《辩论会比赛规则》PPT课件
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大学生辩论赛ppt(含计时器)
因果关系明确
在推理过程中，要明确因果关系，避免出现 混淆或误导。
演绎推理
可以使用演绎推理的方法，从一般到特殊进 行推导，增强论述的说服力。
归纳推理
可以使用归纳推理的方法，从特殊到一般进 行推导，使论述更加全面和严谨。
04
辩论赛的注意事项
遵守比赛规则
比赛开始和结束时间
禁止携带物品
确保团队按时到达和离开，避免影响 其他队伍的比赛。
团队配合
团队成员之间的默契配合和协作 能力是影响比赛胜负的重要因素
之一。
辩题理解
对辩题的深入理解和分析能力，以 及针对辩题进行的充分准备也是决 定胜负的关键。
现场表现
辩手在比赛现场的表现，包括语言 表达能力、逻辑思维能力、灵活应 变能力等都会对比赛结果产生影响。
06
总结与展望
辩论赛的收获和启示
培养批判性思维
立论需要合理地构建，包括对主题的背景 介绍、自己的观点、论据支持等方面，形
成一个完整的论述体系。
A 明确观点
在立论时，要明确地表达出自己的 观点，让评委和听众清楚地知道论
述的主题。
B
C
D
事实依据
立论需要以事实为依据，通过引用相关数 据、研究报告等来支持自己的观点，增强 说服力。
逻辑严密
立论的逻辑要严密，各论点之间要相互支 持、层层递进，避免出现逻辑矛盾或漏洞。
赛后总结
反思表现
分析比赛中的表现，找出优势 和不足，为下次比赛提供改进
方向。
听取评委意见
认真听取评委点评，虚心接受 建议，不断提高自身辩论水平 。
总结经验教训
总结比赛经验教训，为以后参 加辩论赛提供宝贵的经验。
表彰优秀队员
辩论赛规则及流程ppt课件
• （3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
• （4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用 完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
• 4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字 报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。
• 5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩 论时不得人身攻击。
辩论赛辩论规则
• 1、时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满 时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。
• 2、盘问规则 （1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。 （2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问
。 • 3、自由辩论规则 （1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言
第一阶段（陈词阶段·6分钟）
• 立论陈词 • （1）正方一辩陈词3分钟 • （2）反方一辩陈词3分钟。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第二阶段（盘问阶段·12分钟）
• （1）正方二辩提问，反方任何选手（只限一名）回答。 • （2）反方二辩提问，正方任何选手（只限一名）回答。 • （3）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）回答。 • （4）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）回答。 • （5）提问用时累计1分钟，回答用时累计2分钟。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
比赛结束
• （4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用 完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
• 4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字 报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。
• 5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩 论时不得人身攻击。
辩论赛辩论规则
• 1、时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满 时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。
