小班过新年主题小结
小班春节主题活动总结（通用12篇）
小班春节主题活动总结小班春节主题活动总结（通用12篇）经历了一次有意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，可以把这些感想记录在活动总结。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家整理的小班春节主题活动总结（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班春节主题活动总结1新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。
这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“马上就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。
”“新年要到了，奶奶要送我一个漂亮的娃娃当作我的新年礼物。
”“过年我们家还要放烟花呢”……孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近幼儿所感兴趣的热点话题。
主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。
新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。
我们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。
制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝福的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包裹着孩子们甜蜜稚嫩的祝福，“新年快乐!万事如意!身体健康!年年有余……”，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。
《红红的新年》这个主题活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结新年是一个重要的节日，也是孩子们非常期待的节日。
为了让学生能够更好地体验和感受新年的氛围，我们在小班开展了一系列丰富多彩的新年主题活动。
经过一个月的精心策划和准备，我们的新年主题活动取得了圆满成功。
以下是我对小班新年主题活动的总结。
我们在教室里布置了新年的装饰。
我们用红色的灯笼、对联和福字等装饰品装扮了整个教室，营造出了浓厚的新年氛围。
孩子们在这样的环境中学习，更容易对新年的传统和文化产生浓厚的兴趣。
他们都非常喜欢这样的环境，纷纷表达了对新年的期待和喜爱。
我们组织了一场新年主题的手工活动。
在手工课上，我们让孩子们制作了红包、福字、灯笼等新年装饰品。
孩子们在老师的指导下，认真地制作着手工作品，每个人都充满了创造力和想象力。
通过手工制作，孩子们不仅增强了对新年传统文化的了解，还培养了他们的动手能力和艺术细胞。
我们还进行了一次新年主题的课堂活动。
我们邀请了孩子们的家长来参与一起和孩子们度过一个愉快的新年时光。
在课堂上，我们一起学习了新年的习俗和传统，还一起唱起了新年的歌曲。
家长和孩子们同台表演，共同感受了新年的喜庆氛围。
通过这样的活动，不仅拉近了家长与孩子之间的距离，还增进了亲子关系。
我们还组织了一次校园新年游园活动。
我们带着孩子们一起参观了学校的花园，欣赏了校园里的各种花卉。
我们还一起玩起了传统的新年游戏，如抢红包、拔河等等。
孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，纷纷表示希望能够再次参加这样的活动。
这样的游园活动，不仅让孩子们在游戏中放松身心，还让他们更好地体验了新年的氛围和乐趣。
小班的新年主题活动取得了圆满成功。
我们通过这些丰富多彩的活动，让孩子们更好地了解和感受了新年的文化和习俗，也增进了家长与孩子之间的感情。
我相信，这样的活动对孩子们的成长和学习会产生积极的影响，让他们更好地融入到传统文化中去。
希望在以后的工作中，我们还能开展更多类似的主题活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
小班迎新年活动总结8篇
小班迎新年活动总结8篇篇1随着冬季的脚步悄然而至，我们小班也迎来了一年一度的迎新年活动。
这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还让他们在欢乐的氛围中迎接新年的到来。
一、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的活动方案。
我们准备了丰富的节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，以及各种互动游戏，旨在让孩子们在欢乐中迎接新年。
同时，我们还为孩子们准备了精美的小礼物，以表达我们的祝福和关怀。
在活动准备阶段，我们提前购买了所需物资，如装饰物品、食品、音响设备等，并进行了合理的安排和分配。
我们还组织了志愿者团队，负责活动的现场布置和秩序维护。
此外，我们还与家长进行了沟通，邀请他们参与活动，共同见证孩子们的成长和快乐。
二、活动现场与表现在活动现场，我们为孩子们营造了一个温馨而欢乐的氛围。
孩子们穿着节日的盛装，脸上洋溢着幸福的笑容。
他们用动听的歌声、优美的舞姿和幽默的小品表演，为现场观众带来了欢乐和愉悦。
