⼈公苏怀青从迈上花轿到⾛出“围城”的婚姻⽣活的⼩说是( )。
中国当代文学专题
中国当代文学专题
中国当代文学是指创作于20世纪80年代末以来的中国文学作品，涵盖小说、
散文、诗歌、戏剧等多种文学体裁。
这个时期，中国的社会经济与文化环境发生了巨大变革，文学作品呈现出了生动多彩的面貌。
中国当代文学的主要特点是多元性、多样性和代表性。
一方面，这是因为社会
发展的多元性和文学原本的多元性；另一方面，也因为中国当代文学在创作和风格上鼓励多样性和开放性。
中国当代文学的代表作家有莫言、余华、严歌苓、韩少功、刘震云、阿城等人。
这些作家的作品都深刻地揭示了中国社会不同阶层的生存状态和生活现实，呈现出了强烈的社会现实感和人性关怀。
中国当代文学不仅反映了中国社会的变革和多样性，也反映了中国文化的风貌
和内涵。
这一时期，中国文学从传统主题和传统手法中摆脱出来，由此历经统一和多元、民族与世界、本土与全球等许多重要问题的探讨和实践，为中国文学发展开辟了新的道路和新的方向。
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第一章 写作的汉语与特征 第二章 文学写作的基本条件 第三章 文学写作的过程 第四章 文学文本的审美要求 （第四章） 第五章 诗歌写作 第六章 小说写作 第七章 散文写作 第八章 网络文学写作
第一章 文学写作的含义与特征
什么是文学？
文学是一种运用语言媒介创造艺术形象、 表达思想情感的审美类的社会意识形态。 马克思在《<政治经济学批判>导言》中 曾指出人类有四种掌握世界的不同方式， 这就是“艺术的、宗教的、实践——精神 的”和“理论”的。
中国古代的文学理论对文学写 作的认知功能和教化功能作了 相当充分的挖掘和发挥。
诗可以兴，可以观，可以群， 可以怨（孔子）
先王以是经夫妇，成孝敬，厚 人伦，美教化，移风格。（毛 诗序）
文学通过描叙人们没有经历 过的生活，通过揭示生活现 象所包含的哲理与意蕴，让 人们在更阔大的范围和更高 的角度认识了社会和自然， 接受了正确的真、善、美的 教育，心灵得到净化，道德 得以提升。
从文学语言的转型变革来说，五四以前，中国的文 学基本上是以古代汉语作媒介；五四以后兴起的白 话文革命和新文学运动，开创了中国真正的现代意 义上的文学写作。
二、专业化队伍
从中国的鲁迅文学院到各省市的文学院， 从中央级的电视台、电影制片厂、各种 国家级的剧团到各地方的文化机构、文
化剧团的等专职写作者。
兼职的文学写作队伍 学校中的写作者
第三节、文学写作的分类与功能
一、文学写作的分类 中国古代采用过“二分法”：韵文、散文
西方自古希腊罗马时代的亚里斯多德以来， 主要使用“三分法”：叙事类文学写作， 抒情类文学写作，戏剧类文学写作
中西方自近现代以来，常常采用“四分 法”：诗歌、小说、散文、戏剧文学。
二、文学写作的功能
文学是人类的一种重要的精神活动方式， 人类对文学的需求实际上源于生命和生 存的需要，人类的生存方式总是要寻求 “诗意的栖居”，于是人类的生命一定 会追求诗化，追求文学化，人类是通过 这种生命文学化的方式来构建自己的精 神家园，使人类能够“诗意地栖居在大 地上”。
1、与科学的区别
文学充满情感，科学却扬弃 情感
现代文学理论认为文学写作 的认识功能和教化功能必须 通过审美功能才能实现。
第四节 文学写作的方法和要求
一、典型化的具象概括
如 典型环境中的典型人物 鲁迅所说的“杂取种种，合成一个”的方 法就是这种“典型化的具象概括法”。 《红色娘子军》中的吴琼花是由“女丫头、 女烈士、刘秋菊”三个人物合成的，也是 这种“典型化的具象概括法”的运用范例。
