蟋蟀的住宅课文讲解

畅言教育 以图看文
蟋蟀的住宅
畅言教育 课后作业
1.把你最喜欢的句子抄一抄，并努力背下来。 2.感情朗读全文。 3.课外练笔：请你仔细观察一种小动物的生活习 性，写一段话。
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（1）动工时间 （2）精心挖掘 （3）不断修整
畅言教育 整体感知
品读蟋蟀挖掘的艰辛。哪一处使你感触最深？
a.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强 有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到 后面，倾斜地铺开。 b.蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完 工的家门口休息一会儿…..不大一会儿，它又进去继续 工作。
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蟋蟀
畅言教育 初读课文
学生自由朗读课文。 要求：读准字音，读通句子；
边读边想：蟋蟀的住宅是什么样的？
畅言教育 初读课文
自由地朗读课文2—6自然段，在读中用“ ”划 出“蟋蟀住宅的特点”的词句。
畅言教育 初读课文
你来说说蟋蟀的住宅
（1）选址──经过慎重选择，不肯随遇而安，不用 现成的洞穴。 （2）外部──向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。 （3）内部──简朴、清洁、干燥、很卫生。
畅言教育 整体感知
为什么作者会把蟋蟀住宅的ห้องสมุดไป่ตู้点和它怎样 修建的过程介绍得这么详细具体呢？
（作者对蟋蟀亲自实地观察，从外到内， 观察仔细，坚持不懈，一连好几个钟头。）
畅言教育 整体感知
为什么我们在读作者的这篇文章时会觉得很有趣 味，一点也不枯躁呢？
（作者在介绍蟋蟀特点时，采用了拟人的手法， 又恰当地运用了比较、列举数字、比喻等多种说明方 法，所以使课文生动而富儿童情趣。这是我们应该学 习的。）
畅言教育
第一单元 · 阅读
蟋蟀的住宅
本课时编写：（甘肃）镇原县南川小学 梁芃
畅言教育 名家介绍
让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Fabre)（1823年12 月22日－1915年10月11日），法国博物学家、动物行为家、昆 虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世，该书在法国自 然科学史与文学史上都具重要地位，已译成多种不同语言。身为 现代昆虫学与动物行为学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直 翅目的研究而闻名，维克多·雨果称他为“昆虫世界的荷马”因 贫病交加于92岁之龄过世。
畅言教育 学习目标
【知识与能力目标】 1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、 选择、洞穴、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【过程与方法目标】 1. 积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 2.学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 【情感态度价值观目标】 读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣，并养成对劳动， 对生活的热爱。通过对课文的理解，培养学生热爱大自然的思想感情以及审美 情操。
畅言教育 整体感知
为什么说“这座住宅算是伟大的工程”？
我们把蟋蟀住宅的特点和它施工的条件作一个对比， 就会觉得，这简直是一个奇迹，所以说它是伟大的 工程一点也不夸张。那么我们对这个工程的设计者、 施工者应该怎样评价呢？（出色的、高明的、不怕 苦不怕累的工程师。）
畅言教育 整体感知
蟋蟀如何精心建造住宅？
畅言教育 名家介绍
法布尔著作
畅言教育 名家介绍
法布尔著作
畅言教育 名书介绍
法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的昆虫学家， 也是蜚声世界的科普读物作家。他写的《昆虫的故事》 (又译作《昆虫记》)，以其独特的风格和引人入胜的内容 赢得了世界各国读者的喜爱。他生于法国南部山区一个贫 苦农民家庭。自幼喜欢动植物，尤其是昆虫。他没上过正 规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师。法布尔刻苦 研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他用 大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事》。这 部书向人们介绍了400余种昆虫和小动物，是引人入胜的 科普散文结集。