同时，我们还设置了各种互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中增进友谊和团结合作意识。
在活动中，我们还特别注重了对孩子们的表扬和鼓励。
每当一个节目表演完毕或者一个游戏结束后，我们都会给予孩子们充分的掌声和赞美之词，让他们感受到自己的努力和表现得到了认可和肯定。
这种积极的反馈机制不仅增强了孩子们的自信心和成就感，还激发了他们参与活动的积极性和创造力。
三、活动总结与反思通过本次迎新年活动，我们不仅让孩子们度过了一个愉快而难忘的节日时光，还锻炼了他们的才艺和综合素质。
同时，我们也意识到活动中存在一些不足之处需要改进和完善。
比如活动现场秩序控制有待加强、互动游戏环节可以更加丰富多样等。
针对这些问题和不足，我们提出以下建议以供改进：首先可以增加志愿者数量以维持活动现场秩序；其次可以引入更多有趣且具教育意义的互动游戏环节；最后可以邀请专业人士对节目进行指导和评审以提高节目质量。
总之本次小班迎新年活动取得了圆满成功，不仅给孩子们留下了美好回忆，也为我们提供了宝贵经验教训。
过新年小班主题活动总结(合集5篇)
过新年小班主题活动总结（合集5篇）过新年小班主题活动总结第1篇“加油呦！加油呦”12月25日，xx园区操场上的一片欢腾呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等游戏中既认识了不同班级的新朋友，又在活动中锻炼了胆量，学习了新的技能，孩子们玩的十分开心。
周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在xx 上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。
12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺；30日，“美食分享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真开心啊。
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团圆”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“小班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中小班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团圆，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的情况容易造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严重的还会影响他们的健康成长和发展。
我园自20xx年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们很多的关爱。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结在小班过新年的主题活动中，我经过了一番准备和安排，成功地带领孩子们度过了一个充满欢乐和温暖的新年。
以下是我对这次活动的小结。
活动策划在策划这次活动时，我首先思考了主题的选择。
考虑到小班孩子们的年龄特点和兴趣爱好，我选择了“童趣新年，快乐成长”为主题。
然后，我制定了活动的目标和步骤，并确定了活动的时间和地点。
接着，我设计了包括游戏、手工制作和表演等在内的多个环节，以满足孩子们的不同需求和能力。
活动准备在活动前，我准备了一系列的教具和材料。
我准备了一些与新年相关的道具，如红包、春联、烟花等，用于游戏和手工制作。
我还为表演环节准备了一些小道具和服装。
我也联系了一位乐器老师，邀请他来为孩子们上音乐课，并为活动的表演环节伴奏。
活动过程在活动开始之前，我为孩子们介绍了新年的由来和习俗，以增加他们对新年的认识和兴趣。
接下来，我组织了一系列的游戏，如找红包游戏、猜灯谜等，让孩子们在欢声笑语中度过了一个愉快的时光。
然后，我带领他们进行了手工制作，如剪纸、贴春联等，让他们发挥创意和动手能力。
我组织了一个小型的音乐表演，孩子们在音乐的伴奏下唱歌、跳舞，展示了他们的才艺。
活动评价整个活动过程中，孩子们表现得非常积极和专注。
他们积极参与了游戏和手工制作环节，展现出了团队合作和创造力。
在音乐表演中，他们充满了自信和激情，用令人难以置信的表现赢得了观众的掌声和赞赏。
总结通过这次活动，我不仅提供了一个欢乐的新年庆祝场所，还促进了孩子们的社交能力、创造力和表达能力的发展。
我很高兴看到孩子们在这样一个温馨和有趣的环境中茁壮成长。
我也意识到了自己在活动策划和实施中的不足之处，需要进一步改进和提升我的教学能力。
在4月份的工作中，我注重了孩子们的身心发展，采取了多种多样的教学方法，取得了一些进展。
以下是我对4月份工作的小结。
教学内容在4月份的教学中，我将重点放在了语言、数学和艺术等方面的教育上。
我通过绘本故事和游戏等形式，让孩子们学习了一些简单的英语单词和短语。
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结
小班过新年主题小结_小班4月份工作小结新年是一个庆祝、团圆、祈福的传统节日，对于幼儿园的小班来说，过新年是一项特别重要的活动。
在今年的新年主题活动中，我们秉承着“团圆、喜庆、传统文化”的理念，通过一系列富有趣味性和教育性的活动，让孩子们感受到浓厚的新年氛围，培养他们的集体意识、团队合作意识和乐于分享的精神。
