鲍恩家庭系统治疗共87页文档
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第八章鲍恩家庭系统治疗
评估对象：会谈可以与家庭成员的任意组合方式进行，一般找一名特别想从原生家庭中分化的个体开始。
了解个人形成问题的原因，必须把家庭的角色 视为一个情绪单位，一个连锁关系网络。
鲍文的家庭系统理论
❖ 在心理动力理论和系统疗法之间架起一座桥 梁；
❖ 心理动力理论强调自我发展、代际观点、过 去的重要性；而系统治疗将注意集中于家庭 单元，强调当前家庭的互动。
鲍文的理论假设
❖ 家庭成员的推拉力量：整体感和距离感之间 的平衡（所有人类的核心问题）
家庭融合的程度越高，形成三角关系的努力就越强烈且一致； 他们所接受的家庭遗产共同腐蚀着他们的婚姻。
慢性焦虑是人的本性里不可避免的一部分， －一种三人子系统，最小的稳定的情绪系统。
❖ 支持他人和寻求他人支持；
尽管个人表现的形式和强度不同。 江江在一种可怕的同伴和学校适应模式中长大，但这更增加了他与母亲的亲密程度。
❖ 自我分化的目标：情绪和认知的平衡 ❖ 自我分化程度的评估：不论家庭的焦虑强度
为何，个人的行为能够遵行自己的原则程度 就是他的分化程度。 ❖ 思维与情绪达到最大融合的个体功能最差，
1、自我分化
❖ 自动化情绪依附：当一个人无法区分思维与 情绪时，也就无法区分出自己与他人，于是 便很容易被家庭中最具支配力的情绪所影响。 这种对家庭有自动化情绪依附的人，很难从 家庭中分化出来，很少有自己的坚定立场， 于是成为影响家庭功能的人。
第八章鲍恩家庭系统治疗
代际模型
❖ 主张当前的家庭模式根植于原生家庭中没有 解决的问题。
❖ 没有解决的问题的本质是跨越几代的持续的 交互作用模式。
❖ 交互作用模式：今天家庭成员如何形成依恋、 处理权力问题、解决冲突等都能或多或少的 反映出以前的家庭模式。
了解个人形成问题的原因，必须把家庭的角色 视为一个情绪单位，一个连锁关系网络。
鲍文的家庭系统理论
❖ 在心理动力理论和系统疗法之间架起一座桥 梁；
❖ 心理动力理论强调自我发展、代际观点、过 去的重要性；而系统治疗将注意集中于家庭 单元，强调当前家庭的互动。
鲍文的理论假设
❖ 家庭成员的推拉力量：整体感和距离感之间 的平衡（所有人类的核心问题）
家庭融合的程度越高，形成三角关系的努力就越强烈且一致； 他们所接受的家庭遗产共同腐蚀着他们的婚姻。
慢性焦虑是人的本性里不可避免的一部分， －一种三人子系统，最小的稳定的情绪系统。
❖ 支持他人和寻求他人支持；
尽管个人表现的形式和强度不同。 江江在一种可怕的同伴和学校适应模式中长大，但这更增加了他与母亲的亲密程度。
❖ 自我分化的目标：情绪和认知的平衡 ❖ 自我分化程度的评估：不论家庭的焦虑强度
为何，个人的行为能够遵行自己的原则程度 就是他的分化程度。 ❖ 思维与情绪达到最大融合的个体功能最差，
1、自我分化
❖ 自动化情绪依附：当一个人无法区分思维与 情绪时，也就无法区分出自己与他人，于是 便很容易被家庭中最具支配力的情绪所影响。 这种对家庭有自动化情绪依附的人，很难从 家庭中分化出来，很少有自己的坚定立场， 于是成为影响家庭功能的人。
第八章鲍恩家庭系统治疗
代际模型
❖ 主张当前的家庭模式根植于原生家庭中没有 解决的问题。
❖ 没有解决的问题的本质是跨越几代的持续的 交互作用模式。
❖ 交互作用模式：今天家庭成员如何形成依恋、 处理权力问题、解决冲突等都能或多或少的 反映出以前的家庭模式。
第二章鲍恩系统家庭治疗pptConvertor
