青年教师基本功大赛参赛感言
青年教师教学基本能力竞赛的心得
青年教师教学基本能力竞赛的心得作为一名青年教师，参加教学基本能力竞赛，是我职业生涯中的一件重要事情。
在比赛中，我跟同事、同行们一起挑战自我，发挥最好的技能，获取最好的成绩。
这一过程中，我不仅收获了荣誉，也学到了关于如何提升自己的一些心得。
首先，要有扎实的教育理论基础。
教育理论分为很多学科，如教育心理学、教育学、教育方法论等。
要参加教学基本能力竞赛，需要在竞赛前阅读练习教科书，同时遵循儿童和青年的年龄和发展规律，进行有针对性的教学。
教师必须要熟悉有关教学设计和开发的重要方法，以便在各种情况下进行有效的教学活动。
其次，必须掌握有效的教学技巧，使学生在教学过程中轻松融入学习氛围。
通过参加教学基本能力竞赛，我学会了许多简单而有用的技巧。
例如，如何增加小学生的听力理解能力，如何提高学生的思考水平，如何让学生在有趣的环境中学习，等等。
这些技巧让我指导学生时变得更加流畅，使他们更容易理解和记忆特定的概念、定义和关系。
再次，教育和学习需要通过社会和文化上下文的互动和交流来实现有效的教育和学习。
在竞赛中，我发现教学建立在互动和展示的基础上，教育并非仅仅是对知识和概念的传授，也是对学生身心健康、情感和性格的教育。
为此，我开始重视语境的作用，并设法创造符合课题内容，与学生的世界相关联的环境。
例如，利用新闻、音乐、科技和其他日常生活中的素材。
总之，通过心理素质的锻炼，教师们的教学态度及方法得到了升华。
在竞赛前期，我通过阅读文献，测试自己的教学效果，不断改进自己的教学方法。
在竞赛的过程中，我不断地思考和反思，在每一场比赛后，我及时收集反馈和建议，以便不断改善和加强自己的教学能力。
在这个过程中，我明白了一个道理——“教育不是填鸭式教学，我们要“导师式教学”，让学生认知更加深入，更加满足感，从而获得更多的收获。
总结一下，我通过教学基本能力竞赛，不仅得到了荣誉，更重要的是从中学到了许多重要的教育理论和技能，提高了自己的教学能力。
青年教师技能大赛参赛心得
青年教师技能大赛参赛心得第一篇：青年教师技能大赛参赛心得青年教师技能大赛参赛心得尊敬的各位领导、各位老师：很高兴也很荣幸能够站在这里和大家共同分享我伴大家下午好！随着这次比赛而走过的心路历程。
回首四轮比赛，历时两周，的确是一个漫长的过程，但更是一个耐人寻味值得珍藏的美丽过程！站在这里我首先要感谢学校为我们提供了一个自我展示自今天，我锻炼自我提高的平台，你们的关心和重视成为了我们前进的动力。
在这次竞赛的过程中，我们青年教师由教学的茫然逐渐走向了清晰。
通过我们明晰了教学必须运用先进的理念做支撑；通过说课的设计，我们更深深地懂得了一节好课恰恰在于平日教学之课堂教学的竞技，通过三笔字的较量，功的累积！我们再一次明确了书写在课堂教学中这一切都将通过班会课竞赛我们懂得了师生交流的重要性。
的价值；是人生中的宝贵财富。
其次，我要感谢教研组这一坚强后盾。
我认为青年教师技能大赛更是教研组备课组集体智慧的结不仅仅是青年教师个人风采的展现，在教研组备课组组在每一个参赛者的身后都离不开这个智囊团。
晶。
各抒织的一次次上课——听课——点评的过程中新老教师团结一致，为教学中明辨教学中的是非曲直，己见共同探讨教学中的不足之处，的神来之笔的诞生出谋划策。
一次次思维碰撞、一次次交流合作，帮助我们完善着自己、丰富着自己、也超越了自己，实现了心智与意志上的双赢！在这次比赛中我们我要感谢这次和我一同参赛的战友们。
最后，在同年级或者同一办公室的战友们互相交流比赛经验互相加油打气，让比赛我们想要退缩放弃的时候给予了彼此奋斗下去的决心和勇气，之路充满了更多的欢声笑语。
今天，第六届青年教师基本技能大赛已经落下了帷幕。
至此，一份结果、一个分数、一张奖状，已经远远不能涵盖这次活动本身所带来的深远影响。
通过比赛，我不仅学到了很多知识，也认识到自己的不足，今后还要继续努力，争取更上一层楼。
假期将至，新年将至，祝愿所有的领导和各位老师健康、快乐、幸福！谢谢！第二篇：青年教师技能大赛参赛心得青年教师技能大赛参赛心得尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！很高兴也很荣幸能够站在这里和大家共同分享我伴随着这次比赛而走过的心路历程。
青年教师基本功心得体会
作为一名青年教师，我深知基本功对于教师职业的重要性。
近期，我有幸参加了青年教师基本功比赛，通过这次比赛，我对自己的教学水平和基本功有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，备课时要认真细致。
在比赛过程中，我发现许多参赛老师都能认真备课，充分利用多媒体教学，从细节入手，注重实验验证知识点。
这让我认识到，备课是教学的基础，只有备好课，才能在课堂上游刃有余。
同时，备课时要注重实验设计，让学生在动手实践中掌握知识，提高学习兴趣。
其次，教学过程要注重启发式教学。
比赛中，我看到了许多老师运用启发式教学，引导学生主动思考、探究。
这种教学方式不仅能够提高学生的学习积极性，还能培养学生的创新思维。
在今后的教学中，我将努力运用启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
再次，关注学生的个性化发展。
在比赛中，我发现有些老师注重学生的个性化发展，针对不同学生的学习特点进行差异化教学。
这种教学方式能够更好地满足学生的需求，使每个学生都能在课堂上有所收获。
因此，在今后的教学中，我将更加关注学生的个性化发展，努力做到因材施教。
此外，教师自身要不断学习，提升专业素养。
比赛中，我看到了许多优秀教师的示范课，他们在教学过程中展现了深厚的专业知识、丰富的教学经验和良好的教学技能。
这让我认识到，作为一名青年教师，要不断学习，提高自己的专业素养，才能在教学中游刃有余。
最后，积极参与各类教研活动，促进自身成长。
在比赛中，我结识了许多优秀的青年教师，大家互相学习、交流，共同进步。
