幼儿文学第三章历年试题
《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)
《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)总分：70分题量：33题一、单选题（共13题，共26分）1.我国现代儿童文学,始于（）A.清朝末年B.20世纪”五四”时代C.20世纪50年代D.20世纪80年代正确答案：B本题解析：暂无解析2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品（）A.篇幅不易过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写正确答案：A本题解析：暂无解析3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须（）A.展示人物内心活动B.表现人物复杂的性格C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌正确答案：C本题解析：暂无解析4.幼儿接受文学的特殊方式有（）A.朗读讲述法B.配图欣赏法C.阅读法D.表演法正确答案：A本题解析：暂无解析5.幼儿感知觉的特点是：观察感知事物时较多关注()特征。
空间知觉的水平较低，时间知觉发展较迟。
A.人物的形象B.形象的外部C.人物的外形D.事物的外部正确答案：B本题解析：暂无解析6.幼儿诗的艺术特征不包括（）A.抒发幼儿的情感B.清晰可感的诗歌形象C.纯真、稚拙的口语表达D.富有幼儿情趣的巧妙构思正确答案：C本题解析：暂无解析7.幼儿诗的分类相对于成人诗的分类要复杂一些，成人诗一般分为叙事诗、抒情诗和朗诵诗三大类，散文诗也可作为一个独特的类别出现。
幼儿诗则一般分为以下五类：（）A.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗、题画诗B.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗C.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿散文诗D.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿科学诗正确答案：A本题解析：暂无解析8.寓言的文学特征包括：（）A.明显的寓言性、故事的虚幻性、高度的概括性B.明显的寓言性、故事的虚构性、高度的概括性C.明显的教训性、故事的虚构性、高度的总结性D.明显的教训性、故事的虚构性、高度的概括性正确答案：D本题解析：暂无解析9.幼儿童话的特点不包括：（）A.单纯、稚拙的童话语言B.稚气朴拙的童话形象C.充满快乐的游戏精神D.幼稚性和夸张性的童话幻想正确答案：A本题解析：暂无解析10.幼儿生活故事创作结构有以下两点要求：（）A.条理清楚、构思巧妙，结构简单B.具有吸引力和感染力，逻辑性强C.条理清楚，逻辑性强D.条理清楚、构思巧妙，注意结构的生动性正确答案：D本题解析：暂无解析11.幼儿生活故事的创作在语言上有以下具体的要求不包括：（）A.语言要流畅、通俗浅显、口语化B.语言要注意形象性、动作性C.语言生动、形象，富有韵律感D.语言要注意诙谐幽默正确答案：C本题解析：暂无解析12.创编幼儿生活故事的方法有：（）A.细心观察，以现实生活为创作底本，加工故事。
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《幼儿文学》复习题及答案一、单选题1．安徒生《海的女儿》的主题是（ D ）A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学3.“狼外婆”的形象类型是（ A ）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型4．童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ）A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话5.幼儿诗是指（ C ）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（ D ）A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生8．要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ A ）A．写活人物B．多重结构C．情节复杂D．人物众多9.童话最重要的特征是（ A ）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人10.我国现代童话的创始人是（ A ）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若11．幼儿文学的对象是（ B ）A．0～3岁 B．3～6岁C．3～11岁 D．3～15岁12．儿童文学的根本意义在于（ D ）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是（ A ）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（ A ）A．黑猫警长B．三毛C．孙悟空D．狮子王17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌20．俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（ A ）A．《大萝卜》B．《五彩的书》C．《有魔力的话》D．《三个小伙伴》二、名词解释1.幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。
2024年4月自考《幼儿文学》真题
2024年4月自考《幼儿文学》真题（课程代码00386）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次，其划分的依据是（）。
A．不同年龄阶段儿童的心理、生理发展的特征B．作品的内容C．作品存在的具体样式D．使用的标准2．幼儿接受文学的主要方式是（）。
A．阅读B．创作C．听赏D．模拟3．幼儿文学传达道德规范的常用手法是（）。
A．论证B．排比C．拟人D．暗讽4．在我国古代，儿歌一般被称作（）A．童蒙B．呓语C．戏言D．童谣5．以诗的形式讲述取材于现实生活的故事属于（）。
A．叙事诗B．童话诗C．抒情诗D．讽喻诗6．文学童话的奠基人是（）。
A．夏尔·贝洛B．格林兄弟C．安徒生D．金斯莱7．把幼儿图画书分为文学图画故事书和知识性图画读物的根据是（）。
A．画面多少B．内容C．画面颜色D．读者对象8．我国第一次明确写给小朋友看的散文是（）。
A．张天翼的《大灰狼》B．叶圣陶的《稻草人》C．郑振铎的《儿童世界》D．冰心的《寄小读者》系列作品9．1922年，黎锦晖在《小朋友》杂志上发表了儿童歌舞（）。
A．《麻雀与小孩》B．《宝船》C．《森林的宴会》D．《小熊请客》10．幼儿戏剧的语言要求（）。
A．富有哲理B．形象化和动作化C．以大段的对话为主D．以独白为主11．我国现代童话的创始人是（）。
A．郭沫若B．陶行知C．冰心D．叶圣陶12．我国最早也是最有影响的儿童文学刊物是（）。
A．《儿童世界》B．《儿童画报》C．《萤火虫》D．《幼儿画报》13．《野旋的童话》的作者是（）。
A．陈伯吹B．严文井C．贺宜D．黄庆云14．金近创作于1956年的反映社会主义建设成就的名篇是（）。
A．《小猫钓鱼》B．《小公鸡办的好事》C．《哈哈笑的小喜鹊》D．《小鲤鱼跳龙门》15．鲁兵主编的畅销全国的系列书籍是（）。
第三章习题