第二章鲍恩系统家庭治疗pptConvertor第二章鲍恩系统家庭治疗pptConvertor————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第二章鲍恩系统家庭治疗北京师范大学心理咨询中心夏翠翠1本章主要内容和学习重点本章主要内容第一节鲍恩系统家庭治疗概述一、鲍恩系统家庭治疗的主要观点二、鲍恩系统家庭治疗的理论来源三、鲍恩系统家庭治疗的理论假设四、鲍恩系统家庭治疗的八个基本概念第二节鲍恩系统家庭治疗过程一、鲍恩系统家庭治疗的目标二、鲍恩系统家庭治疗师的角色与功能三、鲍恩系统家庭治疗的主要技术四、评价学习重点鲍恩系统家庭治疗的理论假设鲍恩系统家庭治疗的八个基本概念鲍恩系统家庭治疗的主要技术2第一节鲍恩系统家庭治疗概述一、鲍恩系统家庭治疗的主要观点是一种理论／临床的模式（Bowen的理论源自于精神分析）认为要了解一个家庭最好要分析三个世代以上。
未解决的情绪依恋（emotional attachments）（指亲子间紧密的、完全共生的、无法分离的低分化的依恋状态），其情绪问题会代代相传下去。
认为要了解个人形成问题的原因，必须把家庭的角色视为一个情绪单位（emotional unit）。
解决家庭中的情绪混淆（emotional fusion），就能重建个人成熟与独特的人格。
3二、鲍恩系统家庭治疗的理论来源（一）系统论（二）精神分析理论理论基础——系统论认识到家庭是一个关系网络，不仅仅是个人的相加，理解一个人的行为，不能只访谈他一个人而忽略他的家庭；家庭治疗的治疗单位是“问题系统”而非孤立的个体，通常被定义为“病人”的人，不过是“系统问题”的承担者、表达者；治疗的机制是通过言语及非言语交流而实现的社会性反馈；治疗性变化经由反馈机制对问题系统的内在模式产生“扰动”，触发其内在自我组织过程而引起，并非由直接的“领悟”、“操纵”、“社会性控制”达成。
家庭治疗 ting(共87张PPT)
症状是有意 义的
案例——康康洗手（续）
重塑父子子系统， 改变僵化的界限
重பைடு நூலகம்划定母子 之间的界限
Minuchin小心翼翼地把仍然依附母体的大男孩 分离出来，让父亲有机会重新学习接近儿子， 让貌合神离的夫妻可以再次合作。
重塑夫妻子系统， 改变僵化的界限
形成期
扩张期
稳定期
家庭的生命周期
Family Life Cycle
❖ 关注的是家庭成员沟通的过程，或者说家庭成员 是怎样说话的，而不是家庭成员说了什么或者问 题的内容。
❖ 如果治疗师只关注内容．不能帮助家庭改变形成 和维持问题的结构和系统．并将之变成更有效的 系统．换句话说．有可能是“治标不治本”。
症状的意义(功能)
❖ 把某个人的病症看成他个人的问题是不恰当的。 ❖ 症状意味着同周围的系统（家庭、社区、社会）的
家庭治疗师会怎么做呢？
案例（续）
个体咨询与治疗：以个人为问题的重心，探讨来 访者对目前生活及相关他人的想法及感受。个案 的主诉为主 家庭治疗：通过与家庭会谈，观察和改变个体与 家人之间的关系。
强迫少年——控制的母亲 厌食女孩——与父母的权力斗争
什么是家庭治疗
❖视角 ❖重于家庭成员的互动与关系上。
❖ 互补性也已经超越家庭的范畴．例如．丈夫工作
过于忙碌，回家的时间就相对少了。“和工作结 婚了”
案例——患有焦虑症的高中生
❖ 线性的观察——父母的教养方式不当产生了他的 问题。
❖循环因果的观察： ❖母亲与在家中没有地位的丈夫关系冷淡。 ❖母子关系紧密。母亲望子成龙。
❖父亲同儿子关系疏远。教养观念与太太不同，他 说儿子也不听。甚至遭到太太反对，丈夫感到在 家中被排斥，受到冷落，除了工作就是打麻将。
案例——康康洗手（续）
重塑父子子系统， 改变僵化的界限
重பைடு நூலகம்划定母子 之间的界限
Minuchin小心翼翼地把仍然依附母体的大男孩 分离出来，让父亲有机会重新学习接近儿子， 让貌合神离的夫妻可以再次合作。
重塑夫妻子系统， 改变僵化的界限
形成期
扩张期
稳定期
家庭的生命周期
Family Life Cycle
❖ 关注的是家庭成员沟通的过程，或者说家庭成员 是怎样说话的，而不是家庭成员说了什么或者问 题的内容。
❖ 如果治疗师只关注内容．不能帮助家庭改变形成 和维持问题的结构和系统．并将之变成更有效的 系统．换句话说．有可能是“治标不治本”。
症状的意义(功能)
❖ 把某个人的病症看成他个人的问题是不恰当的。 ❖ 症状意味着同周围的系统（家庭、社区、社会）的
家庭治疗师会怎么做呢？
案例（续）