这让我深刻体会到，积极参与教研活动对于教师成长的重要性。
在今后的工作中，我将积极参加各类教研活动，与同事们共同探讨教学问题，提高自己的教学水平。
总之，通过参加青年教师基本功比赛，我对自己的教学水平和基本功有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将以此次比赛为契机，不断学习、提高，努力成为一名优秀的青年教师。
青年教师大赛心得体会
青年教师大赛心得体会青年教师大赛心得体会（通用13篇）青年教师大赛心得体会篇1我有幸参加青年教师教学基本功大赛。
比赛归来我感慨很多，同时收获也颇多。
也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年老师，不可避免要参加各种公开课，优质课，大奖赛。
这是对我的挑战，也是对我的锻炼。
正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师，所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会。
下面我就谈一谈在此次青年教师基本功大赛中获得的一些体会：一、认真准备——虚心请教，吸取经验作为首次参加比赛的教师不论是讲课的经验还是技巧，甚至是对教学的把握程度都与其他教师存在明显的差距，为了最大限度的弥补自身的缺陷和不足，科研主任和物理课题组长给了我最大程度的指导和帮扶，从选题、讲课等各个细节进行修改和指正，同时在组内各位老师的悉心教导下，不断进步，虽然仍存在不足，但是从中获益匪浅，正所谓“读书无数，不如名师指路”。
二、重在参与——自在其中，乐在其中我很喜欢教学，在其中能感受到生活的惬意、恬然和乐趣，教学是一个能教书育人，还能充分认识自我、展现自我、提升自我的过程。
而参与这样的教学还能结识诸多同行，相互交流和学习，共同提高，“同船过渡三分缘”，何况我们同台献技，正像诗句“潮落江平未有风，扁舟共济与君同”中描述的感情一样。
三、不卑不亢——克服困难，自信面对讲课过程中虽然开始使用新模式比较好，但是往后又恢复到旧的模式，教师讲说过多，学生参与又减少很多。
我需要克服自身模式，挑战新模式，勇于课改。
第二点是我缺乏激励性语言，没有在一开始就说明小组得分有什么奖励，或者在最后有个小组评价直接就结束课堂，缺乏对学生的鼓励。
第三，我还停留在传授知识阶段，没有提升自己到教人阶段，在传授知识中教会学生学习方法，教会学生如何做人，这需要我的能力的一个大的提升，需要很多书籍知识的填补，感谢李杰老师对我的悉心指导，让我受益匪浅。
青年教师基本功大赛发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加青年教师基本功大赛。
首先，请允许我向组织这次活动的领导和评委老师表示衷心的感谢，同时，也向在座的同事们致以诚挚的问候！作为一名青年教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
而基本功，则是我们教育教学工作的基石。
今天，我站在这里，既是为了展示自己，更是为了激励自己在今后的教育教学工作中，不断提升自己的基本功。
首先，我要感谢学校为我提供了这个展示自我的平台。
通过参加这次比赛，我更加深刻地认识到，基本功是我们教师必备的基本素质。
它包括教育教学理论、学科专业知识、教学设计、课堂组织、教学评价等多个方面。
而作为一名青年教师，我们必须在各个方面不断提升自己，才能更好地适应教育教学工作的需要。
在教育教学理论方面，我们要深入学习党的教育方针政策，掌握教育规律，明确教育目标。
同时，我们要关注教育教学改革动态，了解国内外先进的教育理念和方法，不断丰富自己的教育教学理论素养。
在学科专业知识方面，我们要深入研究教材，把握学科特点，提高自己的专业素养。
我们要不断拓展知识面，丰富自己的知识储备，使自己在课堂上能够游刃有余地传授知识。
在教学设计方面，我们要注重教学目标的设定，合理组织教学内容，创新教学方法。
我们要关注学生的实际需求，设计出具有针对性的教学方案，提高教学效果。
在课堂组织方面，我们要善于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
我们要注重课堂纪律，营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在教学评价方面，我们要关注学生的全面发展，注重过程性评价和终结性评价相结合。
我们要客观公正地评价学生的学业成绩，激发学生的学习动力。
在此，我想分享一下自己在教学过程中的几点体会：1. 热爱教育事业，关爱每一个学生。
我们要始终把学生的成长放在首位，关注学生的身心健康，为学生的全面发展提供保障。
2. 严谨治学，不断学习。
我们要以饱满的热情投身于教育教学工作，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
青年教师比赛_感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已踏入教师这个行业近两年。
回首这段时光，我感慨万分。
今天，我有幸参加了青年教师比赛，这是一次难忘的经历，让我收获颇丰。
在此，我想借此机会，表达我对这次比赛的感悟和心得。
首先，我要感谢学校为我们青年教师搭建这个展示自我、锻炼成长的平台。
这次比赛，让我认识到自己的不足，同时也让我看到了自己的潜力。
在这个过程中，我深刻体会到了教师这个职业的艰辛与快乐。
一、比赛前的准备在接到比赛通知的那一刻，我既兴奋又紧张。
兴奋的是，这是一个展示自我、锻炼成长的机会；紧张的是，担心自己准备不充分，无法在比赛中取得好成绩。
为了在比赛中取得好成绩，我做了以下准备：1. 学习教学理论：我认真学习了《义务教育课程方案和课程标准》，了解了新的教学理念和方法，为比赛积累了理论基础。
2. 观摩优秀课例：我积极观摩了优秀教师的教学视频，学习他们的教学设计、课堂管理和教学方法，为自己的教学提供借鉴。
