小班集体教学活动《新年树》
2024年幼儿园小班美术活动教案《新年树》
2024年幼儿园小班美术活动教案《新年树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《节日主题》，详细内容为《新年树》的制作。
通过引导幼儿观察新年树的形状、颜色和装饰，培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对新年的喜爱。
二、教学目标1. 了解新年树的形状、颜色和装饰，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画和粘贴技巧。
3. 增进幼儿对新年氛围的感受，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新年树的形状描绘和装饰设计。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树图片、画纸、彩笔、水粉、剪刀、双面胶、装饰材料（如彩球、彩带等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、双面胶、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示新年树图片，引导幼儿观察新年树的形状、颜色和装饰。
1.2 邀请幼儿分享自己家中的新年树，讨论新年树的寓意。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范如何描绘新年树的形状，并指导幼儿绘画。
2.2 教师示范如何用彩笔和水粉为新年树涂色，并指导幼儿操作。
3. 随堂练习（15分钟）3.1 幼儿根据教师示范，自行描绘和涂色新年树。
3.2 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答。
4. 团队合作（10分钟）4.1 教师将幼儿分组，每组共同完成一棵新年树的装饰。
4.2 教师协助幼儿用剪刀、双面胶等工具粘贴装饰材料。
5. 成果展示（5分钟）5.1 每组展示完成的新年树，分享创作过程中的趣事。
5.2 教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 新年树的形状描绘2. 新年树的涂色技巧3. 新年树的装饰设计七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人共同制作一棵新年树，并装饰。
2. 答案：根据幼儿家庭完成的新年树，上交作品进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的组织、指导方式，以及幼儿的学习情况，为下次活动提供借鉴。
2024年小班新年树教案范文
2024年小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节。
详细内容包括：了解新年的习俗，学习制作新年树，通过手工活动培养幼儿的动手操作能力和创造力，同时教育幼儿珍惜和保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，感受新年的欢乐气氛。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法及环保意识的培养。
教学重点：了解新年习俗，学会制作新年树，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树图片、环保材料（如废旧报纸、彩纸、塑料瓶等）、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每组一份环保材料、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年树图片，引导幼儿观察并讲述新年的意义和习俗。
邀请幼儿分享自己家过新年的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解新年树的制作方法，演示制作过程。
强调环保材料的使用，引导幼儿学会珍惜和保护环境。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行新年树的制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的新年树。
4. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的新年树，教师和幼儿共同评价。
表扬有创意的作品，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 板书新年树2. 板书内容：新年树的制作方法环保材料的使用新年习俗介绍七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭新年树，并与家人分享新年的意义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中大部分幼儿能熟练掌握新年树的制作方法。
但在环保意识培养方面，部分幼儿还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起制作新年树，感受新年的气氛，并将制作过程和心得分享给班级同学。
同时，教师可以组织相关主题活动，如“环保小卫士”，加强幼儿的环保意识。
幼儿园小班新年树教案
幼儿园小班新年树教案一、教学目标1.让幼儿了解新年树的由来和意义。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的集体合作意识。
4.通过手工制作新年树，激发幼儿对新年的期待和喜爱。
二、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、颜色铅笔、彩纸等材料。
2.PPT或图片展示有关新年树的资料，如新年树的形状、装饰等。