个体咨询与治疗：以个人为问题的重心，探讨来 访者对目前生活及相关他人的想法及感受。个案 的主诉为主 家庭治疗：通过与家庭会谈，观察和改变个体与 家人之间的关系。
强迫少年——控制的母亲 厌食女孩——与父母的权力斗争
什么是家庭治疗
❖视角 ❖重于家庭成员的互动与关系上。
❖ 互补性也已经超越家庭的范畴．例如．丈夫工作
过于忙碌，回家的时间就相对少了。“和工作结 婚了”
案例——患有焦虑症的高中生
❖ 线性的观察——父母的教养方式不当产生了他的 问题。
❖循环因果的观察： ❖母亲与在家中没有地位的丈夫关系冷淡。 ❖母子关系紧密。母亲望子成龙。
❖父亲同儿子关系疏远。教养观念与太太不同，他 说儿子也不听。甚至遭到太太反对，丈夫感到在 家中被排斥，受到冷落，除了工作就是打麻将。
鲍恩家庭系统治疗
1、自我分化
❖ 自我分化的目标：情绪和认知的平衡 ❖ 自我分化程度的评估：不论家庭的焦虑强度
为何，个人的行为能够遵行自己的原则程度 就是他的分化程度。 ❖ 思维与情绪达到最大融合的个体功能最差，
1、自我分化
❖ 自动化情绪依附：当一个人无法区分思维与 情绪时，也就无法区分出自己与他人，于是 便很容易被家庭中最具支配力的情绪所影响 。这种对家庭有自动化情绪依附的人，很难 从家庭中分化出来，很少有自己的坚定立场 ，于是成为影响家庭功能的人。
❖ 慢性焦虑是人的本性里不可避免的一部分， 尽管个人表现的形式和强度不同。
❖ 慢性焦虑起源于个体的整体感和个体分化感 的矛盾及平衡。
❖ 焦虑产生后，能越过认知系统，引起自动的 不受控制的行为。
❖ 如果整体感占绝对优势，必然导致个体自主 性下降，个体就会产生慢性焦虑。
❖ 解决慢性焦虑的唯一方法：分化——个体学 会规划自己的方向，不是一味地顺从家庭的 指导。
❖ 或身体上的更大距离。
无反应的观察，即说出自己的感觉，而不是他人做得如何。
同时作为个体又充分地分化自己，不至过分 家庭总账：多代记账系统，记录了都给予什么，谁仍然欠谁什么。
成人必须解决他们与原生家庭的情绪依恋。 关注家庭成员互动的模式
卷入他人而失去自我。 成人必须解决他们与原生家庭的情绪依恋。
例子：情感追求者和情感距离者（越是追求沟通和亲密，另一半就越远离—看电视、工作到很晚、或和孩子一起离开） 帮助管理和压制家庭成员和治疗师之间产生的三角关系； 1、三个人（第三方可以是小孩也可是大人）； 如同情或谴责一方、对一方感到愤怒、参与家庭中帮助纠正问题行为。 治疗师告诉这个家庭它不仅关心大麻事件，也关心那些其他的不快乐适应的标志，并且希望在分别会晤江江和父母两次。 其实，很多15岁的少年都接触过大麻，只是不是所有的人都留下证据被妈妈发现而已。
鲍恩家庭系统治疗
理论的起源
❖ 鲍文研究精神分裂症患者的家庭关系，对母 子共生关系感兴趣。
❖ 精神分析理论认为精神分裂症可能起源于母 亲没有解决的共生依恋：母亲自身不成熟， 因此需要儿童来满足自己的情绪需要。
❖ 母子共生-三角联盟-整个家庭，即将整个家庭 看作一个失衡的情绪单位，其家庭成员不能 彼此分离或成功地进行自我分化。
❖ 情感纠结基于焦虑依恋（既依赖又孤独）， 过度依赖和情感孤独的人对压力有高水平的 情感反应，然后导致3个模式的出现：婚姻冲 突、一方配偶功能不良、对孩子过度关心。
鲍文认为：人们会选择和自己分化水平相当的 人作为自己的配偶。这样分化较低的人（现在是一 对）可能变得更加高度融合，后果是：产生焦虑的 可能性越大，越有可能通过三角关系来解决问题。
3、核心家庭的情绪过程
❖ ②互补原则 一方是界限模糊，另一方界限僵化。当
压力出现，前者通过寻求依赖、亲密，后者 通过寻求空间如工作、爱好来解决问题。前 者会认为遭到拒绝“我需要你的时候你在哪 里？”，后者会愤怒（因为被冤枉）。
自我分化量表
0
25
50
融合
75
100
自我分化
❖ 0-25分：在情绪上与家庭及他人融合，使得 他们的思考被情感所支配。
❖ 25-50分：仍然受他人的情绪系统与反应所引 导，目标导向的行为只是为了得到他人的赞 赏。
自我分化量表
