巧用语文课本插图

巧用语文课本插图

发表时间：2009-03-18T14:52:23.857Z 来源：《现代教育科研论坛》 2008年第6期供稿作者：罗翠英[导读] 中学语文课本中的插图巧用可以给我们的教学带来很大的益处，启发学生预习课文，检查学生阅读锻练学生选句拟题的能力。摘要：中学语文课本中的插图巧用可以给我们的教学带来很大的益处，启发学生预习课文，检查学生阅读锻练学生选句拟题的能力。关键词插图；能力；阅读

中小学语文课本中有许多插图，仅人教版初三语文上册课本中的插图就有15幅，这些插图使教科书图文并茂，更重要的是可以用作课堂教学的直观便捷的辅助工具。如能巧用这些插图教学，不仅可以帮助学生深刻领会课本内容，还有助于培养学生的观察能力和语言表达能力。我是这样使用课本插图的。

1．用以启发学生预习课文

我在上雨果的《给巴特勒的信》时，先让学生从该文插图去观察雨果的肖像，说说这位作家的神情，特别是眼神，经过一番审视后，同学们陆续说出，画面上这个人的眼神刚毅、正直，我于是启发学生，这位刚毅、正直的法国作家给巴特勒写了一封怎样的信。这样，学生阅读课文的兴趣便高了起来。教《西花厅的海棠花又开了》我也是这么做的。

3．用来检查学生阅读

上鲁迅《孔乙己》一文时，我先让学生快速阅读课文，然后要他们对照插图复术课文有关的情节，并要求指出画中的人物极其身份、神态和性格，不少学生能借出助图画准确的复述，而那些一目十行，心不在焉的学生则不能完成这一口头作业，对《愚公移山》一文的插图我也采用同样的处理方法，效果很好。

2．用以训练学生选句拟题的能力

课本里，很多诗词都有插图，但一律无题，我针对学生作文不善拟题的情况，在上杜甫<闻官军收河南河北〉一课时，要求学生在原句中选出两句来标注画面，学生兴趣盎然，争论激烈，最后终于定为“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”两句，苏轼的《水调歌头》，王维的《使至塞上》。学生都能从诗中选出“把酒问青天”、征蓬出汉塞“作为画题。

4．用作看图写说明文

苏联作家苏霍姆林斯基《给女儿的信》的插图，画面人物较多，很繁杂，如果不提要求，学生可能没有仔细看的耐心，我在这一课教学后，要求学生写一篇说明图画的文章，这对提高学生的观察力和想象力有很大的帮助。