第20课:文化艺术和体育导学案

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第20课 文化艺术和体育

第20课  文化艺术和体育

第20课文化艺术和体育一、课标要求(红色字为删除内容)旧课标:了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

二、教学目标知识记忆点:“文革”前的文艺方针是“百花齐放、百家争鸣”。

“文革”时期文艺遭到摧残。

“文革”后(改革开放后)文艺繁荣。

许海峰第一枚奥运金牌,举办2008年奥运会。

能力培养法:述说自古及今的文学艺术成就。

感悟和启示:继承和发扬优良文化艺术,剔除糟泊、汲取精华,繁荣社会主义文学艺术满足人民的精神生活。

三、重点难点改革开放后的文化艺术成就和体育成就。

四、温故互查1、古代的文化艺术成就重要的有哪些?2、近代的文化艺术成就重要的有哪些?五、设问导读师:新中国成立后,“文革”前的文艺方针是(),“文革”期间文化艺术遭到破坏,改革开放后文艺走向繁荣。

生:师:怎样才能繁荣社会主义文化,满足人民的精神生活?生:讨论认识。

师:新中国成立后,由东亚病夫走向体育强国,体育方针是()。

1984年,在美国洛杉矶举行的第()届夏季奥运会上,中国实现了金牌“领的突破”,射击运动员()是中国获得的第一枚奥运金牌。

生:师:2001年北京申奥成功,2008年,中国成功举办了第()奥运会,实现了国人的百年梦想。

生:六、拓展思维在1928年,国际奥委会批准我国派团参加在荷兰阿姆斯特丹举行的第九届奥运会。

当时,由于准备不足,我国只派了宋如海1人作为观察员出席而未参加比赛。

在1932年“短跑怪杰”刘长春只身一人参加第10届奥运会,成为中华奥运第一人。

七、图片资料这个图片是指什么大事件?。

华师大版-历史-八年级下册-第20课 文化艺术和体育 学案

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第20课文化艺术和体育
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感知新课
本课向我们讲述了新中国文学艺术、体育事业的发展成就。

“双百”方针的提出使文学艺术创作出现了崭新的局面。

“文革”以后,文学创作迎来了又一个春天。

改革开放以来,影视、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式百花齐放,大大丰富了人民的文化生活。

体育方面,无论是群众性体育活动还是竞技体育方面,都取得了长足的进步,昔日的“东亚病夫”正在走向世界体育强国。

学法指导
1.大家可以交流一下自己最喜爱的一部小说或绘画、音乐、戏剧等作品,或者是某个优秀运动员为国争光的事迹,从中感悟新中国文艺和体育事业的辉煌成就。

2.学习体育方面的内容,可以分为群众性体育活动与竞技性体育两个部分,并且要认识到两者之间的关系。

自主学习
问题归纳
通过自主学习,小组交流,完成下列各题:
1.改革开放以后,文学艺术领域出现了什么新变化?
2.新中国建立后,群众性体育活动与竞技性体育为什么发展较快?发展的表现主要有哪些?
知识网络
一、基础巩固
1、1956年关于文学艺术创作,中国共产党提出的方针是()
A.百花齐放推陈出新
B.推陈出新百花齐放
C. 百花齐放百家争鸣
D. 百家争鸣创作自由
2、下列文学艺术作品,不是创作于改革开放以来的是()
A.《抉择》 B.《茶馆》
C.《开国大典》 D.《冬天里的春天》
3、为中国赢得第一块奥运金牌的运动员是()
A.容国团
B.邓亚萍
C.许海峰
D.刘翔
4、创下世界大赛“五连冠”纪录的是()
A.中国女子排球队
B.中国男子排球队
C.中国男子体操队
D.中国女子足。

华师大版-历史-八年级下册-第20课 文化艺术和体育 教学过程设计

华师大版-历史-八年级下册-第20课 文化艺术和体育 教学过程设计

第 20 课文化艺术和体育教学目标:•文革前新中国文化艺术的主要成就,改革开放以来我国文化艺术的创新和主要成果,建国以来我国体育事业的主要成就和大事。

•培养学生口头表达概括整理,即兴表演等方面的能力。

•了解新中国文化艺术和体育事业的巨大成就,激学生的拼搏精神,增强学生的民族自豪感和爱祖国情感。

教学过程:你知道新中国摄制的第一部彩色影片的片名吗?北京申奥成功,将主办 2008 年夏季奥运会,那么新中国首次参加夏季奥运会比赛是在哪一届?一、文化艺术的繁荣1 、文化艺术的繁荣1 )、初放光芒 1949 - 1966A 、这阶段,电视局未普及,进影剧院是欣赏文艺演出最主要的形式,其中电影最为广大群众所喜闻乐见,其中《林则徐》和《青春之歌》是当时两部佳作。

提问:林则徐与中国近代史上哪一重大事件有关?介绍这一历史事件对中国社会的影响和林则徐的历史地位。

B 、在 19 世纪以前影响最大的剧种是昆曲,但 20 世纪前半期一度濒临衰亡,新中国成立后,在双百方针的指导下《十五贯》演出成功,昆曲重获新生。

C 、第一部彩色电影戏剧片《梁山伯与祝英台》2 、百花凋零 1966 - 1976•走向繁荣: 1976 以后二、体育事业的突飞猛进1 、让学生阅读课文,并列举出新中国体坛最重要的四件大事。

1 )、 1973 年恢复在亚运联合会的合法席位。

2 )、 1979 年重返奥委会3 )、 1984 年首次参加夏季奥运会4 )、 2001 年取得 2008 年夏季奥运会的主办权2 、建国初期的体育成就?中国运动员在国际比赛获得的第一个冠军的吴传玉,中国第一个打破世界记录的举重运动员陈镜开中国第一个破世界田径记录的女子跳高运动员郑凤荣中国第一个世界冠军乒乓球运动员容国团3 、改革开放以来的体育成就第一枚奥运金牌第一枚三大球金牌第一枚田径金牌第一枚游泳金牌。

历史:八年级下册第20课文化艺术与体育(第3课时)教案(华东师大版)

历史:八年级下册第20课文化艺术与体育(第3课时)教案(华东师大版)

