人教版五年级语文上册第二单元每课一练5古诗词三首(含参考答案)

人教版五年级上册语文第二单元每课一练

5.古诗词三首（含参考答案）

一、给加点字选择正确的读音，并用横线画出。

1.京口瓜洲一水间．(jiān jiàn)，钟山只隔数．(shǔshù)重．(zhòng chóng)山。

2.春风又绿．(lǜlù)江南岸，明月何时照我还．(huán hái)。

3.风一更，雪一更．(gēng gâng)，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

二、比一比，再组词。

泊( ) 州( ) 骆( ) 畔( )

伯( ) 洲( ) 洛( ) 绊( )

三、连一连。（将题目、诗句与思乡的表现连起来）

《长相思》明月何时照我还万语千言

《泊船瓜洲》聒碎乡心梦不成归心似箭

《秋思》欲作家书意万重夜不能寐

四、选一选。

1．“京口瓜洲一水间”中的“一水”指的是（）

A.珠江

B.大运河

C.黄河

D.长江

2．下列古诗词的朗读节奏不正确的一项是（）

A.洛阳/城里/见/秋风

B.风/一更，雪/一更

C.京口/瓜洲/一/水间

D.春风/又绿/江南岸

3．“欲作家书意万重”中的“意万重”的意思是（）

A.形容要表达的意思很多。

B.意义深远。

C.所表达的意见重重叠叠。

4.对下面诗句理解错误的一项是（）

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

A.诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。

B.因为“意万重”，所以诗人“复恐匆匆说不尽”。

C.“临发又开封”，显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲

人的深切思念——千言万语，唯恐遗漏了一句。

D.“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画，“开封”是对人物行为细节的描写。

五、我能判断句子的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

1.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人张籍。（）

2.《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。（）

3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。（）

六、要点扫描。（课文回放）

1.王安石评价张籍的《秋思》时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：

，。

2.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“绿”可以换成、等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到、、等描写春天的词语，想到描写春天的诗句：，。

3.三首古诗都表达了这一共同的主题，但表达的方式各异：《》是写景抒情，《》是叙事抒情，《》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。

七、文学常识。

《泊船瓜洲》的作者是，他是“”之一；《秋思》的作者是，他是的学生，与王建齐名，并称“”。《长相思》的作者是，他是清大学士的公子，文学成就以为最，共存词三百四十二首，尤以小令见长，被誉为“”。

八、品味诗歌。

长相思

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1.词又叫，这一首分为两阕。

2.“榆关”指的是，从“”一句可以看出词人是在行军途中。

3.“故园”指，“故园无此声”中的“此声”指，表达了词人的感情。

4.“山一程，水一程”表示征途，“风一更，雪一更”表示征途。

5.读罢此词，不由得使我想起古代一些描写和反映将士戍边生活的诗

歌，我还能将王昌龄写的《从军行》默写下来：

，。

，。

参考答案：

一、1.jiàn shùchóng 2.lǜhuán 3.gēng二、停泊伯伯广州亚洲骆驼洛阳湖畔绊脚

三、《长相思》明月何时照我还万语千言

《泊船瓜洲》聒碎乡心梦不成归心似箭

《秋思》欲作家书意万重夜不能寐

四、1.D 2.C 3.A 4.A 五、1.×2.√3.√六、1.复恐匆匆说不尽行人临发又开封 2.吹拂花红柳绿春意盎然万象更新日出江花红胜火春来江水绿如蓝 3.思乡泊船瓜洲秋思长相思思念家乡七、王安石唐宋八大家张籍韩愈张王纳兰性德明珠词清代第一八、1.长短句上下2.山海关身向榆关那畔行3.家乡嘈杂声思念家乡4.很长很远困难重重5.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还