六年级下册语文试题—9 那个星期天 一课一练(含答案)部编版
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含三套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（）了，显出十分jīnɡ huánɡ（）的样子，非常有趣。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān）绽．开（zhàn dìnɡ）揉搓．（cuōchuō）依偎．（wēi wèi）三、补充词语，并根据提示答题。
空空（）（）念念（）（）冷冷（）（）马马（）（）1. 因为我做事总是（），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
2. 奶奶一天到晚（），说的尽是些老生常谈的话。
四、品析句子。
1. 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
2. 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。
总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
我想到底是让我盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
六年级语文下册 第09课《那个星期天》同步练习(含答案解析)(部编版)
人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第9课《那个星期天》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi________的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ________，有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo________了，显出十分jīnɡ huánɡ________的样子，非常有趣。
2.给下面词语中的加下划线的字注音。
吓唬________ 拨弄________ 耽搁________ 揉动________泡沫________ 急遽________ 缥缈________ 惆怅________3.填空。
本文讲述了在一个________，母亲答应带作者外出，作者从________等到________，再到天色暗下去，最终________的事，表达了作者的________之情。
4.根据课文内容，填写词语。
①我蹲在院子的地上，用树枝________着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
②我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再________。
③我现在还能感觉到那光线漫长而________的变化，孤独而________的黄昏到来。
④（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地________，一派________。
5.用“望”组成不同的词语填空。
我________妈妈这个星期天能带我出去玩。
于是，我热切地________星期天快点到来。
好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的________落空了，我感到很________。
6.填空。
《那个星期天》的作者是现代著名作家________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。
在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的________、心怀欢喜，到继续等待时的________、仍然有所期盼，再到等待未果时的________，到最后等待结束，________的心理过程。
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》练习试题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练9.那个星期天一、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（）（）2.周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
（）（）3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
（）（）二、仿写句子。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
________________________________________________________________三、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。
我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。
就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
________________________________________________________________ 2. 第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？________________________________________________________________ 3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。
部编版语文6年级下册第9课《那个星期天》课时练(及答案)
部编版六年级下册语文9.那个星期天课时练一、看拼音，写词语。
mínɡmèi bái yǐniàn dɑo fānɡzhuān zhàn fànɡhuánɡkǒnɡqīn wěn róu cuo bàn dǎo dān wu二、补充词语，并选择合适的词语填在句子中的括号里。
(填序号)①阳光()()②念念()()③()箱()柜④无可()()⑤永无()()⑥一()不()1.妈妈一上午都在()，也没有找到那件衣服。
2.老奶奶一天到晚()，说的尽是些陈年旧事。
3.今天早上还()，下午居然下起了倾盆大雨。
4.太阳每天都是东升西落，这种自然现象()。
三、句子赏析。
1.这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
(1)这段话是围绕“____________________________________”这句话来写的。
(2)作者将自己等待时的____________心情融入“____________、____________、____________”三件事中形象地表达了出来。
2.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
