最新江苏师范大学2014年教师资格[002]PPT
2014年江苏省高校教师资格证考试复习资料-教育法
1. 依法治国与依法治教的关系依法治国：将国家的一切活动规范在法律框架之内。
依法治教：教育活动，教育事业改革和发展规范在国家法律的框架。
（1）依法治国必然要求依法治教。
（2）依法治教对促进依法治国有特别重要的作用2. 依法治教与教育的法治化?答：依法治教的目的时要实现教育的法治化。
教育法制化能保证依法治教的有效进行。
教育法制化是教育法律化和制度化的简称，是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导个管理教育事务，促进教育管理的法制化、制度化。
教育法治化要求做到：①主体合法。
②内容合法。
④救济有道。
3. 教育法的定义：是国家拥有教育立法权的专门机关在其职权范围内，依据教育立法程序指定或认可的调整教育法律关系，规范社会主题的教育行为，规定社会主体教育权利和教育义务的法律规范的总称。
4. 教育法的本质①教育法是统治阶级关于教育的意志的体现，②教育法具有社会性③教育法的内容规根结底是由一定社会的物质生活条件对教育活动的需要决定的。
5. 教育法体系的基本原则？答①依法治教的原则②提高全民族的素质、推进人的现代化原则③依法保障教育主体合法权益的原则④公民教育权利平等的原则⑤教育活动应当符合社会公共利益的原则⑥推进教育改革、促进各级各类教育协调发掌的原则⑦增加教育投入、保障教育经费稳定来源和增长的原则法律部门法律体系的构成单位法律规范隶属于某一具体的法律部门，其划分标准取决于法律调整的对象和方法7 教育法律体系：指一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体系统。
教育根本法、教育基本法、教育主体法、教育行政法、教育行为法（学前教育法、义务教育法、中小学教育教学法、高等教育法、职业教育法、民办教育法）8 教育法的地位具体表现在以下3个方面：教育法与社会主义道德？答：道德与法律都是属于社会调整体系的范畴，他们在本质上是一致的。
①社会主义道德是教育法规定的我国教育的重要内容②社会主义道德的原则和规范贯彻于教育立法之中，是教育立法的道德基础③社会主义道德是教育法得以实现的伦理道德基础④教育法的顺利运行和高效实现，对于社会主义道德目标的实现、推动社会主义道德的发展具有重要意义。
2014年教师资格考试大纲
2014年教师资格考试大纲2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网尽！在线做题就选针题库：/oXVZF《综合素质》（小学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2．学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
江苏省2014年上半年面向社会认定教师资格有关问题解读(定)
江苏省2014年上半年面向社会认定教师资格有关问题解读一、问：江苏省2014年上半年面向社会人员认定教师资格的时间是怎样安排的？（一）认定时间安排1.2013年11月30日前，各地通过多种途径发布有关认定教师资格工作通告，通告内容包括教师资格认定的报名地点、考试、认定流程、提交资料、政策咨询电话等。
2.2014年3月21日—31日，申请人员网上申报。
申请人登陆江苏教师教育网(或)或中国教师资格网(）报名（在我省参加教师资格考试的申请人通过“未参加全国统考申请人网报入口”登录；在外省通过全国统考并取得合格证书的申请人，通过“全国统考合格申请人网报入口”登录），未通过上述网络报名的不予认可。
申报人员需凭网络报名号，在各地指定时间到指定确认点进行现场确认。
3.2014年6月1日前，各地完成认定工作。
申请人的教育教学基本素质和能力测试、体格检查、现场确认等工作由各地教育局自行安排。
4. 2014年6月30日前，各地完成教师资格证书发放工作。
（二）教育学和教育心理学全省统考时间安排1. 2013年12月初，各地组织教育学和教育心理学考试报名工作。
具体事宜由省教育考试院另行通知。
2. 2014年2月22日，全省举行教育学、心理学统一考试，3月20日前公布考试合格人员名单。
二、问：教师资格的认定权限是如何划分的？答：根据《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》和《江苏省实施〈教师资格条例〉细则（暂行）》等有关规定，幼儿园、小学、初级中学教师资格由县级教育行政部门认定。
高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由省辖市教育行政部门认定。
高等学校教师资格，由省级教育行政部门认定。
三、问：申请人在哪里申请教师资格？答：师范类应届毕业生可由所在学校统一向当地教师资格认定机构申请相应教师资格。
非师范类应届本、专科毕业生可于毕业当年，由本人凭学校出具的《双向选择就业推荐表》原件，自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定相应层次教师资格。
2014江苏省教师资格证(中学综合素质)考资料
1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习2、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理3、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要4、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习5、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》6、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式7、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品8、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.509、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程10、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品11、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
