《一颗小桃树》导学案

《一棵小桃树》导学案

授课人：周萍学习目标

1. 掌握阅读散文的方法，培养学生的自读能力。

2. 品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。

3. 理解托物言志的写作手法，培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。

学习方法

自主学习法、朗读法、合作探究法

学习过程

一、教师导入

人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景……

二、自主学习

资料链接：

贾平凹，原名贾平娃，娘呼“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖，一字之改，音同形异，两代人心境可见也。中国当代著名作家，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。主要作品有长篇小说《秦腔》《古炉》等。小说《秦腔》曾获全国茅盾文学奖。

贾平凹出生于一个农民大家庭，他家境贫寒、外表木讷、资质平庸、体质差，自幼便没有得到什么宠爱，为此他常常感到自卑，并独自远离人群。19岁时，贾平凹被推荐上大学，怀着梦想来到城市，然而繁华的城市带给他的是一种巨大的陌生感与恐慌，让他在城市面前产生了更深的自卑感和挫败感。“文革期间”，贾平凹家的庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1976年，为期十年的文化大革命终于结束，它不仅危害了我国社会的发展，而且也危害了青年的成长。在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求……

1. 自读课文，借助工具书，解决下列字词。

忏悔哆嗦矜持猥琐马嵬坡孱：孱头孱弱

幼稚一摞灼灼纤纤血气方刚颤：颤抖颤栗

2. 自读这篇文章，你读出了什么？

3. 课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。散文中这类地方，往往寄托着深意，要仔细体会。

4. 作者为什么要花大量的笔墨写这棵“没出息”的小桃树？

5. 如果作者只能用一个字，来写他的小桃树，你觉得，他会写哪个字？

三、小组合作

组长组织成员认真交流和讨论，相互纠正、相互补充，做好记录。

四、学生展示、师生互动

要求：①各小组积极发言，分享小组讨论结果；②回答问题声音要响亮、思路要清晰；

③认真倾听别人的发言，并加以补充。

五、课堂总结

只要有一朵花苞，就有开放的时候，人人都是一棵小桃树，只要我们心中有梦，内心有爱，积蓄力量，孕育希望，风雨过后，我们的小桃树定会枝繁叶茂、花朵灿烂，果实丰硕。

六、当堂检测

1. 你能准确读出这些字词吗？

忏悔哆嗦矜持猥琐纤纤灼灼颤抖血气方刚

2.你从小桃树的身上得到什么启示？

七、作业布置

每个人都有自己的梦想，它是我们心田上绽放的花朵，有了梦想，便有了一种信念，一份追求。你有什么样的梦想与追求？用简洁的语言写下来，并交流分享。

八、教师寄语

阳光下像个孩子

风雨里像个大人