三、教学步骤步骤一：引入新年树概念（5分钟）1.通过展示图片或PPT，向幼儿介绍新年树的概念和由来，让幼儿了解新年树是一种在新年节庆中常见的装饰物，代表新的希望和祝福。
步骤二：讲解新年树的装饰（10分钟）1.利用图片或PPT，向幼儿展示不同国家和地区的新年树装饰，如彩灯、彩球、纸花等。
2.与幼儿互动，让他们说出自己喜欢的新年树装饰。
步骤三：制作小班新年树（30分钟）1.给每位幼儿发放纸张、剪刀和胶水，让他们开始制作自己的小树。
2.引导幼儿根据自己的想象来剪出树的形状，并用颜色铅笔给树上色。
3.鼓励幼儿使用彩纸、贴纸等材料装饰自己的小树。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.让每位幼儿向全班展示自己制作的小树，并分享他们对新年树的理解和喜爱之处。
2.增加互动环节，让其他幼儿提问和评论。
步骤五：班级合作制作大型新年树（15分钟）1.让幼儿分组合作，使用彩纸和贴纸等材料制作一个大型的新年树。
2.鼓励幼儿在制作中发挥想象力和创造力，共同完成一棵独特的新年树。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿明白了新年树的由来和意义，并通过亲自动手制作小树和大树，培养了他们的动手能力和创造力。
通过幼儿之间的分享和合作制作，增强了他们的集体合作意识。
同时，通过制作新年树，也激发了幼儿对新年的期待和喜爱的情感。
教学目标得到了较好的达成。
小班教案新年树
小班教案新年树教案名称：《新年树》一、教学内容：教材章节：幼儿园主题活动手册——小班上册详细内容：通过手工制作、唱歌、跳舞等系列活动，让幼儿了解新年的意义，体验新年的快乐氛围，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标：1. 帮助幼儿认识新年，了解新年的传统习俗。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的社会意识。
三、教学难点与重点：难点：如何引导幼儿正确使用手工材料，完成新年树的制作。
重点：让幼儿在活动中感受新年的氛围，体验动手制作的乐趣。
四、教具与学具准备：教具：新年树模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份手工材料包，包括彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 引入：教师通过讲述一个新年故事，引导幼儿进入新年的氛围。
2. 讲解：教师向幼儿介绍新年树的含义，讲解如何制作新年树。
3. 示范：教师展示如何制作新年树，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 动手制作：幼儿根据教师的要求，自己动手制作新年树。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的新年树，大家共同评价哪个新年树最漂亮。
六、板书设计：新年树七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起查找关于新年的资料，了解新年的习俗。
2. 请幼儿画一画他们心中的新年树，并附上简单的说明。
八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿积极参与新年树的制作，表现出较高的动手能力。
在活动中，幼儿感受到了新年的氛围，体验到了动手制作的乐趣。
然而，在活动过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿开展新年主题的诗歌朗诵、歌唱比赛等活动，让幼儿进一步了解新年，感受新年的快乐。
同时，教师还可以邀请家长参与活动，增进家长对幼儿的了解，促进家校共育。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与设计：如何让幼儿在轻松愉快的氛围中了解新年和新年树的含义，以及如何设计适合幼儿动手操作的活动。
小班教案新年树-范本两篇
小班教案新年树范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解新年的传统习俗，认识新年树的文化意义。
2. 学生能够通过手工制作，培养动手能力和创造力。
3. 学生能够用语言表达对新年的祝福。
情感态度：1. 学生积极参与新年树制作活动，体验合作的乐趣。
2. 学生尊重并欣赏不同文化背景下的新年习俗。
二、教学内容1. 新年树的起源与文化意义。
2. 手工制作新年树的技巧。
3. 新年祝福语的表达。
教学资源：教科书、手工制作材料、多媒体资源。
三、教学方法1. 讲授：讲解新年树的起源与文化意义。
2. 示范：展示手工制作新年树的过程。
3. 小组合作：学生分组制作新年树，培养合作精神。
4. 互动交流：学生分享新年祝福语，提高表达能力。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示新年树图片，引导学生谈论对新年的期待。
2. 讲解（10分钟）：介绍新年树的起源与文化意义，激发学生的兴趣。
3. 示范（5分钟）：演示手工制作新年树的过程，强调注意事项。
4. 制作（20分钟）：学生分组制作新年树，教师巡回指导。
5. 互动交流（10分钟）：学生展示作品，分享新年祝福语。
五、课堂管理1. 学生座位：分组就坐，便于合作制作新年树。
2. 分组策略：每组46人，确保每位学生都能参与其中。
3. 课堂纪律：强调制作过程中的安全注意事项，维护课堂秩序。
六、学生活动1. 制作新年树：学生动手制作，培养动手能力和创造力。
2. 分享新年祝福语：学生用语言表达对新年的祝福，提高表达能力。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对新年树文化意义的理解。
2. 作业：要求学生完成新年树制作，并在课后拍照至班级群。
3. 课堂表现：观察学生在活动中的参与度和合作精神。
