湖南省郴州市中考政治领域三法律教育主题九法律与社会秩序课件
道德与法治维护秩序ppt课件
纪律
《中小学生守则(2015年修订)》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国， 热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学 探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动 实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。
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目标导学二：维护秩序靠规则
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探究与分享
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇幼优先， 壮者靠后”的规则有序撤离。
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合 同， 明确双方的权利与义务。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不 得以不正当手段获取他人的商业秘密...
(1)你还知道哪些类似的规则? 法律、纪律、道德等规则。
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱的状况?
探究与分享 (1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? 交通堵塞，影响学生正常放学， 出现安全隐患，可能导致交通
事故的发生，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之 间的矛盾。
(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况? 政府需要制定相关的规则，大家都要自觉遵守规则。如：交
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的矣系；如何作为社会 一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的矣系，从而使大家各 司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、
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如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，社会会混乱不堪，社会生产和 生活将无法正常进行。
湖南省郴州市中考政治领域三法律教育课时1权利与义务人身权利.课件
5. 生活中关爱(ɡuān ài)公民生命健康权的“标志线 ”(2016.24)
①横穿马路的“斑马线”；②施工现场的“警 戒线”；③火车站台的“候车(hòu chē)线”。
6. 为切实保护未成年人(wèi chénɡ nián rén)的生命健 康权，请你提几条合理化建议
第九页，共27页。
第六页，共27页。
4. 知道(zhī dào)法律保护公民个人隐私，尊重 别人的隐私(识记)
4.
生命健康权的含义(hányì)、组成及重要性(地位
)[2013.29(2)、30(1)]
(1)含义：指公民对自己的生命安全、身体组织、器 官的完整、生理机能以及心理状态的健康( jiànkāng) 所享有的权利。 (2)组成：由生命权和健康( jiànkāng)权两部分组成 。健康( jiànkāng)
第十页，共27页。
(4)未成年人：增强自我保护意识和能力；掌握日常安 全常识和自救知识；自觉抵制不良诱惑(yòuhuò)，杜绝 不良行为。 7. 公民应如何关爱他人的生命(shēngmìng)和健康？
(1)任何人都不得非法剥夺(bōduó)他人生命，因为 这是侵害生命权的行为。任何人不得故意造成他人 受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。
第十七页，共27页。
(3)法律规定：我国法律规定，公民享有名誉权，禁 止(jìnzhǐ)用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 12. 荣誉权的含义(hányì)、侵权表现及法律规定
(1)含义：指公民、法人所享有的，因自己的突出 贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣 誉的权利。(如：“劳动模范”“三好学生”。) (2)侵权表现(biǎoxiàn)：非法剥夺他人荣誉；非 法侵占他
《法律和社会秩序》专题41页PPT
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《法律和社会秩序》专 题
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
中考思想品德第一轮复习 第十七课时 第九单元 法律与社会秩序课件
第二步：预习(yùxí)导学——不看不 讲
考点(kǎo diǎn)四十一、宪法（见九年级第 六课）
41、了解：知道宪法是国 家的根本法，具有最高的 法律效力，树立(shù lì)宪 法意识
第三页，共45页。
❖1、为什么说宪法是国家的根本法，在我 国的法律体系中居于首要地位？请你来谈 谈。 ❖①宪法规定国家生活中的根本问题
（汇民意(mínyì)集民智）
❖③公布领导电话号码和单位的投诉、
咨询电话（号举码报违法违规）
