小班装饰画——果蔬化妆舞会

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小班美术蔬菜印画一一美丽的花衣服说课稿

小班美术蔬菜印画一一美丽的花衣服说课稿

小班美术《蔬菜印画一一美丽的花衣服》说课稿一、说教材:《蔬菜印画》是选自华东师大建构教材中班的一个活动,但根据小班幼儿的年龄特点,我在制定目标和过程中做了相应改动。

孩子的天性就喜欢写写画画,他们在写写画画中提高了自己的动手能力,表达了自己的天真想法;所以,作为教师的我们要提供给孩子充分的表现空间,运用多种艺术表现手法,来丰富幼儿的艺术活动。

二、说活动目标:活动目标是教育教学活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。

我觉得在制定目标时要遵循“紧凑、精练、突出教育性”的原则,依据教材内容与幼儿情况的剖析,吸取人本主义的理念,从满足幼儿“认知、情感、能力”的角度出发,结合《纲要》精神以及科学、艺术领域的总目标,我制定了以下几点目标:1.学会用蔬菜的横截面,蘸上颜料进行拓印,锻炼幼儿手眼的协调能力。

2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。

重点:用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行拓印。

难点::要求均匀蘸色,不混色,并找对蔬菜和颜色的“家”。

三、说活动准备:活动准备是为活动目标服务的,幼儿通过对环境、材料的相互作用,获得发展,新《纲要》指出“要为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿能够运用多种感官、多种方式探索提供活动的条件”。

为此,我提供了以下准备:1.材料准备:藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横截面和红、黄、蓝三种水粉颜料。

2.教具准备:一个没有穿衣服的娃娃和话有衣服图形的画纸。

四、说活动过程:本次活动我用了情节的导入,利用“娃娃”没有漂亮的衣服穿,让小朋友萌发帮助“娃娃”的情感。

本节课教学由导入、教授示范、幼儿操作、作品展示四个环节组成。

最后的评价作品也让“娃娃”来挑选评价,和开头导入部分起相互呼应的作用。

1.激发兴趣,导入活动让小朋友想一想,“娃娃”为什么会哭?集中了幼儿的注意力,萌发帮助“娃娃”的情感,为下面的拓印衣服做铺垫。

2.教师讲述并示范拓印方法这环节是重点,教师在讲述的时候需要把拓印的方法和一些在印画时的常规教授下去,但又不能用生硬死板的语言来讲解,所以我用了一首儿歌让幼儿来了解拓印的方法和不混色的要求。

小班美术蔬菜水果服装秀教案

小班美术蔬菜水果服装秀教案

小班美术蔬菜水果服装秀教案教案:小班美术——蔬菜水果服装秀教学内容:学习用剪、贴、画等手段,创作出以蔬菜水果为主题的服装。

教学目标:1. 培养幼儿对蔬菜水果的认识,提高他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的动手操作能力,提高他们的审美意识。

3. 培养幼儿的合作精神,提高他们的沟通能力。

教学难点与重点:难点:如何将蔬菜水果的形状、颜色等特点与服装设计相结合。

重点:培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

教具与学具准备:教具:彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具:每个幼儿准备一颗蔬菜和一种水果,如苹果、香蕉、西红柿、黄瓜等。

教学过程:1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察教室里的蔬菜水果,引导他们说出蔬菜水果的名称、形状、颜色等特点。

2. 讲解与示范(10分钟)教师讲解如何用卡纸、剪刀、胶水等工具制作服装,并进行示范。

3. 动手操作(10分钟)幼儿按照教师的示范,用蔬菜水果的形状、颜色等特点为模特设计服装。

4. 作品展示(5分钟)幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程中的乐趣。

5. 随堂练习(5分钟)教师给出一些蔬菜水果的图片,幼儿根据图片设计出相应的服装。

板书设计:板书内容:蔬菜水果服装秀板书形式:将幼儿的作品贴在黑板上,形成一个蔬菜水果服装秀的场景。

作业设计:1. 请幼儿回家后,与家长一起收集更多关于蔬菜水果的图片,下节课分享。

2. 请幼儿尝试用其他材料(如废旧衣物、纸张等)设计出更多的蔬菜水果服装。

课后反思及拓展延伸:反思教学效果,思考如何在今后的教学中更好地改进和提高。

引入更多的生活元素,让幼儿在实践中学习,提高他们的观察力、想象力和动手操作能力。

注重培养幼儿的合作精神和沟通能力,使他们能够在团队中发挥自己的力量。

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》教案简介•教案名称:蔬菜水果服装秀•适用年龄:小班(3-4岁)•目标:通过参与服装秀的活动,培养幼儿的创造力和表演能力,同时学习蔬菜和水果的形状、颜色和名称。