八、作业布置1. 完成新年树制作，拍照至班级群。
2. 家长协助孩子录制新年祝福语，分享至班级群。
九、教学反思1. 关注学生在活动中的参与度，调整教学策略以提高教学效果。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，提高学生对传统节日的认识。
2024年小班新年树教案范文
2024年小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节，详细内容主要包括：认识新年树，了解新年树的装饰物及其含义，学习制作简单的新年树装饰品。
二、教学目标1. 让学生了解新年树的寓意，感受新年的氛围。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生之间的合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：新年树装饰品的制作方法。
教学重点：了解新年树的寓意，学会制作简单的新年树装饰品。
四、教具与学具准备教师准备：新年树模型、装饰品、彩纸、剪刀、胶水、卡片等。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察新年树模型，引导学生讲述对新年树的了解，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解新年树的寓意（5分钟）教师简要介绍新年树的寓意，让学生明白新年树代表着希望和祝福。
3. 示范制作新年树装饰品（10分钟）教师现场示范如何制作简单的新年树装饰品，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生动手制作（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）教师出示一道关于新年树的数学题目，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树装饰品的制作方法3. 练习题目七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树装饰品，并描述其寓意。
答案：学生完成作业后，教师进行检查，确保每位学生都能理解新年树的寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应及时关注学生的学习情况，调整教学策略，确保每位学生都能掌握所学内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，与家人一起制作新年树，增进亲子关系，感受新年的氛围。
同时，引导学生关注其他节日的习俗，培养学生的文化素养。
重点和难点解析1. 新年树装饰品的制作方法。
2024年小班美工教案《新年树》
2024年小班美工教案《新年树》一、教学内容本节课选自《小班美工活动指导手册》第三章“节日手工”，详细内容为“新年树”的制作。
通过本节课的学习，学生将了解新年的文化意义，掌握新年树的制作方法，并能在实践中发挥创意，制作出富有个性特色的新年树。
二、教学目标1. 让学生了解新年的文化背景，培养他们的爱国情怀。
2. 让学生掌握新年树的制作方法，提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新年树的装饰方法及创意设计。
2. 教学重点：新年树的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、彩球、丝带等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年树样品，引导学生谈论对新年的认识和期待，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新年树的制作步骤（10分钟）（1）将彩纸剪成条状，缠绕在树枝上，形成树干。
（2）用剪刀将彩纸剪成各种形状，如星星、心形、圆形等，粘贴在树干上。
（3）在树干上挂上彩球、丝带等装饰物。
3. 示范操作（15分钟）教师边讲解边示范新年树的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
4. 学生动手操作（10分钟）学生按照教师的要求，分组进行新年树的制作。
5. 例题讲解（10分钟）教师挑选几份具有代表性的作品，进行点评和讲解，引导学生学习他人的优点，改进自己的不足。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，修改和完善自己的作品。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高审美能力。
六、板书设计1. 新年树2. 制作步骤：（1）剪彩纸，缠绕树干（2）剪形状，粘贴装饰（3）挂彩球、丝带等七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的新年树，并拍照至班级群。
2. 答案：根据个人创意，完成新年树的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他节日的文化内涵，进行类似的手工制作。
小班教案新年树
小班教案新年树教案名称：《新年树》一、教学内容1. 教材章节：语文园地二2. 详细内容：学习儿歌《新年树》，理解儿歌内容，感受新年树的美丽和快乐。
二、教学目标1. 学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
2. 学生能够通过儿歌学习，体验到新年的快乐氛围。
3. 学生能够发挥想象力，创作自己的新年树。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对儿歌中新年树的美丽和快乐的感受。
