人教版语文五年级上册教材知识点梳理

合集下载

五年级语文上册知识点（人教版）

五年级语文上册知识点（人教版）五年级语文上册知识点一、生字组词懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)婆pó(外婆、公婆、老太婆)糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥)浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠)茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后)捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂)二、多音字盛chéng(盛饭)shèng(盛开)担dān(担心)dàn(重担)挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战)三、近义词故乡一家乡盛开一开放欣赏一观赏姿态一姿势担心一担忧四、反义词盛开一凋谢仔细一马虎担心一放心完整一残缺新鲜一陈旧五、理解词语指指点点：指出来使人知道;点明。

姿态：姿势;样儿。

缠着：缠绕、纠缠。

迷人：使人陶醉;使人迷恋。

台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。

纷纷：(许多人或事物)接二连三地。

文中指桂花往下落的样子。

香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。

六、词语搭配桂花(盛开)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来七、词语扩展AABB式词语 : 指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正八、句子解析1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

可是桂花的香气，太迷人了。

作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。

2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

”一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

人教版五年级上册语文知识点梳理

人教版五年级上册语文知识点梳理一、字音和字形1. 拼音在五年级上册的语文中，我们需要继续学习拼音知识，包括熟练掌握拼音规则和认识新的拼音音节。

2. 偏旁部首五年级上册的语文将会涉及到更多的汉字，因此需要掌握更多的偏旁部首，以方便从字形上理解新字的意义。

3. 造字原理五年级上册的语文将会引导我们认识常用偏旁和构造汉字的方法，从而更好地理解新生字的字义。

二、语法和修辞1. 语法在语法方面，五年级上册的语文将会学习更多的句子成分，如定语、状语、补语等，并能够准确理解并运用这些成分，使句子更加准确、通顺。

2. 修辞五年级上册的语文也会学习到更多的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，学习这些修辞手法有助于我们更好地表达自己的情感和观点。

三、文学常识1. 诗歌鉴赏五年级上册将会学习更多的古诗词，重点是通过鉴赏古诗词，学习诗词背景和古代文化知识，提高自己的文学素养。

2. 文学常识五年级上册的语文还会有一些文学常识，如古代小说故事梗概、历史文化常识等，通过学习这些常识，提升自己的学科综合能力。

四、阅读与写作1. 阅读五年级上册的语文将会引导我们进行更多的阅读训练，提高阅读理解能力，并学习阅读策略和方法，使我们更好地掌握阅读技巧。

2. 写作五年级上册的语文也将会学习如何撰写小文章和课文笔记，通过提高写作技巧，提高口头和书面表达能力。

五、思维品质五年级上册的语文课程还将引导我们从文本中理解并运用思维品质，例如自主学习、批判性思维、创新思维等。

在这个过程中，我们将会培养自己的创造思维和解决问题的能力。

以上就是人教版五年级上册语文知识点梳理的大致内容，希望能够对广大学生有所帮助。

人教版小学五年级上册语文知识点归纳

人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区：①ōu(姓区)②qū(学区)2、横：①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟：①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣：①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁：①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更：①gēng(更改)②gèng(更加)7、累：①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传：①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远，(非是藉秋风。

)诗人借蝉抒情，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播。

2、王师北定中原日，(家祭无忘告乃翁)。

是(陆游)的绝笔。

他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。

3、(暖风熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(讽喻诗)中的杰作，作者从热闹的场面写起，愤慨已极，却不做漫骂之语。