在新年主题活动中，我们主要开展了以下几个方面的工作：一、情境创设为了让孩子们进入到节日的氛围中，我们通过在教室里布置祝福墙、灯笼、春联等装饰，营造出浓厚的节日氛围。
孩子们也参与到了装扮教室的活动中，他们积极地参与到装饰的过程中，亲手制作了一些小装饰物，体验到了布置的乐趣。
二、传统文化体验传统文化是我们中华民族的瑰宝，我们通过一些寓教于乐的活动，让孩子们对传统文化有所了解。
我们组织了一场春节文化知识竞赛，让孩子们学到了一些与春节有关的知识。
我们还邀请了一位书法老师给孩子们上一堂书法课，让他们亲自体验写春联的乐趣。
通过这些活动，不仅增加了孩子们对传统文化的认识，还培养了他们对传统文化的兴趣。
除了了解传统文化，我们还给孩子们提供了一些体验传统习俗的机会。
我们组织了一场传统习俗游戏，让孩子们感受传统游戏的乐趣。
我们还开展了包饺子、挂红灯笼等传统习俗活动，让孩子们亲手体验传统习俗的乐趣。
通过这些活动，孩子们不仅能够感受到习俗的独特魅力，还能够培养他们的动手能力和自理能力。
四、家庭参与为了让孩子们更好地感受到节日的氛围，我们积极地与家长进行互动，邀请家长参与到我们的新年主题活动中。
我们组织了一场“包饺子比赛”，邀请家长和孩子们一起参与到包饺子的活动中，增加了亲子互动的机会。
我们还组织了一场亲子手工制作活动，让家长和孩子们一起制作灯笼、剪纸等装饰物，增强了家长和孩子之间的情感联系。
通过以上的活动，我们的小班在新年主题中收获了许多。
孩子们在活动中增加了对传统文化的了解和兴趣，培养了他们的动手能力和自理能力，同时增强了他们的团队合作意识和集体意识。
2024年小班过新年主题小结
小班过新年主题小结小班过新年主题小结1为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从"熟悉新年——迎接新年——庆祝新年"三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.主题资源：迎接新年的'录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程：1、出示日历讨论："一月一日"是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？小班过新年主题小结2活动名称：装扮环境迎新年活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动准备：彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个活动过程：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？2、教师示范粘贴彩纸的方法3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、收拾好教室卫生。
小班过新年主题小结3活动名称：漂亮的帽子活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结幼儿园新年小结 1
【日期】2022年1月22日
【地点】幼儿园小班
【主题】新年快乐
【活动内容】
1. 新年祝福：我们向每位幼儿祝福新年快乐，希望他们在新的一年里健康快乐成长。
2. 新年装饰：我们组织了一个手工制作活动，幼儿们用彩纸和装饰品制作了漂亮的贺卡和挂饰，装饰了教室和走廊，营造了浓厚的新年氛围。
3. 新年舞蹈：我们为幼儿准备了一支简单的新年舞蹈，幼儿们在音乐的伴奏下跳起了欢快的舞蹈，展示了他们的灵活性和活力。
4. 新年游戏：我们组织了一些新年主题的游戏，如新年猜谜、新年捉迷藏等，让幼儿们在游戏中学习新年的知识，同时培养了他们的团队合作和竞争意识。
【心得体会】
通过这次新年活动，幼儿们充分感受到了新年的喜庆氛围，增强了他们对新年的认识和理解。
活动中，幼儿们积极参与，表现出了高度的兴趣和热情。
他们用双手制作贺卡，展示了他们的动手能力和创造力；跳舞的时候，他们舞姿优美，展现了他们的艺术才华；游戏中，他们积极思考，锻炼了他们的思维能力和团队合作意识。
通过这些活动，幼儿们得到了身心的锻炼，同时也提高了他们的团队合作和自我表达的能力。
希望在新的一年里，孩子们能够继续保持对学习和探索的热情，健康快乐地成长。
1. 新年故事：我们为幼儿讲述了关于新年的故事，让他们了解新年的由来和重要意义。
2. 祈福活动：我们组织了一个祈福活动，让幼儿们在一张大纸上写下自己的愿望和祝福，然后贴在教室的祈福树上，表示对新年幸福的期许。
过新年小班主题活动总结（精选12篇）
过新年小班主题活动总结（精选12篇）活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，有了这样的机会，要好好记录下来。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编收集整理的过新年小班主题活动总结（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
过新年小班主题活动总结1新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。
当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。
小班也就只有半年就升小学了，小班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。