❖④建立领（导上接访待民日众制心度声） 第二十一页，共45页。
❖3、我们享有的监督权有哪些 ？请你来谈谈。
❖①发现国家机关及其工作人员 没有履行(lǚxíng)或没有正确履 行(lǚxíng)职责时，有向他们提 出批评和建议的权利
第九单元(dānyuán)法律 与社会秩第序十七课时
第一页，共45页。
第一步：学习(xuéxí)目标——明确 方向 41、了解：知道宪法是国家的根本法，具有最高的
法律效力，树立宪法意识 42、了解：知道依法治国就是依照宪法和法律的规 定管理国家 理解：依法治国的重要性，树立法制观念，自觉维 护法律的权威 理解：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 的意义，能够(nénggòu)自觉守法，维护社会秩序 43、了解：知道公民行使监督权的途径，了解建立健 全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障 运用：学会行使自己享有的监督权利 运用：以“我是中国公民”为题，分析群众举 报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用
（必要时出示(chū shì)证据证明材料）
④积极参与国家的政治生活 （不得(bu de)捏造歪曲事实诬告陷害）
⑤关心国家和自己的社区、学校，为其发 展提出合理的建议 （从身边小事做起）
政治中考复习法律板块课件(共15张PPT)
树立法治观念的要求：
公民必须守法；勇于用法维权——未成年人需要家庭、学校、社会给予特 殊保护，但也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益； 守法必须懂法——青少年认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成 遵纪守法的良好习惯，能够促进青少年依法行使公民权利和履行公民义务，依 法维护自己的合法权益。广阔青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法 治国家，具有十分重要意义。
崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
保证人民行使当家做主的权利，维护人民当家做主的地位。 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 建立科学完备的法律体系。
依法治国对国家机关及公民个人的要求：
立法机关——建立科学完备的法律体系〔重要前提〕
行政机关——依法行政，依法办事
司法机关——公正司法，严格执法
法律是特殊的行为标准： 法律是由国家制定或认可的行为标准——国家立法机关〔全国人民代表大会及
其常务委员会、设区的市以上的人民代表大会〕、国法。 法律是对社会成员具有普遍约束力的行为标准——法律面前一律平等〔任何组织和
个人都不得有超越宪法和法律的特权〕。
法律是以国家强制力保证实施的行为标准——法律是统治阶级意志的表 达；军队、监狱、警察、法庭等；最主要的特征。〔权力〕
n 特征：在司法活动中对未成年人的保护
自觉遵守和维护公共秩序：
社会生活需要秩序来维持。社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵 守规那么，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序。公共 秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步 的根底。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
受教育权——既是根本权利也是根本义务。
湖南省中考政治 考点梳理 领域三 法律教育 主题九 法
课时7 依法治国考点梳理考点依法治国的基本方略【考标链接】知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家(理解)1. 党领导人民治理国家的基本方略（九年级P83）依法治国、建设社会主义法治国家。
知识拓展依法治国基本要求的新表述是：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2．我国严惩腐败分子说明了什么？我国坚持依法治国的基本方略；法律面前，人人平等；违法必究是依法治国的有力保障；法律对全体社会成员具有普遍约束力；党和政府致力于维护社会公平正义等。
3．法律严惩腐败分子有什么意义？[2016.30(2)]①有利于加强党的廉政建设和执政能力；②有利于维护国家的利益和广大人民的根本权益，构建社会主义和谐社会；③有利于实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦；④有利于维护社会公平正义。
4. 为什么依法治国是我们共同的责任？(1)依法治国是一个庞大的系统工程，国家和政府担负着重要的职责，没有各级国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。
(2)依法治国与老百姓关系密切，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。
(3)依法治国要想搞好，就应该让人民群众参与到守法和执法监督的全过程中，只有这样，依法治国才能落到实处，建设社会主义法治国家才大有希望。
考点行使政治权利【考标链接】了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利(运用)1. 建立健全监督和制约机制的意义(1)我国政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。
