第9章传染与免疫习题

《传染病和免疫》单元测试

《传染病和免疫》单元测试一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、下列疾病中，属于传染病的是（）A 高血压B 近视眼C 贫血D 肺结核2、传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）A 传染源、传播途径、易感人群B 患病人群、传播途径、易感人群C 病原微生物、易感人群、接触途径D 病原体、传染人群、传播途径3、为了预防传染病，下列措施中，不属于切断传播途径的是（）A 饭前便后洗手B 对病人用过的物品进行消毒C 不随地吐痰D 加强体育锻炼4、人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，其特点是（）A 生来就有B 对多种病原体都有防御作用C 只针对某一特定的病原体起作用D 后天形成，产生抗体5、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A 皮肤的屏障作用B 吞噬细胞的吞噬作用C 溶菌酶的杀菌作用D 患过天花的人不再患天花6、给刚出生的婴儿接种卡介苗，是为了预防（）A 肺结核B 麻疹C 破伤风D 乙肝7、下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是（）A 抗原能引起人体产生抗体B 抗原是外来的物质，抗体是人体自身产生的蛋白质C 抗体是在特定的抗原的刺激下由淋巴细胞产生的D 一种抗体只能结合一种抗原8、下列关于免疫的叙述，错误的是（）A 免疫是人体的一种生理功能B 免疫总是对人体有益的C 免疫能识别“自己”和“非己”成分D 免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫9、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其病原体是（）A 细菌B 病毒C 真菌D 寄生虫10、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，下列属于控制传染源的是（）A 对病人进行隔离治疗B 加强体育锻炼C 勤洗手D 消毒教室二、填空题（每空 2 分，共 30 分）1、传染病是由________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2、传染病流行的三个基本环节是传染源、＿_______和________。

3、预防传染病的措施可分为控制传染源、＿_______和________。

初三生物传染病和免疫试题答案及解析

初三生物传染病和免疫试题答案及解析1.手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。

5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。

病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。

(8分)(1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)是_______(填“病原体”或“传染源”)。

该病毒没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。

(2)从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于_______；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_______。

(3)患过手足口病的入不易再感染肠道病毒(EV71)，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_______(“抗原”或“抗体”)。

从免疫角度讲，机体获得_______性免疫。

(4)手足口病是传染病，具有传染性和_______性的特点，请你写出一条预防措施______________【答案】（1）病原体，蛋白质（2）易感人群，传播途径（3）抗体，特异（4）流行，水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物【解析】（1）、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。

（2）、传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此5岁以下儿童属于易感人群，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断传播途径。

（3）、患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71），这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫抗体，这种抗体只能消灭肠道病毒（EV71），对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，（4）、手足口病是传染病，传染病具有传染性和流行性的特点，要注意预防，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，如：水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物。

第9章传染和免疫

第一节传染
一、传染与传染病
疾病(disease)：生物体在一定条件下，由体内或体外致病因素引起的一系列复杂且有特征性的病理状态。按病因来分，可分为非传染性疾病和传染性疾病。
病原体（pathogen 或pathogenic microorganisms）：凡能引起传染病的各种微生物或其他生物。
3、侵入门经
消化道：伤寒、痢疾、霍乱、肝炎病毒等呼吸道：结核、肺炎、白喉、百日咳、脑膜炎、“非典” 皮肤伤口：浅层，金黄色葡萄球菌；
深部，破伤风、狂犬病、炭疽（循环扩散）泌尿生殖道：淋病、梅毒（密螺旋体）、爱滋病多种途径：可多途径侵害，结核分支杆菌、炭疽芽孢杆菌
（二）宿主的免疫力
免疫：或称免疫力（immunity）是机体识别和排除抗原性异物以维持机体平衡和稳定的一种保护性功能。在正常条件下，它对机体有利；在异常条件下，也可损害机体。免疫功能包括免疫防御、免疫稳定、免疫监视。
*1mg肉毒毒素纯品可杀死0.2亿（2000万）只小鼠或一百万只豚鼠，中
毒的死亡率几近100%，但及时注射抗毒素及对症治疗可使之降低。1mg 破伤风毒素可杀死100万只小鼠，1mg白喉毒素可杀死1000只豚鼠。
2、侵入的病源菌数量不同菌有不同致病剂量
伤寒：１０８－１０９霍乱（弧菌）：１０６痢疾（志贺氏菌）：７个鼠疫：几个
细菌的致病性
病原菌致病力的强弱
毒力
1、侵袭力(invasiveness)：
侵袭力毒素
病原菌突破宿主防线，并能于宿主体内定居、繁殖、扩散的能力，称侵袭力
吸附和侵入能力；繁殖与扩散能力；对宿主防御机能的抵抗能力
1）吸附和侵入能力：
细菌通过具有粘附能力的结构如革兰氏阴性菌的菌毛粘附于宿主的呼吸道、消化道及泌尿生殖道粘膜上皮细胞的相应受体，局部繁殖，积聚毒力或继续侵入机体内部。淋病奈瑟氏球菌：菌毛可使其吸附于尿道粘膜上皮的表面而不

微生物学习题与答案9

第九章传染与免疫习题一、名词解释1.免疫2.病原微生物3.疾病（disease）4.传染（infection）5.侵袭力6.外毒素7.内毒素8.类毒素9.抗毒素10.非特异免疫11.特异性免疫12.炎症13.抗原14.抗体15.免疫原性16.免疫反应性17.完全抗原18.不完全抗原二、填空题1．病原体一般感染途径有___、______、___、____和________。

