转述句的修改方法与练习
句型练习 转述句 双重否定句 修改病句
一、改为转述句常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述。
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”7、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”8、贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”10、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”11、周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”12、小明对小华说：“这本书是你的。
”13、小明对小华说：“我桌子上的书是你的。
”14、老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
”二、改为双重否定句1、全班同学都参加了这次植树活动。
2、山坡下的每一块地都被大水淹没了。
3、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。
4、你应该知道这件事。
5、为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。
6、每一个孩子都爱自己的母亲。
7、说起地道战，谁都承认是个奇迹。
8、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
9、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
10、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
三、修改病句1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
3、听了老师的一番话，很受教育。
4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
转述句的改法
练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的 忙？” 鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整 天。” 妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡 觉。” 妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
做练习 1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 6、孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋 日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?” 11. 科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一 天天过去,• 人一天天长大,步子也在渐渐变大。” 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶 和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 14. 鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方, 我可以同意。”
转述句 含义: 把别人说的话 转达出来
转述句 含义:把别人说的话转达出来
转述句的修改方法与练习
转述句的修改方法与练习方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
三种形式：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
练习：1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”5、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
2. 刘萍告诉我：“这次的中队会由我来主持。
”10、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”12、明明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。
”13、他对我说：“我不是挖苦你。
”。
转述句修改方法PPT课件
会。”
SUCCESS
THANK YOU
2023/10/4
姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
改：姐姐说，我说得对，她就这样 做。”
方法2. 当引述内容涉及其他人称时的改法 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为 转述句时就应改为 第一人称。
妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做 饭吃。” 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 吃。”
转述句 ：
妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做 饭吃。
• 转述句改为陈述句的方法： • 一、改变人称。 • 二、冒号改逗号；去掉双引号。 • 三、看句子前面是谁对谁说话。 • 四、注意提示 Nhomakorabea和内容永不变
老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
转述句 ： 老师傅对鲁班说，他要考考 鲁班 的木工活。
总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你
送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室 去睡一觉，到时候叫你。”
转述句 ：
总理对我说，（他 ）今晚上要批那些文件，
（我 ）送来的稿子，（他
）放在最后。
（让我 ）到隔壁值班室去睡一觉，到时候
叫 （ 我 ）。