2014江苏省教师资格证知识大全_图文
1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性3、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇4、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程6、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权7、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.508、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影11、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金12、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2014年江苏省高校教师资格证考试复习资料--教师职业道德
道德的特殊本质：指道德作为人类社会一种特定、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。
①道德是特殊的规范调解方式。
道德是由原则、规范、意识、信念和行为习惯构成的特殊的调解规范体系，具有特殊的规范性。
道德是一种非制度化的规范（他不是被颁布，制定或规定出来的，而是处于同一社会或同一生活环境中人们在长期生活过程中逐步积累形成的要求，次序和思想）；道德是一种非权利规范（道德的规范实施主要依靠传统的习惯，社会舆论和内心信念来实现。
而不是用权力强制来开路）；道德是一种内化的规范（德是通过干预人们的思想和内心来甘于人们的行为的）。
②道德是一种实践精神。
道德是一种以指导行动为目的、以形成人们正确的行为方式为内容的精神，因此它是实践的。
道德是作为实践精神是一种价值，是道德主体的需要同满足这种需要的对象之间的价值关系；不仅是价值，更是实现价值的行动，是有目的的行动。
道德的基本品质：人们从“实践－精神”上掌握现实世界的一种特殊的方式，其目的是按照道德的基本品质“善”的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。
道德的特点：1.特殊的规范性 2.广泛地渗透性 3.独特的多层次性 4.更高的稳定性 5.强大的自律性 p9 道德的基本功能：1.调节功能 2.论证功能 3.教育功能 4.导向功能 5.认识功能4.职业道德的基本原则和主要规范：为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂，是社会主义职业道德的基本原则。
①为人民服务②体现了一种新的劳动态度，是履行职责的精神动力。
③体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。
主要规范：①爱岗敬业，勤于职守②尽职尽责，奉献社会③遵纪守法，诚实守信④文明竞争，友好协作⑤勤奋学习，熟练业务。
教师职业道德的基本内容：热爱祖国，忠于人民的教育事业；尊重自我，热爱学生；团结协作，开拓创新；严格自律，以身作则6.劳动对象的特殊性：劳动对象的复杂性、向师性、主客体双重性劳动对象的特殊性：劳动对象的特殊性向师性：教师是学生获求知识的导师和引路人，在学生心目中占有特殊地位。
2014江苏省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
12、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
13、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范
C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
36、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
37、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
24、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
25、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
3、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
江苏省教师资格考试教育学真题2014年_真题-无答案