第三章婴儿心理的发展第一部分习题一、选择题1. 胎儿的大脑形成时间是( )A.20周左右B.22周左右C.25周左右D.18周左右2. 新生儿出生后就会显示痛苦表情，但是新生儿愤怒的表情出现于( )A.5个月B.8个月C.4个月D.6个月3.认为不愉快反应通常是自然动作的简单增加，由所有不利于机体安全的刺激所引起的是心理学家( )A.林传鼎B.陈鹤琴C.斯皮兹D.霍姆林斯基4. 儿童的基本情绪主要包括微笑、哭泣、兴趣、惊奇、厌恶等，其中最基本的积极情绪是( )A.微笑、惊奇B.微笑、兴趣 C、微笑、厌恶 D.微笑、哭泣5. 乳儿期指的胎儿出生至( )A.2 岁B.3岁C.1岁D.1.5岁6. 提出情绪分化理论认为婴儿出生时就具有五大情绪是心理学家( )A.孟昭兰B.伊扎德C.斯皮兹D.林传鼎7.乳儿能辨别彩色与非彩色在( )A.4至5个月B.3至4个月C.2至3个月D.5至6个月8. 哪个不属于幼儿前期幼儿言语发展阶段( )A.单词句阶段B.多词句阶段C.复杂句阶段D.简单句阶段9. 以聊天，给胎儿讲故事，与胎儿一起欣赏文学作品，画册等方式进行的胎教是( )A.言语胎教B.音乐胎教C.抚摸胎教D.文学胎教10.婴儿期的年龄范围是( )A.0至2岁B.0至4岁C.0至1岁D.0至3岁二、判断题( )1.乳儿期是儿童动作发展最迅速的阶段，其发展是按照一定的顺序和规律进行的。
( )2.乳儿的动作起初是无意的，当他做出各种动作时，既无目的也不知道自己在干什么。
6个月以后逐渐出现有目的的动作。
( )3.教育进度应按每个儿童的特点来决定，不应强求一致或操之过急。
( )4.恐惧是婴儿自出生就有的情绪反应，是一种本能的、反射性的反应。
( )5.刚生下来的宝宝对光线是没有反应的。
( )6.微笑是婴儿的第一个社会性行为，是情绪愉快的表现。
( )7.新生儿的哭很普通，不需要担心或紧张。
( )8.新生儿是指自脐带结扎至出生后满36天的婴儿。
(推荐下载)《幼儿文学》考试试题及答案
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《幼儿文学》考试试题及答案一、单选题（每小题2分，共40分。
）1。
为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( D ）A。
诗歌B。
小说C.散文D。
童话2.广义的儿童文学的三个层次是( A )A。
幼儿文学、儿童文学、少年文学B。
婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C。
婴儿文学、儿童文学、青春期文学D。
儿童文学、少年文学、青春期文学3。
“狼外婆”的形象类型是( A )A。
凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D。
愚蠢滑稽的形象类型4.对幼儿发音有帮助的儿歌是( B ）A。
谜语歌B。
绕口令C.游戏歌D.字头歌5。
幼儿诗是指（ C ）A.幼儿写的诗B。
有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6。
童话“稻草人"中的稻草人形象是( A ）A.拟人形象B。
超人形象C。
常人形象 D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（ D ）A。
普希金B。
卢梭C.夏尔•贝洛D。
安徒生8.幼儿文学的想象特别强调（ D )A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9。
童话最重要的特征是( A )A。
幻想B。
怪诞C.象征D。
拟人10。
我国现代童话的创始人是( A ）A.叶圣陶B。
鲁迅C.郑振铎D。
郭沫若11．幼儿文学的对象是（ B ）A．0～3岁 B．3～6岁C．3~11岁 D．3～15岁12．儿童文学的根本意义在于( D ）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人13．幼儿文学作品要求故事情节( A ）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是( A ）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自( C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是( B ) A．拟人形象B．超人形象C．常人形象D．非人形象17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是( C ）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是( A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚,应使用（ A ）A．顺叙的方法B．倒叙的方法C．补叙的方法D．插叙的方法二、名词解释（每小题3分，共15分。
《幼儿文学》期末试卷和答案
《幼儿文学》期末试卷和答案第一篇：《幼儿文学》期末试卷和答案2011/2012学年第一学期期末考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1、广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学2、狭义儿童文学的对象是()A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童 C.11、12岁～15岁的儿童 D.15岁以下的孩子3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。
这首儿歌的句式是（）A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句4、叶圣陶的《稻草人》是我国()A.第一部创作童话集B.第一部搜集、整理的民间童话集 C.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话5、童话的基本特征是()A.怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人6、《白雪公主》的作者是（）A.王尔德B.安徒生C.格林兄弟D.阿•托尔斯泰7．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（）A．鲁迅B．周作人C．胡适D．黎锦辉8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往()A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体D.曲折复杂9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（）A.普希金C.亚历山大·亚兰·米尔恩B.林格伦 D.阿·托尔斯泰10.幼儿文学的美学特征应当具有（）A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美纯真美想像美C.稚拙美荒诞美浅显美 D.稚拙美纯真美质朴美二、名词解释题（每题8分，共32分）1．情节2．超人体童话形象3.格林童话4．幼儿散文三、简答题（每题6分，共18分）1．简述幼儿文学的教育功能。
2.谈谈幼儿童话的分类。
3.幼儿戏剧主要有哪些特征？四、材料改写题（每题30分，共30分）请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。
幼儿文学试题第三章童话
幼儿文学试题（第三章童话、寓言）一．选择题.1.童话作为一种文体被完全确立起来是在世纪。
（）A.18B.19C.20D.212.在幼儿文学作品中较多使用。