• 2、盘问规则 （1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。 （2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问
。 • 3、自由辩论规则 （1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言
第一阶段（陈词阶段·6分钟）
• 立论陈词 • （1）正方一辩陈词3分钟 • （2）反方一辩陈词3分钟。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第二阶段（盘问阶段·12分钟）
• （1）正方二辩提问，反方任何选手（只限一名）回答。 • （2）反方二辩提问，正方任何选手（只限一名）回答。 • （3）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）回答。 • （4）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）回答。 • （5）提问用时累计1分钟，回答用时累计2分钟。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
比赛结束
(2024年)中学生辩论赛ppt课件
响，具备政策分析能力。
19
辩题分析方法
2024/3/26
深入剖析
对辩题进行深入的分析和研究，了解相关背景、现状及发展趋势 。
多角度思考
从多个角度审视辩题，包括历史、文化、社会、经济等方面。
明确立场
在分析辩题的基础上，明确自己的观点和立场，为辩论做好准备 。
20
选题策略与技巧
选择熟悉领域
选择自己熟悉的领域或话题作 为辩论主题，有利于发挥个人
现代辩论
现代辩论起源于18世纪的英国，当时
的议会辩论成为了现代辩论的雏形。
随着时间的推移，辩论逐渐发展成为
一项全球性的竞赛活动。
2024/3/26
5
辩论赛的意义与价值
培养学生的思辨能力
通过辩论，学生可以学会如何分析问题、评价观 点、提出论据，从而培养他们的思辨能力。
增强学生的自信心和领导力
在辩论中，学生需要展示自己的才华和魅力，通 过不断的挑战和锻炼，学生的自信心和领导力可 以得到增强。
中学生辩论赛ppt课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 辩论赛概述 • 辩论技巧与策略 • 辩论赛流程与规则 • 辩题分析与选题策略 • 辩论队伍组建与培训 • 实战演练与案例分析
2
01
辩论赛概述
2024/3/26
3
辩论赛的定义与目的
2024/3/26
定义
辩论赛是一种通过言语交锋、思 维碰撞来探讨问题、阐述观点、 培养思辨能力的竞赛活动。
保持冷静
无论面对何种质询，都要 保持冷静和自信，不要慌 乱。
10
自由辩论策略
抢占先机
在自由辩论环节开始时 ，迅速发言，掌握话语
2024年全新辩论赛规则及流程ppt课件
辩论形式将更加创新
引入即兴辩论、团队辩论等多样化形式，提高比 赛的观赏性和参与度。
3
辩论赛将与社交媒体更紧密结合
利用社交媒体平台扩大比赛影响力，吸引更多年 轻人关注和参与。
2024/2/28
26
对参赛者的建议与期望
提高综合素质
除了具备扎实的辩论技巧，还需 要关注时事热点，拓宽知识面和
视野。
2024/2/28
理解。
13
用具体实例支持论点， 增强说服力。
驳斥对方观点的方法
01
02
03
04
找准对方漏洞
仔细倾听对方发言，发现其观 点中的矛盾或不合理之处。
有理有据反驳
针对对方漏洞，提出有力的事 实和论据进行反驳。
避免人身攻击
保持客观公正的态度，就事论 事，不进行人身攻击。
灵活应对变化
随时准备应对对方可能的反驳 和变化，保持冷们的交流和信息的 传播，对社会有积极影响。
2024/2/28
19
观众提问与互动环节
观众可以向辩手提问 ，辩手需现场回答。
此环节旨在增加观众 参与度和提高辩论的 互动性。
2024/2/28
观众也可以发表自己 的看法和观点，与辩 手进行互动交流。
20
05
辩论赛的意义与价值探讨
培养批判性思维
学会独立思考，对问题有深入的分 析和见解，不盲从他人观点。
加强团队协作能力
辩论赛不仅是个人能力的展示，更 是团队合作的体现，要学会与队友 共同协作，取得胜利。
27
对观众的建议与期望
2024/2/28
保持开放心态
对于不同观点和立场，保持尊重和包容的态度，不轻易做出评判 。
积极参与互动
引入即兴辩论、团队辩论等多样化形式，提高比 赛的观赏性和参与度。
3
辩论赛将与社交媒体更紧密结合
利用社交媒体平台扩大比赛影响力，吸引更多年 轻人关注和参与。
2024/2/28
26
对参赛者的建议与期望
提高综合素质
除了具备扎实的辩论技巧，还需 要关注时事热点，拓宽知识面和
视野。
2024/2/28
理解。
13
用具体实例支持论点， 增强说服力。
驳斥对方观点的方法
