《道德经》的管理智慧36页PPT

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《道德经》讲座 ppt课件

《道德经》讲座  ppt课件
《陶渊明〈形影神〉的生存论意蕴》,《九江学院学报》 2012年第3期。
《审美体验的重建:文论体系的观念奠基》,复旦大学 出版社2010年版。
《黑格尔〈小逻辑〉示要》,中国社会科学出版社, 2013年版。
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几个基本问题
与老子《道德经》的因缘 老子其人与自我定位 《道德经》哲学意义(本体概念的营构) 《道德经》价值意义(批判颠覆的立场) 《道德经》言说方式(反常规的思维) 《道德经》辩证法思想(“反者道之动”)
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老子人格的自我定位
与屈原形成强烈对比:
屈原的“露才扬己”:“众人皆醉我独醒,举 世皆浊我独清。”
老子的“自我贬抑”:众人皆精明,我独愚蠢; 众人皆有为,我独无用。
力争上流与甘居下流的对比说明了什么? 在竞争社会、功利化驰逐中,如何自我定位? 什么样的人生才值得活?
《庄子》的《逍遥游》与《齐物论》
大小之辨与物性平等
《列子》的《力命篇》与《杨朱篇》
万物自化与自私的合理性
与其高调“无私奉献”,不如在合理范围内 满足各自的“私”。成就众“私”,才能满足一 己之“私”。从“大公无私”到“大私即公”。 真正的“公”不过是协调、控制各自的“私”, 让“众私”皆有所就,各得其所,各安其居,各 乐其业。
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《道德经》哲学意义
本体概念的营构 什么是本体?本体追求的思维机制 本体概念意味着一种终极尺度的确立 “道”的理论至高点地位 “道”的价值至高点地位 万变与不变的对立关系 存在与非存在的价值意味 真理观与人生观
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《道德经》价值意义
文明批判的立场 智力进步总是可取的吗? 争上游总是成功的吗? 实践与生存的关系问题 有为者小慧,无为者大智 “无为”的反实践立场 “不争”的反竞争立场 人类的一切问题都源于有为的实践后果 竞争的积极意义与恶果 无为而治与自由资本主义(计划的手与市场的手)

《道德经》的管理智慧

《道德经》的管理智慧
《道德经》的管理智慧
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内容提要
一、《道德经》简介 二、道为管理之本 三、管理者的修养 四、老子的管理法则
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一、《道德经》简介
《道德经》又称《老子》,五千言, 传为老子所撰,为道家学派的代表性文 献,是一部内容丰富、思想深刻而又言 简意赅的国学经典。它对中国哲学、政 治、宗教、文学等产生过深远影响,也 具有丰富的独特而系统的管理智慧,在 东南亚国家管理学界有较大影响。
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2、功成弗居
是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作 而不为始,生而不有,为而不恃,功成而弗居。
夫唯弗居,是以不去。
(第2章)
持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。
金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。
功遂身退,天之道也。
(第9章)
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3、自知之明
自见者不明﹔自是者不彰﹔
自伐者无功﹔自矜者不长。
其在道也,曰:余食赘形。
物或恶之,故有道者不处。
(第24章)
知不知,尚矣;不知知,病也。圣人不病, 以其病病。
夫唯病病,是以不病。
(第71章)
民不畏威,则大威至。无狎其所居,无厌其
所生。夫唯不厌,是以不厌。是以圣人自知不自
见;自爱不自贵。故去彼取此。
(第72章)
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故知足之足,常足矣。 (第46章)
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四、老子的管理法则
1、柔弱胜刚强
将欲歙之,必故张之﹔将欲弱之,必故强之; 将欲废之,必故兴之﹔将欲取之,必故与之。是 谓微明。
柔弱胜刚强。
(第36章)
天下之至柔,驰骋天下之至坚。