•预计时间:1-2节课(每节课45分钟)•所需材料:各种蔬菜和水果图片、彩纸、胶水、剪刀、彩色笔、布料、窗帘杆、音乐。

教学目标1.让幼儿通过主题游戏了解蔬菜和水果的名称、形状和颜色。

2.培养幼儿的创造力和表演能力。

3.提高幼儿合作与沟通的能力。

教学内容与步骤步骤一:引入活动(5分钟)•引导幼儿回忆他们最喜欢的蔬菜和水果,并询问他们对蔬菜和水果的认识。

•准备一些蔬菜和水果的图片,通过展示图片引发幼儿对蔬菜和水果的兴趣。

步骤二:教学活动(25分钟)1.认识蔬菜和水果(10分钟)•准备一些蔬菜和水果的实物或图片,依次展示给幼儿并介绍名称、形状和颜色。

•通过问答、触摸等方式让幼儿参与进来,加深对蔬菜和水果的认识。

2.制作蔬菜和水果服装(15分钟)•准备彩纸、胶水、剪刀等材料,让幼儿自由发挥,制作蔬菜和水果的服装。

•引导幼儿思考蔬菜和水果的颜色特征,选择相应的彩纸进行剪切、粘贴,制作成蔬菜和水果的形状服装。

步骤三:服装秀表演(20分钟)1.组织幼儿上台表演(10分钟)•准备一个小舞台,用窗帘杆搭建帷幕,利用音乐进行幼儿服装秀表演。

•每个幼儿可以选一个蔬菜或水果来扮演,并在舞台上展示自己的服装。

2.教师评价和反思(10分钟)•让每个幼儿都有机会上台表演,并给予鼓励和肯定的评价。

•教师根据幼儿的表演情况,进行反思和总结,观察幼儿在表演中的自信程度、创造力和合作能力等。

教学反思通过这次蔬菜水果服装秀的活动,幼儿们积极参与,表现出了极高的兴趣和创造力。

他们通过亲自制作服装,深入了解了蔬菜和水果的形状、颜色和名称,并在表演中展示了自己独特的想象力和表达能力。

教师在教学过程中创设了积极的学习环境,鼓励幼儿展示自己的服装作品,提高了幼儿的自信心和表演能力。

小班语言优秀教案及教学反思《果蔬化妆舞会》

小班语言优秀教案及教学反思《果蔬化妆舞会》

小班语言优秀教案及教学反思《果蔬化妆舞会》教学目标1.通过听、说、唱、跳、画等方式,培养幼儿的语言表达、动手能力和协作能力;2.通过学习果蔬的形态、颜色、特点等,培养幼儿的观察能力和学习兴趣;3.通过小组合作,培养幼儿的团队协作能力;4.通过角色扮演,培养幼儿的想象力和表达能力。

教学过程活动一:认识果蔬热身游戏:调查问卷通过问题回答的方式,引导幼儿了解并表述自己对不同果蔬的认识和喜好。

问题:你最喜欢的蔬菜是什么?为什么?正式学习:果蔬图鉴教师出示各种果蔬的图片或实物,让幼儿围观并进行讨论。

同时,老师依据特点和形态,介绍各种蔬菜的名称和辨识方法。

幼儿可以画出所学到的果蔬,粘贴在自己的果蔬图鉴上。

活动二:果蔬化妆舞会热身游戏:模仿猴子老师模仿动物或果蔬的姿势,幼儿根据老师的示范,进行模仿和动作练习。

角色扮演:化妆幼儿可以自由选择一个果蔬的形象,老师提供化妆道具,引导幼儿进行果蔬化妆。

同时,老师也可以带头化妆,为幼儿提供参考。

舞蹈表演:果蔬化妆舞在完成化妆后,幼儿可以进行同台表演,跳一支果蔬化妆舞。

活动三:智力游戏游戏:拼图比赛将水果、蔬菜的图案分成几部分,每个幼儿随机抽取一部分,比赛谁先完成整个图案的拼凑。

思考:名字接龙幼儿围坐在一起,老师提供一个水果或蔬菜名称,幼儿需要接着上一个幼儿所说的词,词与词之间必须满足一定的关联性。

如:西瓜 - 瓜子 - 孜然 - 卷心菜。

教学反思本次教学的主题是“果蔬化妆舞会”。

通过小组合作、角色扮演、舞蹈表演等多种方式,让幼儿学习到了不同的果蔬名称、颜色和形态,并提升了幼儿的协作能力、观察能力和表达能力。

本课教学重点在于学习果蔬的特点和形态,以及通过角色扮演加深幼儿对果蔬的认知和学习兴趣。

同时,通过游戏和交流,对幼儿的智力和语言能力进行了培养和提升。

此外,本次教学中,老师通过问题式引导,帮助幼儿表达自己对果蔬的认知和喜好,激发了幼儿的学习热情。

同时,老师在指导幼儿完成化妆的过程中,根据幼儿的个性和兴趣特点,进行个别化引导和关注,让幼儿在发挥自己的创造力和想象力的同时,更好地掌握了所学内容。

小班主题果蔬化妆舞会教案

小班主题果蔬化妆舞会教案

小班主题果蔬化妆舞会教案本次小班主题是果蔬化妆舞会,通过这个主题活动,我们旨在让孩子们了解各种果蔬的名称、外形、颜色、营养成分,以及培养孩子们的合作意识和创造力。