01
02
03
04
找准对方漏洞
仔细倾听对方发言，发现其观 点中的矛盾或不合理之处。
有理有据反驳
针对对方漏洞，提出有力的事 实和论据进行反驳。
避免人身攻击
保持客观公正的态度，就事论 事，不进行人身攻击。
灵活应对变化
随时准备应对对方可能的反驳 和变化，保持冷们的交流和信息的 传播，对社会有积极影响。
2024/2/28
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观众提问与互动环节
观众可以向辩手提问 ，辩手需现场回答。
此环节旨在增加观众 参与度和提高辩论的 互动性。
2024/2/28
观众也可以发表自己 的看法和观点，与辩 手进行互动交流。
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05
辩论赛的意义与价值探讨
培养批判性思维
学会独立思考，对问题有深入的分 析和见解，不盲从他人观点。
加强团队协作能力
辩论赛不仅是个人能力的展示，更 是团队合作的体现，要学会与队友 共同协作，取得胜利。
27
对观众的建议与期望
2024/2/28
保持开放心态
对于不同观点和立场，保持尊重和包容的态度，不轻易做出评判 。
积极参与互动
辩论赛流程规则ppt课件
一、开篇陈词阶段：(共用时6分钟)
❖ 由正反双方一辩分别进行开篇陈词，时间 均为3分钟（由正方先陈词再到反方）。当 一队的发言时间只剩30秒时，提示音提示， 时间到，响铃，主持人提示陈词结束。一 辩稿要求：论证你方的立场和立论，论证 你方的论点的论据，指出你方的观点如何 更好的论证辩题。
二、攻辩阶段：(通常用时12分 钟)
接着轮到正方的三辩发问，发问完后由反方三 辩发问，规则同上述一样。
• 注意：提问方必须是问句，回答方 必须是回答。通常提问方提问的问 题都是一步一步把对方绕道我们的 观点中，让他不得不认可我们。另 外，场上抓到对方一辩稿里的漏洞 也可以做成问题来问对方，让对方 自相矛盾，哑口无言（这招如果用 好了通常就会成为场上一大亮点）。
❖ 计时员将分别为两队计时，当一方队员发言 完毕，另一方的计时立即开始，所以辩论员 应尽量争取时间，在双方代表发言完毕后， 即刻起立发言。尽量做到言简意赅。
❖ 当一队的发言时间只剩一分钟时，提示音提 示，时间用尽时，响铃提示，应当结束发言。
❖ 如果一队的发言时间已经用尽可能另一队还 有剩余时间，则该队的一名或多名成员可以 继续发言，直到该队时间用完为止。这种情 况最好不要出现在对手身上，不然那个剩余 的时间他们会拼命去反驳我们，那样消减我 方信心。要学会把握时间，语句简练。
首先由正方的二辩向反方的二、三、四辩中任 意一位进行提问（不可向一辩提问），提问方 时间累计1分30秒，回答方每次回答不超过30秒。 回答方不得反问。
接着由反方的二辩向正方的二、三、四辩中任 意一位进行提问（不可向一辩提问），同样提 问的累计时间也为1分30秒，回答方每次回答不 超过30秒。回答方不得反问。
五、总结陈词阶段：(共用时6分钟，各为3 分钟)
❖ 由正反双方一辩分别进行开篇陈词，时间 均为3分钟（由正方先陈词再到反方）。当 一队的发言时间只剩30秒时，提示音提示， 时间到，响铃，主持人提示陈词结束。一 辩稿要求：论证你方的立场和立论，论证 你方的论点的论据，指出你方的观点如何 更好的论证辩题。
二、攻辩阶段：(通常用时12分 钟)
接着轮到正方的三辩发问，发问完后由反方三 辩发问，规则同上述一样。
• 注意：提问方必须是问句，回答方 必须是回答。通常提问方提问的问 题都是一步一步把对方绕道我们的 观点中，让他不得不认可我们。另 外，场上抓到对方一辩稿里的漏洞 也可以做成问题来问对方，让对方 自相矛盾，哑口无言（这招如果用 好了通常就会成为场上一大亮点）。
❖ 计时员将分别为两队计时，当一方队员发言 完毕，另一方的计时立即开始，所以辩论员 应尽量争取时间，在双方代表发言完毕后， 即刻起立发言。尽量做到言简意赅。
❖ 当一队的发言时间只剩一分钟时，提示音提 示，时间用尽时，响铃提示，应当结束发言。
❖ 如果一队的发言时间已经用尽可能另一队还 有剩余时间，则该队的一名或多名成员可以 继续发言，直到该队时间用完为止。这种情 况最好不要出现在对手身上，不然那个剩余 的时间他们会拼命去反驳我们，那样消减我 方信心。要学会把握时间，语句简练。
首先由正方的二辩向反方的二、三、四辩中任 意一位进行提问（不可向一辩提问），提问方 时间累计1分30秒，回答方每次回答不超过30秒。 回答方不得反问。
接着由反方的二辩向正方的二、三、四辩中任 意一位进行提问（不可向一辩提问），同样提 问的累计时间也为1分30秒，回答方每次回答不 超过30秒。回答方不得反问。
五、总结陈词阶段：(共用时6分钟，各为3 分钟)
辩论赛PPT课件专用版全文完整版
辩论形式将不断创新
随着互联网技术的发展，线上辩论、视频 辩论等新型辩论形式将不断涌现，为辩手 提供更多展示才华的平台。
提升自身能力以适应未来发展
01
加强知识储备
广泛涉猎各个领域的知识，提高自 身知识水平和综合素养。
提高语言表达能力