（）A.个性化形象B.超人体形象C.类型化形象D.稚拙性形象3.童话中的想象和幻想对于促进有重要意义。
（）A.身体发展B.心理发展C.身心和谐发展D.个性发展4.现代童话无论在作品的结构上，还是在形象的塑造上都有的特点。
（）A.幼稚性B.哲理性C.不可复制性D.娱乐性5.创作的童话以充满儿童喜爱的游戏精神赢得了广大儿童读者。
（）A.安徒生B.阿.托尔斯泰C.格林兄弟D.郑渊洁6.不能让童话的幻想成份侵犯科学知识的正确性格的是。
（）A.自然性B.物性C.个性D.哲理性7. 并非专门为儿童创作的。
（）A.儿童童话B.现代童话C.传统童话D.艺术童话8.童话中春姑娘，风伯伯，时间老人都属于你人体童话形象，都具备拟人体童话形象的（）。
A.拟人性B.反刍性C.自然特性D.双重性9.传统童话《神笔马良》的道德主题主要表现在上。
（）A.扬善惩恶B.赏勤罚懒C.褒智贬愚10.传统童话的叙事方式具有的特点。
（）A.简单单纯B.单纯明快C.荒诞离奇D.纯真快乐11.从童话的内容划分，可划分为。
（）A.童话散文、童话小说B.文学童话、创作童话C.民间童话、知识童话 C.文学童话、科学童话12.幼儿童话区别于其他童话的基本特征。
（）A.幻想B.稚气朴拙C.幼稚夸张D.单纯明快13.是以人与人的关系为表现内容的童话。
（）A.文学童话B.知识童话C.人文童话D.科学童话14.童话小说产生于。
（）A.18世纪末B.20世纪中C.17世纪末D.19世纪中15.俄罗斯作家阿.托尔斯泰的童话《大萝卜》说明道理。
（）A.团结力量大B.坚持就是胜利C.有付出就会有回报16.幼儿童话是用勾勒。
（）A.细线条B.粗线条C.单线条D.双线条17.幼儿童话在文学中占地位。
（）A.主导B.重要C.主要D.次要18.幼儿童话是儿童文学最基本的文体形式。
幼儿文学试题（5篇材料）
幼儿文学试题（5篇材料）第一篇：幼儿文学试题幼儿文学试题一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫 B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7.发展幼儿想象力的最佳时期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期8.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（）A.圆形物体和方形物体各有各的用途B.小朋友圆圆与方方的历险故事C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的9.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不同的审美意识 10.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）A.《小熊请客》B.《龟兔赛跑》C.《小猫钓鱼》D.《小蝌蚪找妈妈》11.幼儿文学作品中较多的形象是（）A.宝物形象B.超人形象C.类型化形象D.个性化形象12.《卖火柴的小女孩》的作者是（）A.卢梭B.托尔斯泰C.普希金D.安徒生13.幼儿文学中的语言要尽量使用（）A.本意的词B.比喻的词C.象征性的词D.寓意的词14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。
word版,《幼儿文学》考试试题及答案
《少儿文学》考试一试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分。
）1.为6、7岁小孩服务的文学体裁主要有（D）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.广义的小孩文学的三个层次是（A）A.少儿文学、小孩文学、少年文学B.婴儿文学、少儿文学、小孩文学C.婴儿文学、小孩文学、青春期文学D.小孩文学、少年文学、青春期文学“狼外婆”的形象种类是（A）A.残忍狡诈的形象种类B.笨拙傲慢的形象种类C.心狠手毒的形象种类D.愚笨风趣的形象种类4.对少儿发音有帮助的儿歌是（B）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌5.少儿诗是指（C）A.少儿写的诗B.有少儿形象的诗C.合适于少儿听赏朗读的自由体短诗D.少儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（A）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（D）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生8.少儿文学的想象特别重申（D）A.科学性B.逻辑性C.创建性D.现实性童话最重要的特色是（A）A.想象B.荒诞C.象征D.拟人我国现代童话的首创人是（A）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若11．少儿文学的对象是（B）A．0～3岁B．3～6岁C．3～11岁D．3～15岁12．小孩文学的根本义义在于（D）A．培育小孩的阅读能力B．流传文学作品C．促使小孩智力发展D．培育身心健全的人13．少儿文学作品要求故事情节（ A ）A．纯真和生动B．复杂和波折C．复杂和变化D．简单和离奇14．少儿文学的语言要求是（ A ）A．浅易、形象性B．深刻、动作性C．风趣、文学性D．荒谬、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（ B ）A．拟人形象B．超人形象C．常人形象D．非人形象17．好的图画故事书中文字与图画的关系应当是（ C ）A．文字说明图画B．图画解说文字C．图画与文字互补D．图与文字没关18．有名少儿诗《欢迎毛毛雨点》的作者是（ A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩19．少儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌20．在小孩文学作品的构造安排上要做到条理清楚，应使用（ A ）A．正叙的方法B．倒叙的方法C．补叙的方法D．插叙的方法二、名词解说（每题3分，共15分。
幼儿文学中变第三章历年试题
幼儿文学中变第三章历年试题一、单项选择1.外国童话被大量译介到中国是在（）A.清代初期B.清代末年C.上世纪三十年代D.五四运动之后2.英国幼儿童话《水孩子》的作者是（）A.金斯莱B.拉格洛孚C.詹姆斯·巴里D.林格伦3.18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（）A.小克劳斯和大克劳斯的故事B.狐狸列那的故事C.大人国和小人国的故事D.皮诺乔的故事4.童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（）A.科学思维B.形象思维C.抽象思维D.逻辑思维5.寓言在世界上的三大发祥地有（）A.法国B.英国C.印度D.阿拉伯6.我国寓言文学最发达的时期是（）A.春秋战国B.南北朝C.汉朝D.唐朝7.寓言中所讲述的故事，是（）A.寓言的目的B.寓言的喻体C.寓言的本意D.寓言的寓意8.采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是（）A.《灰姑娘》B.《自私的巨人》C.《列那狐的故事》D.《罗卜回来了》9.幼儿童话的特点是（）A.生活的真实性B.艺术的幻想性C.深刻的哲理性D.浪漫的抒情性10．童话起源于（）A．科学幻想故事 B．神话传说和民间故事 C．古典文学作品 D．历史事件21．安徒生《海的女儿》的主题是（）A．人鱼与王子的爱情 B．海底世界的神秘C．克服困难的精神和勇气 D．