3. 反思自身教学：我认真反思了自己的教学，查找了教学中的不足，并制定了改进措施。
4. 制定教学设计：根据比赛要求，我精心设计了教学方案，力求使教学过程生动有趣，符合学生的认知规律。
二、比赛中的感悟比赛当天，我带着紧张的心情走上了讲台。
在课堂上，我努力发挥自己的优势，展示自己的教学风格。
以下是我对比赛中的感悟：1. 课堂氛围：良好的课堂氛围是提高教学质量的关键。
在比赛中，我注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习。
2. 教学方法：教学方法的选择直接影响到学生的学习效果。
在比赛中，我根据学生的认知特点，采用了多种教学方法，如情境教学、小组合作等，提高了学生的学习兴趣。
3. 教学评价：教学评价是教学过程中不可或缺的一环。
在比赛中，我注重对学生进行过程性评价，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
4. 教师素养：教师素养是教师综合素质的体现。
在比赛中，我努力展示自己的教学基本功，如板书、语言表达等，以赢得评委和学生的认可。
教师基本功比赛选手感言
大家好！我是XX学校XX年级的XX老师，非常荣幸能够参加本次教师基本功比赛。
在此，我想借此机会，向关心和支持我的领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也借此机会，与大家分享我在比赛过程中的感悟和体会。
首先，我要感谢学校领导和各位评委老师对我的信任和支持。
正是因为有了他们的鼓励和帮助，我才能在比赛中发挥出自己的最佳水平。
这次比赛，让我更加深刻地认识到，教师基本功的重要性。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的感受。
一、教师基本功是教师职业生涯的基石教师基本功是教师职业素养的重要组成部分，是教师教育教学工作的基础。
一个优秀的教师，必须具备扎实的基本功。
本次比赛，让我对教师基本功有了更深刻的认识。
在比赛过程中，我深刻体会到，教师基本功不仅仅是指教学技能，还包括教育教学理念、教育教学方法、教育教学态度等方面。
首先，教育教学理念是教师基本功的灵魂。
作为一名教师，要具备先进的教育教学理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在比赛中，我努力将先进的教育教学理念融入到教学设计中，力求提高教学效果。
其次，教育教学方法是教师基本功的核心。
教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高教学效率。
在比赛中，我尝试运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
再次，教育教学态度是教师基本功的保障。
教师要以饱满的热情、严谨的态度投入到教育教学工作中，关爱学生，尊重学生，关注学生的成长。
在比赛中，我时刻保持敬业精神，以学生为中心，关注学生的需求，努力提高教学质量。
二、教师基本功比赛是教师成长的重要平台本次比赛，不仅是对我们教师基本功的一次检验，更是我们相互学习、共同进步的平台。
在比赛中，我看到了许多优秀教师的精彩表现，他们严谨的教学态度、丰富的教学经验、扎实的教学功底，让我受益匪浅。
首先，比赛让我认识到，教师成长需要不断学习。
在比赛中，我深刻体会到，教育教学知识更新迅速，作为一名教师，要不断学习，提高自己的教育教学水平。
青年教师教学基本功大赛心得体会(共7篇)
青年老师教学根本功大赛心得体会〔共7篇〕第1篇：老师根本功大赛心得体会青年老师教学根本功大赛心得体会2023年6月10—13日，我有幸代表我校参加六师高中老师教学根本功大赛。
此次比赛共包括四个工程：教学设计、课件制作、课堂教学、课后说课；目的是：为扎实推进我师老师队伍建立，进一步提升青年老师的专业素养，开掘新人，培养后备力量，形成我师老师队伍梯队式开展的良好态势，适应优质教育对老师提出的更高要求，全面进步我师的教育教学质量，为青年老师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛完毕后我感慨很多，同时收获也颇多。
也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我可以更明晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年老师，不可防止要参加各种公开课,优质课，大奖赛。
这是对我的挑战,也是对我的锻炼。
正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师,所以我倍加珍惜这次难得的锻炼时机。
下面我就谈一谈在此次青年老师根本功大赛中获得的一些体会：一、勤奋多一点,提升高一点。
在“课件设计” 和“课堂教学”这两个工程的比赛中,我的感触是:作为新时期的老师进步自身综合知识程度的素质迫在眉睫。
书到用时方恨少。
古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
所以我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
因此，我们应擅长主动性地学习，不让自己陷入被动。
二、坚持多一点，成绩高一点。
在“教学设计”这个工程的比赛中，要求每位老师抽签决定赛课内容，范围为人教版高中数学必修2教材内容。
内容确定后，参赛老师独立进展设计教学内容，时间为120分钟。
当我站到讲台的时候，已经感觉到自己没有底气，临时准备的内容可能是准备的不充分已经忘的差不多了，语无伦次，而且没有任何的激情。
青年教师基本功竞赛发言稿
大家好！我是来自XX学校的一名青年教师，非常荣幸能够参加这次青年教师基本功竞赛。
在此，我首先要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、提升自我的平台，同时也要感谢领导和同事们对我的关心与支持。