江苏省教师资格考试教育学真题2014年(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1. 中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A. 孟子B. 荀子C. 墨子D. 孔子2. 1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A. 道德品质B. 健壮体魄C. 实践能力D. 创造能力3. 《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A. 直观性原则B. 巩固性原则C. 启发性原则D. 循序渐进原则4. 教学工作的中心环节是（）A. 备课B. 上课C. 练习复习D. 考试5. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法6. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A. 研究能力B. 学习能力C. 管理能力D. 交往能力7. 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A. 程序性课程B. 练习性课程C. 地方性课程D. 实践性课程8. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A. 专政型B. 指导型C. 民主型D. 溺爱型9. 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A. 一B. 二C. 三D. 四10. 校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A. 社会文化B. 精神文化C. 人文文化D. 地方文化11. 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A. 判断B. 诊断C. 评定D. 评分12. 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A. 人生观教育B. 价值观教育C. 素质教育D. 心理健康教育13. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A. 有差异性的认识B. 有个性的认识C. 有领导的认识D. 有基本的认识14. 20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A. 个性化B. 教育技术的现代化C. 个别化D. 教育权利的平等化15. 教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A. 评价作用B. 选拔作用C. 决定作用D. 主导作用16. 教师要具有符合时代特征的学生观。
2014江苏省教师资格证(必备资料)
A、 横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
21、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
22、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（ ）
12、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习
13、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（ ）
A、、1个月 B、、2个月 C、、3个月 D、、4个月
14、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（ ）
A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应
23、以下属于非智力因素的是（ ）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
24、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
25、人格的核心是 （ ）
58、人际关系的发展过程一般分为（ ）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
最新江苏师范大学2014年教师资格PPT
江苏师范大学2014年教师资格
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江苏教师教育网 • • 中国教师资格网（）报名
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以登录中国教师资格网申报为例（ ）
师范类毕业生、考取双学
合格证的毕业生、申请免
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修的毕业生均应选择“未
参加全国统考申请人网报
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申报范围
• 1. 2014届师范类应届本科毕业生 2. 2014届教育硕士毕业生（苏教规（2012）3号第 二条）
• 3. 非师范类2014届毕业生符合以下条件
• （1）2012、2013、2014年参加考试，并持有双学合格证的 • （2）前学历为师范类，申请双学免修的
中等职业学校实习指导教师 徐州市教育局 资格
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选择你想任教的学科，注意与你的 所学专业名称相关
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★
任教学科的选择
• 请根据各学院负责老师的提示进行资格种类和任 教学科的选择，不可随意填写，否则可能会造成 申报无效。
• 如汉语言文学专业，只能直接申报“高中（初中 或中职均可）语文”教师资格，若申报数学教师 资格，在提交材料时需要提供跨学科考试合格材 料；
2014年教师资格证统考之综合素质大纲解读
2014年教师资格证统考之综合素质大纲解读自2011年起，为加强幼儿园和中小学教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善教师资格制度，严把教师入口关，促进教师专业化，教师资格证考试制度逐步进行改革，试行全国统考的模式，因此教师资格门槛也相应提高。
随着各地幼儿园、中小学陆续开学，2014年下半年教师资格证统考也徐徐拉开帷幕。