对精神生命和理想的追求22．童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（）A．写实 B．夸张 C．抽象 D．逻辑24．童话分类如果根据内容分，可以分为（）A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话25．使用对照式叙述方法的童话是（）A．《列那狐的故事》 B．《皇帝的新装》C．《自私的巨人》 D．《萝卜回来了》26．安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）A．非人形象 B．拟人形象C．常人形象 D．超人形象27．幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（）A．幻想式 B．虚拟式C．神化式 D．三段式35．俄罗斯作家阿历克谢•托尔斯泰写的一篇著名童话是（）A．《大萝卜》 B．《五彩的书》C．《有魔力的话》 D．《三个小伙伴》38．世界民间童话集有（）A．古代印度的《五卷书》 B．古希腊的《奥德赛》C．古希腊的《荷马史诗》 D．中国的《西游记》39．哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（）A．《睡美人》 B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》 D．《灰姑娘》40．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）A．拟人形象 B．超人形象C．常人形象 D．非人形象21．早期世界民间童话集有（）A．古希腊《荷马史诗》B．古代印度《五卷书》C．中国《西游记》D．欧洲《伊索寓言》22．世界童话大师安徒生于1835年出版他的童话集（）A．《儿童和家庭童话》B．《木偶奇遇记》C．《鹅妈妈的故事》D．《讲给孩子们听的故事》23．《长袜子皮皮》的作者是（）A．林格伦B．圣埃克絮佩里C．詹姆斯·巴里D．王尔德26．方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（）A．三段式B．层递式C．循环式D．对照式28．寓言的三大发祥地有希腊、中国和（）A．印度B．欧洲C．巴比伦D．埃及29．童话最常见的艺术手法是（）A．写实B．拟人C．怪诞D．讽喻21．《小红帽》的作者是（）A．英国刘易斯·卡洛尔B．丹麦安徒生C．俄罗斯普希金D．法国夏尔·贝洛22．世界民间童话集有（）A．中国的《山海经》B．古希腊的《荷马史诗》C．古希腊的《奥德赛》D．阿拉伯民族的《一千零一夜》23．意大利的科洛迪的代表作品是（）A．《假话王国历险记》B．《洋葱头历险记》C．《骑鹅旅行记》D．《木偶奇遇记》24．借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（）A．夸张B．拟人C．象征D．变形25．童话分类如果根据作者来分，可以分为（）A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》23．《睡美人》的作者是（）A．丹麦的安徒生 B．英国的刘易斯•卡洛尔 C.法国的夏尔•贝洛 D．德国格林兄弟24．1812年，德国格林兄弟搜集整理出版的童话集是（）A．《小熊温尼•菩》B．《儿童和家庭童话集》C．《讲给孩子们听的故事》D．《木偶奇遇记》26．“童话”这一名称出现在我国是在（）A．清代初期 B．清代末年 C．上世纪三十年代 D．五四运动之后30．被誉为西方寓言的始祖，影响深远的寓言集是（）A．印度的《五卷书》 B．希腊的《伊索寓言》C．德国莱辛的《寓言三卷集》 D．法国拉封丹的《寓言诗》9．幼儿童话中常见的艺术形象是（）A．超人形象 B．英雄形象 C．拟人形象 D．宝物形象16．民间童话的“三段式”是指（）A．将整个童话故事分为三个部分去讲述B．将性质相同而具体内容相异的三个或三个以上的事件连贯在一起C．故事中叙述了三件事情D．故事中有三个人物17．童话是一种非写实性文学，它的基本特征是（）A．拟人 B．怪诞 C.幻想 D．神化18．寓言中运用的比喻和一般修辞上的比喻不同，在于（）A．通过象征去表现 B．通过拟人去表现 C．将整个故事当作一个比喻使用 D．写得更具体形象19．在17世纪，著有12卷《寓言诗》的作家是（）A．希腊的伊索 B．法国的拉封丹 C．德国的莱辛 D．俄国的克雷洛夫2.童话中“神化”的艺术手法就是【D 】中编3-80A.写出神话人物的活动B.让故事中的人物可以随意活动C.使故事中的人物都具有魔法D.赋予童话形象以超自然的力量8.超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如【D】中编3-85A.格林童话中《青蛙王子》中的王子B.安徒生《丑小鸭》中“丑小鸭”C.葛翠琳《野葡萄》中的白鹅女D.普希金的《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼17.我国创作童话出现于【B】中编3-80A．清朝末年B．五四运动前后C．20世纪30年代D．20世纪80年代18.童话中的幻想是一种【A】中编3-81A．心理现象和思维活动B．与未来愿望相联系的一种想象C．创造想象的一种形式D．艺术幻想，以创造出非写实性的艺术作品为目的27.孙幼军创作的作品是【A】中编3-90A．《小布头奇遇记》B．《野葡萄》C．《大头儿子和小头爸爸》D．《猪八戒吃西瓜》33.创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是【B】中编3-82A．叶圣陶B．张天翼C．严文井D．金近38.《木偶奇遇记》仲的皮诺乔是【A】中编3-85A．超人形象B．常人形象C．拟人形象D．宝物形象12．童话中的人物形象类型有三类，分别是 ( )A．拟人形象、超人形象、英雄形象 B．拟人形象、神话形象、超人形象C．拟人形象、超人形象、常人形象 D．超人形象、神话形象、动物形象13．童话分类如果根据体裁来分，可以分为 ( )A．文学童话、科学童话 B．民间童话、创作童话C．童话故事、童话剧、童话诗 D．长篇童话、短篇童话14．幼儿时期的主导活动是游戏，他们在游戏中的幻想特点是 ( )A．无规律的 B．科学式的 C．童话式的 D．故事式的36．《渔夫和金鱼的故事》的作者是 ( )A．普希金 B．林格伦 C．亚历山大·亚兰·米尔恩 D．阿·托尔斯泰24．安徒生写的作品是（）A．《灰姑娘》 B．《睡美人》 C．《卖火柴的小女孩》D．《爱丽丝漫游奇境记》25．著名童话《林中睡美人》的作者是（）A．法国夏尔·贝洛B．丹麦安徒生C．英国刘易斯·卡洛尔D．俄罗斯普希金二、名词解释42．童话寓言三、简答题48.童话的基本特征是什么？童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现？50．童话根据不同的分类标准可以分成哪些类型？48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
幼儿文学智慧树知到答案章节测试2023年咸阳职业技术学院