对人民负责，努力为人民服务，是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。
(2)建立健全监督和制约机制有利于促进行政公正，司法公正，对于保障公民权利十分重要。
(3)是人民当家作主的重要途径和形式。
郴州五年中考(2012～2016))命题点依法治国的基本方略(5年6考)1. (2014郴州19)近年来，我国全国人大加快立法建设，以《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国劳动合同法》为代表的一系列关系人民群众切身利益的法律法规陆续出台，开启了“民主立法”的新时代。
2024版2024年九年级道德与法治法律专题复习课件
2024年九年级道德与法治法律专题复习课件一、教学内容本节课选自2024年九年级道德与法治教材的第九章《法律保护我们的权利》专题，详细内容包括：第一节《法律与我们的生活息息相关》，第二节《依法维护我们的权利》和第三节《法律是我们的保护伞》。
二、教学目标1. 让学生了解我国法律的基本体系和法律的作用，认识到法律与生活的紧密联系。
2. 培养学生依法维护自身合法权益的意识和能力。
3. 引导学生树立法治观念，自觉遵纪守法，成为具有法治素养的公民。
三、教学难点与重点重点：法律的作用，依法维护自身权益的方法。
难点：如何运用法律知识解决实际问题，树立法治观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的法律问题，引发学生对法律与生活关系的思考，激发学习兴趣。
2. 新课内容展示：详细讲解教材第九章内容，让学生了解法律的基本体系和作用。
3. 实践情景引入：设置模拟法庭环节，让学生亲身感受法律的公正与公平。
4. 例题讲解：选取典型案例，分析法律知识在实际生活中的应用。
5. 随堂练习：针对本节课的重点和难点，设计练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论生活中可能遇到的法律问题，培养学生依法解决问题的能力。
六、板书设计1. 法律与我们的生活息息相关2. 依法维护我们的权利了解法律知识增强法治意识运用法律手段维权3. 法律是我们的保护伞法律的公正与公平法律的权威与尊严七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律与生活的关系。
（2）举例说明如何依法维护自身权益。
（3）谈谈你对法治观念的认识。
2. 答案：（1）法律与生活密切相关，法律规范人们的行为，维护社会秩序，保障公民权益。
（2）如：遇到消费欺诈，可以依法向有关部门投诉；遭受校园欺凌，可以向学校或警方求助等。
（3）法治观念是指人们尊重法律、信仰法律、遵守法律、维护法律权威的思想观念。
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4. 为什么说宪法是根本活动准则？ (1)宪法是一切国家机关的根本活动准则。 (2)宪法是一切团体和组织的根本活动准则。 (3)宪法是全体公民的根本活动准则。 5. 为什么说宪法是人民权利的保障书？ (1)宪法确认和保障公民的基本权利。 (2)宪法规范和限制公民权利。各级国家机关和 国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事，
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家长治久安的重要保证，维护国家的长治久安，最 有效、最靠得住的方法是实行法治；②依法治国， 建设社会主义法治国家，是人民当家作主、巩固党 的执政地位的根本保证。 ★ 9. 依法治国的基本要求(九年级P84～86)
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含义
地位
具体表现
联系
有法可依
指立法，制定出完备的 法律，使国家和社会生 活的各个方面都有章可
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宪法
普通法律
区别
规定内容
国家生活中最根本的 国家生活或社会生活中
问题
某一方面的问题
法律效力
须以宪法为立法基础和 具有最高的法律效力 依据，且不得同宪法相
抵触
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宪法
普通法律
比普通法律更严格：(1)制定，由国家成 制修定改序和程大立国代会专人表讨门大提论委常议，员委，广会 会 并泛起或由征草五全求，分国意之人交见一大给(以以全2)上全国修全体人改国代民，人表代由大的表全
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不得拒绝做宪法和法律规定的事，不能做宪法 和法律未授权的事。 (3)国家机关按宪法要求保障公民权利的实现。 政府创造和提供条件或机会保障公民实现经济、 文化和生活方面的权利。 (4)我国已经建立了一套以宪法为核心的法律保 障体系，包括立法保障和司法保障。
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6. 青少年应怎样树立宪法意识，自觉维护宪法的 尊严？ (1)认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容， 自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反宪法 的行为作斗争。 (2)积极行使公民的各项政治权利。青少年虽然年 纪尚小，但也要积极关心国家大事。可以通过合 法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民意，
循
前提
国家制定、审核通 过相关法律法规
依法办事，严格遵
公民的活动要