第20课文化艺术与体育教学目标:1、知识与技能归纳各时期的文艺作品,了解这些作品的特点和时代性。

搜集我国运动健儿所取得的优异成绩,了解我国体育事业的发展。

掌握搜集和归纳资料的技能。

2、过程方法与能力结合学过的和自己熟悉的文艺作品的内容,归类并分析文艺作品与时代的关系,提高鉴赏文艺作品的能力。

用大量的图片报道展示体育的魅力,学生通过讨论分析我国体育运动水平迅速提高的原因,提高运用资料分析问题的能力。

3、情感态度与价值观文学艺术源于生活,高于生活,要为社会主义精神文明建设服务。

学习运动员热爱祖国、克服困难、勇于拼搏的精神,增强抗挫折能力。

培养为国争光的意识。

教学重点:新中国成立后,文化艺术和体育所取得的主要成就。

难点:理解体育强国的意义。

教学方法:讲授法教学课时:1教学步骤:1、导入新中国成立后,在党和国家“双百”方针和“发展体育运动,增强人民体质”号召的指引下,中国的文学艺术和体育事业取得了丰硕成果。

人们的生活丰富多彩了,人们的体质在不断增强,文学艺术和体育事业在社会主义精神文明建设中起到了不可替代的作用。

2、讲解一、文化艺术的繁荣本目介绍了新中国成立以来我国在文学作品、戏剧、杂技、电影电视等方面取得的可喜成绩。

关于新中国成立后文化艺术繁荣的原因,教师应解释和扩充下列知识:(1)“双百”方针即“百花齐放,百家争鸣”。

毛泽东对此的解释是:“百花齐放是一种发展艺术的方法,百家争鸣是一种发展科学的方法。

这个方针是促进艺术发展和科学进步的方针,是促进我国社会主义文化繁荣的方针。

艺术上的不同的形式和风格可以自由发展,科学上的不同学派可以自由争论,利用行政力量,强调推行一种风格,一种学派,禁止另一种风格,另一种学派,我们认为是有害于艺术和科学的发展的。

”(2)“五个一工程”。

从1991年开始,中央要求各省、自治区、直辖市党委宣传部每年推出一本好书,一台好戏,一部优秀影片,一部优秀电视剧,一篇或几篇有创见、有说服力的好文章。

人教版八年级历史第20课文化艺术和体育教案(5篇可选)

人教版八年级历史第20课文化艺术和体育教案(5篇可选)

人教版八年级历史第20课文化艺术和体育教案(5篇可选)第一篇:人教版八年级历史第20课文化艺术和体育教案人教版八年级历史第20 文化艺术和体育教案第20文化艺术和体育内容提要一、文化艺术的繁荣建国0年来,中国的文化艺术事业,成就辉煌。

二、体育事业的突飞猛进973年,中国恢复在亚运会联合会的合法席位;1979年,中国重返奥运会。

从此,中国全面登上国际体坛,加速冲出亚洲,走向世界。

984年,新中国首次参加奥运会,实现金牌“零的突破”。

XX年,在第27届奥运会上,中国名列金牌榜第三位,实现历史性突破,跻身世界竞技体育强国之林。

XX年7月,北京申奥成功,取得了XX年夏季奥运会(第29届)的主办权。

导学目标基础知识了解掌握新中国诞生后,文学艺术和体育事业也步入了新时代,成就辉煌两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品,体育事业蓬勃发展的重要标志(重大赛事中的夺冠人物)能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用本图片和外网络等历史资源,收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料,形成准确的历史概念讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系,体育事业与综合国力的关系[:Z。

xx。

]情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界,是新中国历程的缩影和代表,体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民,这是文艺作家获得成功的历史经验,我们也要为将来事业的成功而不懈努力教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点文艺作品与现实生活的关系。

教学时间:一时教学形式:新授教师讲解导入新组织学生阅读99页“导入框”图文,讨论回答:你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗?能否向大家作些简单的介绍?(可以通过这样的联系,利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

人教版八年级历史第20课 文化艺术和体育教案

人教版八年级历史第20课  文化艺术和体育教案

人教版八年级历史第20 文化艺术和体育教案第20文化艺术和体育内容提要一、文化艺术的繁荣建国0年来,中国的文化艺术事业,成就辉煌。

二、体育事业的突飞猛进973年,中国恢复在亚运会联合会的合法席位;1979年,中国重返奥运会。

从此,中国全面登上国际体坛,加速冲出亚洲,走向世界。

984年,新中国首次参加奥运会,实现金牌“零的突破”。

XX年,在第27届奥运会上,中国名列金牌榜第三位,实现历史性突破,跻身世界竞技体育强国之林。

XX年7月,北京申奥成功,取得了XX年夏季奥运会(第29届)的主办权。

导学目标基础知识了解掌握新中国诞生后,文学艺术和体育事业也步入了新时代,成就辉煌两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品,体育事业蓬勃发展的重要标志(重大赛事中的夺冠人物)能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用本图片和外网络等历史资源,收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料,形成准确的历史概念讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系,体育事业与综合国力的关系[:Z。

xx。

]情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界,是新中国历程的缩影和代表,体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民,这是文艺作家获得成功的历史经验,我们也要为将来事业的成功而不懈努力教学重点文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点文艺作品与现实生活的关系。

教学时间:一时教学形式:新授教师讲解导入新组织学生阅读99页“导入框”图文,讨论回答:你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗?能否向大家作些简单的介绍?(可以通过这样的联系,利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

)承上启下,教师引导:刚才同学们介绍的事例都很生动感人,说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹,谱写了灿烂辉煌的历史。

