高中政治 第八课唯物辩证法的发展观教案 新人教版必修4

第八课唯物辩证法的发展观教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标（1）发展的实质、新事物和旧事物的定义；（2）量变和质变的含义及其辩证关系；2、理解目标（1）发展的普遍性；（2）事物发展的道路和方向；事物发展的形式；3、运用目标（1）根据所学知识，结合相关原理，分析说明自然界、人类社会是无限发展的。

了解唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。

（2）根据有关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

（3）结合古人有关的名言警句，组织学生讨论生活和学习中的具体问题，分析量变和质变的辨证统一关系对于生活和实践的意义。

二、能力目标1、通过学习，培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

2、使学生初步具有运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力。

3、使学生初步形成正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。

在现实生活中，既要看到事物变化发展的光明前景，同时又要看到事物发展过程中的艰难曲折性，使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，还要拥有一份平和的处世心态，提高自己应对社会、承受困难和挫折的能力。

三、德育目标1、通过学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。

2、增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。

3、培养学生“从我做起，从现在做起，从点滴小事做起”的精神，让学生切实认识到，做何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，还要不失时机地抓住机遇，促进质变，才有可能抵达成功的岸。

4、使学生认同并自觉坚持科学的发展观。

教学重点难点：1、发展的实质2、新生事物是不可战胜的3、量变和质变的关系教学课时安排：3课时【导入新课】客观事物不仅处于普遍联系中，而且处于变化发展中。

发展的观点是唯物辩证法的又一总的特征。

【讲授新课】一、世界是永恒发展的1、发展的普遍性（1）自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。

整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。

【举例】青藏高原的发展、长江的形成P60－61【举例】长颈鹿是自然选择实现进化的结果长颈鹿是世界上最高的动物。

它长长的脖子不是上帝的偏爱，而是本身演变的结果。

长颈鹿以吃树叶为生，低处的树叶吃光后，要吃高处的树叶就要看谁的脖子长了。

通过自然选择，短颈的种不能适应自然界被无情地淘汰，长颈的种得以保留和发展，进化成了现在的长颈鹿。

【举例】地球是发展的很久以前：荒无人烟，一片沉寂现在：山清水秀，鸟语花香，欢声笑语，生机勃勃【课堂探究】P60从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？你认为人类的体质还会发展吗？【探究提示】这说明从生命产生到人的出现经历了一个漫长的发展过程。

说明自然界是发展的，整个世界也是永恒发展的，今天的人类也是不断发展的。

（2）人类社会是发展的人类社会是一个不断发展的过程。

迄今为止，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，将来还会进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。

自从地球上出现了人类，产生了人类社会，地球人为改造自然、改造社会一直在不懈地努力着。

人类社会在不断发展着，不断进步着。

【举例】生产工具的发展；信息传播手段的发展日趋方便、快捷、高效、低费；（狼烟、驿站、邮寄、电报、传真，电话、电子邮件）交通工具的发展；我国社会的进步（温饱问题解决－全面建设小康社会－和谐社会；物质文明、精神文明、政治文明同步发展）【举例】城市居民通讯方式发生根本变化（教参P180）信件，渐渐远离我们；电话，圆您一个梦想；手机，从时尚到普及；短信，弹指间看巨变；网络，悄悄来到您身边；【举例】教参P179《手机发展史》（3）人的认识是发展的书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

认识没有终点，任何理论都在不断发展。

么个人的知识积累都会经历一个从不知到知，由知之不多到知之较多的过程。

对事物的认识也都有一个由浅到深的过程。

【举例】马克思主义的发展纵上所述，世界上的一切事物，从自然界到人类社会再到人的认识都是永恒发展的，都经历了一个由由低级到高级、由简单到复杂的漫长的不断发展的过程。

【注意】发展与运动、变化的关系联系：运动、变化与发展都是有所改变；区别：运动是一般的变化，指的是一种动态的过程；既包括前进、上升的运动，也包括倒退、下降的运动；变化侧重于强调运动中发生的状态乃至性质的改变；既包括缓慢的量的变化，也包括快速的质的变化；发展是事物前进和上升的运动、变化；揭示了运动变化中包含的前进和上升的趋向性。

2、发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡用毛泽东的话说就是“新陈代谢、推陈出新、除旧布新”。

