【配套K12】四年级上册语文作文复习
【配套K12】四年级优秀仿写作文：小金鱼
四年级优秀仿写作文：小金鱼
蔡瑾瑜
真好！朋友送我一对小金鱼，红红的身体，长长的尾巴，可漂亮了。
我把它们放进一个大鱼缸里。
鱼缸里灌满了水，底
下有各种各样彩色的鹅卵石，还有一座小城堡，那是金鱼温暖有舒适的家。
我很喜欢它们，常常会把它们放在太阳下，想让它们晒晒太阳。
可是，它们却好像并不喜欢我，每次都躲在城堡里不肯
出来。
一天，妈妈走近鱼缸去看鱼。
我惊讶地发现妈妈过去的时候，它们竟从城堡里游了出来，还冲着妈妈高兴地摇尾巴。
我
心中充满疑惑：为什么每次我过去的时候，就对我只有不理不睬，为什么呢？
我想了好长时间，终于明白了：原来妈妈每次过去的时候，跟它们套近乎，还会给它们喂些食物。
于是，我便也学着妈
妈的样子这么做。
为了亲近它们，我几乎天天去看它们，有时还给它们喂点饼干屑。
渐渐地，它们胆子大了，愿意从
城
堡里游出来了，还会冲我摇摆它们那漂亮的尾巴呢。
有一天，我把鱼缸端到了我的书桌上，我在一旁写作业。
过了好一会，我抬头一看，发现他们竟还在原地，一动也不动
地看着我，我对它们笑一笑，它们也友好地对我摇摇尾巴。
看着这些可爱的小家伙，不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？。
【配套K12】四年级常考作文类型及写作指导
四年级常考作文类型及写作指导《意外的——》思路解析：该题目重点体现出事情发生的偶然性以及给自己带来的一种感受、触动、收获、启示等。
素材1：《意外的收获》周日与爸爸爬山过程中，偶遇一棵生长在石缝中的小草，这里没有肥沃的土壤，没有充足的水分，偶尔还会被爬山的人无意践踏，环境虽恶劣但它仍生机勃勃、不畏困难，勇敢向上生长，小草这种不畏困难的精神值得我学习。
素材2：《意外的发现》小壁虎断尾逃生素材3：《意外的收获》厨房角落随意丢弃的一个小地瓜，居然长出了小芽儿，当我把它放在水中，这个小地瓜抓住一切机会，努力生长，最终成长为一片绿色，一个小小的地瓜活出了一棵树的情怀。
《我敬佩的一个人》思路解析：详细描写能体现人物敬佩点的事件，融入适当的人物刻画，结尾一定具体点明敬佩点是什么。
或是一种精神品质，或是一种积极的生活态度，或是某种值得学习的行为。
素材1：冒雨送快递的叔叔，为了防止顾客的包裹被雨淋湿，一直将包裹小心翼翼地护在怀中，即使身上已被雨淋湿，但送到顾客手中的包裹仍完好无损，他的这种对工作认真负责的态度值得我敬佩。
素材2：胳膊骨折但仍然坚持上课的同学，他身上这种不畏困难的精神和顽强的毅力，令我深深敬佩。
素材3：尼克胡哲，一个天生没有四肢，身体中毒残疾的人，凭借自己坚持不懈的努力，克服重重困难，最终成为世界著名演说家，他用他自信的笑容给世界更多处在困境中的人带去希望，他的自强不息的精神令我敬佩。
《我想对——说》思路解析：通过一个具体事件来表达一种情感。
素材：对父母、老师、同学、陌生人······表示感恩、道歉、提建议等等《感谢——》思路解析：首先明确感谢的对象，陌生人或熟悉的人；通过一件事写明感谢的原因；素材1：感谢父母对我的照顾素材2：感谢同学对我的帮助素材3：感谢陌生人对我的关爱放学后，站在公交站牌等公交车，眼看公交车马上就要到站，突然发现自己的公交卡忘带，一位老奶奶主动递给我一元钱乘坐公交车，还没来得及等我说谢谢，老奶奶就将我推上了公交车，:感谢这位陌生的老奶奶。
【配套K12】四年级(上)第四单元优秀作文4篇
四年级（上）第四单元优秀作文4篇四年级第四单元优秀作文4篇机灵的鱼同学们，你们家里一定都养过宠物吧。
我也一样，它是生活在水里的，你猜对了，那就是鱼。
一天，我和妈妈从赭山公园钓了六条小金鱼回家，它们个个精神抖擞。
圆鼓鼓的眼睛突出来，活像两颗珍珠般闪呀闪呀......它的嘴巴很小，但很可爱，好像在一直喝水。
身体上的鳞片整齐地铺着，衬托着红色的身体。
小尾巴只有一张纸那么薄，但是活动自如，左右摆动，生气勃勃。
这些小可爱们胆子很小，只要轻轻一碰，就会迅速逃开。
这时如果你摇摇鱼缸，来个“大地震”，那结果一定可想而知。
但是它们都很机灵哦，在水里游来游去，到这边玩玩，再到那边看看。
如果发现危险物品，一定会很快地告诉其它伙伴不要靠近！玩耍时，有些鱼儿一起游泳，好像正在悠闲自得地散步；有时绕着圈，好像在观察周围有没有“敌情”；还有时突然来一个“鲤鱼跳龙门”，把你吓得心惊胆颤。
若你离它很近，可能还溅你一脸水呢。
到了吃饭的时间了，它们吃一口“饭”，再喝一口“汤”。
有时吃到不对劲的东西，就会立马吐出来。
你都不知道为什么。
如果它们很长时间没吃饭的话，一定会所有的一拥而上，那场面真叫一个壮观，鱼儿互不相让，好像自己是这里的主宰。
休息的时候，鱼是睁着眼睛的。
这个特点会给我们传递错误的信息哦，就是不知道它们是停下来在休息，还是在睡觉。
看来只有从嘴巴得知信息了，如果在休息时你碰它一下，它会毫不客气地还你一口！同学们，你们说我的小金鱼是不是可爱的机灵鬼呀！小狗点点我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。
点点和别的小狗不一样，就拿它的贪睡说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉。
不管你怎样大声地叫，它都像没听一样，或是左耳进右耳出，一点儿也不理睬你。
有时候，你想和它玩一玩，就算是把它从美梦中拉醒它也不吃你这一套，等你一松手，它就会像一个小皮球似的，懒洋洋地滚到一边做美梦去了。
等你喂饱它的时候，它会跳在你身上，伸出粉红的小舌头舔你的手，这就是它给你的回报。
【K12学习】四年级上册语文复习资料(四)
四年级上册语文复习资料（四）四年级上册语文复习资料六、古诗名句运用篇“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。
学而不厌，诲人不倦。
俗话说：“当局者迷”。
说明这个道理的诗句是：“不识庐真面目，只缘身在此山中。
”形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。