加强口语训练和写作练习，提高语 言表达能力和文字功底。
03
02
培养创新思维
团队协作默契
团队成员分工明确，紧密配合，充分展现团 队精神和协作能力。
辩论技巧提升
通过本次比赛，队员们锻炼了语言表达、逻 辑推理和应变能力，提高了辩论水平。
观众反馈良好
比赛现场氛围热烈，观众积极参与互动，对 辩手表现给予高度评价。
不足之处分析及改进方向
资料准备不足
部分辩手在论据和事实依据方面准备不 够充分，需要加强资料搜集和整理能力
立论依据及逻辑框架构建
立论依据
列举支持我方观点的事实、数据、案 例、理论等依据。
论证方式
采用归纳、演绎等论证方式，增强论 点的说服力和可信度。
逻辑框架
构建清晰、严谨的逻辑框架，确保论 点之间的关联性和逻辑性。
攻防策略制定与调整
攻击策略
针对对方观点的漏洞、矛盾之处 进行攻击，削弱对方立场。
防守策略
评判标准与得分点
评判标准主要包括论点明晰、论据充分、论证合理、语言流畅、团队协作等方面。
得分点主要集中在立论的独到性、驳论的犀利度、质询的针对性、小结的概括性以 及自由辩论的表现力等方面。
评委根据参赛者的表现进行打分，最终确定胜负和排名。
参赛队伍与角色分工
01
02
03
04
参赛队伍通常由四到八名队员 组成，分别担任一辩、二辩、
辩论规则.ppt
2020/11/14
10
第六條 質詢義務
質詢時間內，質詢者應詢問問題，不得 自行申論或就質詢所獲之結果進行引申， 否則視為違規。質詢者自行申論或引申 發言時，答辯者得要求其停止。
2020/11/14
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第七條 答辯義務
答辯者應回答質詢者所提之任何問題， 但問題顯不合理時，被質詢者得說明理 由，拒絕回答。
辯論之定義
製作:蔡佩萱 老師
所謂辯論，是對同一議題持有不同 意見的人，依照公認的規則，彼此當面 用口語互相辯駁，以期獲得共識的一種 溝通活動。
2020/11/14
1
辯論之要領
一、 能「立」
要將自己的意見、理由清晰明確的向聽眾表 達出來，以建立己方的論點、主張。
二、 能「破」
要能駁倒對方的主張。
三、 結論要「破」、「立」兼顧
2020/11/14
12
第八條 反質詢
答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視 為違規。
2020/11/14
13
第九條 結辯義務
結辯人員應就己方論點及雙方交鋒情形 加以整理陳述，不得提出任何申論及質 詢階段未提出之論點，否則視為違規。
2020/11/14
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第十條 偽證抗議
辯士於發言中引述之證據資料應切合事 實，某方引述證據資料有誤時，得由他 方檢具證據資料反證，提出抗議。
2020/11/14
8
第四條 協助違規
出賽辯士於比賽開始後，不得從己方辯 士外之他人獲得協助；發言辯士於發言 計時開始後，不得從其他出賽辯士獲得 協助，否則視為違規，但經發言辯士主 動要求傳遞資料證據者不在此限。
2020/11/14
9
第五條 質詢權利
大学生辩论赛PPt-辩论赛规则ppt课件
(1) 个人得分（4 X 10分） 一辩 （10分） a. 陈词内容（5分）: 论据内容是否充实；引述资
料是否恰当；表达能力的强弱；是否紧扣主题进行论 述。 b. 语言风度（5分）: 辩手的表情、动作及发言态度 是否合适；辩手对语言的掌握能力。
二辩（10分） a. 陈词内容（5分）: 论据内容是否充实；引述资 料是否恰当；表达能力的强弱；是否延续一辩开展论 述。 b. 语言风度（5分）: 辩手的表情、动作及发言态度 是否合适；辩手对语言的掌握能力。
开幕式
第十一届校园文化艺术节 “舌战西山”辩论赛
比赛介绍
1、比赛采取单淘汰制，包括初赛，复赛，半决赛、决赛， 通过抽签决定分组，根据比赛的情况评选出冠、亚、季军， 最佳组织奖和最佳辩手奖，根据辩手在场上得分，每场比赛 评出正反方优秀辩手各1名；决赛评选出全场最佳辩手2名；
2、各场比赛的辩题由主办方拟定，参赛队伍不得删改； 3、主办方将在赛前七天进行抽签，代表各参赛队伍抽出 每场赛事的辩题及流程; 4、每场比赛由主办方指派主席； 5、每场比赛由主办方指派计时员、计分员及礼仪人员；
4、正、反方三辩质疑环节：首先由正方三辩向反方三辩提 问，限时30秒，由反方三辩回答，时间不超过1分钟30秒；
反方三辩回答完毕后接着向正方三辩提问，时间不超过 30秒，正反三辩回答反方三辩提问，时间不超过1分钟30秒；
湖 南 科 技
第十一届校园文化艺术节 “舌战西山”辩论赛
各系部介绍
湖 南 科 技
正方四辩总结陈词，时间为3分钟；（时间只剩30秒时 会有提示）
8、评委退席评议； 9、观众发问； 10、评委重新入场，评委代表上台点评赛事； 11、主席宣布比赛成绩和获胜系部。
湖 南 科 技
第十一届校园文化艺术节 “舌战西山”辩论赛
料是否恰当；表达能力的强弱；是否紧扣主题进行论 述。 b. 语言风度（5分）: 辩手的表情、动作及发言态度 是否合适；辩手对语言的掌握能力。