2．病原菌或病原体的侵袭力由_ __、_____和___三方面组成。

3．病原菌主要通过____、____、____等的作用在宿主内繁殖与扩散。

4．病毒感染的特点为____和____，病毒在宿主细胞内增殖，其后果可分为______、______、_____三种类型。

5．真菌的致病方式有___、____、___和_____。

6．阻挡微生物入侵的有效生理屏障有____、_____和_______。

7．生理上的屏障结构有____和______。

8．正常休液和组织中抵抗病原体的成份有___、____和_____等。

9．补体存在于正常的_____和____中，其化学成份为____，它被_____激活后具补充抗体的作用，其生物学功能有____、__、___、_____和____。

10．吞噬细胞的吞噬过程包括____、_____、_____和_____四个阶段。

11．干扰素都有____、、、和等功能。

12．炎症主要症状表现为____、___、_____和______等。

13．特异性免疫具有的特点为______、_____和______。

14．免疫系统包括_____、______和______。

15．免疫细胞主要包括_____、_____、______和______等，它们均来自骨髓多功能造血的__ _。

16．体液免疫分子主要包括_____、_____和______；而______和_____分别是非特异免疫和特异免疫的主要体液成份。

17．免疫应答的基本过程包括____、_____和______三个阶段。

微生物学生用习题8-10章

第八章微生物的生态一．选择题：1．在制作酸菜或青贮饲料时，一般并不人工接种乳酸菌，这是人们利用了植物的：A.根际微生物B.叶面附生微生物C.与植物共生的根瘤菌D.寄生于植物的微生物答：( B )2.酸菜腌制后可以保存相当长的时间，这是人们利用了微生物之间的答：( C )A.捕食关系。

B.寄生关系。

C.非专一性拮抗关系。

D.专一性拮抗关系。

3.弗来明发现青霉素是由于观察到在产黄青霉菌菌落周围不见有革兰阳性细菌生长，而再深入研究创造奇迹的。

这是人类首次观察到的微生物之间的。

答：( D )A.寄生关系B.捕食关系C.专一性拮抗关系D.非专一性拮抗关系。

4.空气并不是微生物良好的栖息繁殖场所，因为：答：( A )A.缺乏营养。

B.高pH。

C.夏季高温。

D.无固定场所。

5.两种微生物形成共生关系后，不能够： ( B )A.在生理功能上相互分工。

B.象一种生物一样繁衍。

C.由其它微生物任意代替其中的任何一种微生物。

D.组成一个结构统一的生物体。

6.两种微生物之间形成共生关系具有下列特性的是：答：( A )A.形成一个特殊的共生体。

B.在生理代谢上各不相干。

C.其中一种微生物可以逐步杀害另一种微生物。

D.其他微生物可以任意代替其中的一种微生物。

7.海水中的微生物具有的特点是：答：( D )A.嗜酸。

B.嗜碱。

C.嗜热。

D.嗜盐。

8.微生物之间的寄生关系具有：答：( C )A.随意性。

B.可代替性。

C.高度专一性。

D.适应性。

9.纤维分解菌与自生固氮菌之间由于前者为后者提供碳源，后者为前者提供氮源而构成了：A.拮抗关系。

B.互生关系。

C.共生关系。

D.寄生关系。

答：( B )10.下列水体中微生物数量最多的是：答：( A )A.池塘水。

B.海洋中部。

C.大湖中心。

D.地下水。

11. 土壤淹水后有利于下列微生物的生长：答：( A )A.兼性厌氧细菌。

B.专性厌氧细菌。

C.好氧性细菌。

D.放线菌和霉菌。

12.微生物之间的捕食关系是指：答：( D )A.一种微生物的代谢产物对另一种微生物的抑制或毒害。

七下生物传染病和免疫(答案版)

传染病和免疫答案1．传染病是指由_病原体_引起并能在人与人之间或人与动物之间传播的的疾病，具有_传染性和_流行性的特点。

引起疾病的__细菌__、_病毒、_寄生虫等生物称为病原体。

2.传染病流行的基本环节：_传染源_、_传播途径、易感人群。

传染病预防措施：_控制传染源（如将传染病人隔离、治疗；将病死的动物深埋）、_切断传播途径_（如打扫卫生、喷洒消毒液、穿防护服、戴口罩）、_保护易感人群（如锻炼身体、接种疫苗）。

3.传播途径：病原体离开__传染源__到达__人或动物___所经过的途径。

常见的传播途径有__空气__传播、__饮食__传播、___生物_媒介传播、接触传播等。

如流感、肺炎等呼吸道传染病的传播途径是__空气、飞沫__，甲肝、蛔虫病等消化道传染病的传播途径是_饮食__，疟疾等血液传染病的传播途径是__生物媒介___，脚气等体表传染病的传播途径是___接触__。

4.人体第一道防线：（1）组成：__皮肤__和__黏膜__。

（2）功能：_杀菌__、阻挡病原体、_清扫__（如呼吸道黏膜上的纤毛）。

5.人体第二道防线：（1）组成：体液中的杀菌物质和_吞噬细胞_。

（2）功能：①溶解（如溶菌酶能破坏多种病菌的_细胞壁_，使病菌溶解）。

②吞噬（如白细胞吞噬病原体）6.人体第三道防线：（1）组成：__免疫器官__（如_胸腺__，_淋巴结__和_脾脏_）和_免疫细胞_（如_淋巴细胞_）。

当病原体侵入人体后，刺激_淋巴细胞__产生一种抵抗该病原体的特殊_蛋白质_，叫做__抗体___（如血清中含有抗体）。

引起人体产生抗体的物质叫_抗原_，如病原体、疫苗、移植器官、过敏原等。

注意：抗体只对引起它的抗原起作用。

当抗原被消除后，机体还将保持产生相应_抗体______的能力。

7.非特异性免疫（先天性免疫）（1）范围：人体的第__一__道防线和第___二___道防线。

（2）特点：人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对_多种_病原体都有防御作用。

微生物传染免疫习题

传染与免疫一、名词解释1、互利共生2、寄生3、共栖4、拮抗5、条件致病菌6、内毒素7、外毒素8、类毒素9、抗毒素10、毒血症11、菌血症12、败血症13、脓毒血症14、干扰素15、补体16、主动免疫17、被动免疫18、天然免疫19、适应性免疫20、细胞免疫21、体液免疫22、抗原23、抗原决定簇24、半抗原25、初次应答26、再次应答27、单克隆抗体28、凝集反应29、沉淀反应30、补体结合反应二、填空题1、按病因可把各种疾病分成两大类，即和。