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案第一章:文化艺术概述1.1 教学目标了解文化艺术的定义和特点掌握文化艺术的分类和作用了解我国文化艺术的现状和发展趋势1.2 教学内容文化艺术的概念与特点文化艺术的分类:文学、艺术、传媒等文化艺术的地位与作用我国文化艺术的现状和发展趋势1.3 教学方法讲授法:讲解文化艺术的概念、特点和分类案例分析法:分析我国文化艺术的现状和发展趋势1.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考文化艺术的定义和特点讲解:详细讲解文化艺术的分类和作用案例分析:分析我国文化艺术的现状和发展趋势总结:强调文化艺术的地位和作用第二章:文学艺术2.1 教学目标了解文学艺术的定义和特点掌握文学艺术的分类和作用欣赏文学作品,提高审美能力2.2 教学内容文学艺术的概念与特点文学艺术的分类:诗歌、小说、散文等文学艺术的作用:审美、教育、传承等文学作品欣赏2.3 教学方法讲授法:讲解文学艺术的概念、特点和分类案例分析法:分析文学作品的艺术特色欣赏法:欣赏经典文学作品2.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考文学艺术的定义和特点讲解:详细讲解文学艺术的分类和作用案例分析:分析文学作品的艺术特色欣赏:欣赏经典文学作品,提高审美能力第三章:传媒艺术3.1 教学目标了解传媒艺术的定义和特点掌握传媒艺术的分类和作用了解传媒艺术的发展趋势3.2 教学内容传媒艺术的概念与特点传媒艺术的分类:电影、电视、网络等传媒艺术的作用:娱乐、教育、传播等传媒艺术的发展趋势3.3 教学方法讲授法:讲解传媒艺术的概念、特点和分类案例分析法:分析传媒艺术作品的特色和发展趋势3.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考传媒艺术的定义和特点讲解:详细讲解传媒艺术的分类和作用案例分析:分析传媒艺术作品的特色和发展趋势总结:强调传媒艺术的发展趋势及其对生活的影响第四章:体育概述4.1 教学目标了解体育的定义和特点掌握体育的分类和作用了解我国体育事业的发展现状4.2 教学内容体育的概念与特点体育的分类:竞技体育、体育健身等体育的作用:健身、娱乐、教育等我国体育事业的发展现状4.3 教学方法讲授法:讲解体育的概念、特点和分类案例分析法:分析我国体育事业的发展现状4.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考体育的定义和特点讲解:详细讲解体育的分类和作用案例分析:分析我国体育事业的发展现状总结:强调体育在个人和社会中的地位和作用第五章:体育运动项目5.1 教学目标了解常见体育运动项目的特点和规则掌握一两项体育运动的基本技能培养学生的运动兴趣和习惯5.2 教学内容常见体育运动项目:篮球、足球、乒乓球等体育运动项目的规则和技巧体育运动的基本技能训练5.3 教学方法讲授法:讲解体育运动项目的特点和规则实践教学法:指导学生进行体育运动项目的实践5.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考体育运动项目的特点和规则讲解:详细讲解体育运动项目的特点和规则实践教学:指导学生进行体育运动项目的实践总结:强调体育运动对学生身心健康的重要性第六章:艺术欣赏与创作6.1 教学目标培养学生对艺术的欣赏能力激发学生的艺术创作潜能了解不同艺术形式的表现手法6.2 教学内容艺术欣赏的方法与技巧不同艺术形式的特点与表现手法艺术创作的基本过程与方法6.3 教学方法讲授法:讲解艺术欣赏的方法与技巧实践教学法:指导学生进行艺术创作小组讨论法:让学生分享艺术欣赏与创作的体会6.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考艺术欣赏的重要性讲解:详细讲解艺术欣赏的方法与技巧实践教学:指导学生进行艺术创作小组讨论:分享艺术欣赏与创作的体会第七章:文化活动策划与管理培养学生策划与管理文化活动的能力了解文化活动的策划与管理的流程掌握文化活动的推广与评估方法7.2 教学内容文化活动策划与管理的基本流程文化活动推广与评估的方法与技巧文化活动的案例分析7.3 教学方法讲授法:讲解文化活动策划与管理的基本流程实践教学法:指导学生进行文化活动策划与管理的实践案例分析法:分析文化活动的案例7.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考文化活动策划与管理的重要性讲解:详细讲解文化活动策划与管理的基本流程实践教学:指导学生进行文化活动策划与管理的实践案例分析:分析文化活动的案例第八章:体育健康与营养8.1 教学目标培养学生了解体育健康与营养的知识掌握体育锻炼与营养搭配的方法培养学生的健康生活方式体育健康与营养的基本知识体育锻炼与营养搭配的方法健康生活方式的培养8.3 教学方法讲授法:讲解体育健康与营养的基本知识实践教学法:指导学生进行体育锻炼与营养搭配的实践小组讨论法:让学生分享健康生活方式的体会8.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考体育健康与营养的重要性讲解:详细讲解体育健康与营养的基本知识实践教学:指导学生进行体育锻炼与营养搭配的实践小组讨论:分享健康生活方式的体会第九章:体育竞赛与规则9.1 教学目标培养学生了解体育竞赛的知识掌握体育竞赛的规则与裁判方法培养学生的体育竞赛组织能力9.2 教学内容体育竞赛的基本知识体育竞赛的规则与裁判方法体育竞赛的组织与管理讲授法:讲解体育竞赛的基本知识实践教学法:指导学生进行体育竞赛的实践小组讨论法:让学生分享体育竞赛的规则与裁判方法的体会9.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考体育竞赛的重要性讲解:详细讲解体育竞赛的基本知识实践教学:指导学生进行体育竞赛的实践小组讨论:分享体育竞赛的规则与裁判方法的体会第十章:体育与终身学习10.1 教学目标培养学生认识到体育在终身学习中的重要性掌握终身学习的方法与技巧培养学生的自主学习与自我管理能力10.2 教学内容体育在终身学习中的作用终身学习的方法与技巧自主学习与自我管理能力的培养10.3 教学方法讲授法:讲解体育在终身学习中的重要性实践教学法:指导学生进行终身学习的实践小组讨论法:让学生分享自主学习与自我管理的体会导入:通过提问方式引导学生思考体育在终身学习中的作用讲解:详细讲解体育在终身学习中的重要性实践教学:指导学生进行终身学习的实践小组讨论:分享自主学习与自我管理的体会重点和难点解析重点环节1:文学艺术的分类和作用补充说明:文学艺术的分类包括诗歌、小说、散文等,而其作用主要体现在审美、教育和传承等方面。

20课 文化艺术和体育 导学案(华师大版)

20课   文化艺术和体育  导学案(华师大版)

第20课文化艺术与体育课型:新授型学法指导:自主、合作、讨论 5、18学习目标知识识记“文革”前新中国文化艺术的主要成就改革开放以来我国文化艺术的创新和主要成果建国以来我国体育事业事业的成就与大事能力培养通过让学生在教学中的自主活动,培养学生口头表达、概括整理的能力。

情感态度价值观(1)通过了解新中国文化艺术和体育事业的巨大成就,提高学生的文化艺术素养,激发学生的拼搏精神,增强学生的民族自豪感和爱国情感。

(2)通过学习文学艺术家的优秀品质和体育健儿的拼搏精神,培养学生高尚的情操和奋发向上的精神风貌。

【PPT引言导入】在中华人民共和国成立后,我国进入了社会主义建设时期,当时,党和政府就提出,要加快社会主义建设,尽量满足人民的物质和文化的需要。

所以人民要过上好的生活,除了不可缺少的丰富的物质需求以外,还需要有丰富的文化生活--- 【自主学习】(12分钟。

快速阅读教材全文,了解大致内容。

)【阅读导学及重难点分析】(阅读,拓展。

)【浏览PPT】 6分钟,更直观的了解内容,加深记忆。

补充相关知识。

【五分钟速记】请大家用5分钟的时间识记本节课的知识点(见《学习检测》P96导学)。

【补充】第23—30届夏季奥运会中国取得的奖牌表第23—30届夏季奥运会中国取得的奖牌表届次时间地点金牌银牌铜牌金牌排名23 1984 美国洛杉矶158 9 424 1988 韩国汉城 5 1112 1125 1992 西班牙巴塞罗那16 22 16 426 1996 美国亚特兰大16 22 12 427 2000 澳大利亚悉尼28 16 15 328 2004 希腊雅典32 17 14 229 2008 中国北京51 21 28 130 2012 英国伦敦38 27 23 2【达标测评】1.百花齐放,百家争鸣"的方针提出于: ()A.1949年B.1956年C.1978年D.1986年2.下列长篇小说中,描写改革开放后农民走上致富之路的是:()A.《红岩》B.《青春之歌》C.《暴风骤雨》D.《平凡的世界》3.下列作品中获矛盾文学奖的有(1)《班主任》(2)《李自成》(3)《许茂和他的女儿》(4)《冬天里的春天》()A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.(2)(3)(4)4.为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员:()A.容国团B.许海峰C.邓亚萍D.李宁5.列举:中国体育史上的第一。

