毕业主题班会设计方案详细版_2
毕业季主题班会策划书3篇
毕业季主题班会策划书3篇篇一《毕业季主题班会策划书》一、班会主题“青春不散场，梦想再起航”二、班会目的1. 让同学们回顾过去的美好时光，增强同学之间的感情。
2. 引导同学们正确面对毕业，展望未来，树立积极的人生态度。
3. 为同学们提供一个交流和表达情感的平台。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（主持人）主持人介绍班会主题和目的，营造温馨的氛围。
2. 回忆往昔播放一段回顾同学们在校生活的视频或幻灯片，勾起大家的美好回忆。
3. 个人分享请几位同学上台分享自己在学校的难忘经历、成长感悟或对未来的展望。
4. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，如“你划我猜”“接力问答”等，增强同学们之间的互动和乐趣。
5. 感恩时刻引导同学们表达对老师、同学和学校的感恩之情，可以通过写纸条、现场发言等方式。
6. 梦想启航每位同学写下自己的未来梦想或目标，放入梦想盒子中，象征着大家带着梦想迈向新的征程。
7. 班主任讲话班主任对同学们的毕业表示祝贺，给予鼓励和期望。
8. 合唱歌曲全班同学一起合唱一首充满青春活力的歌曲，如《同桌的你》《那些年》等。
9. 结束主持人宣布班会结束，同学们自由交流和合影留念。
七、班会准备1. 提前收集同学们的照片、视频等资料，制作回顾视频或幻灯片。
2. 准备互动游戏所需的道具。
3. 购买梦想盒子和纸条等物品。
4. 邀请班主任参加班会。
5. 布置班会现场，营造温馨的氛围。
八、注意事项1. 确保班会的时间安排合理，不拖沓。
2. 鼓励每位同学积极参与，尊重每个人的发言和感受。
3. 注意班会现场的秩序和安全。
4. 主持人要灵活应变，掌控好班会的节奏和氛围。
篇二《毕业季主题班会策划书》一、班会主题“感恩母校，展望未来”二、班会目的1. 让同学们在毕业之际，回顾在学校的美好时光，感恩母校的培养和老师的教导。
2. 帮助同学们明确未来的方向和目标，增强信心和勇气。
毕业季主题班会策划书3篇
毕业季主题班会策划书3篇篇一《毕业季主题班会策划书》一、班会主题“青春不散场，梦想再起航”二、班会目的1. 让同学们回顾自己的大学生活，分享彼此的成长经历和感悟。
2. 增强同学们之间的情感交流，加深彼此的友谊。
3. 帮助同学们树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对未来的挑战。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班主任或班长致辞，欢迎大家参加本次班会，并简要介绍班会的主题和目的。
2. 回顾过去播放一段关于大学生活的视频或照片集，让同学们回顾自己在大学里的点点滴滴，引发他们的情感共鸣。
3. 成长分享4. 感恩有你请同学们写下自己想要感谢的人或事，并在班会上进行分享。
可以是感谢父母的养育之恩、感谢老师的教导之情、感谢同学的帮助和支持等。
通过感恩环节，让同学们学会珍惜身边的人，懂得感恩。
5. 未来展望请同学们谈谈自己对未来的规划和展望，可以是职业发展、继续深造、创业等方面。
同时，也可以邀请一些已经毕业的学长学姐分享他们的经验和建议，为同学们提供参考。
6. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和友谊。
例如，可以玩“你划我猜”“接力拼图”等游戏。
7. 毕业留言请同学们在留言板上写下自己对班级和同学的祝福和留言，作为毕业纪念。
8. 结束致辞七、班会准备1. 收集同学们的照片和视频，制作成一段关于大学生活的视频或照片集。
2. 邀请几位同学提前准备好成长分享的内容。
3. 准备留言板、笔等物品。
4. 设计互动游戏，并准备好相应的道具。
5. 提前通知同学们参加班会，并告知班会的主题和流程。
八、注意事项1. 班会的时间和地点要提前确定，并通知到每一位同学。
2. 班会的流程要合理安排，确保每个环节都能够顺利进行。
3. 互动游戏要注意安全，避免发生意外事故。
4. 留言板要准备足够的笔和纸，以便同学们能够写下自己的祝福和留言。
毕业主题班会设计方案
毕业主题班会设计方案毕业是一坛陈酿多年的美酒, 将所有历历在目的往事, 化为扑鼻的醇香。
毕业主题班会将会是我们的最后一课。
下面店铺整理了毕业主题班会设计方案，供你参考!毕业主题班会设计方案篇一一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。
为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。
当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。
整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
2023年毕业主题班会设计方案
2023年毕业主题班会设计方案设计方案：2023年毕业主题班会一、主题选定：回顾与展望本次毕业主题班会的主题是“回顾与展望”。
它旨在回顾过去三年我们在学业、成长和团队合作等方面所取得的成绩和进步，同时展望未来，为接下来的人生道路做好准备。
二、场地布置1. 主题墙在会场入口处或舞台背景处悬挂一面主题墙，用大字写出主题“回顾与展望”，并配以鲜艳的彩旗和气球，营造节日氛围。
2. 彩带和气球会场内部可以悬挂彩带，并将气球固定在椅背上或者散布在地面上，增加整体的喜庆气氛。