二辩（10分） a. 陈词内容（5分）: 论据内容是否充实；引述资 料是否恰当；表达能力的强弱；是否延续一辩开展论 述。 b. 语言风度（5分）: 辩手的表情、动作及发言态度 是否合适；辩手对语言的掌握能力。
开幕式
第十一届校园文化艺术节 “舌战西山”辩论赛
比赛介绍
1、比赛采取单淘汰制，包括初赛，复赛，半决赛、决赛， 通过抽签决定分组，根据比赛的情况评选出冠、亚、季军， 最佳组织奖和最佳辩手奖，根据辩手在场上得分，每场比赛 评出正反方优秀辩手各1名；决赛评选出全场最佳辩手2名；
2、各场比赛的辩题由主办方拟定，参赛队伍不得删改； 3、主办方将在赛前七天进行抽签，代表各参赛队伍抽出 每场赛事的辩题及流程; 4、每场比赛由主办方指派主席； 5、每场比赛由主办方指派计时员、计分员及礼仪人员；
4、正、反方三辩质疑环节：首先由正方三辩向反方三辩提 问，限时30秒，由反方三辩回答，时间不超过1分钟30秒；
反方三辩回答完毕后接着向正方三辩提问，时间不超过 30秒，正反三辩回答反方三辩提问，时间不超过1分钟30秒；
湖 南 科 技
第十一届校园文化艺术节 “舌战西山”辩论赛
各系部介绍
湖 南 科 技
正方四辩总结陈词，时间为3分钟；（时间只剩30秒时 会有提示）
8、评委退席评议； 9、观众发问； 10、评委重新入场，评委代表上台点评赛事； 11、主席宣布比赛成绩和获胜系部。
湖 南 科 技
第十一届校园文化艺术节 “舌战西山”辩论赛
辩论赛流程及规则.ppt
辩论赛流程及规则
❖ 4. 攻辩阶段 （共8分钟） ❖ A．由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，
时间为2分钟。 ❖ B．由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，
时间为2分钟。 ❖ C．由正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，
时间为2分钟。 ❖ D．由反方三辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，
时间为2分钟。
辩论赛流程及规则
❖ 一方两个辩手可以 重复选择对方同一辩手进行攻辩， 但是有时候出于风度考虑，一般不会同时选择同一 位辩手。
❖ 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要 简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一 轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方 也不得回答问题。
❖ 每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过 10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回 答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若 攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
辩论赛流程及规则
比赛流程： 执行主席致开场辞，简要介绍赛况、赛 程和比赛规则，即进入本场比赛。
1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成 员情况，并开始比赛。 2.双方自我介绍 (也可选择由主持人进行介绍)先由 正方进行自我介绍，再由反方进行。 3.开篇立论(陈词阶段) （共6分钟） 先由正方一辩进 行立论，再由反方一辩立论，双方时间为3分钟。(2分 30秒时短促铃声提醒，结束为长铃声。)
辩论赛的着装
辩Hale Waihona Puke 赛的注意事项❖ 辩论赛中的风度 ❖ 破题 ❖ 赛前准备 ❖ 团队合作 ❖ 脱稿 ❖ 小条 ❖ 求新 ❖ 积累
辩论赛流程及规则
❖ 7、总结陈词 （共8分钟） 先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行， 时间各4分。（3分30秒时响铃提醒，结束是吹哨， 若辩手还未停止，由主持人提醒。)
辩论训练二比赛规则PPT资料(正式版)
第七组：熊周红、赵威、程灿荷、林小丽、王燕琼
比赛秩序。 爱的教育比体罚更有效 / 体罚比爱的教育更有效
一对一形式，其他辩手不得参与。 第一场 全科教师和专科教师谁更适合小学教育 自由辩论提倡积极交锋：对重要问题回避交锋两次以
第一场
评分和计时
选两人计时 其他人为所 有辩手打分
第二场
第三场
计时员需准备好秒表 （用 代替须有秒表 功能）。
正反方分开计时。
记清约定的提醒时间， 时间到时需要大声提 醒正在发言的选手。
分组和抽签办法
10小教英语
第一组：汪雪萍、吴婉和、李一华、陆越萍 第二组：朱依莎、姜敏、胡玲、刘欣怡 第三组：胡杭云、郑叶飞、陈纯、林夕榆 第四组：方怡卉、董梦异、张露吉、沈佳丽 主 席：詹蕾蕾、朱宏权