当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。
当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长七、我的发现◆爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
◆爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
◆如果感到疲劳，在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆。
分析：上面的句子写得具体、准确，说明作者是经过了长期认真、细致的观察。
【配套K12】四年级上册第三单元作文：森林里的饺子宴
四年级上册第三单元作文：森林里的饺子宴一年一度森林狂欢节开始了。
动物们在这天都会欢天喜地地拿着自家包饺子的材料，来到森林大舞台，热热闹闹、团团圆圆包饺子，过一个幸福快乐的节日。
小动物在一旁戏耍，爸爸妈妈们一边聊天一边包饺子，每个人脸上都乐开了花。
饺子有各种各样的形状：有弯弯的月亮，有莲花宝座，有水晶翡翠，还有开口笑蒸饺。
长臂猿妈妈在烧大锅。
小动物们不时地跑过去看，水开了没？饺子下锅了没？他们们围着锅子只转圈，猿妈妈把小家伙们哄到远一点。
他们远远地看着那些五颜六色、形态各异的饺子直咽口水。
要知道，森林饺子宴一年才举办一回呢，大人们平时忙得没空给他们包饺子吃。
终于看到饺子要下锅了，小家伙们呼啦一下子又围拢来。
只见饺子像滑滑梯一样，从木板上滑进大锅，一下就沉下去不见了。
猿妈妈用铲子围着锅子搅动几下，饺子像坐旋转木马一样在锅子里转动起来。
她又盖上锅盖继续烧火。
小动物窃窃私语：为啥不让我们看？饺子都转移了吗？过了一会儿，猿妈妈掀开锅盖，呀，饺子都在锅里游泳呢！笑容又回到了小家伙们的脸上，他们明白了：刚才饺子是在锅子里玩潜水呢！猿妈妈用漏勺取出一个饺子，刚放到盘子上，小猴子以迅雷不及掩耳之势抢走了。
它不顾烫舌头，就把饺子放嘴里，一边哈着热气一边大嚼，紧接着噗的一声吐在地上大叫：不熟！韭菜还是辣的呢。
猿妈妈笑着摇摇头说：“饺子都比你们老实。
”说完，在锅子里浇了一碗凉水，用铲子搅动几下，又盖上了锅盖继续烧。
小猴子问猿妈妈：“饺子为啥玩潜水呢？”猿妈妈说：“饺子馅里有空气，饺子生的时候体积小密度大，一下锅就沉下去；等煮熟的时候，饺子受热扰膨胀体积大，就浮上来了。
再煮一会才能熟呢。
”饺子终于煮熟了，各家各户都领来一份。
大象奶奶没有忘记给冬眠的阿熊一家留出一份生饺子，她用冰块包好就放在他家树洞门口，等它们醒来就能分享到饺子里满满的爱意了。
【配套K12】四年级优秀作文：令我恼火的一件事
四年级优秀作文：令我恼火的一件事
时代之星特色教育学校四级3班贾云浩
指导教师姚老师
最近我们班来了一位新同学，由于我们组的人比较少，他就被安排到我们组了。
这天早晨，我按平常的惯例来到每个同学的座位上收取作业，可刚到这个新同学的座位上时，他的课桌上居然一干二净的，我平常的心情立刻变得奇怪起来，这位新同学不会是不懂我们这的规矩吧？我便把作业放到桌子里，等待着他的到来，因此收好的作业也没及时的交到老师那批改。
“叮铃铃”上课了，我终于等到他的出现了，问过他后，可他却说已经给我了，我觉得很奇怪，又立刻跑到他的桌箱底部一看，什么？居然是他的作业，我便快速的拿起收好的作业直冲向老师的办公室，不过为时已晚，老师已经离开到教室了，咳！没办法，只能自己改了，别看我当时是笑着的，心里确是恼火万分，真想给这位新同学好好的上一课，不过又打消了这个念头，因为毕竟是我没给他说呀！只能自认倒霉了！
经过这次事件以后，我明白了什么事都要先说才不乱，不然的话，哪来的规矩呢？。
【K12学习】小学语文四年级上册作文例文
小学语文四年级上册作文例文小学语文四年级上册作文例作难吐真情哎！老师今天要来家访，我心蹦跳，脚发抖，汗豆大。
真不知老师来时，我是哭呢，还是笑。
对了！索性避而不见吧。
于是我早早地躲进了我的小天地！“呼呼”，风狂猛，吹拂下，带着点点小雨，也带着老师兜了一个大圆圈，最终才来到我家，成了个我“讨厌”的客人。
我摒住呼吸，侧耳倾听，还是不真切，只能隐隐约约地听见他们的声音，想下楼，可总是迈不开步履。
终于，不知是妈妈的催促，老师的呼唤，还是自己抑制不住的内心的渴望，我还是与老师见面了。
当时，您对我在学校里的表现以及成绩做了一系列的评价。
我真的从中受益匪浅，那些话一直激励我前进，失利时，扶着我，停滞时，推着我，使我不断向上攀登。
此时，我心里火辣辣的，在确定奋斗目标时，我也只是不尽点头。
面对您，心里有说不出的羞涩。
给您倒茶时，我还真希望满满杯中水能代表我的心愿，一万句感恩尽在无言中。
时间冲刷了一切，语言超过了生命的长度，风雨又带走了您，我感到万分懊悔，任何东西融于口中都是辣的。
也不知怎的，许多埋在心底的话，我都没有倾吐。
短短的时间，我品尝了人间的四大珍宝——酸甜苦辣。
很长时间，只有沉默寡言与我为伴。
明天，我只能用勤奋去弥补自己的笨拙。
徐老师，是您！更进一步激起了我对作文的热爱，我能够从中抒发情怀，它成了我的一个知心朋友。
您让我不但要提高自己，还要带领班级更上一层楼。
也许是我能力有限，班长的工作完成得还很不够出色，但，请你放心，我一定竭尽全力带着全班奋进。
敬爱的老师，明天那绚丽的“花朵”就是我对您珍藏已久的真情！写一件事的启示范一件难忘的事和往常不同的是，今天放学一回到家没看电视而是先写作业了。
不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。
这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。
大概“一支烟”的功夫，忽然，我隐隐发觉后面有个人，转身抬头一看，原来是爸爸不知啥时站在我后面看我写作业，只见他皱着眉头一言不发的瞪着我，我心里一阵紧张，心想，我肯定又做错什么了，果然，爸爸揪着我的耳朵说：“你看你写的什么‘鬼’字，还不如一年级的小学生”。
【配套K12】四年级优秀仿写作文：小仓鼠
四年级优秀仿写作文：小仓鼠
迟维一