3. 照片展示区设置一个专门的展示区域，展示过去三年的照片，可以采用挂墙形式或制作成相册展示。
照片可以包括班级合影、活动照片等，勾起回忆，让同学们重温美好时光。
4. 舞台设计舞台可以设置为教室的模样，让同学们有一种回到教室的感觉。
同时，在舞台两侧设置屏幕或幕布，用来播放班级相关的视频、音乐或短片，以及同学们的成长记录等。
三、会议流程1. 开场首先安排一个班会主持人，以轻松活泼的方式开场。
班会主持人可以采用一些有趣的问答形式，引起同学们的兴趣和注意。
2. 回顾回顾部分可以选择几位同学分享他们在过去三年中的成长、收获和感悟，可以涉及学习、活动、竞赛、社交等方面。
3. 展望展望部分可以邀请学长学姐、老师或校友来分享他们的经验和故事，让大家对未来有更清晰的认识和规划。
可以涵盖升学、就业、创业、人生规划等方面的内容。
4. 集体活动可以组织一些互动游戏、小竞赛等活动，让同学们更好地加强交流和团队合作，增进彼此的情感。
5. 表演环节可以请同学们自愿报名表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
通过表演展示同学们的才艺，同时也为毕业班会增添一份美好的回忆。
6. 个人表彰在毕业班会上，可以为一些在学业成绩、社会实践或体育等领域有突出表现的同学进行表彰。
这不仅是对他们的肯定，也可以激励其他同学继续努力。
7. 毕业寄语毕业班会最后可以由班主任或年级领导给同学们送上一份毕业寄语，鼓励他们面对未来的挑战，做好自己的人生规划。
毕业主题班会教案
确定邀请对象：学校领导、班 主任、任课老师、家长代表等
发送邀请函：提前发送邀请函， 告知活动时间、地点和主题
安排座位：为受邀嘉宾预留座 位，并安排学生代表陪同
准备发言稿：邀请嘉宾准备发 言稿，分享经验和建议
布置会场：选择合适的场地，布置背景墙、桌椅等 准备音响设备：检查音响设备是否正常，准备话筒、音响等 准备投影仪：检查投影仪是否正常，准备投影仪、幕布等 准备其他设备：如电脑、白板笔等，确保班会顺利进行。
社会责任感：关注社 会问题，积极参与社 会活动，培养自己的 社会责任感和使命感
参与人员：全体师 生，特别是毕业生 代表和优秀学生代 表
回顾过去：总结过去几年的学习、生活和成长经历，分享经验和教训 展望未来：规划未来的职业发展、人生目标和梦想，树立信心和希望 表达感恩：感谢老师、同学、家人和朋友的陪伴和支持，表达感激之情 传递正能量：分享正能量的故事和经历，激励自己和他人积极向上，共同进步
学生代表发言： 邀请学生代表 发表毕业感言， 分享在校期间 的成长和收获
教师寄语：班 主任或任课教 师发表寄语， 鼓励学生未来 继续努力，实 现人生目标
主题意义：表达对 母校的感激之情， 激发学生的梦想和 追求
目标：让学生了解母 校的历史、文化和精 神，增强对母校的认 同感和归属感
活动形式：演讲、 朗诵、歌唱、舞蹈 等
亮点：主题明 确，内容丰富， 形式多样，气
氛活跃
不足之处：时 间安排不够合 理，部分环节 过加互 动环节，提高
参与度
总结：本次班 会总体效果良 好，但仍有改 进空间，希望 下次班会能够
更加成功。
建议：加强班级文化建设， 提高班级文化氛围
建议：加强班级凝聚力，提 高班级凝聚力
毕业主题班会策划书（2篇）
毕业主题班会策划书1.活动名称：凝聚时光，扬帆起航——毕业主题班会2.活动目的：通过毕业主题班会，回顾过去的学习和成长经历，展望未来的人生道路，增强同学们的凝聚力和自信心，为大家的未来起航打下坚实的基础。
3.活动时间：XX年XX月XX日，下午X点至X点。
4.活动地点：学校多功能活动室。
5.活动流程：5.1 开场：- 主持人介绍活动主题和目的- 播放班级集体合照视频，让同学们回忆起过去的美好时光- 主持人致辞，感谢同学们的努力和付出5.2 回顾与展望：- 班主任致辞，回顾班级历程和同学们的成长经历- 班级代表发言，分享自己的学习和成长体会- 毕业生代表发言，展望未来的发展方向和目标5.3 小游戏互动环节：- 分组竞技游戏：分成数个小队，进行趣味竞赛，增强团队合作意识- 个人表演环节：同学们可以秀出自己的个人才艺，展示团结多元的班级特色5.4 重温班级记忆：- 班级照片回顾：播放班级照片的幻灯片，让同学们回忆起珍贵的回忆- 班级手工制作展示：让同学们展示自己在班级手工制作过程中的成果，增加互动和回忆的感触5.5 毕业寄语：- 班主任对同学们的祝福和鼓励- 同学们对班主任和老师们的感谢和告别5.6 结束环节：- 张贴纪念海报：准备一面海报，同学们可以写下对班级的感激之情和美好祝福- 班会总结：主持人总结班会的收获和感受，并表达对同学们的祝福- 班会结束歌曲：播放一首鼓舞人心的歌曲，为大家送上美好的祝福6.活动准备：6.1 物资准备：- 多功能活动室的布置：设置适当的舞台、灯光和音响设备，制作背景布置和道具- 班级照片的数字化处理：将班级照片进行整理和编辑，制作成幻灯片展示- 手工制作材料：准备必要的材料和工具，支持同学们展示自己的手工制作成果- 纪念海报和感谢卡片：准备纸张、彩笔和贴纸，供同学们写下祝福和感激的话语6.2人员准备：- 班主任和班级成员：班主任负责活动的组织和指导，班级成员参与表演和互动活动- 各组小队队长：负责组织和协调小游戏竞赛环节- 活动志愿者：协助布置场地、接待参与活动的同学和家长7.活动宣传：- 在班级微信群、学校官方网站和班级公告栏等多个渠道宣传活动信息和流程- 制作活动海报和传单，发放给班级同学和家长8.活动评估：- 设立意见箱，鼓励同学们在活动结束后进行评价和反馈，以改进活动的策划和执行- 班主任和学校进行活动评估和总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的班会策划提供参考9.活动预算：- 布置场地费用：XXX元- 班级照片处理费用：XXX元- 手工制作材料费用：XXX元- 纪念海报和感谢卡片费用：XXX元- 志愿者活动奖励费用：XXX元总计预算：XXX元10.活动效果：通过此次毕业主题班会，同学们能够深入回顾学习和成长的点滴，展望未来的发展目标和方向。
