自然地理课件 第三章 大气和气候
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人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》课件
多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
第三章天气与气候(68张PPT)地理
在中纬度地区，海洋和陆地月平均气温最高和最冷的月份不相同，一般海洋迟一个月
地形地势
山地阳坡气温高，阴坡气温低；同纬度地区，海拔越高，气温越低（海拔每升高100米，气温下降约0.6℃）
山地迎风坡降水 ，背风坡降水少
高
少
高
低
多
多
纬度位置是影响低纬度地区和高纬度地区气候的主导因素，海陆分布是影响中纬度地区气候的主导因素。
易
错
易
混
2.人为因素人类活动会对气候产生影响，而且这种影响越来越大。（1）有利影响：如人工造林、修建水库等，可以使局部地区气候有所改善。（2）不利影响①乱砍滥伐、围湖造田等，则可能使当地气候恶化。②排放大量温室气体（主要是二氧化碳）产生“温室效应”。③城市“热岛效应”——城市中心气温比周围郊区的气温高。④排放出的氯氟碳化合物破坏高空的臭氧层，导致地面受太阳紫外线辐射增强。
最冷月均温0℃～15℃
亚热带气候、温带海洋性气候
冷月均温-15℃～0℃
温带气候（除温带海洋性气候外）
最热月均温＜10℃
寒带气候
步骤
依据
因素变化
结论
以水定型
年降水量
年雨型
全年降水多且均匀
热带雨林气候（＞2000mm）、温带海洋性气候（700~1 000mm）
少雨型
全年降水少
热带沙漠气候（＜125mm）、温带大陆性气候、寒带气候
高原山地气候
年温差小、日温差大，自然景观的垂直变化显著
中低纬度的山地高原
3.分析某地气候特征（以气温曲线与降水量柱状图为例）
4.世界气候类型的判断方法
步骤
依据
因素变化
结论
以温定球
最高气温月份
人教版七年级地理上册 第3章课件 天气与气候
D．周五
【点拨】气温日较差是一天中最高气温与最低气温
的差，周四气温日较差为12 ℃最大。
练能力
【点拨】根据天
气符号可判断出
周五有雾，不利
3．据上表，以下天气播报正确的是( C ) 于户外活动；周
A．周二小雪转大雪
二是雾转晴；周三是晴转
B．周三晴转多云，气温回升 多云，但气温下降；周六
C．周五有雾，不利于户外运动 是雾转多云。
D．周六多云，有沙尘天气
练能力
[中考·东营]为引入气流缓解雾霾，北京正在建设多条宽度 500米以上的通风道。读北京市某两周空气质量指数变化图(图3 －1－7)，回答4～5题。 4．读图可知，这两周
内北京空气质量最 好的一天是( C ) A．15日 B．17日 C．24日 D．27日
练能力
5．下列关于通风道建设对北京影响的说法，正确的是( A )
人教版 七年级上
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
核心笔记
一、气温的变化 1．日变化
一天中，最高气温出现在 _午__后__2_时__左右，最低气温 出现在__日__出____前后；最 高气温与最低气温的差， 叫_气__温__日__较__差___。
核心笔记
2．年变化
核心笔记
月平均 气温
北半球 大陆 海洋
南半球
大陆
海洋
最高值 __7_月___
8月
__1_月___
2月
最低值 1月
__2_月___
7月
__8_月___
气温_年__较__差___＝一年中最热月平均气温－一年中最冷 月平均气温
核心笔记
二、气温的分布 1. 等温线图的判读
通常用_等__温__线___图来表示气温的水平分布，同一条 等温线上各点的气温相等。通常根据等温线的 ___延__伸___方向，判读气温递变的方向；根据等温线 的___疏__密___程度，分析气温差异的大小；根据等温 线的___闭__合___情况，判断高低温中心的分布。具体 如下表所示：
高考地理复习课件：自然地理-第三单元 专题一 大气的运动及其对气候的影响
知识体系构建
A考点帮·知识全通关
考点1 大气的受热过程 考点2 热力环流 考点3 大气的水平运动——风 考点4 气压带和风带 考点5 北半球冬、夏季气压中心
与季风环流 考点6 气温和降水 考点7 气候
考点1 大气的受热过程 1.大气受热过程 理解大气的受热过程,需要把握图中的三个关键环节:
专题一 大气的运动及其对气候的影响
考点3 大气的水平运动——风
(1)形成风的直接原因:同一水平面上的气压差异。
(2)大．气．运．动．的．根．本．原．因．:．近．地．面．冷．热．不．均．。 (3)风的受力状况与风向(以北半球为例):
风 作用力 风向
图示(北半球)
理 水平 想 气压 状 梯度 态力
垂直于等 压线,由高 压区流向 低压区
2.逆温类型
(1)辐射逆温:在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失
热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温幅度较小,从而出现上暖下
专题一 大气的运动及其对气候的影响
冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。
(2)平流逆温:当暖空气运动到冷的地面上时,暖空气与冷地面之间不断进行 热量交换,暖空气下层受冷地面影响大,气温降低较快,上层降温较慢,从而形 成逆温。该逆温现象多出现在中纬度沿海地区。 (3)锋面逆温:锋面是冷暖气团之间狭窄的过渡带,暖气团位于锋面之上,冷气 团在下,在冷暖气团之间的过渡带上形成逆温。
气候
考题取样
2017全国Ⅰ,9— 10