下面是本次活动的教案:一、活动准备1.准备各种不同颜色和形状的水果和蔬菜模型、贴纸等。

2.准备音乐、纸带等小道具。

3.准备彩妆道具:颜料、画笔、化妆工具等。

4.将彩妆化妆化品组织到一个桌子或裤子上。

5.教师需要带着孩子们一起向家长索取它们的早餐或午餐,以准备游戏的食材.二、游戏规则1.将所有孩子划分为不同的组。

每个小组分配一种水果或蔬菜模型。

2.老师给出目标,告诉孩子们应当如何为一个特定的消息和个人贴纸匹配合适的果蔬模型。

比如,“我们要给柿子拍照,找到一个像柿子一样的水果模型。

”3.让孩子们前往水果和蔬菜模型的集合处,找到符合目标的果蔬模型。

4.孩子们使用化妆工具,并照代码圆满画出一个尽可能类似目标的果蔬模型。

5.教师可以布置一些小游戏,如跳绳、蹦床、拨浪鼓等,让孩子们在游戏中表现他们的水果或蔬菜造型。

6.最后,每个小组的孩子将展示他们的作品,并为他们的同伴表演他们学到的果蔬舞蹈。

三、游戏规则1.孩子们可以依据自己的喜好选择自己最喜欢的水果或蔬菜造型。

2.老师可以为每个孩子指定一种水果或蔬菜,让他们来完成这种造型。

3.孩子们用化妆工具贴上不同的水果或蔬菜贴纸,但必须用水果或蔬菜的真实颜色。

4.孩子们会听到类似“草莓”“胡萝卜”等的水果或蔬菜名称,然后在音乐响起的时候,他们需要展示他们做的果蔬造型并跳舞。

5.孩子们可以对他们的造型进行修改、调整和创新,孩子要从中发挥他们的创意和想象力。

四、教育目标1.帮助孩子们认识各种不同的水果和蔬菜,了解他们的名称以及营养成分。

2.培养孩子们的合作意识和团队合作能力,让他们学会与他人合作创造出美好的聚会。

3.鼓励孩子们的创造力和想象力,让他们发挥自己的天赋和潜力。

4.增强孩子们的自信心和表现力,鼓励他们在压力下表现出色。

小班美术活动——蔬果服装秀

小班美术活动——蔬果服装秀

小班美术活动:蔬果服装秀
活动目标:
1、巩固对蔬菜、水果的认识。

2、学习用蔬菜、水果有规律的盖印造型服饰。

3、愿意在集体面前展示并介绍自己的作品。

活动准备:
各种废纸做的服装,各色颜料,切好的蔬菜、水果,音乐。

活动过程:
一、预热阶段:
今天,老师请小朋友来看一场精彩的时装表演。

二、图形刺激:
1、欣赏用水果盖印制成的服装。

教师:小朋友来猜一猜,这些服饰的花纹是用哪些
蔬菜、水果印出来的?这些花纹有哪些规律?
2、示范蔬果盖印的方法。

将蔬果放在颜料盆里蘸一蘸,间隔有规律的盖印。

三、创造表现:
1、鼓励幼儿自由选择喜欢的蔬果进行有规律的盖印。

2、提醒幼儿注意服装的清洁卫生。

四、作品赏评:
1、幼儿穿上自制的服装进行时装表演。

2、相互猜一猜自己的服饰是用哪些蔬果盖印的。

中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》

中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》

中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》一、教学目标1.培养幼儿对蔬菜的观察能力和创造力。

2.提高幼儿对颜色的辨别能力。

3.培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。

4.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学准备1.板书:《给蔬菜化妆》。

2.教学工具:彩色画笔、画纸、蔬菜图片。

三、教学过程1. 导入(5分钟)教师出示蔬菜图片,引导幼儿观察并提出一些与蔬菜相关的问题,例如:蔬菜有哪些种类?蔬菜有哪些颜色?蔬菜是怎么长大的?通过问题引导幼儿进入主题。

2. 欣赏美术作品(10分钟)教师展示一些蔬菜相关的美术作品,让幼儿仔细观察,并鼓励幼儿表达自己对作品的感受和想法,如作品中的蔬菜长得很漂亮,颜色搭配很有趣等。

3. 引入教材主题(5分钟)教师引入本节课的主题《给蔬菜化妆》,告诉幼儿他们将有机会为蔬菜进行化妆,让它们变得更加漂亮。

4. 动手实践(30分钟)1.教师向幼儿展示一些蔬菜,例如胡萝卜、黄瓜、西红柿等,并介绍每种蔬菜的特点和颜色。

鼓励幼儿观察蔬菜的外形和颜色。

2.每个幼儿选择一种蔬菜,并用彩色画笔为蔬菜添加颜色和图案,让它们变得漂亮又有趣。

教师可以提供一些示范和参考,引导幼儿进行创作。

3.鼓励幼儿在创作时尽量发挥自己的想象力,可以尝试不同的颜色和图案组合,让蔬菜焕发出不同的魅力。

4.在幼儿完成作品后,教师可以安排一次“蔬菜时装秀”,让幼儿依次展示自己的作品,并分享自己的创作心得和感受。

5. 总结与评价(5分钟)教师与幼儿一起回顾今天的学习内容,询问他们学到了什么,感受如何。

鼓励幼儿分享自己最喜欢的蔬菜和创作作品,并对幼儿的努力和创意进行肯定和表扬。

四、教学延伸1.给幼儿看更多不同类型的美术作品,培养幼儿对美的感知能力,激发幼儿对美的追求和创造力。

2.在日常生活中,引导幼儿观察身边的事物,培养幼儿对颜色和形状的敏感度,让他们学会用艺术眼光欣赏美丽的事物。

3.鼓励幼儿参与家庭美术活动,例如家庭手工制作、绘画等,培养幼儿的艺术兴趣和动手能力。

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》一、教学目标1.培养小班儿童的创造力和想象力;2.能够通过手工制作和绘画的方式表达自己的想法;3.了解水果和蔬菜的种类和外观特征;4.培养小班儿童的合作精神和团队意识;5.激发小班儿童对美的热爱和艺术欣赏能力。