4、我劝天公重抖擞，(不拘一格降人才)。

人教版五年级上册语文知识点归纳

人教版五年级上册语文知识点归纳一、课文内容1. 《小蝌蚪找妈妈》•坚持不懈地追寻目标•看到困难不轻易放弃•互帮互助，相互关爱2. 《荷叶上的小钢琴》•感受大自然的美好•珍惜小幸福•通过努力实现梦想3. 《数鸟》•爱护动物•珍惜自然资源•锻炼脑力，培养观察能力4. 《爸爸的花园》•勤劳务实的品质•珍视劳动成果•爱护环境，保护植物5. 《小兔和小燕子》•友情是人生不可缺少的一部分•珍视友谊，维护友谊•掌握与别人交往的基本礼仪6. 《松鼠记》•“自力更生”是一种优良的品质•乐观进取，勇敢拼搏•善于利用时间，接受挑战7. 《捉迷藏》•知识革命对人的影响•尊重知识，珍惜时间•意识到身体锻炼的必要性二、语文知识点1. 拼音与偏旁部首•学习常用偏旁部首、部首笔画数、笔画的顺序•认识汉字并能正确拼音、认读•掌握一定的汉字书写方法2. 词语积累与运用•学习一定的词语量•掌握常用词汇的基本含义和用法•能够表达简单的意思，写一定的句子3. 汉字书写•学习一定的汉字书写技能•掌握汉字结构和笔画、笔顺，提高汉字书写的美感和速度•能根据笔画数、偏旁部首认写常用汉字4. 语音、语调、语感•学习汉语普通话基本语音、语调和语感•能够正确朗读汉字和词语•培养语感，提高语言表达的美感和准确性5. 阅读理解•以适当的速度、语音、语调、感情朗读•能理解文章大意，推断文章隐含意思•能从文章中获取信息，提高阅读能力和语言表达能力三、写作训练1. 作文练习•能够正常表达小孩子生活中的经历和感受•能够运用简单的句型、词汇和语句，抒发自己的情感和想法•了解并学习基础标点符号用法，如句号、问号、感叹号、逗号等2. 语文知识与写作•学习基础的写作技能和常用的写作方法•能够根据不同的专名词语，使用不同的修辞手法•能够运用所学知识讲述故事，描述事情的过程，写书信，写日记等四、学习方法与技巧1. 听、说、读、写•建立听、说、读、写四种语言技能的联系•在学习过程中，双手双脚、眼睛和大脑、口、耳同时运作，形成多层次的认知过程•善于借助多种教具，如电子屏幕、卡片等，辅助学习2. 词汇记忆方法•发现某个词汇的重心，整理出其核心含义，摆脱死记硬背的阶段•秉承“重复多次，一遍过”的原则，不断地复习和记忆词汇并注重巩固•对于难度颇高的词汇，可以通过搭建联想、经验和直觉三位一体的记忆链来记忆3. 阅读技巧•首先寻找关键扫描词，梳理文章结构•掌握重点段落，合理判断阅读顺序•学会把握文章意图，并在阅读中提高思维能力4. 学科知识和综合学习•学习并整理常用字、词语、句型和语文术语•学习其他学科知识，如数理化、地理等，增加背景、猜词和开拓视野能力•学习其他学科书籍，提高口语表达和视觉想象能力以上是人教版五年级上册语文知识点的归纳总述，希望对家长和同学有所帮助。

五年级上册语文知识点(人教版)

人教版五年级上册知识点第1单元知识梳理一、生字窃读腋下贪婪惧怕饥肠辘辘支撑踮起脚尖依依不舍水浒传彭公案侠士伴侣娱乐毫不犹豫一趟背诵比喻门扉呐喊上瘾囫囵莎士比亚磁石锻炼鉴证呕心沥血炒锅哎哟饥饿充满屋檐皱眉饭碗寒酸柜台笔盒编写某人心扉鼓励饱览馈赠感叹二、多音字转(zhuǎn 中转zhuàn旋转) 咽(yān咽喉 yàn吞咽) 单(dān单数chán单于shàn单姓) 传(chuán传播 zhuàn传记) 绿(lǜ绿叶 lù绿林好汉) 背(bēi背包 bèi背书 )供(gōng供应góng提供) 角(jiǎo角落 jué角色) 模(mú模样 mò模范)乐(lè娱乐 yuè音乐)的（目的好的的确）藏（宝藏躲藏）处（好处处理）分（分别分外）三、近义词担忧—担心贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合喜欢—喜爱困难—艰难起码—至少鼓励—激励毫不犹豫—毫不迟疑熟悉—熟识品味—品尝欣赏—观察愉悦—喜悦遭遇—遭受悲惨—凄惨领悟—领会培养-培育兴趣-兴致继续-持续四、反义词担忧—放心贪婪—知足隐藏—公开暂时—长久喜欢—讨厌困难—容易起码—至多鼓励—打击毫不犹豫—犹豫不决熟悉—陌生欣赏—讨厌愉悦—不快悲惨—幸福寂寞—热闹模仿—独创五、词语积累绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血与读书有关的词语：学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行表示爱读书的词语：如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕带“书”字的词语：知书达理无巧不成书书香门第叠词：急匆匆沉甸甸花花绿绿舒舒服服饥肠辘辘眼泪花花六、词语搭配(花花绿绿)的书(形形色色)的书 (急切)地寻找 (慌忙)地寻找(贪婪)地读着 (快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画 (毫不犹豫)地回答 (简单)的图画 (慌乱紧张)地回答 (沉甸甸)的果实 (香喷喷)的果实(呕心沥血)的创造 (历尽艰辛)的创造（流光溢彩）的画页（花纹驳杂）的石墙（急切）的寻找七、积累句型1.比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

