小学劳动与技术二年级上册 03 花形相框

各抒己见。
观察学习“卷”技能。
培养学生自主学习的能力。教师通过微视频重点指导新技能“卷”，让学生明确方法学习要领。
5.请学生说说做支架的各步骤及要点。请一名学生上台卷叶片。
（提醒学生：折痕要压平，折叠要平整。）
板书：支架 剪、折、贴、卷
学生上台试一试。
听、讲、互助学习。
教学以学生为主，教师适时引导。
翻看教材第6页。
了解制作需要的工具和材料。
3.提问：花形相框有几部分组成？
板书：相框
支架
照片
自学研究。
培养学生独立思考的能力。
4. 请学生说说做相框的各步骤及要点，并让学生说说有困难的地方。（提醒学生剪切要注意安全、卫生；粘贴要牢固；装饰要美观）
重点指导“卷”，播放相应技法微视频。
板书：相框 剪、贴、卷、装饰
拓展创新（1分钟）
介绍：大家课后继续尝试一下，用多种材料做出有创意的相框。（出示多张相框图片供学生欣赏）
回家实践。
对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。
板书设计
花形相框
相框 剪、贴、卷、装饰
组合 支架 剪、折、贴、卷
照片 裁、放
激发学习兴趣和探究欲望。
探究学习（14分钟）
1.热身小游戏（闯三关）：请学生取出材料纸，比赛剪三种曲线，看看谁剪得又快又好。（提示：剪曲线应边剪边转动材料纸；剪内尖角时，分别从两个方向向内尖角的顶点剪）
动手实践。
为下面剪切花形相框各部件做好技能铺垫。
2. 提问：制作一个花形相框，需要哪些工具和材料？
动手实践。
交流评议（5分钟）
1.小组里挑选出优秀的作品一至两件，请学生带着作品到讲台展示。
对比作品并展示作品。
学生通过展示作品获得成就感。
2.每组再请一名学生上台，对展示的作品进行点评，教师适时补充，指出优点或需要改进的地方。
观察、交流。
让学生通过点评，进一步明确制作要领，培养学生的观察、分析能力和解决问题的能力。
6.介绍：相框、支架完成好后，就可以拿出照片了。
（1）请一名学生尝试放照片，发现照片需要裁剪。
板书：照片裁、放
(2)教师指导学生裁剪照片，用尺子量出7.4厘米。以人物为中心，将照片裁成边长7.4厘米的正方形。
(3）请一名学生把裁好的照片放入相框。
学生上台试一试。发现问题、解决问题。
培养学生发现问题、解决问题的能力。
花形相框
一、教学目标
1.熟练掌握剪曲线的方法。
2.学会使用卷的技法。
3.能根据步骤图制作花形相框。
二、重点难点
1.重点：根据步骤图制作花形相框。
2.难点: 裁剪照片(尺寸大小），卷的技法。
三、教学准备
1.教师准备：制作好的花形相框和照片。
2.学生准备：花形相框材料纸、照片、圆形铅笔、胶水或双面胶、长尾图钉、尺、剪刀。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
说明
导入新课
（2分钟）
1.出示一张照片并提问：同学们，老师有一张心爱的照片，该怎么摆放出来让大家欣赏呢？
各抒己见。
激发学生的兴趣，引导学生思考。
2.出示制作好的花形相框并介绍：今天，我们一起来学习制作一个漂亮又实用的花形相框。
板书：花形相框
明确课题。
明确本课学习内容。
7.介绍：最后把放了照片的花形相框放在支架上，这个作品就组合完成了！
板书：组合
观察、学习。
明确作品的制作流程。
实践
体验
（18分钟）
1.请学生每人拿出材料纸动手制作。
2.课件出示操作要求，让学生阅读。
●剪切准确
●曲线平滑
●粘贴牢固
●整体美观
（期间可以播放音乐。）
明确要求。
培养学生的实践操作能力。
3.教师巡视，同时注重过程性