作为一名青年教师，我们肩负着培养下一代的重任，提高自身素质、提升教学水平是每一位教师义不容辞的责任。
这次基本功竞赛，既是对我们教学能力的检验，也是对我们教学态度的考验。
在此，我想分享一下我参加这次竞赛的心得体会。
首先，我们要注重教学基本功的训练。
教学基本功是教师的基本功，是教学工作的基础。
我们要在备课、讲课、作业批改、辅导等方面下功夫，不断提高自己的教学水平。
在这次竞赛中，我深刻体会到了备课的重要性。
只有备好课，才能在课堂上游刃有余地传授知识，引导学生深入思考。
因此，我们要认真备课，充分了解教材、学生和教学目标，努力提高备课质量。
其次，我们要注重教学方法的创新。
在教学中，我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在这次竞赛中，我尝试了小组合作、探究式学习等教学方法，收到了良好的效果。
我相信，只要我们不断探索、创新，就一定能够找到适合学生的教学方法。
再次，我们要注重与学生的沟通。
教师与学生之间的沟通是教学成功的关键。
我们要尊重学生，关心学生，了解学生的需求，帮助学生解决学习中的困难。
在这次竞赛中，我努力与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关注他们的成长。
我相信，只有走进学生的心灵，才能更好地教育他们。
此外，我们要注重自身的修养。
教师是人类灵魂的工程师，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
在这次竞赛中，我时刻提醒自己，要严于律己，以身作则，为学生树立榜样。
我相信，只有我们具备高尚的师德，才能赢得学生的尊重和信任。
最后，我要感谢这次竞赛为我提供了一个展示自己的舞台。
通过这次竞赛，我不仅提高了自己的教学水平，还认识到了自己的不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为学校的教育事业贡献自己的力量。
教师基本功参赛心得体会
作为一名教师，参加基本功比赛对我来说是一次宝贵的经历。
这次比赛让我深刻地认识到了教师基本功的重要性，也让我在教育教学的道路上有了新的认识和提高。
在此，我将结合自己的参赛心得，与大家分享我的感悟。
首先，基本功是教师职业发展的基石。
教师基本功包括专业知识、教学技能、语言表达、板书设计、课件制作等方面。
在比赛中，我发现许多优秀选手在这些方面都表现得非常出色。
这使我意识到，要想成为一名优秀的教师，必须具备扎实的基本功。
只有打好基础，才能在教学实践中游刃有余，更好地为学生服务。
其次，基本功比赛让我认识到了自己的不足。
在准备比赛的过程中，我发现自己对某些教学技能掌握不够熟练，如课件制作、板书设计等。
通过与其他选手的交流和学习，我明白了自身存在的不足，并决心在今后的工作中加以改进。
这次比赛让我明白了，只有不断学习、不断提高，才能在教育教学领域取得更好的成绩。
再次，基本功比赛锻炼了我的心理素质。
在比赛中，我遇到了许多挑战，如时间紧迫、评委提问等。
这些挑战让我在紧张的氛围中不断调整心态，提高自己的应对能力。
在今后的工作中，我相信这些心理素质的锻炼将对我有所帮助，使我更加从容地面对各种教育教学问题。
此外，基本功比赛让我学会了团队合作。
在比赛中，我与队友们共同备课、讨论、修改课件，共同进步。
这种团队合作的精神让我深感珍贵。
在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，与同事们携手共进，共同为教育事业贡献力量。
最后，基本功比赛让我更加热爱教育事业。
通过这次比赛，我深刻地认识到教师职业的神圣和伟大。
在今后的工作中，我会更加珍惜这份职业，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
总之，参加基本功比赛让我受益匪浅。
这次比赛让我认识到了教师基本功的重要性，也让我在教育教学的道路上有了新的认识和提高。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的基本功，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
青年教师教学竞赛的感悟与体验(共11篇)
青年教师教学竞赛的感悟与体验（共11篇）1. 竞赛的重要性参加青年教师教学竞赛，让我深刻认识到竞赛对于教育教学的重要性。
通过与其他教师的比拼，我不仅能够展示自己的教学水平和创新能力，还能够学习到其他教师的优秀教学方法和经验，不断提升自己的教学能力。
2. 竞赛带来的成长参加青年教师教学竞赛，让我在备课和教学过程中不断挑战自己，寻求创新和改进。
竞赛的压力促使我更加用心地准备每一堂课，提高教学质量和教学效果。
在竞赛中，我发现了自己的不足之处，并通过不断学习和改进来弥补这些不足，实现了个人的成长和进步。
3. 与他人的交流与合作青年教师教学竞赛不仅是一个展示自己的舞台，更是一个与其他教师进行交流和合作的平台。
在竞赛中，我结识了许多优秀的教师，并与他们进行了深入的交流和合作。
通过交流和合作，我学习到了他们的教学经验和教学方法，并从中受益匪浅。
4. 提升自信心参加青年教师教学竞赛，让我更加自信地面对教学工作。
在竞赛中，我能够展示自己的教学成果和能力，得到了专家和同行的认可和赞赏，这极大地提升了我的自信心。
自信心的提升不仅对我的教学工作有着积极的影响，还对个人的成长和发展有着重要的推动作用。
5. 增强教学创新能力青年教师教学竞赛要求我们在教学中展现出创新的教学方法和手段。
通过参加竞赛，我不断思考如何让学生更加主动参与到教学过程中，如何创造积极的学习氛围，如何提高学生的学习兴趣和动力。
这些思考和探索，极大地增强了我的教学创新能力。
6. 视野的拓宽参加青年教师教学竞赛，让我接触到了各种不同类型的教育教学案例和教学设计。
