1我们知道的磁铁PPT课件
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最新教科版科学三年级下册《我们知道的磁铁》精品课件
门吸
磁性黑板 磁性文具盒
磁铁在生产、生活中的应用
小电动机 喇叭
冰箱
磁铁在生产、生活中的应用
司南
ห้องสมุดไป่ตู้指南针
磁悬浮地球仪 磁悬浮列车
你知道磁铁有哪些特殊的性质吗？ 磁铁可以吸铁 磁铁可以做指南针 两块磁铁会互相吸住 有时还会推开 ······
磁铁的形状 条形 球形
马蹄形 环形 圆形
我知道的磁铁 磁铁的用途 门吸 磁性文具盒 磁性白板 小电动机 指南针
教科版三年级下册第四单元第1课
我们知道的磁铁
我们身边的许多物体都使用了磁铁。
我们知道的磁铁
磁铁的形状——
为什么磁铁有这么多的形状？ 不同用途
根据形状给磁铁命名
条形磁铁
环形磁铁
马蹄形磁铁
球形磁铁
梯形磁铁
凹形磁铁
根据形状给磁铁命名
圆形磁铁
橄榄形磁铁 圆柱形磁铁
长方形磁铁
磁铁在生产、生活中的应用
时又不能相互吸引。
（×） 5.铁做的物品只要靠近磁铁，就会
被吸引过去。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
（）
3. 电动玩具里的小电动机 （√ ）
4. 橱柜的门吸
（√ ）
5. 电饭锅的自动开关 （ ）
《我们知道的磁铁》PPT课件｜教科版
3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 磁铁在这些地方有什么作用。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 我们知道哪些地方用到了磁铁？ 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 我们知道哪些地方用到了磁铁？
课外延伸
同学还可以多观察生活中的有关磁性 的现象，利用磁铁设计一些玩具。
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 研究：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现
要求： 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 2、一个同学在研究的时候，他同学好好想想，还有没有新 的研究方法。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 4、另一位同学汇报
思考
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。
磁性白板 磁性文具盒
门吸 手机支架
比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 我们知道哪些地方用到了磁铁？ 为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 2、一个同学在研究的时候，他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 我们知道哪些地方用到了磁铁？
课外延伸
同学还可以多观察生活中的有关磁性 的现象，利用磁铁设计一些玩具。
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 研究：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现
要求： 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 2、一个同学在研究的时候，他同学好好想想，还有没有新 的研究方法。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 4、另一位同学汇报
思考
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。
磁性白板 磁性文具盒
门吸 手机支架
比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 我们知道哪些地方用到了磁铁？ 为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 2、一个同学在研究的时候，他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 我们知道哪些地方用到了磁铁？
《我们知道的磁铁》磁铁PPT课件
（教科版）三年级科学下册课件
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸
磁性文具盒
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸
磁性文具盒
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
教科版小学科学《我们知道的磁铁》PPT精品教学1
要求： 1、按秩序一个一个研究，不要抢，不要敲击磁铁 2、一个同学在研究的时候，他同学好好想想，还有没有新 的研究方法。 3、一位同学记录，把发现的磁铁性质记录 4、另一位同学汇报
课外延伸
同学还可以多观察生活中的有关磁性 的现象，利用磁铁设计一些玩具。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
思考
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。
磁性白板 磁性文具盒
门吸 手机支架
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 研究：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
课外延伸
同学还可以多观察生活中的有关磁性 的现象，利用磁铁设计一些玩具。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
思考
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。
磁性白板 磁性文具盒
门吸 手机支架
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 研究：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
三年级下册科学课件-4.1我们知道的磁铁(1)_教科版(共10张PPT)
(以用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报）
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象，想想这是为什么？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
•
我们知道的磁铁
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸 磁性文具盒
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 12:25:10 PM
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报）
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象，想想这是为什么？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
•
我们知道的磁铁
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸 磁性文具盒
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 12:25:10 PM
教科版小学三年级下册科学我们知道的磁铁ppt课件
1、我们知道的磁铁
同学们，关于磁铁，你们都知道些什么呢 ？
给磁铁取名
条形磁铁
蹄形磁铁（U形磁铁）
环形磁铁
球形磁铁 瓦形磁铁
方形磁铁 凹形磁铁
圆形磁铁 橄榄形磁铁
想一想
为什么磁铁要做成这么多形状 呢？
因为磁铁的用途不同，人们就把磁铁做 成各种各样的形状。
同学们，你们知道哪些地方用到了磁 铁？
生活中的磁铁
门吸
磁性文具盒
冰箱门四周的密封条
指南针
司南
电磁起重机
磁悬浮地球仪
磁化杯
磁悬浮列车
喇叭内
电话听筒内
耳塞内
话筒内
下面哪些物品用到了磁铁？
（1）电视机的喇叭。（ ） √
（2）温度计。（ ）
（3）电动文具里的小电动机。（ ）
（4）橱柜的门吸。（ ） √
（5）电饭锅里的自动开关。（ ）
（6）塑料杯。（ ）
（7）冰箱四周的密封条。（ ） √ （8）指南针。（ ） √
√ √
我们所了解的磁铁特殊性质：
磁铁可以吸住铁
两块磁铁在一起会吸住,有 时还会推开
可以做指南针...
有时排 斥 吸铁
有时吸引
生活上 性质
工业上
用途 磁铁
玩
形状
条形 马蹄形
环形······来自磁铁的形状 条形 圆形 环形 马蹄形 槽形
磁铁
磁铁的用途 门吸 指南针 喇叭 电动机
磁性文具盒
磁铁的性质 吸铁 有时相互吸引 有时相互排斥 ... ...