0
25
50
融合
75
100
自我分化
❖ 50-75：思考能力已经发展起来，有合理的自我 感，当压力发生时，他们不会全被情感支配。
自我分化量表
❖ 只有少数人在量表的高端，他们情绪成熟，可 以独立思考、感觉与行动。在压力期，由于他 们的理智或功能仍然相对地能主宰情绪，使得 他们能确定他们的信念和他们是谁，于是能够 不受周围环境的影响，自由地作出自己的判断 和决定。
第八章鲍恩家庭系统治疗
• 主张当前的家庭模式根植于原生家庭中没有解决的 问题。
• 没有解决的问题的本质是跨越几代的持续的交互作 用模式。
• 交互作用模式：今天家庭成员如何形成依恋、处理 权力问题、解决冲突等都能或多或少的反映出以前 的家庭模式。
第八章鲍恩家庭系统治疗
鲍文的家庭系统理论
• 一种理论/临床的模式（理论来自精神分析）； • 认为要了解一个家庭最好要分析三代以上，要了解个
第八章鲍恩家庭系统治疗
支配家庭系统情绪功能的3个模式
• 2、外显的、慢性的、未解决的婚姻冲突。 • 情绪疏离和情绪过分亲密循环出现； • 冲突时的消极情绪和亲密时的积极情绪同等强烈； • 家庭焦虑被夫妻双方所承担
第八章鲍恩家庭系统治疗
支配家庭系统情绪功能的3个模式
• 3、孩子的心理损伤——逃学、抑郁等 • 功能：父母将注意力集中到孩子身上，忽视或否认
第八章鲍恩家庭系统治疗
2、三角关系
• 2、三角关系 －一种三人子系统，最小的稳定的情绪系统。
根据鲍文的观点，焦虑很容易在亲密关系中产生， 个体可能会引进第三者来减低焦虑和情感强度，增 进稳定性，这现象称之为三角关系。
第八章鲍恩家庭系统治疗
2、三角关系
• 自我的分化谈的是个体，三角关系谈的是关系。 • 家庭情绪关系的基础便是三角关系。 • 家庭融合的程度越高，形成三角关系的努力就越强烈且
• 高分化（76-100）：清晰的价值观和信念；以目标为 导向；灵活；有安全感；自主；能忍受冲突和压力； 定义良好的稳固自我感和较少虚假自我。
第八章鲍恩家庭系统治疗
1、自我分化
• 家庭系统理论假定：每个人身上都有两股生命力量： 一股是推动个体成为一个情绪独立的人的力量；另 一股是推动个体与他人或家庭保持情绪联系的力量。
• 没有解决的问题的本质是跨越几代的持续的交互作 用模式。
• 交互作用模式：今天家庭成员如何形成依恋、处理 权力问题、解决冲突等都能或多或少的反映出以前 的家庭模式。
第八章鲍恩家庭系统治疗
鲍文的家庭系统理论
• 一种理论/临床的模式（理论来自精神分析）； • 认为要了解一个家庭最好要分析三代以上，要了解个
第八章鲍恩家庭系统治疗
支配家庭系统情绪功能的3个模式
• 2、外显的、慢性的、未解决的婚姻冲突。 • 情绪疏离和情绪过分亲密循环出现； • 冲突时的消极情绪和亲密时的积极情绪同等强烈； • 家庭焦虑被夫妻双方所承担
第八章鲍恩家庭系统治疗
支配家庭系统情绪功能的3个模式
• 3、孩子的心理损伤——逃学、抑郁等 • 功能：父母将注意力集中到孩子身上，忽视或否认
第八章鲍恩家庭系统治疗
2、三角关系
• 2、三角关系 －一种三人子系统，最小的稳定的情绪系统。
根据鲍文的观点，焦虑很容易在亲密关系中产生， 个体可能会引进第三者来减低焦虑和情感强度，增 进稳定性，这现象称之为三角关系。
第八章鲍恩家庭系统治疗
2、三角关系
• 自我的分化谈的是个体，三角关系谈的是关系。 • 家庭情绪关系的基础便是三角关系。 • 家庭融合的程度越高，形成三角关系的努力就越强烈且
• 高分化（76-100）：清晰的价值观和信念；以目标为 导向；灵活；有安全感；自主；能忍受冲突和压力； 定义良好的稳固自我感和较少虚假自我。
第八章鲍恩家庭系统治疗
1、自我分化
• 家庭系统理论假定：每个人身上都有两股生命力量： 一股是推动个体成为一个情绪独立的人的力量；另 一股是推动个体与他人或家庭保持情绪联系的力量。
Bowen家庭治疗系统理论
当，娃娃也明显地紧张起来。这种不断观察父母旳孩
子，治疗者称之为“父母观察者”，最轻易被卷入父
母旳矛盾中，成为三角位置旳一角。