2. 教学重点：学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、课件、新年树的图片。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示新年树的图片，引导学生观察新年树的特征，引发学生对新年树的兴趣。
2. 儿歌学习：教师播放儿歌《新年树》，引导学生跟读，注意语音语调的准确性。
3. 内容理解：教师引导学生理解儿歌中新年树的美丽和快乐，让学生分享自己的感受。
4. 随堂练习：教师出示一些与新年树相关的问题，引导学生回答，巩固所学内容。
5. 创作新年树：教师引导学生发挥想象力，用彩纸、剪刀、胶水等材料创作自己的新年树，鼓励学生发挥创意。
6. 展示评价：教师组织学生展示自己的新年树作品，引导学生互相评价，提高学生的审美能力。
六、板书设计新年树美丽快乐七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起创作一棵新年树，并拍摄照片，明天上课时分享。
2. 答案：学生创作的属于自己的新年树。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，看看是否达到了教学目标，学生对新 year 树的掌握情况如何，有哪些需要改进的地方。
同时，教师还可以引导学生进行拓展延伸，如查阅关于新年树的资料，了解更多关于新年树的文化内涵。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容是学习儿歌《新年树》，儿歌的内容紧紧围绕新年树的美丽和快乐展开。
在教学过程中，教师需要引导学生通过朗读、理解和创作等环节，深入体验新年树的内涵，感受新年的氛围。
2024年幼儿园小班美术活动教案《新年树》
2024年幼儿园小班美术活动教案《新年树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为“新年树”的制作。
通过引导幼儿观察新年树的形态、颜色和装饰物，培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的形态、颜色和装饰物，增强幼儿对节日的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：新年树的形态、颜色和装饰物的认知。
难点：新年树制作的步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树样品、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解新年树的来历，引导幼儿关注新年树的形态、颜色和装饰物。
展示新年树样品，让幼儿观察并说出自己喜欢的新年树特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示新年树的制作步骤，讲解制作技巧。
针对幼儿的操作能力，适当简化制作步骤，确保幼儿能顺利完成。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手制作新年树，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿相互合作，共同完成新年树制作。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的新年树，分享制作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，给予鼓励。
六、板书设计1. 《新年树》2. 内容：新年树的形态、颜色和装饰物新年树的制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的新年树。
2. 答案：见随堂练习。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家与家长共同完成新年树制作，增进亲子关系。
带领幼儿参观社区、商场等地的新年树，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的合理性和可操作性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性针对幼儿园小班幼儿的认知水平和动手能力，教学内容应选择简单易懂、操作性强的新年树制作。
幼儿园小班美术活动教案《新年树》
小班美术活动《新年树》
一、教学目标：
1、尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树
2、在讨论中能大胆地表达自己的想法，并愿意动手操作
3、体验与同伴共同装饰新年树的快乐、感受节日的气氛
二、教学准备：新年树、蜡光纸、皱纹纸
三、教学重点与难点：用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树
四、教学方法：操作法、多媒体辅助教学
五、教学过程
（一）开始部分
以歌曲新年好导入，幼儿跟着节奏拍一拍小手
师：小朋友们，马上就要过新年了，老师给小朋友带来了新年树提问：新年树上有什么呀？
小结：彩球、彩带、星星
（二）基本部分
1、师：夏老师这里还有一棵树，它也想变成新年树，我们一起来装扮它。
2、师：瞧！老师这里有什么呀？蜡光纸
什么颜色？什么形状？
师：将它放在手心里，捏一捏，请来另外一只手，绕着圆圈搓一搓。
变成了什么呀？----彩球
3、今天我们不仅用彩球来装扮新年树，这里还有什么呀？---彩
带
师：彩带是用什么做的
幼：皱纹纸
师：什么形状
幼：长方形
师：长方形的皱纹纸怎样做成一条一条彩带
请小朋友跟着老师学一学：拇指食指亲一亲、亲一亲，捏住长方形的短边，沿着中间慢慢撕、慢慢撕
师：你们会了吗？谁敢来挑战一下？请个别幼儿示范操作
（三）结束部分
请幼儿手拉拉手围着新年树欣赏欣赏
师带领幼儿随着音乐《新年好》跳一跳。
2024年小班标准教案新年树