真好！妈妈送我一只小仓鼠。
我把这只小仓鼠放在一个用铁丝编成的笼子里，笼子里还有一堆木屑，那是小仓鼠温暖的窝。
我把它放在阳台的椅子上。
阳光洒在笼子上，笼子上就像蒙了一块金色的布。
这个小家伙有着小小的眼睛，全身都是灰色的毛，小小的爪子可爱极了，浑身肉乎乎的，像一个毛茸茸的大圆球。
起先，这个小家伙只在笼子的一角活动，随后就在笼子里跑来跑去，一会儿跑过来和我问好，一会儿跑去磨牙一会儿又去洗澡。
渐渐地它的胆子大了，竟然到笼子上给我表演倒挂金钩，只见它两只脚钩在笼子上，上半身悬在空
中，左摇右晃的，开心极了。
但有几次小仓鼠表演失败，好几次都摔到木屑上，非常有趣。
有一次，我给它喂食，忘记
关上笼门，它差点爬出来。
有几次，我用手抚摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而抓我两下手，好像在和我表示友好。
有一天，我在客厅弹琴时，它居然眨巴着小眼睛在聆听
我的琴声。
我不由得调低了声音，生怕吓到它。
不一会儿这小家伙竟然趴在木屑中睡着了。
它睡得好熟哇！我停止了弹琴，让它睡一个美美的大觉。
看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？。
【K12学习】XX四年级语文上册期末复习题全册(鄂教版)
XX四年级语文上册期末复习题全册（鄂教版）四年级语文上册期末复习题一、看拼音写词语yìngchènxiéyángchéngxiànlǐngùguānchábīnfēnbìlǜxuànlìānyāofùrénùpáiqǐtǎotāochūqiǎngjiǎopāzàibiānxiěshuìjiàofēngzhúcánniánjǐyǔbùxiǔtànsuǒzēnghènrónghuàjìtuōzōngsèzīrùnzàněiēnnuǎndǎbàngūlínglíngsuíshǒujīèxīnyuàntǎolùnshāngliángjúiànshèngdàgǔzhǎngyānòqíngbùzìjīnzhànyǒunàixīnhuātuánjǐnchùjìsuàndéguóáněryíxiàozhòuéixiūxiéyáohuàngniēzhezhēnxiànùxiāngfālèngáiàhuāngángjǔsàngzǔjiàntiāoxuǎnshènzhìcānjiābǐcǐòngxiányòuchóngtǐcāoróuruòyǐnshuǐshìyànéiràoxuánzhuǎnshùshāofèilìfùjìnshūshìjìxùniánlíngyǐncángxiōngǒubózibǎidòngshōulǒngqīngēiúbiānújìcōngáng二、按要求写词语：描写写作或思考的：___________________________________________________ _________由单音节组成的：例如松竹梅_________________________________例如酸甜苦辣____________________________________________ 再选合适的词语填在括号中：①我妈妈做的菜俱全，能与餐馆的菜肴媲美。
【配套K12】四年级作文：我喜欢星期天
四年级作文：我喜欢星期天
我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天，看电视，上网或去看电影，到书店、公园玩，真带劲！
可是今天，却与往常不同了……
像往常一样，我睁开眼，迷迷糊糊地穿上衣服，去洗漱了。
突然，我意识到了一个问题：爸爸妈妈不在家！那一刻，我的心情像过山车一样：首先是疑问，再是伤心，最后释然。
我拿起手机，给妈妈打了个电话。
“喂？”“妈妈，你在哪？”“我跟你爸今天都有事，你自己在家老老实实地呆着。
”“哦。
”
妈妈不在家，玩什么呢？有了！我跑到客厅，把沙发垫都拿了出来，在那儿盖我的豪华城堡。
经过N个小时后，“一号城堡”建成了！
我爬了进去，“不大不小，正正好好。
”我高兴地说。
我在里面躺了一会儿后，一声巨响以后，一号城堡——塌了，我正好在“房梁”下面，“悲剧啊！”我在下面仰天长啸，开始自救。
出来后，我毫不气馁，开始建二号城堡。
这一次，我长了记性，把墙加固了好几层，可老天硬是要跟我对着干，我一进去，塌了，三号，四号，五号……也是这样。
终于，“N号城堡”横空出世，我小心翼翼地围着它看
了看，把一只手伸了进去，接着头也伸进去，当我整个身子进去的时候，它还没塌。
我高兴极了，笑得花枝乱颤。
忽然，大概是被我的“超声波”震到了，我第N＋1次被埋到了下面，下面的我一脸郁闷。
【配套K12】四年级第八单元作文：“小蹦蛋”,让你好看
四年级第八单元作文：“小蹦蛋”，让你好
看
大家看到这个题目，一定疑惑不解:小蹦蛋是什么意思？别着急，听我慢慢道来。
前天，妈妈带我和伙伴去新开的一个名叫“小蹦蛋公园”的儿童游乐场玩。
一走进去，我就高兴地叫出了声，放眼望去，全是离地一米多高的蹦蹦软床，连过道也都是蹦床做的，怪不得叫“蹦蛋！”
我们小孩子一见，各个都欢呼雀跃地跳上了“蹦床”做“蹦蛋”去了。
我一马当先，直奔最大的区——七彩海绵蹦床那儿。
蹦床里面，五颜六色的海绵块把里面的小朋友给包围了，有的只露出个头，有的只看见脚丫。
他们大呼小叫地游来游去，爬起来，摔下去，笑声停不下来，看得我蠢蠢欲动。
心动不如行动，我在过道上扎稳马步，右脚一蹬，在弹力加速道上飞奔起来，到了尽头时候，我双脚轻轻一踮，就轻轻松松地“飞”了起来，在“海面”上空一米多高的地方掉了下来，“噗通”，落入了“海”中。
可是进去容易，出来就难啦！我已经深深地陷入了“海”里，想在1分钟之内拔出一条腿来几乎不可能，我不停地往下陷，“海水”已经漫过了我的胸了。
我使出九牛二虎之力，都无法让身体上升一点。
我只好一边挥舞双臂，一边还喊“救
命！”
这时，岸边传来一个笑嘻嘻的声音：“你得不停地翻滚才能保证不沉下去。
”
我连忙把身上的“水”拨开，让周围有一点点缝隙，然后不停地滚，不停地滚，不停地滚……果真，我没有陷下去，我连滚带爬地到了岸边，才知道说话的是贾宽。
我连忙说：“要不是你，我就被埋在地下啦!”