《道德经》的管理智慧法则

《道德经》的管理智慧法则
(第65章)
【从前善于行道的人,不是教人民精巧,而是使人民淳朴。 人民所以难治,是因为他们使用太多的智巧心机。……认 识这两种差别,就是治国的法则。】
3、顺任自然
道可道,非常道;名可名,非常名。无,名天地之 始;有,名万物之母。故常无,欲以观其 妙;常有,欲 以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄, 众妙之门。 (第1章) 执大象,天下往。往而不害,安平太。 (第35章) 反者道之动;弱者道之用。 天下万物生于有,有生于无。 (第40章) 人法地,地法天,天法道,道法自然。 (第25章)
持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。 金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。 功遂身退,天之道也。 (第9章)
3、自知之明
自或恶之,故有道者不处。 (第24章) 知不知,尚矣;不知知,病也。圣人不病, 以其病病。 夫唯病病,是以不病。 (第71章) 民不畏威,则大威至。无狎其所居,无厌其 所生。夫唯不厌,是以不厌。是以圣人自知不自 见;自爱不自贵。故去彼取此。 (第72章)
《道德经》的管理智慧
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内容提要
一、《道德经》简介 二、道为管理之本 三、管理者的修养 四、老子的管理法则
一、《道德经》简介
【假如我稍微有些认识,在大道上行走,惟恐走入了邪路。 大道很平坦,但是人君却喜欢走斜路。朝政腐败极了,弄 得农田非常荒芜,仓库十分空虚;还穿着锦绣的衣服,佩 带着锋利的宝剑,饱足精美的饮食,搜刮足余的财货;这 就叫做强盗头子。多么的无道呀!】

清华大学王晓毅_《道德经》智慧课件

清华大学王晓毅_《道德经》智慧课件

大道废,有仁义; 智慧出,有大伪; 六亲不和,有孝慈; 国家昏乱,有忠臣。
《老子·第18章》
——《道德经》智慧——
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《道德经》智慧
二、自然
顺应“自然”是成功之路
➢“因物自然”的管理方法
善行无辙迹, 善言无瑕谪, 善数不用筹策, 善闭无关楗而不可开, 善结无绳约而不可解。
《老子·第27章》
此五者皆言不造不施,因物之性,不 以形制物也。 《老子·第27章》 王弼注
一、道
善为士者,不武; 善战者,不怒; 善胜敌者,不与; 善用人者,为之下。 是谓不争之德, 是谓用人之力。
《老子·第68章》
——《道德经》智慧——




《 老 子
守 其 雌

·
第为
28 天
章 》
下 溪

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《道德经》智慧
二、自然
二、自然
什么是“自然”
➢“自然”是指事物本性的实现
➢“自然”是事物的最佳状态
天下神器,不可为也; 为者败之,执者失之。
《老子·第29章》
——《道德经》智慧——
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《道德经》智慧
二、自然
违背“自然”是失败之路
➢改变生理自然,导致病态。
五色令人目盲, 五音令人耳聋, 五味令人口爽, 驰骋畋猎令人心发狂。
《老子·第12章》
——《道德经》智慧——
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《道德经》智慧
二、自然
➢ 改变伦理自然,导致道德沦丧。
➢“无为”是指顺应事物的自然本 性
生而不有,为而不恃,长而不宰。 是谓玄德。《老子·第51章》
➢“无为”是指“不折腾”
不尚贤,使民不争; 不贵难得之货,使民不为盗; 不见可欲,使民心不乱。《老子·第3章》

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——《道德经》智慧——
老 《 吕聃 氏贵 春柔 秋。
不 二 》
2

《道德经》智慧
引言
《道德经》思想要点
一个字:柔。 三个词:自然·无为·道。 一句话:无为顺应自然。
目的:无为无不为。
——《道德经》智慧—— 3
《道德经》智慧
一、道
一、道
什么是“道”?
“道”是万物的运行规律 •“道”:无形,简称“无”。 • 万物:有形,简称“有”。 • 万物只有遵循无形的“道”才能完善。 天之道,损有余而补不足。 人之道则不然,损不足以奉有余。
《老子·第77章》
——《道德经》智慧—— 4
《道德经》智慧
一、道
为何将“规律”称为“道” 规律是无形的,无法命名。 称其为“道” ,是取人类出行必 遵循“道路” 之意。 吾不知其名,强字之曰“道”,强 为之名曰“大”。
《老子·第25章》
——《道德经》智慧——
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《道德经》智慧
一、道
“道”是万物的生成者
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《道德经》智慧
二、自然
顺应“自然”是成功之路
“因物自然”的管理方法 善行无辙迹, 善言无瑕谪, 善数不用筹策, 善闭无关楗而不可开, 善结无绳约而不可解。
《老子·第27章》
此五者皆言不造不施,因物之性,不 以形制物也。 《老子·第27章》 王弼注
——《道德经》智慧—— 19
《道德经》智慧
——《道德经》智慧——
《道德经》智慧
一、道
圣人之道 •赤子之心 众人熙熙如享太牢、如春登台。 我独泊兮其未兆,如婴儿之未孩。
《老子·第20章》
•处人之后 圣人欲上民,必以言下之; 欲先民,必以身后之。
《老子·第66章》