考向必究
人类活动对大气受热过程的 影响(考向1)
2015全国Ⅱ,36(3)
区域气候特征及其影响分析 (考向2)
命题分析预测
【命题分析】 本专题在高考中占有重要地位,试题主要以区域图、统计图、 等值线图等切入,考查影响大气受热过程的因素、热力环流的影响、影响气 温和降水分布的因素、气候特征分析等,考查考生知识迁移、分析实际问题 的能力。 【核心素养】 近年来,本专题的内容在高考试题中的比重较大,但每一道 相关试题的分值却不高,地球上的大气这部分的考点分散在许多试题中,与 许多其他内容综合在一起,这说明高考考查综合思维能力的强度在增加。另 外,高考试题基本没有直接考查一般大气规律的考法,而是结合某一区域的 具体大气特征,考查运用一般规律解释大气特征形成的原因,可见高考试题 非常重视对区域认知能力的考查。
3.3气压带和风带对气候的影响(第2课时)(课件)高二地理(人教版2019 选择性必修1)
1．纳马夸兰地区的多肉植物叶片比甲地更肥厚的
B 主要原因是纳马夸兰地区（ ）
A．热量更好 B．降水更多
C．光照更强 D．风力更小
B 2.关于纳马夸兰地区多肉植物休眠的说法,正确的是（ ）
①南部的多肉植物休眠期更长
②北部的多肉植物休眠期更长
③多肉植物休眠期主要在夏季
④多肉植物休眠期主要在冬季
A．①③
B．②③
随堂巩固
分析下图所示的四幅降水量气温月份平均图，指出气候类型判断正确，且
D 排序和图中顺序相符的是（ ）
A．地中海气候-热带草原气候-热带季风气候-温带草原气候 B．温带海洋性气候-热带季风气候-热带雨林气候-热带草原气候 C．温带海洋性气候-温带季风气候-热带季风气候-地中海气候 D．地中海气候-温带海洋性气候-热带雨林气候-亚热带季风气候
C．①④
D．②④
总
结
①终年受赤道低压带的控制；
②地势西高东低，有利于东南风的深入；
③受巴西暖流的影响；
④平原面积广阔。
解惑
位于喜马拉雅山南麓的印度梅加 拉亚邦的乞拉朋齐，位于南亚孟加拉 湾北岸的布拉马普特拉河下游和恒河 下游，坐落在东西走向的卡西丘陵南 坡的一袋形山坳中这里年降水量最多 达到26461.2毫米，被称为“世界雨 极”。右图为乞拉朋齐位置及气候特 征图。
气候类型的判读
以温 定带
热带 亚热带 温带
终年皆高温：> 15℃ 冷季最低温：0℃ < T < 15℃ 冷季最低温：< 0 ℃
亚热带
热带
温带
气候类型的判读
以水 定型
热带雨林气候 热带沙漠气候 草原/季风气候 地中海气候
全年多雨，年雨型 年雨量较小，少雨型 雨热同期，夏雨型 冬雨型
第一部分第三章第3讲气压带、风带-2025年高考地理备考课件
②南半球的海洋面积占绝对优势，纬向分布的气压带比北半球明显，特别是南纬30° 以南的地区，气压带基本上呈带状分布。
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第3讲 气压带、风带
2. 季风环流 (1)海陆分布与北半球冬、夏季气压中心及季风 海陆热力差异导致冬、夏季海陆温度、气压形势出现较大差异，这就造成海陆分布 形势下北半球冬、夏季气压中心发生变化。下面两图反映了亚欧大陆冬、夏季气压 中心对气压带的[4] 切割 作用。
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第3讲 气压带、风带
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第3讲 气压带、风带
考点1 气压带、风带的形成与移动
1. 气压带和风带的形成 全球共形成七个气压带和六个风带，并且以 [1] 赤道 为轴南北对称，相间分布。
如下图所示：
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第3讲 气压带、风带
气压带和风带 分布
成因和类型
极地
南北纬90° [2] 热力 原因。终年寒冷，气
第一部分 自然地理
第三章 大气的运动 第3讲 气压带、风带
目录
Contents
01
考点1 气压带、风带的形成与 移动
02
考点2 海陆分布对气压带、风 带的影响
03 热点帮 关注热点 迁移应用
04 读图帮 掌握技巧 快速读图
05 练习帮 练透好题 精准分层
第3讲 气压带、风带
课标要求
命题方向
运用示意图，说明气压带、 风带的分布，并分析气压 带、风带对气候形成的作用
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第3讲 气压带、风带
(1)海陆的热力差异影响气压分布 ①冬季，陆地降温比海洋[1] 快 ，陆地气温较低，出现冷高压；海洋气温相对较
高，气流上升，形成[2] 低压中心 。
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第3讲 气压带、风带
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第3讲 气压带、风带
2. 季风环流 (1)海陆分布与北半球冬、夏季气压中心及季风 海陆热力差异导致冬、夏季海陆温度、气压形势出现较大差异，这就造成海陆分布 形势下北半球冬、夏季气压中心发生变化。下面两图反映了亚欧大陆冬、夏季气压 中心对气压带的[4] 切割 作用。
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第3讲 气压带、风带
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第3讲 气压带、风带
考点1 气压带、风带的形成与移动
1. 气压带和风带的形成 全球共形成七个气压带和六个风带，并且以 [1] 赤道 为轴南北对称，相间分布。
