健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果

健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果

发表时间：2015-11-30T14:47:32.630Z 来源：《医药前沿》2015年第28期供稿作者：王小杨[导读] 泉州市第一医院眼耳鼻咽喉科在对病患进行常规护理的过程中，需要根据病患治疗方法的不同对护理的方式进行适当的调节。

王小杨

（泉州市第一医院眼耳鼻咽喉科福建泉州 362000）

【摘要】目的：研究分析在对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理的过程中施用健康教育所产生的治疗护理效果。方法：本次调查选取在2014年4月至2015年4月期间，在我院进行急性化脓性鼻窦炎治疗的病患108例，将其平均分为两组。其中，对照组的54例病患被施以常规护理，观察组54例病患则在常规护理的基础上配合进行健康教育。结果：在治疗结束之后，观察组的总体治愈率以及病患对护理工作的满意程度都明显高于对照组，得出的数据之间存在着较大的不同，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：在对于急性化脓性鼻窦炎患者进行

治疗护理的过程中，配合专业的健康教育可以有效的提高整体治疗效果和病患的满意程度，具有极高的临床应用价值。【关键词】健康教育；急性化脓性鼻窦炎；护理方法

【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2015）28-0232-02 本次分析健康教育在急性化脓性鼻窦炎中所起到的实际效果，具体情况如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

本次实验选取从2014年4月-2015年4月之间，在我院耳鼻喉科进行急性化脓性鼻窦炎治疗的病患108例，其中男性56例，女性52例，病患年龄在18岁至46岁之间，将其随机平均分为两组。在观察组的54名病患中，有男性24人，女性30人；平均年龄为（28.7±5.6）岁；平均病程为（3.2±1.3）年。在对照组的54名病患中，有男性32人，女性22人；平均年龄为（26.5±7.9）岁；平均病程为（2.9±1.6）年。两组病患都充分的了解了本次实验的目的和意义，自愿参加本次调查，具有清晰的逻辑思维和语言表达能力，病患的基本情况并不存在明显区别，差异不具有统计学意义（P>0.05），可以进行对比研究。

1.2 护理方法

1.2.1对照组

在对病患进行常规护理的过程中，需要根据病患治疗方法的不同对护理的方式进行适当的调节。医护人员要对病患的日常用药和饮食情况进行日常的监督，叮嘱病患遵从医嘱，既要做到按时、按量用药，也要避免摄入带有刺激性的食物。在进行手术之前，需要帮助病患保持鼻腔内的清洁，具体做法为告知病患滴鼻药物的使用方法，并帮助病患用清水进行清洁。在护理过程中，需要适当抬高病患的头部，这种做法的主要目的在于帮助病患减轻鼻腔内部的肿胀度，减轻病患的疼痛感。针对急性鼻窦炎患者可能出现的呼吸不畅、口舌干燥等现象，医护人员要保证病患的饮水量，在冰患的身体状况不允许的情况下，也可以将纱布蘸水之后擦拭病患的嘴唇。

1.2.2观察组

观察组病患需要在常规护理的基础之上配合进行健康教育。对于药物治疗的病患，护理人员要向他们准确的说明药物的属性和使用、服用方法，告知病患遵从医嘱进行合理用药的重要性。要注意保证病患在用药过程中不会出现进一步的病情恶化或是过敏等现象，一旦有此类问题发生就要与病患的主治医生及其家属取得及时的联系。此外，护理人员要注重向病患普及急性化脓性鼻窦炎的相关病理知识，包括其诱因、病情、治疗方法、日常护理方法等。对病患提出的问题要进行耐心、细致的解答。在完成治疗后，护理人员要再次叮嘱病患和家属应该注意的问题。

对于手术治疗的病患，在手术之前，护理人员要注重根具病患的个人身体情况对病房内的温度和湿度进行适当的调节，为病患提供一个舒适的治疗环境。必要时可以配合一定的心理护理，降低病患的紧张感和恐惧感，促使其积极的配合治疗，要叮嘱病患在手术之前及之后，于用药、生活习惯、饮食习方面所需注意的问题，比如在术后的半个月之内不可以大力的打喷嚏等，在确认病患康复之后，护理人员也要与病患及其家属进行有效的沟通，告诉他们日常生活中所需注意的基本事项，如果一旦复发就需要及时到医院进行复查。

1.3 调查方法

调查两组病患的疾病治愈情况以及对本次护理的护理满意程度。

1.4 统计学方法

对于健康教育在急性化脓性鼻窦炎的治疗过程中所起到的实际效果，本文采用SPSS19.0统计学软件包对其患者的满意度及疾病治愈率进行分析处理，计数资料用（n，%）表示，采用x?进行检验，当P＜0.05时，表明差异具有统计学意义。

2.结果

观察组病患的疾病治愈率以及病患对护理的整体满意程度都明显偏高。具体结果如下。表1 两组病患的治疗效果（n/%）

组别 n 无效有效治愈总治愈率（%）

对照组 54 7（13.0） 10（18.5） 37（68.5） 87.0

观察组 54 2（ 3.7） 9（16.7） 43（79.6） 96.2

P <0.05

表2 两组病患对于护理的满意度

组别 n 不满意满意满意率（%）

对照组 54 10 44 81.4

观察组 54 2 52 96.2

P <0.05

3.讨论

急性化脓性鼻窦炎属于鼻窦黏膜[1]的急性化炎症，通常表现为急性鼻炎的继发病症。急性鼻窦炎大多由上呼吸道感染所引起的，也可能出现细菌或是病毒感染等现象。所有年龄段的人都存在急性化脓性鼻窦炎的发病风险，其中，低龄儿童以及老年人的发病几率更高。

急性化脓性鼻窦炎会严重的影响患者的生活质量，为此，提高对该疾病的治疗水平和护理水平是非常必要的。在对急性化脓性鼻窦炎患者进行治疗的过程中，配合进行健康教育可以强化病患对于疾病知识的认知，有效提高病患进行自我护理的能力[2,3]。

实行健康教育能够有效的提高病患对于护理的满意程度，帮助构建和谐的医患关系，有效的提高医院整体的知名度，并且它对我国医疗卫生事业的整体发展也能起到良好的推动作用[4]。因此健康教育能够有效的提升疾病的治愈率，并降低复发率，具有极高的临床推广价值。

【参考文献】

[1] 张雪梅,刘丽娟,张海燕.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用效果及体会[J].中国保健营养,2013（02）:428-429.

[2] 胡润,方清.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用效果研究[J].中国实用护理杂志,2010,26(12):41-42

[3] 罗辉霞.健康教育应用于急性化脓性鼻窦炎的效果研究[J].当代医学,2014,(32):111-112

[4] 叶雪影,庄穗香.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用[J].临床合理用药杂志,2013,6(34):120-121