2024年小班标准教案新年树一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“新年树”章节，详细内容包括：认识新年树，了解新年树的寓意和装饰方法；学习制作简单的新年树装饰品；通过新年树主题游戏，培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的寓意，感受新年的气氛。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的新年树装饰品。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰方法及团队协作能力的培养。
教学重点：认识新年树，学会制作简单的新年树装饰品。
四、教具与学具准备1. 教具：新年树模型、装饰材料（彩纸、彩球、彩带等）、剪刀、胶水。
2. 学具：每组一份新年树模型、装饰材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论新年树的意义，引导幼儿观察教室中的新年树，激发幼儿兴趣。
2. 讲解新年树寓意（5分钟）介绍新年树的寓意，如团圆、幸福等，让幼儿了解新年树的重要性。
3. 制作新年树装饰品（15分钟）a. 演示制作过程，讲解制作方法。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
c. 互相展示作品，进行评价。
4. 新年树主题游戏（10分钟）a. 游戏一：新年树接力赛。
幼儿分组，将装饰品传递给队友，最快完成的组获胜。
b. 游戏二：新年树猜谜语。
教师说出谜语，幼儿猜出答案，增加互动趣味性。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树装饰品的制作方法3. 新年树主题游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个新年树装饰品，拍照留念。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我的新年树”主题活动，鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中，感受新年的气氛。
重点和难点解析1. 新年树寓意的讲解2. 新年树装饰品的制作方法3. 新年树主题游戏的组织和实施4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、新年树寓意的讲解二、新年树装饰品的制作方法1. 准备材料：彩纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。
新年树幼儿园小班教案（通用6篇）
新年树幼儿园小班教案新年树幼儿园小班教案（通用6篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的新年树幼儿园小班教案（通用6篇），欢迎大家分享。
新年树幼儿园小班教案1活动目标：1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；活动过程：一、说说新年1、歌曲《新年好》师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！2、说说新年提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！二、打扮新年树师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？1、看看、说说新年树提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？2、个别幼儿示范师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！3、幼儿打扮新年树：师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。
排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？4、分享交流师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！小百科：庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。
2024年小班新年树标准教案范文
2024年小班新年树标准教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《小班新年树》，涉及第三章“我们的节日”，第三节“新年的准备”。
详细内容包括：认识新年树，了解新年树的装饰方法和意义；学习制作简单的装饰品，培养动手操作能力；通过新年树的装扮，感知新年的氛围，体验集体活动的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年树的意义，知道新年树是新年的一种庆祝方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能独立完成简单的装饰品制作。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作精神，增强节日氛围。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰方法及意义，简单装饰品的制作。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：新年树模型、装饰品样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
学具：每组一份新年树模型、装饰材料、工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解新年树的来历和意义，引导幼儿关注新年树。
展示新年树模型，让幼儿观察并说出新年树的特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示装饰新年树的过程，讲解装饰方法和技巧。