如下图所示：
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第3讲 气压带、风带
气压带和风带 分布
成因和类型
极地
南北纬90° [2] 热力 原因。终年寒冷，气
第一部分 自然地理
第三章 大气的运动 第3讲 气压带、风带
目录
Contents
01
考点1 气压带、风带的形成与 移动
02
考点2 海陆分布对气压带、风 带的影响
03 热点帮 关注热点 迁移应用
04 读图帮 掌握技巧 快速读图
05 练习帮 练透好题 精准分层
第3讲 气压带、风带
课标要求
命题方向
运用示意图，说明气压带、 风带的分布，并分析气压 带、风带对气候形成的作用
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第3讲 气压带、风带
(1)海陆的热力差异影响气压分布 ①冬季，陆地降温比海洋[1] 快 ，陆地气温较低，出现冷高压；海洋气温相对较
高，气流上升，形成[2] 低压中心 。
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第3讲 气压带、风带
人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气教学课件(共34张PPT)
5℃～ 16 ℃
探究活动
模拟电视天气预报节目主持人， 播报天气情况。
5-18ºC
吉安天气_阴___转_中__雨_。
风向_东__南_，风力_4_级__。 最低气温为__5__ºC，最高气温 __1_8_ ºC，气温日较差为 __1_3_ºC。（18-5=13）
3、识别天气状况
（的风1）向此是时西，北山风东半，岛风
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、填空
1地球表层可分为_六__大板块， ____太__平__洋____板块几乎全部是海洋。 2、喜马拉雅山脉是由__印__度__洋__板块和 __亚__欧__板块相互碰撞挤压形成的。
3、图中“← →”表示 _____板__块__张__裂____； “→←”表示____板__块__挤__压______
白天 风向 风力 最高气温
阴转晴 东南 五级 27℃
夜间 风向 风力 最低气温
阴有小雨转多云 东 三级 17℃
17~27℃
力是 6 级。
（2）此时，长江以南
大部分地区的天气为
降雨 。
我国某年3月20日的天气形式
（3）此时，雨夹雪天气主要分布在 新疆（省区）的
北部以及 黑龙江 和 吉林 的大部分地区。
（4）我国华北北部出现的特殊天气是 沙尘暴。近
几年，该类天气的出现明显增多，除自然因素外，
人为原因是 滥垦滥伐 过度放牧，使土地沙化 。
陆地
海洋
卫
A
B
星
C
云
图
云区
在卫星云图上，__蓝__色_____ 表示海洋， ___绿__色____表示陆 地， __白__色_____是云雨区， __白__色___的程度愈浓，表示云
探究活动
模拟电视天气预报节目主持人， 播报天气情况。
5-18ºC
吉安天气_阴___转_中__雨_。
风向_东__南_，风力_4_级__。 最低气温为__5__ºC，最高气温 __1_8_ ºC，气温日较差为 __1_3_ºC。（18-5=13）
3、识别天气状况
（的风1）向此是时西，北山风东半，岛风
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、填空
1地球表层可分为_六__大板块， ____太__平__洋____板块几乎全部是海洋。 2、喜马拉雅山脉是由__印__度__洋__板块和 __亚__欧__板块相互碰撞挤压形成的。
3、图中“← →”表示 _____板__块__张__裂____； “→←”表示____板__块__挤__压______
白天 风向 风力 最高气温
阴转晴 东南 五级 27℃
夜间 风向 风力 最低气温
阴有小雨转多云 东 三级 17℃
17~27℃
力是 6 级。
（2）此时，长江以南
大部分地区的天气为
降雨 。
我国某年3月20日的天气形式
（3）此时，雨夹雪天气主要分布在 新疆（省区）的
北部以及 黑龙江 和 吉林 的大部分地区。
（4）我国华北北部出现的特殊天气是 沙尘暴。近
几年，该类天气的出现明显增多，除自然因素外，
人为原因是 滥垦滥伐 过度放牧，使土地沙化 。
陆地
海洋
卫
A
B
星
C
云
图
云区
在卫星云图上，__蓝__色_____ 表示海洋， ___绿__色____表示陆 地， __白__色_____是云雨区， __白__色___的程度愈浓，表示云
2024版高考地理一轮第一部分自然地理第三章地球的大气及其运动第五节气候类型及气候对自然景观的影响
层级二 “关键能力”突破
知识点1 气压带、风带对气候的影响 [命题探究]
(2023年安徽滁州模拟)阅读图 文材料,完成下列问题。 材料 新西兰首都惠灵顿依山坡而建, 三面环山,西面朝向大海,大风日数较 多,有“风城”之称。右图示意惠灵顿的 地理位置。
分析惠灵顿常年多风的原因。 【答案】地处西风带,常年盛行偏西风;两岛之间为海峡,风速加快;依山面 海,为迎风坡。
5.东非草原降水季节差异大的主要影响因素有( ) ①大气环流 ②植被类型 ③洋流 ④地形 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.游客来到塞伦盖蒂国家公园观看野生动物的最佳时间是( ) A.1—2月 B.5—6月 C.7—8月 D.9—10月 【答案】5.D 6.C