这些案例和设计不仅来自于我的同行，还来自于其他学校和地区的教师。
通过学习和借鉴这些案例和设计，我不断拓宽了自己的教育教学视野，开阔了自己的思路。
7. 激发学生的学习兴趣青年教师教学竞赛要求我们能够设计出吸引学生注意力和激发学习兴趣的教学内容和方法。
通过参加竞赛，我学会了更好地与学生进行互动，了解他们的需求和兴趣，并根据这些需求和兴趣设计出更加生动有趣的教学活动，有效激发了学生的学习兴趣。
青年教师基本功比赛感言
尊敬的领导、评委老师们，亲爱的同事们：大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，分享我在青年教师基本功比赛中的感悟与收获。
首先，请允许我向组织这次比赛的领导和评委老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示自我、提升自我的平台。
同时，也要感谢我的同事们，是你们的鼓励和支持让我有了勇气站在这个舞台上。
这次比赛，对我来说既是挑战，也是机遇。
作为一名青年教师，我深知基本功的重要性。
而这次比赛，让我更加深刻地认识到，只有不断夯实自己的基本功，才能在教育教学的道路上走得更远。
一、基本功是教师的立身之本在比赛过程中，我深刻体会到了基本功的重要性。
无论是教学设计、课件制作，还是课堂展示、说课答辩，每一个环节都离不开扎实的功底。
基本功是我们教师的立身之本，是我们教育教学工作的基石。
首先，教学设计是教师基本功的重要组成部分。
一个好的教学设计，能够使我们的课堂更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣。
在比赛中，我认真学习了优秀教师的优秀教学设计，从中汲取了宝贵的经验。
同时，我也意识到，教学设计要紧密结合学生的实际情况，充分调动学生的积极性，让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。
其次，课件制作是教师基本功的又一体现。
精美的课件能够使我们的课堂更加直观、形象，有助于学生更好地理解和掌握知识。
在比赛中，我努力提升自己的课件制作水平，力求使课件内容丰富、形式多样。
通过这次比赛，我认识到，课件制作要注重实用性和美观性，既要满足教学需求，又要体现个性化。
再次，课堂展示是教师基本功的集中体现。
在比赛中，我充分展示了自己的教学风格和教学能力。
虽然过程中也存在不足，但我坚信，只要我们不断努力，就能在课堂上发挥出最好的自己。
课堂展示让我明白，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和应变能力。
最后，说课答辩是教师基本功的全面检验。
在比赛中，我深刻体会到了说课答辩的重要性。
它不仅是对我们教学设计的检验，更是对我们教学理念、教学方法的检验。
2024青年教师基本功大赛心得感悟范文(6篇)
2024青年教师基本功大赛心得感悟范文（6篇）青年教师要深研课标，以生为本，提高驾驭课堂的能力，做好本职、团结合作、主动担当。
要做到脑中有课标、心中有教法、眼中有学生。
以下是小编为大家整理的关于青年教师基本功大赛心得感悟参考范文6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
青年教师基本功大赛心得感悟参考篇1一年一度的青年教师基本功大赛终于告一段落，对于这次大赛，我的感触颇多。
今年是我第一次参加青年教师基本功大赛，这次大赛给予了我们这些青年教师一个很大的锻炼机会。
回顾整个比赛过程，让我获益良多:让我了解了自己在哪些方面有了一些进步，在哪些方面依然存在一定问题需要加强,而体悟更多的则是自己在今后一定要努力提高的方向。
可能现在的某一个环节或者某一节课还没有成熟，但是我相信只要坚信不断学习、不断努力，不断产生借助于我们周围的合力的话，成功是不远的。
我一定要求自己不断的学习。
只有不断的学习，专业知识储备才能不断的丰厚，教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的知识需求。
比赛仅仅是一种手段，赛后如何把理性层面上的认识实实在在地转变为课堂教学可操作的教学行为，是值得思考的。
如课堂学习目标的描述,如何更具针对性和可操作性，如何体现学生学习方式的改变等等，这些都是我今后教学工作中应关注和解决的问题。
在大赛中，同事的出色表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本知识，更要向身边的同事取经，三人行必有我师焉! 我身边还有无数优秀的具有丰富经验的教师，他们更是我学习的榜样。
教学之路，漫长而曲折，我将不断学习，不断探索，不断前行!青年教师基本功大赛心得感悟参考篇2一、比赛项目及办法(一)技能1.写字选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字，提供纸张。
时间是10分钟。
2.讲故事选手自选故事内容，根据抽签号的顺序进行。
要求普通话标准，吐字清晰，形象生动，时间3分钟。
青年教师基本功赛后感言
大家好！在这美好的时刻，我有幸参加青年教师基本功比赛，并取得了一定的成绩。
在此，我想借此机会，对这次比赛发表一些感想。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个展示自己、锻炼自己的平台。
青年教师基本功比赛不仅是对我们教学能力的检验，更是对我们教育教学理念的升华。
在这个舞台上，我们充分展示了青年教师的风采，收获了宝贵的经验。
回顾这次比赛，我深感自己在教育教学方面的不足。
以下是我对这次比赛的一些感想：一、基本功的重要性比赛过程中，我深刻体会到了基本功的重要性。
无论是教学设计、课堂组织，还是板书、粉笔字，都需要我们扎实的功底。
一个优秀的青年教师，必须具备扎实的基本功，才能在课堂上游刃有余，引导学生探索知识的奥秘。
二、教学设计的创新在比赛中，我认识到教学设计是课堂教学的灵魂。