凡能引起传染病的微生物或是其它生物，称为。

2、决定传染结局的三大因素是、和。

3、细菌性病原体会通过产生、和等物质危害宿主；病毒会通过、和等方式危害宿主；而真菌则会、、和等方式危害宿主。

4、细菌性病原体的毒力可分为和两方面，前者包括3个具体的能力，即、和，而后者包括两方面，即和。

5、外毒素是有毒性的蛋白质，本质是、和。

若用浓度的脱毒，就可生成，若再进一步用它去免疫动物，就可从中获得。

6、内毒素的化学本质是因可引起动物和人体发热，故又称，目前检测内毒素的最灵敏和最简便的方法称为。

7、按照现代免疫概念，、和是免疫的三大功能。

8、病原菌侵入宿主后，按期间力量对比或影响大小决定了传染的3种可能结局，即、和。

9、是检测幽门杆菌的方法。

10、、、和是显性传染依据性质及严重程度分的几种类型。

11、人体和高等动物防治病原体的屏障结构有和两种。

12、人体的白细胞种类很多，它们在免疫防御中具有重要作用，例如，具有吞噬功能的、、和；而和是无吞噬功能但在特异性免疫中作用及其重要的两种细胞。

13、、、和是巨噬细胞在非特异性和特异性免疫中的四个主要作用。

14、炎症是机体对付病原体侵入的一种保护性反应，通常具有五大特征，、、、和。

15、病毒可诱导动物细胞产生干扰素，干扰素又可刺激细胞合成一种物质，即，它被入侵的病毒激活后，可降解病毒的，从而阻止了病毒的转译和阻止有感染力病毒的合成。

16、补体的本质是一类，它能被任何一种所激活，然后发挥其、和等作用。

微生物的知识,习题

第九章传染与免疫【习题】一、填空题1．按病因可把各种疾病分成两大类，即和。

凡能引起传染病的微生物或其他生物，称为。

2．决定传染结局的三大因素是、和。

3．细菌性病原体会通过产生、和等物质危害宿主；病毒会通过、和等方式危害宿主；而真菌则会通过、、和等方式危害其宿主。

4．细菌性病原体的毒力(致病力)可分和两方面，前者包括3个具体能力，即、和，而后者则包括两方面，即和。

5．与细菌性病原体侵袭力有关的酶主要有、、、和等数种。

6．外毒素的种类很多，常见的如、、和等。

7．外毒素都是一些有毒性的蛋白质，其本质是、或。

若用浓度的脱毒，就可生成，若再进一步用它去免疫动物，就可从中获得。

8．内毒素的化学本质是，因可引起动物和人体发热，故又称，目前检测内毒素的最灵敏和最简便的方法称为。

9．病原微生物除了毒力和数量外，其侵入机体的门径也十分重要，例如：①经入侵的如等；②经人侵的如等；③经入侵的如等；④经入侵的如等；⑤经入侵的如等。

10．按照现代免疫概念，免疫的功能包括三方面，即、和。

11．病原菌侵入宿主后，按其间力量对比或影响大小决定了传染的3种可能结局，即、和。

12．按显性传染的性质和严重程度的不同，可把它分成、、和四种。

13．人体和高等动物防御病原体的屏障结构有和两种。

14．人体的白细胞种类很多，它们在免疫防御中具有重要作用，例如，具有吞噬功能的如、、和；无吞噬功能但在特异性免疫中作用极其重要的有两种，即、。

15．巨噬细胞在非特异性和特异性免疫中主要有以下四个作用：①，②，③和④。

16．炎症是机体对付病原体侵入的一种保护性反应，具有、、和等五大特征。

17．正常机体中存在多种非特异性的抗菌物质，如、、、和等10余种。

18．病毒可诱导动物细胞产生干扰素，而干扰素又可刺激细胞合成，它被入侵病毒激活后，可降解病毒的，从而阻止了病毒的转译和阻止有感染力病毒的合成。

19．补体的本质是一类，它能被任何一种所激活，然后发挥其、和等作用。

传染病与免疫训练及答案

传染病与免疫训练及答案1、艾滋病全称“获得性免疫缺陷综合征”，其病毒（HIV）感染人体后，会破坏人体哪个系统的功能而导致各种病症的出现？（）A．免疫系统 B．内分泌系统C．消化系统D．循环系统2、被疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬抗毒血清。

注射的物质和采取的措施分别称为( )A.抗体，保护易感者B．抗原，保护易感人群C.抗体，控制传染源D．抗原，切断传播途径3、器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为移植到人体内的器官很不易成活。

