五年级课外阅读记录卡精编版
课外阅读记录卡范例
课外阅读记录卡范例学生姓名：潘佳媛班级：五(1)班阅读时间：2015年2月28日记录时间：2月28日1、书（或文章）名：《假如给我三天光明》字数：119000 作者：海伦.凯勒出版社：华文出版社2、读物的类别：□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅导材料□哲理性文章□其他，请写明：3、这本书（文章）的主要内容是：海伦.凯勒，在出生后19个月的时候，由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。
面对这样的不幸，海伦.凯勒呢一开始，也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。
这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！4、读完这书（文章），我最大的收获和体会是：看完这本书后，我常常会情不自禁地想：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。
稍遇困难、挫折就会一蹶不振，准备放弃。
而海伦.凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的！坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的！读了《假如给我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上没有绝对公平的。
应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去，而并非是一味的抱怨。
我想，正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！5、在阅读过程中，我认识了几个生字，分别是廓、窘、厄、蹶、懈、（请注上拼音，没有不用写）这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：精美词语：购置、百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑汁、百鸟啁啾、咿呀学语、难以言喻、悠然自得、遗憾、赏心悦目、铿锵有力、聆听6、这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：：1、每当我想到这里，心里就不禁大大地感慨一番，命运真是无法预知啊！2、小屋被葡萄、爬藤蔷薇和金银花遮盖着，从园子里看去，像是一座用树枝搭成的凉亭。
五年级每月一书阅读记录卡2023.10
五年级阅读寄语
五年级是孩子的成长非常重要的阶段，它是孩子习惯养成的关键期，是孩子知识积累的黄金期。
要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是实行部编教材以来，更要求孩子要有“大语文观”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，养成好读书的习惯，日积月累，才能厚积而有所成。
书非借不能读也，书非读不能记也，读非思不能悟也。
我们殷切希望孩子能多读书，在读书中了解世界，认识自然，了解人生百态。
下面向您推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。
南阳市第十八小学2023年秋每周两诗、每月一书安排一览表
“每月一书”雅美阅读采蜜集。
(完整word版)课外阅读记录卡
课外阅读记录卡班次学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________班级：_______________课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________ 班级：_______________课外阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________班级：_______________课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课外阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课外阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。
每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。
课外阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课外阅读记录卡范例
课外阅读记录卡范例学生姓名：潘佳媛班级：五(1)班阅读时间：2015年2月28日记录时间：2月28日1、书（或文章）名：《假如给我三天光明》字数：119000 作者：海伦.凯勒出版社：华文出版社2、读物的类别：□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅导材料□哲理性文章□其他，请写明：3、这本书（文章）的主要内容是：海伦.凯勒，在出生后19个月的时候，由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。
面对这样的不幸，海伦.凯勒呢一开始，也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。
这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！4、读完这书（文章），我最大的收获和体会是：看完这本书后，我常常会情不自禁地想：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。
稍遇困难、挫折就会一蹶不振，准备放弃。
而海伦.凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的！坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的！读了《假如给我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上没有绝对公平的。
应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去，而并非是一味的抱怨。
我想，正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！5、在阅读过程中，我认识了几个生字，分别是廓、窘、厄、蹶、懈、（请注上拼音，没有不用写）这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是：精美词语：购置、百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑汁、百鸟啁啾、咿呀学语、难以言喻、悠然自得、遗憾、赏心悦目、铿锵有力、聆听6、这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：：1、每当我想到这里，心里就不禁大大地感慨一番，命运真是无法预知啊！2、小屋被葡萄、爬藤蔷薇和金银花遮盖着，从园子里看去，像是一座用树枝搭成的凉亭。
五年级阅读记录卡
五年级阅读记录卡
研究表明，阅读是孩子成为优秀读者和写作者的关键。
因此，为了帮助五年级的学生养成良好的阅读惯，我们设计了这份阅读记录卡。
目的
- 培养学生的阅读兴趣和爱好
- 提高学生的阅读理解能力和学业成绩
- 培养学生的阅读惯和持续阅读能力
使用方法
1. 每位五年级学生都将获得一张阅读记录卡。
2. 每当学生阅读完一本书，就在记录卡中填写以下信息：
- 书名
- 作者
- 阅读时间（日期）
- 阅读时长（分钟）
- 总结或评价
> 例如：
>
> 书名：《小王子》
>
> 作者：圣埃克苏佩里
>