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案第一章:文化艺术概述1.1 教学目标了解文化艺术的定义和特点掌握文化艺术的分类和作用了解我国文化艺术的现状和发展趋势1.2 教学内容文化艺术的定义和特点文化艺术的分类:文学、艺术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等文化艺术的的作用:审美、教育、娱乐、交流等我国文化艺术的现状和发展趋势1.3 教学方法讲授法:讲解文化艺术的概念、特点和分类案例分析法:分析我国文化艺术的现状和发展趋势1.4 教学评价课堂讨论:学生对文化艺术的定义和特点的理解课后作业:学生对我国文化艺术的现状和发展趋势的分析和思考第二章:文学艺术2.1 教学目标了解文学艺术的定义和特点掌握文学艺术的分类和作用分析我国文学艺术的代表作品和作家2.2 教学内容文学艺术的定义和特点文学艺术的分类:诗歌、小说、散文、戏剧等文学艺术的作用:表达情感、传递思想、培养审美等我国文学艺术的代表作品和作家:红楼梦、西游记、三国演义等2.3 教学方法讲授法:讲解文学艺术的概念、特点和分类案例分析法:分析我国文学艺术的代表作品和作家2.4 教学评价课堂讨论:学生对文学艺术的定义和特点的理解课后作业:学生对我国文学艺术的代表作品和作家的分析和思考第三章:音乐艺术3.1 教学目标了解音乐艺术的定义和特点掌握音乐艺术的分类和作用分析我国音乐艺术的代表作品和音乐家3.2 教学内容音乐艺术的定义和特点音乐艺术的分类:民族音乐、流行音乐、古典音乐等音乐艺术的作用:表达情感、创造美、培养审美等我国音乐艺术的代表作品和音乐家:二胡、琵琶、小提琴等3.3 教学方法讲授法:讲解音乐艺术的概念、特点和分类案例分析法:分析我国音乐艺术的代表作品和音乐家3.4 教学评价课堂讨论:学生对音乐艺术的定义和特点的理解课后作业:学生对我国音乐艺术的代表作品和音乐家的分析和思考第四章:体育概述4.1 教学目标了解体育的定义和特点掌握体育的分类和作用了解我国体育的现状和发展趋势4.2 教学内容体育的定义和特点体育的分类:竞技体育、健身体育、传统体育等体育的作用:增强体质、提高技能、培养团队精神等我国体育的现状和发展趋势4.3 教学方法讲授法:讲解体育的概念、特点和分类案例分析法:分析我国体育的现状和发展趋势4.4 教学评价课堂讨论:学生对体育的定义和特点的理解课后作业:学生对我国体育的现状和发展趋势的分析和思考第五章:竞技体育5.1 教学目标了解竞技体育的定义和特点掌握竞技体育的分类和作用分析我国竞技体育的代表项目和运动员5.2 教学内容竞技体育的定义和特点竞技体育的分类:奥运会、亚运会、世界杯等竞技体育的作用:提高技能、培养团队精神、促进交流等我国竞技体育的代表项目和运动员:乒乓球、羽毛球、游泳等5.3 教学方法讲授法:讲解竞技体育的概念、特点和分类案例分析法:分析我国竞技体育的代表项目和运动员5.4 教学评价课堂讨论:学生对竞技体育的定义和特点的理解课后作业:学生对我国竞技体育的代表项目和运动员的分析和思考第六章:传统体育6.1 教学目标了解传统体育的定义和特点掌握传统体育的分类和作用分析我国传统体育的代表项目和传承人6.2 教学内容传统体育的定义和特点传统体育的分类:武术、太极拳、气功等传统体育的作用:传承文化、强身健体、培养意志等我国传统体育的代表项目和传承人:太极拳、少林武术等6.3 教学方法讲授法:讲解传统体育的概念、特点和分类案例分析法:分析我国传统体育的代表项目和传承人6.4 教学评价课堂讨论:学生对传统体育的定义和特点的理解课后作业:学生对我国传统体育的代表项目和传承人的分析和思考第七章:健身体育7.1 教学目标了解健身体育的定义和特点掌握健身体育的分类和作用分析我国健身体育的发展现状和趋势7.2 教学内容健身体育的定义和特点健身体育的分类:健身房锻炼、户外运动、健身操等健身体育的作用:增强体质、塑造体型、提高生活质量等我国健身体育的发展现状和趋势7.3 教学方法讲授法:讲解健身体育的概念、特点和分类案例分析法:分析我国健身体育的发展现状和趋势7.4 教学评价课堂讨论:学生对健身体育的定义和特点的理解课后作业:学生对我国健身体育的发展现状和趋势的分析和思考第八章:体育教育和培训8.1 教学目标了解体育教育的定义和特点掌握体育教育的分类和作用分析我国体育教育和培训的现状和发展趋势8.2 教学内容体育教育的定义和特点体育教育的分类:学校体育教育、社会体育培训等体育教育的作用:培养体育人才、提高国民体质等我国体育教育和培训的现状和发展趋势8.3 教学方法讲授法:讲解体育教育的概念、特点和分类案例分析法:分析我国体育教育和培训的现状和发展趋势8.4 教学评价课堂讨论:学生对体育教育的定义和特点的理解课后作业:学生对我国体育教育和培训的现状和发展趋势的分析和思考第九章:体育产业9.1 教学目标了解体育产业的定义和特点掌握体育产业的分类和作用分析我国体育产业的发展现状和趋势9.2 教学内容体育产业的定义和特点体育产业的分类:体育用品、体育赛事、体育健身等体育产业的作用:促进经济发展、创造就业机会等我国体育产业的发展现状和趋势9.3 教学方法讲授法:讲解体育产业的概念、特点和分类案例分析法:分析我国体育产业的发展现状和趋势9.4 教学评价课堂讨论:学生对体育产业的定义和特点的理解课后作业:学生对我国体育产业的发展现状和趋势的分析和思考第十章:体育赛事管理10.1 教学目标了解体育赛事管理的定义和特点掌握体育赛事管理的分类和作用分析我国体育赛事管理的现状和发展趋势10.2 教学内容体育赛事管理的定义和特点体育赛事管理的分类:赛事组织、赛事运营、赛事推广等体育赛事管理的作用:确保赛事顺利进行、提高赛事品质等我国体育赛事管理的现状和发展趋势10.3 教学方法讲授法:讲解体育赛事管理的概念、特点和分类案例分析法:分析我国体育赛事管理的现状和发展趋势10.4 教学评价课堂讨论:学生对体育赛事管理的定义和特点的理解课后作业:学生对我国体育赛事管理的现状和发展趋势的分析和思考重点和难点解析一、文化艺术概述:理解文化艺术的定义、特点和分类,以及文化艺术的的作用和我国文化艺术的现状与发展趋势。