(1)句中“荒凉”一词写出了“我”______________的心理感受。
(2)仿写句子，表达自己某种真实的情感。
________________________________________________________________________3.我一声不吭，盼着……我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
新版部编版六年级语文下册9那个星期天课时练习及答案一课一练
一、给加点字注音。
吓唬．．（）．．（）挨．（）咔嚓沉郁．（）缥缈．．（）急遽．（）二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
盼望：明媚：吓唬：空空落落：翻箱倒柜：三、有感情地朗读课文。
想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。
一、文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
3.我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
二、读一读，选一选。
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（）。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（）A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
第一课时一、吓唬．．（piāo miǎo）急．．（kā chā）沉郁．（yù）缥缈．．（xià hu）挨．（āi）咔嚓遽．（jù）二、盼望：殷切的希望。
明媚：（景物）鲜明可爱。
吓唬：使害怕，恐吓。
空空落落：空旷而冷冷清清。
翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。
三、文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
第二课时一、1.通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
2.通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
3.通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。
2020部编版六年级语文下册：人教语文-9那个星期天练习题(含答案) (2)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
1.用简洁的语言概括小说的故事内容。
_______________________________________________________________
2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
_______________________________________________________________
3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气
作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文4.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
奇妙的白银仙境
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
六年级下册语文试卷-《那个星期天》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习9 那个星期天姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1.看拼音写词语。
mínɡmèi bàn dǎo dān ɡe zhàn fànɡjīnɡhuánɡchóu chàng yīwēi xiāo shìyuánliànɡniàn dao2．用“√”给加点字选择正确的读音。
晃．动（huàng huǎng）拨弄．（nòng lòng）翻箱倒．柜（dǎo dào）缥缈．（shāmiǎo）急遽．（jiùjù）消逝．（shìshī）3．给加点字选择正确的解释。
挨：①困难地渡过；②遭受，忍受；③拖延。
1）.这段时光不好挨．。
（）2）.他挨．了爸爸一顿打。
（）3）.他一直挨．到第二天才动身。
（）怨；①怨恨；②责怪。
4）.但这次怨．我，怨．我自己。
（）5）.不要总是抱怨．上天对你不公。
（）4．选字组词。
砖传转婉（）（）块宣（）（）头绊拌伴搅（）（）倒伙（）（）脚5．辨字组词。
泡（）谅（）绊（）惆（）饱（）惊（）伴（）凋（）6．补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光（）（）念念（）（）（）箱（）柜一（）不（）永无（）（）一（）不（）1）．爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。
（）2）.老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！”（）3）.今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。
（）4）.太阳永不停止地运动是一种自然现象。
（）7．给下面词语中的加点字注音。
吓唬．（）拨．弄（）耽．搁（）揉．动（）泡沫．（）急遽．（）缥缈．（）惆．怅（）8．根据课文内容，完成下列练习。
1）.本文的作者是_______我们读过他的作品有《______》《______》等。
【新教材】部编版六年级语文下册《9.那个星期天》一课一练(含答案)
9 那个星期天读记与抄写：读一读，并正确工整地书写。
我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 积累与运用：一、看拼音写词语。
chóu chàng jīng huáng yīwēi xiāo shìniàn dāo yuán liàng二、根据要求选一选。
1.下面加点字注音完全正确的一组是（）A.吓唬．（hǔ）耽搁．（gē）绽．开（zhàn）沉郁．（yù）B.缥缈．（miǎo）急遽．（jù）惆怅．（chàng）依偎．（wèi）C.消逝．（shì）华侨．（qiáo）擦拭．（shì）叮嘱．（ｚhǔ）D.沉寂．（jì）翻阅．（yuè）包裹．（guǒ）张皇．（huāng）2.下列字形无误的一组是（）A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜B.揉开惊惶枕搁空空落落C.缥渺依偎答应全神贯注D.滋味浅显鼓厉胡思乱想3.下列词语解释不正确的是（）A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。
三、写出下列句子所运用的描写方法。
A．我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