根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于( )A．肿瘤细胞B．损伤细胞C．抗体D．抗原4、酒后驾车而发生重大车祸，造成伤亡事件，其主要原因是（）A．发生了慢性的酒精中毒B．酒精增加了肝脏负担C．酒精使心脏血管受损D．酒精影响了大脑的控制能力，导致行为失控5、预防接种可以有效地预防传染病，其原因是：（）A.激活人体内的吞噬细胞B.使人在不发病的情况下产生抗体C.能促进新陈代谢，增强抵抗力D.直接消灭侵入人体内的病原体6、对于因病死亡的鸡、鸭、鹅等家禽，最好的处理办法是( )A．腌制成食品，卖给他人B．清洗干净留作食用C．用土深埋或者用火焚烧D．制成饲料饲养家畜7、早在1O世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。

这里的痘浆和接种方法分别属于( ) A．抗原，非特异性免疫B．抗原，特异性免疫C．抗体，非特异性免疫D．抗体，特异性免疫8、将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内(蝮蛇蛇毒是一种蛋白质)，过一段时间后逐步增加注射量，数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用的蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。

下列有关叙述中正确的是( )A．被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗B．这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用C．经常在野外活动的人员，应注射血清进行预防D．注入马体内的蛇毒为抗体，使马的体内产生抗原9、200 5年5月22日有媒体报道：青海省刚察县境内部分候鸟异常死亡，截止到5月8日，青海湖已有178只斑头雁确诊死于禽流感H5N1病毒。

第九章传染与免疫

第九章传染与免疫第九章传染与免疫一、名词解释补体、不完全抗原（半抗原）和完全抗原、传染和免疫、非特异免疫、抗体和抗原、抗原决定簇（抗原表位）和抗原结合价、类毒素、免疫反应性、免疫应答、免疫原性、内毒素和外毒素、侵袭力和毒力、特异性免疫、体液免疫、细胞免疫、主要组织相容性蛋白、带菌状态、鲎试剂法、干扰素、免疫分子、凝集效价（滴度）、疫苗、交叉反应、抗原结合价、免疫耐受二、填空题1决定传染结局的三大因素是_________、__________和___________。

2决定传染结局中最主要的因素是_________、__________和___________。

3病原菌的侵袭力包括__________、_________和___________三方面能力。

4细菌毒素可分为____________和____________两大类。

5传染的3种可能结局为____________、____________和____________。

6阻挡微生物入侵的有效生理屏障有________、_________和__________。

7正常休液和组织中抵抗病原体的成份有_____、______、_____和______等。

8补体存在于正常人体和动物的______中，其化学成份为______，它被_____激活后具有补充抗体的作用。

9由抗原-抗体复合物激活补体的过程是一系复杂列酶促反应，根据补体激活物质以及激活反应顺序，补体激活可以分为________、______和________三条途径。

10炎症的是一种保护性反应，在损失部位出现____、___、___、_____和______等五大特征。

11干扰素是高等动物细胞受病毒感染或dsRNA刺激形成的一种具有高活性、广谱抗病毒等功能的________，目前主要有______、_____、_____和______。

12免疫系统包括_______、__________和__________。

传染免疫试题及答案

传染免疫试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种细胞是人体免疫系统中的主要防御细胞？A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 淋巴细胞答案：B2. 人体免疫系统分为哪两类？A. 非特异性免疫和特异性免疫B. 细胞免疫和体液免疫C. 局部免疫和全身免疫D. 先天性免疫和获得性免疫答案：A3. 下列哪种疫苗是通过减毒活疫苗制备的？A. 麻疹疫苗B. 乙肝疫苗C. 脊髓灰质炎疫苗D. 流感疫苗答案：C4. 人体免疫系统中，负责识别和处理外来抗原的细胞是：A. 巨噬细胞B. 树突细胞C. T细胞D. B细胞答案：C5. 以下哪种疾病是由病毒引起的？A. 肺炎B. 流感C. 结核病D. 疟疾答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 人体免疫系统的第一道防线包括皮肤和______。

答案：黏膜2. 抗体主要存在于人体的______中。

答案：体液3. 人体免疫系统的特异性免疫反应包括______免疫和______免疫。

答案：细胞；体液4. 疫苗接种后，人体会产生______免疫反应。

答案：特异性5. 人体免疫系统的第三道防线主要由______细胞和______细胞组成。

答案：T；B三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述人体免疫系统的功能。

答案：人体免疫系统的主要功能是识别和清除病原体，保护身体免受感染和疾病的伤害。

2. 什么是免疫记忆？它在人体免疫反应中起什么作用？答案：免疫记忆是指免疫系统在遇到特定抗原后，能够记住这些抗原的特征，并在再次遇到相同抗原时迅速产生免疫反应。

它在人体免疫反应中起到快速响应和长期保护的作用。

3. 请简述疫苗的作用机制。

答案：疫苗通过模拟病原体或其成分，刺激人体免疫系统产生免疫反应，但不引起疾病。

这样，当人体真正遇到病原体时，免疫系统能够快速识别并消灭病原体，从而预防疾病的发生。

初中生物练习题之传染病和免疫参考答案

初中生物练习题之传染病和免疫参考答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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传染病及免疫练习问题