华师大版-历史-八年级下册--第20课 文化艺术和体育 学案

华师大版-历史-八年级下册--第20课 文化艺术和体育 学案

艺术的创新和成就 我国体育事业的成就与大事
材料二 2004 年雅典奥运会在向我们走来,到时我们可以坐在电视机前去享受奥运、
感受奥运。而 2008 年北京奥运会也已经向我们招手,到那时我们可以零距离地去亲近
学习流程: 一 、复习上节内容
奥运、走进奥运。我们曾为获得举办权而欢呼雀跃,我们更应为办好奥运而付诸行动。
八年级历史下册第 20 课学案 班级
历史-资料-打印版
姓名
年月日
学习内容 文化艺术和体育
主备
课时
四、阅读材料回答问题 1、材料一 2001 年 7 月 13 日,国际奥委会主席萨马兰奇宣布 2008 年第 29 届奥运会
学习目标
识记:“文革”前新中国文化艺术的主要成就
在中国北京举办以来,中国人的奥运梦成为现实。中国人奥运情结很深,为了办好奥运, 改革开放以来我国文化 提出了“绿色奥运”、“人文奥运”、科技奥运”的理念。
2、根据下表回答问题
届次 时间
地点
金牌
银牌
铜牌 奖牌名次
四、自学检查

23 1984
美国洛杉矶
15
8
9
第四
1、建国以来我国的文学艺术事业①“文化大革命”前在

方针指 季 24 1988
韩国汉城
5
11
12
第十一
引下,创作了一批反映
、深受
优秀作品。②“文化大革命” 奥
25 1992 西班牙巴塞罗那
16
22
二、1、认真阅读课文第一目明确
根据阅读的材料回答下列问题:
文化艺术品繁荣的三个阶段: 初放光芒 1949 年――1966 年
(1)、中国是在何时重返奥运会大家庭的?

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案第一章:文化艺术概述1.1 教学目标让学生了解文化艺术的定义和重要性让学生了解世界主要的文化艺术形式1.2 教学内容文化艺术的定义和重要性世界主要的文化艺术形式,包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等1.3 教学方法讲授法:讲解文化艺术的概念和重要性展示法:展示世界主要的文化艺术形式1.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作业:评估学生对文化艺术的理解和认识第二章:绘画艺术2.1 教学目标让学生了解绘画艺术的定义和特点让学生掌握基本的绘画技巧和表现手法2.2 教学内容绘画艺术的定义和特点基本的绘画技巧和表现手法,包括线条、色彩、构图等2.3 教学方法讲授法:讲解绘画艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行绘画实践2.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的绘画技巧和表现手法第三章:音乐艺术3.1 教学目标让学生了解音乐艺术的定义和特点让学生掌握基本的音乐知识和演奏技巧3.2 教学内容音乐艺术的定义和特点基本的音乐知识,包括音符、节奏、和声等常见的乐器和演奏技巧3.3 教学方法讲授法:讲解音乐艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行音乐演奏实践3.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的音乐知识和演奏技巧第四章:舞蹈艺术4.1 教学目标让学生了解舞蹈艺术的定义和特点让学生掌握基本的舞蹈动作和表现手法4.2 教学内容舞蹈艺术的定义和特点基本的舞蹈动作,包括脚步、手臂、身体动作等舞蹈的表现手法和情感表达4.3 教学方法讲授法:讲解舞蹈艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行舞蹈实践4.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的舞蹈动作和表现手法第五章:体育概述5.1 教学目标让学生了解体育的定义和重要性让学生了解世界主要的体育运动项目5.2 教学内容体育的定义和重要性世界主要的体育运动项目,包括足球、篮球、田径等5.3 教学方法讲授法:讲解体育的概念和重要性展示法:展示世界主要的体育运动项目5.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作业:评估学生对体育的理解和认识第六章:戏剧艺术6.1 教学目标让学生了解戏剧艺术的定义和特点让学生掌握基本的戏剧表演技巧和表现手法6.2 教学内容戏剧艺术的定义和特点基本的戏剧表演技巧,包括角色扮演、对话、表情等戏剧的表现手法和情感表达6.3 教学方法讲授法:讲解戏剧艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行戏剧表演实践6.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的戏剧表演技巧和表现手法第七章:电影艺术7.1 教学目标让学生了解电影艺术的定义和特点让学生掌握电影的基本元素和表现手法7.2 教学内容电影艺术的定义和特点电影的基本元素,包括画面、声音、情节等电影的表现手法和情感表达7.3 教学方法讲授法:讲解电影艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行电影创作实践7.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的电影知识和创作技巧第八章:摄影艺术8.1 教学目标让学生了解摄影艺术的定义和特点让学生掌握摄影的基本技巧和表现手法8.2 教学内容摄影艺术的定义和特点摄影的基本技巧,包括构图、光线、曝光等摄影的表现手法和情感表达8.3 教学方法讲授法:讲解摄影艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行摄影实践8.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的摄影技巧和表现手法第九章:书法艺术9.1 教学目标让学生了解书法艺术的定义和特点让学生掌握书法的基本技巧和表现手法9.2 教学内容书法艺术的定义和特点书法的基本技巧,包括笔画、结构、布局等书法的表现手法和情感表达9.3 教学方法讲授法:讲解书法艺术的概念和特点实践法:让学生亲自动手进行书法实践9.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的书法技巧和表现手法第十章:体育项目介绍10.1 教学目标让学生了解各种体育项目的特点和规则让学生掌握一些常见体育项目的技巧和训练方法10.2 教学内容各种体育项目的特点和规则,包括球类、田径、水上等常见体育项目的技巧和训练方法10.3 教学方法讲授法:讲解各种体育项目的特点和规则实践法:让学生亲自动手进行体育项目实践10.4 教学评估学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况学生作品:评估学生的体育项目技巧和训练方法重点和难点解析一、第一章:文化艺术概述重点和难点解析:理解文化艺术的定义和重要性,以及世界主要的文化艺术形式。