为迎接20xx年的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参加他们的迎新年主题活动。
20xx年12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的室内活动场地上有一群可爱的花朵们为20xx年举行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。
新的一年当然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。
此次，幼儿园的迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼可爱的小班娃娃的舞台时光，他们稚嫩的声音让20xx年更加的生机勃勃，充满希望。
下午是中小班一起进行的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了20xx年成长带来的惊喜。
孩子们在关爱中收获了20xx年，在欢笑中迎接了20xx年。
新的一年，惟愿所有小朋友每天都能开心成长。
过新年小班主题活动总结2xx月xx日幼儿园到处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参与到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，一起制作自助餐活动，体验互动交流的乐趣。
活动给我们带来了快乐，同样也让我们有所感悟。
一、活动前的准备为了配合本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长配合老师为孩子准备好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和配合情况，如大合唱《小星星》的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。
小班过新年主题小结
小班过新年主题小结过年是中国最重要的传统节日之一，小班也不例外。
为了让小朋友们感受到中国新年的气氛和体验传统的文化，本班在过年期间开展了一系列的过年活动和主题教育。
经过大家的共同努力，本班的过年主题教育圆满结束了，下面就为大家总结一下本班小班过新年主题的活动内容和效果。
1.制作春节灯笼我们在过年前教会了小朋友们如何制作春节灯笼。
在这个过程中，小朋友们学会了剪、折等基本手工活动，还学会了团队合作和互相帮助。
小朋友们都非常感兴趣，争相参与。
他们创造出了许多精美的灯笼，将这个房间变得更加有趣和温馨。
2.制作春联除了制作灯笼，小朋友们还学习了制作春联。
我们给小朋友们展示了一些经典的春联，帮助他们了解春联的文化背景。
小朋友们用自己的想象和创造力创作出了自己的春联，这样他们就学会了如何用汉字来表达他们的思想和感受。
3.制作新年剪纸在中国，剪纸是一个古老的传统，很多人都将它作为过年期间的必备装饰。
在过年主题教育中，小班也介绍了剪纸这一传统文化，并教小朋友们如何制作剪纸。
小朋友们自己动手尝试，通过剪纸活动，他们调动了自己的兴趣，提高了手工技能和创造能力。
4.舞蹈和歌唱表演在过年期间，我们还为小朋友们准备了一场精彩的舞蹈和歌唱表演。
我们为小朋友们选了音乐和舞蹈，让小朋友们用自己的方式表达他们的喜悦和祝福。
小朋友们在这个过程中锻炼了身体和语言能力，还学会了如何合作和表现自己。
在小班过新年主题教育的实践中，小朋友们在快乐和愉悦中学到了很多。
他们了解了中国的传统文化，学会了制作各种装饰品，提高了创造和文化艺术素养。
同时，他们也学会了分享、协作、表达和感恩。
在这个过程中，小朋友们也锻炼了自己的语言、思维、社交和情感等多方面的能力。
通过过年主题教育的开展，小班提高了小朋友们的多方面能力，不仅增强了小班的文化氛围，也让小朋友们更好地了解中国传统文化，培养了自己的中国情感，让小红旗更加鲜艳飘扬。
小班迎新年主题活动总结（通用5篇）
小班迎新年主题活动总结小班迎新年主题活动总结（通用5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如来好好的做个总结。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编精心整理的小班迎新年主题活动总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班迎新年主题活动总结1热气腾腾的饺子，形状各异的花馍，一张张灿烂的笑脸交汇出温馨的节日画面。
12月29幼儿园举行了庆元旦亲子活动。
上午8点半，伴随着新年快乐的喜庆音乐，家长和小朋友们满怀欣喜地开始了盼望已久的亲子活动。
小班进行的项目是做花馍，白白胖胖的面团被搓成格式形状，红彤彤的大枣点缀其间，小朋友们在家长的指导下纷纷制作自己喜爱的花馍，有的做“四季发财”，有的做“五福临门”，还有金鱼、寿桃、小刺猬。
中班和大班进行的项目是包水饺，小朋友们兴奋地忙活着，有的揉面团，有的搓面剂，还有的擀饺子皮，要说包饺子还要请家长来帮忙，在爸爸妈妈的帮助下，把馅料包进面皮，一个个饺子呈现在眼前，浓浓的爱意注入心田。
接下来，小班进行的是亲子游戏环节，小朋友们和爸爸妈妈一起分组进行了揪尾巴、跑跑跳跳、抢椅子的游戏，中班和大班进行的是以“年年有鱼”为主题的亲子手工制作，他们用太空泥开动脑筋制作年味十足的一个个小手工。
最让小朋友们期待的环节终于到来了，厨师爷爷蒸好了花馍，煮熟了饺子，随着热气腾腾花馍和饺子端上桌，欢声笑语立刻充满了整个房间。
吃口你的花馍，尝尝我的饺子，活动的气氛达到了高潮。