道德经的教育管理智慧

道德经的教育管理智慧

道德经的教育管理智慧的智慧无为而治,是指在管理中不过度干预,不强求,以自然的方式引导员工发挥潜力。

这种管理方式不是不管不顾,而是在适当的时候给予指导和支持。

道德经中说:“治大国若烹小鲜,以道莅天下,其鬼不神。

”这句话告诉我们,在管理中要以平和的心态去面对问题,不要过度干预,以达到更好的效果。

古代的王朝,许多都是因为过度干预而导致灭亡。

二)顺势而为的智慧道德经中说:“天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。

”这句话告诉我们,要顺应自然规律,以达到更好的管理效果。

在管理中,要根据员工的特点和能力,做出合理的安排和分配,让员工更好地发挥自己的潜力。

同时,要顺应市场和环境的变化,及时调整企业的战略和方向,以适应变化的形势。

三)以德治人的智慧道德经中说:“道常无名,朴虽小,天下莫能臣也。

”这句话告诉我们,在管理中要注重道德建设,以德治人。

只有建立起正确的价值观和道德观,才能让员工自觉遵守规章制度,提高企业的整体素质和形象。

同时,也要注重员工的人文关怀,让员工感受到企业的温暖和关爱,从而提高员工的归属感和忠诚度。

四)不争之智慧道德经中说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。

”这句话告诉我们,在管理中要以柔克刚,不要过于争斗和竞争。

只有保持平和的心态,才能更好地化解矛盾和冲突,建立和谐的企业氛围。

同时,也要注重与同行业企业的合作和交流,互相研究和借鉴,以共同发展。

三、领导者的修养智慧一)谦虚的智慧道德经中说:“大音希声,大象无形,XXX无名。

”这句话告诉我们,在领导中要保持谦虚的态度,不要过于自信和自大。

只有谦虚才能更好地接受他人的意见和建议,不断改进自己的管理方式,提高自己的领导能力。

二)以身作则的智慧道德经中说:“民之所好,施之以器,民之所恶,毋以剌之。

”这句话告诉我们,在领导中要以身作则,做出榜样。

只有领导者自己做到了,才能更好地要求员工做到。

同时,也要注重细节,做好自己的本职工作,提高自己的专业素养。

《道德经》PPT课件

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也。深渊度之,不可测也。神明之德,正静其
极。” (《六韬》)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
4、价值观管理
• (1)贵人轻物: • “名与身孰亲?身与货孰多?”
• (2) 无私成其私:
• “水善利万物而不争,处众人之所恶,故
几于道。”
• “圣人以其无私邪?故能成其私。 ”
• (通过无私、奉献、利他来达到利己的目
的。)
基业常青!
• 百年不衰企业的共同点:不以利润为唯一
目标,有超越利润的社会目标。
• 领导与群众:太上,不知有之。其次,亲而誉之。其次,畏之。
其次,侮之。信不足焉,有不信焉。
• (1)不妄为!
• “帝尧王天下之时,金银珠玉不饰,锦
绣文绮不衣,奇怪珍异不视,玩好之器不 宝,淫佚之乐不听,鹿裘御寒,布衣掩形, 粝粮之饭,藜藿之羹,削心约志(内圣)。 不以役作之故,害民耕织之时(外王)。 从事乎无为。”(《六韬》)
• 4、在认识论方面 • 主张“至虚极,守静笃”; • 因虚静而体道!
• 领悟:“大本大源”、“根本规律”! • 拥有:“大智慧”、“大格局”!
三、《道德经》的当代价值
• 《道德经》里所蕴涵的东方古老智慧,犹
如一颗璀璨的明珠,历久弥新,时至今日, 仍不失其现实意义和时代价值。
明道、修己、安人!
• (3)无积: • “既以为人己愈有,既以与人己愈多。” • “欲取固与。” “大赢若绌” 。