第一章测试1.幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出（）A:人物的外貌B:人物所处的环境C:人物的行为和活动D:人物的心理活动答案:C2.低龄儿童的思维方式主要是（）A:逻辑思维B:形式思维C:形象思维D:抽象思维答案:C3.无文图画故事的主要特征是（）A:画面色彩单纯B:画面多为写实风格C:完全用画面去表现内容D:画面形象生动答案:C4.19世纪创作了大量科幻小说，被誉为“科学幻想之父”的作家是（）A:法国法布尔B:英国威尔斯C:英国法拉第D:法国凡尔纳答案:D5.对幼儿戏剧的台词要求是（）A:准确、生动、丰富B:具体、概括、哲理C:上口、押韵、生动D:鲜明、深刻、复杂答案:C第二章测试1.幼儿文学的语言要求是（）A:深刻、动作性B:幽默、文学性C:浅显、形象性D:荒诞、音乐性答案:C2.“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A:白居易的《草》B:孟浩然的《春晓》C:李白的《静夜思》D:骆宾王的《咏鹅》答案:A3.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）A:超人形象B:拟人形象C:常人形象D:非人形象答案:A4.好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）A:图画与文字互补B:文字说明图画C:图画解释文字D:图与文字无关答案:A5.著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）A:圣野B:柯岩C:郑春华D:叶圣陶答案:A第三章测试1.幼儿想象主要以（）A:无意想象为主B:创造性想象为主C:再造想象为主D:有意想象为主答案:A2.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）A:泛灵观念的特点B:逻辑性特点C:直觉行动的特点D:抽象性特点答案:A3.“幼儿文学”与“幼儿读物”（）A:没有联系B:幼儿文学的范围更宽泛C:既有联系也有区别D:没有区别答案:C4.培养和发展想象力的最佳时期是（）A:青年期B:幼年期C:少年期D:老年期答案:B5.幼儿文学的创作题材主要应当以（）A:民间传说为题材B:幼儿熟悉的生活为题材C:动物故事为题材D:神话故事为题材答案:B第四章测试1.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须（）A:表现人物复杂的性格B:多描写人物的动作和外部特征C:展示人物内心活动D:细致刻画人物的外貌答案:B2.“四是四，十是十。
幼儿文学 3第三章 幼儿诗
第二节 幼儿诗的形式类型
一、 表现内容与幼儿诗的类型
（二）叙事诗
幼儿叙事诗一般故事完整、人物形象鲜明，但情 节线索比较简单。 幼儿叙事诗具有诗歌的一切特征——诗的形式、 韵律鲜明的语言。 叙事诗是叙事与抒情的结合，但诗人一般不直接 抒情，而是把感情融化在形象和故事之中。
第二ห้องสมุดไป่ตู้ 幼儿诗的形式类型
一、 表现内容与幼儿诗的类型
2. 背诵适合幼儿欣赏的幼儿诗。
思考与实践
一、 理解与分析 1. 幼儿诗有什么艺术特点？请举例说明。 2. 幼儿诗有哪些形式类型？结合具体的作品 分析每一种类型幼儿诗的特点。
第三章 幼 儿 诗
思考与实践
二、 阅读与积累
1. 分组搜集各种形式类型的幼儿诗。 （1） 在班级开一个幼儿诗朗诵会，分享各组的成 果。 （2） 讨论：这些幼儿诗分别适合哪个学段的幼儿？
一、 幼儿诗的含义
(一) 什么是幼儿诗
幼儿诗是指适合幼儿听读欣赏的诗歌，它 是儿童诗的一个分支。
第一节 幼儿诗的含义与特点
一、 幼儿诗的含义
(二) 幼儿诗与儿歌
儿歌
讲究的情趣常常是一种谐趣， 具有幽默感和游戏性；
一般句式整齐，朗朗上口 儿歌的音乐美主要体现在语 言形式上，即整齐和谐的韵律节 奏 儿歌适合吟诵游戏，具有娱 乐功能；
第二节 幼儿诗的形式类型
幼儿诗
表现内容的角度
抒情诗 叙事诗 咏物诗
……
文体样式的角度
童话诗 寓言诗
第二节 幼儿诗的形式类型
一、 表现内容与幼儿诗的类型
(一) 抒情诗
幼儿抒情诗的作者绝大部分是成人，所抒之情 是作者站在儿童视角的体验，纯真、质朴、明朗。 幼儿抒情诗很少直接抒发抽象的感情，常借幼 儿熟悉的事物或事件，创设与幼儿经验相关联的 意象来表达丰富、细腻的感情。 幼儿抒情诗常与咏物诗结合在一起。
《幼儿文学实用教程》 第三章 幼儿诗done
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船 儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它 载着她的爱和悲哀归去。
梳子(谢武彰)
妈妈用梳子 梳着我的头发 我也用梳子 梳着妈妈的头发
二、幼儿诗创作 具有高度审美价值的幼儿诗对于培养幼儿的审
美情感，提升幼儿的社会情感起着至关重要的作用。 （一）了解幼儿，书写幼儿的情感
成人要创作出幼儿喜闻乐见的诗歌，必须要走进
幼儿的日常生活，与幼儿交往、交流，去了解幼儿 的所思、所说、所作。在此基础上，要求作者自觉 体验幼儿的情感，让幼儿成为诗中的抒情主体，表 达对自然、对生活的理解和感受。
4.诗人在比拟现实中什么样的人？
5.诗歌中的故事，诗人是通过什么方式 （思维）写出来的呢？
31
6.本诗解读的难点在哪里？ 是否理解诗歌中“低声地”这3个字的含意？
红树叶的语言、形象
小——单薄 “低声地” 冷——冬天临近
饿——没有营养
没有力气
32
6.通过对话，诗人着力想表达一种什么样的 情感？
7.这种情感是老橡树和小红树叶原本就有的 吗？
第三章 幼儿诗
名诗欣赏：
一片红树叶
徐鲁
秋天的风 吹过了山谷和田野
小小的红树叶
问题低声地告诉橡树爷爷——
光秃秃1.的老这橡首树诗上是什么类型再的等幼等儿吧诗？ 还站2着.一如片 何感受诗中形象化等到的雪语花言飘落并 小小的红理树叶解其中的内容？ 冬天正在路上呢
我们都走了
老橡树说——
你有多么寂寞……
再见吧，孩子
儿歌 婴儿、幼小
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案第一篇：幼儿文学试题及答案幼儿文学试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共60分)1.儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项(D)。
A.童子歌B.孺子歌C.小儿语D.神童诗2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（B）A.开头要尽量长一些B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚D.故事情节要紧张3.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（B）A.4岁左右B.6岁左右C.8岁左右D.10岁左右 4.幼儿想象主要以（D）A.再造想象为主B.创造性想象为主C.有意想象为主D.无意想象为主 5.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（B）A.直觉行动的特点 B.泛灵观念的特点 C.抽象性特点 D.逻辑性特点6.“幼儿文学”与“幼儿读物”（D）A.没有联系B.没有区别C.幼儿文学的范围更宽泛D.既有联系也有区别7.培养和发展想象力的最佳时期是（A）A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期 8.幼儿文学的创作题材主要应当以（C）A.动物故事为题材B.神话故事为题材C.幼儿熟悉的生活为题材D.民间传说为题材 9.幼儿文学语言要少用（C）A.名词B.形容词C.虚词D.动词11.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（B）A.对作品产生浓厚的兴趣B.熟悉、理解和认识作品的内容C.避免幼儿遗忘D.激发新奇感和趣味性12.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（A）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌13.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（C）A.李白《静夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春晓》D.