人教版小学五年级语文上册知识点(精选)

人教版小学五年级语文上册知识点（精选）一、语文常识1. 语文是什么?语文是中国人民使用的国家通用语言文字。

2. 语文学习的重点是什么?语文学习的重点是听说读写四方面都要注意，注重理解、应用和交流。

3. 学习语文的方法有哪些？学习语文的方法有看、听、读、口、笔五方面。

二、课文知识点以下是人教版小学五年级语文上册部分课文知识点：1.《什么是火箭》火箭是一种能够太空探险的飞行器。

它由火箭头、燃料箱和发动机三部分组成。

火箭分为实心火箭和液体火箭两种。

2.《海星》海星是一种海洋生物，身体扁平而又柔软，由五臂组成，牢牢抓住海底石头。

海星可以放出臭气和颜色不同的液体，来吓唬捕食者。

同时，它还可以再生失去某个臂的身体部位。

3.《掌声响起来》戏剧演出需要各种气氛调节以及团队合作。

其中重要的人物包括导演、演员、化妆师、服装师等。

演出结束后，观众的掌声是对演出的认可和鼓励。

4.《昆虫世界》昆虫是多种多样的生物，有许多特殊的属性。

例如，蚂蚁和蜜蜂是集体生活的昆虫，其社会结构严格分工。

而蝴蝶和蜻蜓则是美丽的昆虫，展现了优美的飞行姿态和华美的外表。

5.《山东蓝翔职业学校》山东蓝翔职业学校是一所具有现代化设施和世界一流标准的职业学校，招收广大家庭经济困难但学习成绩优秀的学生。

学校注重贯彻实践教学，培养学生的实际操作能力。

6.《猜灯谜》猜灯谜是中国传统的节日活动。

灯谜是指在彩灯上贴上一些猜谜语，供参与者猜谜。

猜灯谜不仅能够增加气氛，结交朋友，还能增加智力。

三、写作技巧在学习语文的过程中，写作技巧也是非常重要的。

以下是几个常用的写作技巧：1. 描述描述是写作的基本技巧之一。

通过对事物的形态、色彩、声响、气味等方面的描写，把读者引入故事情境当中。

描述应该突出重点，通过细节来传递感染力。

2. 比喻比喻是一种常用的修辞手法，将不同的事物进行比较，使读者更好地理解写作的内容。

比喻需要想象力和创造力，常用来形容日常生活中常见的事物。

3. 情感情感是写作的灵魂所在，能够引起读者共鸣。

人教版五年级语文上册知识点总结

人教版五年级语文上册知识点总结一、课文内容概述本册教材共包含八个单元，每个单元包含若干篇课文，旨在通过阅读和学习，提高学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。

课文内容丰富多样，涵盖了自然、科学、人文、历史等多个领域，旨在培养学生的综合素质。

二、词汇与语言知识1. 词汇积累- 学习并掌握本册教材中出现的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。