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册 20课 文化艺术和体育学案(无答案) 华东师大版

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册 20课 文化艺术和体育学案(无答案) 华东师大版

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案:20课文化艺术和体育华东师大版学习目标:知识:1、文化艺术繁荣的表现。

2、体育事业的成就。

能力:口头表达、概括整理、即兴表演。

情感:提高文化艺术修养,激发拼搏精神,增强民族自豪感和爱国情感。

本课重点:1、文化艺术繁荣的表现。

2、体育事业的成就。

导学提纲:自主学习:一、文化艺术的繁荣。

1、文革之前,在“、”方针的指导下,文艺工作者创作了大批优秀作品。

代表作有:大型音乐舞蹈史诗《》,是20世纪文艺的经典之作;电影《》和《》轰动一时;昆曲《》被称为“一出戏救活了一个剧种”;第一部彩色电影戏剧片《》风靡大江南北。

2、改革开放之后,文化艺术复苏走向繁荣。

有代表性的作品是电影艺术,主要电影有:1987年,《》获得第二届东京国际电影节大奖;1988年,《》获得第38届西柏林国际电影节金熊奖;1999年,《》获得第56届威尼斯国际电影节金狮奖。

二、体育事业突飞猛进:1、1973年,中国恢复在联合会的合法席位;1979年,中国重返,中国全面登上国际体坛。

2、1984年,新中国首次参加,实现金牌“”的突破。

在第27届奥运会上,中国名列金牌榜第位,实现历史性的突破,跻身世界体育强国之林。

2001年,申奥成功,取得年夏季奥运会主办权。

3、新中国成立后,根据“、”的方针,群众体育运动广泛展开。

4、新中国成立后,在体育方面取得的主要成就有:A、1953年8月9日,获得国际青年联欢节大学生运动会男子100米仰泳冠军,这是中国运动员在国际比赛中获得的第一个世界冠军。

B、1956年6月7日,打破最轻量级挺举世界记录,这是中国人创造的第一个世界记录。

C、1957年11月7日,在北京成功的跳过1.77米高度,打破了世界记录。

被誉为“宣告中国体育运动春天降临的一只燕子”。

D、1959年4月,获得第25届世界乒乓球赛男子单打冠军。

E、1984年7月29日,在第23届奥运会获得本届奥运会开赛以来第一枚金牌,也是中国获得的第一枚奥运会金牌。

导学案:文化艺术和体育

导学案:文化艺术和体育

第20课文化艺术和体育【自主学习】一、文化艺术的繁荣:1.文革前:在“,”方针的指导下,文化艺术工作者创作了一大批优秀作品。

2.文革中:文化艺术备受摧残。

3.改革开放后:文化艺术迅速由复苏走向前所未有的繁荣。

主要表现:在艺术手法上;在创作题材上,。

二、体育事业的突飞猛进:年,中国恢复在的合法席位。

年,中国重返。

3. 年,中国首次参加夏季奥运会,实现金牌零的突破。

(美国洛杉矶23届)年,中国在第届奥运会上名列金牌榜第三位。

(澳大利亚悉尼)年7月,北京取得年第届夏季奥运会主办权。

年,中国在第届奥运会上名列金牌榜第二位。

(希腊雅典)年,中国在第29届奥运会上名列金牌榜第位。

【真题训练】1、20世纪五六十年代轰动一时的电影是()A、《大决战》B、《林则徐》C、《开国大典》D、《梁山伯与祝英台》2、新中国首次参加夏季奥运会,实现金牌“零的突破”是在()A、1984年B、1996年C、2022年D、2022年3、1999年获得第56届威尼斯国际电影节金狮奖的作品是()A、《一个都不能少》B、《老井》C、《东方红》D、《红高粱》4、中国获得2022年夏季奥运会主办权是在()A、1989年B、2022年C、1992年D、2022年5、下面不属于新中国诞生后的文艺作品的是()A、《东方红》B、《青春之歌》C、《林则徐》D、《狂人日记》6、改革开放20年,我国电影事业取得巨大成就的影片有()①《东方红》②《青春之歌》③《红高粱》④《老井》⑤《一个都不能少》A、①②③B、②③④C、①②⑤D、③④⑤7、被称为“一出戏救活一个剧种”的是()A、昆曲《十五贯》的演出成功B、电影《林则徐》的演出成功C、《梁山伯与祝英台》的演出成功D、大型音乐舞蹈史诗《东方红》演出成功8、为新中国夺得第一块奥运金牌的运动员是()A、容国团B、许海峰C、邓亚萍D、李宁9、2022年,中国将要举办的世界奥林匹克运动会是()A、第26届B、第27届C、第28届D、第29届10、探究:你说如今的中国是世界上的一个体育强国吗?11、试分析我国文艺和体育繁荣昌盛的原因?参考答案:(真题训练第1-9题)1-5:B A A B D 6-9:D A B D。

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册20课文化艺术和体育学案(无答案)华东师大版

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册20课文化艺术和体育学案(无答案)华东师大版

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案:20课文化艺术和体育华东师大版学习目标:知识:1、文化艺术繁荣的表现。

2、体育事业的成就。

能力:口头表达、概括整理、即兴表演。

情感:提高文化艺术修养,激发拼搏精神,增强民族自豪感和爱国情感。

本课重点:1、文化艺术繁荣的表现。

2、体育事业的成就。

导学提纲:自主学习:一、文化艺术的繁荣。

1、文革之前,在“、”方针的指导下,文艺工作者创作了大批优秀作品。

代表作有:大型音乐舞蹈史诗《》,是20世纪文艺的经典之作;电影《》和《》轰动一时;昆曲《》被称为“一出戏救活了一个剧种”;第一部彩色电影戏剧片《》风靡大江南北。

2、改革开放之后,文化艺术复苏走向繁荣。

有代表性的作品是电影艺术,主要电影有:1987年,《》获得第二届东京国际电影节大奖;1988年,《》获得第38届西柏林国际电影节金熊奖;1999年,《》获得第56届威尼斯国际电影节金狮奖。

二、体育事业突飞猛进:1、1973年,中国恢复在联合会的合法席位;1979年,中国重返,中国全面登上国际体坛。

2、1984年,新中国首次参加,实现金牌“”的突破。

在第27届奥运会上,中国名列金牌榜第位,实现历史性的突破,跻身世界体育强国之林。

2001年,申奥成功,取得年夏季奥运会主办权。

3、新中国成立后,根据“、”的方针,群众体育运动广泛展开。

4、新中国成立后,在体育方面取得的主要成就有:A、1953年8月 9日,获得国际青年联欢节大学生运动会男子100米仰泳冠军,这是中国运动员在国际比赛中获得的第一个世界冠军。