掌握了方法，我和贾宽两个人跳了无数次“海”，冲了无数次“浪”，每次，我们都惊喜连连，欢笑连连！
“小蹦蛋”，你不会蹦就让你好看！。
配套K12小学语文毕业班复习辅导——作文 人教版
人教版小学语文毕业班复习辅导——作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
在小学阶段要求会写简短的记叙文。
做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。
正确使用学过的标点符号。
会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
一、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
【练一练】1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿爱晚前⒀练毛笔字⒁这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
【K12学习】四年级语文上册复习资料(苏教版)
四年级语文上册复习资料（苏教版）四年级语文上册复习资料尊师名言:天才可贵,培养天才的泥土更可贵。
鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。
华罗庚关于勤奋：聪明出于勤奋，天才在于积累。
华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
华罗庚哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
鲁迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
韩愈少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》读书破万卷，下笔如有神。
读书百遍，其义自见。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。
爱迪生关于诚信:言必行，行必果。
《论语》一诺千金。
《史记》人无信不立。
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追。
火心要空，人心要实。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
诚实和信任比金钱更重要。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
诸葛亮爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心。
顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲庵天下兴亡，匹夫有责。
爱书：书籍是人类进步的阶梯。
高尔基书犹药也，善读之可以医愚。
刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
高尔基珍惜时间：莫等闲，白了少年头，空悲切。
岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
萧绎单元情不自禁皓月当空形影不离万里无云各奔东西心绪不宁十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小路第二单元红墙黄瓦雕梁画栋雄伟壮丽尽收眼底遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷翩翩起舞勇往直前水泄不通震惊中外成千上万不知疲倦永垂不朽闻讯而第三单元波光粼粼各式各样色彩斑斓高低错落林深叶茂诗情画意憨态可掬若无其事异兽珍禽古木参天悠然自得默默无言辽阔无垠阴云密布香飘十里第四单元开天辟地精疲力竭纵横交错冉冉上升皎洁明媚光芒万丈小心翼翼烟火袅袅大发雷霆不远万里悬崖绝壁烈日暴雨完好无损日复一日第五单元滚瓜烂熟名列前茅急起直追远渡重洋有所作为古今中外毫不气馁隐隐约约晓行夜宿若有所悟饥餐渴饮飞鸟归林千姿百态源源不断万水千山息息相关丰富多彩无所不有亲朋好友足不出户天南海北第六单元环顾四周无人知晓神气十足不由自主伏案写作知恩图报恩将仇报见利忘义背信弃义浩浩荡荡波涛汹涌突发其想千恩万谢春光明媚洁白如雪第七单元三九严寒大地冰封情不自禁洁白晶莹琼枝玉树银松雪柳万紫千红欣欣向荣开卷有益抑扬顿挫和谐动听欢乐祥和描写老师的词语：青出于蓝桃李争妍后继有人十年树木百年树人春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳形容人聪明、优秀的词语：文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢出类拔萃形容精神集中的词语：专主致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神形容学习刻苦的：孜孜不倦、手不释卷、牛角挂书、凿壁借光形容高贵品质的：铁面无私、见义勇为、一心为公、舍己为人、大公无私、执法如山形容团结合作的：同心协力、风雨同舟、，同舟共济、万众一心、众志成诚形容建筑物的词语：雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香形容颜色丰富的词语：五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红形容面部神态的：兴高采烈、心花怒放、眉开眼笑、神采飞扬、愁眉苦脸、泪如泉涌、泪流满面形容时间过快的：岁月如流、光阴似箭、日月如梭形容人多的词语：车水马龙、人山人海、人来人往、济济一堂、水泄不通形容运动会的词语：高手如云、龙争虎斗、摩拳擦掌、跃跃欲试、手忙脚乱ABAB的词语：研究研究、观察观察、讨论讨论、商量商量、收拾收拾、整理整理、检查检查雪白雪白、通红通红、瓦蓝瓦蓝ABAc的词语：无法无天、自由自在、全心全意、无忧无虑、忧国忧民、我行我素不A不B：不知不觉、不伦不类、不三不四、不仁不义、不卑不亢描写爱国的成语以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存料事如神描写景色的词语湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡高耸入云水天一色波光粼粼山明水秀高山流水白练腾空描写盘古开天辟地的成语昏天黑地开天辟地顶天立地改天换地混沌不分大刀阔斧变化万端与日俱增表现学问渊博的成语学富五车满腹经纶学贯中西博古通今著作等身功成名就形容人外貌、气质的词语：温文尔雅文质彬彬、风度翩翩描写人与人之间的关系肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒表现吉祥的成语春满人间欣欣向荣六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰千帆竞发万马奔腾形容声势浩大的：千军万马、浩浩荡荡、千帆竞发、气壮山河、万马奔腾AABc的成语：彬彬有礼息息相关面面俱到蒸蒸日上草草了事津津有味头头是道高高在上栩栩如生滔滔不绝源源不断步步为营ABcc的成语：文质彬彬得意洋洋小心翼翼夏日炎炎千里迢迢波光粼粼野心勃勃气势汹汹生机勃勃凉风习习白发苍苍喜气洋洋AABB的成语：安安稳稳原原本本形形色色心心念念吞吞吐吐是是非非堂堂正正三三两两千千万万模模糊糊马马虎虎口口声声反义词成语：争先恐后惊天动地声东击西转危为安积少成多七上八下三长两短半信半疑九死一生同甘共苦深入浅出大惊小怪有趣的数字成语：一字千金二三其德三言两语四分五裂五光十色六神无主七嘴八舌八面威风九牛一毛十拿九稳百思不解千里迢迢万紫千红近义词成语：改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地形容雨大的词语：瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风暴雨、倾盆大雨含有数目字的成语：十全十美一本万利三番五次四平八稳五大三粗六街三市七上八下八街九陌九牛一毛“AABc”式：井井有条、济济一堂口口相传滔滔不绝息息相关昏昏欲睡彬彬有礼斤斤计较喋喋不休下列成语均含有色彩艳丽、繁多的意思五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红姹紫嫣红花红柳绿含有人多而热闹的意思水泄不通风雨不透密不通风人山人海摩肩接踵车水马龙座无虚席门庭若市人头攒动川流不息“X无XX”式若无其事手无寸铁心无二用目无全牛百无一失身无长物语无伦次前无古人家无二主座无虚席责无旁贷忍无可忍源自神话传说的成语黄粱美梦海市蜃楼火眼金睛天衣无缝大闹天宫南柯一梦沧海桑田月下老人含有"心"的成语心口不一小心翼翼枉费心机一德一心心领神会平心静气铁石心肠大快人心源自寓言的成语杯弓蛇影愚公移山塞翁失马鹬蚌相争画蛇添足狐假虎威井底之蛙杞人忧天滥竽充数守株待兔刻舟求剑自相矛盾含有反义词的成语，如:晓行夜宿声东击西以逸待劳朝秦暮楚内忧外患貌合神离欲擒故纵东鳞西爪里应外合弃暗投明化敌为友南辕北辙水深火热“AA不X”式,如:源源不断恋恋不舍滔滔不绝喋喋不休念念不忘惶惶不安愤愤不平怏怏不乐孜孜不倦含反义词的成语,如:恩将仇报以逸待劳声东击西瞻前顾后朝令夕改舍生忘死弄巧成拙嘘寒问暖东鳞西爪化险为夷貌合神离喧宾夺主南辕北辙含有“千”字的成语千姿百态千呼万唤千钧一发一字千金各有千秋横扫千军一落千丈气象万千“XX有X”式开卷有益行之有效念念有词后继有人言而有信三生有幸游刃有余彬彬有礼隔墙有耳津津有味言之有理春联：人勤春早红梅点点风和日丽春风绿万里勤劳家家富处处春光好国泰民安春意融融人杰地灵秋雨润九州节俭年年丰家家气象新填空练习我们学了《春联》一课，那你记住了多少呢？我们来试试看吧！河增秀色；祖国无处不春风；春雨东风；风雨；绿柳红桃；表达人们对新的一年美好祝愿的春联；描绘美丽春光的春联有，。