杜牧的《清明》14.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（D）A.讽喻诗 B.叙事诗 C.题画诗 D.散文诗 15.我国的创作童话出现于（A）A.“五四”运动前后B.清代末年C.上世纪三十年代D.解放初期 16.《寄小读者》的作者是（B）A.叶圣陶B.冰心C.严文井D.茅盾17.《小熊温尼·菩》的作者是（B）A.姜尼·罗大里B.亚历山大·亚兰·米尔恩C.林格伦D.盖达尔18.《木偶奇遇记》的作者是（D）A.英国斯威夫特B.意大利罗大里C.丹麦安徒生D.意大利科罗迪19.安徒生《海的女儿》的主题是（D）A.人鱼与王子的爱情B.海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气D.对精神生命和理想的追求 20．幼儿文学作品要求故事情节（A）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇21．幼儿文学的语言要求是（A）A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性22．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（A）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌23．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（C）A．孟浩然的《春晓》 B．李白的《静夜思》 C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》 24．童话起源于（B）A．科学幻想故事B．神话传说和民间故事C．古典文学作品D．历史事件 25．童话分类如果根据内容分，可以分为（A）A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话 C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话 26．幼儿散文大发展的时期在（D）A．20世纪50年代B．“五四”时期C．解放初期D．20世纪80年代27．哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（C）A．《睡美人》B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》D．《灰姑娘》28．安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（C）A．非人形象B．拟人形象C．常人形象 D．超人形象 29.给幼儿听赏的童话应当（A）A.条理分明、脉络清楚B.条理复杂、脉络含糊C.逻辑简单、脉络复杂D.条理模糊、脉络简单30.为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的是（C）A.豪夫童话 B.普希金童话 C.安徒生童话 D.格林童话二、原文：《猪八戒化斋》孙行者保护唐僧去西天取经，在波月洞收了黄袍怪，平顶山灭了金角、银角大王，车迟国除了虎力、鹿力、羊力三仙，从此威名远震，西方路上，大小魔头闻得孙悟空本领高强，轻易不敢来犯，故而平安无事。
3 幼儿文学第三章幼儿诗练习题
《幼儿诗》练习题（第三章）一、填空题1.新中国成立后，幼儿诗创作颇有影响的作家有、、、、、、等。
2.新时期以来，较为著名的幼儿诗作家有、、、、、、、等。
3.幼儿诗创作常用的手法有、、、、、等。
二、名词解释1.幼儿诗三、选择题1. 幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗2.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗3. 根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）A．题画诗B．抒情诗C．叙事诗D．诗配画4．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩5.幼儿讽喻诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.侧重抒发情感C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节6. 诗歌区别于散文、小说等文体的主要特点是（）A．着重于描写B．着重于叙事C．着重于抒情D．着重于说理7．幼儿诗的艺术特征是（）A．鲜明、充满动感的形象B．文句有韵C．拟人形象 D．训练语言8. 下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）A．《下巴上的洞洞》 B．《春雨沙沙》 C.《冬天》 D.《春妈妈》9. 幼儿抒情诗的特征是（）A．童话故事与诗歌相结合B．侧重抒发情感C．有明显的规劝批评意味D．以诗的形式讲述故事，有较完整的情节10. “野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》四、简答题1.幼儿诗与儿歌的区别。
2.幼儿诗的特点。
3.幼儿诗的分类，并举例。
4.怎样创作幼儿诗。
1。
00386幼儿文学
00386幼儿文学上编幼儿文学基础理论第一章幼儿文学的特征第二章幼儿文学的功能第三章幼儿文学的创作中编幼儿文学文体论第四章儿歌第五章幼儿诗第六章幼儿童话第七章幼儿生活故事第八章幼儿图画书和卡通读物第九章幼儿散文第十章幼儿戏剧第十一章幼儿科学文艺下编作家作品评介第十二章中国作家作品评介第十三章外国作家作品评介单项选择题1.1．幼儿文学的服务对象是【B】A．0～3岁的幼儿B．3～6岁的学前儿童C．6、7岁～11、12岁的儿童D．11、12岁～15岁的少年1.2．幼儿文学应特别注重【D】A．简单性B．故事性和新奇性C．教育性D．趣味性和娱乐性1.3．儿童文学(狭义)应特别注重【D】A．美育和引导B．趣味和娱乐C．幻想和想象D．想象和认知1.4．提出儿童审美意识中的“自我中心”状态的是瑞士著名心理学家【A】A．皮亚杰B．桑代克C．弗洛伊德D．斯腾伯格1.5．幼儿接受文学的主要方式是【C】A．读B．看C．听D．触摸1.6．专属于儿童文学领域的文学体裁是【B】A．儿歌和寓言B．儿歌和童话C．童话和寓言D．童话和故事1.7．幼儿文学中最古老的两种文体形式是【C】A．神话、儿歌B．神话、故事C．儿歌、童话D．儿歌、寓言1.8．儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是【A】A．游戏歌B．绕口令C．谜语歌D．连锁调1.9．童话名篇《大萝卜》的作者是【B】A．安徒生B．阿·托尔斯泰C．列夫·托尔斯泰D．马雅可夫斯基1.10．“夜里老鼠吱吱叫，／我学猫儿‘妙唔妙——’／老鼠吓得不敢动，／我在床上偷偷笑。
