常见的量复习教案

常见的量复习教案

东阳市实验小学许小鸽

教学内容：小学数学第十二册总复习

教学目标：

1．知识目标：使学生进一步理清常用的计量单位及其进率，明确它们之间的联系和区别，建构起知识网络。

2．能力目标：通过个体与小组合作两个层次的知识框架整理，加强学习的系统性，提高生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。

3．情感目标：选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系，拓宽学生的数学视野，培养学生的创新意识。

教学重点：系统地整理计量单位及进率。

教学难点：使学生在头脑中建立计量单位的具体表象。

课前准备：制作课件、作业纸

教学过程：

一、激趣引入课题

在学生进教室时就出示着日记

1、提问学生你们为什么在笑呀？让学生说一说。你觉得这位同学的日记出现这么多错误的原因是什么呢？

2、引出课题：我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量，（板书课题：常见的量）

二、知识梳理

1、在小学阶段，我们学习了哪些计量单位呢？同学们来说一说

如果学生说千米，米，则问，这属于哪一类量的计量单位。得出长度单位，面积单位，体积单位，时间单位，人民币单位，长度单位有哪些呢？这么多的单位，

你能用自己的方法简单明了的把它整理出来吗？你有什么要提醒同学们的呢？课件出示温馨提示

2、全班交流反馈，每个小组就汇报一种单位。

3、老师把同学们整理的全都汇总在一起了。课件出示表格

把进率补充完整，时间单位的单独说一说。

4、怎么样把这么多的单位和进率记住呢？你有什么好办法呢？让学生说一说

5、这些单位间，哪些是有联系和区别的？长度，面积，体积

出示一个1立方分米的正方体，你能在这里找到1分米吗？1平方分米呢？1立方厘米呢？得出长度单位指的是线，面积单位指的是面，体积单位指的是体。

6、让我们来做个游戏，记住这些“1”

三、知识应用

1、修改日记错误：

通过刚才的复习你是不是能把日记中的错误都改出来呢？

2、快速抢答

你会犯这样的错误吗？让我们来快速抢答

3、单位化聚的练习

在日常生活，我们经常会对一些计量单位进行换算，让我们来做几道题目，看同学们还会不会进行单位的换算

练完以后问学生，你是怎么做的？

小结高级单位到低级单位乘以进率，低级单位改写成高级单位，除以进率。

单名数改写成复名数，要把单名数进行拆分，复名数改写成单名数，要注意哪些要化，哪些不要化。

4、判断题：真不错，看看大家是否真的掌握了这部分知识

5、解决问题：让我们用今天学的知识来解决生活中的问题。

四、课堂小结

今天这节课，我们一起复习了什么？你有什么和大家分享的吗？