陌生化”的形态和手法（俄国形式主义评论 家什克洛夫斯基提出）
四、积累文学意象与文学体验
文学写作者缺乏一种将生活信息化为文 学写作信息的文学写作感知能力和表达能 力。
德语诗人里尔克在《布里格随笔》告诫文 学艺术家，在平时要养成观察具体人物或 事物的习惯，甚至要留心鸟怎么飞翔，清 晨小花开放的姿态，注意不期而遇的邂逅， 亲人之间正在到来与逼近的离别等等。
列夫·托尔斯泰在《艺术论》中指出：艺术是传达 情感（作者）和体验情感（读者）的一项人类活动。
3、语言媒介与间接特征
文学写作使用的媒介是人类书面的 语言，人们是通过阅读、理解词意 和句意，进而来想像、复现文学写 作者所描述的文学形象。
文学写作描述的文学形象不是像美 术艺术、雕塑艺术、戏剧艺术、影 视艺术的形象那样在人们视觉中直 观生成，文学形象是在人们的头脑 里通过大脑的艺术想象间接生成的。
第二节文学写作的发展与现状
一、从单纯、简约到 复杂精美
最初的文学写作的手 段和形式是相当简陋 和单一的。
从甲骨---竹简----帛 书----纸
四言---五言----六言--七言
最初的文学写作的对象和内容比较表层和单 纯。
中国的文学写作对象最初是“神”或“半神半人”， 魏晋唐宋以后转型为达官贵人，然后再扩延到平民 百姓。
文学没有逻辑，科学却充满 逻辑
文学把自然人性化，而科学 却把人性自然化（客体化）
科学重在物理世界，而文学 则重在心理世界
2、哲学、史学与文学之别 哲学由更纯粹的思辨和 理性所支撑，有助于我们 认知世界、认知人性。
文学虽然也蕴含思想，但 这种思想诉诸于形象与情 感。
历史体现的是统治阶级的历史；
文学也有历史，那是作家感受 到的心灵真实，它颠覆的正是 权力书写的历史。
二、意象化的情感表达
文学写作的情感特征要求写作 者将无 道：“一个年轻的笑／一股蕴 藏的爱／一坛原封的酒／一个 未完成的理想／一颗正待燃烧 的心／”
三．超常化的语言组合 文学语言为了实现生动地再现生活形象和艺 术意象的特征，它可以充分利用文学语言的 表现性、模糊性和多义性来强化突出文学写 作者的某种独特的审美感觉和审美体验。
王国维说中国文学有两大境界： 一个是《桃花扇》境界，一个 是《红楼梦》境界；前者属于 历史，后者则超越历史，属于 宇宙。
3、文学与新闻的区别
新闻一定要完全符合事实，有根有据， 绝不可以虚构想象；而文学在描写任何 事物或事件的时候，都能赋予心灵的补 充、过滤与提升 新闻强调“实”，而文学强调“真”。
本章导读：
马克思主义认为，从社会生产活动的角度 看，文学写作是一种精神生产，文学写作过 程也是一种精神生产过程，“是生产的一些 特殊方式”。而且与科学、宗教等精神生产 不同的是，文学写作活动是通过人对社会生 活的独特感觉、心理体验、情感把握、价值 判断等精神活动过程，来表达写作主体对世 界的主观感受和诗意认识，并将这种感受和 认识传达给他人，以满足自己和他人的精神 情感需要。
第一节 文学写作的涵义与特征
一、含义
文学写作是人们运用文学语言描叙艺术 形象、表达思想情感的一种创造性的审 美心智活动。
文学作品物化了人的形象思维成果，是 一种具有审美价值的精神产品。
二、特征
1、审美功能与感性特征
文学写作者经过主体心灵的孕育，写进文学文本中 的也是一个性格鲜明、命运曲折的人物，一件波澜 起伏、趣味横生的事件和一处有着特定光彩和神韵 的景物……文学阅读者通过文学语言感知这些具体 的、个别的人物、事件、景物来领悟文学写作者在 其中寄寓的审美体验和审美情感 2、审美主体与情感特征