解析:第5题,东非高原位于赤道附近,受赤道低压带控制降水较多,但由于 高原地形,海拔较高,水汽在部分季节难以深入,当赤道低气压带北移或 南移时降水较少,形成热带草原气候。故其降水季节差异大的主要影响 因素为大气环流和地形因素,与植被、洋流并无关联,①④正确,故D项正 确。第6题,读图可知,塞伦盖蒂7—8月降水较少,植被密度低,动物更容 易被看到,水资源较少,动物主要活动在水源周围,易于观看,C项正确。 1—2月与9—10月降水量较多,草原上蚊虫多,道路泥泞,不宜观看,A、D 项错误。5月份降水开始减少,但草原上植被仍较为茂密,与七、八月份 相比,此时动物仍不易被观察到,B项错误。
风
降水少
区
带
风从低纬度吹向高 水平运动的 纬度,降水多
中纬西风带
纬度方向 风从高纬度吹向低
纬度,降水少
信风带、极地东风带
3.不同气压带、风带控制下的气候差异 (1)单一气压带、风带控制下的气候类型及其特点。
气压带、风带
新教材高中地理第三章大气的运动第三节气压带和风带对气候的影响课件新人教版选择性必修第一册ppt
地球上的气压带和风带图
气压带 分布(纬度位置) 气流(上升/下沉)
赤道低 压带
赤道附近
④_上__升_
副热带高 南北纬30°附近 压带
副极地低 南北纬60°附近 压带
极地高 压带
极地附近
⑥_下__沉___ ⑧__上__升__ 下沉
对气候的影响(气温、降水) ⑤_高__温__多__雨__ ⑦___炎__热__干__燥___ ⑨_温__和__湿__润__ 严寒干燥
2.一个地区气候的形成是 太__阳__辐__射_、大气环流、海陆位置、地形、 洋__流___等
因素综合影响的结果。
4 | 气候与自然景观
在影响自然景观的各种自然因素中, 气候 往往起着重要的作用。不同的 气候类型 有不同的水热条件,不同的水热条件组合,对自然景观的形成产生不 同的影响。
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。 1.西风带控制下的地区都表现出气候湿润特征。 ( ✕ ) 若西风带控制下的地区位于背风坡处,则降水较少,气候较为干旱。 2.中亚地区气候干旱,主要是因为受高压带控制。 ( ✕ ) 中亚地区因深居内陆,海洋水汽难以到达而气候干旱。 3.冰雪覆盖的南极大陆实际上降水稀少。 ( √ ) 4.季风气候是海陆热力差异形成的。 ( ✕ )
部分地区处于由海洋吹向陆地的信风控制下,也是全年高温多雨,属于热带雨林 气候,比如马达加斯加岛的东侧。 8.热带草原气候与热带季风气候一样,全年高温,分干湿两季。 ( ✕ )
热带草原气候分干湿两季,热带季风气候分旱雨两季。
1 |气压带、风带对气候的影响
每年6—9月,东非塞伦盖蒂草原的青草被逐渐消耗,食物变得越来越少。为了获 取食物,草原上的动物会长途跋涉3 000多千米北上,上演地球上最壮观的动物大 迁徙场面。数百万“动物大军”碾过茫茫大草原,场面壮观,声势浩大。当到达 终点之后,由于气候的变化,短短两三个月之后,这支由食草野生动物组成的“远 征大军”将再次不辞辛苦地追寻青草返回塞伦盖蒂草原。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第3章 天气与气候
答案：B
01 第二节.气温的变化与分布
1、气温的变化 （1）概念 （2）测量 （3）变化 2、气温的分布 （1）、等温线 （2）、世界气温的分布 规律及影响因素
01
考点记忆
考点1、气温的变化
（1）气温的概念是指空气的温度。
（2）测量：是用放在百叶箱里的温度计测得的。 温度计放置的高度，离地面1.5米。 单位：℃（摄氏度）。
气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低
01
考点练习
例：关于等温线图的判读，不正确的是（ ） A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受 纬度位置、海陆或地形影响明显 B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一 C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小 D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬 度相邻地区
01
考点记忆
考点3、空气质量 （2）、影响因素： •自然因素：气压高，气流下沉，易污染； 气压低，气流上升，易扩散，不易污染。
•人类活动：燃烧煤炭，汽车排放。
01
考点练习
例：2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关 闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说 明（ ） A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争
考点记忆
01
考点练习
例：下列叙述中，叙说天气的是 （ ） A.山前桃花山后雪。 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
答案：D
01
考点记忆
考点2、天气预报 （1）天气预报要说明一日或几日内阴晴、 风、气温和降水情况
（2）卫星云图： 白色表示云雨区，白色越白，表示云层越 厚，降水概率越大 。蓝色表示海洋，绿色 表示陆地 。
01 第二节.气温的变化与分布
1、气温的变化 （1）概念 （2）测量 （3）变化 2、气温的分布 （1）、等温线 （2）、世界气温的分布 规律及影响因素
01
考点记忆
考点1、气温的变化
（1）气温的概念是指空气的温度。