”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征【A】A．稚拙美B．纯真美C．朴素美D．荒诞美2.1．幼儿文学首先是【D】A．儿歌B．童话C．故事D．文学2.2．下列作品中哪一篇(首)出自柯岩之手【C】A．《春天的雪花》B．《野葡萄》C．《小熊拔牙》D．《小猴吃瓜果》2.3．童话《圆圆和方方》的作者是著名作家【B】A．刘武B．叶永烈C．叶圣陶D．叶君健2.4．童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家【A】A．郑渊洁B．樊发稼C．陈万鹏D．葛翠琳2.5．童话《古里和古拉》的作者是著名的日本儿童文学作家【A】A．中川李枝子B．马蒂生C．小林多喜儿D．马尔夏克3.1．认为儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”的是著名文学家【C】A．列夫·托尔斯泰B．阿·托尔斯泰C．高尔基D．肖霍洛夫3.2．幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是【C】A．有意想象B．不随意想象C．无意想象D．艺术想象3.3．幼儿文学的想象特别强调【D】A．新鲜性B．独特性C．新奇性D．创造性3.4．长篇童话《大林与小林》的作者是【A】A．张天翼B．严文井C．金近D．包蕾3.5．幼儿文学结构的基本要求是【D】A．采用顺叙方法B．按时间安排事件C．避免平铺直叙D．条理清楚3.6．幼儿文学创作中的核心问题是【B】A．合理安排结构B．塑造鲜明生动的形象C．设置起伏跌宕的情节D．使用浅显易懂的语言3.7．幼儿口语最主要的特征是【B】A．音乐性B．浅显C．形象性D．动作性3.8．幼儿所掌握的词汇主要是【A】A．实词B．虚词C．名词D．动词3.9．童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是【B】A．张继楼B．金近C．刘饶民D．季华3.10．幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提【C】A．摹状B．拟人C．夸张D．比喻4.1．儿歌在我国古代一般被称作【B】A．“童儿歌”B．“童谣”C．“儿童歌”D．“孺歌”4.2．在下列文献中，不能读到最早记载的儿歌的是【A】A．《孟子》B．《春秋左传》C．《国语》D．《战国策》4.3．我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在16世纪末编辑成的【C】A．《天籁集》B．《天籁续集》C．《演小儿语》D．《歌谣》4.4．真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在【C】A．16世纪末B．19世纪中叶C．20世纪初期D．20世纪50年代4.5．称儿歌是“天地之妙文”的学者是【D】A．吕坤B．沈尹默C．刘半农D．郑旭旦4.6．“儿歌”一词被广泛使用是在【B】A．19世纪中叶B．“五四”之后C．20世纪中期D．“五四”之前4.7．儿歌最鲜明的艺术特色是【B】A．内容浅近，单纯活泼B．节奏明朗，音韵和谐C．构思精巧，简洁工整D．篇幅短小，易记易诵4.8．总而言之，儿歌的功能是【A】A．让孩子快乐B．陶冶孩子情性C．启迪孩子心智D．训练幼儿语言4.9．人类最早接触的文学样式是【C】A．游戏歌B．数数歌C．摇篮歌D．绕口令4.10．“千条线，／万条线，／掉到河里看不见。
幼儿文学考试试题及答案
幼儿文学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿文学中，故事的主人公通常是：A. 成年人B. 动物C. 自然景物D. 神话人物答案：B2. 下列哪项不是幼儿文学的特点？A. 语言简洁B. 情节简单C. 寓意深刻D. 角色复杂答案：D3. 幼儿文学中，故事的结局往往是：A. 开放式B. 悲剧C. 喜剧D. 悬疑答案：C4. 幼儿文学中，常用的修辞手法是：A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 对仗5. 幼儿文学中，故事的叙述方式通常是：A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称D. 混合人称答案：C6. 幼儿文学中，故事的背景设置通常是：A. 现实世界B. 幻想世界C. 历史时期D. 未来世界答案：B7. 幼儿文学中，故事的教育意义主要体现在：A. 娱乐性B. 知识性C. 情感性D. 启发性答案：D8. 幼儿文学中，故事的冲突解决方式通常是：A. 暴力解决B. 智慧解决C. 逃避问题D. 外部干预答案：B9. 幼儿文学中，故事的叙述节奏通常是：B. 缓慢C. 平稳D. 跳跃答案：C10. 幼儿文学中，故事的插图作用主要是：A. 装饰B. 说明C. 娱乐D. 教育答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 幼儿文学中，故事的语言应该______、______，以便于幼儿理解和接受。
答案：简洁、生动2. 幼儿文学的目的是______幼儿的______，同时______他们的______。
答案：培养、想象力、启发、思维3. 幼儿文学中，故事的情节应该围绕______展开，避免______和______。
答案：中心主题、复杂、冗长4. 幼儿文学的插图应该______、______，以吸引幼儿的注意力。
答案：色彩鲜明、形象可爱5. 幼儿文学的教育意义应该______、______，让幼儿在阅读中自然接受。
答案：潜移默化、寓教于乐三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿文学在幼儿成长过程中的作用。
《幼儿文学》第三章童话练习题
11.《小红帽》的作者是() A .英国 刘易斯· 卡洛尔 B .丹麦 安徒生 C .俄罗斯 普希金 D .法国 夏尔· 贝洛 12.意大利的科洛迪的代表作品是() A .《假话王国历险记》 B .《洋葱头历险记》 C .《骑鹅旅行记》 D .《木偶奇遇记》 13.借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是() A .夸张 B .拟人 C .象征 D .变形 14. 童话“稻草人”中的稻草人形象是() A. 拟人形象 B. 超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 15.世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集() A. 《讲给孩子们听的故事》 B. 《一千零一夜》 C. 《儿童和家庭 童话》 D. 《鹅妈妈的故事》
7.世界民间童话集有() A .古代印度的《五卷书》 B.古希腊的《奥德赛》 C .古 希腊的《荷马史诗》 D.中国的《西游记》 8.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象 是() A .拟人形象 B.超人形象 C .常人形象 D.非人形象 9.《长袜子皮皮》的作者是() A .林格伦 B .圣埃克絮佩里 C .詹姆斯· 巴里 D .王尔德 10.方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是() A .三段式 B .层递式 C .循环式 D .对照式
16. 童话中“神化”的艺术手法就是() A. 写出神话人物的活动 B. 让故事中的人物可以随意活 动 C. 使故事中的人物都具有魔法 D. 赋予童话形象以超自 然的力量 17. 寓言在世界上的三大发祥地有() A. 法国 B. 英国 C.印度 D.阿拉伯 18. 我国寓言文学最发达的时期是() A. 春秋战国 B. 南 北朝 C.汉朝 D. 唐朝
4.采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是() A. 《灰姑娘》 B.《自私的巨人》 C.《列那狐的故事》 D. 《罗卜回来了》 5.安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是() A .非人形象 B.拟人形象 C .常人形象 D.超人形象 6.幼儿童话有一些固定的叙述方式,下面的方式中有() A .幻想式 B.虚拟式 C .神化式 D.三段式
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幼儿文学第三章历年试题
1.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）