3.关键家庭情绪过程
• 讨论旳是家庭中旳情感力量，在反复出现旳家庭模式 中连续发生作用。鲍温最早使用“未分化旳家庭混乱 （undifferentiated family ego mass）”来描述家 庭中过分旳情感反应和融合。
• 两人关系旳类型（最终一种表达既能主动进入关系， 又能保持自我稳定）
• 自我分化旳两种过程： • （1）把自我从别人那里分化出来，即个体与原生家庭
旳分化。这是自我分化旳关键。 • （2）理智过程与情绪过程之间旳分化。
• 自我旳分化2谈、旳是三个角体，关三系角关系谈旳是关系。
• 鲍恩以为三角关系是最小、最稳定旳系统。 • 两个人旳系统是最不稳定旳，当两个人旳关系
（二）精神分析理论
• 理论基础——精神分析理论 • 弗洛伊德：个人症状旳根源在于童年期旳创伤，与跟
父母尤其是跟母亲旳关系有关；家庭为神经性恐惊和 焦急旳发展提供了早期旳环境和背景；
• 阿德勒：权力意志和小朋友出生顺序； • 沙利文：人际关系旳主要性，早期母子分离旳主要性。 • 霍尼：社会文化环境决定人旳问题，家庭是文化传承
衡。例如友好旳夫妻再孩子出生后出现矛盾。 • （2）一种平衡旳两人关系会因为第三人旳离去而失
去平衡。例如孩子离家上大学，父母婚姻旳不友好增 长。 • （3）一种不平衡旳两人关系会因为增长第三人而到 达平衡。例如有矛盾旳夫妻再孩子出生后把他们旳焦 急转移在孩子身上。 • （4）一种不平衡旳两人关系会因为第三人旳离开而 到达平衡。例如在矛盾中支持某一方旳人离开，会使 得矛盾降低，最常见旳就是婆婆离开后，夫妻矛盾降 低。
Bowen家庭治疗系统理论
“我需页
支配家庭系统情绪功能的3个模式
• 1、配偶一方身体或情绪的功能失调。 • 一方承担大部分家庭责任（赚钱、照顾孩子、做饭、购物），另一
方扮演了责任过低的角色。 • 后果：一方持续增加的功能低下，会抱怨配偶的统治；另一方过度
胜任，很满足这种安排，有时也会愤怒。“勤劳的母亲养育了懒惰 的子女。” • 对策：授权——不洗碗、不陪读等。 • 2、外显的、慢性的、未解决的婚姻冲突。 • 情绪疏离和情绪过分亲密循环出现； • 冲突时的消极情绪和亲密时的积极情绪同等强烈；家庭焦虑被夫妻 双方所承担 • 3、将问题投射到一个或更多的孩子身上：孩子的心理损伤——逃 学、抑郁等。 • 功能：父母将注意力集中到孩子身上，忽视或否认他们自己缺乏分 化；家庭的焦虑被孩子的心理损伤所吸收何时会出现：在家庭正常 变化（生老病死、房子装修、工作改变）和孩子的发展周期（入学、 进入青春期）相重合。
至少有一个由于投射过程，而产生更低的分化水平。这个人的 最终婚姻可能又是找一个类似的自我分化水平低的人。从而将 更低的分化水平传给下一代，下一代成员又会依次传给下下一 代。
第18页/共36页
7.手足位置
• 鲍恩认为人格特征与他们在家庭中的位置相关，认为夫妻在兄弟姐妹的排行对他们做父母的方式有影响。 • 例如，老大是比较有责任感的，力求完美。中间的孩子容易被忽视，有强烈的被赞许的需求。老小是被关
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选择配偶的模式：
• ①相似原则
•
鲍恩认为：人们会选择和自己分化水平相当的人作为自己的配偶。
这样分化较低的人（现在是一对）可能变得更加高度融合，后果是：产生
焦虑的可能性越大，与可能通过三角关系来解决问题。
• ②互补原则
•
一方是界限模糊，另一方界限僵化。当压力出现，前者通过寻求
鲍恩家庭系统治疗
精选课件
18
七）手足出生序的影响(sibling position) 婚姻中的双方在各自家庭中的排行越相近，
婚姻成功的可能就越大。在有异性同胞的家庭 中成长的人比仅有同性同胞的人婚姻成功的机 会更大。
例，一个家庭老大和另一个家庭的老二结婚 会相处很好，老小应与排行靠前的人结婚。
八）社会性的退化（social regression） 整个社会因人口过度膨胀压力上升，整体