（2）测量：是用放在百叶箱里的温度计测得的。 温度计放置的高度，离地面1.5米。 单位：℃（摄氏度）。
气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低
01
考点练习
例：关于等温线图的判读，不正确的是（ ） A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受 纬度位置、海陆或地形影响明显 B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一 C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小 D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬 度相邻地区
01
考点记忆
考点3、空气质量 （2）、影响因素： •自然因素：气压高，气流下沉，易污染； 气压低，气流上升，易扩散，不易污染。
•人类活动：燃烧煤炭，汽车排放。
01
考点练习
例：2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关 闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说 明（ ） A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争
考点记忆
01
考点练习
例：下列叙述中，叙说天气的是 （ ） A.山前桃花山后雪。 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
答案：D
01
考点记忆
考点2、天气预报 （1）天气预报要说明一日或几日内阴晴、 风、气温和降水情况
（2）卫星云图： 白色表示云雨区，白色越白，表示云层越 厚，降水概率越大 。蓝色表示海洋，绿色 表示陆地 。
人教版七年级上册地理解读课件：第三章 天气与气候(共47张PPT)
对比各气候类型的异同点
温度带
气候类型
相同点
不同点
雨林气候
终年多雨
热带
季风气候 草原气候
分旱、雨两季 终年高温
分干、湿两季
沙漠气候
终年干燥
对比各气候类型的异同点
季风气候
冬季少雨、夏季多雨
亚热带
冬季温和,夏季炎热
地中海气候
冬季多雨、夏季少雨
温带
季风气候
冬季干燥、夏季多雨 冬季寒冷,夏季炎热
大陆性气候
降水分布规律及原因
赤道热,降水多; 两极寒,降水难。 回归线,分两边; 陆西岸,副高带, 信风吹,降水亏; 陆东岸,有季风, 气候温,降水富。 中纬度,居内部, 距海远,气候干。
世界年降水量的分布规律
世界“雨极”:印度东北部的乞拉朋齐。世界“干 极”:智力北部的阿塔卡马沙漠。
第三章 天气与气候
气象学上通常用一天中8时、14时、20时、2时四个 时刻气温值的平均数作为一天的平均气温,这是为什么?
从理论上讲,日平均气温是全天各瞬间气温的平均值。而实际上, 要得到这样的平均值是非常困难的。根据气温的日变化规律,14时和2 时接近最高气温和最低气温出现的时间,8时和20时分别是与这两个时 刻间隔相等的时刻,照这种方法算出的日平均气温值误差很小,接近真 实值,所以通常采用“四次定时观测法”测量日平均气温。
谚语与天气
一雾三晴,重雾三日必大风。 满天乱飞云,雨雪下不停。 喜鹊枝头叫,出门晴天报。 风大夜无露,阴天夜无霜。
雾与霾的区别
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
为了避免温度计受到太阳直接照射和外界风沙、降水的影响,通 常把温度计放置在特制的四面通风的百叶箱里。平时我们所说的气温 是指距离地面1.5米高处的空气温度,因为这一高度既基本上脱离了地 面温度的影响,又是人类生产活动的一般范围。
影响气候的主要因素 课件41张-2025届高考地理一轮复习
课时训练
影响因素
对气候影响的表现
沿海地区一般气温年较差小，降水较多；内陆地区一般气温 海陆分布
年较差大，降水较少
下垫面
地形
山地较同纬度平原气温低，气温日较差大、年较差小；山地 迎风坡比背风坡降水多
洋流
暖流使沿岸气温升高，降水增多；寒流使沿岸气温降低，降 水减少
课时16 影响气候的主要因素
必备知识 基础巩固
的交替控制，气候特点呈现显著的季节差异。
4．说出地中海气候的成因及特征。 [提示] 夏季受副热带高压控制，盛行下沉气流，炎热干燥；冬季受西风带控
制，温和多雨。
课时16 影响气候的主要因素
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
5．填表分析气候对自然景观的影响。
地区 撒哈拉沙漠地区 我国南方地区
课时16 影响气候的主要因素
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
6．将下列气候现象与其主要的影响因素正确连线。
课时16 影响气候的主要因素
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
读北美局部地区示意图，回答1～2题。
1．受太平洋高压位置南北移动影响，温哥华的冬季、夏季风向有所不同。推 测冬季、夏季主导风向分别为( )
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
气压带、风带对气候的影响 (2023·杭州一模)如图为东 南亚某半岛气温(虚线，单位： ℃) 、 降 水 量 ( 实 线 ， 单 位 ： m) 分布图。读图，完成1～3题。
课时16 影响气候的主要因素
必备知识 基础巩固