主席的职责
1.辩论开始前，对辩论赛、辩题的意义作简要说明， 第三场 大学教育应当更注重知识还是能力
五、六组各选一名代表，从写有两种立场的纸条中抽
介绍辩论双方的立场和选手姓名。 第二场 “鹰式”教育是否是可取的
的，均应适当扣分。 就业压力不利于大学生成才 第三场 就业压力是否有利于大学生成才
2.熟悉比赛规则，比赛中出现违规时予以制止，维持 就业压力不利于大学生成才
主席的职责
1.辩论开始前，对辩论赛、辩题的意义作简要说明， 介绍辩论双方的立场和选手姓名。
2.熟悉比赛规则，比赛中出现违规时予以制止，维持 比赛秩序。
3.宣布比赛结果（获胜方、最佳辩手）
场次和立场
第一场 就业压力是否有利于大学生成才 第二场 “鹰式”教育是否是可取的 前四组各选一名代表，从写有四种立场的纸条中抽取一个，确 定小组的场次和立场。 第三场 大学教育应当更注重知识还是能力 五、六组各选一名代表，从写有两种立场的纸条中抽取一个， 确定小组的辩论立场。
比赛秩序。 爱的教育比体罚更有效 / 体罚比爱的教育更有效
一对一形式，其他辩手不得参与。 第一场 全科教师和专科教师谁更适合小学教育 自由辩论提倡积极交锋：对重要问题回避交锋两次以
第一场
评分和计时
选两人计时 其他人为所 有辩手打分
第二场
第三场
计时员需准备好秒表 （用 代替须有秒表 功能）。
正反方分开计时。
记清约定的提醒时间， 时间到时需要大声提 醒正在发言的选手。
分组和抽签办法
10小教英语
第一组：汪雪萍、吴婉和、李一华、陆越萍 第二组：朱依莎、姜敏、胡玲、刘欣怡 第三组：胡杭云、郑叶飞、陈纯、林夕榆 第四组：方怡卉、董梦异、张露吉、沈佳丽 主 席：詹蕾蕾、朱宏权
主席的职责
1.辩论开始前，对辩论赛、辩题的意义作简要说明， 第三场 大学教育应当更注重知识还是能力
五、六组各选一名代表，从写有两种立场的纸条中抽
介绍辩论双方的立场和选手姓名。 第二场 “鹰式”教育是否是可取的
的，均应适当扣分。 就业压力不利于大学生成才 第三场 就业压力是否有利于大学生成才
2.熟悉比赛规则，比赛中出现违规时予以制止，维持 就业压力不利于大学生成才
主席的职责
1.辩论开始前，对辩论赛、辩题的意义作简要说明， 介绍辩论双方的立场和选手姓名。
2.熟悉比赛规则，比赛中出现违规时予以制止，维持 比赛秩序。
3.宣布比赛结果（获胜方、最佳辩手）
场次和立场
第一场 就业压力是否有利于大学生成才 第二场 “鹰式”教育是否是可取的 前四组各选一名代表，从写有四种立场的纸条中抽取一个，确 定小组的场次和立场。 第三场 大学教育应当更注重知识还是能力 五、六组各选一名代表，从写有两种立场的纸条中抽取一个， 确定小组的辩论立场。
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（2）攻辩小结阶段：每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次 短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
（3）其他阶段：每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短 促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发 言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2.开篇立论: 立论要求逻辑清晰，言简意赅，由双方一 辩执行。
2. 反驳论证
反方的任意一位辩手 时间：2分钟 正方的任意一位辩手 时间：2分钟
3.攻辩环节
第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩 时 间：1分30秒
反方二辩对正方二或三辩进行攻辩 时
间：1分30秒
第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩 时 间：1分30秒
反方三辩对正方二或三辩进行攻辩 时
5. 自由辩论：
（1）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一 位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但 是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利 用这段时间，加强自己的论点反驳对方的论言， 如果流于空泛漫骂，则会影响该队分数。
（2）自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先 起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选 手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双 方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为 另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积 累照常进行。