通过这次元旦游园活动，孩子们不仅在娱乐游戏中进一步感受祖国文化的丰富与优秀，而且在元旦这集欢乐满满，喜庆连连于一身的传统节日中收获家长和老师们最由衷的祝福与殷切的.希望。
小班迎新年主题活动总结2新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。
当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。
大班也就只有半年就升小学了，大班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。
小班过新年主题小结
小班过新年主题小结新年是中华民族最为重要的传统节日之一，也是人们热爱的节日。
小班孩子在新年前，早早地迎接新年的到来，感受中华民族优秀传统文化，更转化为以身作则，探索新年美好，从而完美地结束小班新轮回，为更好地迎接大班做好铺垫。
以下是小班过新年主题活动的小结。
一、古灵精怪的句子造法——过年啦！小班孩子通过欢快的舞蹈、儿歌的演唱、绘画等多样化的活动，开启了具有中国特色的新年节日之旅。
其中，以“过年啦”为主题的绘画活动，让孩子们听着妈妈嘴里的过年祝福，用五颜六色的色彩，在画纸上自由发挥，勾勒出古灵精怪的新年气息。
绘画活动不仅能锻炼孩子的手眼协调能力，也可以为他们创造生动活泼的体验，让他们更好地理解过年的意义——团团圆圆，快快乐乐。
二、新年好运到——剪纸大比拼除了绘画活动之外，还有小班中具有中国民族特色的剪纸活动。
当孩子们拿起剪刀，在红色纸张上切割出鸡群，鱼群，猴群等图案的时候，不仅可以锻炼孩子的手部能力，也可以让孩子认识到这些图案所蕴含的意义。
在孩子创作的过程中，不仅可以拓展他们的想象力和创造力，还可以让他们感受到新年的欢乐气氛——年年有余，永无穷尽。
三、写春联——挥洒中国文化精髓过年是中国最为重要的节日之一，写春联是过年的重要组成部分。
小班孩子通过绘画，剪纸等方式制作过年装饰品并赠与家人显示对家人的祝福。
此次活动的亮点之一便是让班级中部分孩子来演示如何写春联，小班的孩子们认真聆听，与此同时，他们也在心里为自己整理出文字，附上家长的帮助和指导，最终完成了自己的春联。
四、热力派对——过新年最后，班级全体同学在元宵节当天举行了大型派对活动。
孩子们穿上中国民族特色的服装，打起了中国传统游戏——扇子舞。
舞蹈结束后，爸爸妈妈给孩子们准备了香喷喷的团圆饭和美味的元宵。
孩子们亲手制作的新年装饰品和红包则成为了互相赠送的礼物。
在洋溢着团圆和欢笑的氛围中，新的一年开始了。
在这次新年主题活动中，小班孩子们在亲身感受到中国传统文化与现代生活的融合，更懂得了做人做事的道理，明确了快乐与团圆对于生活所代表的重要性。
幼儿园春节主题活动总结5篇
幼儿园春节主题活动总结5篇篇1在新年的钟声中，我们迎来了幼儿园的春节主题活动。
这次活动旨在让孩子们感受到春节的欢乐气氛，了解春节的传统习俗，并通过一系列有趣的活动，增进孩子们之间的友谊和合作精神。
一、活动准备在活动开始前，我们做了充分的准备工作。
首先，我们向孩子们介绍了春节的由来和传统习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年等。
接着，我们准备了丰富的活动内容，包括亲子游戏、舞蹈表演、手工制作等。
同时，我们还布置了活动场地，营造出浓郁的节日氛围。
二、活动过程1. 贴春联与挂灯笼在活动现场，我们准备了大量的春联和灯笼。
孩子们和家长们一起，挥毫泼墨，书写春联，挂起灯笼。
这不仅让孩子们了解了春联和灯笼的意义，还锻炼了他们的动手能力和合作精神。
2. 放鞭炮与拜年在活动的高潮部分，我们安排了放鞭炮和拜年的环节。
孩子们手持鞭炮，欢快地燃放，感受着节日的热烈气氛。
同时，他们还学会了如何向长辈拜年，表达自己的祝福和感激之情。
3. 亲子游戏与舞蹈表演在活动中，我们还安排了亲子游戏和舞蹈表演环节。
孩子们和家长们一起参与游戏，如“接力赛跑”、“猜谜语”等，既增进了亲子关系，又锻炼了孩子们的思维能力和团队协作能力。
此外，孩子们还带来了精彩的舞蹈表演，展示了自己的才艺和魅力。
4. 手工制作与分享最后，我们还安排了手工制作和分享环节。
孩子们利用废旧物品进行创意制作，如制作小灯笼、剪纸等。
这些作品不仅展示了孩子们的动手能力和创造力，还体现了他们的环保意识。
同时，孩子们还将自己的作品与其他人分享，增进彼此之间的友谊和合作精神。
三、活动总结与反思通过这次春节主题活动，孩子们不仅了解了春节的传统习俗，还通过一系列有趣的活动增进了彼此之间的友谊和合作精神。
同时，这次活动也锻炼了孩子们的动手能力和思维能力。
在未来的活动中，我们可以继续加强活动的互动性和趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
此外，我们还可以引导孩子们关注环保、节约资源等方面的问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结
幼儿园新年小结2篇_幼儿园小班每周小结幼儿园新年小结1
新年伊始，我们的幼儿园又迎来了新一轮的活动和教学。
接下来，我们将对幼儿园的新年活动和教学进行小结。
1. 新年主题活动
为了转移幼儿园小朋友学习压力，我们设置了不同主题的新年活动，让孩子们能够在愉悦的氛围中学习和成长。
2. 语言教学
在新的教学周期中，我们将重点关注孩子的语言表达和交流能力，因为这些能力将直接影响到孩子的成长和发展。
3. 素质教育
在新的一年中，我们将加强素质教育，培养孩子的个性和创造力，让幼儿园小朋友在活动中学会做人和做事。
4. 家校合作
为了更好地服务家长和学生，我们将加强与家长的沟通和合作，及时反馈孩子的学习和生活情况，为孩子的健康成长提供更好的服务和保障。
