系统式家庭治疗
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1、系统论 2、控制论 3、信息论 4、通讯及激进的构成主义理论
1、系统论
系统的概念
系统是自我组织、自我生产、自我修复、自我复制的生存单 元。 ● 不仅指由物理、化学过程构成的生命体(Maturana,1975)，也 包括由交流、互动构成的社会系统(N.luhmann,1984)。 ● 心理治疗师所说的“系统”，是指社会系统内各个成员之间 的相互交流，也包括由这些交流所引发的生理心理过程，如 思维、情感、行为、激素分泌或疾病。(J.Schweitzer,1997)
2、控制论
第一控制论 在系统外 第二控制论 所谓治疗或干预不过是治疗师作为被
观察系统的一部分和其他成员合作制造新信息或新 游戏，进而建构新系统。 有计划的干预→不做计 划的活跃交
﹡反馈 正、负反馈
3、信息论
造成差异的差异就是信息
三、治疗目的
1、增加家庭的弹性 2、发现和激活索引病人（index petient)及其 家庭自身的资源，增强其进行自我改变和自 我帮助的自由和能力。 3、在改善家庭功能的基础上，产生治疗性影 响，以纠正共有的心理问题。
Байду номын сангаас 常用技术
1、提问
循环提问 差异性提问 假设性提问 前馈性提问 积极赋义 软化症状
2、家庭作业
悖论或反常干预 单双日家庭作业 记秘密红账 角色互换 水枪射击或弹橡皮筋 定期写信或打电话
六、开展的可行性
环境要求 房间、座椅、 玩具、摄录设备
人员要求
●
●
理解要点： a. 循环：系统中某成员的行为既是其他成员行为的原因，也是其结果。 直线因果 循环因果 b. 交流：首先要注意交流的方式，即信息在系统内的发出者和接受者之 间如何传递。 c. 系统---环境界限：界定什么属于目标系统，什么不属于目标系统。系统 和外界同时应有良好的渗透。 ● 将病人看作是家庭的一个症状，而将整个家庭看作是一个咨客系统。 ● 心理治疗中的“系统式”(systemic)实际上是一种观察、描述方法。从 某成员与其他成员的关系出发，而非由内因来解释其行为。情景化，框 架联系。
一、简介
二、理论背景
三、治疗目的
四、适用范围
五、治疗原则及常用技术
六、附院开展的可行性
一、家庭治疗的发展历史（国外）
产生于二十世纪四十年代后期： 二战 奠基于50年代：精神分析、系统论、精神分裂症的 家庭研究、儿童及婚姻咨询两个领域的发展和对新 技术如集体治疗的兴趣日益增长。 1962年里程碑：Family therapy得到学术界的正式 确认；《家庭作用》（Family Process)创刊 现在 专业杂志已有80多种 被誉为“第四势力”
四、适用范围
成人：精神分裂症、神经症、心身疾病、情 感性障碍、婚姻问题 儿童：情绪和行为障碍 （同伴关系的研究）
五、治疗原则及常用技术
“引导治疗会谈的三条基本路线” (Selvini palazzoli,
Boscolo etal, 1980) 1、假设-循环-中立： 关于关系的各种可能性 ； 共时性、反馈性、多向性； 关系中立、价值中立、问题中立、疗效中立。 2、治疗师：扰动者、镜子、拐杖。 3、情景化、资源取向
（国内）
1987受邀到德国考察 1988办讲习班 1997-1999第一期中德家庭 治疗班；2000-2004第二期； 2009第三期即将举办 2000李维榕结构式家庭治 疗 昆明、北京、上海领军
家庭治疗的流派
流派林立
情感、理智、行动学派 从具体的治疗干预方式上分类
二、理论依据
1、系统论
系统的概念
系统是自我组织、自我生产、自我修复、自我复制的生存单 元。 ● 不仅指由物理、化学过程构成的生命体(Maturana,1975)，也 包括由交流、互动构成的社会系统(N.luhmann,1984)。 ● 心理治疗师所说的“系统”，是指社会系统内各个成员之间 的相互交流，也包括由这些交流所引发的生理心理过程，如 思维、情感、行为、激素分泌或疾病。(J.Schweitzer,1997)
2、控制论
第一控制论 在系统外 第二控制论 所谓治疗或干预不过是治疗师作为被
观察系统的一部分和其他成员合作制造新信息或新 游戏，进而建构新系统。 有计划的干预→不做计 划的活跃交
﹡反馈 正、负反馈
3、信息论
造成差异的差异就是信息
三、治疗目的
1、增加家庭的弹性 2、发现和激活索引病人（index petient)及其 家庭自身的资源，增强其进行自我改变和自 我帮助的自由和能力。 3、在改善家庭功能的基础上，产生治疗性影 响，以纠正共有的心理问题。
Байду номын сангаас 常用技术
1、提问
循环提问 差异性提问 假设性提问 前馈性提问 积极赋义 软化症状
2、家庭作业
悖论或反常干预 单双日家庭作业 记秘密红账 角色互换 水枪射击或弹橡皮筋 定期写信或打电话
六、开展的可行性
环境要求 房间、座椅、 玩具、摄录设备
人员要求
●
●
理解要点： a. 循环：系统中某成员的行为既是其他成员行为的原因，也是其结果。 直线因果 循环因果 b. 交流：首先要注意交流的方式，即信息在系统内的发出者和接受者之 间如何传递。 c. 系统---环境界限：界定什么属于目标系统，什么不属于目标系统。系统 和外界同时应有良好的渗透。 ● 将病人看作是家庭的一个症状，而将整个家庭看作是一个咨客系统。 ● 心理治疗中的“系统式”(systemic)实际上是一种观察、描述方法。从 某成员与其他成员的关系出发，而非由内因来解释其行为。情景化，框 架联系。
一、简介
二、理论背景
三、治疗目的
四、适用范围
五、治疗原则及常用技术
六、附院开展的可行性
一、家庭治疗的发展历史（国外）
产生于二十世纪四十年代后期： 二战 奠基于50年代：精神分析、系统论、精神分裂症的 家庭研究、儿童及婚姻咨询两个领域的发展和对新 技术如集体治疗的兴趣日益增长。 1962年里程碑：Family therapy得到学术界的正式 确认；《家庭作用》（Family Process)创刊 现在 专业杂志已有80多种 被誉为“第四势力”
四、适用范围
成人：精神分裂症、神经症、心身疾病、情 感性障碍、婚姻问题 儿童：情绪和行为障碍 （同伴关系的研究）
五、治疗原则及常用技术
“引导治疗会谈的三条基本路线” (Selvini palazzoli,
Boscolo etal, 1980) 1、假设-循环-中立： 关于关系的各种可能性 ； 共时性、反馈性、多向性； 关系中立、价值中立、问题中立、疗效中立。 2、治疗师：扰动者、镜子、拐杖。 3、情景化、资源取向
（国内）
1987受邀到德国考察 1988办讲习班 1997-1999第一期中德家庭 治疗班；2000-2004第二期； 2009第三期即将举办 2000李维榕结构式家庭治 疗 昆明、北京、上海领军
家庭治疗的流派
流派林立
情感、理智、行动学派 从具体的治疗干预方式上分类
二、理论依据