自然地理学-第三章 大气圈与气候系统(伍光和)
3·臭氧 主要分布在10～40km的高度处，极大 值在20～25km附近，称为臭氧层。臭氧虽 在大气中的含量很少，但具有强烈吸收紫 外线的能力。研究表明，人们大量使用氮 肥以及作冷冻剂和除臭剂使用的碳氟化合 物（氟利昂）所造成的污染是平流层的臭 氧遭到破坏。臭氧层的破坏能引起一系列 不利于人类的气候生物效应，因而受到广 泛关注。
不同温度条件下水面上的饱和水汽 压/hPa
2·绝对湿度和相对湿度 单位容积空气所 含的水气质量通常以g/cm3表示，称为绝对 湿度（a）或水汽密度。绝对湿度不能直接 测定，但可间接算出。
a＝289e/T (g /m3) 式中，e为水汽压（mm）；T为绝对温度。大气的 实际水汽压e与同温度饱和水汽压E之比，称为相对湿度 （f），用百分数表示。 f＝e /T×100％ 由于E随温度而变，所以相对湿度取决于e和T，其中T 往往起主导作用。当e一定时，温度降低则相对湿度增大； 温度升高相对湿度减小。夜间多云、雾、霜、露，天气 转冷时容易产生云等都是相对湿度增大的结果
北半球大陆各纬度平均蒸发量
（二）蒸发和凝结的条件
凝结是发生在f≥100%(e≥E)过饱和情况下的与蒸发相 反的过程，在地面和大气中均可以产生。大气中的水汽发 生凝结，需具备一定的条件，既要使水汽达到饱和或过饱 和，还需有凝结核。 大气降温过程主要有四种：绝热冷却、辐射冷却、平流冷 却以及混合冷却 凝结核主要起的作用:一是对水汽的吸附作用；二是使形 成的粒滴比单纯水分子形成的粒滴大，有利于水汽继续凝 结。
二、蒸发和凝结
蒸发面上出现蒸发还是凝结取决于实际 水汽压于饱和水汽压的关系。当e>E ，出 现蒸发；e<E，则出现凝结。饱和水汽压和 实际水汽压都是不断变化的通常饱和水汽 压变化更为明显和迅速。
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干洁空气
臭氧层空洞
臭氧层的臭氧从1970年代开始，以每十年4%的速度递减的 一种现象。在两极地区的部份季节，递减速度还超过每十年 4%，而在春季时连对流层的臭氧也在减少，形成所谓臭氧 层空洞。
2006年9月测定的南极上空 已知最大的臭氧层空洞
北极：温暖的1984年和极端寒冷的1997年
直梯度越大。
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大气压力
高压与低压
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气压垂直梯度
பைடு நூலகம்
大气压力
气压垂直梯度
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大气分层
大气在垂直方向上的物理性质有显著 的差异，根据温度在垂直方向上的变 化情况，可将大气分为五层：
• 对流层(Troposphere) • 平流层(Stratosphere) • 中间层(Mesosphere) • 暖层(Thermosphere) • 散逸层(Exosphere)
1 大气的成分
大气的组成成分
2 大气的结构
大气的分层
3 大气的热能 4 气温
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1 大气的成分
大气成因 干洁空气 水汽 固、液体杂质（悬浮颗粒）
Page 4
大气成因
目前的大气与火山喷出的气体有密切关系。但是火山喷出 的气体与目前的大气成分存在着较大差异，其原因可能是： • 水分喷出后凝结变成水——江河、海洋； • 二氧化碳和二氧化硫与地表矿物发生作用，转变为碳化
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农民燃烧秸秆
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由中信广场鸟瞰
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南 极 臭 氧 洞
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Page 27
大气污染
酸 雨 对 石 像 的 腐 蚀
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腐 蚀 狮 身 人 面 像
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酸 雨 使 森 林 枯 萎
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干洁空气
二氧化碳：其含量随地点、时间而异。人烟稠密的工业区占大气 质量的万分之五，农村大为减少。同一地区冬季多夏季少，夜间 多白天少，阴天多晴天少(植物的光合作用)。能强烈吸收和放射 长波辐射，带来“温室效应”；
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干洁空气
臭氧：臭氧对太阳紫外辐射有强烈的吸收作用，加热了所 在高度（平流层）的大气，对平流层温度场和流场起着决 定作用，保护了地球上的生命，臭氧密度在22—35公里 处为最大。
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2 大气的结构 大气质量 大气压力 大气分层
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大气质量
大气的平均质量约为5*105吨，是地球质量的1/1,200,000.