毕业季班级活动策划方案（精选8篇）
毕业季班级活动策划方案（精选8篇）毕业季班级活动策划方案（精选8篇）为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的毕业季班级活动策划方案，欢迎阅读与收藏。
毕业季班级活动策划方案篇1一、活动前言：“光阴似箭，日月如梭”转眼间大学四年的生活即将结束了,迎接我们的是有挑战的工作岗位,我们也要把我们这四年来学到的东西,在工作岗位上好好的表现出来。
还有几天,朝夕相处了四年的同学们都要各奔东西了,在不同的工作岗位上工作了,也即将离开平日孜孜教诲的老师们。
离别,虽然是痛苦的,但是想到同学们能在工作岗位上真正的锻炼自己,展示自己,是值得我们庆祝的,为此,我策划了一个毕业班级活动来为我们的大学生活真正的.画上一个圆满的句号。
我也相信,在这个盛夏,因为有我们的奋斗而变得更加精彩的!二、活动目的1、回顾大学四年过程中一起走过的风风雨雨2、消解曾今有误会和不快的同学之间的矛盾，全班同学以良好的感情和关系毕业。
3、凝聚毕业前最后一刻同学们的点点滴滴，留作毕业后永恒的纪念。
4、互相毕业赠言，祝愿每位同学的未来都光明美好。
5、对于毕业后班级活动的安排和计划。
6、安排毕业后同学们之间联系和通讯方式。
三、活动时间：20XX年7月1号四、活动地点：学校情人坡(旧图书馆前面)五、活动主题：和大学说再见不和你道别六、活动对象：全体营销0901班同学七、活动内容：铺垫活动、最后的聚会活动毕业季班级活动策划方案篇2活动目的：为了即将别离的我们，我们最后的欢聚，最后一起度过的快乐和心中的不舍在此刻能让大家有一个深刻的回忆、在一起经历了3年时光的洗礼中，我们并肩走过，争吵过，欢笑过，流泪过，希望XXX班的所有学生都能在自己未来中找到崭新的道路。
活动时间：XXX活动地点：XXX活动顺序：首先老师带领宣布晚会开幕1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起，在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，，然后大家把前天买的一切准备东西拿出来。
毕业班的主题班会教案范文三篇
毕业班的主题班会教案范⽂三篇 初中学业⽔平考试简称“中考”。
它是检测初中在校⽣是否达到初中学业⽔平的⽔平性考试和建⽴在九年义务教育基础上的⾼中选拔性考试。
下⾯⼩编为⼤家整理分享的是关于毕业班的主题班会教案范⽂三篇，接下来就让我们⼀起来学习⼀下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
主题班会教案篇⼀ 活动⽬标： 1、通过这节班会课让学⽣更清楚地认识⾃⼰，定好后期的奋⽃⽬标，超越⽬标; 2、⿎舞⼠⽓，让更多的同学(是全班同学)都能够认真学习，并为了决胜中考⽽加倍努⼒。
活动准备： 1、组织学⽣准备主持⼯作; 2、制作跟主题相符、结合班级实际的励志视频; 3、学⽣排演⼩品 活动过程： ⼀、主持⼈引⼊班会主题; ⼆、还原课堂实景的⼩品表演《⼩动作》; 三、观赏励志视频《⼩强是怎样炼成的》; 四、⼩组讨论： 1、看过这段视频，你有什么想法在⼩组交流⼀下; 2、你将怎样⾯对即将到来的百⽶冲刺? 五、学⽣分享⾃⼰或⼩组的观点; 六、分组定好每个⼈3⽉⽉考的具体⽬标; 七、确定班挑战班级; ⼋、中考百⽇誓师; 九、班主任总结寄语。
具体过程： ⼀、主持⼈引⼊班会主题：《决战中考，我拼了》 潘⽂浩：⽼师们 杨健达：同学们 (两⼈⼀起)：下午好! 潘⽂浩：初三(7)班主题班会(两⼈⼀起)《决战中考，我拼了》现在开始。
⼆、班会开始(由两位学⽣主持) 潘⽂浩：中考是⼀次挑战，投⼊的是努⼒、汗⽔，收获的是进⼊更⾼⼀级学校接受更深层次教育的机会和条件。
将得到丰富的知识及⼀段难忘的⼈⽣经历。
杨健达：中考是⼀次⾓逐。
失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。
潘⽂浩：中考还是⼀个转折点。
⽆论成败，经过它，我们都将踏进⼀个全新的⼈⽣旅程。
杨健达：我们即将迎来我们⼈⽣的第⼀次挑战，同学们，你们准备好了吗? 潘⽂浩：我们都知道，在我们平常上课时有些同学的状态还不佳，还没有意识到⾃⼰的⾏为对他⼈有什么影响。
下⾯就请欣赏由江元昊、张燊、罗健柏、何浩轩等同学带来的⼩品《⼩动作》。
毕业主题班会活动方案（精选15篇）
毕业主题班会活动方案（精选15篇）毕业主题班会篇1一、指导思想：高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可能以不同的状态去度过，可能是疲惫的身心、焦躁的情绪，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是无序的安排和不理想的成绩，也可能是合理的方法和满意的成果;可能是人生中充满挫折的一段痛苦经历，也可能是前进途中满载收获的一种美好体验。