- 通过上下文理解词汇的含义，并能在适当的情境中运用。

2. 词语搭配- 学习常见的词语搭配，如动词与宾语的搭配、形容词与名词的搭配等。

- 通过练习，提高词语搭配的准确性和自然性。

3. 句子结构- 理解并掌握简单句、并列句和复合句的基本结构。

- 学习使用连接词，使句子更加连贯和流畅。

三、阅读理解1. 文章大意- 通过阅读课文，理解文章的主旨和大意。

- 学会从标题、开头和结尾把握文章的中心思想。

2. 细节把握- 通过细读，捕捉文章中的关键信息和细节。

- 学会通过上下文推断生词或难句的含义。

3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理，判断文章中隐含的意义。

- 培养批判性思维，对文章内容进行分析和评价。

四、写作技巧1. 文章结构- 学习如何组织文章结构，包括开头、中间和结尾。

- 掌握不同类型文章（如记叙文、议论文、说明文）的写作方法。

2. 表达方式- 学习使用恰当的语言和修辞手法，使文章更具表现力。

- 练习使用比喻、拟人等修辞手法，丰富文章内容。

3. 写作练习- 定期进行写作练习，提高写作能力和表达能力。

- 学会自我修改和润色文章，提升文章质量。

五、语言实践1. 口语表达- 通过课堂讨论、角色扮演等活动，提高口语表达能力。

- 学会在不同的社交场合中使用恰当的语言。

2. 听力理解- 通过听故事、对话等练习，提高听力理解能力。

- 学会从听力材料中提取关键信息。

3. 综合运用- 将所学知识综合运用到实际情境中，如写作、演讲、辩论等。

- 通过实践活动，加深对语言知识的理解和记忆。

人教版五年级上册语文知识点梳理

人教版五年级上册语文知识点梳理一、古诗词在五年级上册的语文教学中，古诗词的学习有着非常重要的地位。

学生需要掌握一些古诗词的朗读和理解技巧，同时也需要对一些古诗词的背景和意义有一定的了解。

下面是五年级上册的古诗词知识点梳理：•《登鹳雀楼》：掌握居高思远的情感，学会吟咏古诗词；•《悯农》：了解农民的劳作生活，懂得感恩；•《静夜思》：自然美景中的思考，掌握修身养性的意义；•《村居》：生态环境的保护，珍视生命；•《江雪》：了解雪景和自然界的力量，体验自然之美，并懂得感恩自然。

二、记叙文在五年级上册语文教学中，学生不仅仅需要学习古诗词，还需要学习记叙文的写作技巧。

记叙文是讲述事实或事件的文体，需要掌握一些写作技巧，如时间顺序、描写技巧、人物刻画等。

下面是五年级上册的记叙文知识点梳理：•《公主的新衣》：学习细节描写和人物刻画；•《董卓和貂蝉》：学习时间顺序和人物刻画；•《树的诅咒》：学习自然环境描写和人物性格描写；•《荆轲刺秦王》：学习事件描写和人物性格描写；•《谁动了我的奶酪》：学习故事中蕴含的人生哲理。

三、常用词语在五年级上册语文教学中，需要学生掌握一些常用的词语，这些词语是学生后续阅读、写作的基础。

下面是五年级上册常用词语的梳理：•恪守职责、屈尊降贵、骄傲自满、心平气和、尊敬长辈、守望相助；•诱人、勾引、诊治、怀疑、颤抖、意外、哲理、戏谑；•绝路、抵抗、朦胧、侍候、阴森、探险、偏见、毅力。

四、常用成语成语在中文中有着非常重要的地位，它们不仅可以让语言更加精炼，还能够表达深层的内涵。

在五年级上册的学习中，成语也是必不可少的一部分。

下面是五年级上册常用成语的梳理：•杏眼圆睁、木讷寡言、对牛弹琴、久旱逢甘霖、鹤立鸡群、脱颖而出；•眉飞色舞、东张西望、书到用时方恨少、言之有物、虎头蛇尾、举步维艰；•惊弓之鸟、衣食父母、开门见山、耳濡目染、窈窕淑女、满腹经纶。

五、词语搭配在五年级上册语文教学中，学生需要学习各种词语的搭配方式。

人教版五年级上册语文知识点梳理

人教版五年级上册语文知识点梳理五年级上册语文猎人海力布知识点一、我会写组词酬chóu(酬谢、报酬、酬金)珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)塌tā(倒塌、塌陷、塌方)焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)延yán(延长、延续、延期)悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)扶fú(搀扶、扶着、扶手)二、我会认组词牺xī(牺牲)三、多音字挑tiāo(挑选) tiǎo(挑战)吐tǔ(吐痰) tù(吐血)没mò(淹没) méi(没有)传chuán(传染) zhuàn(传记)四、近义词尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤千真万确一一毋庸置疑五、反义词清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑方便一一麻烦悲痛一一高兴千真万确一一模棱两可六、理解词语珍宝：珠玉宝石的总称。