发展是宇宙间普遍的、永远不可抗拒的规律。

【补充1】什么是新事物、旧事物？新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

如资本主义社会中的广大无产阶级（资本主义掘墓人）；生物进化中的新物种；宇宙中出现的新天体；先进的科学技术、生产工具；先进的社会制度、理论观点（计划生育政策、社会主义市场经济、建设中国特色社会主义理论）。

纳米、克隆。

【补充2】什么是旧事物？旧事物是指在历史发展过程中逐渐丧失其存在的必然性，日趋灭亡的事物。

如已经衰老的星体、退化陈旧的物种、落后的生产工具和生产技术及社会制度、错误的理论观点。

【课堂探究】P63A计算机的更新换代说明了什么哲学道理？B谈谈你对发展概念的理解。

【探究提示】A计算机的更新换代说明了科学技术的迅猛发展。

B发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡【举例】P63生产工具的发展石刀、石斧――传统手工工具――近代机器工具――机器人二、用发展的观点看问题1、前途是光明的，道路是曲折的（1）事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的。

因为新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物不可比拟的优越性。

在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

因此，新事物必然战胜旧事物。

【举例】社会主义取代资本主义（抛弃了资本主义私有制，吸收了其先进的生产力、科学技术和先进的管理，增加了社会主义公有制）【举例】大锅饭与家庭联产承包责任制；社会主义计划经济（垄断、封闭）与社会主义市场经济（开放、平等、竞争、法制）（2）事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的。

新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程，而旧事物在刚开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长、曲折的过程。

【举例】我国社会主义社会脱胎于半封建半殖民地社会，生产力水平和科技水平与发达资本主义国家相比，存在很大差距，法制还不够完善等。

西方资本主义国家蓄意破坏、阻止社会主义的成长、壮大，试图和平演变。

这就是使社会主义的成长道路充满曲折，但由于社会主义坚持公有制，符合社会发展的规律，得到人民的支持，因此，一定会战胜资本主义。

【举例】对网上购物、商业洽谈、网上支付（水费、电费、电话费）的真实性、公正性人们由怀疑到接受。

【举例】贷款消费【专家点评】P64区分新旧事物的根本标准：是否符合历史发展的规律区分新旧事物应注意以下误区：A不能以出现时间的先后为依据；一般说来，新事物往往是后来出现的，但并非后出现的都是新事物,如法轮功、非典。

B不能从形式上看它是否时髦新奇如电脑科学算命、电脑起名；美国打着民主、人权的旗号干涉别国内政；某些不法商人生产假冒伪劣产品，挂羊头卖狗肉，装次品，换包装）C不能以暂时力量的强弱、发展速度的快慢、是否完善成熟作为依据新事物在刚开始时力量比较弱小，带有这样或那样的弱点，而旧事物在一定时期往往有强大的力量，甚至气势汹汹。

如：无产阶级刚上台遭到血腥镇压；先进生产工具开始不被广泛接受；【课堂探究】P64辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。

袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。

随后张勋借机进京，拥戴清废帝溥仪登基，其复辟行为遭到了革命党人的讨伐，张勋出逃，溥仪被迫宣布退位，复辟闹剧仅维持了12天。

A袁世凯和张勋为什么要复辟？B复辟为什么必然要失败？C新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？【探究提示】A旧事物是不会自动推出历史舞台的。

B复辟属于旧事物，违背历史前进的方向，所以必然失败。

C新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。

（3）在曲折的道路上问鼎事业的辉煌事物发展的方向是前进的，上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。

既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折地道路上问鼎事业的辉煌。

【举例】海底电缆的故事世界万物是变化发展的，每一个事物都有其过去、现在和未来构成的过程。

我们要用发展的观点看问题，把事物如实地看成一个变化发展地过程，不能用一成不变地眼光看待人和事。

分析一个事物不仅要观察它的现状，还要了解它的过去，预测它的未来。

对人生来讲，了解过去，把握现在，预测未来，应该选择正确的人生目标，树立人生理想，实现人生价值。

【举例】《选择》有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人只则要了一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔子塞满了雪茄，大喊到：“给我火，给我火！”原来他忘记要火了。

接着出来的是法国人。

只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界保持联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯。

”在故事中，美国人过去爱抽烟，扶过人过去爱浪漫，犹太人过去善于经商，他们根据过去，把握现状作出选择。