（3）计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕， 另一方的计时立即开始。所以，辩手应该尽量争 取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言。
（4）铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主席宣 布该队结束发言。
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩 余时间，则另一队的一名或多名辩手可以继续发言， 直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放 弃该发言机会。
（3）第二轮：由正反方的三辩执行，与对方二辩和 三辩中在第一轮中未被选择攻辩的辩手进行攻辩， 规则同第一轮。
（4）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要 简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。
（5）每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不可 超过10秒 ，每轮必须提出三个以上的问题。辩方 每次回答不可超过20秒。用时满时，计时员将提 醒辩手终止发言。
辩论会比赛规则
一、赛制
四队四团体辩论赛
二、辩论赛程序（有辩论主席执行）
1.辩论赛开始 2.宣布辩题 3.介绍参赛代表队及所持立场 4.介绍规则评委与点评嘉宾 5.辩论比赛 6.规则评委与点评嘉宾点评 7.宣布比赛结果 8.辩论赛结束
三、辩论程序
1.开篇立论
正方一辩 时间：3分钟 反方一辩 时间：3分钟
（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋 两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确回答的 问题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。
6.总结陈词辩论双方四辩来自对辩论赛整体态势进行总结陈词五、评判
辩论参考评分标准：
1.论点明确，论据充足，引证恰当，反洗透彻。 2.迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要
害。 3.反应敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。 4.语言表达清晰、流畅，层次清楚，逻辑严密。 5.表情丰富，仪态端庄，防毒优雅，幽默洒脱。
3.反驳论证： 结合本方观点，针对对方观点和论据进行 反驳。
4. 攻辩：
（1）攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）第一轮：由正方的二辩向反方二辩或三辩进 行攻辩。正方二辩提问，并指定由反方的二辩或 三辩回答，提问与回答交替进行。正方二辩攻辩 结束后由反方二辩或三辩进行攻辩，并指定由正 方的的二辩或三辩回答，提问与回答交替进行。
间：1分30秒
4.自由辩论 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟
（由反方先开始） 5.总结陈词 反方四辩 时间：3分钟 正方四辩 时间：3分钟
四、辩论赛细则
1. 时间提示：
（1）自由辩论阶段：每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次 短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
（3）其他阶段：每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短 促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发 言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2.开篇立论: 立论要求逻辑清晰，言简意赅，由双方一 辩执行。
2. 反驳论证
反方的任意一位辩手 时间：2分钟 正方的任意一位辩手 时间：2分钟
3.攻辩环节
第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩 时 间：1分30秒
反方二辩对正方二或三辩进行攻辩 时
间：1分30秒
第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩 时 间：1分30秒