在过去的一段时间里，我们的幼儿园经历了很多新年活动和教学，接下来我们来总结一下。
在新的一年里，我们的幼儿园开展了各种别样的新年活动，如新年美食品尝、新年晚会、新年游戏等，丰富了幼儿园小朋友的生活和活动体验。
在新的教学周期中，我们注重了幼儿园小朋友语言能力的培养，特别是口语表达和听力能力的启发，在积极的氛围中提高幼儿的语言水平。
总的来说，在新的一年中，我们将不断开展各种实用而有创意的教学活动，让孩子们在快乐的氛围中学习、成长和发展。
小班过新年主题小结
小班过新年主题小结新年对任何一个人来说都是一个庆祝的时刻，而对于小班的孩子们来说更是一个充满乐趣和惊喜的时刻。
他们可以穿上漂亮的衣服，与家人朋友一起庆祝，尽情享受美食和娱乐活动。
小班的新年庆祝活动不仅仅是为了增加孩子们对传统节日的了解，更是为了让他们在和谐欢快的氛围中度过一个难忘的时刻。
在这次活动中，我们通过各种有趣的活动，让孩子们感受到了节日的氛围，增进了彼此之间的了解和友谊。
一、节日的起源和意义在新年庆祝活动中，我们首先向孩子们讲述了新年的起源和意义。
我们告诉他们，新年是一个庆祝生命和希望的节日，是家人团聚、互相祝福的时刻。
我们介绍了不同国家不同地区的新年传统，让孩子们了解到，即使在不同的文化背景下，人们都会以自己独特的方式庆祝新年。
通过这种介绍，孩子们对新年的意义有了更深刻的理解，也增进了对世界各地文化的了解。
二、手工制作和装饰在活动中，我们让孩子们动手制作节日装饰品和手工艺品。
他们可以用纸张、彩笔、颜料等材料制作挂历、灯笼、福字等装饰品，还可以用面点、水果等材料制作新年美食。
通过这些手工制作，不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，更让他们感受到了新年的氛围，增进了他们对节日的向往和热爱。
三、游戏和娱乐在新年庆祝活动中，我们设计了各种有趣的游戏和娱乐活动，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个愉快的时光。
我们组织了舞龙、舞狮等传统表演，还开展了拔河、跳绳等团体游戏，让孩子们在游戏中锻炼身体、培养团队合作精神。
我们还组织了小型晚会，让孩子们展示自己的才艺，增强自信心和表现欲，让他们在欢乐的氛围中度过一个充满惊喜和快乐的时刻。
四、传统美食品尝新年庆祝活动中，我们为孩子们准备了各种传统美食，让他们品尝到节日的美味。
我们为他们准备了年糕、饺子、鱼等传统菜肴，还为他们准备了糖果、水果等小吃。
通过品尝这些美食，不仅满足了孩子们的味蕾，更让他们感受到了节日的氛围，增进了对传统文化的了解和尊重。
五、祝福和祈愿在活动的我们让孩子们表达对家人、朋友和社会的祝福和祈愿。
幼儿小班新年反思总结(20篇)
幼儿小班新年反思总结第1篇活动目标：1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2．鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。
3．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；4．让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
6．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动准备：1．布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2．每名幼儿准备一句祝福的话。
3．幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）4．磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的.园内环境，让幼儿感受节日的.气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。
（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1．请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2．请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3．幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4．各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿小班新年反思总结第2篇活动目标：1、学会欣赏并理解绘本内容。
2、知道不同动物有自己喜爱吃的食物，初步尝试制作简单的图画送给朋友。
3、喜欢阅读绘本，并能感受到节日的欢乐气氛。
活动准备：1、《祝你新年快乐》绘本（大图）一本，并制作成PPT。
2、纸、蜡笔人手一份。
幼儿园过新年主题总结范文（精选13篇）
幼儿园过新年主题总结幼儿园过新年主题总结范文（精选13篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的幼儿园过新年主题总结范文（精选13篇），欢迎大家分享。
幼儿园过新年主题总结120xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆氛围，20xx年12月30日上午，伴随着孩子们的欢声笑语，实验幼儿园星光部和御景部开展了以班级为单位的“庆元旦，迎新年”联欢活动。