（）B．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（）C．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（）D．我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
部编版六年级语文下册：人教语文-9那个星期天练习题(含答案)
________
________
hé xié
mù yù
污垢
淤塞
________相处
________
（2）选词填空。
在A处该填的词语是________ ①柔弱；②软弱；③脆弱
在B处该填的词语是________ ①命运；②厄运；③幸运
（3）把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
②“何乐而不为”在文中的意思是：________。
（3）燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。
（4）用横线画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
（5）联系开头，在结尾的横线上补写几句话。
【答案】（1）。；？；？；，；，；？
（2）它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园；这种充满乐趣的事为什么不去做呢
“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！”
（4）模仿第三自然段的结构，以大海为主题，写几句话。
期待那一天，________。
（5）你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
（6）请你拟一条有关环保的广告标语。
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
部编版六年级下册语文一课一练-第9课 那个星期天(含答案)
第9课那个星期天一、看拼音写词语。
jīng huáng yǐxuéniàn dao chuōshǒuqīn wěn zhàn kāi niàn dao yīwēi二、填写反义词。
漫长——（）孤独——（）惆怅——（）急遽——（）三、、圈出每组词语中的两个错别字，把对的写在后面的括号里。
A．蚁穴念刀停顿晃动碰倒畏依（）B．原谅绸怅休止明媚方传逝世（）C．蚂蚁念叨拌倒体晾担搁揉动（）D．锭开消逝怅然搓手惊皇亲吻（）四、下列句子理解不正确的是（）A．“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”语言活动描写体现出“我”满怀期待的心情。
B．“春天的早晨，阳光明媚”“跑出去，站在街门口”“藏在大门后”通过描写天气和“我”的动作，体现出“我”心情的愉快。
C．“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
”通过描写“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
D．我坐在草丛里翻看一本画报……我坐在草丛里看她们，想象她们……”“院子很大，空空落落”通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
五、根据课文内容填空。
1.《那个星期天》的作者是现代著名作家________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。
在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的____________，到最后等待结束，__________的心理过程。
六、读句子，联系课文回答问题。
1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）________________________________________2.我赤裸裸来到这世界，转眼间．．．也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白．．走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）________________________________________3．仿写句子。
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》同步练习(含答案)
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
jīng huáng qīn wěn yī wēi shì shì yǐ xuéchén yù quán shén guàn zhù yáng guāng míng mèi2．下列选项中没有错别字的一项是（）A．唯恐领域压泊B．焚烧依畏小贩C．凄凉蟋蟀解释D．倒霉惊煌远眺3．下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（）A．巨大渺小B．高低厚薄C．遥远嘶哑D．是非规矩4．依次填入括号里的词语，恰当的一项是（）（）单单只有阳光，那（）算不了出奇。
请闭上眼睛想，一个老城，（）有山，（）有水，那是一种怎样的境界？A．只要或者不但而且B．假若也既又C．只要并且就因而D．只有并且才从而5．下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（）A．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
B．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
6．下列各句中，没有语病的一项是（）A．提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。
B．谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。
C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。
D．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
7．补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光( )( ) 念念( )( ) ( )箱( )柜一( )不( ) 永无( )( ) 一( )不( )（1）爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。
( )（2）老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！” ( )（3）今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（）了，显出十分jīnɡ huánɡ（）的样子，非常有趣。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān）绽．开（zhàn dìnɡ）揉搓．（cuōchuō）依偎．（wēi wèi）三、补充词语，并根据提示答题。
