高校思想政治教育实践育人创新路径

高校思想政治教育实践育人创新路径

高校思想政治在课改背景下，经过广大教师的不断探索与努力，虽有可取的地方，同时却也存在着一些问题。在实践育人中存在着缺乏整体规划与组织保障等问题。教学实践的内容也知识流于形式，不注重实用性。没有形成“三位一体”的合力。如何解决这些问题，创新高校思想政治教育实践育人的路径成为了教师面临的问题。本文将探索高校思想政治教育中存在的问题，并探索实践育人的创新途径。真正实现学校、社会、学生的“三位一体”。

自高校教学教改以来，对高校的思想政治教育提出了更高的要求。教师面临着教学的压力，需要去旧迎新，不断优化和创新实践育人的途径。这既是教学的要求，也是培养优秀人才的关键。通过对高校思想政治教育实践育人创新途径的探索和研究，创新实践育人的模式，优化教学。探索出一条适合高校思想政治教育实践育人的教育途径。从而实现高校培养复合型、应用型人才目标。

1 当前高校思想政治教育实践育人存在的问题

1.1缺乏整体规划与组织保障

思想的教学要落到实处才能收到效果，要让学生在实践中感悟思想，体会思想。如此才能发挥出实践育人的作用。但是一些学校并没有注重实践育人的理念。有些虽然把实践育人加入到思想政治教育系统中，但是在实际的执行中缺乏整体规划，没有良好的组织保障。例如很多高校都是采取校团委下发文件，各院、学生会、社团、班级团支部通知学生的教育模式。但由于各个支部的执行力不尽相同，所以影响了实践的效果。学校没有形成统一协调、共同管理的机制。缺乏整体规划，不能统一管理，对组织实践没有良好的保障。

1.2没有形成“三体合一”合力

由于社会、学校、学生对高校思想政治教育的理念认识并不一致，所以导致社会、学校、学生“三体合一”的合力不能形成。自然就不能发挥出“三体合一”的作用。很多企业认为学生就有实践经验，接受学生在企业中实习只会加重企业的负担。有些学生虽然想去企业实习，但由于缺乏信息了解的渠道，对很多企业的实习岗位信息接收不到。由于企业信息渠道与传递的不畅通，学生错失了实习的机会。而学校在学生实习方面也缺少必要的管理，不能为学生尽可能地开发资源，导致学生的实习举步维艰。三方面都存在问题，最终很难形成“三体合一”。

2 高校思想政治实践育人创新途径探索

2.1“三课堂”互动教学

教学不仅需要理论，更需要实践。如果采取“理论+实践+模式”，那么学生就能在实践中提高自我，强化自我。“第一堂课”即是思想政治理论教学。包括我国

的方针政策、基本路线等。完成教学计划中的教学内容。“第一堂课”主要在教室内完成。“第二堂课”主要以实践为主。可以在校内开展一些实践活动。如社团活动、文体活动、学生活动等。也可以组织学生参加一些社会活动，增强学生的思想，加強精神文明建设。“第三堂课”就是让学生走出校园，走向社会。尝试实习，实践。例如一些教学实践、生产实践等。“第一堂课”是实践育人的基础，“第二堂课”是实践育人的关键，“第三堂课”是实践育人的必要。通过这“三堂课”的结合，真正落实实践育人的各项目标，从而促进学生全面发展。

2.2创新实践育人的载体与途径

创新实践育人的途径，各高校可以根据自身的学校特色，利用多媒体设备与科学技术将实践育人的思想政治教育传递给学生。可建立专门的网站网页，学生可登陆网站浏览网站的内容。网站内容可以是时事新闻、学生党建、国家大事件等，也可以是方针政策、基本路线等。学生通过浏览和阅读网站的内容，加强思想政治理论知识。其次，学校应该加强学生与思想政治老师、辅导员之间的交流。为学生与教师、辅导员之间的交流提供良好的平台。可以建立微信群、QQ群等，加强师生间的交流互动。方便教师与辅导员对学生进行思想政治教育。最后还可以利用和整合共色资源对学生进行思想政治教育实践教育。组织学生举行“红色记忆”讲座。首先要加强对班干部、学习干部、团委书记等的培养。给学生树立良好的榜样，继而带动其他周围的学生，形成良好的学习氛围。让学生形成正确的人生观、价值观、世界观。自动传承和弘扬我国优秀的传统文化，发挥时代精神。通过革命精神教育，不断提升学生的爱国情怀。

2.3形成“三体合一”的合力

实践育人的实现离不开三个元素，社会、学校、学生。实践育人具有实践性、学生主体性、综合性和开放性。需要社会、学校与学生公共合作。第一，可以整合社会各方面的力量，依靠社会力量促进实践育人的顺利开展。第二，学校要把思想政治教育纳入到日常的教学当中。增加思想政治实践教育课程量的同时还要创造条件，为学生的思想实践提供更多的机会。第三，引导学生自身实践。通过引导让学生认识到实践的重要性。并充分发挥自己的主观能动性，尽量开拓实践机会，抓住一切实践机会强化自身的实践能力。可以把学生实践的成果、内容、收入设置为学生评选优秀学生的标准。通过社会、学校、学生三方面的共同努力，从而形成“三体合一”的合力，强化学生的实践。实现实践育人的教学目标。

3 结语

探索高校思想政治教育实践育人的创新途径的任务任重而道远。需要教师与学校不断努力。结合现代发展的需要及学校的教育特色，紧跟时代发展的潮流，与时俱进。让高校的教育切合时代人才培养的要求。开创出一条新的、有效的人才培养模式。为我国经济。社会的发展做贡献。培养出更多高素质的复合型人才。通过创新实践育人途径，强化学生的思想与实践能力，最终实现高校教育的目标。