为了烘托节日气氛，教师们对班级室内、室外环境进行了布置，有红彤彤的灯笼、彩色气球、精美的拉花、还有年味十足的鞭炮和窗花等等。
各班级还开展了关于元旦的主题教育活动，孩子了解了元旦的来历、习俗文化等知识，通过画、剪、粘、贴将主题墙布置得喜气洋洋，整个幼儿园处处都蕴含着浓郁的新年气氛。
上午九时，实验幼儿园的操场上热闹非凡，新年姐姐来到幼儿园给小朋友们送上新年祝福和新年礼物，孩子们兴奋不已，全园也开始沸腾起来。
班级联欢会上，幼儿节目表演也精彩纷呈。
孩子们表演了自己最拿手的节目，有动感十足的舞蹈；有诙谐幽默的幼儿故事；还有趣味横生的游戏穿插其中，教室里到处可见孩子们开心的笑脸、活泼的身影。
表演过后，孩子们开始分享他们从家里带来的美味零食，游戏的同时体验着分享带来的快乐。
在大家的欢声笑语中，联欢会圆满结束。
通过主题联欢活动的开展，让孩子们充分的体验到节日带来的快乐和喜悦。
新年新气象，祝愿所有的宝贝在新的一年里身体健康、快乐成长!幼儿园过新年主题总结2红红的灯笼挂起来，红红的春联写起来，红红的福字贴起来，香香的饺子吃起来，新年将至，xx幼儿园到处洋溢着欢乐吉祥的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。
12月27至29日，我园各级部根据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动，使孩子们度过了一个美好、快乐、有意义的节日。
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小班过新年主题小结 Revised final draft November 26, 2020小班过新年主题小结为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.主题资源：迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日有什么象征意义2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么3、师：月亮变成了什么星星变成了什么4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好活动目标：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。
新年到了，小朋友心情怎样人们是怎样庆祝新年的三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
（1）教师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练习两遍。
（3）拿乐器分组练习若干遍。
（4）幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
活动名称：漂亮的帽子活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室1、教师带领幼儿一起边走边唱2、教师出示示范帽子二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比；激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
第二部分迎接新年活动名称：装扮环境迎新年活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动准备：彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个活动过程：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮2、教师示范粘贴彩纸的方法3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、收拾好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡活动目标：通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干活动过程：1、欣赏教师做的各种贺年卡2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片4、请幼儿讲评自己的作品5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动名称：染窗花活动准备：剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）活动过程：1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，2、教师示范窗花的叠法和染法，3、幼儿动手折叠和染纸4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦活动名称：心愿树活动目标：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快2、对新年发生美好的愿望活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程：一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