二、教学内容1. 内容简介本次美术活动的主题是《蔬菜水果服装秀》。

小班儿童将通过手工制作和绘画的方式,创造出各种蔬菜水果服装,以及用这些服装搭配出各种造型。

在完成作品后,还将进行一场盛大的蔬菜水果服装秀。

2. 整体设计(1) 活动时间本次美术活动的时间分为两个阶段:第一阶段:手工制作各种蔬菜水果服装和配件,时间为两个学时。

第二阶段:蔬菜水果服装秀,时间为一个学时。

(2) 教学流程第一课时:1.介绍本次美术活动的内容,告知小班儿童如何准备我需要用的材料。

2.让小班儿童们在老师的指导下,亲手制作出各种蔬菜水果服装和配件。

第二课时:1.引导小班儿童将刚刚制作好的蔬菜水果服装进行晒干处理。

2.学习如何将蔬菜水果服装和配件搭配成各种造型。

3.最后,老师与小班儿童一起进行蔬菜水果服装秀。

1. 教学准备1.准备蔬菜水果模型,包括土豆、萝卜、西红柿、苹果、橙子、香蕉、菠萝、葡萄等。

2.准备不同颜色的丝带、珠子、剪刀、胶水等手工制作工具。

3.准备场地,清空活动区域并放置工具和材料。

2. 教学过程1.在活动开始前,老师向小班儿童们介绍了本次活动的内容和目标,然后准备好活动所需的材料。

2.在第一节课中,老师先给小班儿童展示一些蔬菜和水果模型,让他们了解各个蔬菜水果的外观和特征,并告诉他们这些水果蔬菜将成为他们服装的设计灵感源泉。

3.老师向小班儿童介绍了手工制作所用到的材料和工具,然后整理和放好材料工具后,让他们动手制作各种蔬菜水果服装和配件。

4.在第二节课中,老师准备好小班儿童们在第一节课做好的所有服装和配件,并告诉他们,他们需要将这些服装和配件搭配成各种造型,举办一场蔬菜水果服装秀。

2024年幼儿园中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》

2024年幼儿园中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》

2024年幼儿园中班美术欣赏教案《给蔬菜化妆》教学目标•培养幼儿对蔬菜的认识和兴趣•能够观察和描述蔬菜的外形特点•发展幼儿的想象力和创造力•提升幼儿的审美能力教学内容1.主题:给蔬菜化妆2.特点:通过让幼儿用可食用材料给蔬菜造型,培养他们的审美和创造力3.材料:各种蔬菜、水果、面粉、水彩笔等4.活动环节:–观察蔬菜外形–选择蔬菜进行化妆创作–展示作品并互相欣赏教学准备1.收集各类蔬菜、水果及其他化妆材料2.提前准备好绘画工具3.准备展示作品的场地教学过程第一步:观察蔬菜1.让幼儿带来各种蔬菜,让他们仔细观察各个蔬菜的外形特点2.引导幼儿描述蔬菜的形状、颜色等特征第二步:选择蔬菜进行化妆创作1.让幼儿选择自己喜欢的蔬菜2.提供水果、面粉等材料,让幼儿将蔬菜“化妆”成有趣的形象3.鼓励幼儿发挥想象力,创作独特的作品第三步:展示作品并互相欣赏1.安排时间让每位幼儿展示自己的作品2.老师引导幼儿相互欣赏、评论其他同学的作品3.鼓励幼儿分享创作的乐趣和心得教学评估•通过观察幼儿的参与程度、作品创意和展示时的表现来评估教学效果•记录幼儿的作品或口头描述,以便后续跟踪评估拓展活动1.室外写生:带幼儿走到校园或附近的菜市场,观察真实的蔬菜形态并记录下来2.DIY蔬菜园:让幼儿用纸板、颜料等材料制作自己的蔬菜园场景3.演讲比赛:以给蔬菜化妆为主题,让幼儿准备演讲并展示自己的作品总结通过这堂美术欣赏课,幼儿不仅增加了对蔬菜的认识,还培养了观察、想象和创造力。

通过互相欣赏和分享,让幼儿体会到团结合作的乐趣,同时也提升了他们的审美能力。

希望这样的课程能够激发幼儿对美术的兴趣,培养他们多元化的审美观念。

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》

小班美术活动教案及教学反思《蔬菜水果服装秀》

《蔬菜水果服装秀》教案一、教学目标1.培养幼儿对蔬菜水果的兴趣和认知。

2.培养幼儿动手操作能力,提高美术创作技能。

3.培养幼儿合作意识,提升人际交往能力。

二、教学内容1.让幼儿了解蔬菜水果的基本特征和营养价值。

2.学习用蔬菜水果制作服装的方法和技巧。

3.培养幼儿的观察力、想象力、创造力。

三、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿掌握用蔬菜水果制作服装的基本方法。

2.教学难点:如何激发幼儿的创造力和合作意识。

四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿进行轻松愉快的游戏,调动他们的积极性。

1.2教师引导幼儿讨论:你们都吃过哪些蔬菜水果?它们是什么颜色的?什么味道的?2.导入新课2.1教师展示一些用蔬菜水果制作的服装图片,激发幼儿兴趣。

2.2教师提问:你们知道这些服装是用什么做的吗?今天我们就来学习制作蔬菜水果服装。

3.教学活动3.1教师讲解蔬菜水果的基本特征和营养价值。

3.2教师示范如何用蔬菜水果制作服装,讲解制作步骤和技巧。

3.3教师组织幼儿分成小组,每组选择一种蔬菜水果,共同商讨制作方案。

4.实践操作4.1各小组按照商讨的制作方案,开始制作蔬菜水果服装。

4.2教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5.成果展示6.2教师针对本次活动进行反思,提出改进意见。