为了帮助准备参加2014年下半年教师资格统考的考生们深入了解考试信息，高效备考，下面华图教育教师团队对教师资格考试的综合素质考试大纲进行解读。
一、考试内容综合素质考试大纲中明确指出针对教育理念、法律意识和职业道德、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力，考试内容主要分为职业理念、法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。
结合考试大纲，华图教育教师团队通过对往年综合素质考试的分析，发现历年综合素质考试中各大模块考查形式及力度相对固定，大致情况如下表：1.职业理念教育观 单选4道左右， 材料分析1道学生观（儿童观）教师观2.法律法规有关教育的法律法规 单选8道左右 教师权利和义务 学生权利保护（幼儿保护）3.教师职业道德规范教师职业道德 单选4道左右， 材料分析1道 教师职业行为4.文化素养 单选9道5.基本能力阅读理解能力 单选4道左右， 材料分析1道， 写作题1道 逻辑思维能力 信息处理能力 写作能力二、试卷结构通过对大纲的解读，可以得出综合素质主要采取客观题和主观题相结合的考查方式，其中客观题为单项选择题，主要考查考生对知识的识记和简单理解；主观题包括材料分析题和写作题，主要考查考生对知识的理解和应用，灵活性较高，对考生的要求较高。
在卷面总分150分的综合素质考试中，结合历年考试情况，总结出各题型对应题量、分值分布如下：单选 材料分析写作 总计 数量 29 3 1 33 单个分值 2 14 50 总计584250150从上表中可以看出，在33道考题中，单选所占比重约为88%，但是分值仅约占39%，故在此华图教育教师团队提醒广大考生，针对单项选择题，要在保证一定正确率的基础上快速作答，给主观题分配足够的时间。
10.4.2014年下半年江苏教资面试课程+说明
上课时间
课时
收费标准
12月7日
1天
99元
1、教师资格证考试面试考情分析和考官心理、 评分标准揭秘。 2、面试礼仪、着装、面试形象全面指导训练； 3、结构化、幼儿园技能展示、答辩考察要点和 应对技巧全讲解； 12月19日-21日 4、幼儿园弹、唱、跳、说、画、讲故事、游戏 的技能速成，各技能专项突破； 5、教师结构化、答辩题型归类，答题技巧分类 突破； 6、专项练习全真模拟，个性点评，考前突破； 12月5日-9日 12月12日-16 日 12月19-23日 12月5日-9日 12月12日-16 日 12月19-23日
2014年全国教师资格证统考面试课程
学段 班次名称 授课内容
含幼儿园 、中小学 各学段
面试名师体验班
教师资格统考面试
精品班01期
结构化（回答规定问题）+试讲 （演示）+答辩（陈述）
幼儿园
集训封闭班01期 集训封闭班02期 集训封闭班03期 集训协议班01期 集训协议班02期 集训协议班03期 结构化（回答规定问题）+试讲 （演示）+答辩（陈述） 结构化（回答规定问题）+试讲 （演示）+答辩（陈述）
3天2晚
1680元
1、教师资格证考试面试考情分析和考官心理、 评分标准揭秘； 2、面试礼仪、着装、面试形象全面指导训练； 3、结构化、幼儿园技能展示、答辩考察要点和 应对技巧全讲解； 4、弹、唱、跳、说、画、讲故事、游戏的技能 速成，快速突破个人瓶颈，有效打造亮点； 5、教师结构化、答辩题型归类，答题技巧分类 突破；专项理论讲解与专项练习紧密结合；讲 、练、考、评、测五位一体；从学过到学会。 6、超精细化训练和个性化讲解，各专项全真模 拟，个性点评，考前突破。
2014年江苏省高校教师资格证考试复习资料--高等教育
一、高等教育的发展简史1.中国古代教育早在 3000 年前就已经出现。
2.古代从事高等教育活动的重要场所：博物馆、图书馆3.西周学校教育的内容是“六艺”，礼、乐、射、御、书、数。
4.春秋战国时期，最著名的私学是齐国的稷下学宫。
5.太学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。
6.中世纪大学特点：行会性、自制性、国际性7.中世纪专业教育四大学科：文法医神8.中国古代高等教育的代表。
1862年创办的京师同文馆是中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校。
（1876年开始的“八年课程计划”也是中国最早采用班级授课制）。
9.为了改革德国的高等教育，19世纪1810年洪堡（柏林大学）提出了两条基本原则①教学与科研相统一的原则；②学术自由的原则（教自由、学自由）（首开大学科学研究的先河）10. 19世纪中叶，美国的新成立的赠地学院，如威斯康新大学，康乃尔大学对传统的高等教育进行改革。
威斯康新思想为高等学校增加了服务社会的职能，成为高等学校三大职能确立的标志。
11. 通儒院开了中国研究生教育的先河12.1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨尔玉兰斯创立了世界上第一所师资培训学校，开了人类师范教育的先河。
13.高等学校享有办学自主权和法人资格。
14.学历，是指人们在法定条件的教育机构中接受科学技术、文化知识和能力培训的学习经历。
15.当今国际高等教育的发展趋势：大众化、国际化、多样化、综合化、私营化16.美国学者马丁·特罗认为，如果一个国家高等学校在校学生人数占这个国家适龄人口的15％以下，这个国家处于精英教育阶段；如果这个比例在 15％到 50％，则处于大众教育阶段；如果超过了 50％，则进入普及高等教育阶段。
17.我国的教育相关法1980年2月，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》建立了学士、硕士、博士三个学位层次。
1993年全国人大常委会通过了《中华人民共和国教师法》。
1995 年 8月18日全国人大通过的《中华人民共和国教育法》是我国的一部基本法律。
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最新2014年高校教师资格认定申报 培训PPT课件