> 阅读时间：2022年9月15日
>
> 阅读时长：60分钟
>
> 总结：这本书给我留下了很深的印象，故事情节很有意思。
3. 学生需要在每周五将阅读记录卡交给班主任。
4. 班主任将检查记录卡，并为每位完成阅读的学生进行鼓励和
表扬。
奖励和激励
- 学生阅读书籍数量达到一定目标后，将获得奖励（例如奖状、小礼物等）。
- 每学期末根据阅读记录卡的完成情况，评选出阅读之星，并
举行颁奖典礼。
我们相信通过使用这份阅读记录卡，可以帮助五年级学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力和学业成绩。
阅读是一扇开启未来的大门，希望每个学生都能通过阅读发现更广阔的世界！。
五年级课外阅读记录卡-打印(1)汇编
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。书香采蜜卡（）
3、你是否购买过DIY手工艺制品？
4、宏观营销环境分析阅读时间
§8-2购物环境与消费行为2004年3月20日
价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果班级
（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。（3）心态问题姓名
作者
出版社
读物名称
内容
简介
摘抄积累并背诵优美词语:Fra bibliotek精彩片段:
读
后
感
(人物、情节；语言、修辞；写作方法、结构；收获启示、联想等）
评价
家长评
教师评
课外阅读记录表【可编辑范本】
课外阅读记录表（一周一张）班级姓名学号
上表是本班课外读书记录卡模板，请家长朋友按照A４规格为孩子打印好２0张，每张都可以记录一周的阅读情况.另外加上一张封皮，装订成册，(在左边用装订机装订好,然后买一个包书的夹子,以便能长期保存,否则单几张纸可能没几天就会破损哦）。
封皮上要有题目《快乐阅读》、姓名和班级（格式可自行设计)。
从下学期开始正式记录,平时这个阅读记录册就放在家里保管好，老师会隔一段时间检查一次,以此来评选班级读书小明星. 请大家做好准备。
希望每个宝贝都能从课外阅读中有所收获,我也相信一定能的。
小学生阅读记录卡、记录表模板-(1)
第三单元宇宙
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
课外阅读记录卡班级姓名日期书名要打上书名号哦看分钟看书态度课外阅读记录卡班级姓名日期书名看分钟看书态度我的阅读书名或文章名注意要加书名号
课外阅读记录卡
班级_____________姓名________________
日期
书名
（要打上书名号哦）
看____分钟
看书态度
（打√）
效率和收获
（打√）
家长签字
优良及
25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
1、月相的变化有什么规律？（P49）
答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
《一千零一夜》 阅读记录卡
2023-2024学年五年级第一学期《一千零一夜》阅读记录卡学生姓名：____________班级：_______________内容概况：《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被高尔基赞誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
《一千零一夜》是阿拉伯人民艺术才能和创造性的结晶。
这本书中的故事，每一篇都闪烁着智慧的火花，有浓郁的浪漫主义色彩，展现了阿拉伯人们丰富的想象力和创造力。
语言丰富朴实、流畅自然、生动活泼，诗文配合，很好地体现了民间文学的本色。
故事中众多人物善恶美丑特别分明醒目，形成鲜明的对比。
它的内容丰富，包罗万象，描述了中世纪阿拉伯绚丽多姿的风土人情和社会生活，蕴涵着深厚的阿拉伯文化。
活动一：走进故事：《一千零一夜》是___________（国家）的民间故事，被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
它又叫______________。
关于它的来历也有一个动人的传说，你知道吗？请你简要介绍一下。
活动二：讲述故事《一千零一夜》是一本值得一读再读的好书。
它采取故事套故事的“框型结构”，为我们讲述了260多个故事。
其中令你印象最深的是哪个故事？为什么？请你把它讲给父母听，要求语言流畅，讲述完整，能够入情入境。
活动三、梳理故事《一千零一夜》中有许多经典的故事，请你从下面三个故事中任选一个，运用思维导图的形式，帮助读者理清故事的情节内容。
选项：《辛巴达航海历险记》、《阿拉丁与神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》。
活动四、推荐好书高尔基说：“《一千零一夜》是世界文学史上最壮丽的一座纪念碑”！英国学者基布也曾评价说：“《一千零一夜》在世界文学史上获得了永恒的声誉”！请你为这本书写一段推荐词，把它推荐给你的同学。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动五、感受“神奇”，创编故事《一千零一夜》中有许多神奇的故事，展示了一幅幅神奇的画面，请你把印象最深的故事中的“神奇”之处找出来，填写在下面。
五年级上学期课外阅读读书卡
.
2020-2021 学年第一学期班级共读计划
备注：按计划每天坚持阅读，让读书成为一种习惯。
五年级_ 班9月课外阅读记录卡
五年级_ 班9月课外阅读记录卡
阅读记录表（9 月第 2 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 3 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
阅读记录表（9 月第 4 周）书名：
阅读收获我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2 句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……
亲子阅读记录表（9 月）
书名《》
捕捉亲子瞬间
（粘贴照片）
爸爸、妈妈
我想对您说：
（说说自己的读书感悟、评价
父母的读书的态度等，不会写
的字用拼音代替）
孩子，
我想对你说：
备注：每周自主进行亲子阅读，四周完成一次整本书的亲子阅读汇报表。
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养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
姓名
余泓达
书名
《森林报》
书中优美词语、句子、段落摘录
你积累的好词：徐徐飞舞、色彩斑斓、弄巧成拙、随心所欲、争分夺秒、密密麻麻、一触即发、
火烧火燎挨饿受冻狂涛怒浪骄阳似火、饥寒交迫、风姿绰约、波浪起伏、
无时无刻不在为生存而训练、逃避和猎杀。动物们要学习生活必备的本领，还要学会合作。
让我们一起坐上《森林报》这列神奇的列车，徜徉于森林之中，感受一切生命生长和奋斗的美，也
学会尊重生命、珍惜生命。
家长的话及签名
家长评价：一般
银装素裹玉树琼花寒气逼人、层林尽染、秋高气爽、秋风习习、霜叶知秋、漫江碧透
异口同声、凄风苦雨、臭名昭著、鲜为人知。
你积累的优美句子和段落：秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑语。
太阳升起来了，海鸥们在早晨的阳光里舒展着羽毛，拍打着翅膀，一个个飞向大海。对于
他们来说，新的一天充满了希望。老海鸥带着小海鸥学习飞行，游水和捉小鱼。它们成群
ห้องสมุดไป่ตู้的在海面上掠过，阵势好壮观啊!
越桔也快成熟了，又大又重，压得枝头都弯了下来，人们眼前似乎出现了丰收时的喜人景
象，露出了灿烂的微笑!
读书后，你有什么想说的？
阅读这本书，你会发现森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物
都是一个个鲜活的生命，他们担负着繁衍后代的神圣使命，他们处在自然之中，又是自然的一部分，