五、教学反思1.优点1.1活动设计新颖,激发了幼儿的兴趣。

1.2教学过程注重幼儿的参与和互动,培养了他们的合作意识。

1.3教师讲解清晰,示范到位,幼儿容易理解。

2.不足2.1活动时间安排不够合理,部分幼儿未能充分展示自己的作品。

2.2教师在巡回指导过程中,未能及时发现和纠正幼儿的错误操作。

2.3评价环节较为简单,未能充分挖掘幼儿的潜力。

3.改进措施3.1调整活动时间,确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。

3.2教师在巡回指导过程中,要更加关注幼儿的操作,及时纠正错误。

3.3丰富评价环节,采用多种评价方式,充分挖掘幼儿的潜力。

重难点补充:教学重点:掌握用蔬菜水果制作服装的方法和技巧。

小班语言优秀教案及教学反思《果蔬化妆舞会》

小班语言优秀教案及教学反思《果蔬化妆舞会》

小班语言优秀教案及教学反思《果蔬化妆舞会》教学背景本教案适用于小班幼儿园语言教学课程。

幼儿正处于语言发展的关键期,为了帮助他们提高语言表达能力和创造力,本教案以活动式教学为基础,设计了一个有趣的主题活动——果蔬化妆舞会。

教学目标1.通过参与果蔬化妆舞会的活动,培养幼儿语言表达能力。

2.通过设计和制作果蔬面具,培养幼儿的创造力和艺术感。

3.通过讨论果蔬的特点和功能,提高幼儿对果蔬的认识。

4.培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。

教学准备1.果蔬道具和面具制作材料。

2.活动现场的布置。

教学步骤第一步:引入活动1.师生互动:老师用幽默诙谐的语言和幼儿们打招呼,引发幼儿们的兴趣。

2.简单介绍果蔬的重要性和功能。

第二步:设计和制作果蔬面具1.在黑板上展示不同种类的果蔬图片,并与幼儿一起讨论其外形和特点。

2.分发给每个幼儿一张白纸和绘画工具,鼓励他们设计属于自己的果蔬面具。

3.引导幼儿根据自己的设计用材料制作果蔬面具。

第三步:舞会准备1.师生互动:老师引导幼儿们讨论如何组织果蔬化妆舞会,并与他们一起制定规则和安排流程。

2.组织幼儿们分工合作,布置活动场地。

第四步:果蔬化妆舞会1.幼儿们身着果蔬面具和服装,参与化妆舞会。

2.每个幼儿在舞会中扮演自己设计的果蔬角色,进行表演和互动。

教学反思通过本次活动,幼儿们积极参与了果蔬化妆舞会,培养了他们的语言表达能力和创造力。

在设计和制作果蔬面具的过程中,幼儿们展示了自己对果蔬特点的理解,并展示了自己的艺术才能。

在舞会中,幼儿们充分发挥了想象力,通过互动和表演,提高了他们的社交技巧和团队合作能力。

然而,我们也发现了一些问题。

有些幼儿在设计面具时缺乏创意,需要更多的引导和激励。

此外,一些幼儿在舞会中表现得比较害羞,需要更多的鼓励和互动。

在今后的教学中,我们将更加注重个体差异,提供更多的指导和支持,以促进每个幼儿的全面发展。

总结本教案通过果蔬化妆舞会的活动,既提高了幼儿的语言表达能力和创造力,又增加了他们对果蔬的认识。

小班美术《蔬菜印画一一美丽的花衣服》说课稿

小班美术《蔬菜印画一一美丽的花衣服》说课稿

小班美术《蔬菜印画一一美丽的花衣服》说课稿1. 说教材1.1教材地位和作用《蔬菜印画——美丽的花衣服》这一课程内容属于小班美术教学范畴。

在整个幼儿美术教育体系中,它处于基础且重要的位置。

通过这一课程,幼儿可以初步接触到美术创作中的特殊材料运用,了解到生活中的常见物品(蔬菜)也能成为艺术创作的工具,这有助于激发幼儿对美术的兴趣,拓宽他们的艺术视野,为后续更复杂的美术学习奠定基础。