在学校全力推行素质教育理念的环境下，我们更多的关注到非智力因素对学生的影响。
我们给予学生的高三生活，应当有一个和谐的集体，能够给学生温暖和归属感;有一些精彩的活动，能够感动学生的心灵，引发学生的思考;有一些恰到好处的指导，能够在学生需要的时候给他们及时的关心。
班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好高三年级每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。
二、具体安排让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准备的安排好高三生活。
迈好高三的第一步成功高三的几项准备与去年高三毕业的同学交流最后100天，这样度过学习指导系列通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导，提高学习效率。
班级同学学习方法交流各类学科讲座如何有效管理自己的时间高中学习方法和学习习惯指导生涯设计与理想教育系列引导学生对未来人生进行规划，激发学习的热情和动力。
规划人生，从高中开始中国大学，你了解多少优秀毕业生与高三学生交流快乐高三系列对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的快乐。
情绪管理的有效技能非智力因素与成功健康知识讲座高三心理保健集体主义与团队精神教育系列引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥学生的潜力。
班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任教育系列教育高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感，激发学习动力。
理解，架起爱的桥梁谢谢您，老师(爸爸、妈妈……)做一个负责任的人意志教育系列教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。
中学毕业班主题班会教案
中学毕业班主题班会教案经历高考，走进大学是每一个高三学子的梦，而高三又是一个学生十二年求学生涯的重要阶段，面对着这样的挑战，我们学生的现状是什么呢?下面小编为大家整理分享的是关于中学毕业班主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
主题班会教案篇一【教学目的意义】通过励志主题班会课,帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力,放松紧绷的神经并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟)二、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)三、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(18分钟)四、给每位同学发一张小纸条,写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(7分钟)【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态5)通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法6)激励学生有计划地学习,快乐地学习【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法【教学课时】一课时(45分钟)【教学设计】1、导入环节(简单自我介绍)同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式在短短的四十五分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了,大家的精神状态也变得更加饱满那现在我们就你们目前这个阶段来讨论每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫师姐当年就是这类小群体中的一员对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯也有部分同学只是存在很轻微的焦虑,这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力(二)与学生之间的互动那么,我们现在讨论下刚刚步入高三的你们,能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学)(三)引导学生正确认识高三压力的表现高考压力来自几方面:1.对高考信心不足;2.担心考不好使父母失望;3.害怕考不出平时水平来;4.害怕考不上自己理想的大学具体表现以下一些状态:心理方面1.注意力难以集中比如心慌意乱,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力难以集中2._象不该想的总想,不该做的总做,明知没必要,但控制不住,心里挺难受的如有的同学做好作业后进行很多次的检查,有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等3.