治疗的目标并不在于改变家庭成员，而在于让他们 更多地去理解自我及其相互关系，能对自己的问题 承担责任，最终能将个人在核心家庭以及原生家庭 中的自我分化增至最大限度。
精选课件
27
第四章 鲍恩家庭系统治疗
精选课件
1
教学基本要求
通过本章的学习，了解鲍恩家庭理论的 基本观点，理解鲍恩家庭系统治疗基本 模型中的八个连锁理论概念，初步掌握 鲍恩家庭系统治疗的治疗技术。能进行 评估会谈、绘出家庭族谱图。
精选课件
2
问题
八个主要核心概念： 自我分化 三角关系
核心家庭的情感系统
家庭投射过程 情绪隔离 多代传递过程
分关注他人的观点；可能基于情绪反应做出决定，尤其是基
于其决定是否受到重要他人的反对来做出决定。
·76—100(高分化)：清晰的价值观和信念；以目标为导向；
灵活；有安全感；自主；能忍受冲突和压力；定义良好的稳
固自我感和较少虚假自我。(Roberto，1992)
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9
量表低端的人们，情绪与思维能力融合 在一起，使得他们的生活受到周围的情 感所主宰，结果很容易造成功能不良。
由于害怕情绪上的需要，他们只好牺牲 他们的个别性，以得到别人的接纳。这 是一种未分化的“假自我”，他们欺骗 自己能独立思考，而事实上，他们的思 考来自他人的见解与价值观。
鲍恩家庭系统治疗ppt课件
（2）另一个相应的、本能的、固有的生命力量推动儿童和家庭保持情绪上 的联系。
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5
第二节 基本理论
鲍恩提出八个连锁概念描述情绪关系系统 八个主要核心概念： 自我分化（differentiation of the self）、 三角关系（triangulation）、 核心家庭的情感系统、 家庭投射过程（the family-project process） 情绪隔离（emotional cutoff）、 多代传递过程（ multigenerational transmission process） 手足出生序的影响(sibling position)、 社会性的退化（social regression）。
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23
四、治疗技术
治疗三角 如何终止三角关系？ 例，妈妈抱怨爸爸 建议 极力赞同她的抱怨
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24
教练
讲授情绪系统的功能：理解情绪系统的 功能对来访家庭非常重要。
“我位置(I position)” 我“陈述方 式：
阐述个人的意见而不是责备或道德说 教。
说出自己的想法，通过这样的表达使自己 的位置清晰地体现出来。
1
教学基本要求
通过本章的学习，了解鲍恩家庭理论的 基本观点，理解鲍恩家庭系统治疗基本 模型中的八个连锁理论概念，初步掌握 鲍恩家庭系统治疗的治疗技术。能进行 评估会谈、绘出家庭族谱图。
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2
问题
八个主要核心概念： 自我分化 三角关系
核心家庭的情感系统
家庭投射过程 情绪隔离 多代传递过程
。
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4
第一节 概述
认为要了解个人形成问题的原因，必须把家庭的角色视 为一个情绪单位（emotional unit）。
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❖ 知识就是财Βιβλιοθήκη ❖ 丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
鲍恩家庭系统治疗
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生