针对装饰品制作，分步骤讲解，让幼儿了解制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行装饰品制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
幼儿相互合作，共同完成新年树的装饰。
六、板书设计1. 新年树的来历与意义2. 新年树的装饰方法与技巧3. 简单装饰品的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个新年树装饰品，并描述制作过程。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话讲述新年树的意义。
答案：新年树是新年的一种庆祝方式，代表着希望和快乐，人们通过装饰新年树来祈求新年的幸福。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿在装饰品制作过程中表现出较强的动手能力和创新能力，但在团队协作方面仍有待提高。
今后教学中，应注重培养幼儿的团队协作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家和地区的庆祝新年的方式，拓展幼儿的视野。
2024年小班教案新年树
2024年小班教案新年树一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“节日活动”，详细内容为“新年树”的制作与装饰。
通过该活动，让幼儿了解新年的传统习俗，学会用手工制作的方式表达自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年树的象征意义。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的新年树。
3. 培养幼儿的审美观念，学会用颜色、图案等装饰新年树。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的装饰技巧。
教学重点：新年树的制作过程及意义。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服饰，向幼儿介绍新年的意义，展示新年树样品，引发幼儿兴趣。
2. 讲解新年树制作方法（5分钟）教师详细讲解新年树的制作步骤，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范新年树的制作过程，边示范边讲解。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
6. 新年树装饰（5分钟）教师指导幼儿用彩纸、画笔等工具装饰新年树。
六、板书设计1. 新年树2. 内容：新年树的意义、制作步骤、装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并为其装饰。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对新年树的制作和装饰表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日习俗，尝试制作其他节日手工艺品。
重点和难点解析1. 教学难点：新年树的装饰技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和幼儿动手操作。
3. 作业设计中的答案部分。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、新年树的装饰技巧1. 教师在讲解装饰技巧时，应详细讲解颜色搭配、图案设计等基本知识。
2. 针对不同年龄段的幼儿，提供难易程度适中的装饰材料，如低龄幼儿可以使用贴纸、彩泥等简单易操作的材料，高龄幼儿可以使用剪刀、画笔等工具进行创作。
2024年幼儿园小班新年树教案
2024年幼儿园小班新年树教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐新年》第四章《我们的节日》，详细内容为“新年树”的制作。
通过学习，让幼儿了解新年的传统习俗，掌握制作新年树的基本技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，认识新年树，知道新年树的寓意。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作新年树的基本方法。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：新年树的制作方法，颜色的搭配。
教学重点：新年树的寓意，培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩纸、剪刀、胶水、彩球、挂饰等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的新年树，让幼儿说出新年树的寓意，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示新年树样品，讲解制作方法，强调颜色搭配和挂饰的选用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的材料，动手制作新年树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调新年树的寓意，引导幼儿思考如何将新年树应用到生活中。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树的制作方法3. 颜色搭配与挂饰选用七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年树，并为其装饰。