【K12学习】四年级上册语文分类复习资料有答案(人教版)
四年级上册语文分类复习资料有答案（人教版）四年级上册知识要点复习资料多音字háoōngjué号空模看角hàoòngúàn jiǎodāngǜzhégōngshǔ当恶折供数dàng èshégòngjīn báo缝闷中禁薄fèng ènníng xīngcháozhòngjiāng宁兴朝重将nìngxìngzhōochóng jiànghéchèn lèsàn和huò称乐散hèchēngyuèsǎnhuógānyīnghǎo diàohèchǔ干应好调喝处gànyìnghàotiáohēchùéijiǎzǎi qíshèjiàn为假载奇舍间èijiàzài jīshějiānxíngzhuóshuàinánjiāo 行着率难教hangzháolǜnànjiàoólǒngjuǎnzhǎnghái磨笼卷涨还òlóngjuànzhànghuánqūxiāngzhēngsìfó曲鲜正似佛qǔxiǎnzhèngshìfúéihuábócángyāo没划泊藏要òhuàpōzàngyàodàfāìjiādé大发秘茄得dedàifàbìqiéděihāochǎngshìhéngzhī好长识横只hàozhǎngzhìhèngzhǐpūchángzhānjiàngzuān铺场占强钻pùchǎngzhànqiángzuàncībiébiàndàntà差chā别便弹踏chàbièpiántántāchāixiāngpiāochāiluòtī相漂piào拆落提xiàngpiǎocālàdīxiàshèngjīnòngpào吓盛几弄泡hèchéngjǐlòngpāozhǎofēndǎodūqiē爪分倒都切zhuǎfèndàodōuqièshuōzhēngzhásāchōng说挣扎zhā撒冲shuìzhèngzāsǎchòngbēijǐnghángshānāo背颈吭扇熬bèigěngēngshànáoǎyànbǐngledí卡咽yān屏了的qiǎyèpīngliǎodedòugèngchànzuǒxuán斗更颤撮旋dǒugēngzhàncuōxuànshǔgānlùjiànshèng数shù杆露槛乘shuògǎnlòuǎnchéngshèliǎxiěbēnài舍俩血奔脉shěliǎngxuèbènòjǐquānèiyàlǜ给圈为轧绿gěijuànéizhálùxiāosāiēngjǐndān肖塞sài蒙éng尽单chán xiàosèěngjìnshàncéngguāngūqījiàng曾观骨栖降zēnggàungǔxīxiángzhuànyìn jūhuásǎo转饮据华扫zhuǎnyǐnjùhuàsàoyùxiánɡùɡuān吁降恶è冠xūjiànɡěɡuàn四年级全册四字词语一年一度水天相接白浪翻滚汹涌澎湃壮丽景观世界之最雪山冰川直入云天白皑白雪千鸟竞飞百鸟齐鸣丰富多彩美不胜收千丝万缕静谧舒适飞渡重洋胸有成竹纷纷逃散拔腿逃跑左瞧右瞧龇牙咧嘴嘟嘟囔囔古今中外栩栩如生厉声呵斥三眼一板扬长而去不胜其烦一动不动大吃一惊前不见头后不见尾人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周不紧不慢无忧无虑粗细各异长短不同咕噜咕噜细声细气神态各异颔首低眉绝无仅有慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃步履匆匆放声大笑痛痛快快饶有兴趣不由自主杏林春满疑惑不解左顾右盼颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽衣衫褴褛莫名其妙密密麻麻春风拂面知心交心出乎意料平等交流天之娇子帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振毋庸置疑美味佳肴翩翩归来茁壮成长高楼大厦雨后春笋琳琅满目毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔漫山遍野高低不平五光十色迷迷糊糊翻来覆去头昏脑胀搅来搅去闷闷不响泰山之雄华山之险连绵不断平淡无奇妙龄少女高耸入云摩天大楼双峰插云絮絮低语难以忘怀迥然不同金光闪耀直指云霄凌空展翅气势磅礴万丈深渊虎背熊腰满目青翠流水潺潺声声鸟语微风习习细细品味清澈见底纤尘不染安谧静美奇山秀水弯弯曲曲春夏秋冬严寒酷暑四季如春景色怡人茫茫苍苍奇异艳丽风景名胜名副其实比比皆是满身尘土血迹斑斑烟熏火燎战火纷飞不露声色大名鼎鼎丝毫不差迥然不同迫不及待一举成名赞叹不已夜幕降临打破沙锅问到底写四个ABAc式的四字词如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚不声不响写ABcc的四字词可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎写AABc式的四字词空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语细细品味声声鸟语依依惜别熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是写AABB式的四字词勤勤恳恳跑跑跳跳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净玩玩闹闹大大小小来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲写ABAB式的四字词讨论讨论收拾收拾考虑考虑商量商量整理整理研究研究打扮打扮安慰安慰嘀嗒嘀嗒吱悠吱悠扑哧扑哧叮咚叮咚哗啦哗啦咕咚咕咚写ABcB式的四字词：心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微写ABBc式的四字词：不了了之含有一对反义的四字词南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食口是心非大同小异弃暗投明声东击西嘘寒问暖前倨后恭里应外合漫天卷地左右逢源进退两难含有一对近义的四字词胡言乱语千言万语见多识广高瞻远瞩左顾右盼旁敲侧击眼疾手快南征北战东拉西扯东张西望南腔北调东倒西歪东奔西走山崩地裂左邻右舍左思右想写ABB式的词语火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠寓言成语:杞人忧天愚公移山自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃神话传说中的成语:夸父追日女娲补天精卫填海八仙过海天衣无缝历史故事成语:草木皆兵完璧归赵纸上谈兵破釜沉舟指鹿为马望梅止渴描写四季特点的成语：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月必背古诗课内：《题西林壁》宋?苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
【K12学习】四年级语文上册复习资料完整(苏教版)
