数学课前三分钟资料

移动两根火柴棒，使“青”变“春”。
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加一根火柴，把“E”变小
请移动2根火柴棒，使杯子倒转，硬币位 于杯旁
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请移动wk.baidu.com根火柴棒，使杯子倒转，硬币位 于杯旁
大家一定都喜欢过6·1儿童节吧？移动 图中的2根火柴，使它变成儿童节日期。
把“石”移动4次，使它变成“全”字。
动手动脑是一个互动过程，灵巧的双 手是一个人大脑发育全面与否标志。 据英国一家权威科学机构研究表明， 在所有游戏当中火柴棍游戏最能培养 我们的动手能力。在快乐的动手操作 过程中，我们的手眼协调能力、形象 思维能力、创新能力、审美能力都会 得到很大的提升。
想象力，属于人所特有的高级认识过 程。空间想象力，强调的首先是想象， 其次才是能力。只有在完成想象的前 提下才能获得想象力。想象力在人的 思维中用处极大，而火柴棍游戏能很 好的培养我们的空间想象力和创新能 力，让我们在做题的过程中充分调动 大脑思维，为今后学好几何、写好作 文打下坚实的基础。
大家一定都喜欢过6·1儿童节吧？移动 图中的2根火柴，使它变成儿童节日期。
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把“石”移动4次，使它变成“全”字。
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把“石”移动4次，使它变成“全”字。
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