道家的管理智慧精品PPT课件

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(二)庄子生平
庄子(约前369年—前286年),名周,战国时代宋国 蒙(今安徽省蒙城县)人。
庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、 齐宣王同时。其学无所不窥,பைடு நூலகம்其要本归于老子之言。 故其著书十余万言,大抵率寓言也。作渔父、盗跖、 胠箧,以诋訿孔子之徒,以明老子之术。畏累虚、亢 桑子之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情, 用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋 自恣以适己,故自王公大人不能器之。(《史记·庄子
传》)
庄子家贫
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺!我将得邑金,将贷子三 百金,可乎?” 庄周忿然作色曰“周昨来,有中道而呼。周顾视,车 辙中有鲋鱼焉.周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海 之波臣也.君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越 之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与, 我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之 肆!’”(《庄子·外物》)
商容点头笑了笑,对他这个杰出的学生说:“是的。舌头因为柔软而长 久存在,牙齿因为刚强而落完了,天下的许多道理几乎全在其中了。现在你 明白了这个道理,我已经把最根本的东西教给你了,再也没有什么可以告诉 你的了。”(《说苑·敬慎》)
孔子问学于老子
(孔子)适周问礼。盖见老子云。辞去,而老子送之曰:“吾闻 富贵者送人以财,仁人者送人以言。吾不能富贵,窃仁人之号,送 子以言,曰:聪明深察而近于死者,好议人者也。博辩广大危其身 者,发人之恶者也。为人子者毋以有己,为人臣者毋以有己。”孔 子自周反于鲁,弟子稍益进焉。(《史记·孔子世家》)
老子晚年隐居,留书函谷关
老子修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见 周之衰,乃遂去。至关,关(令)尹喜曰:“子将 隐矣,强为我著书。”於是老子乃著书上下篇,言 道德之意五千馀言而去,莫知其所终。(《史 记·老子传》)

《管理学道德经》ppt课件

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经济与法学学院
• 老 子: 第 二 十 一 章 孔德之容,惟道是从。 道 之 为 物 , 惟 恍 惟 惚 。惚 兮 恍 兮 , 其中有象﹔恍兮惚兮,其中有物。 窈兮冥兮,其中有精﹔其精甚真, 其中有信。 自今及古,其名不去,以阅众甫。 吾何以知众甫之状哉。以此。
经济与法学学院
• 老 子: 第 二 十 二 章
经济与法学学院
老 子: 第 二 十 六 章
• 重为轻根,静为躁君。 是以君子终日行不离辎重。 • 虽有荣观,燕处超然。 • 奈 何 万 乘 之 主 , 而 以 身 轻 天下 。 轻则失根,躁则失君。
经济与法学学院
• 老 子: 第 二 十 七 章 • 善行无辙迹,善言无瑕谪﹔ • 善数不用筹策﹔善闭无关楗而不可开, • 善结无绳约而不可解。 是以圣人常善救人,故无弃人﹔ • 常善救物,故无弃物。 • 是谓袭明。 故善人者,不善人之师﹔ • 不善人者,善人之资。 • 不贵其师,不爱其资, • 虽智大迷,是谓要妙。
《老子》第二章 天下皆知美之为美,斯恶已。 皆知善之为善,斯不善已。 故有无相生,难易相成, 长短相形,高下相盈, 音声相和,前后相随。 恒也。是以圣人处无为之事, 行不言之教;万物作而弗始,生而弗 有,为而弗恃,功成而不居。 夫唯弗居,是以不去。
《老子》第三章 不尚贤,使民不争; 不贵难得之货,使民不为盗; 不见可欲,使民心不乱。 是以圣人之治也,虚其心,实其腹, 弱其志,强其骨。 恒使民无知无欲。 使夫智者不敢为也。 为无为,则无不治矣。
• 曲则全,枉则直,洼则盈, • 敝则新,少则得,多则惑。 是以圣人抱一为天下式。 • 不 自 见 , 故 明 ﹔不 自 是 , 故 彰 ﹔ • 不 自 伐 , 故 有 功 ﹔不 自 矜 , 故 长 。 夫唯不争,故天下莫能与之争。 • 古之所谓「曲则全」者,岂虚言哉。 • 诚全而归之。

