三立培训沟通心得体会

三立培训沟通心得体会

初到三立，其实是抱着一种悠闲的态度而来的，因为认为这样的培训不过是走走过场，和之前那些培训没有什么不同，而这次我们跨省来到了直辖市重庆，更多的就把此行当作

一次观光旅行，并没有过多想着培训学习。可没想到的是报到当天的那次预训，彻底改变

了我这样无知的想法，相信很多人也和我有同感，感觉这次培训与众不同，很不一般。于

是我笑了，因为这正是我所希望的，每个人的想法不同，至少我不希望我是来混时间的。

三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训

模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。看着这些溢美之词，我开始了7天的培训，培

训的感受总结为“受益匪浅、不虚此行、满载而归”。

“三立”让我感到了温暖

刚到莱特培训基地的时候，我们认识了他，我们的班主任高延春老师，微笑是他的标志，可以说是三立人的标志，还记得高老师那一声声“老师们，辛苦了”“这里休息一下”。由于我的一个同事没有取钱和带身份证，他还主动帮助我们联系车子，可以说对大

家是无微不至，照顾得很周到，让我们这些舟车劳顿的人们倍感欣慰，同时也拉近了相互

之间的距离；不管是饮食起居、还是各种要求，高老师都会尽量的满足和帮助我们，可以

说他是一个很称职的班主任，几天相处下来，我觉得一定要用一句话来形容我们这个团队

的话，那我想说：“我们是一家人”。三立让我感到了温暖，感觉到了家的温暖。当大家

想起“老师们，大家早上（中午）好吗？当大家想起“老师们：嘴角上扬，整理着装：当

大家想起高延春老师为迟到的老师惩罚自己的时候，他、他们不是亲人又是什么，为什么

离开的时候，大家都恋恋不舍，那是因为我们对三立有很深的感情。

做人也是这样，我们要善待身边的每一个人，作为一名老师，我们更要善待每一名学生，对他们我们要不离不弃，这样我们才配拥有“教师“这一称号，只有我们真心诚意付

出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。

“三立”让我知道了什么叫团队精神

按照三立的安排，来的100多名学员被分成了5组，虽然都是属一个地区的，但大部

分可以说互相都很陌生，心想这种小组也是有名无实，搞不出什么名堂来，说不定7天过

后小组成员都认不完。

但是没想到的是短短七天，我们不但全认识了，还亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如

此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是三立，三立创造着奇迹。

一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的

名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相

互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，我们要做最棒的。

当然，在之前的一些晨诵、午唱环节中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不

服从，嫌诗歌长了，选的曲目过于难听，就是因为在这样的态度下，我们完成得不是很好。过后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么

我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，在之后的拔河比赛，挑战60

秒这些环节中，我们都取得了成功，大家摆出了胜利的手势，高兴的跳着，那一刻，我们

知道我们收获的不只是眼前的成功，其实我们的思想也得到了洗礼。

团队的这种团结的精神太重要了，让我们想想在工作中我们是怎么想怎么做的：“不

服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事”太多太多，

但是今天我们醒悟了，如果我们学校的那一支团队能同心同德，那么我们的教育是不是会

更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我们在野外迷了路的方向标，是你带领我们

走出了迷茫。

“三立”让我找回了自信

这次的三立之行，最重要的是让我找回了自己，找回了属于我的那份自信。由于我

从小父母相继去世了，12岁我就成了孤儿，可以说我是饱经风霜，命运已将我摧残得疲惫不堪，可面对如此不幸，我活下来了，我长大了，因为我性格一向乐观，我坚持了下来。

可是，在XX年的时候，我不幸受伤，差点丧命，当我从死神那里逃出来的时候，我

完全变了，我开始觉得为什么所以不幸的事都要发生在我的身上，我瘦弱的身躯已经是不

堪重负，为什么上苍还要如此摧残，我开始觉得活着好累，也不愿意多交朋友，更是看淡

了人情冷暖，我害怕面对现实，面对自己，每天都把自己关在房间里。我开始郁郁寡欢，

我觉得我活着就只需要平平淡淡，我再也没有远大的志向和报负，我也不愿意去争取什么？总之我觉得我虽然活着，但其实已死去，因为活着的只是躯壳。

但是在三立短短7天的培训学习，我的灵魂慢慢的苏醒，我开始觉得我错了，我开始

找回了属于从前的那份自信，现在灵魂附体，我觉得我活得更像个人了，经过三立的洗礼，我觉得我的人生会因此而有更大的改变，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。我经历了这

么多，我要坚持，要自强不息，要继续奋斗，那么成功就会属于我，所以，三立感谢您，

您是我的天使，是你拉了我一把。

三立让我们懂得了太多太多。

三立让我们找回了自信。

三立让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂心灵得

到这个机会洗礼的人。

三立让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生。

三立让我们知道了在教学中，我们的自以为是会造成什么样的后果。

三立让我们知道我们以前错得是多么严重。

三立给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示。

三立让我们紧紧拥抱在一起。

三立让我们流下了感动的泪水。

此时此刻难以言喻，更是言之不尽。三立，感谢你！

“国家兴亡，匹夫有责”。更何况我们是一名人民教师呢？我们肩负着民族

的希望，祖国的明天，此时我们更要认真的去思考，无论你身在何处，你都是祖国的

建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这

样才不负祖国，不负人民，我希望每个人都能看到这一点，这样的话，我们六盘水的教育

才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。

有幸参加了重庆三立班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空气，丰富了我的教学

视野，重庆三立职业培训心得体会。令我大开眼界，受益匪浅。特别是扩展培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神？如何培养团队精神？下面就让我谈谈参加培

训的心得体会：

一、体会了国学的博大精深及新的教育方法

我有幸聆听了西南大学文学院副教授、主持中国古代文学、古代诗歌艺术研究人李达

成老师的课，我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。课上，李老师的学识渊博、幽默风趣、能说会唱感染着我。李老师深入浅出地讲授国学的魅力，让你在轻松愉快中体会国学的博大精深，为祖国五千年的文化感到骄傲。听了她的课，让我知道了古代诗歌的魅力是内在与外在的完美统一，知道了诗歌只可意会，不可言传；

知道了古诗不能说成现代汉语。要让学生诵读和唱的形式体会诗歌的魅力，从而激发学生

的学习兴趣、激发学生的爱国情怀。李老师还让我知道提高自己的能力就是要多阅读，用

自己的能力去净化学生的心灵，用自己的魅力去感染学生。

二、班级管理中的系统工程在教育中的作用

系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的，在教育过程中，我们应

找出可控因素。如：班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。其次做好学生的思想工作，指出问题的严重性。再次是提出希望，最后是鼓励。又如：有一个班，学生是最调皮、学

习最差的一个班级。对于这样的班级我们首先找原因，原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。然后找出可变因素，找出自己的教学优点———善于

启发学生的学习兴趣。最后是找出措施。不讲理论，少讲理论。而做实验，简单的实验，

容易理解的。留一些让学生自己去做，从而学生就会主动去学习相关知识，培养了学生的