人们用来泛指那些很有价值的东西。

崩塌：崩裂而倒塌。

本文指的是突然分裂开后而倒塌。

催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。

本文指叫人赶快离开这里。

发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。

原原本本：从头到尾完全照原样。

本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。

飞禽走兽：各种鸟兽的总称。

千真万确：形容非常真实。

震天动地：震动了天地。

本文指大山崩裂的响声巨大。

飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。

泛指鸟类和兽类。

镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。

五年级上册语文第八课知识点一、我会写侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略lüè(粗略、大略、略知一二)筑zhù(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)党dǎng(入党、党员、同党)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fáng(妨碍、妨害、何妨)蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)二、我会认垒lěi(堡垒、对垒)搁gē(搁置、搁浅、耽搁)岔chà(岔道、岔口、分岔)三、多音字种zhòng(播种) zhǒng(种子)钻zuān(钻研) zuàn(钻石)闷mèn(沉闷) mēn(闷热)四、近义词修筑——修建简直一一实在广阔一一辽阔妨碍一一阻碍坚固一一牢固预备一一防御坚持一一保持想法设法一一千方百计五、反义词广阔一一狭窄坚强一一软弱隐蔽一一公开防备一一进攻不计其数一一寥寥无几六、理解词语侵略：侵犯掠夺。

人教版五年级上册语文知识点汇总

人教版五年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词掌握：o熟练掌握本册教材中的生字词，包括会认字、会写字及其在不同语境中的运用。

o积累丰富的词汇，特别是成语、歇后语、名言警句等，丰富语言素材。

2.汉字书写与结构：o强化汉字书写训练，确保笔画规范、结构匀称。

o学习并识别复杂汉字的部首与结构特点，提高书写速度和美观度。

3.词语辨析与运用：o区分近义词、反义词，理解其细微差别，并在实际语境中准确运用。

o学习成语、俗语、谚语等固定短语的含义及用法，提升语言表达的丰富性。

二、阅读理解与鉴赏1.课文精读：o深入理解每篇课文的主旨、结构、人物形象及作者情感。

o分析课文中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和表达方式，体会其表达效果。

2.阅读策略：o掌握快速阅读、精读、略读等阅读技巧，提高阅读效率。

o学会提取关键信息、概括文章大意、分析段落结构等阅读策略。

3.课外阅读：o推荐适合五年级学生的课外阅读书目，鼓励自主阅读，拓宽知识视野。

o引导学生撰写读书笔记，培养批判性思维和独立思考能力。

三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写记叙文、说明文、议论文等多种文体，掌握其写作方法和技巧。

o注重文章结构的合理性，包括开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性。

2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文、话题作文等多种形式的作文训练。

o强调作文内容的真实性、情感的真挚性和语言的准确性、生动性。

3.创意写作：o鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写小说、诗歌、散文等。

o培养学生的创新思维和创造力，提升写作兴趣和自信心。

四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。

o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。

2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、剧本表演等。

o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心和团队合作精神。

部编人教版五年级上册语文全册知识点归纳

部编人教版五年级上册语文全册知识点归
纳
课文知识点
1. 《古诗一首》
- 研究古诗的写法和韵律
- 理解并背诵古诗内容
- 掌握相关的古诗词语
2. 《读图》
- 研究观察图片并提取有关细节描述
- 练运用形容词和形容词短语进行描写
3. 《患难见真情》
- 理解文章中的人物关系和情感描写
- 分析文章中的人物性格特点和行为表现
词语知识点
1. 辨析词语的用法和意义
- 研究区分近义词和反义词的不同用法
- 掌握课本中出现的词语词义、词性和搭配
2. 研究词语造句
- 练使用课本中的词语造句，加深理解和记忆语法知识点
1. 主谓一致
- 研究主语与谓语的一致性
- 注意特殊情况下的主谓一致处理方法
2. 同音词的用法
- 掌握同音词之间的用法差异
- 练运用同音词造句，提高语言表达准确性
3. 祈使句
- 研究祈使句的特点和用法
- 练转述和变换祈使句的句型
以上是部编人教版五年级上册语文全册的知识点归纳，希望对你的研究有所帮助。