传染病及免疫练习问题一、什么是传染病？传染病是由微生物（如细菌、病毒、真菌等）引起的可以通过接触、空气传播或其他途径传播给人类的疾病。

常见的传染病包括流感、肺炎、水痘、肝炎等。

二、如何预防传染病？预防传染病的最有效方法是采取以下措施：1. 接种疫苗：接种疫苗可以增强人体免疫力，预防某些传染病的发生与传播。

常见的疫苗包括乙肝疫苗、流感疫苗等。

2. 手卫生：保持良好的个人卫生惯，经常洗手，特别是在接触食物、上厕所、打喷嚏咳嗽后要及时洗手，避免病菌传播。

3. 健康饮食：保持均衡营养的饮食惯，增强免疫力。

多摄入富含维生素、矿物质和蛋白质的食物，减少摄入垃圾食品和过多的糖分。

4. 避免接触传染源：避免接触患有传染病的人员或动物，尤其是在发病期间。

同时，要避免与他人分享个人用品，如毛巾、牙刷等。

5. 环境卫生：保持生活环境的清洁，定期清洗及消毒物品和表面。

少养宠物时要注意宠物的卫生问题。

三、免疫训练是什么？免疫训练是指通过接触疫苗或感染某种病原体，使机体产生免疫应答，从而增强免疫力的过程。

通过免疫训练，人体能够对病原体做出更迅速、更有针对性的免疫应答，有效预防某些传染病的发生。

四、如何进行免疫训练？免疫训练可以通过以下方式进行：1. 接种疫苗：接种疫苗是最常见的免疫训练方式。

疫苗中含有被灭活的或弱化的病原体，可以刺激人体产生免疫应答，形成对该病原体的免疫保护。

2. 接触感染：有些传染病在感染后会产生免疫力，通过主动接触感染源，可以使机体产生针对性的免疫应答。

但需要注意的是，这种方式可能会对身体造成一定风险，应在医生指导下进行。

五、免疫训练的重要性及注意事项免疫训练对预防传染病的发生至关重要，但在进行免疫训练时要注意以下事项：1. 在合适的时间接种疫苗：根据医生的建议，在婴儿和儿童免疫期间要按时接种疫苗，成年人也应定期接种相应疫苗。

2. 注意疫苗适应症和禁忌症：不是每个人都适合接种每种疫苗，因此要遵循医生的建议进行疫苗接种。

微生物学传染免疫习题

传染与免疫一、名词解释1、互利共生2、寄生3、共栖4、拮抗5、条件致病菌6、内毒素7、外毒素8、类毒素9、抗毒素10、毒血症11、菌血症12、败血症13、脓毒血症14、干扰素15、补体16、主动免疫17、被动免疫18、天然免疫19、适应性免疫20、细胞免疫21、体液免疫22、抗原23、抗原决定簇24、半抗原25、初次应答26、再次应答27、单克隆抗体28、凝集反应29、沉淀反应30、补体结合反应二、填空题1、按病因可把各种疾病分成两大类，即和。

凡能引起传染病的微生物或是其它生物，称为。

2、决定传染结局的三大因素是、和。

3、细菌性病原体会通过产生、和等物质危害宿主；病毒会通过、和等方式危害宿主；而真菌则会、、和等方式危害宿主。

4、细菌性病原体的毒力可分为和两方面，前者包括3个具体的能力，即、和，而后者包括两方面，即和。

5、外毒素是有毒性的蛋白质，本质是、和。

若用浓度的脱毒，就可生成，若再进一步用它去免疫动物，就可从中获得。

6、内毒素的化学本质是因可引起动物和人体发热，故又称，目前检测内毒素的最灵敏和最简便的方法称为。

7、按照现代免疫概念，、和是免疫的三大功能。

8、病原菌侵入宿主后，按期间力量对比或影响大小决定了传染的3种可能结局，即、和。

9、是检测幽门杆菌的方法。

10、、、和是显性传染依据性质及严重程度分的几种类型。

11、人体和高等动物防治病原体的屏障结构有和两种。

12、人体的白细胞种类很多，它们在免疫防御中具有重要作用，例如，具有吞噬功能的、、和；而和是无吞噬功能但在特异性免疫中作用及其重要的两种细胞。

13、、、和是巨噬细胞在非特异性和特异性免疫中的四个主要作用。

14、炎症是机体对付病原体侵入的一种保护性反应，通常具有五大特征，、、、和。

15、病毒可诱导动物细胞产生干扰素，干扰素又可刺激细胞合成一种物质，即，它被入侵的病毒激活后，可降解病毒的，从而阻止了病毒的转译和阻止有感染力病毒的合成。

16、补体的本质是一类，它能被任何一种所激活，然后发挥其、和等作用。

微生物学传染免疫习题

传染与免疫一、名词解释1、互利共生2、寄生3、共栖4、拮抗5、条件致病菌6、内毒素7、外毒素8、类毒素9、抗毒素10、毒血症11、菌血症12、败血症13、脓毒血症14、干扰素15、补体16、主动免疫17、被动免疫18、天然免疫19、适应性免疫20、细胞免疫21、体液免疫22、抗原23、抗原决定簇24、半抗原25、初次应答26、再次应答27、单克隆抗体28、凝集反应29、沉淀反应30、补体结合反应二、填空题1、按病因可把各种疾病分成两大类，即和。

