《海伦凯勒》课件

探究文章
1、找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己 的感受。
“爱是花的香味吗？”—— 爱是给人带来愉 快而美好感受的东西。
“爱是不是太阳？”—— 爱能给人光和热，能 使万物茁壮成长。
“爱有点儿……也不想玩了。”—— 有了爱， 你就快乐，生活就变得美好。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命 是指:
莎莉文开启了海伦智慧 和情感的大门，使她走出了心 灵的阴影，认识到了人间的温 情及生命的存在。她变得快乐、 幸福，对未来充满希望。
1、看看文章里主要写了哪几件事。 2、这几件事表现了作者怎样的生 活经历？表达了作者怎样的感情？
1、写了三件事：
1）莎莉文老师教“我”认识具体 事物（doll、water、cup等）；
海伦.凯勒
海伦·凯勒(1880--1968)
美国著名女作家。 一岁半时突患急性脑充血病， 连日的高烧夺去了她的视觉和 听觉，从此，她坠入了一个黑 暗而沉寂的世界，陷入了痛苦 的深渊。1887年3月3日，对海 伦来说是她一生中最重要的一 天。这天，家里为她请来了一 位教师——安妮·莎莉文。安妮 教会她写字、手语。然而，一 个人在无声、无光的世界里， 要想与他人进行有声语言的交 流几乎不可能，但是，海伦克 服了常人难以想象的艰难，夜 以继日地刻苦学习，从未放弃 努力。
在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府—— 哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉 丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我 的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当 作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力，海伦·凯勒终于成为著名作 家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦 比的杰作”。
搓捻(cuō niǎn):用手指搓. 企盼(qì pàn):盼望. 繁衍(fán yǎn):逐渐增多或增广. 迁徙(qiān xǐ):迁移. 觅食(mì shí) 油然而生:形容思想感情自然而然地产生. 花团锦簇(jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华丽 的形象.
美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来). 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽. 风云突变:比喻变换动荡的局势. 不可名状:不能够用语言形容.名,说出. 冥思遐想(míng xiá) 期期艾艾(qī ài):形容口吃.
间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上
说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从中表达
海伦再塑生命成功的因素。
可以说海伦 教育的成功，是 “爱”与“努力” 的成功。
爱
读完本文， 海伦·凯勒对 莎莉文老师 有什么的情 感？
莎莉文老师将人世间美好的 思想情操，隽永深沉的爱心， 像春天的种子深深植于海 伦·凯勒的生命，以无私的 爱重塑了她的生命。海伦深 深地感激自己的老师，她说： 假如给我三天光明，我首先 要长久地凝视我的老师。希 望同学们也能关爱他人，让 生命得到升华。
美国著名作家马克·吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：一 个是拿破仑；一个是海伦·凯勒。
海 伦 凯 勒 油 画 像
好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及 丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵 深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己 不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女 子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她 开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自 己的一生献给了盲人福利和教育事业，并 在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界 影响的著作。最著名的是其自传《假如给 我三天光明》。
海伦所创造的奇迹与她自身的努力密 不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命， 却不能不归功于她伟大的老师——安 妮·莎掌握 课文内容、思路及作者的思想感情。
• 探讨海伦再塑生命成功的原因及其对 我们的启示。
• 探讨课文题目的含义。
• 让心灵接受一次“爱”的教育。
再 井房散步—理—解—激发求知欲
塑 生
体验自然—关—爱—可亲又可怕
命 解释“爱”教—育——领会生活真
谛
海伦是世界上有名的残疾
成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。
1 “爱的光明照到了我的身上”，本来，“我 在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温
柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下， “我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快 乐和自由” ;
2 是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自 然;
3 莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。 正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世
盲人海伦·凯勒是怎样成为作家的？
海伦·凯勒一岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明、双 耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好动、淘气、顽皮，而且 脾气倔强，从不向困难低头。在什么也听不见、什么也看不见的情 况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别 音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗 句也能表达自如。”她拼命地学习，用盲文写文、作文。因为她懂 得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”
1、根据自然空行概括三部 分的内容要点.
2、莎莉文走进海伦的生 活后，她的生活起了怎样的变 化？请你勾画出来。
请用一个比喻句说出莎莉文走 进海伦的生活后，她的生活所起的 巨大变化。
例句:
莎莉文老师的到来，就像为我 打开了一扇记忆厚重的大门，把我 从黑暗中引向光明。
❖ 莎莉文老师走进海伦的生活后，她的生活前后 发生了怎样的变化？
2）莎莉文老师教我走进大自然 （慈爱可亲、危险恐怖等）；
3）莎莉文老师教我认识“爱”这 种抽象事物。
爱是什么？ 爱在这里。（指着心） 爱就是花的香味吗？
爱的定义
在这些”爱“的 讨论中，说得有 道理吗？你又是
不是。
如何理解
爱是不是太阳？是太阳吗？ ”爱的定义的“？
爱是不是太阳？
爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你 摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道， 在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能 得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的， 但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就 不快活，也不想玩了。