我的班主任工作二三事

我的班主任工作二三事

刚毕业的时候，我没机会当班主任，心里很向往当班主任。因为那时候我只是单纯地认为，学生和班主任更亲近，学生更听班主任的话。后来当上了班主任，我才发现班主任”这三个字承载了太多的内涵。我如今所带的四年一班，在我接手之前老师更换得很频繁。这是一个很特殊的班级一一当初是学校公认的最活跃”的班级，基础差，成绩差，纪律差，问题学生多等等。由于是新老师，又是年轻的班主任，所以开学的第一天，家长一个个向我投来怀疑的目光一一你能教好我的孩子吗？甚至有的家长向校长提出要给孩子换班的要求。面对各方面的压力，我一副无所畏惧的样子，莽莽撞撞地担任起了这个班的班主任。

然而，第一次走进这个班就给我这个有备而来的班主任一个措手不及。上课铃声响了，我来到教室，映入眼帘的是一片混乱。我喊了一声上课”，没有反应。我又喊了一声上课”这时他们才如梦初醒，安静了一下，然后听到一个声音：原来是老师啊，我还以为是新插班生呢。” 紧接着就是一阵哄堂大笑。这个班给我的第一印象就是，他们一个个都像脱缰的小野马，如果我驾驭不了他们，那么他们将更加野性大发。听说这个班的学生问题很多。果然，才开学第三天，班上就有四个学生一起逃课去网吧。我想，得趁这次机会狠杀这股邪风，好好整顿一下班级了。于是我用电话通知他们的家长马上到学校，向他们讲明了问题的严重性，并要求学生当面向老师和家长做出保证。通过这件事，班上的学生看出了我是个虽然长得矮小，但是态度却很强硬的班主任。因此，他们之前的嚣张气焰有所收敛了。于是我

趁热打铁，制订出了班级里的相应奖罚制度。这些小野马有了缰绳”的束缚，渐渐地变得温顺了。

这个班的学生有一个很奇怪的现象。第一次考试，我批改完打算在班级里表扬那些获得高分的同学。当我每念一个名字时，他们的眼睛就齐刷刷地看着那个同学然后很整齐地喊着：偷抄，偷抄，偷抄……听到这个刺耳的声音，我的心像被揪住了一样痛。这些孩子到底怎么了？他们不仅行为上有问题，思想上有问题，甚至连心灵都被扭曲了。我冷静了一下，然后问他们：当你受到表扬的时候，你想听见什么？”掌声。”是啊，掌声也是一种语言。希望你们今后学会用欣赏的眼光去看待身边的每一个人。”从那以后，每次我在班级里表扬同学他们都会自然地鼓起掌来。

然而，问题总是层出不穷。班上有个叫小翔的同学品行很不好，经常做些小偷小摸的事情。在家里，他会偷父母的钱；在学校，他会偷同学的东西；他甚至到校外的店铺里偷老板的东西。才开学两个星期，一天中午他又去偷东西，结果被老板逮了个正着。老板把他交给我这个班主任处理。对于我这个新老师来说，还是第一次遇到这么严重的学生行为问题。当时我很生气，很想狠狠地批评他，甚至想通知他的家长来学校。但是我最终没有那样做，而是翻开了我的笔记本一一一本记着全班学生名单的笔记本，指着他的名字，问他看到了什么。他怯生生地说：我的名字旁边有两颗星星。”是啊，这是我记录你们平时表现的笔记本。你们每进步一点，我就在你们的名字旁边画一颗星星。这段时间你的字迹比以前工整了，作业比以前认真了，所以老师奖励给你两颗星星。但是，一名好学生，不仅学习成绩要好，而且思想品德

更要好。老师相信你一定会改掉像今天这种不好的行为，再获得一颗星星的，你有信心吗？”他不好意思地点点头，眼神里充满了渴望和自信。果然，自从那次谈话以后，他的行为改变了很多，就连他家长所在的工厂的工人都表扬他变乖了。

功夫不负有心人，通过我的努力，在我接手这个班的第一个学年期末统考中，我班就取得了辉煌的成绩一一数学平均分由七十多变成九十多。优异的成绩证明了我的能力，同时也证明了家长的担心是多余的。

有了第一次的成功，后面的教学工作就顺利多了。但是，班主任工作永远没有完结，尤其是班主任的德育工作。有时候我觉得班主任的德育工作就像是在和学生玩一场智力游戏。我班有个叫小宏的同学，由于家庭背景特殊：父母离异，从小跟着奶奶生活。因此他养成了一种很懒散的坏习惯。作业他不按时完成，班级的值日他也从来没做过，开始我还会惩罚他，但是发现收效甚微。后来我就换了一种方式：他不用值日，但是得负责给班级的两盆花浇水。没想到平时很懒散的他对养花却很用心。他不仅给花浇水，还隔三差五地把花搬到走廊上去晒晒太阳。他还给我们班增加了两盆花。后来，我们把其中一盆花送给了一个班。一年级的一个老师知道小宏会养花也叫他帮忙养一盆。

我在班级里也会时不时表扬他养花的事。他在养花方面获得了成就感,

渐渐地在学习上也比以前积极了。

尽管他们还有很多的不足，但是看着他们一点一滴的进步，我还是感到很欣慰。正如李校长所说的：一个学习与纪律都很差的班级，在你

接手之后可谓发生了翻天覆地的变化……这就是对我们班最充分的肯