凡能引起传染病的微生物或是其它生物，称为。

2、决定传染结局的三大因素是、和。

3、细菌性病原体会通过产生、和等物质危害宿主；病毒会通过、和等方式危害宿主；而真菌则会、、和等方式危害宿主。

4、细菌性病原体的毒力可分为和两方面，前者包括3个具体的能力，即、和，而后者包括两方面，即和。

5、外毒素是有毒性的蛋白质，本质是、和。

若用浓度的脱毒，就可生成，若再进一步用它去免疫动物，就可从中获得。

6、内毒素的化学本质是因可引起动物和人体发热，故又称，目前检测内毒素的最灵敏和最简便的方法称为。

7、按照现代免疫概念，、和是免疫的三大功能。

8、病原菌侵入宿主后，按期间力量对比或影响大小决定了传染的3种可能结局，即、和。

9、是检测幽门杆菌的方法。

10、、、和是显性传染依据性质及严重程度分的几种类型。

11、人体和高等动物防治病原体的屏障结构有和两种。

12、人体的白细胞种类很多，它们在免疫防御中具有重要作用，例如，具有吞噬功能的、、和；而和是无吞噬功能但在特异性免疫中作用及其重要的两种细胞。

13、、、和是巨噬细胞在非特异性和特异性免疫中的四个主要作用。

14、炎症是机体对付病原体侵入的一种保护性反应，通常具有五大特征，、、、和。

15、病毒可诱导动物细胞产生干扰素，干扰素又可刺激细胞合成一种物质，即，它被入侵的病毒激活后，可降解病毒的，从而阻止了病毒的转译和阻止有感染力病毒的合成。

16、补体的本质是一类，它能被任何一种所激活，然后发挥其、和等作用。

传染与免疫课后习题答案

传染与免疫课后习题答案传染与免疫课后习题答案随着科学技术的不断进步，人们对传染与免疫的认识也越来越深入。

传染病是指通过病原体在人与人之间传播而引起的疾病，而免疫是人体对病原体的抵抗能力。

在传染与免疫的学习过程中，我们常常会遇到一些习题，下面是一些常见的传染与免疫课后习题及其答案。

1. 什么是传染病？传染病是指通过病原体在人与人之间传播而引起的疾病。

传染病可以通过直接接触、空气飞沫、食物、水源等途径传播。

2. 什么是病原体？病原体是指能够引起疾病的微生物，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。

3. 什么是免疫？免疫是指人体对病原体的抵抗能力。

人体通过免疫系统识别和消灭入侵的病原体，从而保护身体免受感染。

4. 什么是主动免疫和被动免疫？主动免疫是指人体自身通过感染病原体或接种疫苗产生免疫应答，从而获得免疫能力。

被动免疫是指通过注射抗体或传递母体抗体等方式获得免疫能力。

5. 什么是疫苗？疫苗是一种含有病原体成分或抗原的制剂，通过接种疫苗可以激活人体的免疫系统，从而产生免疫应答，提高身体对病原体的抵抗能力。

6. 什么是免疫记忆？免疫记忆是指人体在初次感染或接种疫苗后，免疫系统对病原体产生的抗体和记忆性淋巴细胞进行长期保持，当再次遭遇同一病原体时，能够迅速产生免疫应答，从而迅速清除病原体。

7. 什么是免疫力？免疫力是指人体对病原体的抵抗能力。

免疫力的高低取决于人体的免疫系统的功能状态，以及曾经接触过的病原体种类和数量。

8. 什么是自然免疫和获得性免疫？自然免疫是指人体先天性的免疫能力，包括皮肤、黏膜、巨噬细胞等对病原体的非特异性防御。

获得性免疫是指人体通过感染病原体或接种疫苗后，获得的特异性免疫能力。

9. 什么是免疫系统？免疫系统是人体的一种重要生物防御系统，包括骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等器官以及免疫细胞等组成。

免疫系统的主要功能是识别和消灭入侵的病原体，维护人体的健康。

10. 什么是免疫调节？免疫调节是指人体通过调节免疫系统的功能状态，使其在感染病原体时能够产生适当的免疫应答，从而保持免疫平衡。

初三生物传染病和免疫试题答案及解析

初三生物传染病和免疫试题答案及解析1.（5分）阅读资料分析回答问题。

流行性感冒简称流感。

流感的传播途径主要是空气传播。

当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有病毒的飞沫被周围的人吸入后就有可能患流感。

因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。

老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。

（1）流行性感冒是传染病。

传染病的特点是和流行性。

（2）流行性感冒是由流感病毒引起的，病毒的结构是由外壳和含遗传物质的内核组成。

（3）病毒的营养方式（生活方式）为。

（4）健康人注射甲肝疫苗后，体内产生的抗体 (填“能"或“不能’’)对流感病毒产生作用。

（5）结合资料和你所学，说出预防流感的方法（至少2点）：。

【答案】（1）传染性（2）蛋白质（3）寄生（4）不能（5）减少到公共场所的次数；积极锻炼身体，增强体质（合理即可）【解析】（1）传染病具有传染性和流行性的特点．流行性感冒是传染病．因此流行性感冒具有传染性和流行性．（2）病毒没有细胞结构，主要是由蛋白质外壳和含遗传物质的内核组成．因此流行性感冒病毒是由蛋白质外壳和含遗传物质的内核组成．（3）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．因此，病毒的营养方式（生活方式）为寄生．（4）抗体具有专一性，健康人注射甲肝疫苗后，体内产生的抗体只对甲肝病毒有免疫作用．因此，不能对流感病毒产生作用．（5）预防流感的方法：减少到公共场所的次数、积极锻炼身体，增强体质、保持室内空气流通、流感流行季节外出戴口罩、注射流感疫苗等．故答案为：（1）传染性（2）蛋白质（3）寄生（4）不能（5）减少到公共场所的次数；积极锻炼身体，增强体质（合理即可）【考点】此题考查的是抗体和抗原；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；传染病的特点．2.今年4月，我国出现H7N9禽流感疫情，请依据图中疫病防控信息回答问题.(1)截到5月底，我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化.那么H7N9禽流感病毒是引起本次禽流感的________，而患上H7N9禽流感的人是________.(2)图1中属于控制传染源的措施? ________属于保护易感人群的措施有_______________(图中序号填空).(3)中国研发出H7N9禽流感病毒疫苗株，不久后将供给厂家进行疫苗生产，疫苗在免疫学上相当于________，注射疫苗可以提高对该流感的抵抗力，这样获得的免疫属________【答案】（1）病原体传染源（2）控制传染源 5、6（3）抗原特异性免疫【解析】（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等，引起本次禽流感的病原体是H7N9病毒，患上H7N9禽流感的人能够散播病原体，属于传染源.（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止，我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的，因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，图中1对患病的禽类深埋属于控制传染源，禽流感病人也属于传染源，收治禽流感病人后，医院应采取隔离治疗的方法，属于控制传染源，图中2、3、4、7属于切断传播途径.5和6属于保护易感人群.（3）图中5所示注射疫苗，疫苗是灭活的病原体，疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力；由于这种免疫力是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，进行预防接种的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力，在传染病的预防上属于保护易感人群的措施.【考点】本题考查的是传染病的预防措施，人体特异性免疫和非特异性免疫.3.乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病．据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中3.5亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌．请分析回答下列问题．（1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于；（2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染．从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于．（3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们．这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做免疫．（4）某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用？．【答案】（1）传染源；（2）保护易感人群；（3）抗体；特异性；（4）否．【解析】（1）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．乙肝病人或携带乙肝病毒的人是能够散播病原体的人，因此属于传染源．（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，给婴儿进行预防接种属于保护易感人群．（3）注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效方法，乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫．（4）由于一种抗体只能抵抗一种抗原，所以某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，是不能起到预防作用．【考点】传染病的预防措施；传染病流行的基本环节；人体特异性免疫和非特异性免疫．4.阅读以下资料，回答问题：近日，某幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子。