一个优秀的教学设计，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在今后的教学工作中，我将继续探索创新，不断优化教学设计，为学生的成长助力。
三、课堂组织的严谨课堂组织是教师教学能力的体现。
在比赛中，我深刻体会到，一个优秀的教师，必须具备严谨的课堂组织能力。
我们要善于调动学生的积极性，关注每一个学生的成长，让课堂成为学生展示自我的舞台。
四、教师角色的转变比赛让我意识到，教师角色的转变是教育改革的关键。
在新课程改革的背景下，教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者、合作者和参与者。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
五、团队合作的力量在比赛过程中，我感受到了团队合作的力量。
我们青年教师要团结协作，共同进步。
在今后的工作中，我将与同事们携手并进，共同为教育事业贡献自己的力量。
六、自我反思与成长比赛让我认识到，自我反思是教师成长的重要途径。
在今后的教育教学工作中，我将不断反思自己的教学行为，查找不足，努力提升自己的教育教学水平。
最后，我要感谢评委老师们对我的肯定和鼓励。
感谢同事们在我比赛过程中的关心与支持。
青年教师大赛感言
大家好！在这美好的时刻，我怀着激动的心情，站在这里，与大家分享我参加青年教师大赛的心得体会。
首先，我要感谢学校为我提供了这个展示自我、锻炼成长的平台；感谢评委们严谨的评审，为我们树立了榜样；感谢同事们给予的支持和鼓励。
在此，我要向大家表示由衷的感谢！回顾这次青年教师大赛，我深感荣幸能够成为其中的一员。
这不仅是对我个人教学能力的肯定，更是对青年教师群体的认可。
在参赛过程中，我经历了喜悦、紧张、疲惫，也收获了成长、感动和启示。
首先，我要感谢学校给予我这个展示自我的机会。
作为一名青年教师，我们肩负着培养下一代的重任，而教学技能的提升则是我们不断前进的动力。
学校举办的青年教师大赛，为我们提供了一个展示教学风采、交流教学经验的舞台。
在这里，我们能够充分发挥自己的优势，展示自己的教学理念和方法，同时也从其他优秀的青年教师身上学习到宝贵的经验。
其次，我要感谢评委们的严谨评审。
评委们来自各个领域的专家学者，他们具有丰富的教学经验和敏锐的洞察力。
在评审过程中，他们公正、公平、客观地评价每一位参赛选手，为我们树立了榜样。
正是因为有了评委们的严格把关，才使得这次大赛更加具有权威性和公正性。
再次，我要感谢同事们给予的支持和鼓励。
在备战大赛的过程中，我的同事们给予了我无私的帮助。
他们为我提供了宝贵的建议，帮助我完善教学设计，改进教学方法。
在比赛现场，他们也为我加油鼓劲，让我感受到了团队的力量。
正是这份关爱和支持，让我在大赛中取得了优异的成绩。
这次青年教师大赛让我受益匪浅，以下是我的一些感悟：一、教学是一门艺术，需要不断探索和创新。
在备赛过程中，我深刻认识到，教学不仅仅是传授知识，更是引导学生探索未知、激发潜能的过程。
作为一名青年教师，我们要紧跟时代步伐，关注学生需求，不断创新教学方法，使课堂充满活力。
二、教学需要严谨的态度和扎实的功底。
在比赛中，我意识到，要想成为一名优秀的教师，必须具备严谨的教学态度和扎实的专业知识。
我们要不断学习，充实自己，提高自己的教育教学水平。
教师基本功大赛心得7篇
教师基本功大赛心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师基本功大赛心得7篇写心得体会是我提升自我修养的重要方式之一、一篇优秀的心得体会，我们能够更好地发展自己的创业精神和创新能力，下面是本店铺为您分享的教师基本功大赛心得7篇，感谢您的参阅。
青年教师赛教感言
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，分享我在青年教师赛教活动中的所思所感。
首先，我要感谢学校和教研组给予我这次难得的展示平台，让我有机会在青春的赛道上，与同行们共同探讨教育教学的真谛，收获满满的成长与感动。
一、赛教过程中的感悟1. 教育情怀的升华作为一名青年教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
在赛教过程中，我深刻体会到了教育的真谛，那就是关爱每一个学生，关注他们的成长。
在准备比赛的过程中，我反复研读教材，思考如何将知识传授给学生，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
这种情怀在我心中不断升华，让我更加坚定了为教育事业奉献青春的信念。
2. 教学技能的提升赛教活动是一次教学技能的全面展示，也是一次教学理念的创新。
在比赛过程中，我认真学习了各位评委老师的点评和建议，深刻认识到自己在教学设计、课堂组织、教学方法等方面还有待提高。
通过不断反思和改进，我的教学技能得到了显著提升，这对我今后的教育教学工作具有极大的帮助。
3. 团队协作的力量赛教活动是一次团队合作的盛会。
在准备比赛的过程中，我得到了许多同事的帮助和支持。
他们为我提供了宝贵的意见，让我在短时间内迅速成长。
这让我深刻体会到，团队协作的力量是无穷的。
在今后的工作中，我将更加注重团队协作，与同事们共同进步。
二、赛教后的思考1. 教育的本质通过这次赛教活动，我对教育的本质有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是启迪智慧，培养品格。
作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，激发他们的潜能，让他们在快乐中成长。
2. 教师的责任教师是学生成长道路上的引路人，肩负着重要的责任。
我们要不断提升自己的教育教学水平，关爱每一个学生，为他们创造一个良好的学习环境。
同时，我们要以身作则，树立良好的师德风范，为学生树立榜样。