1.2教学目标1.2.1知识与技能目标幼儿能够认识到不同蔬菜的横截面形状,并利用这些形状进行印画创作,制作出类似花衣服图案的作品。

例如,幼儿可以发现胡萝卜的横截面是圆形,芹菜的横截面是不规则形状等,并将这些形状印在纸上形成独特的图案。

1.2.2过程与方法目标幼儿在参与蔬菜印画的过程中,学会如何选择合适的蔬菜进行印画,掌握印画的基本技巧,如蘸颜料的多少、印画的力度等。

同时,培养幼儿的想象力和创造力,他们可以根据自己的想象将印出的图案组合成花衣服的样子。

1.2.3情感态度与价值观目标激发幼儿对美术活动的热爱之情,让幼儿在创作过程中体验到乐趣,并且培养幼儿善于观察生活、发现生活中美的能力。

例如,当幼儿看到自己用蔬菜印出的漂亮图案时,会对美术创作产生更浓厚的兴趣,也会更加留意生活中的蔬菜形状。

1.3教学重难点1.3.1教学重点1.3.1.1帮助幼儿认识蔬菜的横截面形状,并引导他们将这些形状与花衣服的图案联系起来。

在教学过程中,会展示各种蔬菜,如西兰花、藕片等,让幼儿仔细观察其横截面,然后引导幼儿想象这些形状印在纸上像花衣服上的什么图案,像花朵、还是像星星等。

1.3.1.2教会幼儿蔬菜印画的基本操作方法。

包括如何正确地握住蔬菜、如何蘸颜料、印画时的方向和力度等。

例如,对于像胡萝卜这种比较细长的蔬菜,要教幼儿握住较粗的一端,蘸颜料时不要蘸太多,以免颜料流淌影响画面效果;印画时要垂直用力,这样印出的图案才清晰。

1.3.2教学难点1.3.2.1鼓励幼儿发挥想象力,将印出的图案组合成富有创意的花衣服图案。

小班主题果蔬化妆舞会教案【含教学反思】

小班主题果蔬化妆舞会教案【含教学反思】

小班主题果蔬化妆舞会教案
教学目标
1.了解各种水果和蔬菜的名称和外观特征;
2.培养小朋友动手能力和创意思维;
3.培养小朋友的表演能力和社交能力。

教学内容
1.学习水果和蔬菜的名称和外观特征;
2.学习如何利用水果和蔬菜进行化妆;
3.学习舞蹈动作和表演技巧。

教学步骤
第一步:介绍水果和蔬菜
老师出示各种水果和蔬菜的图片,让小朋友一起认识它们的名称和外观特征。

第二步:设计造型
老师让小朋友自由发挥,利用水果和蔬菜进行化妆。

老师可以提供一些创意思路,如香蕉当鼻子,芹菜当发梢等等。

第三步:化妆
老师协助小朋友进行化妆,让小朋友动手参与其中,培养他们的动手能力和创意思维。

第四步:排练舞蹈和表演
老师和小朋友一起设计舞蹈动作,并进行排练。

在表演前,老师可以给小朋友进行简单的化妆修整。

第五步:舞会表演
小朋友们穿上漂亮的服装,化上充满创意的妆容,跳着自己设计
的舞蹈,在舞会上展示自己的才华和创意。

教学反思
本次教学活动在一定程度上提高了小朋友们的观察力和认知能力,让他们了解了更多的水果和蔬菜,也培养了他们的动手能力和创意思维。

在化妆过程中,小朋友们需要独立思考和动手操作,提升了他们
的自主学习能力。

同时,在表演舞蹈的过程中,小朋友们锻炼了自己
的表演能力和社交能力,增强了自信心和团队合作精神。

在教学过程中,老师还需要注意每个小朋友的情绪和进度,给予他们耐心的指导
和关注。

果蔬化妆舞会幼儿园小班教案

果蔬化妆舞会幼儿园小班教案

果蔬化妆舞会幼儿园小班教案一、教学目标•培养幼儿对果蔬的兴趣和认识,促进幼儿的健康饮食观念的养成;•提高幼儿的动手能力,培养创造力和想象力;•培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

二、教学准备•水果和蔬菜的图片或实物模型;•各种化妆道具,如彩妆、假发、面具等;•音乐播放器。

三、教学内容和步骤步骤一:引入(10分钟)1.师幼互动:老师带领幼儿欢迎大家来到果蔬化妆舞会,询问幼儿对水果和蔬菜有哪些认识和了解。

2.引入主题:通过展示水果和蔬菜的图片或实物模型,介绍本次活动的主题和目的,即以水果和蔬菜为主题,进行化妆舞会。

步骤二:讨论与认知(15分钟)1.组织讨论:给幼儿展示不同的水果和蔬菜的照片或实物模型,讨论它们的特点、形状、颜色等。

2.提问激发思考:老师引导幼儿回答以下问题:你喜欢吃哪些水果和蔬菜?它们对身体有什么好处?为什么要吃水果和蔬菜?步骤三:化妆舞会准备(20分钟)1.选择角色:让每个幼儿选择自己喜欢的水果或蔬菜,成为他们的化妆舞会角色。

2.准备化妆道具:为每个角色准备相应的化妆道具,如彩妆、假发、面具等。

3.团队合作:幼儿分组合作,帮助彼此完成化妆准备工作。

步骤四:化妆舞会表演(30分钟)1.整理舞台:将教室布置成舞台,播放适合的音乐。

2.表演环节:让每个幼儿轮流上台表演自己的角色,展示自己的化妆成果并模仿相应水果或蔬菜的动作。

3.观摩与欣赏:其他幼儿观看表演,并给予鼓励和赞赏。

步骤五:总结与延伸(10分钟)1.反思讨论:与幼儿一起回顾本次活动的过程和收获,让幼儿表达自己的感受和体会。

2.延伸学习:鼓励幼儿在家中和家长一起进行水果和蔬菜的制作和摄影,继续扩展他们对水果和蔬菜的认知。

四、教学评估•教师观察幼儿在熟悉水果和蔬菜特点、选择角色、完成化妆准备和表演时的表现;•对幼儿的参与度、合作精神、创造力和想象力进行评估;•收集和记录幼儿的作品和观摩时的反馈。