B、1956年6月7日,打破最轻量级挺举世界记录,这是中国人创造的第一个世界记录。

C、1957年11月7日,在北京成功的跳过1.77米高度,打破了世界记录。

被誉为“宣告中国体育运动春天降临的一只燕子”。

D、1959年4月,获得第25届世界乒乓球赛男子单打冠军。

E、1984年7月29日,在第23届奥运会获得本届奥运会开赛以来第一枚金牌,也是中国获得的第一枚奥运会金牌。

文化艺术和体育教案

文化艺术和体育教案

第一章:文化艺术概述1.1 教学目标让学生了解文化艺术的定义和特点让学生了解文化艺术的重要性让学生了解我国的文化艺术现状1.2 教学内容文化艺术的定义和特点文化艺术的重要性我国的文化艺术现状1.3 教学方法讲授法讨论法1.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第二章:文学艺术2.1 教学目标让学生了解文学艺术的种类和特点让学生了解文学艺术的重要作用让学生欣赏和分析文学作品2.2 教学内容文学艺术的重要作用文学作品欣赏和分析2.3 教学方法讲授法欣赏和分析文学作品2.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第三章:表演艺术3.1 教学目标让学生了解表演艺术的种类和特点让学生了解表演艺术的重要作用让学生参与表演艺术活动3.2 教学内容表演艺术的种类和特点表演艺术的重要作用表演艺术活动参与3.3 教学方法讲授法实践法3.4 教学评价学生课堂参与度学生表演艺术活动表现第四章:视觉艺术4.1 教学目标让学生了解视觉艺术的种类和特点让学生了解视觉艺术的重要作用让学生欣赏和分析视觉艺术作品4.2 教学内容视觉艺术的种类和特点视觉艺术的重要作用视觉艺术作品欣赏和分析4.3 教学方法讲授法欣赏和分析视觉艺术作品4.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第五章:体育概述5.1 教学目标让学生了解体育的定义和特点让学生了解体育的重要性让学生了解我国体育现状体育的定义和特点体育的重要性我国体育现状5.3 教学方法讲授法讨论法5.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第六章:体育运动项目6.1 教学目标让学生了解常见体育运动项目的种类和特点让学生了解体育运动项目的重要作用让学生掌握体育运动项目的基本技能6.2 教学内容常见体育运动项目的种类和特点体育运动项目的重要作用体育运动项目的基本技能学习6.3 教学方法讲授法实践教学法学生课堂参与度学生体育运动项目技能掌握情况第七章:体育保健知识7.1 教学目标让学生了解体育保健的基本知识让学生了解运动过程中的安全知识让学生掌握常见的运动损伤处理方法7.2 教学内容体育保健的基本知识运动过程中的安全知识常见的运动损伤处理方法7.3 教学方法讲授法实践教学法7.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第八章:体育赛事与体育精神8.1 教学目标让学生了解国内外主要体育赛事让学生了解体育精神的内涵让学生理解体育赛事背后的文化意义8.2 教学内容国内外主要体育赛事体育精神的内涵体育赛事背后的文化意义8.3 教学方法讲授法讨论法8.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第九章:文化艺术与体育的融合9.1 教学目标让学生了解文化艺术与体育的融合形式让学生了解融合实例背后的意义让学生学会如何将文化艺术与体育相融合9.2 教学内容文化艺术与体育的融合形式融合实例背后的意义文化艺术与体育融合的实践9.3 教学方法讲授法实践教学法9.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第十章:总结与展望10.1 教学目标让学生回顾整个文化艺术和体育教案的学习过程让学生总结所学知识和技能让学生展望未来在文化艺术和体育领域的学习和发展10.2 教学内容学习过程回顾所学知识和技能总结未来学习和发展展望10.3 教学方法讲授法讨论法10.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第十一章:民族文化艺术与体育11.1 教学目标让学生了解我国民族文化艺术的特点和价值让学生了解民族体育项目的种类和特点让学生理解民族文化艺术与体育的关系11.2 教学内容我国民族文化艺术的特点和价值民族体育项目的种类和特点民族文化艺术与体育的关系11.3 教学方法讲授法实践教学法11.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第十二章:现代科技与文化艺术体育12.1 教学目标让学生了解现代科技在文化艺术体育领域的应用让学生了解现代科技对文化艺术体育的影响让学生学会如何利用现代科技进行文化艺术体育创作与传播12.2 教学内容现代科技在文化艺术体育领域的应用现代科技对文化艺术体育的影响利用现代科技进行文化艺术体育创作与传播的方法12.3 教学方法讲授法实践教学法12.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第十三章:文化艺术体育的社会功能13.1 教学目标让学生了解文化艺术体育的社会功能让学生了解文化艺术体育对社会的影响让学生了解文化艺术体育在现代社会的作用13.2 教学内容文化艺术体育的社会功能文化艺术体育对社会的影响文化艺术体育在现代社会的作用13.3 教学方法讲授法讨论法13.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第十四章:文化艺术体育的传承与发展14.1 教学目标让学生了解文化艺术体育的传承意义让学生了解文化艺术体育的发展趋势让学生学会如何传承和发展文化艺术体育14.2 教学内容文化艺术体育的传承意义文化艺术体育的发展趋势传承和发展文化艺术体育的方法14.3 教学方法讲授法实践教学法14.4 教学评价学生课堂参与度学生作业完成情况第十五章:综合实践活动15.1 教学目标让学生运用所学文化艺术体育知识进行实践创作让学生通过实践活动提升个人综合素质让学生在实践中体验文化艺术体育的魅力15.2 教学内容综合实践活动内容安排实践活动指导实践活动评价15.3 教学方法实践教学法指导教学法15.4 教学评价学生实践活动表现学生实践作业完成情况重点和难点解析本教案的重点是让学生了解文化艺术和体育的基本概念、种类、特点、重要性以及在我国的发展现状。

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文昌中学八年级求真课堂历史导学案课型新授课班级姓名设计历史组审核人时间2014.05.10 编号19 课题:—第20课:—艺术和体育设置【自研•互动+展示45分钟】—一【学习目标】(1)知道“文革”前新中国文化艺术的主要成就;(2)改革开放以来我国文化艺术的创新和主要成果建国以来我国体育事业的主要成就与大事。