敌对敌对其实就是逆反心理的一种极度表现,如课堂上老师说东他偏要往西;老师交代的练习不去做,自己却另外找参考书来做还有的同学做作业时摔书本,在桌椅上乱刻乱划等等4.人际关系敏感主要表现是:不能正确处理个人与社会的相互关系,与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,与同学和老师关系紧张5.抑郁、焦虑抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征,有以下不同的表现:①抑郁情绪程度不同,可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望时常感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来,郁郁寡欢,度日如年,痛苦难熬,不能自拔也有些同学会出现焦虑、易激动、紧张不安②丧失兴趣是抑郁常见表现之一丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣,对任何事都兴趣索然,体验不到学习的乐趣③精力丧失,疲乏无力常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况④自我评价过低:往往过分贬低自己的能力;还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态,注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓,但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越6.情绪不稳定忽喜忽悲,有时候觉得阳光明媚、生机勃勃,可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧在模拟考试中,好多同学成绩波动很大,其中一个关键的原因就是情绪不稳定生理方面1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血压升高;5.疲惫不堪;6.神经衰弱如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实,有这些问题是正常的在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐平常人都会有心理问题,何况是我们面临着高考的考生呢!(四)引导学生正确对待压力做好自我减压1.以积极的态度去对待考试,相信自己一定能够考出好成绩态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一个步骤,通过它,你可以走向人生的辉煌之旅,可以实现你的人生梦想这是一个人的追求,为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情!2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态作为一个人就是要勇于迎接挑战,挑战自我,去做压力稍大,有一定难度的事情,可以磨砺自己的意志,增强自己的能力把考试看成是一种机会,以一种珍惜的心情对待3.人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,以自己不懈的努力去换取明天的成功正确对待外来压力家庭和社会对考生、考试的过分关注,都会使考生产生心理压力考试是考生自己的事情,别人的意见、想法正确的就接受,反之就由它去别人尽管出于好心,但意见未必正确,也没必要成为自己的心理负担充满信心,优化情绪1.增强学习实力考试信心是建立在考试实力基础之上的因此,加强复习,提高实力是强化信心的重要措施2.高考目标期待要适当考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况,实事求是地确定自己的高考目标如果目标太高,就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位太低,又会影响潜能的发挥3.不要迷信比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了,就会认为今年肯定考不好,没希望了更有的同学和家长去找算命先生占卦相面这些迷信行为会给自己带来不良情绪4.不要攀比大家的起点不一样,基础不一样,不能一概而论有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比,这样会挫伤自己的信心你不用管别人考多少分,你只要考出自己的水平,不辜负自己的努力就行了5.多做基础性题目前高考所考的大多都是一些基础题,做一些自己力所能及的题目,有利于增强自己的学习信心6.运用积极的自我暗示自我暗示具有惊人的力量考生在高考复习过程中和在考场上,都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”,当心情烦躁时可默念“平静、平静、平静”,当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”7.学会微笑爽朗的笑,欢快的笑是心理健康的标志笑是人的情绪处于状态的表现笑能使人产生信心和力量,把微笑视为生活的一个重要组成部分8.昂首挺胸走路人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系,人在充满信心的时候,走起路来昂首挺胸,步伐坚强有力,速度也稍快走路挺胸抬头,步伐坚强有力,以培养自己的信心9.