四年级语文上册复习资料完整（苏教版）四年级语文上册复习资料完整四生字词语汇总．编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高地北天南祝愿塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长古今中外．但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合．秋月青螺湖光白银峨嵋山清溪山峡思君．明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子梳理羊肠小路想念柔韧桂花苹果紫袍练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人队伍地毯耻辱步伐洗刷爱抚秩序井然满面春风．庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌唱格外挺拔．绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉．销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤震惊中外彻底咆哮嚣张收缴水泄不通应邀彩旗林立练习2表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存．济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息0．山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬姿态若无其事异兽珍禽1．顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言．左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细即时姿态沉浸练习3湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡3．板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤巍峨冉冉上升纵横交错．铁链偷盗迈进惩罚啄食肝脏希腊获得小心翼翼触犯大发雷霆烟火袅袅不远万里．水罐骄傲惭愧渗出漏水浇灌花种花瓶完好无损欣赏日复一日不禁练习4混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地．遍地警枕习惯稍微期末校园远渡重洋滚瓜烂熟基础有所作为名列前茅急起直追毫不气馁．药材徒弟灰尘修订砖块端详晓行夜宿飞鸟归林煮饭寺庙扯下夜幕降临隐隐约约皎洁大好月色轮廓长年累月．艰苦浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏不治而愈危险适量浑身无力又惊又喜．话题邮递蜘蛛信封跨过付款悉尼查阅丰富多彩快捷息息相关无所不有万水千山练习5学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬若有所悟乘风破浪不知不觉起死回生前程似锦转危为安0．诚实故障破碎车辆超出厘米毕竟责任购货地址陌生歉意环顾联系居然后悔1．一卷猜测拨开柜顶横冲直撞淘气扭动伏案信赖愈发陪伴生怕神气十足不由自主2．发誓皇榜发财浩浩荡荡见利忘义灵魂残害斥责背信弃义知恩图报灵魂笑话千恩万谢恩将仇报郑重起誓泄露练习6肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒3．雾凇十里长堤俗称凝结摄氏度零下淹没洁白晶莹模糊笼罩弥漫蒸腾缀满缭绕琼枝玉树．张贴增添浏览歌颂辞旧迎新声律奥妙开卷有益和睦气氛抑扬顿挫揣摩和谐动听春回大地祥和．爆竹屠苏旧符孤舟寒江千门万户曈曈日蓑笠翁练习7春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰四复习知识点培养良好的学习习惯．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。
【K12学习】四年级上册单元优秀范文3篇
四年级上册单元优秀范文3篇【第1篇】美丽的太白山今年夏天的一天，天气格外晴朗，我们决定去游览有“太白云海”美称的地方。
我们约上牛同欣一家和仰菁一家来到了太白山。
首先,呈现在眼前的是一坐巍峨高大、连绵起伏的山脉。
山上树木郁郁葱葱，花草茂盛，苍翠欲滴。
山下一股清澈见底的小溪，从峡谷流出来后，从我们身边流过，旁边草地上有两三匹马，悠闲的在吃草,眼前的景色真是美极了。
我们看着雄伟、美丽的太白山，决定上太白山的最高处。
开始顺着小溪走进峡谷，沿路时有小鸟飞出，蝴蝶飞来飞去，一会儿就到了太白山峰的脚下。
沿着崎岖的山路往上攀登，接着又沿着陡峭的台阶往上爬。
又接着是一段特别危险的山路，怕游人掉下去，用铁链挡着，我们费了九牛二虎之力终于爬到了山顶。
我们仿佛到了天上，看到云好像在我们脚下飘着，我恍然大悟，原来“太百云海”是这样得名的。
石门水库和峡口水库好像两面镜子。
车路好像细长的带子。
我们感到头晕，大人说,是因为太白山主峰在三千米左右有点缺氧反映。
我们的太白山太美了，我非常喜欢它。
【第2篇】平凡的美生活中处处都是美。
杭州西湖是一种委婉的美；***戈壁滩是一种粗犷的美；西安古城是一种朴实的美……而生活中那些平凡的美，无疑也是一种美。
我家小区门口有一面墙，墙面上总是贴着铲不完的小广告，使人看起来非常的杂乱无章。
当所有的行人路过那片空地时，都只是匆匆走过，从没有人会停下来看一眼那面墙。
突然有一天，那里却热闹起来了。
我走过去一看，发现那面墙有了翻天覆地般的变化：上面不知被谁画满了可爱的涂鸦，有米老鼠的、有小熊的、有九色鹿的……。
他们形象逼真，神态各异。
人们纷纷聚集在此，欣赏着美丽的涂鸦，谈天说地。
老人们在这里下象棋、打扑克牌……你看，张爷爷他正紧皱眉头，手中捏着一枚棋子，正欲放上棋盘，却又突然拿起，犹豫不决。
你看，吴奶奶她嘴角微扬，仿佛在因为打牌获胜而开心……平日毫无生机的这里，此时却是一片欢声笑语。
从此以后，这里再也不会被人们所忽略。
【配套K12】四年级语文上册期末作文复习
四年级语文上册期末作文复习写生命的作要求：围绕“生命”主题写自己感受最深的内容。
可以选择自己了解到的生命现象来写；也可以选择那些热爱生命的故事来写；还可以从某一生命故事或某一生命现象中引发的思考，表达自己对生命的认识、理解和感悟。
思维解析：“生命”的内涵相当丰富：生命的孕育、存在和消失；生命的崇高、静穆和尊严；生命的丰富、健康和悲欢；生命的艰难、无奈和璀璨。
人们对待生命的态度各有不同：珍惜生命、浪费生命、残害生命，尊重生命、探索生命……在写篇作文时同学们可参考以下四个思路：赞美生命：以感谢生命、歌颂生命、歌唱生命为主题；反思生命：以反省人类对待生命的态度为主题；感悟生命：以感悟生命对人类心灵的震撼为主题；正视生命：以提倡理智地度过生命的最后时刻为主题。
范文:关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。
“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。
”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。
”“快点快点，我马上就起来。
”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。
放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。
我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。
我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。
”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。
”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。
”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。
我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。
妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。
明白了吗？”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。
【K12学习】四年级上作文习作8篇
四年级上作文习作8篇开学了这个学期，我已经是四年级小学生了，所有科目的老师都换了，我对他们还不太熟悉，我会慢慢熟悉起来的。
我希望在新的学期里，有更大的进步！新的老师都很亲切，可是我觉得在总体上，我还是喜欢原来的那几个老师。
我觉得原来的语文老师不太凶，原来的数学老师更加能够体会到我们的心情，原来的英语老师笑起来很可爱，原来的科学老师很爱开玩笑，开的玩笑很好笑。
原来的老师的教学方法比现在老师的教学方法好，也更能理解。
但是，我相信时间久了，也会习惯的，感情也会更深的。
在学校里，我只有两个朋友，他们很少有空和我玩，我很寂寞。