空空（）（）念念（）（）冷冷（）（）马马（）（）1. 因为我做事总是（），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
2. 奶奶一天到晚（），说的尽是些老生常谈的话。
四、品析句子。
1. 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
2. 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。
总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
我想到底是让我盼来了。
六年级下册语文一课一练 9 那个星期天(基础版,人教部编版,含答案)
六年级下册语文一课一练 9 那个星期天（人教部编版，含答案）一、看拼音，写词语。
míng mèi fāng zhuān阳光yíxuéniàn niàn dāo dāobàn dǎo dān ge róu dòng zhàn kāijīng huáng qīn wěn yīwēi二、给加点的字选择正确读音，写在横线上。
(1)áng B．zàng西藏________藏身________宝藏________(2)A.āi B.ái挨近________挨打________挨边________(3)àò落日________角落________落下________三、结合语言环境，理解下列词语的意思。
盼望:_______________________________________明媚:_______________________________________吓唬:_______________________________________空空落落:_______________________________________翻箱倒柜:_______________________________________四、读一读，选一选。
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（）。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（）A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》一课一练(含答案)
9. 那个星期天1．认真拼读，准确书写阳光míng mèi( )的星期天，母亲一时忘了带我出去，我用树枝拨弄着yǐ xu é( )，等母亲买菜归来。
母亲买菜回来却又f ān xi āng d ǎo gu ì( ) 忙开了，对我的ni àn dao( ) 毫不理会。
我午觉醒来，看到母亲在洗衣服，这一次我虽不能原谅母亲的漠然，却只能看着shígu āng( ) 流逝。
2．对下列词语的理解正确的一项是( ) 。
A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思D．“我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思3．品读句子，完成练习。
(1) 我一声不吭，盼着。
⋯⋯我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
①“一声不吭”在课文第六自然段中共出现了三次。
第一次一声不吭，是因为“我”仍__________________ ；第二次一声不吭，是因为“我”仍_________ ；随着光线“暗下去” “凉下去”“沉郁下去”，“我”的心越来越____________ ，第三次一声不吭，是因为“我”已沉浸在之中了②在这个过程中，“我”明白了什么？(2) 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起⋯⋯”①这两句话抓住母亲的_______________ 、 __________ 和_________ 进行描写，突出了母亲_________________________ 的_复杂心情。
②句中的省略号的作用是_________________ 。
六年级下册语文练习题-9那个星期天 一课一练 人教统编版(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练9.那个星期天一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。
明媚(mèi méi) 蚁穴(xuèxué)急遽(jūjù) 缥缈(piǎo piāo)二、根据拼音写汉字。
惊huánɡ（）依weī（） wǎn( )回阳光明mèi（）一声不kēnɡ( )三、比一比，再组词。
蚁（）绊（）仪（）拌（）谅（）怅（）凉（）胀（）四、照样子写词语。
一声不吭（含数字“一”）__________ __________ __________ 空空落落（AABB式）__________ __________ __________五、填写反义词。
漫长——（）孤独——（）惆怅——（）急遽——（）六、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（）（）2.周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
（）（）3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
（）（）七、仿写句子。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
___________________________________________________________八、文学常识。
本文作者_________，北京人，作家。
代表作有小说《___________________》《__________》《__________》，散文《________》《______》《________》等。
九、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。
我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
部编版语文6年级下册第9课《那个星期天》课时练习(及答案)
部编版六年级下册语文9.那个星期天课时练一、书写1．看拼音写词语míng mèi bōnòng cǎo cóng huàbào niàn daotíng dùn huàng dòng dān gēchén yùmàn chángxiūzhǐshíguāng jīng huáng qīn wěn yīwēiwǎn huíhuāng liáng fān xiāng dǎo guì二、填空题2．填入反义词盼望——（_____）明媚——（_____）焦急——（_____）吓唬——（_____）漂亮——（_____）一声不吭——（_____）3．填写近义词盼望——（_____）明媚——（_____）焦急——（_____）惊惶——（_____）依偎——（_____）消逝——（_____）吓唬——（_____）耽搁——（_____）4．给下列句子加上标点符号．（1）我还记得我的第一次盼望（____）那是一个星期天（____）从早晨到下午（____）一直到天色昏暗下去（____）（2）起床（____）刷牙（____）吃饭（____）那是个春天的早晨（____）阳光明媚（____）（3）我听见母亲在说（____）一边亲吻着我一边不停地说（____）噢（____）对不起（____）噢（____）对不起（____）5．读句子，完成练习。