传染病及免疫考题

传染病及免疫考题1. 传染病的定义和特征传染病是指通过各种途径传播，引起感染的疾病。

以下是传染病的特征：- 由病原体引起：包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。

- 可以通过直接接触、飞沫传播、空气传播、水源传播等途径传播。

- 具有一定的潜伏期，从感染到出现症状需要一定的时间。

- 具有一定的传染性，即可以传染给其他人。

2. 免疫的基本原理和作用免疫是机体对抗各种病原微生物的一种防御机制。

以下是免疫的基本原理和作用：- 免疫系统可以识别并排除外来的病原体。

- 免疫系统通过识别病原体的抗原来激活免疫反应。

- 免疫反应包括细胞免疫和体液免疫两种方式。

- 细胞免疫主要由T细胞介导，体液免疫主要由B细胞介导。

- 免疫系统可以产生特异性记忆，使得再次暴露于同一病原体时反应更快更强。

3. 免疫系统的组成和功能免疫系统是由多种细胞和分子组成的复杂系统。

以下是免疫系统的组成和功能：- 免疫细胞：包括T细胞、B细胞、巨噬细胞、自然杀伤细胞等。

- 免疫器官：包括胸腺、脾脏、淋巴结等。

- 免疫分子：包括抗体、细胞因子等。

- 免疫系统的功能是保护机体免受各种病原微生物的侵害。

- 免疫系统还可以清除机体的异常细胞，如肿瘤细胞。

4. 免疫调节的重要性免疫调节是免疫系统中的一个重要过程，它可以使免疫反应处于适当的水平。

以下是免疫调节的重要性：- 免疫调节可以防止免疫反应过度或不足。

- 过度的免疫反应可能导致免疫性疾病，如自身免疫病。

- 免疫反应不足可能导致感染的发生和延长。

- 异常的免疫调节可能导致免疫功能障碍和疾病的发展。

5. 免疫接种的原理和意义免疫接种是通过给予人体疫苗来引起免疫反应的一种方法。

以下是免疫接种的原理和意义：- 免疫接种可以让人体产生特异性免疫记忆，以便在再次暴露于病原体时快速反应。

- 免疫接种可以预防传染病的发生和流行。

- 免疫接种可以控制和消灭一些严重传染病，如脊髓灰质炎和麻疹。

- 免疫接种是保护个人和社会健康的重要措施。

传染病和免疫的练习题

传染病和免疫的练习题1、2017年5月，世界上最大的猪肉生产商宣布，他们新组建了用于人体移植的猪器官生产链，专门为医疗提供猪的器官，由此来填补人类器官捐献的空缺，从免疫角度来看，被移植的器官属于（）A、病原体B、抗体C、抗原D、疫苗2. 2017年1月，中国自主研制的重组埃博拉疫苗在非洲塞拉利昂开展的突破．下列说法正确的是（）A、从免疫的角度分析，给易感者注射的埃博拉疫苗是抗原B、埃博拉病毒是埃博拉出血热的传染源C、注射疫苗是利用人体的第三道防线建立的非特异性免疫D、注射埃博拉疫苗还可以防治感染艾滋病3. 分析如图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（）A、病原体、传播途径、易感人群B、传染源、传播途径、易感人群C、传染源、传播途径、传染源D、易感人群、传染源、易感人群4. 2015年12月，我国女药学家屠呦呦女士因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得诺贝尔生理学或医学奖。