（三）申请人资格认定基本材料的报送要求 有哪些？
1.《教师资格认定申请表》的报送有哪些要求？ 答：要特别注意以下几个方面： ⑴在网上报名填写后打印表格，用80克A3纸双面打 印一式2份（可用A4-A3转换程序转换成A3打印， 也可复印成A3）。
作单位结束时间为“至今”，具体格式：XXXX年X月— XXXX年X月，用中文“年”、“月”表示时间
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目录
一、申请人需提交的材料 二、材料整理要求 三、报送材料注意事项
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一、申请人需提交的材料
• 1.申请表一式两份（具体要求见附件1）； • 2.身份证原件和复印件； • 3.学历证书及鉴定证明原件和复印件； • 4.体检表（相片必须与其他材料上的相片同底）； • 5.普通话等级证书原件和复印件； 注：各类原件由人力资源管理处核实后返回。
成绩那一整面复印在下半部分；
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• 2.材料排放顺序： • (1)身份证和普通话等级证书复印件； • (2)本科以上学历或学位证书鉴定证明复印件； • (3)近1学年的教学任务书复印件； • (4)本科阶段学业成绩登记表（师范教育类本科毕业申请人）
或补修本科层次的教育学、心理学课程合格证书复印件 （非师范教育类本科毕业申请人）；
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• 2．思想品德鉴定表、体检表（2013年修订）需网上下 载打印。
2014江苏省高校教师资格证考试——教育心理学
第一章绪论一、心理学的研究内容包括1．心理动力：心理动力决定个体对现实世界的认知态度和对互动对象的选择与方向，它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。
2．心理过程：人的心理过程包括认知过程、情绪（情感）过程和意志过程。
3．心理状态：心理状态是人的心理活动在一段时间里出现的相对稳定的状态，其持续时间可以是几个小时、几天或更长一些时间。
4．个性心理特征：个性心理特征主要包括能力、气质和性格。
二、主要心理学派及其基本观点1．精神分析学派：创始人是奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德（代表作《梦的解析》）。
重视对异常心理和异常行为进行分析，并且强调心理学应该研究无意识现象，认为人类的一切思想和行为，都根源于心灵深处的某种动机，这种动机以无意识的形式支配着人的思想，并且表现在人们的行动中，这种欲望或动机受到压抑，是导致精神疾病的重要原因。
特点是将人“病态化”的进行分析。
2．行为主义学派：创始人是美国心理学家华生。
后期主要代表是斯金纳。
注重实验研究，认为心理学研究的对象应该是可以观察到的行为；在研究方法上，反对内省法，主张采用客观的实验方法研究可观测的行为，研究外在刺激与个体行为之间的联系（S-R）。
特点是将动物实验迁移到人身上，将人“兽化”。
3．认知心理学派：特别强调刺激与行为之间内在的认知过程以及学习者内在的特征对学习的影响，将行为主义学派的S-R改成了S-O-R（O指学习者的内部集体变量，或称中间变量）。
1967年美国心理学家纳赛尔发表了《认知心理学》标志着现代认知心理学的诞生。
在研究方法上，认知心理学运用计算机模拟的方法研究人的心理过程，将人“机器化”。
4．人本主义心理学派：主要发起人是美国心理学家马斯洛，后期代表人物是罗杰斯。
认为心理学研究的首要任务在于了解人、揭示人性的本质，从人的存在出发，以人为本，还人以本来的面目，研究活生生的、健康的、具有个体特点的个人。
三、教育对象和教育活动的特殊性需要心理学，具体表现？答：1．人有区别于其他物质或产品的心理现象（因心施教）2．不同年龄、不同年级的学生有不同的年龄特征（因龄施教）3．男女学生具有不同的性别差异（因性施教）4．同年级、同年龄、同性别的学生还有不同的个体差异（因材施教）。
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基本信息页面 第二部分
• 毕业时间： 2014年6月20日 • 所学专业：
类别一 对应研究生专业 类别二 对应本科生专业 在进行专业的选择时，务必要逐一点开相应的分类，直至选择到自己
的专业名称为止。一般要点击四次。所学专业不应出现“教育学类”“ 音乐学类”字样。如出现“某类”字样，说明尚未点击到对应专业，请 继续向下点击一级。
在学校名称这个选项，有好多“江苏师范大学”， 要不，咱们统一选第三个吧
• 无论申请何种教师资格，现场确认点请务 必选择“江苏师范大学”
• 关于现场确认
• 1. 师范类毕业生将个人材料提交至所在学院即可。具体时间以学院通知为准。 • 2. 所有非师范类毕业生均需现场确认。材料准备请参看《关于做好2014年教师资格网报工作的通知
》第三条，并按照《教师资格认定材料袋》封面顺序整理好，暂不装袋，由现场确认处审核完毕后 填写编码、装袋。 • 3.确认地点：泉山校区就业招聘大厅（游泳馆南侧） • 确认时间：请按照不同时段分类确认 • 4月1日8:30—11:30 14:00—17:00 非师范类校内本科生现场确认 • 4月2日8:30—11:30 14:00—17:00 科文学院、非教育硕士现场确认 • 4月3日8:30—11:30 教育硕士现场确认
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网报地址
江苏教师教育网 • • 中国教师资格网（）报名
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以登录中国教师资格网申报为例（ ）
师范类毕业生、考取双学
合格证的毕业生、申请免