有法必依 (2015.19
A)
守宪法和法律。制 定法律的目的，是 将法律运用于社会 生活之中并发挥作
中心 环节
符合法律，一 切国家机关和 社会组织也必 须严格遵守宪
用
法和法律
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含义地位 具体表现 Nhomakorabea联系
要求执法机关和执法
执法 必严
人员在执行法律时， 必须严肃、严格，做 到准确、不枉不纵
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提出我们对社会管理的建议。积极参与国家的政 治生活是具有宪法意识的表现，也是作为公民的 责任所在。 (3)增强法律意识，树立法制观念，做到学法、懂 法、守法、用法，依法规范自身行为。
考点43 依法治国 1. 了解依法治国的含义，知道依法治国就是依照 宪法和法律的规定管理国家(理解)
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2. 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法 必究的意义，自觉守法，维护社会秩序(运用) 7. 党 领 导 人 民 治 理 国 家 的 基 本 方 略 (2017.15 ②)(九年级P83)
关键
严厉打击违法犯 罪行为
这四个方面是相 互联系、不可缺
少的，不能孤立、
片面地强调某一
要求对一切违法行为
方面，而忽视或
都追究其法律责任，
所有公民，不论 否定其他方面；
任何人都没有超越法
是国家公职人员 只有实现了这四
违法 律的特权，法律面前 有力 还是普通群众， 个方面的统一，
必究 人人平等，任何组织 保障 只要违反法律， 社会主义法制的
三分之二以上的多数通过
(1)制定，由全国人大或 其常委会制定(2)修改， 由全国人大及其常委会 以全体代表或委员的二
分之一以上通过
联系
国家的法律体系就像一棵大树，宪法是它的主干，行政法、民 法、刑法、诉讼法等各种法律法规是依据宪法制定的(1)二者都 是广大人民意志和利益的反映(2)都是由国家制定或认可的(3)都 靠国家强制力保证实施(4)都对全体社会成员具有普遍约束力
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(3)依法治国是党领导人民治理国家基本方略， 是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，也 是实现国家长治久安的重要保障。 (4)体现了社会主义法制的基本要求，有法必依， 执法必严，违法必究。 11. 为什么要“始终保持反腐高压态势，对腐败 分子零容忍、严查处”？(我国重视加强党的建 设，开展反腐倡廉的原因)[2016.30(2)]
依法治国。 ★ 8. 依法治国的含义、核心和意义(九年级 P83～84)
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(1)含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管 理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义 民主的制度化、法制化。 (2)核心：依宪治国。[2015.29(1)] (3)意义：①依法治国是社会文明进步的显著标志， 是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国
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3. 为什么说宪法是国家的根本大法？ (1)从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本问 题。 (2)从效力上看：宪法具有最高的法律效力，是普 通法律的立法基础和立法依据。 (3)从制定和修改的程序上看：宪法比普通法律更 为严格。①提议、制定和修改的主体不同；②通 过的人数不同；③公布的机关不同。
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和个人都不能凌驾于
都应依法受到应 作用才能充分发
法律之上，享有法律
有的处罚 挥，国家的长治
规定以外的特权
久安才有可靠保
证。
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10. 国家依法严惩腐败高官，说明了什么？(七下 P59)[2016.30(2)] (1)说明我们党和国家惩治腐败的决心和态度是 坚定不移的，措施是坚决有力的，保证了党代表 人民的根本利益。 (2)坚持对任何腐败分子都坚决查处，严惩不贷， 不论职位多高，绝不姑息，充分体现了在法律面 前人人平等，维护了社会公平正义。
第一部分 郴州中考考点梳理
领域三 法律教育
主题九 法律与社会秩序
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面对面“过”考点
考点42 宪法 知道宪法是国家的根本法，树立宪法意识 (理解) 1. 我国宪法的构成、地位及作用 (1)构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、 国家机构、国旗国歌国徽首都共四章。
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(2)地位：是国家的根本大法，作为国家的总章程， 在我国法律体系中居于首要地位。 (3)作用：依法治国首先是依宪治国。宪法是实行 依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极 其重要的作用。 2. 宪法与普通法律的关系(2016.17)