五年级上册语文人教版知识点

五年级上册语文人教版知识点一、生字词。

1. 会认的字。

2. 会写的字。

- 书写方面，要注意字的笔画顺序、字形结构等。

如“昼”字，是上下结构，共9画，书写时要注意“尺”字部分的写法。

每个单元的生字都要认真书写练习，达到书写规范、美观的要求。

- 一些容易写错的字，像“璧”（与“壁”区分），“璧”是古代的一种玉器，所以下面是“玉”字底。

3. 多音字。

- 本册书中有不少多音字，如“间”（jiān、jiàn），“间”在“中间”一词中读jiān，表示方位；在“间隔”一词中读jiàn，表示隔开、不连接的意思。

还有“强”（qiáng、qiǎng、jiàng）等多音字，要根据不同的语境准确读音。

二、词语。

1. 近义词。

- 许多词语有近义词，例如“精巧 - 精美”，它们都表示精致巧妙的意思，但在使用上可能会有一些细微的差别。

在具体语境中可以替换使用，如“这件工艺品很精巧”也可以说“这件工艺品很精美”。

- 再如“适宜 - 适合”，“这里的环境适宜居住”和“这里的环境适合居住”表达的意思基本相同。

2. 反义词。

- 反义词能帮助我们更好地理解词语的意义，如“精巧 - 粗糙”，“粗糙”表示不精细，与“精巧”形成鲜明对比。

“爱慕 - 厌恶”，这组反义词体现了完全相反的情感态度。

3. 词语理解与运用。

- 一些词语具有特定的含义和用法，如“美中不足”，表示虽然很好，但还有缺陷。

在句子“这个计划很完美，但美中不足的是资金有些短缺”中就准确地表达了这种意思。

- 还有“吩咐”这个词，一般用于上级对下级或者长辈对晚辈交代事情，如“母亲吩咐我去买酱油”。

三、句子。

1. 修辞手法。

- 比喻。

- 课文中经常运用比喻的修辞手法，如“白鹭是一首精巧的诗”，把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美，既有外形的美，又有内在的神韵美。

- 拟人。

- 像“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这里的“照亮了……照亮了……照亮了……”运用了排比的修辞手法，增强了语势，描绘出月光下的美好景象。

人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点

第一單元知識點《竊讀記》生字詞：竊（qiè）讀踮（diǎn）起腳支撐（chēng）貪婪（lán）暫時（zàn）傾盆大雨依依不捨饑腸轆轆（lù）濕漉漉炒菜抄寫吵鬧屋簷瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣中心思想：課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

理解句子：1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。

這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。

寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。

2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。

糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。

“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。

這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。

《小苗與大樹的對話》生字詞：水滸傳（zhuàn）傳（chuán）奇綠（lù）林好漢綠（lǜ）色將（jiàng）領將（jiāng）軍滾瓜爛熟課文內容：這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。

文中季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養三貫通（中西貫通、古今貫通、文理貫通）的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。

文中的“小苗”指苗苗（謙虛好問）“大樹”指季羨林（親切隨和、循循善誘、關心下一代）《走遍天下書為侶》重點生字詞：伴侶（lǚ）娛(yú)樂毫不猶豫一趟(tàng)背誦(sòng)忽略零分某人編寫浮想聯翩篇章普遍欺騙偏方環繞富饒阻撓妖嬈課文主要內容：本文的作者是英國作家尤安·艾肯，是一篇說理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。