五、教学延伸1.继续进行有关水果和蔬菜的学习活动,鼓励幼儿在各个场景中接触和尝试不同的水果和蔬菜。

幼儿园小班教案《果蔬化妆舞会》

幼儿园小班教案《果蔬化妆舞会》

幼儿园小班教案《果蔬化妆舞会》《小班教案《果蔬化妆舞会》》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标1、在观察感知常见的水果和蔬菜的基础上,学习给水果或蔬菜添画五官和四肢。

2、自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴在操作材料的中间。

3、喜欢对水果、蔬菜进行装饰。

学习给水果或蔬菜添画五官和四肢自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:多种水果和蔬菜材料,水果图片,水果娃娃图,幼儿用书活动过程一、出示水果娃娃,引发幼儿兴趣。

师:今天我们班要举办一个化妆舞会,看一看谁来参加化装舞会了?(出示水果娃娃):谁来了?这个水果娃娃是什么样子的?二、我给水果娃娃照张相师:小朋友,你喜欢水果娃娃吗?我们来给可爱的水果娃娃照张相吧。

出示水果娃娃图片,示范在水果身上用黑色记号笔添画五官和四肢。

三、打开书感知各种水果和蔬菜娃娃。

师:今天的化妆舞会上还来了许多娃娃,它们是谁呢?画面上有哪些水果娃娃?还有哪些蔬菜娃娃?它们是什么样子的?你喜欢哪个娃娃?你想给哪个娃娃照相?四、引导幼儿观察操作材料,知道操作材料的用途。

请小朋友看一看,桌子上有些什么?它们有什么用?怎样给水果和蔬菜娃娃照相呢?五、交代要求,幼儿操作鼓励幼儿先贴自己喜欢的水果或蔬菜,再在其身上添画五官和四肢。

六、举办《果蔬化妆舞会》,展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的水果或蔬菜娃娃。

七、音乐活动《大鼓和小铃》师:《水果化妆舞会》开始啦,让我们敲起大鼓和小铃,和蔬菜、水果一起开心地跳舞吧!小百科:果蔬,就是水果和蔬菜的简称。

是指可食用的水果和蔬菜,相对于肉食,是食物的一个类别。

小班教案《果蔬化妆舞会》这篇文章共1937字。

小班艺术领域蔬菜拓印画教案20篇

小班艺术领域蔬菜拓印画教案20篇

小班艺术领域蔬菜拓印画教案20篇《小班艺术领域蔬菜拓印画教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班艺术领域蔬菜拓印画教案20篇!(1)小班美术活动教案《水草扭扭》含反思【活动目标】 1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线,初步了解水草的形状。

2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具,培养大胆运用的能力。

3、通过阅读,理解故事情节。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

【活动重难点】重点:积极愉快参与活动,大胆运用跟踪工具表现水草。

难点:尝试用工具自下而上的表现水草曲线。

【活动准备】水粉颜料、多种材料(棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等)画纸、海底世界背景。

【活动过程】一、去水底世界做客,激发幼儿兴趣。

1、今天老师带你们去水底世界做客,好不好?(出示水底世界)2、快来看看水底世界有什么呢?(教案出自:快思教案网)水草长的什么样?看见水草它们好像在干什么呢?是怎么跳的呢?3、跟音乐,和水草一起跳扭扭舞。

二、掌握水草宝宝的画法。

1、和水草宝宝说说悄悄话,帮水草揉一揉,问问水草宝宝我们跳得怎么样呀?2、教师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸,轻轻的,从下往上摸。

3、刚才热闹的舞会吸引了更多的水草宝宝,都想从水底钻出来看看呢。

4、介绍各种工具,示范方法,(教案出自:快思教案网)鼓励幼儿多选几种工具作画。

三、画水草宝宝。

“找”水草宝宝,幼儿在纸上只有作画,鼓励幼儿选用多种工具。

四、幼儿把水草连成水底世界。

幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界,添上小鱼。

活动反思:本次活动的内容非常适合小班幼儿,尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后,所以此次活动正好投其所好,让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。

(2)小班美术优质课教案《五样蔬菜》含反思【活动目标】1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识,练习黏贴、学习画圆。

2、大胆参与,体验绘画活动的乐趣。

小班美术活动蔬菜水果服装秀教案反思

小班美术活动蔬菜水果服装秀教案反思

小班美术活动蔬菜水果服装秀教案反思小班美术活动蔬菜水果服装秀教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用废旧材料制作水果蔬菜造型服饰,训练幼儿的动手能力,同伴间的协作能力,感受活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看蔬菜水果服装秀教案吧。

活动目标:1、尝试用回收材料制作水果蔬菜造型服饰。

2、训练幼儿的动手能力,同伴间的协作能力,感受活动的快乐。

3、可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造,讨厌装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:1、各种水果和蔬菜,水彩笔,各种拆开的颜料,用卖钱纸搞好的小衣服。

2、模特音乐磁带活动过程:一、摸一摸、说一说。

开办蔬菜水果大超市,使幼儿摸一摸、说一说。

师:今天我们到蔬果超市,看一看有哪些水果、蔬菜。

孩子们指点着,议论着。

有的说道可以喝很存有营养,有的说道他们的形状,除了的说道着他们的表皮光光的、滑滑的……小结:我们认识了这么多的水果和蔬菜,知道他们***吃很有营养,他们还有好多的秘密呢,有的服装设计师把蔬菜和水果图案设计到服饰上可漂亮了,那么怎样用蔬果设计出漂亮的图案,变成蔬果服饰呢?孩子们议论出来,有的说道黏上,有的说道用线摆上,有的说道图画上,除了的说道……教学反思:充分调动幼儿的感官,让他们感知水果的外形,在幼儿的探索的兴奋中转到服装上的图案,并引出用蔬菜水果设计服装,孩子们带着这个问题开始七最八舌的讨论;考虑到小班孩子的能力水平,老师提供了材料,让幼儿想象出各种制作手法,孩子们看着老师提供的材料跃跃欲试。