疟疾是我国法定的乙类传染病，下列关于传染病的说法不正确的是（）A、传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性等特点B、传染病一般在发病初期传染性最强C、疟疾属于血液传染病，主要由吸血的动物传播D、消灭蚊虫等吸血昆虫，属于控制传染源5. 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延．主要通过血液传播、母婴传播、性传播，与艾滋病患者的一般接触，不会使人感染艾滋病．那么艾滋病患者属于（）A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群6. 70多年前，中国人民历经多年浴血奋战，最终战胜了日本帝国主义．在抗战期间，日本帝国主义违背《日内瓦公约》，在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌的跳蚤，造成大量平民死亡．下列有关说法中，错误的是（）A、A鼠疫杆菌引起的传染病是消化道传染病B、B注射鼠疫疫苗的目的是保护易感人群C、良好的卫生习惯能降低鼠疫感染风险D、携带细菌的人或鼠是传染源7. “世界瘟疫”艾滋病（AIDS）是一种对人类健康危害极大的病毒性传染病．为了宣传艾滋病，让人们都了解艾滋病的相关知识，每年的12月1日被定为世界艾滋病日．下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（）A、静脉注射毒品B、不安全性行为C、输入来历不明的血液D、握手、拥抱、一起就餐8. 注射某种疫苗能使人体获得相应的免疫能力，疫苗相当于( )A、抗原B、抗体C、特异性免疫D、非特异性免疫9. （2017•南充）人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应与时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁．以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施（）A、控制传染源和切断传播途径B、保护易感人群和控制传染源C、保护易感人群和切断传播途径D、控制传染源、切断传播途径和保护易感人群10. 海淀区）下列疾病中，属于传染病的是（）A、恶性肿瘤B、糖尿病C、流感D、白化病11（2017•东营）我国自主研制的埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可，在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验．接种这种疫苗属于（）A、非特异性免疫，保护易感人群B、非特异性免疫，切断传播途径C、特异性免疫，控制传染源D、特异性免疫，保护易感人群12. （2017•新疆）某同学在体检时发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱与时注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于（）A、抗原、非特异性免疫B、抗原、特异性免疫C、抗体、非特异性免疫D、抗体、特异性免疫13. （2017•通辽）症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖．下面有关说法错误的是（）A、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源B、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径C、疟原虫是疟疾的传染源D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群14. （2017•绥化）在计划免疫中，接种百白破疫苗不能预防的疾病是（）A、百日咳B、白喉C、破伤风D、结核病15. （2017•昆明）不属于艾滋病传播途径的是（）A、握手B、性传播C、血液传播D、母婴传播16. （2017•营口）下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是（）A、抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除B、当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质C、一种抗体可针对多种抗原作用D、当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力17. （2017•玉林）李大爷患了尿毒症，医生为他进行了肾脏移植，从免疫学的角度来看移植的器官相当于（）A、病原体B、抗体C、抗原D、过敏原19. （2017•丰都县）非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播．蚊子和黄热病毒分别属于（）A、传染源、病原体B、传播途径、传染源C、病原体、传染源D、传播途径、病原体10. “问题疫苗”事例给人们带来恐慌,下面有关疫苗的说法,正确的是( )A、健康的婴幼儿不需要进行预防接种B、疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品C、接种百白破联合疫苗,可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病D、接种疫苗后,人体可产生抗体,提高对各种传染病的抵抗力21. 专家指出,有痰还是要“一吐为快”,但注意不要随地乱吐。

四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：传染病和免疫练习试题(含答案)

四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：传染病和免疫练习题1．某公司在组织职员参加体检时，发现四名职员分别患有①肺结核；②糖尿病；③色盲；④甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是(B) A．①和②B．①和④C．③和④D．②和③2．非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。

蚊子和黄热病毒分别属于(D)A．传染源、病原体B．传播途径、传染源C．病原体、传染源D．传播途径、病原体3．生吃瓜果要洗净，这一预防传染病的措施属于(D)A．消灭病原体B．控制传染源C．保护易感人群D．切断传播途径4．研制出脊髓灰质炎疫苗的我国科学家顾方舟，曾将疫苗接种到自己体内进行实验。

从预防传染病流行的角度分析，接种疫苗属于(C)A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．非特异性免疫5．某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。

下列有关说法，正确的是(A)A．痢疾杆菌是病原体B．被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源C．患细菌性痢疾的人是易感人群D．该传染病的传播途径主要是空气6．流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，它通过飞沫、空气传播。

下列说法正确的是(D)A．流感病毒是流行性感冒的传染源B．患流行性感冒的病人是病原体C．流行性感冒是一种遗传性疾病D．接种流感疫苗可以保护易感人群7．艾滋病是由HIV引起的传染病。

下列有关说法错误的是(B)A．与艾滋病患者握手不易被传染B．HIV是艾滋病传播的病原体和传染源C．HIV侵犯免疫系统降低免疫功能D．人类对艾滋病还没有特效的治疗方法8．下列图示属于保卫人体的第二道防线的是(C)A．①②B．②③C．③④D．①④9．患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于(D)A．抗体和抗体B．抗原和抗原C．抗原和抗体D．抗体和抗原10．刚出生的婴儿通过接种卡介苗疫苗可以预防结核病。

接种的“卡介苗”和通过接种卡介苗获得的免疫类型分别是(C)A．抗原、非特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗体、特异性免疫11．下列选项中属于特异性免疫的是(C)A．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B．唾液中的溶菌酶杀死病菌C．接种乙肝疫苗D．吞噬细胞吞噬病原体12．以下关于免疫的描述中，说法错误的是(D)A．抗体是由淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质B．抗体和抗原的结合是特异性的C．特异性免疫是在出生以后逐渐形成的D．计划免疫是非特异性免疫13.曾经有人食用了一种不洁净的毛蚶(一种软体动物)而被感染了甲肝病。

第9章 传染与免疫习题

《传染病和免疫》单元测试

初三生物传染病和免疫试题答案及解析

第9章传染和免疫

微生物学习题与答案9

微生物学生用习题8-10章

七下生物传染病和免疫(答案版)

微生物 传染免疫习题

微生物的知识,习题

传染病与免疫训练及答案

第九章传染与免疫

传染免疫试题及答案

初中生物练习题之传染病和免疫参考答案

传染病及免疫练习问题

微生物学传染免疫习题

微生物学传染免疫习题

传染与免疫课后习题答案

初三生物传染病和免疫试题答案及解析

传染病及免疫考题

传染病和免疫的练习题

四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：传染病和免疫练习试题(含答案)

第9章传染与免疫习题

微生物传染免疫习题