美国大气研究中心：大气的总质量为5.148*1018kg，其中包含年平均 质量大约为1.2至1.5*1015kg的水汽，具体要依赖于表面压强或所使用 的水汽数据，这大大小于预先的估计值。
第三章 大气和气候
专业：遥感科学与技术 主讲：张 文
第三章 大气和气候
第一节 大气的组成和热能
第二节 大气水分和降水
第三节 大气运动和天气系统
第四节 气候的形成
第五节 气候变化 教学重点:认识大气的的组成、特性及其运动，掌握气候的 形成和变化规律。 教学难点:气候的形成和变化规律
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第一节 大气的组成和热能
物或硫化物；
• 氢气质量轻、动能大——逃离了地球。
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干洁空气
通常把除水汽、液体和固体杂质外的整个混 合气体，称为干洁空气，简称干空气。
在干洁空气中，大约含有 78% 的氮气, 21% 的氧气, 0.93% 的臭氧, 0.0387% 的二氧 化碳, 以及少量的其他气体. 空气中还包含着 一定量的水汽，平均含量约为 1%.
造成的威胁：
• 气溶胶粒子可以吸附或溶解大气中某些微量气体，产生 化学反应，污染大气；
• 气溶胶粒子还能吸附和散射太阳辐射，改变大气辐射平 衡状态，或影响大气能见度；
• 容易使水汽凝结，导致云雨的形成。
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悬浮颗粒
大气中的主要污染物
Page 17
机动车尾气污染
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电厂排污
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悬浮颗粒
悬浮颗粒：
• 是指大气中悬浮的固体杂质和液体微粒，也可称为气溶 胶粒子。
• 这些杂质包括来源于火山爆发、尘沙飞扬、物质燃烧的 颗粒、流星燃烧所产生的细小微粒和海水飞溅扬入大气 后而被蒸发的盐粒，还有细菌、微生物、植物的孢子花 粉等。它们多集中于大气的底层。
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悬浮颗粒
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干洁空气
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干洁空气
氧：占大气质量的21％，它是动植物生存、繁殖的必要条 件。氧的主要来源是植物的光合作用。
氧是化学性质高度活跃的元素，有机物的呼吸和腐烂，矿 物燃料的燃烧都需要消耗氧而放出二氧化碳；
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干洁空气
氮：占大气的78％，性质很稳定，只有极少量的氮能被微生物固 定在土壤和海洋里变成有机化合物。闪电能把大气中的氮氧化( 变成二氧化氮)为氮肥；
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大气压力
海平面上的平均大气压 强约为1个大气压
• = 1013 hPa (百帕) • = 14.7 psi (英镑每平方英寸) • = 29.9 英寸水银气压柱高
气压的大小取决于所在水平面上的大气质量，会随着高度的升高而降低。
• 气压相同时，气柱温度越高，单位气压差越大，气压垂
气压随高度的实际变化 直梯度越小； 与气温和气压条件有关。 • 气温相同时，气压越高，单位气压高度差越小，气压垂
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对流层
对流层是紧贴地面的一层地面附近的空气受热上升，而 位于上面的冷空气下沉，这样就发生了对流运动，所以 把这层叫做对流层。
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水汽
水汽的分布
• 水汽在大气中含量很少但变化很大，变化范围在0-4％之 间，水汽绝大部分集中在低层，有一半的水汽集中在2公 里以下，四分之三的水汽集中在4公里以下，10-12公里 高度以下的水汽约占全部水汽总量的99％。
水汽的来源
• 大气中的水汽来源于下垫面，包括水面、潮湿物体表面、 植物叶面的蒸发。
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水汽
水汽的特点：
• 由于大气温度远低于水面的沸点，因而水在大气中有相 变效应。水汽含量在大气中变化很大，是天气变化的主 要角色，云、雾、雨、雪、霜、露等都是水汽的各种形 态。
• 水汽能强烈地吸收地表发出的长波辐射，也能放出长波 辐射，水汽的蒸发和凝结又能 吸收和放出潜热，这都直 接影响到地面和空气的温度，影响到大气的运动和变化。
干洁空气
臭氧层空洞
臭氧层的臭氧从1970年代开始，以每十年4%的速度递减的 一种现象。在两极地区的部份季节，递减速度还超过每十年 4%，而在春季时连对流层的臭氧也在减少，形成所谓臭氧 层空洞。
2006年9月测定的南极上空 已知最大的臭氧层空洞
北极：温暖的1984年和极端寒冷的1997年
直梯度越大。
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大气压力
高压与低压
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气压垂直梯度
பைடு நூலகம்
大气压力
气压垂直梯度
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大气分层
大气在垂直方向上的物理性质有显著 的差异，根据温度在垂直方向上的变 化情况，可将大气分为五层：
• 对流层(Troposphere) • 平流层(Stratosphere) • 中间层(Mesosphere) • 暖层(Thermosphere) • 散逸层(Exosphere)
1 大气的成分
大气的组成成分
2 大气的结构
大气的分层
3 大气的热能 4 气温
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1 大气的成分
大气成因 干洁空气 水汽 固、液体杂质（悬浮颗粒）
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大气成因
目前的大气与火山喷出的气体有密切关系。但是火山喷出 的气体与目前的大气成分存在着较大差异，其原因可能是： • 水分喷出后凝结变成水——江河、海洋； • 二氧化碳和二氧化硫与地表矿物发生作用，转变为碳化
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农民燃烧秸秆
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由中信广场鸟瞰
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南 极 臭 氧 洞
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大气污染
酸 雨 对 石 像 的 腐 蚀
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腐 蚀 狮 身 人 面 像
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酸 雨 使 森 林 枯 萎
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干洁空气
二氧化碳：其含量随地点、时间而异。人烟稠密的工业区占大气 质量的万分之五，农村大为减少。同一地区冬季多夏季少，夜间 多白天少，阴天多晴天少(植物的光合作用)。能强烈吸收和放射 长波辐射，带来“温室效应”；
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干洁空气
臭氧：臭氧对太阳紫外辐射有强烈的吸收作用，加热了所 在高度（平流层）的大气，对平流层温度场和流场起着决 定作用，保护了地球上的生命，臭氧密度在22—35公里 处为最大。
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2 大气的结构 大气质量 大气压力 大气分层
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大气质量
大气的平均质量约为5*105吨，是地球质量的1/1,200,000.