）二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿3、将心愿卡挂到心愿树上活动名称：布置新年树活动目标：1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛2、乐意参加迎新年活动活动准备：包装盒、彩带、小饰物等活动过程：一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办二、讨论问题1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的2、可用哪些东西来妆扮它3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走（绕上去、挂上去……）三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下2、师生共同装饰新年树。
（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
）3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
第三部分庆祝新年活动名称：和小灯笼一起跳舞活动目标：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则活动准备：各种颜色的灯笼，歌曲录音等活动过程：一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。
例如：跑跳、转圈、蹲、起等5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。
（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢乐的气氛。
活动名称：祝福满天飞活动目标：1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐2、能大胆向同伴说一些祝福的话活动准备：糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程：一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么可提问启发：1．祝朋友身体怎样(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)2．祝朋友学习(工作)怎样(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)二、向朋友祝福1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸：1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动名称：给弟弟妹妹送礼物活动目标：1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2．体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备：挂历、手工纸等。
活动过程：一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化1．大一岁了。
2．身体长高了。
3．更能干了，会做很多事情。
4．会关心人了。
三、做礼物1．做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹2．我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3．幼儿制作礼物。
四、送礼物1．幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2．将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3．给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称：庆祝新年活动目标：通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
活动准备：1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡3、小奖品若干活动过程：1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果2、分组坐好后，集体高唱《新年好》3、分组表演节目，及时发给小奖品4、品尝自己制作的小点心5、互赠贺卡，相互说祝福话语6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年“庆祝新年”联欢会具体安排如下：1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词2、英语教师引导幼儿表演英语3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”4、语言教师引导幼儿表演儿歌5、家长游戏：击鼓传球6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”7、亲子活动：制作贺卡8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡10、班主任分发每个幼儿的年终评语11、和家长进行交流。