二【重点难点】重点:新中国文化艺术和体育事业的巨大成就。

难点:本课内容丰富,知识广泛,人物事迹多,通过学生活动完成教学任务,需要较高的课堂驾驭能力和较广的知识面。

三【定向导学•互动展示•当堂反馈】自研自探环节自学指导导学1】文化艺术的繁荣新中国成立后,广大的文学艺术工作者创作了大量的文学、诗歌、话剧、电影、艺术等作品,讴歌中国共产党领导的人民革命斗争,颂扬社会主义革命和建设的风貌,出现文学艺术的繁荣。

文革后,文学艺术作品更是百花齐放,呈现一派繁荣景象,充分反映了改革开放以来我国社会主义建设的成就。

阅读教材123—125 页,知道新中国成立后文化艺术发展的主要内容。

导学2】体育事业的突飞猛进新中国成立60年来,我国体育事业全面发展,尤其是改革开放后,竞技体育连续取得历史性突破和连续跨越。

1956年,举重运动员成为新中国第一个打破世界纪录的运动员。

1959年,乒乓球运动员容国团为新中国取得第一个世界冠军。

1984年,新中国首次参加在洛杉矶举办的夏季奥运会,实现了中国奥运史上金牌“零” 的突破;2000年悉尼夏季奥运会,中国首次进入奥运会金牌榜前三名,金牌总数位居第三,取得了历史性突破;2008年,北京成功举办了第29届夏季奥运会,实现了中华民族的百年梦想,中国代表团取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩,第一次名列奥运会金牌榜首,创造了中国体育代表团参加奥运会以来最好成绩。

阅读教材125—129页,了解我国体育事业的突飞猛进的史实。

合作探究环节—互动策略质疑评价环节展示方案总结归纳环节随堂笔记—一、文化艺术的繁荣:①两人小对子:相互检查自研成果,品味对方自研成果,讨论各自自研问题并用红笔给对子评定等级。

②六人共同体:教师给出分组抽签。

拿到抽签顺序后,组长主持本组成员参照展示方案,分配各成员的展示任务,完成展示准备,进行组内小展示。

完成本组议题的板书方案设计。

展示单元一:1、讨论我国文化艺术的繁荣的内容,小组派代表进行阐释。

展示单元二2、小组进行讨论,派代表讲述我国体育事业突飞猛进的史实。

展示单元三3、搜集有关奥运会的资料,小组讨论我国举办奥运会的原因及意义。

1.文革前:的指导下,2.文革中:在“”方针文化艺术工作者创作了一大批优秀作品。

文化艺术备受摧残。

3.改革开放后:文化艺术迅速由复苏走向前所未有的繁荣。

主要表现:在艺术手法上,在创作题材上二、体育事业的突飞猛进:1.19732.19793.年,中国恢复在年,中国重返的合法席位。

年,中国首次参加夏季奥运会,实现金牌零的突破。

(美国洛杉矶23届)4.2000年,中国在第届奥运会上名列金牌榜第三位。

(澳大利亚悉尼)5.2001年7月,北京取得季奥运会主办权。

6.2004年,中国在第第二位。

(希腊雅典)年第届夏届奥运会上名列金牌榜7.2008年,中国在第29届奥运会上名列金牌榜第位。

等级评定:第20课:文化艺术和体育日清训练1、新中国成立后,党和政府提出的繁荣文化艺术的方针是( )A 百花齐放、推陈出新B 、推陈出新、自由创作C 、百花齐放、百家争鸣D 、百家争鸣、自由创作2、目前,电影《一个人的奥运》已在全国各地上映,它描述了20世纪30年代刘长春一个人代表中国参加奥运的凄惨景象。

今天奥运会已在北京胜利举行。

中国人参与奥运的情况发生了翻天覆地的变化,这说明了(①中国的综合国力的增强②中国已经成为体育大国 ③旧中国的贫穷落后④所有的奥运体育项目已经成为中国的强项了A .①③④B .①②③C .①②④D .①②③④ 3、下列哪位运动员创造了中国人的第一个世界纪录(A 吴传玉B 郑凤荣C 陈镜开D 刘翔4、为中国夺得第一块奥运会金牌的优秀运动员是谁?(A 、容国团B 、许海峰C 、李宁D 、邓亚萍5、这是中国人乃至亚洲人在奥运会田径短道比赛中获得的第一枚金牌,他被誉为“亚洲飞人”A 王军霞B 、刘翔C 、姚明6、哪一年,新中国恢复在亚运会联合会的合法席位(A1971B1972C1973D1979思维拓展材料:奥林匹克运动会(简称奥运会) 林匹克运动会最早起源于古希腊,因举办地在奥林匹亚而得名。

奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。

奥林匹克运动会(英语:Olympic Games 希腊语:0入u n i aK O ? A Y ?V E ?),简称“奥运会”,是一 个由国际奥林匹克委员会主办的国际性综合运动会,包括夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、青少年奥林匹 克运动会、残疾人奥林匹克运动会 、听障奥林匹克运动会和特殊奥林匹克运动会。

奥林匹克运动会每四年举办一次在两次世界大战中中断三次,分别为公元1916年、1940年和1944年),每届会期不超过 16天。

奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚(Olympia )而得名。

古代奥运会从公元前 776年到公元 394年,,他是(、容国团7、中国全面登上国际体坛,走向世界的重要标志是A 、重返国际奥委会 C 、北京申奥成 D (“零的突破”B 、实现奥运金牌8、新中国首次参加奥运会, A 23届 并实现奥运金牌“零的突破”是在第几届奥运会上( 、24 届 C 、27 届 D 、28 届9、哪一年,北京申奥成功, 取得了2008年夏季奥运会举办权(A 1999 B、2001 、2004D 、 2000干净度:准确度:等级评定:奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会,每四年举行一次。

奥、听障奥林匹克运动会和特殊奥林匹克运动会。

1916年、1940年和1944年),每届会期不超过Olympia )而得名。

古代奥运会从公元前 经293届,后被罗马皇帝狄奥多西一世以邪教活动罪名而废止。

皮埃尔•德•顾拜旦(Pierre de Coubertin 1896年在希腊雅典举行,此后在世界各地轮流举行。

动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。

上一届夏奥会是2008年北京奥运会,共设年夏奥会在巴西的里约热内卢举行。

最近一届冬奥会是 奥会是2010年温哥华冬季奥运会。

【今日反思】 今日心得: ___共历1894年在巴黎召开的国际体育会议,根据法国贵族)的倡议成立了国际奥委会,并决定恢复奥运会。

现代第一届奥运会于由于1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会,因此奥林匹克运28个大项和302个小项。

下一届夏奥会是2012年伦敦奥运会。

2016 2006年都灵冬季奥运会,共设7个大项84个小项。

下一届冬今日不足:两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之 臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听, 以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论 其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下: 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰 愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在 时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死 节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自 枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受 任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝 之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽 钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益, 进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则 责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗 诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

出师表能”,是以众议举宠为督:。

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