美国大气研究中心：大气的总质量为5.148*1018kg，其中包含年平均 质量大约为1.2至1.5*1015kg的水汽，具体要依赖于表面压强或所使用 的水汽数据，这大大小于预先的估计值。
第三章 大气和气候
专业：遥感科学与技术 主讲：张 文
第三章 大气和气候
第一节 大气的组成和热能
第二节 大气水分和降水
第三节 大气运动和天气系统
第四节 气候的形成
第五节 气候变化 教学重点:认识大气的的组成、特性及其运动，掌握气候的 形成和变化规律。 教学难点:气候的形成和变化规律
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第一节 大气的组成和热能
物或硫化物；
• 氢气质量轻、动能大——逃离了地球。
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干洁空气
通常把除水汽、液体和固体杂质外的整个混 合气体，称为干洁空气，简称干空气。
在干洁空气中，大约含有 78% 的氮气, 21% 的氧气, 0.93% 的臭氧, 0.0387% 的二氧 化碳, 以及少量的其他气体. 空气中还包含着 一定量的水汽，平均含量约为 1%.
造成的威胁：
• 气溶胶粒子可以吸附或溶解大气中某些微量气体，产生 化学反应，污染大气；
• 气溶胶粒子还能吸附和散射太阳辐射，改变大气辐射平 衡状态，或影响大气能见度；
• 容易使水汽凝结，导致云雨的形成。
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悬浮颗粒
大气中的主要污染物
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机动车尾气污染
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电厂排污
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悬浮颗粒
悬浮颗粒：
• 是指大气中悬浮的固体杂质和液体微粒，也可称为气溶 胶粒子。
• 这些杂质包括来源于火山爆发、尘沙飞扬、物质燃烧的 颗粒、流星燃烧所产生的细小微粒和海水飞溅扬入大气 后而被蒸发的盐粒，还有细菌、微生物、植物的孢子花 粉等。它们多集中于大气的底层。
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悬浮颗粒
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干洁空气
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干洁空气
氧：占大气质量的21％，它是动植物生存、繁殖的必要条 件。氧的主要来源是植物的光合作用。
氧是化学性质高度活跃的元素，有机物的呼吸和腐烂，矿 物燃料的燃烧都需要消耗氧而放出二氧化碳；
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干洁空气
氮：占大气的78％，性质很稳定，只有极少量的氮能被微生物固 定在土壤和海洋里变成有机化合物。闪电能把大气中的氮氧化( 变成二氧化氮)为氮肥；
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大气压力
海平面上的平均大气压 强约为1个大气压
• = 1013 hPa (百帕) • = 14.7 psi (英镑每平方英寸) • = 29.9 英寸水银气压柱高
气压的大小取决于所在水平面上的大气质量，会随着高度的升高而降低。
• 气压相同时，气柱温度越高，单位气压差越大，气压垂
气压随高度的实际变化 直梯度越小； 与气温和气压条件有关。 • 气温相同时，气压越高，单位气压高度差越小，气压垂
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对流层
对流层是紧贴地面的一层地面附近的空气受热上升，而 位于上面的冷空气下沉，这样就发生了对流运动，所以 把这层叫做对流层。
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水汽
水汽的分布
• 水汽在大气中含量很少但变化很大，变化范围在0-4％之 间，水汽绝大部分集中在低层，有一半的水汽集中在2公 里以下，四分之三的水汽集中在4公里以下，10-12公里 高度以下的水汽约占全部水汽总量的99％。
水汽的来源
• 大气中的水汽来源于下垫面，包括水面、潮湿物体表面、 植物叶面的蒸发。
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水汽
水汽的特点：
• 由于大气温度远低于水面的沸点，因而水在大气中有相 变效应。水汽含量在大气中变化很大，是天气变化的主 要角色，云、雾、雨、雪、霜、露等都是水汽的各种形 态。
• 水汽能强烈地吸收地表发出的长波辐射，也能放出长波 辐射，水汽的蒸发和凝结又能 吸收和放出潜热，这都直 接影响到地面和空气的温度，影响到大气的运动和变化。