反方三辩对正方二或三辩进行攻辩 时
5. 自由辩论：
（1）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一 位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但 是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利 用这段时间，加强自己的论点反驳对方的论言， 如果流于空泛漫骂，则会影响该队分数。
（2）自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先 起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选 手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双 方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为 另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积 累照常进行。
（3）计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕， 另一方的计时立即开始。所以，辩手应该尽量争 取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言。
（4）铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主席宣 布该队结束发言。
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩 余时间，则另一队的一名或多名辩手可以继续发言， 直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放 弃该发言机会。
（3）第二轮：由正反方的三辩执行，与对方二辩和 三辩中在第一轮中未被选择攻辩的辩手进行攻辩， 规则同第一轮。
（4）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要 简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。
（5）每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不可 超过10秒 ，每轮必须提出三个以上的问题。辩方 每次回答不可超过20秒。用时满时，计时员将提 醒辩手终止发言。
辩论会比赛规则
一、赛制
四队四团体辩论赛
二、辩论赛程序（有辩论主席执行）
1.辩论赛开始 2.宣布辩题 3.介绍参赛代表队及所持立场 4.介绍规则评委与点评嘉宾 5.辩论比赛 6.规则评委与点评嘉宾点评 7.宣布比赛结果 8.辩论赛结束
三、辩论程序
1.开篇立论
正方一辩 时间：3分钟 反方一辩 时间：3分钟
（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋 两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确回答的 问题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。
6.总结陈词辩论双方四辩来自对辩论赛整体态势进行总结陈词五、评判
辩论参考评分标准：
1.论点明确，论据充足，引证恰当，反洗透彻。 2.迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要
害。 3.反应敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛。 4.语言表达清晰、流畅，层次清楚，逻辑严密。 5.表情丰富，仪态端庄，防毒优雅，幽默洒脱。
3.反驳论证： 结合本方观点，针对对方观点和论据进行 反驳。
4. 攻辩：
（1）攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）第一轮：由正方的二辩向反方二辩或三辩进 行攻辩。正方二辩提问，并指定由反方的二辩或 三辩回答，提问与回答交替进行。正方二辩攻辩 结束后由反方二辩或三辩进行攻辩，并指定由正 方的的二辩或三辩回答，提问与回答交替进行。
间：1分30秒
4.自由辩论 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟
（由反方先开始） 5.总结陈词 反方四辩 时间：3分钟 正方四辩 时间：3分钟
四、辩论赛细则
1. 时间提示：
（1）自由辩论阶段：每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次 短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。