多和同学、老师、家长交流(1)释放心情,不要把苦恼憋在心里(2)和别人交流、沟通,把自己的心事说出来,在交流中能增强自己的信心(3)看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍(4)进行自我交流想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的,你怎么从没有信心变成有信心的(5)听听音乐听音乐,尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪三、转换角色,小组讨论说明:给出两组对话(附后面),以四个人为一组,两个同学充当家长的角色,两个同学充当学生的角色让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题讨论:(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语;(二)家长对孩子寄予期望的表现;注:充分融入角色,听听学生的心声;体谅家长的心情四、憧憬未来课前给每位同学发一张纸条,写下自己在十年后的样子与学生一起分享美丽的梦想,憧憬未来并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗将学生的纸条贴到愿望板上,时刻惊醒五、结束课程主题班会教案篇二一、活动目的：1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
毕业礼班会活动方案5篇
毕业礼班会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于毕业班会策划方案5篇
关于毕业班会策划方案5篇再回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑都涌上心头；再回首，过去的回忆似一杯陈酒；再回首，那曾经的人，那曾经的追求，都随风飘走……毕业了，同学们，擦干眼泪，相信我们明天还会聚首！以面是小编整理的五篇关于毕业班会策划方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！毕业班会策划方案1一、引子播放校歌伴奏(齐)听着熟悉的校歌，想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
二、成长篇。
1、多媒体播放画面，校歌乐曲延续。
(主持人)我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。
2、学习生活篇。
(齐)6年的学习生活多像一首催人奋进的歌!校园歌曲连唱。
3、尊老爱幼篇。
(齐)6年过去了，我们在这里茁壮成长。
(单)我们不仅学到了不少知识和技能，(齐)更懂得了怎样做人。
(甲)一个生鸡蛋带在身上一天那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月孕育我们是多么不容易，爸爸妈妈养育我们十余载是多么的艰辛!(乙)《今天，我当家》让我们明白了日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至!(丙)是呀!谁言寸草心，报得三春晖。
当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。
相声——《今天，我下厨》表演者：高阳、钱祺4、社会实践篇。
(齐)我们不仅体验到亲情的可贵，还走出学校，走出家庭，走进了社会这个大课堂。
(甲)敬老院、福利院留下我们的欢声笑语;(乙)和煦的春风里飘荡着我放飞的风筝;(丙)丰收的稻田里印着我们的小脚印。
(齐)我们有《星星火炬》班报，我们有“小火炬”篮球队，我们有“小银星”广播台。
多媒体播小银星采访记实。
(约5分钟)5、爱心助学篇。
多媒体播放歌曲《爱的奉献》(齐)这是一本特殊的存折——献爱心，钱不多——只有3055元，却有一段催人泪下的故事。
毕业主题班会活动方案(二篇)
毕业主题班会活动方案一、活动背景大学四年弹指一挥间，转眼已到毕业季，不久大家就会走上各自新的人生道路，各分东西。
二、准备1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。
2、准备主题班会各环节需要的道具。
3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。
4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像)班会预期效果：5、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。
6、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。
拟解决的重点和难点问题：1、视频和照片的剪辑。
2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境，打开心扉。
三、班会时间四、班会地点数学楼310五、参加人员数学学院数学与应用数学____班六、班会流程设计1、主持人开场2、我们的大学3、活动--方言之谜、他(她)是谁?4、活动--谁是你的红星A5、合唱《同桌的你》6、展望未来7、____年后的重聚8、辅导员赠言9、主持人宣布活动结束班会的内容(共____分钟)：1、介绍此次班会的主题2、我们的大学(____分钟)回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。