A.让幼儿适应成人的审美意识
B.让成人适应幼儿的审美意识
C.调适并融合两种审美意识的距离
D.强化两种不同的审美意识
2.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）
A.《小熊请客》
B.《龟兔赛跑》
C.《小猫钓鱼》
D.《小蝌蚪找妈妈》
3.幼儿文学作品中较多的形象是（）
A.宝物形象
B.超人形象
C.类型化形象
D.个性化形象
4.幼儿文学中的语言要尽量使用（）
A.本意的词
B.比喻的词
C.象征性的词
D.寓意的词
5．幼儿文学作品要求故事情节（）
A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇
6．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）
A．顺叙的方法 B．倒叙的方法 C．补叙的方法 D．插叙的方法
7．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）
A．语言特征 B．性格特征 C．心理特征 D．动作特征
8．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）
A．《大萝卜》 B．《龟兔赛跑》 C．《坐火车》 D．《野葡萄》
9．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）
A．运动感 B．情感 C．节奏感 D．重量感
10．幼儿文学的语言要求是（）
A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性
11．下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）
A．山路崎岖不平B．山路凹凸不平 C．山路高低不平D．山路坎坷不平
12．在民间童话中，成为普遍的重复结构是（）
A．一次重复B．二次重复 C．三次重复D．四次重复
13．“灰姑娘”的形象类型是（）
A．快乐滑稽的形象B．机智灵活的形象 C．勤劳勇敢的形象D．美丽善良的形象
14．在幼儿文学中词汇使用要尽量避免使用（）
A．形象的词B．具体的词 C．准确的词D．抽象的词
15．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）
A．摹状、比喻、拟人、夸张B．写实、抽象、夸张、讽喻
C．概括、倒叙、回忆、隐喻D．象征、类比、借代、反讽
16．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）
A．一致的 B．和谐的 C．压抑的 D．同一的
17．儿童文学创作的想象是（）
A．无意想象B．艺术想象 C．科学想象D．被动想象
18．艺术传达的技巧是靠（）
A．学校和老师讲授B．偶发的灵感所致 C．阅读经典作品D．长期的艺术实践逐渐积累
19．“小红帽”的形象类型是（）
A．智勇超群形象类型B．幼稚单纯形象类型 C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型20．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）
A．简单句B．复合句 C．关联句D．重复句
21．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）
A．夸张手法B．拟人手法 C．比喻手法D．摹状手法
22.幼儿文学的想象特别强调（）
A.科学性
B.逻辑性
C.创造性
D.现实性
23.“狼外婆”的形象类型是（）
A.凶狠狡诈的形象类型
B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型
D.愚蠢滑稽的形象类型
24.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）
A.加深对艺术事物的理解和认识
B.促进幼儿的感知和记忆
C.促进幼儿听觉的发育和成熟
D.唤起对事物具体形象的记忆和想象
25.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）
A.夸张的手法
B.拟人的手法
C.比喻的手法
D.摹状的手法
26．幼儿文学创作者的艺术修养应当具有（）
A．观察力和表现力 B．历史知识和哲学思想C．讲故事的口才 D．审美感受力、情感、想象力、传达技巧
27．童话《大林和小林》的作者是（）
A．乔羽 B．张天翼 C．老舍 D．金近
28．属于知识性题材的幼儿文学作品是（）
A．《小熊请客》 B．《小兔子“我知道”》 C．《小猫钓鱼》 D．《小蝌蚪找妈妈》
29所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）
A．神奇的宝物和魔法使故事有趣 B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．华丽的语言30．幼儿文学的语言要求（）
A．浅显与深刻的统一 B．浅显与丰富的统一 C．复杂与单纯的统一 D．生动与深刻的统一
31．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）
A．“自由主义” B．“泛灵观念” C．“幻想逻辑” D．“原始思维”
32.在幼儿文学写作中对情节的要求是（）
A.丰富而曲折
B.惊险紧张
C.单纯、生动有趣
D.错综复杂
33.幼儿文学的题材应当（）
A.新奇的事物
B.注重知识性
C.广泛多样，适应幼儿理解水平
D.深刻反映社会问题
34.幼儿文学的结构要求（）
A.条理清楚，尽量用顺叙方式
B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式
C.情节丰富、结构复杂
D.穿插呼应、线索多条
35.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（）
A排比 B.夸张 C.罗列 D.反问
36.为加强语言的音乐性，幼儿文化作品经常使用（）
A.形容词
B.虚词
C.动词
D.象声词
37．幼儿文学写作对主题的要求是 ( )
A．曲折、生动 B．单纯、鲜明 C．复杂、隐晦 D．新颖、怪诞
38．《米老鼠与唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是 ( )
A．活泼幽默的形象类型 B．快乐轻松的形象类型 C．智勇超群的形象类型 D．胆小滑稽的形象类型
39．所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）
A．神奇的宝物和魔法 B．对幼儿独特精神状态的理解和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．英雄形象和有悬念的情节
40.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（）
A.摹声
B.比喻
C.拟人
D.夸张
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
41．题材
42．拟人
43．主题
44．情节
45.结构
46.比喻
47．类型化形象
三、简答题
48．幼儿文学作品的主题主要有哪些?要求是什么？
49.幼儿文学的结构有什么特点？
50.什么是类型化形象？
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
51.幼儿文学作者应在哪些方面加强艺术修养。
51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?（试述幼儿文学作品语言的特点。
）。