• 练习题 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2.老师对我说：“我教你写作业。” 3.小明小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 4.小英摇摇头说：“我在屋里什么也没有看
转述句修改方法
如何将转述句改成陈述句
转述句：把别人说的话，用自己的话再转达给 另外的人听。
技巧：
“你”字改 “我”字 “我”字改 “他”字 “他”字改 “你”字
注意：“你”字出现，有的要改成人名。
张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
转述句的修改方法
转述句的修改方法常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述.做法：把第一人称改为第三人称；把第二人称改为第一人称或者具体的人；把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：XXX对XXX说：“我今天要批这些文件。
”改：XXX对XXX说，他今天要批那些文件。
如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。
”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快试试荔枝。
6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。
如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
怎么改转述句举例说明
怎么改转述句举例说明改为转述句的修改方法有：1.冒号改逗号，去掉双引号，疑问、反问等句子改为陈述句，句末一般用句号。
2.去掉直述句中的称呼语。
3.直述句中的人称改变：第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称或提示语和引语中提到的人称，第三人称不变。
4.去掉直述句中的语气词，如：唉、啊、哩、咦……5.修改引语部分中的指示代词，如：“这”改为“那”、“这些”改为“那些”举例说明：1.例：小白兔说：“只有自己种，才有吃不完的菜。
”改：小白兔说，只有自己种，才有吃不完的菜。
2.例：弟弟大声嚷道：“妈妈，我的新球鞋找不着了。
”改：弟弟大声嚷道，他的新球鞋找不着了。
3.例：妈妈说：“我明天要去姥姥家。
”改：妈妈说，她明天要去姥姥家。
4.例：爸爸说：“我明天要出趟远门，你照顾好自己。
”改：爸爸说，他明天要出趟远门，让我照过好自己。
5.例：老婆婆说：“唉，管它狼哩，管它虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”改：老婆婆说，管它狼，管它虎，她什么都不怕，就怕漏。
6.例：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”（改为转述句）改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件7.例：周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改为转述句）改：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
8.例：妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”（改为转述句）改：妈妈对小明说，放学后，她过来接小明。
9.例：母亲对我说：“你长大了，你得学会看病。
”（改为转述句）改：母亲对我说，我长大了，我得学会看病。
10.例：王老师对小红说：“别泄气，我来辅导你复习功课。
”（改为转述句）改：王老师对小红说，别泄气，她辅导小红复习功课。
改转述句方法与技巧 → 调整改写句子的方法与技巧
改转述句方法与技巧→ 调整改写句子的方法与技巧调整改写句子的方法与技巧1. 改变句子结构改写句子时，可以通过改变句子结构来表达相同的含义。
以下是一些常用的方法和技巧：- 主动语态改为被动语态：将主语改为动作的接受者，并改变动词形式。
例如：主动语态改为被动语态：将主语改为动作的接受者，并改变动词形式。
例如：- 原句：John wrote the report.- 改写：The report was written by John.- 被动语态改为主动语态：将动作的接受者变为主语，并改变动词形式。
例如：被动语态改为主动语态：将动作的接受者变为主语，并改变动词形式。
例如：- 原句：The report was written by John.- 改写：John wrote the report.- 改变句子的语序：调整句子中各部分的词语顺序。
例如：改变句子的语序：调整句子中各部分的词语顺序。
例如：- 原句：She found a beautiful flower in the garden.- 改写：In the garden, she found a beautiful flower.- 使用强调句式：通过使用强调句式来突出某个成分。
例如：使用强调句式：通过使用强调句式来突出某个成分。
例如：- 原句：She bought a new dress.- 改写：It was she who bought a new dress.2. 选择合适的同义词或近义词改写句子时，可以用同义词或近义词替换原句中的某些词语，从而达到修饰、突出或阐释的目的。
以下是一些常用的方法和技巧：- 选择近义词：寻找与原词相似但具有微妙差异的词语替换原词。
例如：选择近义词：寻找与原词相似但具有微妙差异的词语替换原词。
例如：- 原句：The weather is very hot.- 改写：The weather is extremely warm.- 使用词汇搭配：改变原句中某个单词的搭配方式。
转述句的方法与技巧
转述句的方法与技巧转述句是指将别人说过的话或写过的文字用自己的语言表达出来的句子。
它可以帮助我们更好地理解和传达他人的意思，同时也可以避免抄袭和误解的问题。
以下是关于转述句的方法和技巧的一些例子：1. 直接转述：直接使用他人的原话进行转述，同时使用引号将其括起来。
例如，他说：“我很忙，没有时间去旅行。
”2. 间接转述：将他人的原话用自己的语言进行转述，不使用引号。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行。
3. 表达态度：在转述句中加入自己的态度和观点，以突出对原话的看法。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行，可是我认为旅行对身心健康很有益处。
4. 合并转述：将多个人的话合并成一个句子进行转述，以节省篇幅和提高句子的连贯性。
例如，他们都说他们很忙，没有时间去旅行。