人教版五年级上册语文知识点归纳

人教版五年级上册语文知识点归纳课文篇1.《秋天的童话》1.故事情节：小老鼠为了解决过冬的问题，五里寻莲花，并跟飞鸟建立了良好的友谊。

2.词语解析：–掩藏：隐藏，掩盖。

–遥远：离得很远。

–茂盛：生长茂密。

–枝条：树枝，树枝条。

3.文学体裁：寓言。

2.《蝌蚪》1.故事情节：蝌蚪通过蛻皮的方式变成青蛙。

2.词语解析：–蛻皮：脱掉旧皮。

–四肢：鸟、兽、爬虫类动物的肢体。

–出生：新生命诞生。

3.文学体裁：记叙文。

3.《昭君怨·江城子》1.动人的爱情故事，讲述了在汉朝昭君公主和匈奴单于之间的爱情。

2.词语解析：–珠泪纷纷：眼泪像珠子一样掉下来的样子。

–重重：许多次。

–辽阔：广阔，辽阔无垠的大地。

3.文学体裁：词。

4.《小河的秘密》1.故事情节：三只小鸟发现了一条隐蔽的小河，并与小河建立了美好的友谊。

2.词语解析：–喃喃：低声细语，小声说话。

–隐蔽: 藏匿、隐秘。

–静谧: 安静而宁静。

3.文学体裁：童话。

5.《月代课堂》1.故事情节：月亮教授给树下的小动物们讲了一个有关动物守卫领地的故事。

2.词语解析：–领地: 动物占据、守护的一个区域。

–朝气蓬勃：形容生气勃勃，精神饱满。

–食而不化：形容听到某些话，不理解，不吸收。

3.文学体裁：寓言。

语法篇1.词语辨析–同义词与近义词：•时间—时光、光阴、岁月、时节、时令；•大小—高低、长短、大小、大小、宽窄。

–反义词：大小、多少、远近、高低、好坏、强弱、方圆、红绿、冷热、上下。

2.语法点：–口诀：名词做主语、谓语动词也来头，是、有、感官动词、使役、状态、变化，谓语动词形容词、副词、主谓、连系；宾语补足、不能丢、经常跟在宾语后；介词短语后面，常跟着宾语。

–句子分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

–五种句子结构：主谓、主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主系表。

写作篇1.写作技巧：–标题要准确，简明扼要；–内容要有所准备，有事实、数据支撑；–文章要有一个开端和结尾，对中间的内容进行合理滴，条理清晰；2.写作类型：–感悟文；–描述文；–记叙文；–说明文；–议论文。

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点

人教版小学五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。

无忧考网准备了以下内容，供大家参考。

第一单元知识点《窃读记》生字词：窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。

粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。

这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。

人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点

人教版小学五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。

无忧考网准备了以下内容，供大家参考。

理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。

粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。

这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

2024年人教版五年级上册语文知识点整理

2024 年人教版五年级上册语文知识点整理人教版五年级(上册)语文学问点汇总第 1 单元学问梳理一、生字窃(qiè)读腋(yè)下贪欲(lán) 惧(jù)怕饥肠辘辘(lùlù) 支撑(chēng) 踮(diǎn)起脚尖依依(yīyī)不舍水浒(hǔ)传彭(péng)公案侠(xá)士伴侣(lǚ) 娱(yú)乐坚决果断(yù) 一趟(tàng)背诵(sòng)比方(yù)门扉(fēi)呐(nà)喊上瘾(yǐn) 囫(hú)囵(lún) 莎(shā) 磁(cí)锻(duàn)鉴(jiàn)呕(oǔ)沥(lì)二、多音字转(zhuǎn zhuàn) 咽(yān yàn) 单(dānchán shàn)传(chuán zhuàn)绿(lǜlù)背(bēi bèi )供(gōng gòng) 角(jiǎo jué) 模(mú mó)乐(lè yuè)三、近义词担忧——担忧贪欲——贪心惧怕——胆怯相宜——适合喜爱——宠爱困难——艰难至少——至少激励——激励坚决果断——毫不迟疑熟识——熟悉品尝——品尝观赏——视察愉悦——喜悦遭受——遭遇凄惨——凄惨领悟——领悟四、反义词担忧——放心贪欲——知足隐藏——公开短暂——许久喜爱——厌烦困难——简单至少——至多激励——打击坚决果断——迟疑不决熟识——生疏观赏——厌烦愉悦——不快凄惨——华蜜孤独——喧闹仿照——独创五、词语积累绿林英雄滚瓜烂熟中西贯穿古今贯穿文理贯穿坚决果断流光溢彩呼喊助威兴致勃勃天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠整个吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤一模一样沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁别出心裁大显身手眼泪花花真情实感心安理得记忆犹新呕心沥血【与读书有关的词语】学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行【表示爱读书的词语】如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕【带“书”字的词语】知书达理无巧不成书书香门第六、词语搭配(花花绿绿)的书(形形色色)的书(急迫)地找寻(慌张) 地找寻(贪欲)地读着 (欢乐)地读着 (足够)的理由 (强大)的理由(漂亮)的图画 (坚决果断)地回答 (简洁)的图画(慌乱惊慌)地回答 (沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实(呕心沥血)的创建 (历尽艰辛)的创建七、积累句型第1 课窃读记1.比方句：连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。