我希望在这个学期能交到更好的朋友。
这个学期我一定要学到更多的知识。
梦想世界上每一个人都有梦想，而我现在的梦想是学好所有的科目。
以后可能还会有许多梦想，如当科学家、成为一个好演员之类的。
今天我又看了一遍《开学课》。
节课的老师是我的偶像之一“李连杰”。
他的梦想是把东方武术太极发扬光大，并传播中国武术精神。
还记得他说了一句很有意义的话：“我不会保护一个人，我会保护十三亿中国人！”他还请来了花样滑冰冠军，现场表演了几个动作，他们当初的心意很不一样，后来逐渐知道了团结，合作17年成为了冠军。
第三节课，请来了马云叔叔。
他是阿里巴巴网站和淘宝网的创始人，他经历了许多次失败，最终成立了世界上最大的网站，给人们的生活带来了便利。
这节课，还请来了刘伟，他因为10岁遭遇电击而失去双臂，但他依然苦学钢琴，用脚弹钢琴，他说：“我只有两条路，要么死，要么就精彩地生活下去。
”这两节课是我最深刻的，这五个老师的梦想都是伟大的，都是为别人着想的。
我们所有人的梦想，都是中国的梦想，我的梦，中国梦！太阳每天放学，在回家的路上，那温暖的阳光照耀着我的脸，我看着夕阳一点一点地落下去。
“一天就快过完了，明天醒来后，新的一天就开始了。
时间过得真快！”每天，在夕阳渐渐落下去的时候，我都这么想。
红红的太阳像一个熟透的大苹果，我每天看着它升上去、降下来。
【配套K12】四年级关于动物的作文：家中来客
四年级关于动物的作文：家中来客我家曾经来过一位小客人，你们猜猜他是谁?哈哈，猜不到吧，它就是一只活蹦乱跳的小青蛙。
我的小客人是我从菜场请回来的。
有一次，我和妈妈去菜场买鱼，我看见鱼池旁边的大网袋里有一群活蹦乱跳的小青蛙。
有的在安静的休息，有的在跳。
还有的在呱，呱的叫着，好像在说，快放我出去，我要到田里去捉害虫。
于是，我对卖鱼的伯伯说：“您能送我一只青蛙吗？”伯伯同意了。
我就高高高兴兴的把可爱的小客人小心翼翼的带回了家。
这只小青蛙背部绿色，有黑色的斑纹，腹部洁白如雪，皮肤光滑，头背宽扁，略呈三角形，头顶两侧有一对圆而突出的眼睛，它是一只雄蛙。
因为百科全书上说了，雌蛙的个头大，雄蛙的个头小，还有，雄蛙嘴边有两个鸣囊雌蛙嘴边没有。
我给小青蛙准备了一间明亮的小房子，是用以前养金鱼的盒子做的。
在里面放了一些水，插了一棵朔料，还放了几个贝壳。
这间小房看起来即漂亮又舒适。
我把这个盒子放在电视机旁边，这样我每天可以看见它.。
小青蛙活着的时候，眼睛每天都东张西望，好像在四处寻找它的天敌蚊子和苍蝇，随时都准备去“战斗”。
有一次，妈妈跟我读一篇同学写的好，读着读着，当读到苍蝇两个字的时候它就“呱，呱”地叫了两声。
我和妈妈都很奇怪，妈妈连忙问它，你是不是想吃苍蝇啊？它又“呱，呱”地叫了两声，好像在说想吃！后来，我的小青蛙死了，是因为我没有给它活苍蝇吃，再加上天气炎热，又没有朋友孤独而死去。
当我发现小青蛙死了的时候，它的两只眼睛发直；两只前爪紧紧地扣在一起，双腿伸的直直的，好像静静的睡觉一样！我非常喜爱我的小青蛙，因为她是农田的保护者，也是捕蚊子和苍蝇的能手，常常是百发百中。
小青蛙，安息吧，我会常常想起你的!。
【K12学习】四年级语文上册分类总复习资料(苏教版)
四年级语文上册分类总复习资料（苏教版）四年级上册语文期末复习积累材料班级学号姓名一、名言积累赞美老师:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐随风潜入夜，润物细无声。
杜甫捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知天才可贵,培养天才的泥土更可贵。
鲁迅关于思乡春风又绿江南岸，明月何时照我还。
王安石独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维关于志向有志者事竟成。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
无志之人常立志，有志之人立长志。
忧国爱民：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
鲁迅读书：书犹药也，善读之可以医愚。
刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
高尔基书籍是人类进步的阶梯。
高尔基读书破万卷，下笔如有神。
杜甫问渠哪得清如许，为有源头活水来。
朱熹读书百遍，其义自见。
美德：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
雨果最真诚的慷慨就是赞美。
歌德关于勤奋：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
华罗庚书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
韩愈黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
韩愈珍惜时间：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
鲁迅时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
鲁迅莫等闲，白了少年头，空悲切。
岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
莎士比亚少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》团结互助三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
人心齐，泰山移。
0、关于诚信:言必行，行必果。
《论语》人无信不立。
火心要空，人心要实。
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
诸葛亮生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册语文作文复习授课者：编写者：学习内容作文3课时学习目标知识性从本册教材开始，写作教学也从“写话”阶段正式进入“习作”阶段。
复习时，应让学生明确审题的重要性，掌握布局谋篇的思路，以及写人、写景、写事、想象性作文、介绍性作文的区别，和它们的写作要领。
能力性引导学生观察生活，增加生活积累，丰富人生体验，把习作和生活紧密结合起来。
教师的复习要注意贯彻与学生的生活密切相关的学习内容，引导关注生活的同时，注意了体现语文学科的特点，突出语文能力训练，强化语文综合素养的培养。
情感性本册教材按照新课标的思想和目标要求，重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；不受文体和篇章束缚，鼓励自由表达；不设过多的条条框框，让他们放开手脚，敢于表达自己的真情实感。
学习重、难点学会审题，明确写作意图；能够选择自己喜欢的符合题目要求的内容进行习作；能够将表达的生动，完整，具体。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思审清题意。
即要看懂题目的意思和要求写好一篇作文必须弄清题目要写的对象。
下面几个题目哪个题目是写人的，哪个是写事的，哪个是状物的？请把答案写在括号里。
我懂得了一个道理我常想起这件事老师，我想对您说谢谢您，老师学生依据要求进行判断。
设计意图：题目是的材料和中心思想最精炼的概括，是的“眉目”是的“眼睛”。
仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。
审题的成功与否，关系到中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思*练一练大家都夸他我的课余生活我能行我的“小天地”用比较法审题，说说它们在选材范围和写作重点上有什么不同。
下列题目中，哪个词语规定了的中心，请在下面加点。
难忘的小学生活我尊敬的一位老师校园新风我迷上了________我为________献爱心欢乐的校园我喜欢的一篇××给了我温暖学生同桌互相交流：作文的题意是什么?他侧重写的是什么？为什么这样想?然后独立完成分类。
全班讨论后，，指名汇报评议。
学生根据复习的知识点，以四人小组为单位，交流各自的认识，谈谈自己的意见，再全班汇报交流。
决定着构思能否按正确的方向展开。
审准了题意，才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。
所以学生在审题过程中应掌握这几方面的知识能力：一、审清题目蕴涵的主题。
二、审清要求写作的内容。
三、审清要求取材的范围。
四、审清写作的重点。