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修的毕业生均应选择“未
参加全国统考申请人网报
入口。
已参加全国统考的毕业生 请选择“全国统考合格申 请人网报入口”
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阅读申报提醒后，关闭提醒框
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点击进行注册
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你会看到申请人必读，请仔细阅读 并点击下一步
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申报协议，阅读完点下一步
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假如
• 你是研究生
• 但是你今年还不毕业
• 那么，请关掉这个PPT，带着你的本科或专科毕 业证书，到你户籍所在地的教育局关注申报说明 。
• 或者，你可以到徐州市相关教育局进行报名，但 需要在我校开具全日制在校生证明。
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假如
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填报示例1
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填报示例2
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任教学科的选择
• 请根据各学院负责老师的提示进行资格种类和任 教学科的选择，不可随意填写，否则可能会造成 申报无效。
• 如汉语言文学专业，只能直接申报“高中（初中 或中职均可）语文”教师资格，若申报数学教师 资格，在提交材料时需要提供跨学科考试合格材 料；
你不是江苏师范大学2014届的毕业生 又或者你是江苏师范大学往届的毕业生 请你关掉这个PPT，关注你户籍所在地教育
局的申报说明
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终于
• 你是2014届江苏师范大学的毕业生？
• 那么........欢迎你，你找对地方了！！
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请务必按教师资格种类对应的认 定机构进行准确选择
见后表 江苏省 徐州市 见后表 应与所学专业一致
申请资格种类
应选择的认定机构
幼儿园教师资格
徐州市泉山区教育局
小学师资格
徐州市铜山区教育局
高中教师资格 中等职业学校教师资格
徐州市教育局 徐州市教育局
中等职业学校实习指导教师 徐州市教育局 资格
• 如汉语言文学（高级文秘）专业，只能申报“中 等职业学校 文秘”教师资格，如报“高级中学 语 文”教师资格，需提供跨学科考试合格材料。请 各位同学务必认真咨询各学院负责老师，以免贻 误申请。
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填写注册信息
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基本信息页面 第一部分
2014年教师资格
网报指南
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假如
• 假如你是应届毕业生，还是非师范类的 • 而且，你的户口还在老家，我们非常欢迎
你在学校申报，只要浏览这个PPT查看操作 说明就可以了。
• 如果你觉得回学校申报太麻烦，你可以选 择户口所在地教育局进行教师资格申报。
• 那么，就关上这个PPT，关注你户籍所在地 教育局的申报说明。
下图★表示单击鼠标，以学前教育专业为例
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选择类别时，点击蓝色圆圈，或者 字体本身均可。当专业名称出现时， 点击专业名称前的圆形空格，并点 击“确定”键。
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或者，你实在没找到自己的专业， 就搜索一下吧
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但是，你的电脑武装好了吗？
• 需要IE7.0以上，或者是FireFox浏览器 • 不然，你连注册页面都打不开 • 还需要Adobe Flash Player软件 • 不然，你的照片传不上去
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如果准备好了，让我们开始申报吧
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申报范围
• 1. 2014届师范类应届本科毕业生 2. 2014届教育硕士毕业生（苏教规（2012）3号第 二条）
• 3. 非师范类2014届毕业生符合以下条件
• （1）2012、2013、2014年参加考试，并持有双学合格证的 • （2）前学历为师范类，申请双学免修的
其中，第1,2类免考教育学、心理学，可直接申请相关教师资格
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选择你想任教的学科，注意与你的 所学专业名称相关
• 如果你是英语专业的 • 同学，请选择“英语” • 不要选择“外语”哦
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确认点很多，你只能选“江苏师范 大学”这个现场确认点
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现场确认点的选择