5. 添加细节：在转述句中添加一些细节，以更加具体地表达原话的意思。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行，因为他要准备下周的会议。
6. 修改时态：根据需要，将原话的时态进行修改，以适应转述句的时态。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行，现在他已经有时间了。
7. 修改人称：根据需要，将原话中的人称进行修改，以适应转述句的人称。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行，我也是。
8. 变换语气：根据需要，将原话的语气进行变换，以适应转述句的语气。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行，但我能感受到他内心的渴望。
9. 省略部分内容：根据需要，将原话中的一部分内容进行省略，以突出转述句的重点。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行。
10. 分段转述：根据原文的逻辑结构，将原话分成多个段落进行转述，以使转述句更加清晰和易于理解。
例如，他说他很忙，没有时间去旅行。
另外，他还说他还有很多工作要完成。
通过以上的转述句方法和技巧，我们可以更好地理解和传达他人的意思，同时也可以避免抄袭和误解的问题。
在使用转述句时，我们应该注意保持原文的准确性和完整性，避免歧义和错误信息的产生。
这样，我们就可以更好地进行学术研究和交流。
转述句修改方法范文
转述句修改方法范文转述句是指将别人说的话或写的话以自己的语言叙述出来。
要成功转述句子，需要注意以下几个要点：1.保持原句的主要意思：转述句子时，要确保传达出原句的主要信息和意思，避免改变原意。
2.确定句子的主语和谓语：在转述句子时，要准确地把握原句的主语和谓语，并在转述中保持一致。
3. 改变句子的结构：根据需要，可以对原句的结构进行适当的修改。
比如可以改变时态、主动/passive voice、直接/indirect speech等。
4.使用自己的语言：在转述句子时，要使用自己的语言叙述，并确保语言表达的准确性和流畅性。
以下是一些常见的句子转述方法：1.直接引用：使用原文中的话，用引号引起来，并注明出处。
例如：- 原句：Peter said, "I am going to the supermarket."- 转述句：Peter said that he was going to the supermarket.2.变化时态：根据需要改变句子的时态。
例如：- 原句：She will visit her family next weekend.- 转述句：She said that she would visit her family the following weekend.3.修改人称：根据需要改变句子的人称。
例如：- 原句：He said, "I am tired."- 转述句：He said that he was tired.4.改变语气：根据需要改变句子的语气。
例如：总之，转述句子时要保持原意，准确传达信息，并使用准确流畅的语言进行表达。
改转述句方法与技巧 → 修改转写句子的方法与技巧
改转述句方法与技巧→ 修改转写句子的方法与技巧修改转写句子的方法与技巧转述是在写作中常用的技巧，它可以帮助我们以自己的方式表达他人的观点或信息。
以下是一些修改转写句子的方法与技巧，可以让你的转述更加准确和有趣。
1. 使用不同的词汇和同义词在转述句子时，可以尝试使用不同的词汇和同义词来代替原文中的词语。
这样可以让你的转述更具个性和独特性。
同时，选择恰当的同义词也可以准确地传达原本的意思。
例如，原文句子："他是一位优秀的领导者。
"修改转写句子："他展现了卓越的领导才能。
"2. 改变句子结构和语序修改转写句子时，可以尝试改变句子的结构和语序，使其更具吸引力和流畅性。
通过重新排列句子的顺序或改变从句的位置，可以让转述更加清晰明了。
例如，原文句子："法庭判决了她的胜利。
"修改转写句子："她的胜利在法庭上得到了确认。
"3. 添加或删除细节在转述句子时，可以根据需要添加或删除一些细节，以便更好地表达原文的意思。
这种方法可以使你的转述更加精确和有说服力。
例如，原文句子："这个项目非常重要。
"修改转写句子："这个项目对我们的团队来说具有至关重要的意义。
"4. 使用引号和彩色语言为了突出原文中的某些词语或短语，可以使用引号或彩色语言来进行转述。
这样可以吸引读者的注意力，并更好地传达原文的情感和意义。
例如，原文句子："她是一个非常有才华的作家。
"修改转写句子："她是一个'非常有才华'的作家。
" 或者 "她是一个极具才华的作家。
"5. 突出重要观点和信息在转述句子时，要注意突出原文中的重要观点和信息。
通过使用强调语气、加粗文字或斜体来显示重要部分，可以使读者更好地理解原文的关键内容。
例如，原文句子："对于保护环境来说，人们的行为起着至关重要的作用。
转述句修改方法
转述句就从自己的角度说说别人的话。
注意：✧.直接引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。
（改标点）✧直接引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
（改人称代词）✧冒号和引号前的内容不变。
✧反问句先改为陈述句，再改为转述句。
✧看句子内容，必要时做一些改动。
✧再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
顺口溜：1、XX对我说（直接）：冒号之前不用改，冒号引号变逗号。
话中的“我”改成“他”，话里的“你”变成“我”。
如：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、XX对XX说（间接）冒号之前不用改，冒号引号变逗号。
话中的“我”改成“他”，话里的“你”换人名。
如：老师对小林说：“我看了你的作文很满意。
”改为：老师对小林说，他看了小林的作文很满意。
3、我对XX说（间接）冒号之前我改他，冒号引号变逗号。
话中的“我”改成“他”，话里的“你”换人名。
如：我对小华说：“我去吃饭，你留下。
”改为：他对小华说，他去吃饭，小华留下。
大展身手。