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”（1）“惊惶”一词是对母亲的________描写，恰当地表现了母亲_____的心理。
（2）从对母亲的动作描写中，可以体会到______________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9 那个星期天
一、看拼音,写词语。
míng mèi bái yĭniàn dao fāng zhuān zhàn fang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huáng kŏng qīn wĕn róu cuōbàn dăo dān wu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把句中加点的部分换成合适的四字词语。
1.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动
．．．．。
( )
2.这段时光不好挨
．．．。
( )
3.院子里就我一个孩子,没人跟我玩
．．．．．。
( )
4.我一声不吭,忽然有点儿明白了
．．．．．．．．。
( )
三、读句子,完成练习。
1.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
(1)句中“荒凉”一词写出了“我”的心理感受。
(2)仿写句子,表达自己某种真实的情感。
2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母
亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
(1)“惊惶”一词是对母亲的描写,恰当地表现了母亲的心理。
(2)从对母亲的动作描写中,可以体会到。
(3)又一个星期天到来了,母亲会怎样做?请发挥想象写一两句话,注意要反映出人物的心情。
四、根据课文内容填空。
本文的作者是，纵观全文,作者围绕等待的过程写在那个星期天
“我”的心情经历了“开始等待:期待、兴奋继续——等待：——等待未果: 等待结束,希望落空: ”的变化。
五、比较阅读《匆匆》和《那个星期天》,说说作者在表达情感的方式上的异同。
六、课内精彩阅读。
下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。
去,母亲说,下午,准去。
但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。
醒来时我看见母亲在洗衣服。
要是那时就走还不晚。
我看看天,还不晚。
还去吗?去。
走吧?洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。
我蹲在她身边,看着她洗。
我一声不吭,盼着。
我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去
．．
．．．,渐渐地凉下
去沉郁下去
．．．．．．．．．,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
．．．．．,越来越远越来越缥缈
1.选文中加点的部分,看似是写光线,表示天色渐晚,实际上是写，烘托出“我”的内心感受。
2.选文中画横线的句子,运用和描写,展示了“我”
的心理状态。
3.你是如何看待选文中的这位母亲的?尝试着从两个不同的角度分析。
七、课外类文阅读。
祖父(节选)
祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的。
祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。
嘴上则不住地抽着旱烟管。
遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀儿。
”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子取下藏起来,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。
他说:“家雀儿叼走了你的帽啦。
”孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为
奇,就( )住他的大腿,向他要帽子,( )着他的袖管,( )着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做,也总是把帽子放在同一个地方,总是放在袖口和衣襟下。
那些搜索他的孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这里,你来找吧!”这样不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了。
好像这戏还是第一次演似的。
1.结合语境,在选文的括号里填上合适的动词。
2.选文中“笑”字出现的频率很高,从祖父的“笑”中能体会到祖父是一个
的人。
3.“孩子们都知道了祖父的这一手了”这句话中的“这一手”指的是什么?
4.联系生活实际想一想,为什么“好像这戏还是第一次演似的”?
答案
一、明媚白蚁念叨方砖绽放惶恐亲吻揉搓绊倒耽误
二、1.纹丝不动 2.度目如年 2.形单影只 4.恍然大悟
三、1.(1)失望、痛苦
(2)渐渐地,庆幸的心情被不安所替代,我的心刷烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。
我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我……我后悔地闭上了眼睛。
2.(1)神态无法兑现承诺而愧疚,自责
(2)母亲对孩子的疼爱之情
(3)又一个星期天到来了,母亲为我换上崭新的衣服,带我出去,我兴奋极了,像一只刚出笼的小鸟,一蹦一跳地跟在母亲的身后。
四、史铁生耐心、期盼焦急,无奈失望、委屈
五、相同点是两篇课文都抒发了作者真实的情感。
不同点是抒发情感的方式不同。
《匆匆》一文中,作者采用直抒胸臆的方式,抒发了对时间飞逝的惋惜和无奈;
而《那个星期天》一文中,作者把感情融入具体的人、事、景物之中,在叙述中真实自然地表达了等待时的复杂情感。
六、1.想让母亲带“我”出去的希望逐渐破灭内心越来越沮丧、无奈、失望
2.动作心理因睡过头懊悔与等待妈妈洗完衣服的急切
3.第一，这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。
第二,这是一位勤劳、慈爱的母亲,为生活而操劳。
七、、1.抱摸撕
2.开朗乐观、和蔼可亲
3.祖父趁孩子看天时,藏起孩子的帽子。
4.在生活中,多数大人喜欢和孩子逗乐,通常会重复做某个动作或玩某个游戏,乐此不疲,短文中的祖父也不例外,藏帽子的游戏玩了一次又一次,依然像第一次演似的那样兴致勃勃。