2. 答案：根据个人喜好和创新能力，完成新年树的制作和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对新年树的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提高。
但在颜色搭配和挂饰选用方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将新年树带回家，与家人分享制作过程和成果，让家人了解幼儿园的生活。
同时，引导幼儿关注生活中的新年树，学会欣赏和创造美。
重点和难点解析：1. 教学难点：新年树的制作方法，颜色的搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
小班集体教学活动《新年树》
小班集体教学活动《新年树》（美术领域）活动目标：1、尝试将“彩灯”有目的地沿直线依次进行粘贴，并装饰新年树。
2、在活动中体验新年的快乐。
活动准备：挂有彩灯的新年树一棵、范例、圣诞老人“魔棒”、画好“电线”的纸剪新年树（人手一棵）、各色纸剪圆点若干、毛巾若干、浆糊。
活动过程：（一）谈话导入，引起兴趣：关注点：了解元旦是中国人的节日，是新的一年的第一天。
1、回忆经验。
●师：昨天，我们大家一起过了一个什么节日呀？（圣诞节）我们一起装饰圣诞树，给圣诞树上挂满了漂亮的礼物，还吃了圣诞大餐，开心吗？●再过几天，我们又要迎来了一个新的节日，是元旦，它可是我们中国人的节日，它是新的一年的第一天。
2、出示新年树，激发兴趣。
●师：新年老人为我们送来了一棵挂满彩灯的新年树。
想不想看呢？●哇！你们看到这颗新年树上一闪一闪的是什么？彩灯又多又漂亮！都有哪些颜色呢？●小结：新年树上的彩灯有的是红色的、有的是黄色的、有的是蓝色的，五颜六色，闪闪发光。
（二）操作演示，粘贴彩灯：关注点：了解掌握黏贴彩灯的正确方法。
1、教师示范，讲解难点。
师：你们觉得会发光的新年树很漂亮！可是有一棵新年树很伤心，“我身上只有电线，还没有挂上彩灯呢？”先让我们来帮帮它。
●出示“彩灯”，引导观察师：在挂之前我有一个问题了，彩灯如果不挂在电线上会发光吗？小结：彩灯一定要挂在电线上，才会发出五光十色的亮光。
而且彩灯还要手拉手，不能露出电线哦，那样太危险。
儿歌：小手指沾浆糊，浆糊涂在彩灯上，彩灯挂在电线上，一个挨着一个挂，电线不能露出来，欢欢喜喜过新年。
2、幼儿互动，换色黏贴。
师：请一个小朋友来试试，要选一个和前面不同颜色的灯挂上哦！小结：后面的灯和前面的灯颜色不一样，才能挂出五彩缤纷的彩灯来。
3、出示范例，巩固欣赏。
（出示新年老人魔棒，教师装作新年老人）师：你们真棒，我也来帮忙！变！瞧我挂得漂亮吗？彩灯都挂在电线上了吗？它们一个一个手拉手了吗？有没有电线露出来？后面灯的颜色和前面的颜色一样吗？我要奖励给自己一个五角星贴在新年树顶上。
2024年小班教案新年树设计意图
2024年小班教案新年树设计意图一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“多彩的节日”，详细内容为“新年树的设计与制作”。
通过本节课的学习，学生将了解新年树的寓意和基本构成元素，掌握设计新年树的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解新年的习俗，认识新年树的寓意，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美观念。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：新年树的寓意和基本构成元素，设计新年树的方法。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和富有寓意的新年树。
四、教具与学具准备教具：PPT、新年树挂图、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同地区的新年树，引导学生观察和讨论，激发学生对新年树的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍新年树的寓意和基本构成元素，如树干、树枝、装饰物等，讲解设计新年树的方法。
3. 示范（5分钟）演示如何设计一个具有创意的新年树，强调设计过程中的要点和注意事项。
4. 实践（10分钟）学生分组进行新年树的设计与制作，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）强调新年树的寓意，引导学生思考如何将新年树的设计理念运用到其他节日装饰中。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树的构成元素3. 新年树设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的节日装饰品。
2. 答案：学生可根据自己喜欢的节日，运用新年树的设计方法，设计出富有创意的节日装饰品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了新年树的设计方法，培养了学生的观察能力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注学生对新年树设计方法的掌握程度，针对性地进行辅导。
同时，鼓励学生在生活中发现美、创造美，将所学知识拓展到其他领域。
幼儿园小班新年树教案
幼儿园小班新年树教案引言新年是一个重要的节日，对于幼儿园的小朋友来说，新年树是庆祝新年的重要节目之一。
通过参与设计和装饰新年树，可以培养幼儿的创造力、合作意识和审美观。
本教案旨在为幼儿园小班提供一个设计和制作新年树的教学指导。
教学目标1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3.培养幼儿的审美观和艺术表达能力。
教学准备1.彩纸、彩色绸布、纸花等装饰材料。
2.剪刀、胶水、彩色笔等文具。
3.新年树模型或参考图片。
教学过程第一步：介绍新年树1.教师向幼儿介绍新年树的由来和意义，引发幼儿对新年树的兴趣。