3. 教育创新的重要性在新时代背景下，教育创新至关重要。
我们要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，创新教学方法，使教育更加符合学生的需求。
青年教师基本功大赛心得体会
青年教师基本功大赛心得体会今天我有幸参加了青年教师基本功大赛，这真是一次宝贵的学习机会。
比赛不仅考验了我的教学技能，更让我深刻体会到了作为青年教师的责任和担当。
比赛开始了，我抽到的题目是“如何设计一堂有趣味性的数学课”。
说实话当我看到题目时，心里还是有些紧张的。
因为我知道，这是一场对教学理念、教学方法和教学技巧的全方位考察。
在准备过程中，我认真回顾了自己的教学过程，思考了一些有效的教学方法和策略。
我尽量让我的课堂充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
我也注重培养学生的思维能力和创新精神，让他们在数学的世界里自由探索。
比赛当天我站在讲台上，面对着众多评委和观众，心中既紧张又兴奋。
我尽力保持镇定，按照准备好的教学设计进行教学。
我通过生动的讲解、有趣的互动和丰富的实例，将数学知识巧妙地融入到课堂中，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了数学知识。
比赛结束后，我收到了许多宝贵的意见和建议。
我意识到自己在某些方面还有待提高，比如课堂管理、教态语调等。
但同时我也为自己在比赛中的表现感到骄傲和自豪，因为我知道，我已经尽了自己最大的努力，展现出了自己的教学风采。
这次比赛让我收获了很多，首先它让我更加深入地认识到了教育的重要性。
作为青年教师，我们要用自己的知识和技能去影响学生，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
其次比赛也让我看到了自己的不足之处，我将以此为契机，不断学习和进步，努力成为一名更好的教师。
最后我想说，这次比赛不仅仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
它让我结识了许多优秀的青年教师，我们共同探讨了教学中的问题和困惑，分享了彼此的教学经验和心得。
我相信在未来的日子里，我们将携手共进，共同为教育事业贡献自己的力量。
青年教师基本功大赛心得体会（1）今天我参加了一场别开生面的青年教师基本功大赛，真是受益匪浅啊！比赛开始了，我和其他选手都充满了期待。
首先我们进行了理论考试，内容涉及教育教学理念、教学方法、教育法律法规等多个方面。
教师基本功大赛参赛感言
大家好！我是一名普通的人民教师，今天非常荣幸能站在这里，参加教师基本功大赛。
在此，我要感谢学校给予我这次展示自己的机会，感谢评委老师的悉心指导，感谢同事们的大力支持。
在此，我想用这篇感言，与大家分享我的参赛心得和感悟。
一、参赛初心作为一名教师，我深知基本功的重要性。
教师基本功是教师专业素养的基石，是教师教育教学工作的保障。
在备赛过程中，我始终牢记初心，努力提升自己的教育教学水平。
这次参赛，是我对自己的一次挑战，也是对教育教学工作的一次反思。
二、备赛历程备赛期间，我认真学习了《中小学教师基本功标准》和《教师教育技术能力标准》，明确了教师基本功的内涵和标准。
同时，我还积极参与了学校组织的培训活动，向有经验的老师请教，不断提升自己的教学技能。
1. 教学设计在教学设计方面，我努力将新课标理念融入教学设计中，注重培养学生的核心素养。
在比赛中，我针对比赛主题，精心设计教学环节，力求让课堂充满活力。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
在比赛中，我充分运用多媒体技术，创设情境，引导学生主动探究，提高课堂效率。
3. 教育教学能力教育教学能力是教师基本功的重要组成部分。
在备赛过程中，我积极参加学校组织的教研活动，学习先进的教育教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
4. 教育技术应用随着信息技术的飞速发展，教育技术应用已成为教师基本功的重要组成部分。
在比赛中，我充分发挥自己的优势，运用教育技术手段，提高课堂效果。
三、参赛感悟1. 基本功的重要性通过这次比赛，我深刻认识到教师基本功的重要性。
教师基本功是教师教育教学工作的基石，是提高教育教学质量的关键。
作为一名教师，我们要时刻关注自己的基本功，不断提升自己的教育教学水平。
2. 持续学习的重要性在备赛过程中，我深刻体会到持续学习的重要性。
教师是一个不断进步的职业，只有不断学习，才能跟上时代的发展。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养。
青年教师基本功大赛参赛感言（精选2篇）
青年教师基本功大赛参赛感言（精选2篇）青年教师基本功大赛参赛感言（精选2篇）无论是身处学校还是步入社会，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，如此便可将其记录在感言中。
那么感言怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的青年教师基本功大赛参赛感言（精选2篇），欢迎阅读与收藏。
青年教师基本功大赛参赛感言篇1各位领导、各位老师：下午好！受学校指派，今天在这里汇报参赛感言，内心深感不安，因为我没有信心能够让大家感到我的发言有意义，不过我有信心让大家感到我说的是内心的真实。
枯藤——老树——昏鸦，小桥——流水——人家，古道——西风——瘦马，这是元代作家马致远在《天净沙·秋思》中蒙太奇式的景物罗列，今天我也这样罗列一下参加省作文教学参赛的经历：赛前，市教研员张xx老师当面和电话指导——郑校长多次鼓励——张校长和晓萌科组长安排借班上课，组织科组听课评课——汤主任安排我把班级工作转交江艺艺老师代管——周末，李主任电话分析讲课近一个小时——林欢老师两次给学生上作文讲评课模拟赛况——赖xx刘xx老师提供班级上课——冯级长亲自帮忙打印学生作文稿纸——语文科全组老师献言献策——12月6日到8日广东省公安厅礼堂四个省级专家14各市教研员评课——21个市的22名老师为广州市17中11个班的学生讲11节作文讲评课和11节作文指导课——全省600多位初中语文老师观摩。