大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。
3、活动--方言之谜、他(她)是谁?(____分钟)活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。
猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。
活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。
4、活动--谁是你的红星A(____分钟)随机分发扑克牌，由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。
并有其指定下一位同学上台5、合唱《同桌的你》准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。
科学毕业主题班会教案
科学毕业主题班会教案
《科学毕业主题班会教案》
一、主题：科学毕业主题班会
二、目标：通过开展科学毕业主题班会，激发学生对科学的兴趣，提高科学知识水平，培养学生创新和实践能力。
三、具体内容：
1. 激发兴趣：通过展示科学实验、科技发明等形式，激发学生对科学的兴趣。
2. 知识普及：组织科学知识竞赛、科学趣味游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
3. 实践能力培养：组织学生进行科学实验、制作科技作品等活动，培养学生的实践能力和创新意识。
4. 思考探索：组织学生进行科学问题的思考和探索，激发学生的探索欲望和求知欲。
五、实施步骤：
1. 策划组织：学校老师和学生共同策划组织科学毕业主题班会，确定活动内容和形式。
2. 宣传推广：通过班级内部宣传、校园海报等方式宣传科学毕
业主题班会，吸引更多学生参与。
3. 资源准备：准备科学实验器材、科技制作材料等资源，为学生提供丰富多彩的活动内容。
4. 实施活动：按照策划好的活动流程，组织学生进行科学知识竞赛、科学实验、科技制作等活动。
5. 总结反思：科学毕业主题班会结束后，组织学生对活动进行总结反思，分享收获和体会。
六、效果评估：
1. 学生参与度：评估学生参与科学毕业主题班会的积极性和热情度。
2. 学习效果：评估学生在科学毕业主题班会中学习到的科学知识和实践能力的提高。
3. 学生反馈：收集学生对科学毕业主题班会的反馈意见和建议，为今后类似活动改进提供参考。
通过科学毕业主题班会，可以有效激发学生对科学的兴趣，提高科学知识水平，培养学生创新和实践能力，为学生科学毕业打下坚实的基础。
毕业主题班会设计方案
毕业主题班会设计方案毕业是一场不说再见的离别，进行毕业主题班会，回忆曾经的点点滴滴。
下面店铺整理了毕业主题班会设计方案，供你参考!毕业主题班会设计方案篇一一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会一、活动目标：通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。
从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。
通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!二、参加对象：班主任老师，班级全部学生。
三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。
三、活动过程过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。
)主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。
毕业主题班会设计方案 毕业季主题班会设计
毕业主题班会设计方案1. 简介毕业季是每个学生都期待的时刻，为了给毕业生们一个难忘的班会，我们计划举办一场以毕业主题为核心的班会。
本文档将详细介绍我们的设计方案。
2. 主题选定为了让班会更具意义，我们决定选定一个主题。
经过讨论，我们决定以“回忆与展望”为主题，以回顾过去的美好时光，并展望未来的发展为内容。
3. 活动内容3.1 回忆交流环节•搭建一个回忆墙，让同学们贴上自己最珍贵的照片或书写自己的毕业感言。
•设计一个“随便说”的板块，在上面同学们可以写下自己的回忆，让其他同学一起共享。
3.2 展望分享环节•邀请校友或社会成功人士参加班会，分享他们的人生经验和对未来的展望。
•安排一个毕业生代表发言，分享自己的大学生活和对未来的期待。
3.3 互动游戏环节•设计一些有趣的互动游戏，增强同学们之间的交流与互动。
•让同学们自愿参与游戏，提前告知游戏规则和奖励，让参与者有动力参与。
3.4 感恩礼物环节•为每位同学准备一份精心设计的纪念礼物，让同学们在班会上收到并共同回忆这段时光。
•礼物可以是一本集体相册、一封感谢信或者一个纪念品。
4. 时间和地点安排4.1 时间•时间应选择在所有同学都方便参加的一天，例如周末或假期。
•活动时间约定为下午2点至5点。
4.2 地点•选择一个宽敞明亮的场地，如学校的礼堂或活动中心。
•确保场地能够容纳所有参与者，并提供舞台和投影设备。