二、比一比、搞一搞教师引导幼儿发现制作手法。

1、小朋友,老师都给小朋友提供更多了什么?用什么方法设计至服饰上?幼儿看着老师提供的材料开始议论、比较。

有的说用彩笔画上去;有的说用白乳胶粘;有的说……幼儿探讨出来粘贴、画、盖印等多种手法。

把图案装饰至用卖钱纸制作的小衣服上。

师:今天,我们小朋友当服装设计师,老师看哪组小朋友设计的服饰最漂亮。

幼儿园小班装饰画教案果蔬化妆舞会

幼儿园小班装饰画教案果蔬化妆舞会

幼儿园小班装饰画教案果蔬化妆舞会活动目标:1、在观察感知常见蔬菜和蔬菜的基础上,学习蔬果给水果或蔬菜添画五官和四肢。

2、自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴在另一侧操作材料的中间。

3、知道操作材料的采用方法,对水果、蔬菜朱红色感兴趣。

活动准备:1、提供多种水果仍旧会和蔬菜材料放在每组的塑料小筐中会。

2、每张桌子上用有一盆桨糊、两块抹布、一支黑色记号笔。

3、幼儿用书人手一册,水果娃娃毛绒玩具一个。

4、与水果布偶形象一样的小鬼水果图片一张,黑色粗记号笔一支。

活动过程:一、出示水果娃娃,引起幼儿的兴趣。

(1)教师:今天我们班要举办短果一个篦齿,看一看,谁来参加化妆舞会了?(2)教师(出示水果娃娃):谁来了?样子这个水果玩偶是什么样子的?二、我给水果娃娃照张像。

(1)教师:小朋友,你喜欢水果小孩子吗?我们来给可爱的水果洋娃娃照张像吧!(2)教师出示水果娃娃图片,贴在黑板上,然后在水果身上用黑色记号笔来添画五官和四肢。

三、引导幼儿打开《幼儿用书》,感知各种黄瓜和蔬菜娃娃。

(1)教师:今天的化妆舞会上还来了许多娃娃,它们是谁呢?画面上为有哪些水果娃娃?还有哪些肉类娃娃?它们是什么样子的?(2)教师:你喜欢哪一个小精灵?你想给那哪个娃娃照相?四、引导幼儿观看操作材料,晓得操作材料的用途。

(1)教师:看一看,你们的办公桌桌子上有哪些操作材料?它们有什么用?(2)教师:怎样给水果和蔬菜娃娃照相小精灵呢?五、幼儿操作活动。

鼓励幼儿先拼贴自己喜欢的水果或蔬菜,再用记号笔在或蔬菜上田画五官和四肢。

六、举办《果蔬化妆舞会》,展示幼儿的作品,让幼儿相互观摩,并请讲解个别幼儿在集体面前介绍自己的水果娃娃或者蔬菜娃娃。

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小班装饰画:果蔬化妆舞会
活动目标:
1、在观察感知常见水果和蔬菜的基础上,学习给水果或蔬菜添画五官和四肢。

2、自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴在操作材料的中间。

3、知道操作材料的使用方法,对水果、蔬菜装饰画感兴趣。

活动准备:
1、提供多种水果和蔬菜材料放在每组的塑料小筐中。

2、每张桌子上有一盆桨糊、两块抹布、一支黑色记号笔。

3、幼儿用书人手一册,水果娃娃毛绒玩具一个。

4、与水果娃娃形象一样的水果图片一张,黑色粗记号笔一支。

活动过程:
一、出示水果娃娃,引起幼儿的兴趣。

(1)教师:今天我们班要举办一个化妆舞会,看一看,谁来参加化妆舞会了?
(2)教师(出示水果娃娃):谁来了?这个水果娃娃是什么样子的?
二、我给水果娃娃照张像。

(1)教师:小朋友,你喜欢水果娃娃吗?我们来给可爱的水果娃娃照张像吧!
(2)教师出示水果娃娃图片,贴在黑板上,然后在水果身上用黑色记号笔来添画五官和四肢。

三、引导幼儿打开《幼儿用书》,感知各种水果和蔬菜娃娃。

(1)教师:今天的化妆舞会上还来了许多娃娃,它们是谁呢?画面上有哪些水果娃娃?还有哪些蔬菜娃娃?它们是什么样子的?
(2)教师:你喜欢哪一个娃娃?你想给那哪个娃娃照相?
四、引导幼儿观看操作材料,知道操作材料的用途。

(1)教师:看一看,你们的桌子上有哪些操作材料?它们有什么用?
(2)教师:怎样给水果和蔬菜娃娃照相呢?
五、幼儿操作活动。

鼓励幼儿先拼贴自己喜欢的水果或蔬菜,再用记号
笔在水果或蔬菜上田画五官和四肢。

六、举办《果蔬化妆舞会》,展示幼儿的作品,让幼儿相互观摩,并请个别幼儿在集体面前介绍自己的水果
娃娃或者蔬菜娃娃。

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