2.展示新年树模型或参考图片，让幼儿了解新年树的外观和形态。
第二步：幼儿参与设计1.鼓励幼儿提出自己对新年树的想法和建议。
2.邀请幼儿用彩色笔在纸上画出自己心目中的新年树形象。
3.引导幼儿讨论各种设计元素，如彩纸、纸花、星星等。
第三步：指导幼儿制作新年树1.将彩纸剪成不同形状的小块，让幼儿用胶水粘贴在纸质的新年树模型上，制作出树的形状。
2.鼓励幼儿使用不同颜色的绸布或纸花装饰新年树，增加树的美观性。
3.引导幼儿在新年树上贴上一颗颗星星，可以使用黄色的彩纸剪成星星形状，让幼儿粘贴在树上。
第四步：展示和欣赏1.老师将制作好的新年树摆放在教室的窗前或醒目处。
2.邀请幼儿围绕新年树，观察和欣赏彼此的作品，并分享彼此的创作心得。
教学评价•观察幼儿制作新年树的过程中，是否能够合理使用装饰材料，发挥自己的想象力。
•评价幼儿在小组合作中是否能够积极参与并与他人分享自己的创作。
拓展活动1.带领幼儿学唱与新年树相关的儿歌或歌曲。
2.邀请幼儿带着自己制作的小年礼物，与家长一同举办小班新年树展示会。
结束语通过设计和制作新年树，幼儿可以在愉快的氛围中培养创造力、合作意识和审美观。
希望本教案能够帮助幼儿园的小班教师有效地组织和引导幼儿参与新年树的设计与制作。
小班新年树教案
小班新年树教案1. 教学目标•让幼儿了解新年树的起源和传统意义•培养幼儿的创造力和动手能力•提升幼儿的合作意识和社交能力2. 准备材料•彩纸•剪刀•胶水•铅笔•丝带•玩具装饰品（如小星星、铃铛等）3. 教学活动活动一：了解新年树的起源和传统意义1.让幼儿坐在一起，引导他们思考“新年树是什么？”2.提示幼儿新年树可以用来庆祝新年，营造节日氛围。
3.讲解新年树的起源和传统意义，引导幼儿了解不同国家的新年树习俗。
活动二：制作小班新年树1.给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水、铅笔等制作材料。
2.引导幼儿用铅笔在彩纸上轻轻画出一个三角形，作为新年树的形状。
3.鼓励幼儿用剪刀小心地沿着轻轻画出的线剪下这个三角形。
4.教导幼儿把剪下的三角形从底部向上一边卷起，形成一个圆锥形。
5.使用胶水将底部黏合，确保新年树的形状稳固。
6.鼓励幼儿在新年树上用胶水黏贴彩纸、玩具装饰品等装饰品。
7.给幼儿讲解如何用丝带固定新年树，使其可以挂在墙壁或其他平面上。
活动三：展示和分享1.让每个幼儿展示他们制作的新年树，并和其他幼儿分享自己的创意和装饰方法。
2.引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的赞美能力和合作意识。
3.鼓励幼儿讲述自己制作新年树的过程，提高他们的口语表达能力。
活动四：游戏和互动1.将所有的新年树挂在墙上，形成一个小班的“新年树园”。
2.给幼儿准备一些小纸条，上面写有不同的新年愿望或祝福语。
3.让每个幼儿选择一个愿望或祝福语，然后找到对应的新年树，在树上贴上纸条。
4.引导幼儿积极参与游戏，互相帮助找到正确的新年树。
活动五：结束和总结1.随着时间的推移，幼儿可能对新年树的意义有更深的理解和感受。
2.总结活动的内容，强调新年树的传统意义和创作过程中培养的能力。
3.鼓励幼儿将制作的新年树带回家，与家人一起庆祝新年。
4. 活动延伸•邀请家长来园参观新年树园，并与幼儿一起制作新年树。
•与其他班级或学校组织新年树展览，展示幼儿的创作成果。
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小班集体教学活动《新年树》（美术领域）
活动目标：
1、尝试将“彩灯”有目的地沿直线依次进行粘贴，并装饰新年树。
2、在活动中体验新年的快乐。
活动准备：
挂有彩灯的新年树一棵、范例、圣诞老人“魔棒”、画好“电线”的纸剪新年树（人手一棵）、各色纸剪圆点若干、毛巾若干、浆糊。
活动过程：
（一）谈话导入，引起兴趣：
关注点：了解元旦是中国人的节日，是新的一年的第一天。
1、回忆经验。
●师：昨天，我们大家一起过了一个什么节日呀？（圣诞节）我们
一起装饰圣诞树，给圣诞树上挂满了漂亮的礼物，还吃了圣诞大餐，开心吗？
●再过几天，我们又要迎来了一个新的节日，是元旦，它可是我们
中国人的节日，它是新的一年的第一天。
2、出示新年树，激发兴趣。
●师：新年老人为我们送来了一棵挂满彩灯的新年树。
想不想看呢？
●哇！你们看到这颗新年树上一闪一闪的是什么？彩灯又多又漂亮！
都有哪些颜色呢？
●小结：新年树上的彩灯有的是红色的、有的是黄色的、有的是蓝
色的，五颜六色，闪闪发光。
（二）操作演示，粘贴彩灯：
关注点：了解掌握黏贴彩灯的正确方法。
1、教师示范，讲解难点。
师：你们觉得会发光的新年树很漂亮！可是有一棵新年树很伤心，“我身上只有电线，还没有挂上彩灯呢？”先让我们来帮帮它。
●出示“彩灯”，引导观察
师：在挂之前我有一个问题了，彩灯如果不挂在电线上会发光吗？小结：彩灯一定要挂在电线上，才会发出五光十色的亮光。
而且彩灯还要手拉手，不能露出电线哦，那样太危险。
儿歌：小手指沾浆糊，浆糊涂在彩灯上，彩灯挂在电线上，一个挨着一个挂，电线不能露出来，欢欢喜喜过新年。
2、幼儿互动，换色黏贴。
师：请一个小朋友来试试，要选一个和前面不同颜色的灯挂上哦！小结：后面的灯和前面的灯颜色不一样，才能挂出五彩缤纷的彩灯来。
3、出示范例，巩固欣赏。
（出示新年老人魔棒，教师装作新年老人）师：你们真棒，我也来帮忙！变！瞧我挂得漂亮吗？彩灯都挂在电线上了吗？它们一个一个手拉手了吗？有没有电线露出来？后面灯的颜色和前面的颜色一样吗？我要奖励给自己一个五角星贴在新年树顶上。
新的一年马上就要到了，可是我还有很多的新年树没有挂好彩灯，你们愿意来帮帮我吗？
（三）幼儿创作，大胆表现：
关注点：运用正确的方法粘贴彩灯。
1、每盏灯都要粘贴在电线上。
2、“彩灯”要一个接一个挂。
3、两个相连的“彩灯”颜色不能一样。
4、在树顶上贴上一颗五角星灯。
（四）分享交流、体验快乐：
关注点：集体检验幼儿挂的彩灯是否按要求粘贴。
●幼儿将新年树粘贴在背景墙上进行展示。
●一起围着新年树边唱边跳《新年好》。