5. 人员安排•班主任负责班级毕业主题班会的组织和协调工作。
•分工合作，在核心组织者、节目策划、宣传推广、物料准备等方面分配任务。
6. 宣传与邀请•制作宣传海报，贴在学校的主要区域，如教室门口、食堂、图书馆等地方。
•利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台进行宣传和邀请。
7. 预算安排•统计活动所需的经费，并向班级同学征求捐款。
•考虑联系赞助商，争取赞助活动所需经费或物资。
8. 班会流程安排8.1 开场•主持人介绍本次班会的主题和目的，并进行开场致辞。
8.2 回忆交流环节•主持人简要介绍回忆墙和“随便说”板块，并邀请同学们前去贴照片和写留言。
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文件编号：GD/FS-5292
（方案范本系列）
毕业主题班会设计方案详
细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
毕业主题班会设计方案详细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一、班会名称：
《感恩》
二、班会背景：
感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。
为
了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。
当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。
整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。
从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。
物品的购买时必不可少的：感恩小纸
条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。
其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过程
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是
同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4.游戏环节
游戏一：经典团队。
(加强同学、老师之间的互动)
【游戏规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人
(2)一组排开。
除了第一人，其余的人皆面向相反的一边
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。
要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。
做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。
比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。
这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女
生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路
(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;
(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。
由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。
全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆
12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互
祝福。
9少先队誓言
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。
宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10. 少先队展望
本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
六、班会效果
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。
同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的
心，充盈飞度过自己的小学生生活。
懂得人际交往，建立和谐的人际关系。
使我们班级更加地默契、更加地团结。
对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反思
小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。
相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
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