（把下面句子改为转述句）1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”__________________________________ ____________________2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”__________________________________ ____________________3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”______________________________________________________4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”_______________________________ _______________________5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
转述句子修改方法
转述句子练习(方法与答案)一、直接叙述改为间接叙述的方法:1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(她、她们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“您”或“您们”,应该认真分辨“您”或”您们”在句中指的就是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。
)2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法:1、把句中的第三人称(她、她们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(您、您们)。
)2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说的话,在她人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“她”。
如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。
”则可转述为:她说,从今天起她要努力学习,取得好成绩。
形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给她人,则为:爸爸对我说,她今天加班,晚上要晚些回来。
形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“她”。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对她说,她爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
)一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:“我就是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说,她就是中国人,她爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,她在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道不？”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说:“您这么大年纪了,我站一会儿就行了。
把句子改为转述句练习题及答案
把句子改为转述句练习题及答案推荐陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
、用修改符号修改下列各病句。
1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
转述句的修改方法
1.冒号改成逗号 2.句中前后所指的人物要一致 3.一定要结合语境改
一、是最基本的，标点符号一定要改过来。 直接引语句中的引号得去掉，冒号改成逗号。 如： 妈妈说：“今天带你们去公园。” 改：妈妈说，今天带他们去公园。 请修改：爸爸说：“ 我今天不回家吃饭。” 改：爸爸说（ ）他今天不回家。
语言描写中的标点符号的用法
——语言描写中提示请的位置不同，标 点符号的不同用法。 妈妈说：“如果明天不下雨，我们就去公园。” “如果明天不下雨”，妈妈说，“明天我们就 去公园。” “如果明天不下雨，我们就去公园。”妈妈说。
提示语：话前的提示。如“妈妈
二、句中前后所指的人物要一致，特别是 涉及到几个人物的，一定要表达清楚讲的是谁。 一般的是把第一人称的直接引语句改为第三人 称的转述句，注意将直接引语中的“我”改成 “他”。 如：小明对我说：“我这次数学竞赛得了第一 名。” 改为：小明对我说，他这次数学竞赛得了第一 名。 请修改：妈妈对我说：“我今天不回家吃饭。” 改：妈妈对我说，她今天不回家吃饭。
三、一定要结合语境改，这样才不至于把意思改 变，离开了语境，任何语义都不会明了。 爸爸对我说：“请你转告妈妈，今天我不回家吃 饭。” 请选择正确的句子。 改：爸爸对我说，请我转告妈妈，今天他不回家吃 饭。 改：爸爸对他说，请他转告妈妈，今天爸爸不回家 吃饭。 改：爸爸对他说，请他转告妈妈，今天他不回家吃 饭。
直述句改转述句
二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：2.改人称：3.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：4.改标点：5.改人称：6.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”改为：老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。
2.老师对我说：“我教你怎么写。
”改为：老师对我说，他教我怎么写。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：冒号改为引号，双引号去掉。
2.改人称：“我”改为“他”，“你”是谁就改为谁的名字或称呼。
3.记住：提示语一般不改。
转述句的方法及句子训练
转述句的方法及句子训练方法：1、转述句改法的第一步——是修改标点符号,先把双引号去掉,然后把冒号改成逗号。
2、转述句改法的第二步——修改第一人称,如果在句子里出现第一人称“我”,把第一人称“我”改成第三人称“他或她或它”。
3、转述句改法的第三步——修改第二人称“你”,把第二人称“你”改成第一人称“我”。
4、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺，如老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。
”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。