五、审清要求所用的人称。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思认真选材*练一练选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。
但也不能为“奇巧“凭空编造。
1.下面是一组半命题，要求选择题材，补充题目。
然后选一题作文。
我学会了_________；我喜欢的_________；难忘的___________；快活的___________；_____________真有趣；美丽的___________。
设计意图：材料积累是写作的步，但并非所有的材料都能进入作文，这就涉及到了材料的选择，简单地说，“选择材料就是从积累的素材中提取所需的部分。
”即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，这样才能给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。
选材时都应注意首先是要围绕中心选材，这就要求做到选材准确，抓住中心，围绕主题选材，选择素材中最有代表性的材料。
选择具有时代气息、生活气息的材料，使独具一格，可以让读者耳目一新。
写的主要目的是客观地反映事物，帮助人们正确认识客观世界，所以材料要真实可信，能够反映客观事物的本质特征。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思２、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《我的同学》、《我熟悉的一个人》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲。
芳芳的十个事例：带病坚持到校上春天，与爸爸妈妈在山上里种花草帮助邻居王大爷搞卫生热心帮助同学补习功下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真，常受到老师的赞扬积极参加假日社区的活动拾到钱包交给老师一篇作文，反复修改多次0、为了班级荣誉，刻苦练习跳绳，踢毽子。
设计意图：学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思把事写具体写景３、《我熟悉的一个人》这篇作文题，可写的内容很多：你想介绍的是哪个人？他有什么特点？他长什么样子？在他的身上，有什么事你最难忘？你对他有什么评价？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣题意，取材新颖。
回忆写景、写物类的写法，并说说有哪些文写作顺序。
⑴按一定顺序写；A、按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。
凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。
用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。
B、按景物类别顺序观察描绘c、按时间推移顺序描绘在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基学生经过讨论交流后汇报结果，并尝试选材列出提纲。
设计意图：要把一段话写具体，不论是写人状物，或者是叙事、记活动，先要考虑好几个部分，或者几个方面、几个环节来写，也就是分几层意思来写。
做到这一点，就不会把事情写得太笼统了，这就为"指导段落写具体"打下了良好的基础。
在分哪几层意思写的思路确定以后，就应根据认真观察的结果，对事物的重点部分进行细致的记叙和描写，表现出事物的特点，表达出人物的思想感情。
在记叙和描写的过程中，要紧紧围绕你在这段话中要表达的主要意思来写。
如果离开了这段话的主要意思，尽管写了许多"怎么样"，让人读起来不仅不会有生动感人的印象，反而显得罗嗦、累赘。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思记事本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
那么，怎样记叙好一件简单的事呢？⑵抓特点；⑶写出自己的感受。
复习、归纳：出示学生作文片断，问：这个作文片断给你什么样的印象？它还欠缺什么？学生结合片断，说说怎样修改，并归纳把写具体、生动的方法：⑴展开想象；⑵运用比喻、拟人等修辞方法；⑶运用积累的好词、好句。
出示学生作文片断，问：与上一个作文片断比较，它又给你什么印象？学生结合归纳的方法谈自己的看法。
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
学生回答，譬如，《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》……我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。
这里我就想在这方面作一些针对性的指导。
使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法一、学习抓景物特点的几种方法。
，不同的环境有不同的特点。
因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思写人二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。
进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该是：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。
”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么，怎样才能达到这种境界？学生根据体会，在复习的基础上，试着对自己的作文进行修改，或同桌互改。
还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。
但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
写事作文把事情的“六要素”交代清楚，这是叙事的最基本要求。
任何一件事情，都是由时间、地点；人物；起因；经过和结果等六个要素组成的。
在叙述的时候，要把这些要素交代清楚，一般不要省略。
这样才会使读者对事情有一个全面的了解。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思根据表达的需要，描写人物的外在特征。
每个人物都有他自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。
人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，鲜明的个性，这些在他的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
如果不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写，“胡子眉毛一把抓。
”效果肯定不好，让人看半天也不知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。
总之，外貌描写要有利于的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示。
教师问：在你熟悉的人中，你最想写谁？为什么要写他你了解他的什么呢？这些都是人物的特点，也是所要表现的东西。
确定了写作对象，想学生回答：因为我最了解他。
学生回答：品质、性格、脾气、爱好、特长……学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思*练一练写想象作清了自己为什么要写他这做得很好。
但是，如果没有一件具体的事例，人物的特点就不能表现出来。
想想，你准备通过一件什么事来反映人物的特点呢？下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。
大家看了，都笑起来了。
奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。
”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？你能帮他改一改吗？写想象作文应该注意以下几个问题：写作文前要确定主题。
主题明确才会在行文中使想象的方向明确，并在拟订提纲时将何处加想象有个初步的构思。
在运用想象时要始终不忘中心，围绕中心去想象。
学生题材交流，指名5人左右汇报。
学生动手进行人物的神态，动作，心理活动的改写，鼓励学生将人物写活来。