《老子道德经》PPT课件

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不呆板、不僵化、不偏执,有时细腻,有 时粗狂,有时妩媚,有时奔放。它因时而变,晨飘雾 霭,夜结露珠。它因势而变,舒缓为溪,低吟浅唱。 它因器而变,遇圆则圆,逢方则方,直如刻线,曲可 盘龙,故曰“水无常形”。水因机而动,因动而活,因活 而进,故有无限生机。
上善若水
六曰 透明 虽然也有浑水、污水、浊水,但污者、臭者非水,水 本身是清澈、透明的。它无颜无色、晶莹剔透;它光 明磊落、无欲无求。惟其透明,才能以水为镜,照出 善恶美丑。人若修得透明如水、心静如水,善莫大焉。
名家议《道德经》
老子思想集大成的《道德经》,像一个永不枯竭的井 泉,满载宝藏,放下汲桶,唾手可得。[德]尼采 (1844-1900)
不读《道德经》一书,不知中国文化,不知人生真谛。 鲁迅
《老子》说:“知其白,守其黑。”这句话向我们揭示了 这样一个人人都知晓的、但鲜能真正理解的真理:了 解自身的清白,却坚守自身的昧墨。甘于做天下的低 谷,才能永操内德的充实,而回归于浑朴。[德]海德格 尔(1889-1976)
上善若水
上善若水
二曰 齐心
水的凝聚力极强,一但融为一体,就荣辱与共,生死 相依,朝着共同的方向义无反顾地前进,故李白有“抽 刀断水水更流”之概叹。因其团结一心,水威力无比; 汇 聚而成江海,浩浩淼淼,荡今涤古;乘风便起波涛, 轰轰烈烈,激浊扬清。
上善若水
三曰 坚忍
水至柔,却柔而有骨,信念执着追求不懈,令人肃然 起敬。九曲黄河,多少阻隔、多少诱惑,即使关山层 叠、百转千回,东流入海意志何曾有一丝动摇,雄浑 豪迈的脚步何曾有片刻停歇;浪击礁石,纵然粉身碎 骨也绝不退缩,终将礁岩撞个百孔千疮;日复一日, 年复一年,咬定目标,不骄不躁,硬是在顽石身上凿 出一个窟窿来,真可谓以“天下之至柔,驰骋天下之至 坚”。

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精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文字
古代故事 曹参“萧规曹随” 治天 下
• 曹窋回家把惠帝的话一五一十跟曹参说了一遍。曹参 一听就火了,把曹窋打了一顿,骂道:“你懂得什么, 国家大事哪是你该说的!”第二天,曹参上朝的时候, 惠帝就对他说:“曹窋跟你说的话,是我叫他说的, 你打他干什么?”曹参向惠帝请了罪,接着说:“请问 陛下,您跟高祖相比,哪一个更英明?”汉惠帝说: “那还用说,我怎么能比得上高皇帝。”曹参说: “我跟萧相国相比,哪一个更能干?”汉惠帝说:“好 像不如萧相国。”曹参说:“陛下的话说得对。陛下 不如高皇帝,我又不如萧相国。高皇帝和萧相国平定 了天下,又给我们制订了一套规章制度。我们只要按 照他们的规定继续办,不要失职就是了。”汉惠帝这 才明白过来。曹参轻松潇洒地当了三年相国,老百姓 休养生息,安居乐业,国力一天比一天强盛。
• “您今年才40多岁,为什么要捐出全部股份?”记者迫不及待地 问道。牛根生回答说:“虽然蒙牛只有6年,但我现在已经在考 虑它百年发展的事。我就是要建立一种制度和运行机制,让蒙 牛能获得百年发展。都说民营企业短命,谁说蒙牛不能是可口 可乐、奔驰、雀巢?”
• “人不能把金钱带入坟墓,而金钱可以把人带入坟墓”,牛根 生说,对钱财,他的观念是“不在所有,重在所用”。“常言 道,富不过三代,那我就不让他富。钱是从无到有,再从有到 无。企业垮了,或被不肖子孙祸害了,失去钱财就很难受。我 现在是自己让它从有趋于无,这才是支配金钱的最高境界。” 他觉得这是很幸福很快乐的事。
地视富贵为身外之物。”“登上至高无上的御座,仍只能坐
在屁股上。”“真正的快乐对于物质的依赖十分有限,无非
是食、住、衣的基本条件。超出了一定限度,财富的增加便
不再能带来快乐的增加了。奢侈对于快乐并无实质的贡献, 往往还导致痛苦。” “人对有准备的、理解了的挫折承受力
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