5、转述句改法的第五步——修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。
同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
例子：老师说：“把这些英语作业交上来。
”——老师说，把那些英语作业交上去。
6、转述句改法的第六步——把后双引号去掉。
句子训练1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
7.老师对我说：“我教你怎么写。
”8.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”9.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”10.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”11.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”12.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们是同一条道。
”13.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”。
转述句转换
什么是转述句？
简单地说把别人说的话 转达出来。
一、转换的方法：
1、冒号
逗号
2、删去双引号。
二、修改人称
我、我们 他（她）们
你、你们 我、我们 /看前边具体指谁改谁的名 字。
他（她） 前面具体指谁就改谁的名字。
例： 张东说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
张东说，他一定要坚持长跑锻炼。
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说，Leabharlann 是智慧的女儿。爸爸说：“小天病了，我会不知道？”
爸爸说，小天病了，他知道。
爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
第一人称：“我”、“我们”
老师说：“明年我教五年级。” 老师说，明年他教五年级。
妈妈对小花说：“今天我回家晚一点。”
妈妈对小花说，今天她回家晚一点。
引号中有第二人称：“你”“你们”
妈妈对小明说：“你去买些苹果回来。” 妈妈对小明说，让小明去买些苹果回来。
老师说：“你放学后将门窗关上。” 老师说，让我放学后将门窗关上。
老师说：“你先回去吧！” 老师说，让我先回去。
妈妈说：“你明天上街买点菜回家。” 妈妈说，让我明天上街买点菜回家。
《转述句修改秘籍：从标点到人称,全方位掌握》
转述句修改秘籍一、标点符号的改变1.冒号和引号的处理-直接引语（有冒号和引号的句子）改为转述句时，冒号要改为逗号，引号要去掉。
例如：-小明说：“我今天很开心。
”改为转述句就是：小明说，他今天很开心。
2.感叹号和问号的处理-如果原句是带有感叹号的感叹句，改为转述句时，感叹号要改为句号。
比如：小红兴奋地喊：“多么美丽的风景啊！”可改为：小红兴奋地说，多么美丽的风景。
-如果原句是带有问号的疑问句，要根据句子类型进行处理。
一般疑问句改为转述句时，要把问号改为句号，同时注意调整句子的语序和语气。
例如：小丽问：“你明天去图书馆吗？”改为：小丽问，我明天是否去图书馆。
特殊疑问句（以疑问代词如“谁、什么、哪里”等开头的疑问句）改为转述句时，问号也要改为句号。
如：小刚问：“你什么时候来的？”改为：小刚问，我什么时候来的。
— 1 —二、人称代词的变化1.第一人称的变化-如果直接引语中是第一人称“我”，在改为转述句时，要根据语境把“我”改为相应的人称。
如果句子是转述给第三方听，且说话人是“他/她”，那么“我”一般要改为“他/她”。
例如：小张说：“我喜欢看小说。
”改为转述句是：小张说，他喜欢看小说。
-但如果是自己转述自己说过的话，“我”可以不变。
比如：我在日记中写道：“我要努力学习。
”转述为：我在日记中写道，我要努力学习。
2.第二人称的变化-直接引语中的第二人称“你”，在转述句中要根据具体情况改为第一人称“我”（说话对象是自己）、第三人称“他/她”（说话对象是第三方）。
例如：老师对小明说：“你要认真听讲。
”改为：老师对小明说，小明要认真听讲（这里“你”变为“小明”，也属于第三人称的转换）；又如，小红对自己说：“你不能放弃。
”改为：小红对自己说，我不能放弃。
3.第三人称的变化-一般情况下，第三人称在转述句中不变。
例如：小李说：“小王很聪明。
”改为：小李说，小王很聪明。
不过，如果句子中有指代不明的情况，可能需要适当调整，比如“他对他说”这种情— 2 —况，要明确指代对象后再进行转述。
转述句怎么改
转述句怎么改？1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述做法：把第一人称改为第三人称把第二人称改为第一人称或者具体的人把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
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…
转述句的修改方法与练习 方法：
1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
三种形式： 形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
” …
转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”
这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”
这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
练习： …
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”
2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”
…
5、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
7. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以
同意。
”
》
·
】
10、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”
—
12、明明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。
”
13、他对我说：“我不是挖苦你。
”。