2020年高考专题复习：打点计时器类实验的典型操作(共21张PPT)

逐差法的实质是将 纸带分为两大段处理。
a
x后 x前 T 2
五、恒力的提供、测量、阻力控制（补偿） 在我们做过的实验中，恒力的提供有哪些方法？ 问1：这是哪个实验的操作图？ 问2：研究对象是谁？
问3：恒力由谁提供？ 问4：对物体的选取有什么要 求？为什么？
问1：研究对象是谁？ 问2：恒力由谁提供？ 问3：恒力等于多少？ 问4：实验中可以怎样来改变恒力的大小
1、使用的电源
甲
乙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
B
C
D
图中的打点计时器应使用怎样的电源？
请你总结一下：打点计时器电源的使用? 都使用交流电源 ,使用的电压有区别 .
2、打点计时器和纸带的安装 （1）打点计时器的安装
你认为，打点计时器在安装时应注意些什么？ 两限位孔的方向与物体运动的方向在同一直线上
（2）纸带的安装
A
B
C
D
纸带应该怎么安装?
实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：探究求合力的方法 实验四：探究加速度与力、质量的关系 实验五：探究功与速度变化的关系 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：探究导体电阻与其影响因素的定量关系
实验 实验八：测绘小灯泡的伏安特性曲线
实验九：测定电池的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单应用 实验十二：探究单摆周期与摆长的关系 实验十三：测定玻璃的折射率 实验十四：用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用测量头）
（三）、研究对象的释放 （四）、纸带处理
1、选择纸带 2、研究起点、计数点、计数周期的确定 3、时间、位移的测量 4、瞬时速度的计算 5、加速度的计算 （五）、恒力的提供、测量、阻力控制（补偿）
谢谢！
0.08s
AB的位移是多少？ 正确读数要注意什么？
注意有效数字，毫米刻度尺估读到0.1mm
4、瞬时速度的计算 现在我们要关心C点的速度，C点的速度我们怎么计算 ?
A
B
C
D
E
能不能用BC、CD、AE的平均速度来计算C点的瞬时速度， 谈谈你的看法？
理论上都可以，用平均速度代替瞬时速度本身都是近似
实际操作中： （1）若为匀变速直线运动，用BD或AE更恰当，有利于减少误差 （2）若不是匀变速直线运动，用BC、CD也可以 （3）匀变速直线运动中, BD和AE的平均速度相等
针对这两种实验方案，以下说法正确的（ AC ）
A、甲可以只打一条纸带，而乙必须打足够多条纸带 B、甲乙都必须平衡小车运动中受到的阻力 C、甲乙两种方案都可以不测出功的具体数值
甲：由重物提供牵引力
乙：由橡皮筋提供牵引力
课堂小结
（一）、认识打点计时器 时位同定
（二）、打点计时器的使用 1、使用的电源 2、打点计时器和纸带的安装
为什么要这样操作？
先开启电源，再释放小车，是为了打点计时器稳定打点后再工作，并 能充分利用纸带
先关闭电源，再取下纸带，是为了保护打点计时器避免线圈过热损坏 和节能
四、纸带处理
1、选择纸带 你认为应选用哪条纸带？
你认为选择纸带的依据是什么？ （1）清晰（2）打点要多（3）无重点现象
2、研究起点、计数点、计数周期的确定 为了测量方便，通常以相等的时间间隔取一个打印点， 叫计数点。相等的时间间隔叫计数周期。
穿过限位孔，从复写纸或墨粉纸下穿过
三、研究对象的释放
研究对象从哪里开始释放？
A
B
能不能总结一 下:研究对象 从哪里释放？
靠近打点计时器的位置
C
D
为什么要这样操作？ 在尽可能短的纸带上有足够多的有效打点
研究对象又怎么释放？有下面几种说法，你认为正确的是 （ CE ） A、尽可能做到同时释放小车和开启电源 B、先释放小车，再开启电源 C、先开启电源，再释放小车 D、打点结束后，先取下纸带，再关闭电源 E、打点结束后，先关闭电源，再取下纸带
上面纸带中怎样选择研究起点和计数点？ 你为什么要这样选取？ （1）为了减少测量误差，往往舍掉开头一些过于密集的打点， 在适当的点当作研究起点 （2）计数点的确定以便于测量，测量误差少，且有足够多 的计数点 为好。
3、时间、位移的测量 两个计数点之间的时间间隔一定是0.1s吗？
A
B
计数点AB之间的时间间隔是多少？ AB之间的位移用什么测量？
（ D）
A、小车能静止在木板上 B、小车能自行从静止开始沿木板运动 C、轻触小车，使其能沿木板匀速运动 D、轻触拖着纸带的小车，使其能沿木板匀速运动
说说理由？
是不是用到这个实验装置就一定要平衡阻力？
例：在“探究功与速度变化的关系”实验中，常用的 两种实验方案如 图所示：甲通过重物提供牵引力，小车在牵引力作用下运动，用打点 计时器测量小车的速度，计算合力所做的功，进而探究合力功与小车 速度变化的关系；乙通过不同条数橡皮筋的作用下将小车弹出，用打 点计时器测量小车的速度，进而探究橡皮筋对小车所做功与其速度变 化的关系。
5、加速度的计算
纸带处理中，如果计时周期为T，加速度怎么计算？请给出计算公式？
x1 x2 x3
x4
x5
x6
逐差法求加速度
x4 - x1 = = 3a1T2
x5 - x2 = 3a2T2
x6 - x3 = 3a3T2
a= (a1+a2+a3) ／ 3 =[(x4+x5+x6 )- (x1+x2+x3 )] ／(3T)2
打点计时器类实验的典型操作
一、认识打点计时器
电磁打点计时器
电火花计时器
哪一种打点计时器工作时与纸带的阻力小？ 电火花计时器
打点计时器在纸带上能够记录哪些信息？
（1）时间信息，（2）位置信息 类似的仪器，还有没有？
频闪照相
时位同定
光电门计时器的作用，与它一样不一样？
按位定时
二、打点计时器的使用
问1：这可以是哪些实验的操作图？ 问2：研究对象是谁？ 问3：恒力由谁提供？ 问4：为了让绳子的拉力当作小车的合外力，有怎样的要求？ 问5：具体操作中，为了便于测量，我们让钩码的重力当作绳子 的拉力，为了实现这一点，实验中要注意什么？为什么？
实验中：阻力是否平衡的判断依据是什么？
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，通过调节木板的倾 斜角度来补偿小车运动中受到的阻力，阻力得到补偿的判断依据是