谢谢观看！
同学们，关于磁铁，你们都知道些什么呢 ？
给磁铁取名
条形磁铁
蹄形磁铁（U形磁铁）
环形磁铁
球形磁铁 瓦形磁铁
方形磁铁 凹形磁铁
圆形磁铁 橄榄形磁铁
想一想
为什么磁铁要做成这么多形状 呢？
因为磁铁的用途不同，人们就把磁铁做 成各种各样的形状。
同学们，你们知道哪些地方用到了磁 铁？
生活中的磁铁
门吸
磁性文具盒
冰箱门四周的密封条
指南针
司南
电磁起重机
磁悬浮地球仪
磁化杯
磁悬浮列车
喇叭内
电话听筒内
耳塞内
话筒内
下面哪些物品用到了磁铁？
（1）电视机的喇叭。（ ） √
（2）温度计。（ ）
（3）电动文具里的小电动机。（ ）
（4）橱柜的门吸。（ ） √
（5）电饭锅里的自动开关。（ ）
（6）塑料杯。（ ）
（7）冰箱四周的密封条。（ ） √ （8）指南针。（ ） √
√ √
我们所了解的磁铁特殊性质：
磁铁可以吸住铁
两块磁铁在一起会吸住,有 时还会推开
可以做指南针...
有时排 斥 吸铁
有时吸引
生活上 性质
工业上
用途 磁铁
玩
形状
条形 马蹄形
环形······来自磁铁的形状 条形 圆形 环形 马蹄形 槽形
磁铁
磁铁的用途 门吸 指南针 喇叭 电动机
磁性文具盒
磁铁的性质 吸铁 有时相互吸引 有时相互排斥 ... ...
谢谢观看！
三年级下册科学课件《我们知道的磁铁》 教科版 (共14页)PPT
思考
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。
磁性白板 磁性文具盒
门吸 手机支架
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 研究：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造1.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？ 磁铁在这些地方有什么作用。
磁性白板 磁性文具盒
门吸 手机支架
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针、铁粉等 研究：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。 (用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造1.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
《我们知道的磁铁》磁铁教材课件ppt
（教科版）三年级科学下册课件
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸 磁性文具盒
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报）
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条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸 磁性文具盒
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报）
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三年级下册科学课件-4.1 《我们知道的磁铁》｜教科版 (共13张PPT)
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解决问题
• 将铁屑和炭末均匀地混合 在一起，如何能很快地将 它们分开？
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一块磁铁碎成两半，每一块有几个磁极?
它还能重新接起来吗？
我们知道的磁铁
我们周围的许多物 体都使用了磁铁。说 说你都在哪些地方看 到过磁铁呢？
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根据形状取名
条形磁铁
环形磁铁
马蹄形磁铁
球形磁铁
橄榄形磁铁
圆形磁铁
仔细观察磁铁的表 面，你还发现了什 么？
磁铁上刷有两种颜色， 还分别标有“S”、 “N”两个不同的字 母。“S”、“N” 是磁铁的两个磁极， “S”又称南极， “N”又称北极
间隔物体 能否吸铁 纸片 布料 塑料片 木片 铝片 水
（1）小组的同学要合作、不能抢 材料,特别是磁铁很脆，容易断裂。 （2）做到小声讨论、注意玻片及 尖锐物品，不要弄伤手指。 （3）记录员把小组的发现用简单 的语言或喜欢的方式记录下来。
• 交流收获
1、磁铁有两个磁极，南极和北极。南极用（S）表 示，北极用（N）表示。 2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。 3、磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。
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找朋友
磁铁的好朋友 回形针 铁钉 1角 硬币
不是磁铁的朋友 橡皮 铅笔 钥匙( 铝锌合金) 纸 塑 料块 10元铜币
结论
磁铁能吸引铁 材料的性质叫 磁性
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磁铁能隔着哪些物体吸铁——
在磁铁和铁制物品之间分别放上纸、布、塑料片 等物体，看看磁铁还能不能吸铁。
《我们知道的磁铁》磁铁PPT课件 (共9张PPT)
（教科版）三年级科学下册课件
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸
磁性文具盒
研究磁针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
(可以用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报）
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象，想想这是为什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
条形磁铁
方块形磁铁
环形磁铁
圆饼形磁铁
蹄形磁铁
槽形磁铁
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？
我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
磁性白板
门吸
磁性文具盒
研究磁针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
(可以用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录在习作上P62;另一位 同学汇报）
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象，想想这是为什么？
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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磁铁能吸铁 磁铁能相互吸引或排斥 磁铁能指示南北
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整理我们知道的磁铁知识
用气泡图总结本课的收获。
条形 形状
用途
门吸
磁铁
能吸铁 性质
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对于磁铁，我们还想知道些什么？
结束
谢谢大家
再谢见谢
我们知道的磁铁
PPT教学课件
对于磁铁，我们知道什么 整理我们知道的磁铁知识
对于磁铁，我们知道什么
在我们周围，很多物体上都使用了磁铁。我们知道磁铁 的哪些事情，是怎么知道的？
对于磁铁，我们知道什么
画出或者写出我们小组对磁铁的了解，并把我们知道的 有关磁铁的事情讲给大家听。
对于磁铁，我们知道什么
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说说我们在什么地方发现过磁铁，磁铁在这些地方有什 么作用。
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全班交流。各组 介绍本小组对磁铁的 了解。
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我们知道磁铁有各种各样的形状。 观察各种各样的磁铁，分别给它们取个名字。
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
球形磁铁
方块形磁铁
瓦形磁铁
槽形磁铁 圆饼形磁铁
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我们对磁铁的性质有什么了解？把我们知道的磁铁性质 都写下来。
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为什么磁铁要做成这么多的形状？
根据磁铁的用途不同，人们把磁铁做成各种各样的形状。
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