在此，我对比赛前后，各位领导、各位同事的支持、鼓励再次表示感谢。
下面我把自己参赛前后的一些感受谈一谈。
一、集体的支持创造自己的奇迹市教研室确定我参加省赛时，我倍感有压力。
备课过程中，自己付出了好多：电脑充电器不通电，买了三次，影响了近一周时间；好多天晚上熬到深夜；找不到好方案曾经有过放弃的念头；仔细做出来的方案，试讲后又推翻重来；查资料、看网络上名家讲课视频、咨询有经验的老师、和同课题参赛老师交流，频繁修改方案……任何一种因素都可能动摇自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青年教师基本功大赛参赛感言
各位领导、各位老师：
下午好！
受学校指派，今天在这里汇报参赛感言，内心深感不安，因为我没有信心能够让大家感到我的发言有意义，不过我有信心让大家感到我说的是内心的真实。
枯藤——老树——昏鸦，小桥——流水——人家，古道——西风——瘦马，这是元代作家马致远在《天净沙·秋思》中蒙太奇式的景物罗列，今天我也这样罗列一下参加省作文教学参赛的经历：赛前，市教研员张xx老师当面和电话指导——郑校长多次鼓励——张校长和晓萌科组长安排借班上课，组织科组听课评课——汤主任安排我把班级工作转交江艺艺老师代管——周末，李主任电话分析讲课近一个小时——林欢老师两次给学生上作文讲评课模拟赛况——赖xx刘xx老师提供班级上课——冯级长亲自帮忙打印学生作文稿纸——语文科全组老师献言献策——12月6日到8日广东省公安厅礼堂四个省级专家14各市教研员评课——21个市的22名老师为广州市17中11个班的学生讲11节作文讲评课和11节作文指导课——全省600多位初中语文老师观摩。
在此，我对比赛前后，各位领导、各位同事的支持、鼓励再次表示感谢。
下面我把自己参赛前后的一些感受谈一谈。
一．集体的支持创造自己的奇迹
市教研室确定我参加省赛时，我倍感有压力。
备课过程中，自己付出了好多：电脑充电器不通电，买了三次，影响了近一周时间；好多天晚上熬到深夜；找不到好方案曾经有过放弃的念头；仔细做出来的方案，试讲后又推翻重来；查资料、看网络上名家讲课视频、咨询有经验的老师、和同课题参赛老师交流，频繁修改方案……任何一种因素都可能动摇自己。
但大家的鼓励和帮助才真正给了我动力，使我创造了自己的奇迹。
二．发挥优势出奇效，经验不足留遗憾
赛前，刘xx老师没有评论过具体的教学内容和环节，只是提醒我能否把自己的幽默风格再用一次，教案总共换过四种导入方式，比赛前一天晚上，又临时改为自我介绍，终于充分用上了我曾有的风格，产生了奇效，使学生的兴趣和课堂积极性被调动到理想状态。
万体学老师提醒我，什么时间讲到什么内容，要心中有数，合理安排和控制各个环节的时间，不能脚踩西瓜皮。
但是，由于大赛经验少，加上最后定稿没有演练过，还是造成后半部分环节时间不足，留下了深深的遗憾。
三．教学的天地值得探索，讲课的舞台大有可为
这次比赛中有两个教学题目是参赛老师甚至评委公认难教的，一个是我执教的《写观察日记》，另一个是《写一则消息》，但是，这两个课题得到一等奖的反而比其它常见题目要多。
值得一提是写消息这个参赛题目，谁都认为很难上好。
但恰恰被深圳一位年轻的老师上得精彩绝伦，震惊了全场。
看得出，比赛中一些课堂效果不好，不是
学生的错，而是老师还没有把课设计好。
看着那位老师在舞台上把压力变成一种享受，我终于明白：要想在课堂上不忙乱，就要在课前繁忙；要想使课堂出高效，就要研究透所教内容，明白学生需要什么，用什么方式艺术化地呈现知识，组织教学。
“兴趣是打开知识大门的钥匙”，我对要教的知识没兴趣，又怎么奢望学生能很好的掌握知识？
“要想教给学生一杯水，老师先有一桶水”，我对知识都不能透彻理解，又何谈让学生能透彻理解我讲授的知识？
“亲其师，信其道”，我连自己的能力都不能让学生信任，又如何让他们积极主动地接受我的课堂？
从这个意义上说，“师傅领进门，修行在个人”这句俗语，除了在强调学生应该发挥主观能动性上有意义外，就只能是我自己在教学上没兴趣、没知识、没能力的借口了。
有一首歌中唱道：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。
看了比我年轻得多的老师在舞台上把这句歌词变成眼前的真实的时候，我不禁扪心自问：我在讲课前查过多少资料，研究过多少学生情况，制定过多少教学思路，修改过几次方案。
我教学的内容学生感兴趣吗？怎么让学生感兴趣？我发挥自己的长处了吗？重点应该是什么？突出重点了吗？教学的难点是什么？能解决难点吗？教学流程是什么？有无用、无效的环节吗？能换用更好的知识呈现方式吗？环节衔接自然吗？各环节的时间是多少？45分钟能恰到好处吗？我提出的问题是什么？提的科学吗？
什么时候，当我把自己的课堂变得神秘，让学生的难题化为乐趣时，我也就找到了最大的精神安慰。
四．抱怨的心态麻痹自己，积极的心态成就自己
我难免自私，常因为抱怨学生难教，却回避自己的不努力。
教学工作，有可为与不可为之处，却往往苦闷于不可为之处，而丢弃了可为之处。
静而思之，与其不可为地抱怨学生难教，不如反思自己，在可为之处帮助学生解决问题。
这样，少了不可为地抱怨学生，抱怨环境，抱怨待遇，抱怨命运，麻痹自己，消耗自己；多了可为地寻找优势，寻找方法，寻找乐趣，寻找机遇，成就自己，快乐自己。
作家柳青曾说：人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是年轻的时候。
我暗自反思自己，我抓住人生紧要处了吗？读大学时，有个学长的演讲题目我记忆犹新：趁着年轻快赶路。
现在，蓦然回首，我不禁惊出一身冷汗：从教这么多年，我的从事的事业还没有起步。
发言完毕，不当之处，敬请批评指正！谢谢大家。